COLEGIOS

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Lectura

TEXTO I: Preguntas 1 a 4.
Para comenzar, debido a la historia del país y a sus valores culturales, no existe en Estados Unidos un sistema nacional
de educación: el gobierno federal no administra escuelas. Cada uno de los 50 estados tiene su propio departamento de
educación, el cual establece las reglas para los colegios de dicho estado. Así, los colegios públicos y las universidades
reciben fondos del estado en el cual se ubican, y la Legislatura de cada estado decide el financiamiento que otorgará a los
colegios y a las universidades.
Generalmente, los distritos escolares incluyen escuelas primarias, de nivel medio y de nivel superior. Las escuelas primarias
incluyen pre-escolar y abarcan de primero a quinto o sexto grado. Muchos niños ingresan al pre-escolar a los 5 años de
edad. Por lo general, ingresan a primer grado a los 6 años de edad.
Después de la escuela primaria, los estudiantes ingresan al nivel medio, donde cursan de sexto a octavo grado (o noveno);
a continuación, los estudiantes ingresan a las escuelas de nivel superior para estudiar del noveno a decimosegundo grado.
Los estudiantes de la escuela superior asisten a una amplia variedad de cursos. Todos deben tomar cursos de inglés,
matemáticas, ciencia sociales. También deben aprender una lengua extranjera y/o educación física. Un curso puede durar
uno o dos semestres.
Texto adaptado de http://www.fulbright.edu.ar/esp/educación_2_2.asp

1. Se puede inferior del texto que

I. un alumno puede recibir ayuda del gobierno federal de EE.UU
II. existen cursos obligatorios en la currícula de las escuelas superiores de EE.UU.
III. la mayoría de cursos que se imparten en las escuelas de EE.UU son libres.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo II y III
D. Todas

2. ¿Qué significa la palabra Legislatura en el contexto?

A. Reglas
B. Presidente
C. Normativas
D. Gobierno

3. La oración "Los colegios y las universidades públicos reciben fondos del estado en el cual se ubican." Se puede
parafrasear de la siguiente manera:
A. El gobierno nacional otorga fondos a cada estado de EE.UU. a fin de que los administre según los requerimientos
de los colegios y las universidades.
B. Cada estado provee fondos para los colegios y universidades públicas de su jurisdicción.
C. Cada colegio y universidad de cada estado recibe fondos de este.
D. La educación es gratuita porque cada estado otorga fondos a las escuelas y universidades de su región.

4. ¿Qué información completaría lógicamente la proporcionada por el texto?

A. Unas líneas que desarrollen cómo se dividen los periodos educativos
B. Un cuadro sinóptico que explique cómo se divide la educación primaria
C. Una breve descripción que detalle cómo es el paso de la educación primaria a la secundaria
D. Un párrafo que explique sobre cómo se accede al sistema universitario

TEXTO II: Preguntas 5 a 8.

La comisión legislativa del Congreso chileno que investiga el accidente de los 33 mineros rescatados desde un
profundo socavón incluirá en sus labores la revelación de uno de los trabajadores en el sentido de que algunos de ellos
alertaron del peligro de derrumbe, pero no fueron escuchados por los responsables. El anuncio lo hizo el diputado Carlos
Vilches, miembro de la comisión, al tiempo que cientos de personas se agolpaban ante la cápsula usada en el espectacular
rescate, exhibida en una plaza frente al palacio presidencial.

1 SIMULACRO 2
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Vilches informó que el minero Juan Illanes, uno de los rescatados, le confesó que, unas tres horas antes del derrumbe
que encerró el 5 de agosto a los mineros, ciertos obreros percibieron fuertes ruidos y pidieron autorización para salir
del yacimiento, lo que les fue denegado. Vilches, diputado por Copiapó, localidad ubicada a 50 kilómetros de donde se
sitúa la mina San José, dijo que convocará para declarar a la comisión a Illanes y a otros mineros que han denunciado la
precariedad de la mina, que en julio tuvo otro derrumbe.

5. ¿Cuál es el tema del texto anterior?

A. La confesión de Juan Vilches
B. La alerta de peligro no atendida en una mina
C. Las investigaciones sobre una catástrofe
D. El derrumbe anterior de la mina de cobre

6. ¿Cuál es la idea central del texto anterior?

A. La revelación acerca de la alerta de peligro de derrumbe de la mina San José será parte de las investigaciones
del Congreso chileno.
B. Existió una alerta de derrumbe que fue ignorada por la comisión legislativa
C. Illanes confesó que sucedería el derrumbe que dejó prisioneros a los 33 mineros chilenos.
D. Las denuncias de los peligros de la mina chilena nunca fueron escuchadas en su debido momento.

7. En el texto anterior, se afirma que

A. Carlos Vilches confesó que, horas antes del derrumbe, algunos ruidos fuertes se oyeron cerca de la mina.
B. El diputado hizo el anuncio de la alerta de los mineros mientras muchos espectadores se encontraban frente al
palacio presidencial.
C. Illanes y otros mineros serán parte de la comisión que investiga el accidente de los mineros
D. Tres horas antes del derrumbe del 5 de julio, los mineros pidieron permiso para salir del yacimiento.

8. ¿Cuál sería el mejor título para el segundo párrafo?

A. Confesión acerca del derrumbe y próxima convocatoria de los mineros a la comisión
B. Investigación sobre el derrumbe de la mina chilena y la confesión de Illanes
C. Las investigaciones de Vilches: confesión sobre el derrumbe y comisión investigadora
D. La confesión de un minero y las repercusiones en la comisión legislativa

TEXTO III: Preguntas 9 a 12.

La araña cuelga demasiado lejos de la tierra,
tiene ocho patas peludas y rápidas como las mías
y tiene mal humor y puede ser grosera como yo
y tiene un sexo y una hembra -o macho, es difícil
saberlo en las arañas- y dos o tres amigos,
desde hace algunos años
almuerza todo lo que se enreda en su tela
y su apetito es casi como el mío, aunque yo pelo
los animales antes de morderlos y soy desordenado,
la araña cuelga demasiado lejos de la tierra
y ha de morir en su redonda casa de saliva,
y yo cuelgo demasiado lejos de la tierra
pero eso me preocupa: quisiera caminar alegremente
unos cuantos kilómetros sobre los gordos pastos
antes de que me entierren,
y ésa será mi habilidad.
Antonio Cisneros

SIMULACRO 2 2
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9. Del texto anterior se infiere que
A. la araña nunca pela sus alimentos antes de morderlos.
B. la araña tiene, desde hace algunos años, dos o tres amigos.
C. la voz poética tiene un apetito similar al de la araña.
D. la voz poética no es desordenada, a diferencia de la araña.

10. En el texto anterior, "redonda casa saliva" se entiende como

A. hábitat húmedo.
B. agujero salivoso.
C. telaraña.
D. la boca de algún depredador.

11. Una paráfrasis adecuada para "desde hace algunos años almuerza todo lo que se enreda en su tela" sería
A. "Hace algún tiempo, la araña solo come lo que se enreda en su tela".
B. "La araña se alimenta, desde hace un tiempo, de todo lo que queda atrapado en su tela".
C. "La telaraña enreda su merienda todo el tiempo".
D. "Desde hace mucho, gracias a la tela, la araña almuerza lo que se enreda en ella".

12. Una paráfrasis adecuada para "tiene ocho patas peludas y rápidas como las mías y tiene mal humor y puede ser
grosera como yo" sería
A. "Tengo patas peludas y rápidas como de araña, soy mal humorado y grosero como ellas".
B. "La araña es rápida, malhumorada y grosera, al igual que yo".
C. "Es posible que las ocho patas peludas de la araña sean como las mías, porque su humor es como el mío, al igual
que su grosería".
D. "Las ocho patas de la araña son peludas y rápidas como las mías, y su mal humor puede ser como el mío, al igual
que su grosería".

TEXTO IV: Preguntas 13 a 16.

Albert Einstein se siente como si su propia mano hubiera apretado el botón. Él no hizo la bomba atómica, pero la
bomba atómica no habría sido posible sin sus descubrimientos. Ahora Einstein quisiera haber sido otro, haberse dedicado
al inofensivo oficio de reparar cañerías o levantar paredes en vez de andar averiguando secretos de la vida, que otros
usan para aniquilarla.
Cuando era niño, un profesor le dijo: -Nunca llegarás a nada.
Papando moscas, con cara de estar en la luna, él se preguntaba cómo sería vista por alguien que pudiera cabalgar un
rayo. Cuando se hizo hombre, encontró la respuesta, que resultó ser la teoría de la relatividad. Recibió un premio Nobel y
mereció varios más, por las respuestas que desde entonces ha encontrado para otras preguntas, nacidas del misterioso
vínculo entre las sonatas de Mozart y el teorema de Pitágoras o nacidas de los desafiantes arabescos que dibuja, en el
aire, el humo de su larguísima pipa.
Einstein creía que la ciencia era una manera de revelar la belleza del universo. El más célebre de los sabios tiene los más
tristes ojos de la historia humana.
Texto tomado de Eduardo Galeano (1988) Amares.

13. ¿Cuál de las siguientes ideas correspondería a la idea principal del primer párrafo?
A. La bomba atómica fue posible debido a los descubrimientos de Albert Einstein, razón por la cual este sintió gran
culpa.
B. Albert Einstein se arrepintió de ser científico, debido a que se lo culpó de haber posibilitado el diseño de la bomba
atómica.
C. Parte del arrepentimiento de Einstein estuvo vinculado a haber sido parte del grupo que diseñó la bomba atómica.
D. A pesar de los grandes descubrimientos de Albert Einstein, por lo que fue incluso premiado, este siempre sintió
culpa por haber posibilitado el desarrollo de la bomba atómica.

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14. A partir del texto, puede afirmarse que
I. Albert Einstein, por sus numerosos descubrimientos, fue premiado varias veces con el Nobel.
II. Es posible que un descubrimiento científico sea utilizado para ocasionar destrucción.
III. Einstein encontraba en su pipa las respuestas a las interrogantes que surgían en su imaginación.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo I y II
D. Ninguna

15. ¿Cuál de las siguientes alternativas refleja mejor el tema central del texto?
A. La vida de Albert Einstein estuvo marcada por acontecimientos trágicos como la creación de la bomba
atómica.
B. Einstein vivió abrumado por permitir la construcción de la bomba atómica, tanto que habría preferido ya no dedicarse
a la investigación científica.
C. Albert Einstein tiene la mirada más triste de la historia por sentirse responsable de aniquilaciones humanas.
D. Einstein, a pesar de sus grandes descubrimientos, también sintió un gran arrepentimiento por posibilitar la
construcción de la bomba atómica.

16. ¿Cuál de las siguientes alternativas podría ser el título del texto?
A. Tragedia y vida científica de Albert Einstein
B. Albert Einstein: los ojos más tristes de la historia humana
C. Einstein: su oficio científico y su arrepentimiento en torno a alguno de sus aportes
D. Obra y tragedias de uno de los más grandes científicos de la historia

TEXTO V: Preguntas 17 a 18.
Quizá, para algunos, sea una palabra prohibida a tal punto que algunas instituciones vinculadas han pedido una
moratoria de quince años, pero este es el momento para que el Perú inicie trabajos sobre los cultivos genéticamente
modificados. Un ejemplo claro en el que este tipo de tecnología puede ayudar es el caso del maíz, en que nuestros
productores mantienen una baja productividad. Se estima que, utilizando la semillas genéticamente modificadas, se puede
elevar su productividad en un 10%, lo que redundaría en una menor cantidad de importación y de dependencia del mercado
externo.
Si bien, como explica la experta Aída Lerayer del Consejo de Información Sobre Biotecnología, estas semillas tienen un
valor superior a las convencionales, también aseguran una rentabilidad mayor, y se traducen en menores costos, mejor
uso del agua y menos pesticidas.
Cabe resaltar que ella aclara que no existe riesgo de contagio con las semillas convencionales o naturales, debido a que
se siembran bajo estrictas condiciones que aseguran su aislamiento.

17. A partir de la frase "estas semillas tienen un valor superior a las convencionales... ", debemos entender que
A. el valor en el mercado de los productos que se cultiven con estas semillas valdrá mucho más.
B. comprar semillas modificadas genéticamente es más costoso que comprar semillas convencionales.
C. la calidad de que gozan las semillas modificadas hace que estas sean más valoradas por sus consumidores.
D. en calidad y cantidad, desde cualquier punto de vista, son más valiosas las semillas modificadas genéticamente.

18. Es correcto, según el texto, que

I. en el Perú, jamás se han hecho labores de investigación sobre el tema de la mejora de semillas para nuestro agro.
II. a pesar de ser productores de maíz, debemos importarlo.
III. lo más beneficioso de los cultivos de semillas mejoradas genéticamente es la disminución de pesticidas.
A. Solo I y III
B. Solo II
C. Solo I y II
D. Solo I

SIMULACRO 2 4
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TEXTO VI: Preguntas 19 a 22.
Actualmente, países como Brasil destinan alrededor de 300 millones de dólares para investigación tecnológica y
genética, mientras que las universidades nacionales peruanas mantienen en sus cuentas uno 793 millones de soles del
recurso del canon, destinados a investigación, sin darles ningún uso.
La experta bióloga Lerayer respondió a algunas críticas a su propuesta explicando que las semillas oriundas o naturales
no se pierden, toda vez que los países que utilizan la biotecnología genética aplicada a las semillas están obligados a
mantener un banco de germoplasma, donde se almacenan estas especies.
Respecto al monopolio en la comercialización de semillas genéticamente modificadas, recordó que existen seis empresas
de talla mundial en el mercado (tres en Estados Unidos y tres en Europa) con las cuales se podría trabajar.
"Para nadie es un secreto que el futuro está en la investigación", aclaró. "por ello, hay que tener presente que Brasil ya tiene
cuatro productos agrícolas modificados en explotación. Brasil, siendo primer productor de caña de azúcar en el mundo,
está a puertas de utilizar, para incrementar sus ventas, caña genéticamente modificada, y lo mejor y más novedoso es que
va crear combustible de este producto".
En el Perú, tenemos una tres mil variedades de papa, pero, actualmente, no se puede exportar ni una sola de ellas, porque
la calidad no pasa los controles en el extranjero; quizá sea el momento de tomar el tren de la tecnología antes de que
nuestros vecinos nos hagan puré.

19. ¿Cuál es el tema del texto?

A. La genética agrícola y sus posibilidades de avance en el Perú
B. Motivos para iniciar la investigación de modificación genética agrícola en el Perú
C. La modificación genética de semillas en Brasil y su viabilidad en el Perú
D. La competitividad alcanzada por Brasil en desmedro del avance científico en Perú

20. Un buen título para este texto sería

A. Posibilidades de desarrollo con la modificación genética de los productos agrícolas
B. Investigación e implementación de modificación genética agrícola y posibilidades de ambas en el Perú.
C. Críticas y ventajas del estudio genético agrario en el Perú y contraste con su desarrollo en el mercado brasileño
D. Perú y Brasil, y el futuro genético de ambas naciones sudamericanas

21. ¿Cuál es una afirmación del texto?

A. Vamos a caer en manos de transnacionales de semillas modificadas, ya que podemos poner nuestras condiciones
a las empresas con las que trataremos nuestros planes.
B. Los recursos para la investigación universitaria existen, ya que todas las universidades son las llamadas a proponer
las tecnologías más avanzadas.
C. En los países que aplican biotecnología genética a las semillas, no se pierde ninguna especie natural de semillas,
ya que existe la obligación de conservarlas en un centro de conservación especializado.
D. Ningún país quiere comprar papa peruana debido a sus pobres estándares de producción y calidad, con la
modificación genética de las semillas, esto podría cambiar.

22. ¿Cuál es una idea principal que está tanto en el Texto V como en el Texto VI?
A. Ambos resaltan la necesidad de que, en el Perú, se avance en el tema de la modificación genética de semillas de
uso agrícola.
B. Los dos explican, detalladamente, las ventajas que se obtendrían al usar en nuestros campos las semillas
genéticamente modificadas.
C. Los dos comentan lo avanzado que está Brasil con respecto a nosotros en lo referido a investigación genéticamente
y la posibilidad de que este país nos gane los mercados.
D. Ambos proponen que Perú se decida competir, al menos, en lo que respecta a los productos nativos, ya que dinero
para la investigación sí tenemos.

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TEXTO VII: Preguntas 23 a 25.
Negra del alma, negra de mi vida, Ay corazón, ¿Por qué lloras tanto?
cúrame la herida que me has abierto Habiendo nacido libre en el mundo,
dentro de mi pecho. solito te cautivaste.

Mucho te gustan los hombres de plata. Ay negra, ay zamba,

Sólo te aconsejo, negra del alma, quién será tu dueño más tarde
el no llorar más tarde. cuando yo me muera mañana.
Ay corazón, ¿Por qué lloras triste?
Huayno popular "Negra del alma"

23. ¿Cuál es el mejor parafraseo de "Habiendo nacido libre en el mundo, solito te cautivaste"?
A. Primero, eras feliz; después, te perdiste.
B. Te dejaste atrapar por el interés desmedido del dinero.
C. Naciste en libertad; luego, te apresaste tú mismo.
D. Los hombres nacen libres; finalmente, la sociedad los corrompe.

24. ¿Qué se puede inferir del texto?
A. La amada ha tenido varias parejas.
B. El interés de una mujer por el dinero podría hacer sufrir a quien la ama y a ella misma.
C. El traicionado reclama a la amada que sea fiel.
D. La amada, antes, era una mujer que no amaba al dinero.

25. ¿Cuál es el sentido de "cúrame la herida que has abierto dentro de mi pecho"?
A. Remedia el dolor que me ocasionaste.
B. Sana la vergüenza de haberme dejado
C. Alivia la herida que me proferiste cuando más te quería.
D. Repara mis sufrimientos por quererte tanto.

TEXTO VIII: Preguntas 26 a 28.

“De los dieciséis hermanos de Benjamín Franklin, Jane es la que más se le parece en talento y fuerza de voluntad.
Pero, a la edad en que Benjamín se marchó de casa para abrirse camino, Jane se casó con un talabartero pobre, que la
aceptó sin dote, y, diez meses después, dio a luz su primer hijo. Desde entonces, durante un cuarto de siglo, Jane tuvo
un hijo cada dos años. Algunos niños murieron, y cada muerte le abrió un tajo en el pecho. Los que vivieron exigieron
comida, abrigo, instrucción y consuelo. Jane pasó noches en vela acunando a los que lloraban, lavó montañas de ropa,
bañó montoneras de niños, corrió del mercado a la cocina, trabajó codo a codo con su marido en el taller y atendió a los
huéspedes cuyo alquiler ayudaba a llenar la olla. Jane fue esposa devota y viuda ejemplar; y, cuando ya estuvieron crecidos
los hijos, se hizo cargo de sus propios padres achacosos, de sus hijas solteronas y de sus nietos sin amparo.
Jane jamás conoció el placer de dejarse flotar en un lago, llevada a la deriva por un hilo de cometa, como suele hacer
Benjamín a pesar de sus años. Jane nunca tuvo tiempo de pensar ni se permitió dudar. Benjamín sigue siendo un amante
fervoroso, pero Jane ignora que el sexo puede producir algo más que hijos.
Benjamín, fundador de una nación de inventores, es un gran hombre de todos los tiempos. Jane es una mujer de su
tiempo, igual a casi todas las mujeres de todos los tiempos, que ha cumplido su deber en esta tierra y ha expiado su parte
de culpa en la maldición bíblica. Ella ha hecho lo posible por no volverse loca y ha buscado, en vano, un poco de silencio.
Su caso carecerá de interés para los historiadores.”
Texto tomado de Eduardo Galeano (1998) Amares.

26. ¿Cuál de las siguientes ideas se puede afirmar a partir del texto?
I. La historia de Jane, por más sacrificada que haya sido, no despertará el interés de los historiadores, ya que su
caso es igual a muchos otros.
II. Jane es una prueba viviente de que Eva fue la culpable de la expulsión del hombre del paraíso.
III. La vida de Jane, al igual que la de todas las mujeres de ese tiempo, fue muy dura y sacrificada.

6 SIMULACRO 2
COLEGIOS
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A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Ninguna

27. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta la mejor paráfrasis de la siguiente frase: "Algunos niños murieron, y
cada muerte le abrió un tajo en el pecho" en el texto?
A. A causa de la muerte de sus hijos, Jane sufrió una gran cicatriz.
B. Cada niños suyo que murió ocasionó que Jane se lamentara de por vida.
C. El corazón de Jane quedó marcado cada vez que alguno de sus hijos murió.
D. Jane, a pesar de ser una mujer fuerte, sufrió cada vez más por la muerte de sus hijos.

28. A partir del texto anterior, se puede inferir lo siguiente:

I. Jane, a pesar de ser pobre y de tener, al menos, trece hijos, cumplió con su rol de madre.
II. Jane y su esposo eran pobres, pero tuvieron más de una fuente de ingresos.
III. Jane habría podido pasar a la historia como lo hizo su hermano si hubiera sido hombre, ya que tenía el mismo
talento de voluntad.
A. Solo I
B. Solo III
C. Solo I y II
D. Ninguna

7 SIMULACRO 2
COLEGIOS
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redacción i

29. Señala la alternativa que no presente un uso correcto del gerundio.

A. Continuando con la ceremonia de graduación, las parejas de baile serán presentadas en traje de gala.
B. La Guerra con Chile estalló en 1879 dejando a Lima años después con mucho caos y desorden.
C. La comida me saldrá deliciosamente sazonada agregándole una pizca de jengibre y vino al guiso.
D. El público ovacionaba a los artistas, quienes iban saliendo de dos en dos al escenario para los agradecimientos.

30. ¿Qué conector lógico está bien puntuado?

A. , pese a ello
B. , sin embargo,
C. , debido a lo anterior
D. , no obstante;

31. Señala en qué oraciones QUE se debe de tildar.

I. Dime que me quieres mucho, Magadalena.
II. Dime que quieres para tu cumpleaños, chica.
III. Analís, ¿con que me saldrás ahora?
IV. ¡Que me gustas mucho, hombre! ¡Entiéndelo!
A. II y III
B. II y IV
C. I y IV
D. I y III

32. ¿Qué coma no es necesaria en el siguiente fragmento?

El Ministerio de Educación (Minedu) tendrá listo para el próximo año el diseño de un nuevo marco curricular escolar,
A
más inclusivo, integrador e intercultural, junto a un conjunto de currículos regionales. El viceministerio de Gestión
B
Institucional, Martín Vegas Torres, indicó que el objetivo es que para el 2016 estos currículos no solo se apliquen en
C
las aulas, sino que, además, esté en marcha un sistema de evaluación de los aprendizajes, que reciben los estudiantes.
D
33. ¿Qué comas están correctamente usadas?
La falta de unidad lingüística representa en una nación, (1) una fuente inagotable de problemas, (2) cuyo origen es
la diversidad. Canadá, Suiza y, (3) sobre todo, (4) Bélgica demuestran que la cooficialidad de dos o más lenguas
nacionales, (5) no lo resuelve todo, (6) porque debajo de las disputas lingüísticas subyacen otras, (7) de mayor entidad.
A. 1 – 2 – 5 – 7
B. 2 – 3 – 4 – 6
C. 3 – 4 – 5 – 7
D. 1 – 3 – 5 – 6

34. ¿Cuántas tildes se han omitido en el siguiente texto?

La plaga de Atenas, que provoco la muerte de cuarenta mil personas en plena Guerra del Peloponeso (430 A.C.),
sigue siendo uno de los grandes enigmas medicos de la Antigüedad. Este terrible sindrome termino abruptamente
con Pericles y con su siglo. Hoy sabemos que pudo ser un brote de fiebre hemorragica causada por un virus similar al
ebola. Segun estudios, el virus llego de Etiopia, y provocaba violentos dolores de cabeza y hemorragias en la garganta
y en la lengua. “El cuerpo se ponia de color livido y aparecian pustulas y ulceras”, se reporto.
A. 12
B. 13
C. 14
D. 15

8 SIMULACRO 2
COLEGIOS
2
35. ¿Cuántas oraciones están incorrectamente redactadas?
I. Las gotas lamen sus mejillas, le llegan al mentón y se precipitan por su amplio torax.
II. “¡Cuídalo!”, escucha decir y la respuesta sería ésta: “¡Cuídame!”
III. Matías sueña ahora que es un pájaro níveo que sobrevuela el balneario que lo vio crecer.
IV. Ve su imágen reflejada en un río de topacio y su frágil sombra cruzando la fértil pradera.
A. 3
B. 2
C. 1
D. 4

36. ¿Qué oración NO presenta error en el uso de mayúsculas y minúsculas?

A. Viajar a Roma, la ciudad eterna, es una de las experiencias más maravillosas de la vida.
B. Arequipa, La Ciudad Blanca, fue fundada con otro nombre en tiempos de los españoles.
C. Para mí, lo único importante es visitar mi tierra querida: Trujillo, la ciudad de la Eterna Primavera.
D. Te lo dije, Max, París, la Ciudad Luz, es el mejor destino para nuestra luna de miel.

37. Marque la alternativa en la que todas las palabras están escritas correctamente.
A. Exhiguo – pasillo – víbora
B. Haba – cruzecita – liso
C. Lascivo – onda – expectáculo
D. Enhorabuena – piecito – secesión

38. Marca el error.

Por infringir las normas de la cárcel, le inflijieron varios castigos, como la supresión temporal de sus actividades al
A B C
aire libre, como atravesar el parque con postres en la mano.
D

39. Marca la versión correcta.

A. Si a las profesoras de Ortografía y Puntuación nos ocurriese algún accidente, toda la culpa recaería sobre el alma
negra que ronda la plana.
B. Si a las profesoras de Ortografía y Puntuación nos ocurriría algún accidente, toda la culpa recaería sobre el alma
negra que ronda la plana.
C. Si a las profesoras de Ortografía y Puntuación nos ocurriera algún accidente, toda la culpa recayera sobre el alma
negra que ronda la plana.
D. Si a las profesoras de Ortografía y Puntuación nos ocurriría algún accidente, toda la culpa recayera sobre el alma
negra que ronda la plana.

40. Marca la oración que esté debidamente redactada.

A. La entrada de cómicos ambulantes, sobre todo aquellos vulgares, queda prohibidos.
B. Es interesante los pasos de baile de los danzantes de tijeras: ceremoniales y misteriosos.
C. El sonido del mar, que siempre escuchaba de niño junto a la playa, es tranquilizador.
D. La araña macho fue devorado después de haber cumplido su labor con la hembra.

41. Marca la oración que no presente discordancia verbal.

A. Las alumnas habrían tenido que seguir las instrucciones, aunque no hubieran errores graves de redacción en su
ensayo.
B. Si ustedes no se hubiesen demorado tanto en la casa a la hora de salir, habrían más asientos vacíos en la primera
fila.
C. La evolución biológica muestra que hubo transformaciones a través del tiempo que han originado la diversidad de
formas de vida.
D. Es cierto de que ha habido formulaciones de este tipo ya en el tiempo de los griegos y es innegable de que hayan
habido documentaciones al respecto.

9 SIMULACRO 2
COLEGIOS
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42. ¿Qué opción evidencia un error?
Porque hubo momentos incómodos en la conferencia, debido a que no habían coordinado con anticipación el
A B
conversatorio, los oradores habían decidido retirarse temprano, a pesar de que hubieron explicaciones de parte del
C D
encargado del evento.

redacción ii

43. Marque la oración que presente solo léxico formal.

A. Préstame la calculadora para hacer este ejercicio.
B. Todavía no puedo aprobar tu tesis porque siento que le falta algo.
C. La familia contrató un camión bastante grande para trasladar sus cosas a la nueva casa.
D. En un mes, recibiré la respuesta y estoy seguro de que obtendré la beca

44. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.

Tipos de oraciones
1. Las oraciones coordinadas se componen de, al menos, dos proposiciones que podrían ser independientes
sintácticamente pero que se agrupan para formar una oración mayor.
2. Las oraciones compuestas se subclasifican en subordinadas y coordinadas.
3. "Que no desees verlo no significa que puedas renunciar ahora" es un ejemplo de oración compuesta por
subordinación.
4. En el caso de las oraciones subordinadas, una de las proposiciones (la subordinada) cumple una función sintáctica
en la otra (llamada proposición principal).
5. Las oraciones se clasifican en dos grandes grupos: simples (con un solo verbo) y compuestas (con dos o más
verbos).
A. 2, 4, 3, 5, 1
B. 2, 4, 3, 1, 5
C. 5, 2, 4, 1, 3
D. 5, 2, 4, 3, 1

45. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.
La preparación del aceite de oliva.
1. El refinado (eliminación de color mediante decolorante, eliminación de la acidez, etc.) es la última etapa de la
elaboración del aceite.
2. La pasta que queda se vuelve a triturar.
3. El prensado de las aceitunas por máquinas hidráulicas permite la obtención del aceite.
4. La segunda presión proporciona el 30% del aceite total. Las impurezas sólidas se separan mediante el ingreso
del aceite en una máquina centrífuga.
5. Una primera operación da como resultado la extracción del 70% del aceite que puede proporcionar la aceituna.
A. 3, 5, 2, 4, 1
B. 3, 2, 5, 4, 1
C. 5, 2, 3, 4, 1
D. 5, 3, 4, 1, 2

46. Esperaba que se sintiera muy afligido después de la serie de eventos desafortunados que le tocó vivir. .........., estaba
animado y con muchas ganas de salir adelante. Felizmente, ........... todo parecía desfavorable para él, este mantenía
el optimismo.
A. Evidentemente ...... si bien
B. Sin embargo .......... a pesar de que
C. No obstante ........... debido a que
D. Por ello ................... mientras que

10 SIMULACRO 2
 COLEGIOS
2
47. ¿En qué caso se debe usar "de que" en lugar "que"?
Confieso que el hecho que Esther no haya advertido que yo no estaba presente en la fiesta me ha ofendido bastante.
A B C
A decir verdad, pensé que le importaba más.
D  

48. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.

Los accidentes cerebrovasculares
1. La prevención de los accidentes cerebrovasculares.
2. La isquemia, una modalidad de ACV.
3. Definición de accidente cerebrovascular (ACV).
4. Tipos de accidentes cerebrovasculares.
5. La trombosis y la embolia, formas de ataque isquémico.
A. 3, 1, 4, 2, 5
B. 1, 3, 4, 5, 2
C. 3, 4, 5, 2, 1
D. 3, 4, 2, 5, 1

49. ¿Qué opción debe suprimirse del texto por no corresponder al tema tratado en el párrafo?
Pese a que su venta está prohibida para consumo humano, el alcohol metílico, sustancia destinada al uso industrial, se
sigue consumiendo de manera alarmante en muchas zonas rurales de la sierra peruana. Solo en Apurímac, un promedio
de 32 mil botellas de dicho producto se consumen diariamente. Si bien el alcohol y la llamada "borrachera andina"
han estado presentes desde hace siglos en estas comunidades, ello no implica que tanto los motivos como el sentido
de tomar no hayan cambiado. Hay una distinción importante entre la "borrachera sagrada" y la borrachera cotidiana.
(A) El alcohol y los rituales sirven como referentes para la identidad colectiva, pero la embriaguez problemática es la
diaria, aquella desarticulada del calendario festivo o agrícola. (B) El 67% de los niños y niñas de algunas poblaciones
centrosureñas afirman que, cuando sus padres están mareados por alguna de estas borracheras, les pegan más que
cuando están sobrios. (C) Además, la chicha tradicional ha sido mayormente remplazada por el alcohol industrial, un
trago que es totalmente químico. (D) En conclusión, no solamente han cambiado los patrones de la embriaguez sino
también el medio de lograrla.

50. Complete la oración con los conectores adecuados.

En su último libro, Basadre sostiene que el Estado peruano independiente continuó siendo patrimonialista, como lo
había sido el antiguo imperio español. .........., actualmente, el Estado es regido a través de dones del gobernante
y no por leyes válidas para todos, .......... se mantiene la ficción de la existencia de estas últimas; en la práctica, las
reglas valen solo para los comunes, mientras que los privilegiados reciben sustanciosas ventajas.
A. A causa de eso ........ una vez que
B. Pero ........ donde
C. De allí que ........ porque
D. Por eso ........ aunque

51. Ordene las siguientes ideas en la secuencia correcta.

1. En el Perú, tenemos una tendencia irrefrenable a tratar de solucionar problemas de fondo con normas legales.
2. Alex Kouri, quien postulaba a la alcaldía provincial de Lima, fue inhabilitado de participar en las elecciones
municipalidades por el Jurado Nacional de Elecciones por no haber podido demostrar que había residido durante
dos años previos a su postulación en la provincia capitalina.
3. Así, por ejemplo, la enorme desconfianza de los ciudadanos hacia sus autoridades se ha tratado de contrarrestar
con normas muy rígidas sobre el lugar de residencia.
4. Específicamente, se exige dos años de residencia continua en el distrito o provincia correspondiente para poder
postular a un cargo local.
5. Ello ocurre en muchos campos, notoriamente en la seguridad ciudadana, pero también en la política.

11 SIMULACRO 2
COLEGIOS
2
A. 2, 3, 4, 5, 1
B. 1, 5, 3, 4, 2
C. 1, 5, 4, 3, 2
D. 1, 3, 5, 4, 2

52. Inicios de la cocaína en el Perú

1. Esa inquietud propició la aparición de Alfredo Bignon, farmacéutico de origen franco-peruano, quien, incitado por
sus intereses tanto científicos como comerciales con respecto a la cocaína, descubrió un método local y barato
para producir cocaína cruda, sin demasiada pureza, durante la década de 1880.
2. El Perú, a finales del siglo XIX, buscaba productos nuevos que reemplazaran al salitre perdido en la Guerra del
Pacífico.
3. En esa época, la cocaína era legal y, en poco tiempo, se convirtió en el quinto producto de las exportaciones
nacionales.
4. En la década siguiente, empezarían las advertencias sobre los indeseados efectos secundarios de la cocaína y
bajaría un poco el entusiasmo comercial. De hecho, Bignon se alejó del tema y su mente pasó a otras inquietudes,
pero la cocaína se siguió exportando libremente hasta 1915, cuando fue condenada por asociaciones médicas
internacionales.
5. Esto alentó la búsqueda de un método sencillo que permitiera abaratar costos y multiplicar los volúmenes de
cocaína por ser comercializados.
A. 2, 5, 3, 4, 1
B. 3, 2, 1, 5, 4
C. 2, 3, 5, 1, 4
D. 2, 3, 1, 4, 5

53. Ordene adecuadamente las siguientes ideas.

1. La plaza de armas, centro clave para apreciar la riqueza arquitectónica.
2. La capilla de la reconciliación, recinto interno de enorme belleza.
3. La hermosa ciudad que recuerda aún su viejo y glorioso pasado.
4. El confesionario de manera original traída, originalmente, de fuera de la región.
5. La antigua catedral, muestra de la arquitectura colonial.
A. 3, 1, 5, 2, 4
B. 5, 2, 4, 1, 3
C. 3, 1, 5, 4, 2
D. 2, 4, 5, 1, 3

54. Marque la alternativa que contenga las afirmaciones incorrectas sobre el siguiente fragmento.
El grupo conformado por los estudiantes de este salón se ha consolidado como un equipo que trabaja de manera
solidaria y ordenada. Estos alumnos han sorprendido por sus actitudes. Los profesores han reconocido que, con estas,
lograrán resultados excepcionales en los exámenes.
I. "Estos" reemplaza a estudiantes.
II. Hay una expresión sinónima.
III. "estas" reemplaza a "actitudes".
A. Solo I y III
B. Solo I
C. Solo II
D. Solo III

55. El delantero se descontroló y escupió al árbitro. .........., recibirá una tarjeta roja y, .........., tendrá que abandonar el
juego inmediatamente.
A. No obstante .............. además
B. Evidentemente ......... por ello
C. Pese a ello ............. así
D. Debido a ello ............ sin embargo

12 SIMULACRO 2
COLEGIOS
2
56. ¿En qué parte del texto debe introducirse la siguiente oración: "El líquido formado por el agua absorbida por las raíces
se llama savia bruta y se transporta en forma ascendente por el interior de las plantas."?
En las plantas, los elementos se incorporan de manera similar al agua: se absorben por sus raíces como sales o
minerales disueltos en el agua del suelo. (A) Cuando la savia bruta llega a las hojas los minerales absorbidos por las
raíces son incorporados de diferentes formas a moléculas derivadas de los azúcares fabricados en la fotosíntesis. (B)
De esta manera, las plantas fabrican todas las moléculas que necesitan para crecer, desarrollarse y reproducirse. (C)
Estas sustancias elaboradas por la hoja se distribuyen al resto de la planta en la llamada savia elaborada que sigue
el camino inverso de la savia bruta. (D)

13 SIMULACRO 2
 COLEGIOS
3
aritmééetica

57. De un total de Z detenidos, X% fueron hallados culpables y de ellos, Y% fueron condenados a cadena perpetua.
¿Cuántos fueron condenados a cadena perpetua?
A. X.Y.Z

B. X.Y.Z
100
C. X.Y.Z
10000
D. X.Y.Z
10
58. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 8, más 2?
A. 111
B. 112
C. 113
D. 114

59. ¿Cuántos números primos de dos cifras son mayores que 50?
A. 10
B. 12
C. 11
D. 9

°
60. Si x = 8 + 1
°
2x = 9 – 1
°
3x = 10 – 7
y además se sabe que x es un cuadrado perfecto, halla la suma de las cifras del menor valor que toma x.
A. 5
B. 4
C. 10
D. 8

61. Ordenar las siguientes fracciones de menor a mayor:

17 3 41 121
P= ;Q= ;R= ;S=
27 5 65 203
A. SPRQ
B. SQPR
C. QSPR
D. QSRP

62. La tercera parte de lo que me queda de vino en la botella es igual a la cuarta parte de lo que ya me tomé. Si tomo la
décima parte de lo que me queda. ¿Qué fracción de todo el vino me habré tomado?
A. 27/70
B. 43/70
C. 27/43
D. 5/24

14 SIMULACRO 2
 COLEGIOS
3
63. Un artículo se ha vendido en S/. 12000 ganando el 20% del precio de costo más el 15% del precio de venta.
Hallar el precio de costo de dicho artículo.
A. S/. 7800
B. S/. 8500
C. S/. 8600
D. S/. 8300

64. Si las hojas de un libro se cuentan de 4 en 4 sobran 3, si se cuentan de 13 en 13 sobran 12. ¿Cuántas hojas tiene el
libro, sabiendo que es el mayor número de tres cifras que termina en 5?
A. 935
B. 945
C. 965
D. 975

65. Un boxeador decide retirarse cuando tenga un 90% de triunfos en su carrera. Si ha boxeado 100 veces y obtuvo 85
triunfos, ¿cuál es el número mínimo de peleas adicionales necesarias para que el boxeador se pueda retirar?
A. 75
B. 25
C. 55
D. 50

1
66. Si se define a ∗ b = , entonces:
ab
a ∗ (b ∗ c) es igual a:

1
A.
a.b.c
a.b
B.
c
a
C.
b.c
b.c
D.
a

67. Las longitudes de tres alambres son 24 cm, 30 cm y 40 cm. Los dos primeros alambres son cortados de manera
que los pedazos obtenidos tienen la misma longitud (la mayor posible), y el último se divide en partes iguales con
2
longitudes que son de las longitudes de los primeros pedazos. ¿Cuántos cortes se hizo en total?
3
A. 19
B. 16
C. 22
D. 21

Álgebra

68. Con los 330 caramelos que tenía, formé grupos de 13 y 15 caramelos, me sobraron 13 caramelos y obtuve 23 grupos
en total. ¿Cuántos grupos de 15 caramelos formé?
A. 14
B. 13
C. 10
D. 9

15 SIMULACRO 2
 COLEGIOS
3
69. Si (a; b) es la solución del sistema:

321
3x – y = 7
2x + 3y = 12
Halla el valor de: a.b
A. 18
B. 12
C. 6
D. 8

70. La suma de los factores primos lineales de:

P(x) = x5 – 4x3 + 8x2 – 32, es:

A. 2x
B. 3x + 2
C. 3x
D. 2x – 2

71. Para una función de teatro el boleto para adulto cuesta S/. 8 y el boleto para niño cuesta S/. 5. Si acudieron 350
personas y se recaudaron S/. 2 500, ¿cuántos niños asistieron?
A. 100
B. 250
C. 200
D. 150

72. Si Q(x) y R(x) son el cociente y el residuo de la división: (4x4 – 12x3 + 3x2 +15x – 8) entre (4x2 – 8x + 3), halla:
M = 2Q(x) – R(x)
A. 4x2 – 2x + 2
B. 2x2 + 2x – 4
C. 4x2 + 2x – 4
D. 2x2 – 4x – 2

73. Con 480 soles puedo comprar cierta cantidad de objetos. Si el precio de cada objeto aumenta en 6 soles, podría
comprar 4 objetos menos. ¿Cuál era el precio original?
A. S/. 20
B. S/. 24
C. S/. 30
D. S/. 16

74. Resuelva la ecuación:

x 2 17
+ =
2 x 4
Luego indica su menor solución.
A. 8
B. 4
C. 1/4
D. 1/2

75. Se tiene dos mezclas de aluminio y cobre, la primera contiene 30 gramos de aluminio y 60 gramos de cobre, la segunda
25 gramos de aluminio y 75 gramos de cobre. Se desea formar una nueva mezcla de 11 gramos de aluminio y 28 gramos
de cobre. ¿Cuánto se debe extraer de la primera mezcla?
A. 25 gr
B. 20 gr
C. 30 gr
D. 15 gr

16 SIMULACRO 2
 COLEGIOS
3
76. Halla el valor que verifica la ecuación:
3x – 1 3x + 5
=
2x + 1 2x + 3
A. – 3/4
B. – 4/3
C. – 2/3
D. – 3/2

77. Si: a = 2 + 3 ∧ b = 2 – 3
Halla el valor de:
a+b a–b
N= –
a–b a+b
A. 12
B. 2 6

C. 3 / 3

D. 3 / 6

78. Sea la función f definida por f(x) = ax + b. Cuando "x" toma el valor de 5, "y" toma el valor de 3 y cuando "x" toma el
valor de 7, "y" toma el valor de 8, halla el valor de "y" cuando "x" toma el valor de 11.
A. 11
B. 13
C. 18
D. 15

Geometría

79. En el gráfico mostrado, ambas circunferencias son congruentes de radio R. Halle el área de la región sombreada.

R
O

O'
R

A. (p – 2) R2
2
B. p R2
2
(p + 2) 2
C. R
2
D. p R2
3

80. En un paralelogramo ABCD se traza la bisectriz del ángulo A que corta a BC en E. Hallar la longitud de la mediana
del trapecio AECD, si AB = 4 cm y BC = 6 cm.
A. 4 cm
B. 5,5 cm
C. 4,5 cm
D. 5 cm

17 SIMULACRO 2
COLEGIOS
3
81. Si los lados no paralelos de un trapecio isósceles se prolongan, toda la figura constituiría un triángulo equilátero de
6 cm de lado. Sabiendo que el trapecio tiene la mitad de la altura del triángulo total, calcule el área del trapecio.

A. 18 cm2
B. 9 3 cm2
27
C. 3 cm2
4
D. 27 3 cm2

82. Calcule el área de un triángulo isósceles, si dos de sus medianas miden 7,5 m y la tercera 9 m.

A. 20 m2
B. 36 m2
C. 24 m2
D. 30 m2

83. Hallar TH, si 2BT = TD = 2 3 m y AT ⊥ BD

B C
T

A H D
A. 2 m
B. 2 m
C. 3 m
D. 3 2 m

84. Se tiene un cuadrado ABCD de lado 6 cm. Sobre el lado CD, se construye exteriormente el triángulo equilátero CDE
y, exterior a este último otro triángulo equilátero CEF. Calcule el área de la región triangular BCF.

A. 4 cm2

B. 2 3 cm2

C. 4,5 cm2

D. 9 cm2

85. En la figura, halle el valor de h, si el diámetro AC mide 100 cm, AB = 80 cm y P es punto de tangencia.

A B

C
P
A. 65 cm
B. 70 cm
C. 60 cm
D. 80 cm

18 SIMULACRO 2
COLEGIOS
3
3
86. Si A, B, C y D son puntos colineales y consecutivos tales que: AB = 2  BC =  CD y BD = 68 cm. Hallar AB + CD.
3 4
A. 52 cm
B. 62 cm
C. 56 cm
D. 48 cm

87. Se tiene un triángulo ABC, recto en B, cuyas medianas AM y BN se cortan perpendicularmente. Si AB = 1 m, calcule
el perímetro del triángulo ABC.

A. (1 + 2 + 3) m
B. (1 + 2 + 6) m
C. (1 + 3 + 6) m
D. (1 + 2 2) m

88. Hallar la longitud de PR, si AB mide (3 + 3) cm y además PA = AB = RB.

A

60º
P

C
R B
A. 5 cm
B. 3 cm
C. 2 3 cm
D. 6 cm

89. En un trapecio ABCD, la base menor AB mide igual que la altura AH, el ángulo A mide 135º y el ángulo B mide 150º.
Calcule el perímetro del trapecio, si la diagonal BD mide 3 5 cm.

A. 3(5 + 2 + 3 ) cm
B. 3(1 + 2 + 3 ) cm
C. 3(5 + 2 ) cm
D. 3(2 + 2 + 3 ) cm

Estadística

90. El promedio aritmético de 5 números es 85. Si consideramos un sexto número y el promedio aumenta en 15.
¿Cuál es el sexto número?
A. 200
B. 175
C. 150
D. 125

91. Una aula que consta de 12 alumnos a los cuales se les toma un examen. ¿Cuántas opciones distintas se tiene para
ocupar los 4 primeros puestos si no hay empates?
A. 495
B. 11880
C. 990
D. 12937

19 SIMULACRO 2
COLEGIOS
3
92. La siguiente gráfica nos muestra el gasto mensual de un tutor de la academia.

Alimentación
Vivienda
20%
10%
36° Ropa
45%
S/.450

Otros
Educación

¿Qué se puede afirmar?

I. La persona gasta S/. 1350 en educación.
II. Gasta igual en vivienda y en ropa.
III. En alimentación gasta S/. 500.
A. I
B. I y II
C. II
D. I y III

93. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta la cantidad de bolitas blancas y rojas que deben haber en una caja para
que la probabilidad de extraer una bolita roja sea 2/5?
A. 50 blancas y 20 rojas
B. 20 blancas y 50 rojas
C. 14 blancas y 21 rojas
D. 24 blancas y 16 rojas

94. En una bodega venden dos tipos de café, uno a S/.6,50 el kg y otro a S/.9,00 el kg. Si Juank quiere preparar una
mezcla de 45 kg que tenga un precio promedio de S/. 7,50 el kg. ¿Cuántos kilogramos de cada uno debe emplear?
A. 24 y 21
B. 30 y 15
C. 25 y 20
D. 27 y 18

95. Un alumno tiene que elegir 7 de las 10 preguntas de un examen. ¿De cuántas maneras puede elegirlas, si debe
contestar solo 4 de las 5 primeras?
A. 5 maneras.
B. 50 maneras.
C. 10 maneras.
D. 25 maneras.

96. Una caja contiene 10 bolas numeradas del 1 al 10. Las cuatro primeras son blancas y las 6 últimas negras. ¿Cuál es
la probabilidad de que al sacar una salga blanca o número par?
A. 1
B. 7/10
C. 9/10
D. 4/5

20 SIMULACRO 2