COLEGIO LAS ARAUCARIAS.

Respeto, responsabilidad, solidaridad y conciencia ecológica.

PAUTA DE OBSERVACIÓN I TRIMESTRE

NIVELES DE LOGRO
(Completar con
profesor de
asignatura)
LOGRADO L
MEDIANAMENTE M
LOGRADO .L
EN DESARROLLO E.
D
NO LOGRADO N
.L
NO OBSERVADO N
.
O
Nombre:

Curso: 5° Básico

Objetivos de
aprendizaje Lenguaje
y Comunicación
Observación: Estudiante no lectora, en proceso de la adquisición de la
Lectoescritura.
Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad, leyendo con entonación
adecuada; leyendo con velocidad adecuada para el nivel. (OA 1)
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la
información del texto con sus experiencias y conocimientos. (OA 2)
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e
implícita. (OA 4)
Leer independientemente y comprender textos no literarios: fundamentando su opinión con
información del texto o sus conocimientos previos. (OA 6)
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos (OA 7)
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos tales como
cuentos. (OA 11)
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad. (OA 17)
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo
(OA 23)
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: incorporando
descripciones y ejemplos que ilustren las ideas; utilizando un vocabulario variado. (OA27)
Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar
en equipo. (OA 29)
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Respeto, responsabilidad, solidaridad y conciencia ecológica.

Objetivos de
aprendizaje
Matemática

Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números hasta 1 000: usando

estrategias personales para realizar estas operaciones; (OA3)
Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un
dígito: usando estrategias con o sin material concreto; utilizando las tablas de multiplicación;
estimando productos; usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la
suma; aplicando el algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas rutinarios. (OA5)
Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito:
usando estrategias para dividir, con o sin material concreto; utilizando la relación que existe
entre la división y la multiplicación; estimando el cociente; aplicando la estrategia por
descomposición del dividendo; aplicando el algoritmo de la división. (OA6)
Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el
número de segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un
mes y el número de meses en un año. (OA21)
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas
unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución de problemas (OA22)

Observaciones: