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    Guia de Actividades 6° Prácticas Del Lenguaje

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    Guadalupe Cicala
    Este documento presenta una guía de actividades para analizar la fábula "El burro con piel de león". Incluye instrucciones para que los estudiantes lean la fábula, identifiquen sus elementos característicos como el inicio, desarrollo, conflicto y solución, y creen una versión ilustrada del cuento con tapa, contratapa y páginas con el relato y dibujos. El objetivo es que los estudiantes analicen y comprendan mejor la estructura de una fábula.

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    Guia de actividades 6° Prácticas del Lenguaje

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    Guía de actividades:

    Martes 13/10- Viernes 16/10

    13/10

    TRABAJAMOS A TRAVÉS DE LA LECTURA

    1) Lee el título del relato presentado a continuación y respondé.


    -¿De qué crees que va a tratar? Escribí la respuesta en tu carpeta.

    EL BURRO CON PIEL DE LEÓN


    FÁBULA DE ESOPO
    VERSIÓN DE PAOLA ARTMANN

    Érase una vez un burro que encontró una piel de león en medio del campo:

    “Con esta piel podré disfrazarme de león y asustar a los demás animales”, pensó
    entre risas.

    El burro se puso la piel del león y recorrió el campo disfrazado. al verlo, las
    personas y los animales corrían aterrorizados. ¡pensaban que el burro era en
    realidad un león!

    Un día, el burro estaba tan orgulloso de su hazaña que dejó escapar un fuerte
    rebuzno.

    Cerca, había un astuto zorro que no podía ser engañado.

    —Quítate ese disfraz, burro descocado —dijo el zorro—. pareces un león, pero por
    la forma en que rebuznas, solo puedes ser un burro.

    Moraleja: sé tú mismo, no pretendas ser lo que no eres.

    - Luego de leerlo ¿Tenía relación con lo que habías pensado antes de


    leer?
    - ¿Te gustó el relato? ¿Por qué?
    - ¿Qué personajes participan de la historia? ¿Cuáles son sus
    características?
    PERSONAJES CARACTERÍSTICAS
    - ¿Con cuál te sentís identificado? ¿Por qué?

    ¿Recuerdan lo que es una fábula y las características que tiene?


    Mencioná las partes que te acuerdes que contiene una fábula.
    Guia de actividades:

    Lunes 19/10- Viernes 23/10

    Marcá las partes de la fábula en el texto:


    - Con color rojo marca el inicio.
    - Con color azul marca el desarrollo.
    - Con color verde marca el conflicto.
    - Con color naranja marca la solución del conflicto.
    - Con amarillo marca la moraleja.
    EL BURRO CON PIEL DE LEÓN
    Fábula de Esopo
    Versión de Paola Artmann

    Érase una vez un burro que encontró una piel de león en medio
    del campo:
    “Con esta piel podré disfrazarme de león y asustar a los demás
    animales”, pensó entre risas.
    El burro se puso la piel del león y recorrió el campo disfrazado. al
    verlo, las personas y los animales corrían aterrorizados.
    ¡pensaban que el burro era en realidad un león!
    Un día, el burro estaba tan orgulloso de su hazaña que dejó
    escapar un fuerte rebuzno.
    Cerca, había un astuto zorro que no podía ser engañado.
    —Quítate ese disfraz, burro descocado —dijo el zorro—. pareces
    un león, pero por la forma en que rebuznas, solo puedes ser un
    burro.
    Moraleja: sé tú mismo, no pretendas ser lo que no eres.

    - Observá un libro que tengas en casa y siguiendo ese modelo con ayuda de un
    adulto o solo, dibujá y crea una tapa y contratapa para la fábula que leímos.
    Recordá que la tapa debe tener el título, el autor, un dibujo referido a la fábula.
    En la contratapa podes escribir un comentario sobre el relato.
    Realizaremos un libro para esta fábula para intercambiarlos con los compañeros
    de 1°, 2° y 3° y que ellos lo puedan leer.
    Una vez realizada la tapa y la contratapa comenzá a pasar la fábula, escribiendo
    en diferentes páginas el relato. Realizá dibujos referidos a la situación y pintalos
    como más te guste.

    Escribí la moraleja con diferentes colores.

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