Semana 2

Del 4 Al 8 de
septiembre
6° Ciclo escolar
2023-2024

Cuadernillo de actividades
Nombre del alumno (a):__________________________________________________

Escuela: _______________________________________________________________

Nombre del maestro(a):__________________________________________________

Grupo: ___________
@tumejormaestroprimaria
 Saberes y Pensamiento Científico Lunes
El Sistema Inmunológico
Observa el siguiente video y responde.

1-El cuerpo humano se puede dañar de forma

e_____________ o de forma i______________.

2-Nuestro cuerpo cuenta con un sistema que proporciona i__________________ al

contrarrestar estas enfermedades e infecciones, llamado:
s_______________________ i_________________________________ es un recurso
de nuestro cuerpo para d________________ de manera natural contra
i___________________ o agentes i_________________. Cuando funciona
adecuadamente nos protege de estos agentes que nos provocan las
e_________________.

3-¿Cómo esta conformado el sistema inmunológico? ___________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4-El sistema inmunológico limita el acceso de m_______________ al

cuerpo y evita que estos c_____________ y generen enfermedades.

5-¿Cuándo un microbio o un virus entra en nuestro cuerpo, los g_____________

b____________ se encargan de atacarlos y e_________________ previniendo así las
enfermedades.

6-¿Cómo podemos mantener sano a nuestro sistema inmunológico sano ?

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

7-¿Cuál es el nombre del proyecto que trabajaras sobre este tema? P.A pág.112
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Lenguajes Textos autobiográficos Lunes
Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de Lenguajes

En los textos autobiográficos, alguien narra en primera persona acontecimientos

de su propia vida. Pueden ser breves o extensos como una autobiografía.
Al escribir un texto autobiográfico, se debe aclarar qué secuencia siguieron los
eventos narrados: cuáles ocurrieron antes, después y cuales con simultaneidad
(al mismo tiempo) Además hay que especificar qué duración tuvo cada evento.

→Subraya con un color la característica de los textos autobiográficos.

a) Explican cómo y por qué sucede un proceso. Por ejemplo, por qué llueve.
b) Expresan ideas y emociones por medio de un lenguaje que suena bien.
c) En ellos, el autor cuenta sucesos de su propia vida.
d) En estos, el autor narra cómo fue la vida de una persona.

→Escribe, según corresponda, secuencia, simultaneidad o duración en cada ejemplo

Mientras yo estoy en el cine con mis amigos, mi hermana

está en el supermercado con sus bebés.
Cuando llego a casa, primero me lavo las manos y luego me
quito el uniforme para ponerme ropa cómoda.
Hace un año, me fui con toda mi familia de vacaciones a
Yucatán por una semana.
Antes de llegar a mi casa, debo pasar a la papelería a
comprar cartulinas y marcadores para hacer mi tarea.

→ Escribe cuáles son algunos de tus recuerdos del ciclo escolar anterior.

Buenos

Chistosos

Tristes

Felices
Ética Naturaleza y Sociedad Lunes
La biodiversidad
→Lee tu libro proyecto de aula pág. 164-165 y responde.

¿Cuál es el nombre del proyecto que se inicia?

__________________________________________________________________

¿Cuál es el propósito? ______________________________________________

__________________________________________________________________

¿Qué observas en la pág.164? ______________________________________

__________________________________________________________________
¿puede ser un problema? __________ ¿Por qué?________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________

¿Qué observas en las imágenes de la pág.166? ______________________

__________________________________________________________________

¿Qué piensas que sucede con las aves originarias de un lugar cuando llegan las
palomas? ____________________________________________________
_________________________________________________________________

¿Cómo podría afectar a tu salud la presenciade las palomas? ___________

_________________________________________________________________

→ Lee y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno con ayuda de tu libro

Nuestro Saberes

¿Qué es la biodiversidad? Pág.98

¿Qué es la pérdida de la biodiversidad? Pág.105
¿Escribe las distintas razones de Por qué existe escasez de alimentos? pág.105
Saberes y Sistema de defensa Martes
Pensamiento
Científico
→ Lee y responde con la información de tu libro “Nuestro Saberes” pág.64-66

1-¿Cómo se le conoce al sistema inmunológico?

______________________________________________________________________

2-¿De qué se encarga?__________________________________________________

______________________________________________________________________

3-Causan enfermedades, incluso tumores: _________________________________

4-El sistema inmunitario se compone por un tejido llamado _____________y

transporta a los __________ que se originan en la ___________________. También
se compone de órganos como el _____________, el ___________; de
glándulas como las ____________ palatinas; por células ( ____________________);
así como por ______________ especiales, ______________y citoquinas. Los
antígenos, son sustancias que activan el ______________________ (toxinas,
partes de __________, vírus, _____________, esporas de ___________, tejido
_________________, células ______________ y ______________), y deshacerse de
ellos mediante la ______________ de ______________, es decir, las proteínas que
el sistema inmune produce para destruir los _______________. Los componentes de
este sistema se distribuyen estratégicamente por todo el cuerpo humano
mediante la red de __________________________________.

5-Definición y dibujo de:

Médula ósea: Timo:

Lenguajes “Más de un texto autobiográfico” Martes
1-Lee y escribe el siguiente texto autobiográfico en tu cuaderno

Mi nombre es Clemente Orozco y nací el 23 de noviembre de 1883 en Ciudad Guzmán, en el estado

de Jalisco. Mi familia salió de Ciudad Guzmán cuando yo tenía dos años de edad, estableciéndose
por algún tiempo en Guadalajara y más tarde, en 1890, en la Ciudad de México. En ese mismo año,
ingresé como alumno a la Escuela Primaria Anexa a la Normal de Maestros. En la misma calle, José
Guadalupe Posada creaba en una imprenta sus famosos grabados. Posada trabajaba a la vista del
público y este fue el primer estímulo que despertó mi imaginación, la primera revelación de la
existencia del arte de la pintura.

Completa la secuencia de eventos en la vida de José Clemente Orozco .

Durante unos minutos en las mañanas, mientras José Guadalupe Posada

trabajaba, ¿qué solía hacer simultáneamente el niño José Clemente Orozco?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué tuvo mayor duración: el tiempo que José Clemente Orozco vivió en Ciudad
Guzmán o el que vivió en Guadalajara?
________________________________________________________________________

Organiza en tu cuaderno estas vivencias de las que puedes hablar en un texto

autobiográfico: (guíate con el ejemplo del texto “José Clemente Orozco”
→Tu nacimiento →Tu entrada a la primaria
→Un acontecimiento especial para ti
→Algo que ocurría al mismo tiempo que ese acontecimiento
De lo Humano y lo Comunitario Martes
Mi Familia es un gran equipo
Inicias un nuevo proyecto de aula pág. 264-265

¿Cuál es el propósito? _____________________________________________________

________________________________________________________________________

→ Dibuja a tu familia y escribe su nombre.

→¿Qué los hace parte de una familia? _____________________________________

_______________________________________________________________________

¿Por qué es tan importante la convivencia familiar? ________________________

_______________________________________________________________________

Escribe las tareas que desempeña cada persona de tu familia:

Papá:

Mamá:

Abuelo:

Abuela:

Hermanos:

Yo:
 Saberes y Pensamiento Científico Miércoles
Lectura, escritura y comparación de números
1-Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de matemáticas

2-Ordena los siguientes números de menor a mayor

27 389 1 983 502 8 452 1 983 200 720 651

_____________________________________________________________________
3- Une con una línea de un color cada número con su escritura.

5 034 789 Ciento ochenta y cinco mil ciento siete

18 350 420 003 Dieciocho mil trecientos cincuenta

millones cuatrocientos veinte mil tres
185 107
Setenta y cinco mil doscientos noventa
75 290 Ciento treinta y cuatro mil ocho
millones seiscientos setenta y un mil
134 008 671 960 novecientos sesenta

Cinco millones treinta y cuatro mil

setecientos ochenta y nueve
4-Observa la tabla y haz lo que se pide

Lee en voz alta el número de la tabla y escríbelo con palabras.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 Lenguajes “Los adverbios” Miércoles
→Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno

El adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. El adverbio añade

siempre a una palabra circunstancias que explican mejor el enunciado. Clasificación de adverbios:
Los adverbios se clasifican dependiendo el tipo de circunstancia que agregue a otra palabra, los
principales son: adverbios de lugar, modo, tiempo, cantidad, afirmación, negación, duda, orden

1-Analiza los adverbios de los recuadros y de acuerdo a su clasificación escribe de qué tipo son
lugar, modo, tiempo, cantidad, afirmación, negación, duda, orden

II.- El siguiente enunciado fue reescrito 5 veces, agregando cada vez un adverbio que indica la
circunstancia en que se realizó la acción. Encierra los adverbios con un color.
Ética Naturaleza y Sociedad Miércoles
Más de la biodiversidad
→Analiza los mapas que se encuentran en tu libro Nuestro Saberes pág. 143-144 y
responde

¿Continente que tiene más regiones naturales?

____________________________________________________

¿Cuáles son los climas que predominan en México?

____________________________________________________

¿Cuáles son las regiones naturales de México?

____________________________________________________

Clima predominante en mi entidad:

____________________________________________

A qué región natural de México pertenece

________________________________________________________

¿Cuáles son las regiones naturales predominantes de?

África América Asia Europa Oceanía

Saberes y Pensamiento Científico Jueves
¿Qué ocurre con la salud? Proyectos de Aula pág. 114
-El cuerpo humano necesita defensas que lo ayuden a combatir las:
________________________________________________________

→Observa el video: “Puros Cuentos Saludables” y después responde.

1-¿Qué entiendes por cuentos saludables?________________________________

_____________________________________________________________________

2-¿Cómo inicia el cuento? ______________________________________________

_____________________________________________________________________

3-¿De qué se acordó al salir del baño? __________________________________

____________________________ ¿Lo hizo? __________ ¿por qué?___________
____________________________________________________________________

4-¿Qué consecuencias tuvo el comer naranjas con las manos sucias?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5-¿Qué fue lo primero que le preguntó el DR? ___________________________

___________________________________________,
¿Qué escalofriante le dijo el DR?_________________________________________
______________________________________________________________________

6-¿Cómo se deben lavar las manos? _____________________________________

_____________________________________________________________________

7-¿Cómo finaliza el cuento? ____________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

→ Escribe las preguntas de la página 114 de tu libro P.A. en tu cuaderno de Saberes y

pensamientos Científico y responde con la información que ya conoces.
Lenguajes Jueves
Frases adverbiales
Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de lenguajes.
Las frases adverbiales son conjuntos de palabras que funcionan como un adverbio:
al mismo tiempo, de cuando en cuando, de repente, de sopetón, entre otros. Y pueden
indicar anterioridad (un evento antes que otro: al inicio platicamos),
simultaneidad (eventos al mismo tiempo: hablar y comer a la vez) y posterioridad
(un evento después del otro: más tarde revisaremos la tarea).

→ Rodea con rojo los adverbios de tiempo y con azul las frases adverbiales.

→ Clasifica los adverbios y las frases adverbiales en la tabla

Anterioridad Simultaneidad Posterioridad

De lo Humano y lo Comunitario Jueves
La familia
Lee el texto de tu libro P.A. pág. 266 y responde.
1-¿Quién es el personaje del texto? _____________________________
2-¿Dónde vive? __________________________________
3-¿En qué grado estudia? _________________________

4-¿Qué es lo que más le gusta hacer? ___________________________________

_____________________________________________________________________
5-¿Qué trabajos domésticos realiza? ____________________________________
_____________________________ ¿Con quién los realiza? ___________________
_____________________________________________________________________

6-¿ A qué se refiere que es como una segunda mamá? _____________________

_____________________________________________________________________
7-¿Quiénes integran su familia? ________________________________________
_____________________________________________________________________
Escribe ¿Qué actividades realiza su familia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué hace su mamá? _________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Quién es Gerardo? ___________________________________________________
¿Por qué considera que son una familia que siempre se apoya?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Qué le enseña su abuelita María? _______________________________________

______________________________________________________________________
¿ A qué se refiere que su familia no es típica ni convencional? _______________
_____________________________________________________________________
¿Por qué dice que el amor no cambia?_____________________________________
______________________________________________________________________
Saberes y Pensamiento Científico Viernes
Sistema de numeración
→ Anota en el círculo el número que corresponda.

→Lee y responde los siguientes problemas

 Lenguajes Viernes
Una cápsula del tiempo
Lee y responde con la información del video.
1-¿De qué otro nombre se le conoce? ________________________________________

2-¿Con que fin se construye?_______________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3-Por medio de esta práctica se promueve que los niños tomen _________________
del paso del _______________, de sus _______________ y que realicen una
___________________ sobre lo que ______________ a______________.

4-¿Con que materiales se puede realizar una cápsula del tiempo?

________________________________________________________________________

5-¿En qué lugar se recomienda enterrar o guardar la cápsula?

________________________________________________________________________

6-¿Qué mensaje colocarías en la cápsula del tiempo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

7-¿Qué objetos colocarías?

_________________________________________________________________________

8-¿Cuándo se puede abrir la cápsula del tiempo?

________________________________________________________________________

9-¿Qué historias escribirías para la cápsula del tiempo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

10-¿Cómo realizarías tu cápsula del tiempo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Múltiples Lenguajes Viernes
La marcha de las jacarandas
Lee y responde con la información de tu libro de texto Pág.8-9

1-¿Qué se conmemora el 8 de marzo?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Cuál es la razón de las marchas?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Qué ha tenido que enfrentar la mujer?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Por qué no se festeja?

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______________________________________________________________________

¿Qué significa ser personas autónomas?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Por qué fue un logro el acceso a la educación?

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______________________________________________________________________

¿Por qué existe la violencia contra las mujeres?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Qué es un feminicidio?
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______________________________________________________________________

¿Qué opinas de que las mujeres se manifiesten?____________________________

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