DOCENCIA - INFORME - CS 10 DE NOVIEMBRE - MAYO-signed
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2. OBJETIVOS
Objetivo general
• Establecer lineamientos operativos en base a las guías clínicas del
ministerio que permitirán garantizar la atención integral en salud a los
usuarios.
Objetivos específicos
1. Actualizar los conocimientos que el personal de salud tiene para una
correcta atención y mejor actuar.
2. Evaluar los conocimientos de cada profesional de salud
3. Capacitar constantemente para que mejor el nivel de atención en
beneficio del personal y el centro de salud.
3. JUSTIFICACIÓN
• La capacitación constante permite que se mantenga al tanto de los
tratamientos y alternativas para atención de pacientes, además de que los
mismos son más capaces de explicar y mejorar el tratamiento
promocionado.
4. METODOLOGÍA
5. CONCLUSIÓN
• El desarrollo y la mejora de la atención, mejor el nivel de calidad a la
atención de la salud con las guías clínicas, el cual ha sido progresivo y se
ha dado gracias a la incorporación de metodologías claras
6. RECOMENDACIONES:
• Permitir que el personal de salud participe de forma más activa en la
realización de las charlas y el desarrollo del informe mensual pertinente.
• Las actualizaciones o mejoras en las guías clínicas puedan ser impartidas
a todo el personal en conjunto de autoridades con más conocimiento y
relacionadas con el tema que ofrecen las mismas.
11. SEÑALE LAS RESPUESTAS CORRECTAS RESPECTO AL AUTISMO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS
• Comunicación que incluye mutismo, ecolalia, vocabulario no acorde a su edad cronológica o grupo social
• Preferencia por actividades solitarias.
• La lectura o el vocabulario pueden estar por encima de la edad cronológica o mental.
• Retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y/o expresivo.
17. SEÑALE LAS RESPUESTAS CORRECTAS RESPECTO AL AUTISMO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS
• Comunicación que incluye mutismo, ecolalia, vocabulario no acorde a su edad cronológica o grupo social
• Preferencia por actividades solitarias.
• La lectura o el vocabulario pueden estar por encima de la edad cronológica o mental.
• Retraso en el desarrollo del lenguaje comprensivo y/o expresivo.
Elaborado por:
Dr. Jhoneth Napoleón RESPONSABLE UO
Mayorga Valverde Firmado electrónicamente por:
JHONETH NAPOLEON
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MAYORGA
JHONETH VALVERDE
NAPOLEON
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JHONETH
MAYORGA NAPOLEON
VALVERDE
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