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    Ua3ANÁLISIS Examen

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    ANÁLISIS MUSICAL II

    UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
    PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
    CURSO 2014-2015

    Instrucciones: a) Duración de la prueba: 1 hora y 30 minutos.


    b) Antes de contestar, lea atentamente y escuche las dos opciones (A) y (B).
    c) Elija una de éstas (A o B) y, sin mezclarlas, responda a cada una de sus preguntas en todos sus apartados.
    d) La puntuación de cada apartado está indicada a continuación de éste.
    e) De las audiciones de la Opción A y la Opción B, se presentará un fragmento de cada una al comienzo de la prueba para
    facilitar la elección de la opción. Pasados tres minutos se presentará la primera audición de cada opción y tras cinco minutos,
    se repetirá la escucha de esta primera audición. Diez minutos después se procederá a la escucha de la segunda audición de
    cada opción siguiendo la misma secuencia.
    f) Cuando proceda, la partitura analizada podrá entregarse junto con las hojas de examen.
    g) La respuesta a las preguntas tipo test se realizará en el mismo pliego donde se contesta a las otras preguntas. Se indicará
    simplemente el número de la pregunta y la letra que considere correcta.

    OPCIÓN A
    1ª AUDICIÓN
    Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
    correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan):
    1. Se trata de una obra: 5. Armónicamente la obra se encuadra en:
    a. Camerística b. Orquestal c. Dramática a. Modalidad b. Tonalidad clásico-romántica
    d. Todas las anteriores son falsas. c. Tonalidad ampliada d. Atonalidad
    2. La textura predominante de la obra es: 6. ¿Qué estructura formal presenta?
    a. Polifónica b. Contrapuntística a. Rondó-sonata b. Tema con variaciones
    c. Monódica d. Melodía acompañada c. Scherzo d. Concerto grosso
    3. La obra la podemos clasificar como: 7. La métrica de esta obra corresponde a:
    a. Sinfonía b. Sonata a. Compás ternario b. Compás cuaternario
    c. Concierto d. Poema sinfónico c. Compás de amalgama d. Ritmo libre
    4. ¿Cómo es la tímbrica del inicio de la obra? 8. La obra se encuadra en el periodo:
    a. Violín solista y tutti orquestal b. Viento madera a. Barroco b. Romántico
    c. Cuarteto de cuerda d. Violín solista y percusión c. Impresionista d. Nacionalista

    9. Defina cuatro formas instrumentales de este periodo (1punto).

    2ª AUDICIÓN (se acompaña partitura)


    Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
    correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan).

    1. El diseño del ostinato del bajo sigue una línea: 5. Textura predominante:
    a. Cromática ascendente b. Diatónica descendente a. Monofónica b. Contrapuntístico imitativa
    c. Quebrada d. Cromática descendente c. Melodía acompañada d. Dodecafónica
    2. Estilo de esta composición: 6. Plantilla empleada:
    a. Barroco medio o tardío b. Romanticismo a. Tenor y orquesta filarmónica b. Coro y orquesta
    c. Nacionalismo d. Renacimiento c. Soprano y orquesta de cámara
    3. Género de esta composición: d. Contralto y orquesta filarmónica
    a. Religioso b. Operístico 7. Ámbito de la voz:
    c. Madrigalesco d. Sinfónico a. 8ª Justa b.10ª Mayor c.11ª menor d.9ª menor
    4. Tipo de pieza 8. Ritmo de este fragmento:
    a. Aria b. Motete a. Binario
    c. Chanson d. Sinfonía b. Ternario
    c. Libre
    d. Lento

    9. Explica en qué consiste el bajo continuo (1 punto).


    ANÁLISIS MUSICAL II
    UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
    PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
    CURSO 2014-2015

    Instrucciones: a) Duración de la prueba: 1 hora y 30 minutos.


    b) Antes de contestar, lea atentamente y escuche las dos opciones (A) y (B).
    c) Elija una de éstas (A o B) y, sin mezclarlas, responda a cada una de sus preguntas en todos sus apartados.
    d) La puntuación de cada apartado está indicada a continuación de éste.
    e) De las audiciones de la Opción A y la Opción B, se presentará un fragmento de cada una al comienzo de la prueba para
    facilitar la elección de la opción. Pasados tres minutos se presentará la primera audición de cada opción y tras cinco minutos,
    se repetirá la escucha de esta primera audición. Diez minutos después se procederá a la escucha de la segunda audición de
    cada opción siguiendo la misma secuencia.
    f) Cuando proceda, la partitura analizada podrá entregarse junto con las hojas de examen.
    g) La respuesta a las preguntas tipo test se realizará en el mismo pliego donde se contesta a las otras preguntas. Se indicará
    simplemente el número de la pregunta y la letra que considere correcta.

    OPCIÓN B
    1ª AUDICIÓN
    Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
    correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan).
    1. El compás de esta tema es de: 6. La estructura de la parte vocal de la canción es:
    a. Seis por ocho b. Tres por cuatro a. Estribillo b. Estrofa con estribillo
    c. Doce por ocho d. Cuatro por cuatro c. Estrofa d. Ninguna de las anteriores
    2. La introducción instrumental del tema ocupa: 7. En la parte central sin intervención de la voz,
    a. 4 compases b. 2 compases aparece un instrumento de:
    c. 5 compases d. 3 compases a. Viento metal
    3. En dicha introducción intervienen: b. Viento de soplo mecánico
    a. Teclado, castañuelas, plato suspendido y bajo c. Viento madera
    b. Teclado y castañuelas d. Ninguno de los anteriores
    c. Teclado, castañuelas y bajo 8. El diseño de la introducción a cargo del teclado:
    d. Teclado, castañuelas, plato suspendido y batería a. No vuelve a aparecer
    4. La voz del cantante pertenece al registro de: b. Aparece brevemente en mitad del tema
    a. Bajo b. Tenor c. Barítono d. Soprano c. Se mantiene a modo de ostinato
    5. La primera frase del solista se repite d. Reaparece sólo al final
    a. 4 veces b. 3 veces
    c. No se repite d. Son todas diferentes
    9. Explique brevemente el contexto al que pertenece este tema, indicando, a ser posible, género musical, estilo,
    grupo, influencias, década o décadas a las que pertenece, etc. (1 punto).

    2ª AUDICIÓN (se acompaña partitura)


    Seleccione la respuesta correcta (sólo una) a cada una de las siguientes cuestiones (4 puntos: 0,5 puntos por respuesta
    correcta. Cada error resta 0,1 puntos. Las preguntas en blanco no puntúan)
    1. El inicio de la obra es: 5. Indique el período musical al que pertenece la obra:
    a. Anacrúsico b. Acéfalo a. Impresionismo b. Nacionalismo
    c. Tético d. Femenino c. Clasicismo d. Romanticismo
    2. Señale el compositor de la obra: 6. Los dos primeros compases:
    a. Perotin b. Prokofiev a. Son una introducción b. Establecen la tonalidad
    c. Berlioz d. Albéniz c. Presentan el motivo rítmico
    3. El tempo del inicio de la obra es: d. Todas son correctas
    a. Largo b. Piano 7. El ritmo de la obra se asemeja al de:
    c. Allegretto d. Andante a. Tango b. Seguidilla c. Petenera d. Amalgama
    4. La obra está en la tonalidad de: 8. El motivo melódico que aparece en el compás 3 se presenta:
    a. Sol Mayor b. Do menor a. Tres veces idénticas b. No se repite
    c. La frigio d. Mi menor c. Tres veces diferentes
    d. Dos veces idénticas y una vez variado
    9. Señale en la partitura los matices dinámicos, signos de articulación y acentuación justificándolo en función del
    periodo al que pertenece la obra (1 punto).

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