Ciencia y Tecnología - Miércoles 28 - Junio - Imprimirr
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Competencia:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
✓ Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
✓ Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Nuestro Propósito:
“Hoy explicaremos que alimentos contienen vitaminas y minerales que nos
protegen”.
Lee las características o criterios que debes considerar para lograr tu meta:
a. ¿Por qué crees que algunas personas toman vitaminas y otras no las necesitan?
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b. ¿Dónde crees que se encuentran las vitaminas?
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c. ¿Tendrá razón Bruno en que, para no sentirse cansado, tomará vitaminas?
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3. Plan de acción:
¿Qué actividades necesito realizar? ¿Qué temas tengo que investigar?
B. Los minerales:
Las sales minerales ayudan a regular procesos vitales como la correcta función del corazón,
el cerebro y mantiene los huesos, etc. El calcio, por ejemplo, forma parte de los dientes y
huesos sanos.
Tabla de minerales
Indispensable en la formación y
Leche y derivados, carne,
mantenimiento de huesos y dientes.
pescado, leguminosas, nueces
Participa en la regulación de fluidos del
hojas verdes y frutas cítricas.
organismo, en la coagulación de la sangre, en
Calcio
la transmisión de impulsos nerviosos y en la
contracción muscular. Su deficiencia
produce huesos frágiles en adultos
(osteoporosis).
Necesario para el buen funcionamiento de la Pescado y mariscos, Sal
tiroides. Su deficiencia produce bocio (la yodada.
Yodo tiroides agranda su tamaño) y produce
cretinismo en los niños (retardo físico y
mental).
LAS VITAMINAS Y
MINERALES
Son
Las Los
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9. Coloca verdadero o falso según corresponda:
c. La vitamina D también se produce en la piel al recibir los rayos del sol. ______