MANUAL PAC 2 PARA LA EVALUACIÓN DEL PROGRESO

EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

Para Discapacidad Intelectual

INDEPENDENCIA PERSONAL

COMIDA

1. Usa el cuchillo y el tenedor correctamente, sin dificultad…………………………..(X)

El sujeto debe ser capaz de tomar o asir los cubiertos adecuadamente, de manera
firme y usarlos apropiadamente (por ejemplo: cortar el cuchillo, pinche y levanta con
el tenedor).

2. Utiliza el cuchillo para pelar fruta o cortar rebanadas de pan…………………..… (X)

El sujeto debe ser capaz de controlar suficientemente bien el cuchillo para pelar una
manzana o pera o para cortar rebanadas de pan, de un espesor adecuado.

41. Se cuida de si mismo en la mesa, por ejemplo: se sirve sin dificultad……….... (Y)
El sujeto debe ser capaz de servirse por si mismo, cantidades normales de comida y
comer con modales normales.

42. Se sirve líquidos (te, café, leche, etc.)………………………………………………(Y)

Este ítem supone la habilidad de servir líquidos sin derramarlo, de un recipiente
común (cafetera, bote de leche o a un vaso).

81. Sus modales en la mesa son plenamente aceptables…………………………….(Z)

El sujeto debe mostrar una pulcritud en la comida, que sea aceptable en la sociedad.
Por ejemplo: que no llame la atención por sus modales a menos que sea disminuido
físico.

82. Se suministra adecuadamente en un restaurante de autoservicio o en un café..(Z)

El cumplimiento del ítem abarca:
a).- elegir una comida del mostrador en un lugar de autoservicio.
b).- tomar los cubiertos y demás utensilios.
c).- pagar la comida y esperar el cambio de la caja
El cumplimiento de este ítem puede ser importante para el desenvolvimiento
en comedores fabriles, talleres, oficinas, etc.

LIMPIEZA

3. Se arregla el pelo, a intervalos regulares……………………………………………..(X)

El cabello debe estar cepillado y/o peinado.
Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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4. Se mantiene limpio aceptablemente, se lava los dientes y se lava adecuadamente
sin que se lo tengan que recordar………………………………………………………..(X)
Es necesario que el sujeto:
a).- sepa cuando necesita: lavarse los dientes, lavarse la cabeza para
mantenerse aseado.
b).- utilice jabón y toalla, abra las llaves y deje las cosas ordenados.
c).- cepilla sus dientes adecuadamente-
d).- lave y seque su cabello.

43. Se corta las uñas (manos y pies), regularmente sin ayuda (o se las lima)…….. (Y)
Para acreditar este ítem el sujeto debe:
a).- saber cuándo es necesario cortar sus uñas-
b).- cortarse o limarse las uñas de pies y manos, sin lastimarse.

44. Se afeita regularmente (hombres) y cuida su higiene personal adecuadamente

(mujeres)…………………………………………………………………………………….(Y)
Para acreditar este ítem se cumplirán los siguientes tres criterios:
El hombre:
a).- Debe afeitarse a menudo a fin de mantener un aspecto aceptable.
b).- Sin ayuda
c).- Cuidar los elementos necesarios
La mujer:
a).- Debe prepararse para la menstruación, teniendo a mano las cosas
necesarias.
b).- Asegurarse de que la toalla sanitaria la proteja como para no manchar sus
vestidos.
c).- Elimina los deshechos en forma adecuada.

83. Va regularmente por si mismo al barbero o peluquero para cortarse el pelo o

arreglárselo por su propia iniciativa………………………………………………………(Z)
Los dos criterios para puntuar este ítem son:
a).- Que él decida por sí mismo cuándo su cabello necesita ser cortado.
b).- Que decida el corte que le favorece.

84. Se baña regularmente y adecuadamente sin ayuda……………………………….(Z)

El sujeto debe ser capaz, sin ayuda de:
a).- Lavarse todo el cuerpo adecuadamente, ya sea en baño, ducha, tina, etc.
b).- Hacerlo por propia iniciativa, a menudo como para mantener un aspecto
agradable.
c).- reunir las cosas necesarias (agua, jabón, toalla).

CUIDADO DE LOS VESTIDOS

5. Tiene cuidado de su ropa, se limpia normalmente los zapatos…………………….(X)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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El sujeto debe:
a).- saber cuándo las ropas necesitan ser limpiadas y arregladas.
b).- doblar o colgar la ropa cuando no la usa.
c).- lustrar los zapatos sin ayuda, lo bastante a menudo como para que tengan
un buen aspecto.

6. Hace lazadas, se ata los zapatos, la corbata, lazos de delantales………………..(X)

El hombre debe ser capaz de anudarse la corbata y atarse los cordones de los
zapatos adecuadamente. La mujer debes ser capaz de atarse los cordones de los
zapatos anudarse los lazos del delantal o similares.

45. Se puede garantizar que escoge correctamente la ropa de acuerdo con el

tiempo………………………………………………………………………………………..(Y)
El sujeto debe mostrar coherencia en la elección de la ropa que se va a poner, por
ejemplo: impermeable cuando llueva (abrigo en invierno, etc.).

46. Se puede confiar en que se cambie regularmente de ropa……………………….(Y)

Hay que cerciorarse que el sujeto:
a).- Sabe cuándo es necesario que cambie sus ropas interiores.
b).- Se cambie sin ayuda y coloque la ropa interior sucia el lugar adecuado.

85. Lleva sus zapatos para que se los arreglen………………………………………...(Z)

Hay que cerciorarse que el sujeto:
a).- Se da cuenta cuándo sus zapatos necesitan arreglo.
b).- Explica el arreglo que deben efectuarle (media suela, tapitas, etc.)

86. Lleva sus ropas a la lavandería o es capaz de lavárselas personalmente…….. (Z)

Hay que cerciorarse que el sujeto puede lavar su ropa utilizando agua caliente y
jabón, luego enjuagarla o colgarla o sepa utilizar correctamente la lavadora (cantidad
de agua, jabón, manejo de los controles, etc.)

MOVILIDAD

7. Utiliza los transportes en viajes muy cortos…………………………………………(X)

El sujeto debe haber hecho viajes de los rutinarios, tomar el camión y bajarse en el
lugar exacto, sin que se lo indiquen.

8. Va por las calles y las cruza……………………………………………………………(X)

El sujeto debe ser capaz de:
a).- Describir cómo se llega a un comercio de su pueblo.
b).- Cruzar la calle por sí mismo.

47. Utiliza transportes públicos en viajes que requieren al menos un cambio de

transporte……………………………………………………………………………………(Y)
Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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Si el sujeto no ha realizado un viaje independientemente, debe ser capaz de
describir, en una entrevista, dónde y cómo se cambia de transporte a otro, para
realizar un determinado viaje.

48. Puede encontrar su ruta, por lo menos en seis lugares diferentes de la vecindad,
por ejemplo: café, tienda, iglesia, etc…………………………………………………….(Y)
El sujeto debe ser capaz de llegar, desde su casa o lugar de residencia, a seis
lugares diferentes de los rubros comerciales y/o recreativos. Si no se puede
observar que vaya a dichos sitios, debe ser capaz de localizarlos verbalmente,
describiendo las posiciones relativas con otros lugares. Por ejemplo: bar, tienda,
club, iglesia, nombre concreto de una calle, farmacia, verdulería, etc.

87. Utiliza los transportes públicos en viajes desconocidos, pero de escasas

exigencias……………………………………………………………………………………(Z)
El sujeto debe ser capaz de usar transportes públicos en cortos y largos recorridos,
que implique un cambio de transporte y que no sea realizado frecuentemente.
Si no lo ha hecho, hay que establecer en la entrevista:
a).- Que habla acerca de detalles por ejemplo: los costos de pasaje.
b).- Cómo encontraría un destino desconocido por ejemplo: preguntando a las
personas, policía, etc.

88. Es capaz de averiguar detalles para realizar un viaje planeado, buscando por
ejemplo: horario de trenes, rutas de autobuses, etc………………………………… (Z)
Si no se ha podido observar su conducta, el sujeto debe:
a).- Mencionar en la entrevista alguna de estas fuentes: horarios, inspectores,
oficinas de información. No se acredita si contesta o pregunta a alguien.
b).- Preguntar a la persona adecuada, lo que es más importante por ejemplo:
¿Cuándo sale el próximo tren para…….?

SALUD

9. Es bastante cuidadoso, con las herramientas, maquinas, rotura de cristales, etc.,

para prevenir accidentes…………………………………………………………………..(X)
Se deben preservar tres criterios:
a) El sujeto es capaz de tener las precauciones elementales de seguridad en el
uso de las herramientas, etc.
b) Utiliza herramientas sin causarse heridas.
c) Advierte a otros del peligro en el momento preciso.

10. Sabe curarse cuando se hace heridas leves, por ejemplo: un corte, etc………(X)
El sujeto debe saber:
a) Limpiarse la herida.
b) Usar vendas para detener hemorragias y proteger la herida.
“Los dientes deben lavarse a diario” ¿Qué quiere decir a diario?

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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“Hay que controlar el estado de las herramientas en forma frecuente” ¿Qué quiere
decir frecuentemente?

49. Cuida de su salud personal…………………………………………………………..(Y)

El sujeto es capaz de auto-cuidarse, procurando una alimentación saludable y
actividad física como parte de su rutina diaria.

50. Sabe como obtener asistencia de un hospital en caso de urgencia……………. (Y)

Este ítem se acredita si logra realizar el ítem No.109 y cuenta con los números de
teléfono de emergencias.

89. Sabe como y donde buscar la ayuda de un médico de medicina general……... (Z)
Además de realizar el ítem anterior, debe saber dónde y cómo localizar el servicio
médico que le corresponda, teniendo al alcance los datos del servicio médico.

90. Sabe que remedios sencillos se pueden utilizar y donde obtenerlos…………... (Z)
El ítem se acredita si el sujete conoce remedios que se utilizan en su comunidad
ejemplo: tés, ungüentos, etc.) y sabe dónde los puede comprar.

COMUNICACIÓN

LENGUAJE

11. Relatar sencillos acontecimientos de una forma coherente por ejemplo

actividades diarias………………………………………………………………………….(X)
El ítem se acredita si logra realizar el ítem No. 25 del PAC 1 y los hace de manera
fluida sin gran dificultad.

12. Coge el teléfono y da respuestas coherentes………………………………………(X)

El sujeto es capaz de levantar la bocina del teléfono cuando suena dando respuestas
coherentes de manera concreta.

51. Recuerda y comunica sencillos mensajes, después de un intervalo

aproximadamente de diez minutos……………………………………………………….(Y)
El ítem se acredita si el sujeto logra decir un mensaje a otra persona después de un
lapso no mayor a diez minutos, el sujeto no debe modificar el contenido del mensaje.

52. Entiende objetivos como diario, puntual, breve, regular, frecuente, etc……...… (Y)
El sujeto es capaz de comprender dentro de las actividades de rutina los objetivos
mencionados en el ítem.

91. Utiliza teléfonos públicos……………………………………………………………..(Z)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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Si no se le ha observado, debe establecerse en la entrevista:
Si el sujeto conoce el procedimiento:
a).- Elegir la/s moneda /s adecuada/s o la tarjeta.
b).- Levantar el auricular y constatar si hay tono
c).- Insertar la moneda o tarjeta.
d).- Marcar.

92. Puede preguntar en información solicitando números de teléfonos…………….. (Z)

El sujeto debe:
a).- Buscar el número de informaciones .
b).- Preguntar por el número de una persona, dando el nombre y dirección de
la misma.
c).- anotar el número correctamente.

DINERO

13. Da cambio de diez pesos……………………………………………………………..(X)

.
14. Sabe añadir cambio de varias clases para reunir diez pesos…………………... (X)

53. Da cambio hasta de 20 pesos……………………………………………………….(Y)

54. Sabe sumar monedas y billetes hasta de 100 pesos……………………………..(Y)

Para los ítems 13, 14, 53 y 54 utilizar sólo monedas y billetes reales y no de juguete.
Para los ítems 93 y 94 es preferible utilizar monedas y billetes reales, pero si el
examinador no los posee, los puede sustituir por otros de papel fotocopiados.
Se requieren: 10 monedas de un peso, 3 monedas de 5 pesos, 6 billetes de 10
pesos, 4 billetes de 50 pesos, 3 billetes de 100 pesos, 1 billete de $500 pesos, 3
billetes de $1,000 pesos.
13.- Dar cambio de 100 pesos (x)
* 5 monedas de $1 peso
* 3 monedas de $5 pesos
* 6 billetes de $10 pesos
* 2 billetes de $50 pesos
Se lo presentan los siguientes planteos:
a).- dime qué vuelto tendrían que darte si compras una cosa por valor de $40
pesos y pagas con $100 pesos?
b).- dime qué vuelto tendrán que darte si compras una cosa por valor de $80
pesos y pagas con $100 pesos?
Si no entiende el planteo de la pregunta(a), hacer una demostración práctica
con un ejemplo elegido por uno mismo y volver la cuestión (a).
Ambas deben ser contestadas correctamente para que el ítem sea acreditado

93. Hace sumas sencillas de gastos: autobús, comida, etc………………………….. (Z)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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Poner en la mesa todas las monedas y billetes disponibles para las exigencias de
esta sección (descritas antes del ítem 13) y pedir al sujeto que separe el siguiente
dinero:
 $60 pesos para camión
 $610 pesos para compras
 $200 pesos para comida.

Pedirle que sume y diga cuanto es.

Para acreditar este ítem todas las respuestas deben ser correctas

94. Hace cuentas en las que intervienen toda clase de billetes y monedas hasta 1000
pesos………………………………………………………………………………………..(Z)
Poner en la mesa el dinero del ítem anterior, más 3 billetes de $1,000 pesos y otra
cantidad de billetes que sumen en total $10,000 pesos (pueden ser fotocopiados).
Pedirle al sujeto que le dé, del dinero disponible, $1,235 pesos y $8,375 pesos.
Preguntarle cuánto es todo junto. Todas las respuestas deben ser contestadas
correctamente para acreditar este ítem.

TIEMPO Y MEDIDAS

15. Sabe el reloj y asocia la hora del reloj con varias acciones y acontecimientos.. (X)
Mostrar en un reloj real o de cartón con manillas móviles las siguientes horas.
8, 10, 1:45, 9, y 2:45 (preguntarle ¿Qué hora es? Además mostrar al sujeto
dos horas distintas en el reloj que se relacionan con su rutina (ejemplo: 8 hrs,
ir a la escuela y 12 hrs comida y preguntarle qué ocurre habitualmente a esa
hora del día. Todas las respuestas deben ser correctas para acreditar el ítem.

16. Entiende los equivalentes del tiempo, por ejemplo: 9:15 (nueve y cuarto)…..... (X)
Si responde correctamente, solicitarlo que exprese en otra forma la hora (nueve y
cuarto). Realizar lo mismo con las 3:45 (es correcto que diga cuatro menos cuarto)
todas las respuestas deben ser correctas para este ítem.

55. Escribe horas del reloj al dictado…………………………………………………….(Y)

Pedir al sujeto que escriba las siguientes horas: 8:00, 10:00, 1:40, 9.50 Y 3:30. Se
acredita si los números están escritos claramente y en forma corriente

56. Entiende Intervalos de tiempo, por ej.: entre 3:30 y 4:30…………………………(Y)

Realizarle las siguientes preguntas:
a) Si hay un programa de TV desde la 9:30 hrs. a las 10:30 hrs. ¿Cuánto dura el
programa?
b) Si toma la leche desde las 5:00 hrs. Hasta las 5:15 hrs. ¿Cuánto dura su
merienda?
Para puntuar este ítem es necesario que ambas respuestas sean correctas.

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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95. Es capaz de valorar correctamente en tiempo, sabiendo una o dos horas antes o
después de un momento dado……………………………………………………………(Z)
Mostrar en un reloj una hora determinada y preguntar qué hora será dentro de dos
horas. Después mostrarle las 4:15 hrs. Y preguntar ¿Qué hora era hace una hora?
Para puntuar este ítem ambas respuestas deben ser correctas.
96. Es capaz de usar reglas, cintas métricas y entiende el concepto de medio y
cuarto………………………………………………………………………………………...(Z)
El sujeto debe ser capaz de utilizar reglas y cinta métrica, al medir dos distancias
diferentes (por ejemplo: el ancho de la mesa, el largo de un libro, etc.) dando la
medida con una exactitud de centímetros, luego utilizando la regla pedirle que dibuje
una línea de 5 cm y otra de 7.5 cm las cuatro respuestas deben ser correctas para
acreditar el ítem.

ESCRITURA

17. Puede escribir su firma de una manera aceptable …………………………………(X)

Debe reunir las siguientes características:
1) Debe ser legible.
2) Estar escrito en letra cursiva o imprenta.
3) Que incluya al menos la inicial de su nombre y apellido. (en el ítem 100 del
PAC 1 no es necesario que se cumpla el apartado 3).

18. Escribe un sobre de una manera adecuada………………………………………..(X)

Se acredita si el sujeto puede escribir su nombre y dirección en un sobre.
a) En forma legible.
b) En el orden correcto.
c) Con las letras correctas.
(el ítem 102 del PAC 1 es ligeramente más fácil que este ítem).

57. Escribe cartas para dar las gracias, poniendo remitente………………………….(Y)

Pedir al sujeto escriba una carta dando las gracias por un regalo. Se acredita el ítem
sí:
a) Escribe el nombre del lugar desde donde hace la carta en la parte superior
derecha.
b) Escribe un encabezado (querido…).
c) Agradece el regalo.
d) Se despide y firma.
e) Escribe en forma legible, aunque puede tener faltas de ortografía.

58. Escribe al dictado determinadas cantidades de dinero……………………………(Y)

Pedirle al sujeto que escriba una cantidad, por ejemplo: $ 2,470.50 pesos. Se
acredita el ítem si los números son legibles y coloca el signo de pesos delante y

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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además debe separar la cantidad pesos de los centavos con los signos
convencionales.

97. Rellena impresos de manera o forma bastante aceptable……………………….. (Z)

Pedir al sujeto que llene una plantilla impresa que incluya: fecha, nombre y apellido,
dirección, edad, fecha de nacimiento y firma. Debe contener la información adecuada
en los lugares correctos. Se le puede permitir errores de ortografía.
Se acredita el ítem si completa todos los datos solicitados.

98. Dándole un precio escrito, por ejemplo: 583.75, saca correctamente los billetes y
los céntimos…………………………………………………………………………………(Z)
Darle al sujeto un precio escrito y pedirle que saque la cantidad correcta de dinero de
un montón de billetes y monedas la cantidad puede ser, por ejemplo: $ 583.75.
El examinador debe cerciorarse que en el montón exista suficiente cambio en billetes
y monedas como para que el sujeto retire la mencionada cantidad.

LECTURA

19. Lee y sigue sencillas instrucciones impresas, por ej.: en transportes públicos,
además de Conocer un reducido vocabulario de protección………………………….(X)
El sujeto debe ser capaz de leer y explicar por lo menos las instrucciones sencillas
impresas. Si no es factible evaluar este ítem en situaciones de la vida diaria, se
prepararán carteles que contengan 15 frases extraídas del transporte local, bares,
instituciones públicas, ejemplo: No entrar, puerta corrediza, Empuje, Entrada, Peligro,
Salida, Silencio, Jale, Damas, Caballeros, Alto, Prohibido el paso, Bajar por atrás, No
bajar en movimiento.

20. Lee e interpreta sencillas cuestiones impresas, por ej.: horarios de radio y
televisión, Comidas, etc……………………………………………………………………(X)
Pedirle que mencione que trasmiten en horarios concretos (por ejemplo a las 18:00 y
20:00 hrs). Entregar el menú escrito de un restaurante, en español y en forma
sencilla y pedirle que lea dos de las cosas ofrecidas que no sean bebidas.
En el ítem 116 del PAC 1 no se requiere comprensión de la lectura, si no lectura
mecánica del texto.

59. Lee libros apropiados para niños de 9 años………………………………………..(Y)

La información de este ítem puede ser recogida a través de personas que conozcan
los hábitos de lectura del sujeto.
Si tal información no es posible, hay que establecer:
a) Si tiene la habilidad de lectura correspondiente a un niño de 9 años
aproximadamente (entre 3º y 4º grado de primaria regular).
b) Si utiliza su habilidad, preguntándole qué ha leído últimamente (historietas o
lecturas similares).

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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60. Lee noticias sueltas en los periódicos, revistas ilustradas………………………..(Y)
Para acreditar este ítem el sujeto debe leer noticias en diarios o revistas y recordar
algo leído en alguna publicación reciente.

99. Lee libros que exigen habilidades aventajadas, por ejemplo: novelas…………. (Z)
La información puede ser obtenida a través de personas que conozcan los hábitos
lectores del sujeto.
De lo contrario acreditarlo si posee una edad de lectura de 12 años (nivel de lectura
de un alumno que ha concluido la educación primaria regular) y utiliza esta habilidad
para leer libros populares escritos para adultos.

100. Tiene habilidad para encontrar información, leyendo por ej.: guías de tiendas,
anuncios de colocación, etc……………………………………………………………….(Z)
Se acredita este ítem si el sujeto busca y entiende información impresa por ejemplo:
futbol, anuncios de ofertas, etc.

SOCIALIZACIÓN

TIENDAS

21. Hace pequeñas compras en tiendas de autoservicio o supermercados……… (X)

No se requieren habilidades de comunicación sino que el sujeto sea capaz de:
a) Diferenciar entre un supermercado y verdulerías comunes.
b) Seleccionar el departamento apropiado dentro del supermercado para la
compra de una cosa concreta y.
c) Tomar la compra y tener el dinero suficiente para pagar en la caja sin que se
le sugiera hacerlo.

22. Obtiene comidas, adquiriéndolas en tres establecimientos diferentes, por

ejemplo: de la panadería ultramarinos, etc…………………………………………… (X)
El sujeto debe ser capaz de comprar alimentos en negocios especializados más que
en supermercados que ofrecen una amplia variedad de mercancías.
Debe ser cumplido en zonas donde haya distintos tipos de negocios, de lo contrario
el sujeto debe visitar al menos tres negocios especializados en los cuales comprar
alimentos y pagarlos en la caja, por ejemplo: carnicería, panadería, verdulería y
cremería, etc.

61. Hace pequeñas compras en tiendas especializadas, por ej.: ferreterías……… (Y)
Mide la habilidad del sujeto referida a compras diferentes de comidas en negocios
especializados.
La habilidad del sujeto solo puede mostrarse si en su entorno existen negocios
especializados (excepto las de alimentos) por lo menos en tres distintos lugares. Por
ejemplo: ferreterías, artículos de limpieza, bazar, mercería, etc.

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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62. Compra artículos de menos importancia, de ropas personales, en tiendas de
autoservicio………………………………………………………………………………..(Y)
El sujeto debe ser capaz de seleccionar pequeños artículos de vestir teniendo en
cuenta tallas en general (grande, mediano, chico) y hacerlo en tiendas de
autoservicio.

101. Compra sus propias ropas y conoce sus medidas personales (número de cuello,
cintura, numeración del calzado, etc.)…………………………………………………. (Z)
El ítem deberá puntuarse si el sujeto por lo menos conoce dos medidas de su
cuerpo, los varones, No. de cuello y de zapatos, las mujeres, No. de zapatos y talla.
También deberá ser capaza de hacerse entender preguntando con datos precisos
acerca de sus medidas. ¿Esto a qué talla equivale?

102. Se arregla para que le hagan reparaciones sencillas: reloj, radio, etc………. (Z)
Para puntuar este ítem el sujeto deberá tener experiencias en este aspecto, en caso
contrario establecer si sabe:
a) Mencionar el negocio adecuado a la reparación.
b) Que tiene que averiguar acerca del precio.
c) Que debe averiguar cuánto tiempo tardará en efectuar la reparación.

ASPECTOS SOCIALES

23. Es amistoso y bien dispuesto y dice naturalmente frases como “por favor”,
“gracias”, sin que se le pida……………………………………………………………..(X)
Se acredita este ítem cuando el sujeto utiliza frases convencionales tales como (por
favor, gracias, buenos días, etc.) sin que se le estimule. Generalmente debe mostrar
buenos modales con todas las personas.

24. No roba y no utiliza las propiedades de los otros sin permiso………………….(X)

Este ítem es explicativo por sí mismo y deberá ser interpretado a juicio del
examinador, teniendo en cuenta los delitos comunes como robo, utilización de bienes
ajenos sin permiso, intrusión en casas ajenas.

63. Es educado por ej.: llama a las puertas, pide perdón, etc……………………….(Y)
El sujeto debe adaptar su conducta ante situaciones distintas más que responder
mecánicamente.
Deberá responder espontáneamente a las exigencias de las demás persona, por
ejemplo: abriendo puertas, dando sillas para que se sienten, alcanzando la fuente en
la mesa, etc.
Se acredita cuando cumple por lo menos tres ejemplos de conducta espontánea.

64. “Comparte” y/o “presta” sus cosas………………………………………………….(Y)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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Es un ejemplo avanzado de la conducta social y se refiere a dar cosas personales en
forma voluntaria. Implica un nivel de sacrificio en interés de una costumbre (por
ejemplo: ofrecer de sus caramelos, galletas, etc.)

103. Acepta las ordenes que se le dan con voluntad y agrado………………………(Z)

Para acreditar este ítem deben haberse cumplido los No. 23 y 63.
El sujeto debe aceptar órdenes (no necesariamente de sus superiores y conocidos)
con agrado y efectuarlas con voluntad por ejemplo: “Por favor cierra la puerta”, “pase
al interior”, “apague el cigarrillo que me molesta”, “cierre la ventanilla”.

104. Trabaja cooperativamente en un grupo y no produce roces……………………(Z)

La conducta cooperativa se refiere al comportamiento aceptando que no perturba la
actividad de su grupo. El sujeto debe comportarse de tal modo que no dificulte las
tareas del grupo (que no cause antagonismo, hostilidad, etc.) y que modifique su
conducta cuando el grupo lo desaprueba.
De ser posible evaluarlo en situaciones de trabajo.

COLABORACIÓN EN CASA

25. Realiza tareas rutinarias, por ej.: lavar platos, poner la mesa, barrer………..… (X)
Se acreditará el ítem si el sujeto puede realizar alguna de estas tareas en forma
completa, adecuada y regular como una rutina, aún cuando haya que recordárselo.

26. Cuida de sus propias cosas, ordena y limpia su propio rincón de la habitación..(X)
Para acreditar este ítem el sujeto debe mostrar cierta responsabilidad en mantener
sus pertenencias en forma ordenada. Tiene que tener los armarios limpios y ordenar
la parte que le corresponda en el lugar de trabajo, al menos una vez por semana y no
requerirá la participación de otros en el arreglo.

65. Prepara los bocadillos de huevo, tomate, sardinas o queso u otras cosas…..... (Y)
El sujeto debe ser capaz de preparar algún tipo de comida ligera. Debe realizar el
procedimiento de tal forma que la comida este en condiciones de ser ingerida (no
excesivamente cruda o cocida).

66. Se puede confiar en el cuando cuida a niños pequeños, o animales

domésticos…………………………………………………………………………………..(Y)
Este ítem intenta establecer si el sujeto está en condiciones de cuidar un niño
pequeño o animales domésticos: en el primer caso se trata de que lo lleve a pasear o
vigilarlo en los juegos, en el caso de los animales implica darles de comer y
limpiarlos, incluso adiestrarlos en sus hábitos.
Se acredita el ítem si se puede confiar en él.

105. Prepara una comida completa………………………………………………………(Z)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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El sujeto deberá ser capaz de cumplir con lo establecido en el ítem 65 y además
preparar una bebida (té, café, etc.) en el tiempo exacto. Si el examinador pertenece a
un grupo social cuyas pautas para tales fines son mayores en complejidad también
las exigencias para acreditar el ítem serán mayores atendiendo a que el sujeto posee
hábitos adecuados al medio en que vive.

106. Puede hacer una comida adecuada (puede utilizar latas y alimentos
congelados………………………………………………………………………………….(Z)
Las comidas deben contener carne o pescado, papas, arroz o sopa, todos los
alimentos deben estar cocidos al momento de servirlos. Puede usar alimentos
enlatados, cubos de caldo, para su preparación, pero la totalidad de la comida no
puede ser extraída de la lata.

CUESTIONES ECONÓMICAS

27. Sabe acerca de franqueos de cartas ordinarias y donde se obtienen los sellos.(X)
Se acredita este ítem si el sujeto sabe dónde comprar las estampillas y sabe poner
los sellos en un envío postal aproximado al de una carta simple según las tarifas
vigentes.

28. Utiliza frecuentemente los servicios de correos o de bancos para realizar

ahorros………………………………………………………………………………………(X)
Para acreditar este ítem el sujeto debe haber realizado frecuentemente trámites en
bancos o correos para efectuar ahorros.
Debe tener cierta familiaridad con las “operaciones binarias” que obligan al sujeto a
contactarse con personas no conocidas por él. Puede ser ayudado por otras a llenar
impresos, pero saber que necesita algún tipo de requisito (documentos, cheques,
depósitos, etc.).

67. Ahorra con propósitos especial en su mente y sabe las ventajas de utilizar un
banco………………………………………………………………………………………..(Y)
El sujeto debe estar acreditado en el ítem anterior (aquí está implícito un fin
determinado, por ejemplo: ir de vacaciones, comprarse una bicicleta, etc.). No
acreditar respuestas vagas como “para un día lluvioso”, “una caja de frutas”, etc.
Tampoco los ahorros que no entren en contacto con otras personas por ejemplo en
una alcancía.
Además el sujeto debe mencionar algún beneficio adicional del ahorro bancario:
intereses, tenerlo resguardado de un robo, etc.

68. Puede proponer varios aspectos para hacer un presupuesto semanal ……..… (Y)
El fin de este ítem es saber si el sujeto se da cuenta que es mejor establecer un
presupuesto que gastar por los estímulos del presente. El carácter de los
presupuestos estarán de acuerdo a los diferentes niveles de ingreso de dinero, pero
Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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deberán contemplar por lo menos cuatro de los siguientes aspectos que representan
gastos regulares: comida, cigarrillos, artículos de aseo personal, prendas de vestir.

107. Comprende el fin de las deducciones de salarios……………………………….(Z)

Para acreditar este ítem el sujeto debe saber que hay deducciones del salario y
nombrar por lo menos dos (impuestos, jubilación, servicio médico, recreativos, etc.)
debe conocer la finalidad la menos de las deducciones, por ejemplo del servicio
médico, paga un porcentaje y tiene medicamentos y atención médica.
No son aceptados expresiones vagas, tales como “para el gobierno”, “para el
gremio”.
El sujeto debe darse cuenta que los descuentos tiene finalidad social y no
representan para el empleado una apropiación indebida de su sueldo.

108. Sabe los procedimientos para conseguir un certificado de enfermedad o de

indemnización………………………………………………………………………………(Z)
Para acreditar este ítem los conocimientos del sujeto deben poseer tres criterios:
a) Debe saber que la enfermedad le puede llevar a perder ingresos.
b) Debe saber cuándo le hace falta un certificado médico y como obtenerlo.
c) Debe saber qué tiene que hacer con el certificado médico una vez que lo ha
obtenido.

INICIATIVA SOCIAL

29. Hace preguntas a los guardias o a los transeúntes………………………………..(X)

Para acreditar este ítem el sujete debe reconocer que los agentes de tránsito y
policías, los peatones, son fuente de información y no debe dudar en acercarse a
ellos a requerirla.

30. Pregunta por mercancías en las tiendas y no solamente las señala………….... (X)
El sujeto debe conversar con los empleados para solicitar lo que necesita: algo
económico o de mayor precio, tamaño, color, etc.
Se mide la posibilidad de acercamiento a personas desconocidas, expresarse
satisfactoriamente y no simplemente contentarse con lo que le muestran.

69. Pregunta en sitios desconocidos a gentes desconocidas…………………………(Y)

Se acreditara si el sujeto es capaz de obtener información según el ítem 30 y
además debe hacer preguntas al menos en un sitio desconocido, por ejemplo: para
encontrar hospedaje, horarios de transportes, etc.

70. Hace uso de cafés, restaurantes, bares, que requieren hacer encargos…….... (Y)
Para acreditar este ítem el sujeto debe haber sido capaz de pedir un sándwich o una
comida que le guste al mesero o ante un mostrador. Este requiere mayor confianza
en sí mismo que servirse en un autoservicio o bufete, como en el ítem 82.

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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109. Puede abordar situaciones desconocidas, tales como el servicio ambulatorio de
un Hospital, entrevistas, etc……………………………………………………………... (Z)
Para acreditar este ítem el examinador debe comprobar que el sujeto ha afrontado
una o dos situaciones desconocidas, tales como: servicios de hospitales, oficinas,
etc., pidiendo información.
El sujeto debe poder acercarse a personas con confianza y no desanimarse. Se por
lo desconocido de la situación.

110. Puede obtener impresos y autorizaciones cuando le sean requeridas, por

ejemplo: rellenar impresos………………………………………………………………..(Z)
Para acreditar este ítem el sujeto debe:
a) Nombrar al menos dos finalidades para cumplimentar una solicitud, (trabajo,
licencias, asociaciones).
b) Saber dónde se obtienen.
c) Mostrar que ha realizado al menos uno de tales tramites.

OCUPACIÓN

ACTIVIDADES MANUALES

31. Su agilidad manual es bastante buena, por ejemplo: puede martillar y coser… (X)
Lo más adecuado es colocar al hombre en una situación concreta en el manejo de
herramientas: (por ejemplo en el uso de un martillo). E n la mujer se puede medir la
habilidad que tiene para coser.
Se acredita el ítem si el hombre es capaz de clavar un clavo de 3 cm dentro de una
madera y la mujer si es capaz de coser en línea recta alrededor de 12 cm de
longitud.

32. Puede hacer sencillas tareas adecuadamente fuera de la rutina normal……… (X)
Se mide la habilidad para realizar variadas y sencillas tareas manuales, por ejemplo:
limpiar un objeto de metal utilizando pastas, limpiar un vidrio, regar, doblar ropa.
Se acredita el ítem si el sujeto realizo por lo menos tres actividades diferentes que no
le son rutinarias (como las del ítem 25).

71. Puede realizar tareas sencillas continuamente y sin constante supervisión…. (Y)
Mide la habilidad del sujeto para realizar tareas (diferentes a las comprendidas en el
ítem 32) que le exijan mayor tiempo en las que deberá perseverar hasta finalizarlas,
con poca supervisión las tareas pueden ser: lavar un auto, cortar césped, cavar un
pozo, planchar la ropa, encerar y lustrar, podar.

72. Realiza tareas un poco más complejas sin supervisión………………………….(Y)

Para acreditar este ítem el sujeto debería ser capaz de realizar tareas que impliquen
varias fases habiéndosele explicado cómo se efectúan, por ejemplo: sembrar

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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verduras, parchar cubiertas de bicicletas, pintar, reparaciones eléctricas (enchufes,
fusibles, tomas, etc.), preparar y hornear pasteles, arreglar una cama.
Las diferentes fases deben ser cumplidas en el orden correcto, sin que el sujeto
necesite que lo estén apurando para que los realice, debiendo perseverar hasta
finalizarlas.

111. Puede realizar varias tareas útiles y complejas………………………………….(Z)

El sujeto debe ser capaz de empezar y terminar tareas de cierta complejidad y
utilidad, por sí mismos el resultado debe ser satisfactorio. Las tareas pueden ser:
jardinería, huerta, cría de animales domésticos, cocinar comidas más elaboradas,
remover, lijar y pintar muebles, limpieza y arreglo de la casa, utilizando los elementos
adecuados para cada dependencia.

112. Realiza tareas sueltas, con regularidad, por ej.: repartir periódicos, ayudar al
lechero, o un Empleo continuo ganando un jornal…………………………………….(Z)
Mide la capacidad del sujeto de permanecer en una tarea rutinaria por algún tiempo
(al menos una vez por semana) con alguna remuneración, por ejemplo: lavar
automóviles, repartir diarios, colaborar en la construcción, cavando, etc.
La exigencia mínima es cumplir con una tarea de unas pocas horas diarias o
semanales, por lo menos durante dos meses.
Se acredita si posee un empleo de jornada completa.
No se acredita si cambia de tarea constantemente debido a que realiza una tarea
insatisfactoriamente.

OCUPACIONES DURANTE EL TIEMPO LIBRE

33. Juega cooperativamente juegos de equipo, por ejemplo: futbol………………… (X)

En este ítem el sujeto debe haber participado aunque sea ocasionalmente, en juegos
organizados (futbol, voleibol, basquetbol, etc.). No se puntúa si no ha jugado
recientemente.

34. Juega juegos de interior que exijan menos esfuerzo físico, por ej.: juego de
cartas………………………………………………………………………………………...(X)
Estos juegos requieren menos esfuerzos físicos que los del ítem anterior, pero los
criterios para acreditarlos son semejantes: participación al menos ocasional y
recientemente efectuados.

73. Tiene interés por el baile………………………………………………………………(Y)

El sujeto debe concurrir a fiestas o bailes similares y participar en los mismos.

74. Organiza el tiempo libre adecuadamente en un sencillo nivel, por ejemplo: ver
T.V., partidos de futbol…………………………………………………………………….(Y)
Se mide la habilidad del alumno para hacer algo durante su tiempo libre: ver partidos
de futbol en TV, ir al cine.
Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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No se requiere una participación activa pero si un placer activo o interés mostrado al
mirar los partidos de futbol, bailar, ver TV.

113. Es miembro activo de un club, equipo u otra clase de organización……….… (Z)

El sujeto debe asistir a reuniones de organización y contribuir con los preparativos
que realiza la institución, como por ejemplo: un club, un equipo, un centro de
fomento, organizaciones parroquiales, etc.

114. Tiene algún hobby, por ejemplo: coleccionar, hacer punto, pescar, modelar,
etc…………………………………………………………………………………………… (Z)
Se acredita el ítem si el sujeto realiza un hobby durante un tiempo relativamente
extenso puede ser: pescar, modelar, tejer, coleccionar.

EVALUACION DEL CUMPLIMIENTO DEL TRABAJO REGULAR (DIARIO)

(Esta sección se refiere al desempeño de un trabajo regular de jornada completa o

media jornada y no a una ocupación circunstancial. Se omitirá la evolución en los
casos en los casos que el sujeto no realice un trabajo regular).

APLICACIÓN

35. Trabaja bien, pero solo con constante supervisión……………………………..(X)

El sujeto debe ser capaz de realizar su tarea en forma rutinaria requiriendo para ello
constante supervisión.

75. Trabaja bien, con poca supervisión, pero no hace esfuerzos por encontrar
ocupaciones………………………………………………………………………………(Y)
El sujeto debe ser capaz de realizar su tarea en forma rutinaria requiriendo poca
supervisión. Se acredita el ítem aunque no emprenda por propia iniciativa otra tarea
cuando ha finalizado la que tenía asignada.

115. Es trabajador, requiere poca supervisión y se busca trabajo…………………..(Z)

Se acredita el ítem solo si el sujeto es capaz de emprender otra tarea cuando finaliza
la que tenía asignada y hace esto por propia iniciativa.

CALIDAD Y EXACTITUD

36. Su trabajo es generalmente aceptado, pero requiere constante control……... (X)

El sujeto debe ser capaz de realizar su tarea en forma aceptable, pero requiriendo
para ello un control constante en la realización de la misma.

76. Trabaja cuidadosamente y comete pocas equivocaciones……………………….(Y)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.
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El sujeto debe ser capaz de realizar su tarea en forma aceptable, requiriendo para
ello una mínima supervisión en la realización de la misma.

116. Realiza la tarea en forma cuidadosa y relativamente independiente……......... (Z)

Se acredita el ítem si el sujeto es capaz de realizar su tarea cuidadosamente
requiriendo solo algún control ocasional.

RAPIDEZ E INICIATIVA

37. Trabaja lentamente, toma mas tiempo que el necesario, hay que hacerle
amonestaciones…………………………………………………………………………..(X)
En este caso, si bien el sujeto puede realizar la tarea, toma más tiempo que el
necesario, por lo que requiere ser permanentemente controlado para que aumente el
ritmo de trabajo.

77. Trabaja firmemente con razonable velocidad, sin mucha necesidad de que le
animen……………………………………………………………………………………...(Y)
Para acreditar el ítem el sujeto debe trabajar a un ritmo corriente, sin perder tiempo,
aunque requiera que se le controle para mantener ese ritmo constante.

117. Trabaja bastante rápido, sin perder tiempo, no requiere supervisión………… (Z)
Para acreditar el ítem el sujeto debe ser capaz de realizar su tarea bastante rápido
sin distracciones con mínima supervisión.

CONFIANZA

38. Se da cuenta de los fallos, se para y no es capaz de continuar ……………..… (X)

El sujeto debe reconocer cuando tiene errores en su trabajo detenerse sin necesidad
de que se le haga la observación y detiene la actividad.

78. Generalmente se da cuenta de los fallos y pide consejo………………………….(Y)

El sujeto debe realizar la misma acción que en el ítem anterior, solicitando ayuda del
personal especializado o del instructor.

118. Localiza los fallos, y los corrige si esta dentro de su capacidad……………….. (Z)
El sujeto debe reconocer cuando tiene errores en su trabajo detenerse sin necesidad
de que se le haga la observación y volver a realizar la tarea.

PUNTUALIDAD

39. Es generalmente puntual, pero necesita frecuentes avisos…………………… (X)

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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Se aplica este ítem cuando el sujeto, para llegar al horario diariamente, requiere
frecuentes observaciones del supervisor.

79. Está generalmente a tiempo, necesita poca supervisión a este respecto……. (Y)
Se aplica este ítem si el sujeto, generalmente, llega al iniciarse la jornada de trabajo
requiriendo solo supervisión ocasional para llegar al horario.

119. Siempre puntual, no necesita supervisión ………………………………………(Z)

Se aplica este ítem si el sujeto, llega habitualmente al horario a su trabajo sin que
sea necesario recordárselo.

CUIDADO DE LAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES

40. Cuida las herramientas y materiales, pero hay que avisarle frecuentemente…..(X)
Se acredita el ítem si el sujeto puede cuidar sus herramientas y materiales pero
requiriendo frecuentemente supervisión.

80. Poca o ninguna perdida, solo requiere pequeña supervisión…………………….(Y)

Se acredita el ítem su el sujeto cuida sus herramientas y materiales observándose
solo una pérdida o deterioro ocasional, requiriendo para ello poca supervisión.

120. Es cuidadoso y economiza por propia iniciativa……………………………….... (Z)

Para acreditar el ítem el sujeto debe ser capaz de cuidar y hacer un buen uso tanto
de las herramientas como de los materiales que utiliza en su tarea y hacerlo por
propia iniciativa.

Dr. Herbert C. Gunzburg. Traducción: Licda. Concha Jacob.

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