Rubrica de Observacion de Practicas de Conduccion

ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO
EVALUACIÓ N DEL DESEMPEÑ O DOCENTE DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓ N

LICENCIATURA EN EDUCACIÓ N PRIMARIA 5º. SEMESTRE
DOCENTE EN FORMACIÓN: ______________________________________________ FECHA:_______ HORA DE INICIO OBS:___________
ESCUELA_______________________________________ GRADO _______ GRUPO_______ HORA DE TERMINO OBS: ____________
INSTRUCCIONES: Le pedimos tenga la amabilidad de marcar con una los espacios según corresponda y escribir las observaciones y sugerencias al
reverso de la hoja.
NIVELES DE DESEMPEÑO
Insatisfactori
Satisfactorio
Competente
Cumplió en
Cumplió en
Cumplió en
Cumplió en
Cumplió en
Cumplió en
Suficiente
un 100%
un 80 %
Regular
INDICADORES CRITERIOS
un 90%
un 70%
un 60%
un 50%
Bueno
o
Se presenta puntualmente, debidamente uniformado,
con gafete y concluye sus actividades en el horario
programado.
I.- Manifiesta una actitud de responsabilidad ética y
RESPONSABILIDAD profesional para el logro de los aprendizajes
ÉTICA ANTE LAS esperados.
SITUACIONES DE LA Establece relaciones de respeto con la comunidad
PRÁCTICA escolar y actúa conforme a lo establecido por la
PROFESIONAL. normatividad.
Manifiesta actitudes de disposición, colaboración y
atiende las recomendaciones que se le efectúan.
Muestra actitudes de identidad y ética profesional
durante el desempeño de su práctica profesional.
Presenta una planificación pulcra y debidamente
requisitada con todos los elementos curriculares.
II.- DISEÑO DE Además de hacer uso de ella durante la sesión.
PLANEACIONES Diseña y emplea situaciones didácticas y/o
DIDÁCTICAS inmersiones temáticas para el logro de los
aprendizajes esperados considerando los momentos
PARA RESPONDER de la planificación y el contexto de los niños
A LAS En su propuesta didáctica, incorpora de manera
NECESIDADES DEL crítica el empleo de tecnologías de la información y
CONTEXTO comunicación y temas del interés o contexto del niño
EDUCATIVO Emplea diversos criterios e instrumentos de
evaluación para valorar el logro de los aprendizajes
esperados.
III.- GENERACIÓN DE Establece comunicación eficiente considerando las
AMBIENTES características del grupo escolar, bajo un clima de
respeto, confianza y de tolerancia.
FORMATIVOS PARA
Propicia un ambiente favorable para el aprendizaje,
PROMOVER EL poniendo especial énfasis en el desarrollo de
DESARROLLO DE competencias, así como el logro de los aprendizajes
LAS COMPETENCIAS esperados.
EN LOS ALUMNOS Realiza adecuaciones pertinentes durante la práctica.
DE EDUCACIÓN A partir de los imprevistos que se presentan.
BÁSICA. Emplea materiales didácticos atractivos e
innovadores acordes a las secuencias didácticas y/o
inmersiones temáticas.
Administra su tiempo respetando la duración de la
clase.
IV.- CREACIÓN DE Atiende las diferencias y necesidades individuales de
ESPACIOS DE los alumnos (Educación Inclusiva).
APRENDIZAJE Promueve el respeto, la equidad de género, la sana
INCLUYENTES QUE convivencia, la tolerancia y solidaridad en las
diferentes actividades que propone.
PROMUEVAN LA
Desarrolla hábitos de higiene, buena alimentación y
SANA CONVIVENCIA,
cuidados del medio ambiente.
EL RESPETO Y LA
ACEPTACIÓN.
Favorece el logro de los aprendizajes esperados.
Las actividades desarrolladas incluyen al 100% del

grupo a través del trabajo individual, equipo y/o
grupal.
Evaluación Cualitativa
FORTALEZAS EN SU PRÁ CTICA

DEL DOCENTE EN FORMACIÓ N
DEBILIDADES EN SU PRÁ CTICA

DEL DOCENTE EN FORMACIÓ N
Á REAS DE OPORTUNIDAD EN
EL DOCENTE EN FORMACIÓ N
Docente en formació n Docente Acompañ ante

__________________________________________________ ________________________________________
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO: TERCERO SEMESTRE: QUINTO GRUPO: II
DOCENTE DEL CURSO: ROSA ISELA VELÁZQUEZ PEÑA
CURSO: INNOVACIÓN Y TRABAJO DOCENTE
NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________________________________

Lista de cotejo de evaluación del desempeño docente
PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTIA
Criterio cumple Cumple No observación

parcialmente cumple
1 Se presenta puntualmente y concluye sus
actividades en el horario programado
2 Se presenta con uniforme el día lunes y con
vestimenta apropiada el resto de la semana.
3 Establece relación de respeto con la

comunidad escolar y actúa conforme a lo
establecido por la normatividad.
4 Muestra una actitud colaborativa y se
incluye en las actividades que se realizan en
el aula.
5 Durante los recesos apoya en la guardia de
un área determinada.
6 Evita el uso del celular y demás dispositivos

que resulten distractores para desarrollar la
práctica.
OBSERVACIONES GENERALES:
DOCENTE EN FORMACIÓN DOCENTE TITULAR
______________________ _________________________
Nombre y firma Nombre y firma

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Las actividades desarrolladas incluyen al 100% del

FORTALEZAS EN SU PRÁ CTICA

DEBILIDADES EN SU PRÁ CTICA

Docente en formació n Docente Acompañ ante

NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________________________________

Criterio cumple Cumple No observación

3 Establece relación de respeto con la

6 Evita el uso del celular y demás dispositivos

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