Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 26 vistas

    Guía Práctica #04

    Cargado por

    ALEXANDER RONALDO TRUJILLO SANCHEZ
    El documento presenta información sobre un proyecto de emprendimiento social dirigido a estudiantes universitarios. El problema que aborda es el estrés y la ansiedad en los jóvenes, que se ve afectado por factores como la acumulación de actividades académicas, la presión social y las expectativas personales elevadas. Como parte del proyecto, las estudiantes elaboran un árbol de problemas y objetivos para analizar las causas y consecuencias del problema, así como los objetivos para solucionarlo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía Práctica #04

    Cargado por

    ALEXANDER RONALDO TRUJILLO SANCHEZ
    26 vistas6 páginas
    El documento presenta información sobre un proyecto de emprendimiento social dirigido a estudiantes universitarios. El problema que aborda es el estrés y la ansiedad en los jóvenes, que se ve afectado por factores como la acumulación de actividades académicas, la presión social y las expectativas personales elevadas. Como parte del proyecto, las estudiantes elaboran un árbol de problemas y objetivos para analizar las causas y consecuencias del problema, así como los objetivos para solucionarlo.

    Título original

    Guía Práctica N° 04

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta información sobre un proyecto de emprendimiento social dirigido a estudiantes universitarios. El problema que aborda es el estrés y la ansiedad en los jóvenes, que se ve afectado por factores como la acumulación de actividades académicas, la presión social y las expectativas personales elevadas. Como parte del proyecto, las estudiantes elaboran un árbol de problemas y objetivos para analizar las causas y consecuencias del problema, así como los objetivos para solucionarlo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    26 vistas6 páginas

    Guía Práctica #04

    Cargado por

    ALEXANDER RONALDO TRUJILLO SANCHEZ
    El documento presenta información sobre un proyecto de emprendimiento social dirigido a estudiantes universitarios. El problema que aborda es el estrés y la ansiedad en los jóvenes, que se ve afectado por factores como la acumulación de actividades académicas, la presión social y las expectativas personales elevadas. Como parte del proyecto, las estudiantes elaboran un árbol de problemas y objetivos para analizar las causas y consecuencias del problema, así como los objetivos para solucionarlo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    MATERIAL INFORMATIVO
    Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°4
    Emprendimiento para el Desarrollo
    Experiencia Curricular: Semestre 2023 - II
    Sostenible
    Contenido temático: Formulación del Proyecto Social

    Docente: Mg. Kriss Alexander Vela Alva

    Tipo de Material Informativo Guía Práctica

    FORMULACIÓN DEL PROYECTO SOCIAL


    a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de emprendimiento
    social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto.
    b. Evidencia de aprendizaje: Árbol de problemas y árbol de objetivos a partir de la problemática detectada de su
    contexto analizado
    c. Integrantes del equipo de trabajo

    N° Apellidos y nombre % de participación

    Mendoza Lozada, Diana 100

    Mostacero Horna, Allison 100

    Pretel Lopez, Pamela 100

    Herrera de la cruz, Karen 100

    Villar Namuche, Maria Fernanda 100

    1. ACTIVIDADES INICIALES:

    1.1 Lee y analiza el texto Panorama del emprendimiento en el Perú en el siguiente enlace:
    https://www.udocz.com/pe/read/49410/historia-del-emprendimiento-en-el-peru
    1.2 Comenta y reflexiona en clase sobre las siguientes preguntas
    - ¿Qué problemas tuvieron que afrontar los emprendedores sociales en los últimos años?

    Entre los problemas que se suscitaron, tenemos la falta de control para producir y operar, ya que, al
    implentarse nueva tecnología, ocurre un desconocimiento en el sector que se opera, esto conlleva a una mala
    gestión y conlleva a un producto fallido y no deseado.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    2. ¿Qué contextos sociales, económicos y ambientales actuales favorecerán el emprendimiento social?


    Explica
    En el contexto social, los emprendimientos son claves para la generación de un mayor número de
    empleos. En el económico, muchos negocios están empezando a formalizarse lo que significa que se
    está mejorando ese aspecto, en el ambiental, es que, ahora todos tratan de ser ecologistas, puesto que
    hay un mercado mediano que se fija en ese aspecto al momento de realizar una compra de un producto,
    esto favorece al emprendimiento puesto que se generan nuevas ideas y métodos que sean eficientes en
    un futuro.
    El emprendimiento social está surgiendo como una respuesta a los problemas que está generando el
    modelo de capitalismo global a la población, fundamentalmente en términos de desigualdad, pobreza y
    problemas medio ambientales; y para cubrir el vacío de las débiles políticas sociales de los gobiernos
    enfocados en políticas de desregulación y liberalización económica

    2. ACTIVIDADES DE PROCESO:
    2.1 Confirme y describa brevemente el problema social elegido en su proyecto emprendedor

    Las integrantes del equipo emprendedor enfrentamos problemas relacionados a la ansiedad,


    depresión, estrés, falta de ánimo, lo que afecta a nuestra salud mental, que muchas de las veces no se
    le da importancia necesaria, y esto se da por la falta de información, algunas de las causas se deben a
    problemas que los jóvenes viven en diferentes ámbitos de su vida.

    El estrés y la ansiedad en los jóvenes universitarios representan un problema de salud mental


    significativo en la actualidad. Durante la vida universitaria conlleva una serie de desafíos, como la
    carga académica intensa, las nuevas responsabilidades, la presión por el rendimiento y las
    expectativas sociales. Estos factores pueden dar lugar a niveles elevados de estrés y ansiedad entre
    los estudiantes.

    2.2 Coloque un check sobre el problema social, si este cumple con las siguientes condiciones:

    Es un problema real Es factible de resolver Es de mi interés y


    y es cercano a mi mediante un proyecto conozco sobre el tema
    Problema elegido
    entorno

    El estrés y la ansiedad en los


    jóvenes universitarios

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    2.3. Elabore el árbol de problemas


    - Registre el problema principal
    - Identifique las causas
    - Analice las consecuencias que produce cada causa del problema

    2.4. Elabore el árbol de objetivos:


    - Lo que en el árbol de problemas era el problema principal, se convierte en el objetivo general (use un
    verbo para redactar el objetivo)
    - Lo que en el árbol de problemas se denominó causa, en el árbol de objetivos se llama objetivos
    específicos (use verbos que respondan a cada causa)
    - Lo que en el árbol de problemas se denominó consecuencias, en el árbol de objetivos se convierten
    en fines

    2.5. Elabore el árbol de problemas y objetivos según la indicación anterior

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    Árbol de problemas

    5
    4
    Un incremento en Cambios en el
    comportamientos comportamiento, tales
    Se le dificulta dormir o como alejarse de
    Decaída en su riesgosos como el Pensamientos sobre la
    permanecer dormido, o está relaciones personales.
    esfuerzo consumo de drogas o muerte o el suicidio.
    durmiendo a todas horas.
    académico y tareas alcohol.
    escolares

    El estrés y la ansiedad en los


    jóvenes universitarios

    Acumulación de
    Depresión post
    actividades
    académicas pandemia por pérdida
    de familiares
    Problemas
    financieros

    Presión social

    Expectativas personales
    elevadas
    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    Fin 5
    Árbol de objetivos Prevenir el aislamiento,
    Fin 4 desarrollando un plan
    detallado para alcanzar las
    Fomentar la práctica de metas.
    técnicas de relajación, como la
    meditación o el yoga.

    Promover el acceso a
    Ofrecimiento de beneficios estudiantiles.
    técnicas de Evitar pensamientos sobre
    organización. muerte y suicidio.

    Solucionar el estrés y la ansiedad en los


    jóvenes universitarios

    Enseñar a gestionar de manera Organizar grupos de apoyo


    eficiente las actividades académicas dirigidos por psicólogos, para que
    para lograr un equilibrio saludable puedan compartir sus
    entre el trabajo académico el tiempo Buscar las mejores sentimientos y experiencias.
    libre y el bienestar personal.
    opciones de beneficios
    estudiantiles que
    brinda la universidad.

    Organizar talleres donde se


    incluyan charlas para Enseñar a utilizar el enfoque
    concienciar sobre la SMART para definir metas
    importancia de la salud realistas y desafiantes.
    mental y cómo lidiar con la
    presión social.

    Objetivo específico 5
    Objetivo específico 4 PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
    2.3. Luego de haber realizado el árbol de problemas y objetivos, ¿consideras que debes reformular el título de tu
    proyecto emprendedor? Redáctalo

    Consideramos que nuestro título “Estrés y la ansiedad en los jóvenes universitarios” no debe de ser
    reformulado pues se adecua a una problemática actual.

    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    A. Elegir un representante de su grupo para que exponga en plenario el producto realizado.
    B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
    C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 4 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera grupal
    (solo sube un integrante del grupo)
    D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

    4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    REFERENCIAS
    Ministro de Ambiente y Desarrollo Sostenible (2018) Lineamientos para la instalación de Estufas eficientes
    para vivienda rural. Departamento Nacional De Planeación. Bogotá.
    https://proyectostipo.dnp.gov.co/images/pdf/estufas/PTestufas.pdf

    UNESCO (2017) Expresiones culturales. http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/%20cultural-


    diversity/diversity-of-cultural%20expressions/tools/policy-guide/planificar/diagnosticar/arbol-de-
    problemas

    Universidad Nacional de Colombia (2013) Curso virtual gestión de la inversión pública.


    http://red.unal.edu.co/cursos/eLearning/dnp/2/html/contenido-2.1.5-analisis-objetivos.html

    PUCP (2016) Hacia una comprensión del ecosistema emprendedor social peruano: contexto y características
    del emprendimiento social en Lima https://www.redalyc.org/journal/938/93849899006/html/

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

    También podría gustarte