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    Prueba Libro Boris

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    Macarena Oyarzún
    El resumen evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre el cuento "Boris un compañero nuevo en la escuela". Contiene preguntas verdadero/falso, de alternativa múltiple y de selección única sobre los hechos y detalles del cuento. El objetivo es que los estudiantes demuestren haber comprendido los eventos principales de la historia.

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    Prueba Libro Boris

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    El resumen evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre el cuento "Boris un compañero nuevo en la escuela". Contiene preguntas verdadero/falso, de alternativa múltiple y de selección única sobre los hechos y detalles del cuento. El objetivo es que los estudiantes demuestren haber comprendido los eventos principales de la historia.

    Título original

    PRUEBA LIBRO BORIS

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    El resumen evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre el cuento "Boris un compañero nuevo en la escuela". Contiene preguntas verdadero/falso, de alternativa múltiple y de selección única sobre los hechos y detalles del cuento. El objetivo es que los estudiantes demuestren haber comprendido los eventos principales de la historia.

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    2º GRADE A- B /AGUST

    Miss Katherine Bahamonde/Celia Ancape


    Adequacy: Miss Patricia Morales – Macarena Oyarzún

    EVALUACION LECTURA “Boris un compañero nuevo en la escuela.”


    Name: …………………………..………...….Last name:………………………….

    Date: _________________________ Ideal Score: ___36 pts. /___ Mark:

    Objective:
    Comprender y describir hechos importantes ocurridos en el cuento leído.

    Instructions:
    • Lea detenidamente la evaluación y responda sólo lo que se pide.
    • Levante la mano si tiene dudas.
    • Utilice lápiz grafito y goma.
    • Cuide la presentación de la prueba
    • Si se sorprende copiando se quitara la evaluación.

    ITEM DE VERDADERO Y FALSO.

    Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. (5 puntos)

    1) _____ El texto que leíste es un poema.

    2) _____ El título del texto es Bobby un compañero nuevo en la escuela.

    3) _____ El personaje principal era un oso

    4) _____ Boris rompe la silla al llegar al salón.

    5) _____ Cuando la profesora conto que su compañero nuevo era un ratón gritaron de
    alegría.

    ITEM DE ALTERNATIVA. (12 puntos)

    1) ¿Quién eran los compañeros de Boris?

    A) Gato conejo, ardilla y B) León topo y zorro C) Conejo, topo y


    ratón zorro.
    2) ¿Cómo era Boris?

    A) Pequeño y blanco. B) Pardo, enorme, peludo y C) Enorme de color negro.


    tenebroso.

    3) ¿Qué pensaron los compañeros de Boris?

    A) Que era pequeño de C) Era gigante y mañoso C) Era blanco y tímido.


    peluche

    4) ¿Qué le envío la mamá de Boris de colación?

    A) Una manzana. B) Miel C) Un queque

    5) ¿Qué animal era la profesora?

    A) Una gallina B) Un pollo. C) Un gato

    6) ¿Cómo se llamaba la señorita profesora?

    A) Leticia B) Ferguz C) Clueca


    ITEM DE SELECCIÓN UNICA (19 puntos)

    A). Enumera del 1 al 3 los hechos ocurridos desde el comienzo al final. (3 puntos)

    B). ¿Cómo decía Boris a sí mismo? . (2 puntos)

    C) Peludo, tenebroso y D) Peludo, tierno y C) lindo y pequeño


    enorme enorme

    C). ¿Cuántas ratas eran? (2 puntos)

    D). ¿Quiénes atacaron a los animales en el bosque? (2 puntos)

    F). ¿Quién salvo a los compañeros de escuela de las ratas? (2 puntos)

    a). b). c).


    G). Dibuja el final del cuento (3 puntos)

    H). Dibuja cómo te ves y escribe 3 características (5 puntos)

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