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    Actividad Integradora

    Cargado por

    Nevy Rebeca Magaña Pérez
    Este documento presenta las indicaciones para una actividad integradora sobre la época clásica para estudiantes de primer año de bachillerato. Los estudiantes deben elaborar un discurso y grabar un video presentando la información recopilada. El discurso y el enlace del video deben enviarse a la plataforma escolar y serán evaluados según criterios como el contenido, las aclaraciones sobre el tema, la exposición oral, la gramática y ortografía, y la entrega del material digital.

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    Actividad Integradora

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    Nevy Rebeca Magaña Pérez
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    Este documento presenta las indicaciones para una actividad integradora sobre la época clásica para estudiantes de primer año de bachillerato. Los estudiantes deben elaborar un discurso y grabar un video presentando la información recopilada. El discurso y el enlace del video deben enviarse a la plataforma escolar y serán evaluados según criterios como el contenido, las aclaraciones sobre el tema, la exposición oral, la gramática y ortografía, y la entrega del material digital.

    Título original

    Actividad integradora

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    Actividad integradora

    CBIS

    “Hablemos de época clásica”.

    Primer año de bachillerato


    Indicaciones
    ➢ Cada estudiante o pareja formada, deberá elaborar un discurso. Se
    realizará el documento con portada, texto justificado, letra Arial 12
    y con la estructura correspondiente.
    ➢ Luego se grabará un video donde se presente la información
    recopilada de tu discurso y presentarás los datos más relevantes de tu
    tema elaborado. Agregar una vestimenta relacionada al tema, se
    amuy creativo.
    ➢ El discurso redactado será enviado a la plataforma de school y el
    enlace de su video también debe enviarlo. Serán presentados los
    videos en la clase siguientes.
    Criterios de
    evaluación
    Criterios Excelente Muy bueno Bueno Deficiente Puntos
    10 puntos 8 puntos 6 puntos 4 puntos

    Contenido Demuestra solvencia y Demuestra confianza Demuestra Demuestra


    30% confianza al expresar sus en sus conocimientos, confianza en sus poco
    conocimientos, presentando la conocimientos, pero conocimiento
    presentando la información más falla en algunos del tema y
    información más precisay precisa para el momentosal tratar escasa
    pertinente para el desarrollo del tema. de ofrecer la información
    desarrollo del tema. información más relevante.
    precisa.

    Aclaración Discurso bien Discurso bien Discurso Discurso no


    sobre el tema organizado y focalizado, impreciso y plateado, no
    20% claramente pero no pococlaro, sin cumple con
    presentadoasí suficientemente coherencia entre loscriterios de
    como de fácil organizado. las organización y
    seguimiento. partes que lo presentación.
    componen.
    Exposición oral
    del trabajo La dicción, el tono y El lenguaje empleado El lenguaje La exposición
    realizado volumen de voz son es basto y correcto. empleado es basto no es debido a
    10% óptimos. Los Tiene ligeras y correcto. Existen deficiencias de
    enunciados son deficiencias de notorias dicción,
    percibidos con claridad dicción, volumen y deficiencias en volumen y
    por todo el auditorio. El tono de voz. dicción, tono y tono de voz o
    lenguaje empleado es volumen de voz. bien por un
    basto y correcto. No inadecuado
    utiliza muletillas del empleo del
    lenguaje. lenguaje.

    Gramática y No comete errores Comete de dos a tres Comete de tres a Presenta


    ortografía ortográficos ni errores gramaticales cinco errores demasiados
    20% gramaticales y ortográficos gramaticales y errores de
    ortográficos que ortografía y
    distraen la lectura gramática que
    dificultan la
    lectura.
    Entrega de Presenta el contenido e Presenta el contenido Presenta el Presenta el
    material digital información pertinente e información de contenido contenido, de
    (Video) en su video. Mantiene el manera superficial. brevemente y sin manera
    20% tiempo estipulado (2-3 Mantiene el tiempo detallar el superficial, sin
    minutos). estipulado (2-3 contenido. No detallar la
    minutos). mantiene el tiempo información.
    estipulado. No mantiene el
    tiempo
    estipulado.
    Puntaje final

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