DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA I.E.

CAPITULO I

DEFINICIÓN Y NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Art. 17° De la Definición de convivencia escolar

Es el conjunto de relaciones interpersonales que dan forma a la comunidad educativa. Es
una construcción colectiva y cotidiana, cuya responsabilidad es compartida por toda la
comunidad educativa. La convivencia escolar democrática está determinada por el respeto
a los derechos humanos, a las diferencias de cada persona, y a una coexistencia pacífica
que promueva el desarrollo integral de los y las estudiantes. Es una experiencia dinámica
que se da en todos los ámbitos de la vida escolar, y que involucra a cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa, con sus acciones, actitudes, decisiones y valores es
una herramienta práctica para la construcción de un clima positivo para los aprendizajes.
Las NC-IE representan ideales y, al mismo tiempo, son una herramienta concreta para la
resolución de conflictos. Las NC-IE considera la promoción los valores de la IE, la
orientación del comportamiento de todos los integrantes de la comunidad educativa, la
construcción de un sentido de comunidad e identidad y promoción de la participación y la
cooperación.

Art. 18° De las normas de convivencia escolar de la Institución educativa.

a. Nos Lavamos las manos frecuentemente con agua y jabón durante 20 segundos
b. Mantenemos el distanciamiento social respectivo, un metro como mínimo.
c. Evitamos todo tipo de juego en donde exista un contacto físico.
d. Permanecemos todo el día con sus mascarillas, debidamente colocadas cubriendo la
nariz, boca y mentón en caso de ingerir alimentos verificar que no haya nadie en un
radio de 2 m, retirarse la mascarilla cogiéndola de los sujetadores (elásticos) y
colocarla dentro del porta mascarilla para evitar su contaminación.
e. No compartimos alimentos, utensilios, mascarillas, ni materiales.
f. Contamos con una mascarilla de repuesto.
g. Respetamos las señalizaciones, los aforos y las indicaciones que el personal de la
institución brinde en todo momento. Respetar el horario establecido de los descansos
y las salidas según el grado.
h. Desechamos las mascarillas cortando los sujetadores en los tachos destinados.
i. Mantenemos la higiene respiratoria.
j. Retirarse la mascarilla y guardarla durante el consumo de alimentos, Al culminar,
colocarse la mascarilla nuevamente y lavarse las manos.
k. Cumplimos puntualmente los horarios establecidos de ingreso, receso y salida de la
I.E., portando loncheras saludables
l. Participamos con responsabilidad y entusiasmo en todas las actividades programadas
por la IE (virtual o presencial)

Art. 19° De las medidas correctivas a las normas de convivencia escolar.

Se tiene en cuenta los protocolos para la prevención y atención de la violencia, así como
la disciplina con enfoque de derecho, se detallan la medida correctiva ante e
incumplimiento de las normas de convivencia de la I.E se establecen las siguientes
medidas correctivas:

Art. 19° De las medidas correctivas a las normas de convivencia escolar.

Se tiene en cuenta los protocolos para la prevención y atención de la violencia, así como
 la disciplina con enfoque de derecho, se detallan la medida correctiva ante e
incumplimiento de las normas de convivencia de la I.E se establecen las siguientes
medidas correctivas:
a) COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS: El docente tutor establece comunicación con la
familia del estudiante para recoger Información sobre su situación actual y para
comprender las causas del comportamiento disruptivo presentado.
b) ESPACIO DE REFLEXIÓN CON EL ESTUDIANTE: El docente tutor conversa con el
estudiante y lo invita a reflexionar sobre las motivaciones de su actuar y las
consecuencias de su comportamiento. Asimismo, le presenta al estudiante formas
respetuosas a tener en cuenta al dirigirse a los demás.
c) ACCIÓN REPARADORA: El docente tutor guía al estudiante a asumir una acción
reparadora que permita revertir la ofensa a su compañero(a). Además, se
compromete a realizar un recurso creativo que tenga como objetivo promover la
comunicación respetuosa con los demás.
d) ORIENTACIÓN A LA FAMILIA EN SU ROL DE ACOMPAÑAMIENTO: El docente tutor se
comunica con la familia para brindarle pautas para permitan construir nuevas formas
de comunicación positiva con su hijo. Así mismo, le orienta a la familia para que
asuma un rol participativo en el acompañamiento de su hijo para regular su
comportamiento disruptivo.
TITULO III

DE LOS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

CAPITULO I

DE ESTUDIANTES

Art. 20° De los derechos de los estudiantes:

a. Recibir una formación integral en cada grado de estudio dentro de un
ambiente que le brinde seguridad física y moral.
b. Recibir un servicio de acompañamiento y orientación a lo largo de su
formación escolar
c. Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado de
las disposiciones que le conciernen como estudiante.
d. Recibe en forma gratuita los servicios educativos.
e. Participar en todas las actividades y eventos culturales, deportivos,
artísticos, religiosos, cívicos y de recreación que organiza la institución
educativa.
f. Elegir y ser elegido como miembro integrante del Municipio Escolar,
CONEI, Defensoría Escolar, Policías, Brigadieres, Brigadas y en las distintas
comisiones que representan al estudiante.
g. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y buen
comportamiento.
h. Ser escuchado y atendido oportunamente en cualquier reclamo o consulta
de índole personal por los auxiliares de educación, docentes, Dirección, y
otros órganos jerárquicos.
i. Hacer uso de los libros de la biblioteca, las tablets, y otros servicios.
j. Solicitar orientación al tutor y/o profesor en aspectos que lo necesite.
k. Presentar sugerencias o reclamos dentro de los márgenes de respeto, que
 contribuyan a mejorar la atención en los servicios educativos.
l. No recibir castigos físicos y psicológicos, así como cualquier sanción que
represente una humillación o maltrato corporal y emocional.
m. Ser protegidos contra toda forma de violencia, perjuicio, descuido o trato
negligente, abuso sexual, mientras se encuentre bajo custodia de sus
padres, tutor o apoderado.
n. Conocer y participar activamente en la elaboración del reglamento
institucional en lo que le compete.
o. Participar en la elaboración de normas y actividades que conciernen a su
cargo y aula a través de las organizaciones estudiantiles y tutoría.
p. Recibir una educación integral en un ambiente donde se le brinde
permanente seguridad moral, física e intelectual.
q. A ser respetados por sus educadores y a cuestionar sus criterios
valorativos, pudiendo recurrir a instancias superiores si fuera necesario.
r. A expresar libremente su opinión con la debida fundamentación
respetando las normas de la Institución Educativa.
s. Participar en actividades curriculares y extracurriculares programadas por
la I.E., representándolo cuando sea requerido.
t. Ser evaluados justa e integralmente y recibir la información de sus
calificaciones oportunamente.
u. A recibir orientación y consejo por parte de sus docentes, autoridades; así
como por el personal administrativo en el caso de trámites
documentarios.
v. A denunciar si es objeto de agresión verbal, física o sexual por parte de un
estudiante, trabajador de la institución educativa, padre de familia, etc.
w. A recibir protección por parte del equipo Directivo (derivando a la
institución competente con la debida confidencialidad) en los casos de:
maltrato físico, psicológico, abuso y violencia, desamparo y otros casos
que impliquen violación de sus derechos, como repetir de grado y
deserción escolar; reiteradas faltas injustificadas; Consumo de sustancias
tóxicas; rendimiento escolar de adolescentes trabajadores y otros hechos
lesivos.
x. Conocer el balance económico de las actividades que se realizan en sus
aulas (promoción u otros tipos de actividades).
y. Recibir facilidades para ser evaluado, cuando no pueda asistir por motivo de
estar representando al colegio en algún concurso o presentación oficial,
encontrarse mal de salud y/o tener problemas familiares que le impidan
asistir; con la sustentada justificación del padre o apoderado.

Art 21°. De las responsabilidades de los estudiantes .

a) Académicas:
 Realizar las tareas propuestas para la clase.
 Participar en actividades que promuevan su aprendizaje.
 Asistir a clases con puntualidad
b) Sociales:
 Respetar los derechos de los demás.
 Respetar las ideas y opiniones de los demás.
 Evitar prácticas de discriminación.
 Cumplir con los protocolos de bioseguridad contra la COVID-19.
c) Sobre los bienes de la IE:
 Mantener limpia la IE.
 Mantener la limpieza del aula.
 Cuidar las áreas verdes de la IE.
d) Sobre su salud personal:
 Lavarse las manos al ingreso de la I.E
 Usar la mascarilla en todo momento.
 Evitar consumir drogas ni alcohol.
 Cuidar su higiene personal.
 Lavarse las manos adecuadamente tras usar los servicios higiénicos.