BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS A

DISTANCIA

ACTIVIDAD 2. ADMINISTRACIÓN E HISTORIA

ALUMNO: ANAHI HERNANDEZ ROMERO

MATRICULA: 202341501

CONTEXTO MUNDIAL CONTEMPORANEO

DRA. ADRIANA PATRICIA SOTO AGUILAR

OTOÑO 2023
 1. Investiga y guarda las referencias más relevantes sobre:

 La importancia del estudio de la historia para el Administrador

Estudiar historia se ha considerado complementario para los administradores, ya

que permite tener una comprensión del entorno empresarial en las diversas etapas
del desarrollo económico, el contexto del surgimiento y auge de las teorías y el
pensamiento y practicas administrativas. Además, conocer la historia permite que
los administradores tengan una mayor capacidad de análisis en el contexto de los
negocios y tener un pensamiento reflexivo en torno a las características del
entorno. Se considera de igual forma que conocer que el estudio de la historia
puede tener lecciones ya que se observan los errores pasados, y esto influye en la
mejora para la toma de decisiones. (Gómez & Castrillón, 2016)

La historia aporta un elemento dinámico a os estudios de la empresa en la

administración, habla sobre el cambio y nos indica como la gerencia puede
transformarse en la mano visible de los acontecimientos, esto nos da como
consecuencia, que los estudios de historia sean investigaciones de corte
longitudinal que se encuentran ancladas al concepto de cambio, transformación y
duración. (Roncancio, 2016)

El estudio de la historia nos da una compresión de la administración como una

práctica social, además:

 Sirve para aprovechar experiencias y revisar nuevas ideas.

 Nos sirve como un banco de experiencias acerca de las consecuencias de
la actividad empresarial.
 Se ha señalado que el empresariado y la actividad empresarial están
sujetos, nos permite entender el mecanismo gestión-resultado,
estableciendo lo vínculos de causalidad que lleguen a existir.
 La historia ayuda a encontrar conocimiento relacionado con temas
marginados de la literatura gerencial, pero igualmente valiosos, porque es
una disciplina diferente de la administración, con un enfoque diferente del
tema.
 Contribuye a descifrar otros temas, que bien merecen ser tenidos en cuenta
en la investigación social de la administración: la cultura empresarial, las
estructuras de poder, el conflicto o la confrontación entre las capas de la
empresa, las relaciones de vinculación entre los miembros de la
organización o el papel de las empresas y los empresarios en el desarrollo
económico del país. (Roncancio, 2016)

Periodos históricos

La primera distinción que podemos hacer dentro de la historia de la humanidad se

produce con la aparición de la escritura. Con esta gran revolución, las primeras
civilizaciones comienzan a dejar testimonios escritos sobre sus experiencias. Es a
partir de esto que se establece la siguiente división: Prehistoria e historia.
(Riquelme, Silva, Valdebenito, & Quiñones, 2012)

a) La prehistoria: Surge la humanidad y comienza sus primeros aprendizajes,

para conocer esto se recurre a restos y vestigios culturales que la
humanidad fue dejando en su vida cotidiana, se incluyen armas, utensilios y
osamentas, esta se divide en paleolítico, neolítico y edad de los metales.
(Riquelme, Silva, Valdebenito, & Quiñones, 2012)

b) La edad antigua: Inicia con la escritura en el 3000 A.C., nacen civilizaciones

griega, mesopotámica, romana, etc. Termina con la caída del imperio
Romano de occidente en el 476 D.C. (Riquelme, Silva, Valdebenito, &
Quiñones, 2012)

c) Edad media: Se considera un momento oscuro de la humanidad, ya que se

produjo un estancamiento de los avances logrados. (Riquelme, Silva,
Valdebenito, & Quiñones, 2012)

d) Edad moderna. Da inicio con la caída del imperio romano de oriente en

1453 D.C. y finaliza con la revolución francesa en 1789. Su característica es
la búsqueda de progreso la modernización. (Riquelme, Silva, Valdebenito,
& Quiñones, 2012)

e) Edad contemporánea: Periodo de revoluciones culturales, políticas,

económicas y sociales. (Riquelme, Silva, Valdebenito, & Quiñones, 2012)

2. Elabora una línea de tiempo que incluya los 5 periodos históricos que
aparecen en el contenido de la Unidad, considerando:

 Años que abarca

 Acontecimientos relevantes de dicho periodo (países
involucrados)
 Aportaciones de dicho periodo
 Incluye ilustraciones o imágenes relacionadas
 PREHISTORIA
Aparición del hombre División del trabajo por sexo y por edad.
hasta 4000 A.C. El hombre utiliza en forma rudimentaria la administración
al trabajar en grupo

EDAD ANTIGUA 5000 A.C. Sumerios: Escritura

(4000 A.C- 476 D.C) 4000 A.C. Egipcios: Se reconoce la necesidad de planear,
organizar y regular
2600.A.C. Egipcios. Organización descentralizada

1491 A.C. Concepto de organización, principio de

jerarquización, principio de delegación
1100 A.C. China. Se reconoce la necesidad de
organización, planeación, dirección y control.

350 A.C. Griegos. Método científico aplicado

325. Alejandro el Grande. Uso del estado mayor

EDAD MEDIA
1100. Ghazali. Enistado de las características de un
(476-1453) administrador
1395. Francisco Di Marco. Practicas de la contabilidad de
costos

1418. Barbarigo. Formas de organización de los negocios.

1436. Arsenal de Venecia. Contabilidad de costos,
facturas y balances para control, numeración de partes
inventariadas.

1500. Sir Tomas Moro. Llamado a la especialización,

EDAD MODERNA denuncia de las faltas por administración
(1492-1789) 1525. Nicholas Maquiavelo. Se reconoce la necesidad de
la cohesividad en la organización
 1767. Sir James Steuart. Teoría de la fuente de
autoridad
1776. Adam Smith. Aplicación del principio de
especialización a los trabajadores manufactureros.

1785. Thomas Jefferson. Llamó la atención sobre el

concepto de partes intercambiables

EDAD
1832. Babbage. Enfasis en especialización, división
CONTEMPORANEA del trabajo.
1856. McCallum. Uso de organigrama
(1492-1789) 1900. F.Taylor. Administración científica

1901. Gantt. Sistema de tarea y bonificación

1915. H. Fayol. Primera teoría completa de la
administración

1923. Oliver Sheldon. Desarrollo una filosofía de la

administración.
1930. Follet. Filosofía de la administración basada en
motivación individual

1969. Deming. Cultura de la calidad

1992. Argyris y Shon. Teoría del aprendizaje
organizacional
3. Realiza un listado (mínimo 5 máximo 10) sobre la relación y
aportaciones de la Historia para los administradores (o la
Administración)

 La administración ha llegado a ser la actividad central de nuestra época

y economía, una fuerza innovadora y poderosa en la cual se apoya el
bienestar material y nacional de nuestra sociedad. (George & Lourdes,
2005)
 La administración es un determinante simultaneo de nuestros recursos,
una guía para el gobierno efectivo, la fuerza para la defensa nacional y
la formación de la sociedad. Es el núcleo central tanto de las actividades
nacionales, como personales, y el modo en que manejamos las
instituciones y a nosotros mismos refleja con nítida claridad lo que
seremos nosotros y la sociedad. (George & Lourdes, 2005)
 La administración surge en la época primitiva, cuando el hombre
realizaba tareas que necesitaban una planeación, como la recolección
de alimentos, la caza, y se llevaba a cabo la toma de decisiones como el
definir qué lugar era conveniente para establecerse, y conforme las
tareas se fueron volviendo más complejas, se requirió una mejor
organización. (Luna, 2015)
 La milicia a través de las etapas de la historia dio aportaciones que
posteriormente sirvieron para formular las teorías de la administración,
con el principio de unidad de mando, donde se establece que los
subordinados tienen solo un superior, esto brinda una escala jerárquica,
estableciendo el mando conforme a la autoridad, conforme existía un
crecimiento de las operaciones militares, también crecía la necesidad de
delegar autoridad. (Luna, 2015)
 Con el proceso administrativo mostrando los problemas, contribuciones
y situaciones con el pasar del tiempo, se demuestra que la
administración es una actividad universal, esto debido a que todas las
organizaciones la requieren para coordinación de funciones, toma de
decisiones, dirección de personal, evaluar desempeño para
cumplimiento de objetivos. (Luna, 2015)
 La revolución industrial jugó también un papel importante durante el
desarrollo de la administración, debido a la invención y descubrimientos
realizados en esta época, aquí el empresario que era dueño de los
medios de producción realizaba la compra de la fuerza de trabajo,
dando lugar a una administración de tipo coercitivo, dejando al
empresario con un margen amplio para libertad de acción, y también
dada la complejidad del trabajo, se impulsa el desarrollo de especialistas
y administradores para resolver conflictos en las fábricas. (Luna, 2015)
 Durante la edad media la división de tierras dio pauta a una forma de
organización social, donde era otorgada una porción de tierra a un
denominado señor feudal quien estaba a cargo de un grupo de vasallos
quienes trabajaban la tierra que administraba descentralizando el poder
y a cambio el señor les procuraba protección. (Luna, 2015)
  Los sumerios en el 5000 A.C. tenían un método de estratificación
laboral, donde se establecen las jerarquías, entre maestros, artesanos,
obreros y aprendices, donde se establecían las labores y la paga del
sueldo. (Luna, 2015)
 Adam Smith da inicio a la economía clásica o bien conocido como
capitalismo y anuncia el principio de la división del trabajo como
fundamental para la especialización y aumento de la producción. (Luna,
2015)

4. Busca por lo menos 2 ejemplos de cómo el proceso histórico influye

en la toma de decisiones del Administrador

Durante la Revolución Industrial, la administración individual que cada propietario

hacía de su negocio influía sobre las particularidades que adoptaba la toma de
decisiones. Esto evidencia que las decisiones que se tomaban respondían a los
criterios que estos contemplaban, y sus consecuencias, y aun cuando podían
afectar la propia producción y los trabajadores, era responsabilidad de esa
máxima autoridad administrativa. (Rodriguez & Pinto, 2010).

Cuando la gerencia se percató de que el negocio se hacía más complejo,

comenzaron a contratar expertos para que dieran su consejo en campos como el
derecho, el mercadeo, la ingeniería, las finanzas, entre otros. Esto produjo que, a
inicios del siglo XX, el individuo que tomaba decisiones se basara
fundamentalmente en las estadísticas operativas y en la información interna, pero
este método carecía de la sofisticación necesaria para hacer frente a la multitud de
factores relacionados con las decisiones organizaciones. (Moody, 1991)

5. Construye una Infografía que incluya la línea del tiempo, el listado y

los ejemplos. Tu infografía debe contener:

 Título atractivo y relacionado al tema

 Imágenes relevantes, pertinentes que respeten derecho de
autor
 Tipografía adecuada (fácil lectura y comprensión)
 Diseño creativo, ordenado e integrado (texto e imágenes)
 Al menos 5 referencias de la investigación realizada en
formato APA
 Datos de identificación del trabajo (alumno, materia,
facilitador, actividad)

2. Revisa la rúbrica para conocer lo que se evaluará y realizar ajustes en

caso necesario
3. Envía la infografía dentro de la actividad de la plataforma
Bibliografía
(s.f.).
George, C. S., & Lourdes, A. (2005). Historia del pensamiento administrativo.
Mexico: Pearson Educacion.
Gómez, C. J., & Castrillón, L. F. (2016). Impacto de la historia empresarial en los
programas de formación profesional en administración. Revista Espacios,
15.
Luna, N. S. (4 de Sepiembre de 2015). Gestiopolis. Obtenido de Fundamentos de
la administración. Origen y evolución.:
https://www.gestiopolis.com/fundamentos-de-la-administracion-origen-y-
evolucion/
Moody, P. (1991). Toma de decisiones gerenciales. Bogotá: McGraw Hill.
Riquelme, E., Silva, P., Valdebenito, F., & Quiñones, M. (2012). Etapas de la
historia universal. Santiago de Chile: Ministerio de educación.
Rodriguez, Y., & Pinto, M. (2010). Evolución, particularidades y carácter
informacional de la toma de decisiones organizacionales. ACIMED.
Roncancio, C. G. (2016). La historia empresarial: elementos conceptuales, teoría,
metodologia e incidencias en la formación del administrador de empresas .
Chiquinquirá, Colombia.