Algebra Nata

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Trabajo Indivual y Colaborativo

Presentado Por:

Nathalia Pira Martínez

Presentado a:

Jairo Rodríguez Rodriguez

Fundación Universitaria Compensar


Administración de Empresas
Algebra Y Programación Lineal
12/04/2022
Bogotá D.C
2

Tabla de Contenido

Trabajo Indivual y Colaborativo.....................................................................................1

Tabla de Contenido.........................................................................................................2

Análisis exploratorio..........................................................................................................................3

Aprendizaje basado en casos..............................................................................................................9

WEBGRAFIAS...............................................................................................................................16
3

Análisis exploratorio

Indague sobre la relevancia y los elementos más importantes de lo siguiente:

 Matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales. Debe incluir


propiedades, aplicabilidad, y ejemplos.
MATRICES

Es un conjunto de números reales dispuestos por forma de rectángulo que se


determinan por medio de paréntesis, al determinar que una matriz tiene
forma rectangular se determina que todas tienen el mismo número de
Definición
elementos lo mismo pasa con las columnas.

CONMUTATIVAA+B = B +A
Se puede sumar dos matrices en cualquier orden y se obtiene el mismo resultado.

ASOCIATIVA
En esta propiedad se puede cambiar la agrupación de la sima de matrices y obtener el
mismo resultado, es similar la propiedad asociativa
Las dos matrices son resultantes son equivalentes por la propiedad asociativa de la suma
IDENTIDAD ADITIVA
Una matriz cero se puede con el numero cero en el sistema de números reales, sabemos
que a + 0 = a, el numero cero es la propiedad auditiva, tal como es la identidad para
matrices. 4
INVERSO ADITIVO
La opuesta de una matriz es su lado negativo, en la cual en cada elemento es el opuesto
del elemento correspondiente a la matriz.

Propiedades

SUMA

MULTIPLICACIÒN
5

Ejemplos

MULTIPLOCACION

DETERMINANTES

Ayuda a simplificar la solución de sistemas de ecuaciones lineales, aplicando


Definición propiedades que permitan dar solución a los sistemas mediante un
procedimiento.

Matriz Cuadrada: con una fila y una columna todos los elementos son nulos
tienen una determinante igual a cero
Cuando dos filas o dos columnas de una matriz son proporcionales entre sí y
su determinante es cero.
Las determinantes o filas cambian de signo
El determinante de una matriz triangular o diagonal es igual al producto de
elementos de su diagonal principal.
valor de si determinante no se altera.
Propiedades Los adjuntos de una matriz A dada la dimensión n tiene un
Propiedades determinante igual al determinante de A elevado a 1
6

para determinar si una colección ́ de vectores son linealmente


independientes. O equivalentemente, calcular el rango de estos
vectores ( o ́el de la matriz que forman sus coordenadas).
2) Para determinar si una matriz cuadrada tiene inversa o no.
Incluso se puede dar una fórmula de la matriz inversa usando
Aplicación determinantes.

Ejemplos
7

SISTEMA DE ECUACION LINEAL

Es un conjunto de ecuaciones con incógnitas comunes, es decir,


ecuaciones agrupadas que contienen las mismas incógnitas, de las
Definición
que se halla una solución común, el signo “ = “ separa los dos
lados de la ecuación.

SISTEMA DE ECUACION LINEAL

Si los dos lados se multiplican por la misma cantidad, la ecuación no se altera.


3-9+17-5+8= 6+5-5+8
Si se multiplica por 1/7 los dos lados:
(1/7) (3-9+17-5+8) = (6+5-5+8) (1/7)
(1/7) (14) = (14) (1/7)
2=2 Sigue siendo igualdad

Propiedades

Es posible intercambiar los lados de la igualdad, sin alterar los signos de cada
término y la ecuación no se altera.
35-23 = 19-7
es lo mismo que:
Propiedades 19-7 = -23 + 35

SISTEMA DE ECUACION LINEAL


8

Ejemplo 1.
2x=6
2x.5=6.5
x=3
x–6=2x–3
4
4 (x-6) = 4 (2 x -3)
4
4 (x - 6) = 2 x -3

SISTEMA DE ECUACION LINEAL

Ejemplo 2.
3 x = 15 Ecuación con una incógnita
4 x -2y = 6 Ecuación con dos incógnitas
6x + 3 = 15 Ecuación de primer grado con una incógnita.
3x + 2y = 8 Ecuación de primer grado con dos incógnitas.
4x elevado a la 2 – 9x +1 = 0 Ecuación de segundo grado con una incógnita

Aprendizaje basado en casos


9

Resolver el siguiente caso acerca de la empresa INGEYA SAS. INGEYA SAS es una
microempresa con más de 4 años en el mercado brindando servicios de ingeniería
enfocándose principalmente en el desarrollo de proyectos, con una capacidad laboral de 9
personas entre mano de obra interna y externa. Ingeya SAS es una organización que ofrece
varios servicios, tales como diseño e implementación de redes de cableado estructurado,
fabricación de clases de teclado, implementos para computadora, apto para soportar los
servicios de VOIP, datos y video; Despliegue tecnológico de cualquier organización para
trabajo remoto y presencial; Diseño e implementación de redes eléctricas de baja tensión
para sistemas de alimentación eléctrica normal y regulada; Instalación de cámaras de
seguridad; Administración de servidores; Y alquiler y venta de equipos de infraestructura
de red.

La empresa Ingeya SAS tiene como misión “brindar una asistencia oportuna, eficaz y
eficiente a todas las empresas a las cuales prestamos nuestros servicios. Buscando siempre
la confianza de nuestros clientes a través de nuevas tendencias en el sector de los sistemas
informáticos y tecnológicos facilitando así la optimización de procesos y el crecimiento
constante mediante un proceso de evolución continúo dentro de cada organización.” Y
como visión “evolucionar constantemente y como empresa se retroalimenta de las nuevas
tendencias y modalidades adquiriendo conocimientos que nos enriquecen y enfocan a
posicionarnos como una institución líder y pionera en el sector tecnológico, de
telecomunicaciones y de los sistemas informáticos logrando así nuestro objetivo de llevar a
cada rincón los más altos estándares de calidad en lo que a nuestro campo de acción se
refiere, proyectándonos para el año 2022 de esta manera al avance continuo y al
crecimiento profesional que nos permitirán brindar siempre el mejor servicio.”

La empresa Ingeya SAS tiene como política de calidad “Proporcionar oportuna y


profesionalmente soluciones integrales en tecnología informática y telecomunicaciones,
orientadas a la satisfacer las necesidades de nuestros clientes y así mismo obtener la
confianza del mercado, apoyados en nuestra experiencia, en el constante mejoramiento de
los procesos internos y en alianzas estratégicas con nuestros proveedores, dando
cumplimiento a los requisitos normativos, legales y en armonía con el medio ambiente.”
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En la actualidad INGEYA SAS realiza una revisión semestral de objetivos preestablecidos


en la organización desde su fundación, teniendo como base el nicho de mercado y el
presupuesto con el cual se cuenta para la ejecución de proyectos de ingeniería, a pesar de
que es una herramienta básica es importante resaltar que al aplicar la administración
estratégica se permitirá a la INGEYA SAS ser más proactiva con base en la generación de
objetivos en conjunto de toda la fuerza laboral teniendo como base la comunicación hacia
el entorno David, F. (2017).

1. La empresa Ingeya S.A.S utiliza tres tipos de plásticos 𝑃1, 𝑃2 𝑦 𝑃3 en la fabricación de


dos clases de teclados 𝑇1 𝑦 𝑇2 . El número de unidades de 𝑃1, 𝑃2 𝑦 𝑃3 usados por
cada unidad de 𝑇1 son 3, 2 y 4, respectivamente, y por cada unidad de 𝑇1 son 4, 1 y 3,
respectivamente. Suponga que la empresa produce 20 unidades de 𝑇1 y 30 unidades de
𝑇2 a la semana. Exprese las respuestas a las preguntas siguientes como productos de
matrices
P1 T 1 → 20Unidades
Por Semana
P2 T 2 → 30Unidades
P3

a) ¿Cuál es el consumo semanal de las materias primas?


P1 P2 P3

T 1 60 40 80❑T 2 120 30 90❑

P1 P2 P3
180 70 170
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b) Si los costos por unidad (en dólares) para 𝑃1, 𝑃2 𝑦 𝑃3 son 6, 10 y 12,
respectivamente, ¿cuáles son los costos de las materias primas por unidad de 𝑇1 𝑦
𝑇2?

Vector Costo Costo por Unidad de T 1 y T 2

P1=6 P2=10P3=12 $ T 1=( 3∗6 ) + ( 2∗10 )+ ( 4∗12 )


T 1=18+20+ 48T 1=86

$ T 2 =( 4∗6 )+ (1∗10 ) + ( 3∗12 )

T 2=24+10+ 36T 2=70

c) ¿Cuál es la cantidad total gastada en materias primas a la semana en la producción


de 𝑇1 𝑦 𝑇2?
T 1 ¿ 86 x 20Unidades Semanal❑T 2 ¿ 70 x 30 Unidades Semanal❑ Gasto Semanal

T 1=$ 1720T 2=$ 2100

2. Suponga que la empresa Ingeya SAS le plantea un problema: Determine cuál de los
tres métodos de producción 𝑀1, 𝑀2 𝑦 𝑀3 debe utilizar para producir los tres bienes A,
B y C. A continuación, se muestra la cantidad de cada bien producido por cada método.
en forma de matriz:
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La matriz de filas (30 45 42) representa la ganancia por unidad de los bienes A, B y C,
respectivamente. Utilice la multiplicación de matrices para decidir qué método maximiza la
ganancia total.

( 30 45 42 )
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El método 2 maximiza la ganancia total

3. En una licitación Ingeya SAS compro 400 unidades de periféricos para pc (Mouse,
teclado, diademas), la compra costo un total de 15000 dólares. El costo de un mouse es
de 32 dólares, el del teclado es de 100 dólares, y el de las diademas es de 160 dólares.
Se sabe que el número de mouses adquiridos es igual al número de teclados más el
número de diademas.
400 periféricos
Costo total 1500 dólares

a) ¿Cuántos mouse, teclados y diademas compro la empresa de streaming?

M= 32 US
T= 100 US
D= 160 US

b) Exprese los 3 tipos de ecuaciones, y plantee el sistema 3 x 3

Ecuación de Cantidades

M= T+D
400 = M+T+D

Ecuación de costos

1500=32M+100T 160D
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Ecuaciones

Se Dividieron todos los factores en /4

Sistema 3X3

c) Soluciones el ejercicio por medio del método de Cramer, y por el método de


mínimos y cofactores

T D M

1 1 -1 = 40+ (25) +8 - ( -8 )+ 25+40)


1 1 1 = 23-57
8 25 40 =-34
Det 1 1 -1
1 1 1
15

T D M

0 1 -1 = 10000+375- (-375+16000)
400 1 1 =25250
375 25 40
0 1 -1
400 1 1

T D M

1 0 -1 = 16000-375- (-3200+375)
1 400 1 =18450
8 375 40
1 0 -1
1 400 1

T D M

1 1 0 = 375+3200 - ( 10000+375)
1 1 400 = -6800
8 25 375
1 1 0
1 1 400

−25250 18450
T= =742,64 CantidadesD= =−542,64 Cantidades
−34 −34
−6800
M= =−200 Cantidades
−34
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WEBGRAFIAS

https://prezi.com/p/uvrppp6x0rvu/aplicacion-de-las-determinantes/

http://www.mate.unlp.edu.ar/practicas/49_15_15062019141546.pdf

http://blogs.mat.ucm.es/cruizb/wp-content/uploads/sites/48/2021/03/AL-Determinantes-
9.pdf

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