LLEVEMOS NUESTRAS TRADICIONES A NUESTRA ESCUELA

Jardín de niños: C.C.T: 26DJN Sector:

Educadora: Zona Escolar:

Grado y grupo: Ciclo Escolar: 2023-2024

Fecha de aplicación: 16 de Octubre al 03 de Noviembre de 2023

NOMBRE DEL PROYECTO: LLEVEMOS NUESTRAS TRADICIONES A NUESTRA ESCUELA

FASE-GRADO: 2 TIEMPO: 3 SEMANAS
 Orientar a niños y niñas a que entiendan y expliquen las relaciones sociales y culturales de las que forman parte
PROPÓSITO: y que constituyen su entorno, las describan, las analicen y las interpreten aprovechando diversas formas de
observación y registro, y establezcan nexos con ámbitos más amplios de pertenencia.
Los alumnos solo reconocen una pequeña parte de las diversas sociedades y culturas, por lo que necesitan
PROBLEMA DEL
ejercer el pensamiento crítico en torno a sus historias, costumbres, tradiciones, saberes y formas de convivir,
CONTEXTO: para de esta manera dar significado y valorar su propia cultura y otras.
CAMPOS FORMATIVOS QUE SUSTENTAN EL APRENDIZAJE
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
PROCESOS DE DESARROLLO DEL
CONTENIDOS
APRENDIZAJE (PDA)
I. Comparte con sus pares lo que entiende del
significado de algunas celebraciones y
conmemoraciones de su comunidad en las que ha
participado.
II.- Desarrolla, de manera intuitiva un sentido de
Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia,
pertenencia a la comunidad, al interpretar el
sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
III.- Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad
a través de relatos, historias, leyendas, mitos,
conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras
culturales y artísticas.
 LENGUAJES
PROCESOS DE DESARROLLO DEL
CONTENIDOS
APRENDIZAJE (PDA)
II.- Intercambia ideas acerca de las producciones de
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos
sus compañeras y compañeros, y encuentra
personales y de los lenguajes artísticos.
semejanzas con las propias.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

PROCESOS DE DESARROLLO DEL
CONTENIDOS
APRENDIZAJE (PDA)
I.- Observa y nombra en su lengua materna las partes
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y
de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su
explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
funcionamiento.

I.- Usa números en juegos y situaciones cotidianas de

su entorno.
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos
socioculturales. III.- Ordena elementos de una serie y usa números
ordinales para expresar el lugar que ocupa cada
elemento.
EJES ARTICULADORES QUE SE TRABAJAN

PENSAMIENTO INTERCULTURALIDAD IGUALDAD DE

INCLUSIÓN X
CIENTÍFICO CRÍTICA GÉNERO

ARTES Y
VIDA APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A
X EXPERIENCIAS
SALUDABLE TRAVÉS DE LA LECTURA Y ESCRITURA
ESTÉTICAS
MOMENTO DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS
1.- PRESENTEMOS Imágenes del “Día de Muertos”
¿Qué se festeja el 02 de LUNES 16 DE OCTUBRE DE 2023
Noviembre? Ficha de trabajo 1
 ¿De qué manera conmemoran Se pondrá a los niños en plenaria y se darán los buenos días, se les
el día de muertos en su familia? pedirá que observen unas imágenes con mucha atención y que Canción “Huesitos”.
describan lo que ven en ellas.
¿Cómo se conmemora el día de
Preguntarle a los niños: ACTIVIDAD: DÍA DE LA
muertos en su comunidad? ¿Saben que se celebra el 02 de Noviembre?, ¿Cómo festejan el día ALIMENTACIÓN
de muertos en casa?, ¿Qué tipo de actividades hacen en familia?,
¿Qué podemos observar en la calle referente a esta fecha?
Enseguida, pedirles a los niños que en la ficha de trabajo 1 dibujen de
qué manera conmemoran en familia el día de muertos. Una vez que
hayan terminado la actividad, pedirles que socialicen lo que plasmaron
en ella, preguntarles: ¿todos conmemoran el día de muertos?, ¿Por
qué?, ¿todos lo conmemoran de la misma forma?, ¿Qué diferencias
hay?, ¿Qué similitudes encuentran?
Mencionarles que durante tres semanas estaremos trabajando con
la conmemoración del día de muertos.
Finalmente, pedirles que bailen la canción “Huesitos”
https://www.youtube.com/watch?v=b9Hak0vBKI4&t=56s y muevan
su cuerpo según menciona la canción.

ACTIVIDAD EXTRA: DIA DE LA ALIMENTACIÓN

2.- RECOLECTEMOS
Investigar: MARTES 17 DE OCTUBRE DE 2023
¿Cómo se conmemora el día de Poner a los niños en plenaria y recordar lo que se realizó el día
muertos en México? anterior. Enseguida preguntarles: ¿Dónde se festeja el día de
¿Qué podemos hacer para que muertos?, ¿creen que lo festejen en otro país?, ¿Cómo se
Video: “Conoce la tradición del Día de
la comunidad escolar se conmemora esta fecha en nuestro país?
Muertos | Video Educativo para niños”
involucre en las tradiciones y Posteriormente, mostrarles el video “Conoce la tradición del Día de
festividades de nuestro país? Muertos | Video Educativo para niños”
https://www.youtube.com/watch?v=RpFP1QLmLOw&t=1s y pedirles
que dialoguen sobre lo que se menciona en el video: ¿Dónde se
conmemora el día de muertos?, ¿por qué?, ¿Qué actividades se
realizan?
 Poner a los niños en plenaria y mencionarles que contamos ya con
una información amplia sobre la conmemoración del día de muertos Juego “gato”
3.- FORMULEMOS EL
y preguntarles:
PROBLEMA ¿Aprendimos más datos sobre la conmemoración del día de Tijeras
muertos?, ¿Qué información desconocían?, ¿qué podemos hacer
¿Qué podemos hacer para que para que la comunidad escolar, nuestra familia y hasta nosotros Sobre
la comunidad escolar se mismos nos involucremos o participemos en las tradiciones y
involucre en las tradiciones y festividades del día de muertos? Crayones
Anotar la que mencionen los alumnos en el pizarrón a manera de
festividades de nuestro país?
lluvia de ideas. Lápiz
Para finalizar la jornada de trabajo, se jugará en pareja el juego
“gato” con el material que entregue la maestra.
 MIÉRCOLES 18 DE OCTUBRE DE 2023

Poner a los niños en plenaria y recordar las actividades que se

realizaron el día anterior y lo que se anotó en la lluvia de ideas.
Explicarles que debemos realizar ciertas actividades que nos hagan
participar en la conmemoración del día de muertos, que nos hagan
comprender, valorar y difundir esta festividad en nuestra
comunidad escolar y con padres de familia, por ello, según lo que
anotaron en la lluvia de ideas, se les mostrarán algunas ideas de Imágenes de actividades para
actividades a realizar que deberán enumerarse en orden de enumerar
4.- ORGANICEMOS LA realización y explicarles porqué se realizarán.
EXPERIENCIA 1.- Mi esqueleto (reconocimiento de algunos huesos del cuerpo) Ficha de trabajo 2
2.- Elaboración de títere de calaverita
- Producto: 3.- Pintar cascarones de huevo Crayones
Actividades a realizar 4.- Pan de muerto con masita aromática
enumeradas. 5.- Realización de altares con caja de zapatos Lápiz
6.- Chocolatito literario de leyendas
7.- Pinta catrín(as)
8.- Día de cine “Coco”
9.- Taller de flores y tumbas con padres de familia.
Finalmente en la ficha de trabajo 2 los alumnos deberán enumerar
por si solos dichas actividades que previamente se enumeraron en
grupo.

TAREA: TRAER UNA BOLSA NEGRA GRANDE (QUE PUEDA

TAPARLE EL CUERPO)..
 JUEVES 19 DE OCTUBRE DE 2023
MI ESQUELETO

Poner a los niños en plenaria y revisar las actividades que se

enumeraron previamente el día anterior y preguntarles: ¿Cuál es la
actividad que se realizará primero?
Explicarles a los niños que este día realizaremos nuestro esqueleto
de una manera muy particular, esto es, porque así como en el día
Video “Cuerpo Humano: Huesos y
de muertos podemos ver a personas caracterizadas de calaverita,
Músculos | Camaleón”
nosotros también lo haremos de una manera divertida y en la que
podamos aprender un poco más sobre los huesos de nuestro cuerpo.
Huesos del cuerpo humano
Para ello se les mostrará primero el video: “Cuerpo Humano: Huesos
y Músculos | Camaleón”
Bolsa negra
https://www.youtube.com/watch?v=w8PnlLptHXE&t=6s, al finalizar de
5.- VIVAMOS LA verlo, dar espacio al diálogo par que comenten sobre lo que les llamó
EXPERIENCIA Tijeras
la atención de el o lo que aprendieron.
Realización de las actividades en Enseguida se les mostrarán algunos huesos y se les preguntará: Pegamento
orden ¿saben cómo se llama?, ¿En qué parte del cuerpo va?, se irá
formando el esqueleto en el pizarrón con los huesos que se vayan
Canción “Canción Infantil. El twist del
mostrando.
esqueleto”
Para finalizar, se les pedirá que ellos mismos realicen su esqueleto;
deberán recortar y pegar los huesos de manera correcta en la bolsa
negra que se les encargó de tarea, una vez que hayan terminado,
se les apoyará para hacerle orificios en la cabeza y brazos, esta
bolsa se la pondrán y bailarán al ritmo de la canción: “Canción
Infantil. El twist del esqueleto”
https://www.youtube.com/watch?v=k6cGS_RzIR4 .

Ficha de trabajo 3
VIERNES 20 DE OCTUBRE DE 2023
ELABORACIÓN DE TÍTERE DE CALAVERITA
Tijeras
Dar los buenos días y poner a los niños en plenaria, Recordar la Pegamento
actividad realizada el día anterior y revisar la que nos toca realizar
el día de hoy. Palito de madera
Enseguida, explicarles a los niños que como el día anterior,
armaremos un esqueleto, pero esta vez, no será de nuestro tamaño, Cuento “¡Qué risa de huesos!”
sino un títere. Para ello, se les entregará la ficha de trabajo 3, en la
cual deberán recortar cada uno de los huesos para posteriormente
pegarlos armando de manera correcta el esqueleto, por último, con
ayuda de la maestra, se pegará el títere en un palillo de madera, los
niños deberán ponerle el nombre por detrás.
Para finalizar, ponerlos en media luna y narrarle el cuento “’ ¡Qué risa
de huesos!”, y dialogar sobre esta historia.

TAREA: DOS CASCARNES DE HUEVO.

Canción “Yo tengo una calavera”
LUNES 23 DE OCTUBRE DE 2023
Imagen de calaverita de azúcar
PINTAR CASCARONES DE HUEVO
Video: “Día de Muertos: Calaveritas de
Poner a los niños en plenaria y dar los buenos días con la canción “Yo
azúcar”
tengo una calavera”
https://www.youtube.com/watch?v=wHqIlJvTQpI . Posteriormente,
Cascarón de huevo
revisar las actividades y ver cual toca realizar el día de hoy.
Pincel
Mostrarles una imagen a los niños de la calaverita de azúcar,
explicarles que esta es una ofrenda que suele ponerse en el altar,
Pinturas
algunas traen el nombre de los difuntos. Enseguida mostrarles el
video: “Día de Muertos: Calaveritas de azúcar”
Plumón
https://www.youtube.com/watch?v=n6Q9WaS-cXU en el cual
explican cómo se elaboran.
Confeti
Posteriormente, mencionarles que haremos una calaverita con
material reciclable, y de una manera igualmente divertida. Dar las
Papel
instrucciones claras: En un cascarón de huevo pintaremos con
pintura y pincel una carita de calavera con los colores que y formas
Pegamento
que queramos, una vez que se seque, introduciremos un poco de
confeti y taparemos el orificio con un pedazo de papel y pegamento. Canción: “Calaverita de Azúcar,
Al finalizar le pondremos nuestro nombre con un plumón. Canciones infantiles - Toy Cantando”
Para finalizar la jornada de trabajo, cantar y bailar la canción
“Calaverita de Azúcar, Canciones infantiles – Toy Cantando”
https://www.youtube.com/watch?v=khsZ-1sj1sw .

TAREA: TRAER LAS SIGUIENTES CANTIDADES DE ESTOS

INGREDIENTES EN BOLSITAS CON EL NOMBRE DEL ALUMNO: 2
TAZAS DE HARINA, 2/3 TAZA DE SAL, 4 CUCHARADITAS DE
CREMOR TÁRTARO, 1 CUCHARADITA DE ACEITE, MEDIA
NARANJA PARTIDA, COLORANTE VEGETAL NARANJA,
RECIPIENTE HONDO DE PLASTICO PARA MEZCLAR LOS
INGREDIENTES Y UNA CUCHARA DESECHABLE.

MARTES 24 DE OCTUBRE DE 2023

Pan de muerto
PAN DE MUERTO CON MASITA AROMÁTICA
Video: “Datos curiosos sobre el Pan de
Poner a los niños en plenaria, dar los buenos días y revisar qué
Muerto”
actividad nos toca realizar el día de hoy.
Posteriormente preguntarles: ¿han probado el pan de muerto?, ¿de
Harina
qué estará hecho?, ¿Qué ingredientes lleva?, ¿Qué forma y sabor
Sal
tiene?, ¿Cuándo se come? Dar espacio al diálogo.
Crémor tártaro
Enseguida mostrarles un pan de muerto y compartirles un trozo a
Aceite
cada quien y platicar sobre las hipótesis que tenían sobre él.
Agua
Explicarles que este tipo de pan solo se puede comprar en días
Naranja (jugo)
previos al día de muertos y que es una ofrenda que suele ponerse
Colorante vegetal naranja
en el altar.
Diamantina
Mostrarles el video: “Datos curiosos del Pan de Muerto”
Recipiente hondo de plástico
https://www.youtube.com/watch?v=wDVvV_VzAe0 en el cual
Cuchara desechable
explican su elaboración, al finalizar de ver el video dar espacio al
dialogo para comentarios y preguntas.
Calaverita literaria sobre el Pan de
Mencionarles que nosotros también realizaremos nuestro pan de
Muerto
muerto pero con otro tipo de materiales, hacer énfasis que este
pan no será comestible, y se realizará con los siguientes materiales:
 - 2 tazas de harina
- 2/3 taza de sal
- 4 cucharaditas de crémor de tártaro
- 1 cucharadita de aceite
- 2 tazas de agua
- Naranja (jugo)
- Colorante vegetal naranja
Los alumnos deberán de mezclar cada uno de los ingredientes en ese
orden hasta que quede la consistencia de masa, posteriormente, a
una gran parte de su masa le darán forma circular y con el resto
harán la forma de huesitos que tradicionalmente lleva este arriba y
una pequeña bolita como se muestra en el video, recordando el
significado de estos elementos. Se le pondrá diamantina para darle
el efecto de azúcar.
Para finalizar la jornada de trabajo decir de manera grupal una
calaverita literaria sobre el pan de muertos.

ACTIVIDAD EXTRA DEL DIA DE LA ONU.

TAREA: TRAER UNA CAJA DE ZAPATOS CHICA SIN TAPA, Y UNA

FOTOGRAFIA DE UN FAMILIAR FALLECIDO (EN CASO DE QUE
NO TENGA UNA DIBUJARLO EN UN CUARTO DE HOJA BLANCA).

Imagen sobre los elementos del altar de

MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE DE 2023 muertos.
ALTARES CON CAJA DE ZAPATOS
Caja de zapatos
Poner a los niños en plenaria y revisar la actividad que nos toca
realizar el día de hoy. Fotografía de familiar difunto
Preguntarles: ¿saben que es un altar de muerto?, ¿Por qué lo hacen?,
¿Cómo los elaboran? Ficha de trabajo 4
Enseguida mostrarles una imagen de un altar de muertos en la cual
explica cada uno de los elementos que lo conforman. Crayones
Posteriormente, explicarles que con su caja de zapatos elaborarán
un pequeño altar de muertos para el familiar que traen en la Tijeras
fotografía o dibujo. La foto deberán pegarla en la caja, la docente
les entregará la ficha de trabajo 4, en la cual deberán de ilustrar Pegamento
cada uno de los elementos del altar, los recortarán y los pegarán en
su altar.
Finalmente, platicarán sobre las personas a las cuales le realizaron el
altar y como se sienten respecto a eso.

TAREA: INVESTIGAR UNA LEYENDA PARA COMPARTIRLA EN EL

CHOCOLATITO LITERARIO

JUEVES 26 DE OCTUBRE DE 2023

CHOCOLATITO LITERARIO DE LEYENDAS

Poner a los niños en plenaria y recordar lo realizado el día anterior.

Posteriormente revisar las actividades y ver cuál es la que toca
realizar el día de hoy.
Enseguida preguntarles: ¿saben que es un chocolatito literario?, ¿Qué
se hace en uno?, ¿saben lo que es una leyenda?
Explicarles que el chocolatito literario es un espacio en el cual se
comparten o leen cuentos, poemas y leyendas, mientras se degusta Chocolate
un poco de chocolate con galletas o pan. Mencionarles que el día de
hoy haremos un chocolatito literario en el cual compartiremos una Galletas o pan
leyenda ((la que investigaron previamente en casa), explicarles que
las leyendas son relatos fantásticos de una comunidad que explican Leyendas para compartir
su historia, sus tradiciones, los orígenes de la naturaleza, del ser
humano o de hechos y circunstancias que pueden ser realidad o
fantasía. Para ello se pondrán reglas como escuchar atentamente
a los compañeros que compartan las leyendas.
Se acomodará el mobiliario adecuadamente para la actividad, uno a
uno los alumnos irán compartiendo sus leyendas poniéndose de pie.
La docente también les compartirá algunas leyendas.
Al terminar, se limpiará el espacio en conjunto y se dialogará sobre
cuales leyendas les parecieron más interesantes y porqué.
 TAREA: TRAER UNA CARETA

LUNES 30 DE OCTUBRE DE 2023

PINTA CATRIN(AS)

Poner a los niños en plenaria y dar los buenos días con la canción
“Luli Pampín – DIA DE MUERTOS – Official Video”
https://www.youtube.com/watch?v=G7tbUjWJ3Rs .
Enseguida revisar la actividad que nos toca realizar el día de hoy.
Preguntarle a los niños: ¿Han observado que el día de muertos
podemos ver a personas vestidas de catrín o catrina?, ¿saben lo que
es un catrín o una catrina?, ¿se han vestido de catrín o catrina?
Canción: “Luli Pampin – DIA DE
Explicarles que el catrín o la catrina es un personaje creado por un
MUERTOS – Official Video
pintor mexicano llamado José Guadalupe Posada y que es la figura
que más se asocia al Día de Muertos y a la muerte en general en
Imagen de catrinas
nuestro país.
Posteriormente, invitarlos a caracterizarse de catrín o catrina, lo
Caretas
cual consiste en maquillarse el rostro de calavera, pero lo haremos
un poco diferente y se trabajará en parejas.
Plumones de colores
Para ello, se pondrán la careta y se dibujarán con plumones la carita
de calaveras con los adornos que suelen ponerse (mostrarles
imágenes de catrinas previo a la actividad), cada uno deberá confiar
en su compañero y el diseño que le realizará, y el compañero que
esté dibujando deberá escuchar a su compañero qué es lo que le
gustaría que le pintara.
Al finalizar se dialogará sobre el trabajo realizado, lo que les pareció
trabajar en pareja, y que les parecieron las caritas dibujadas en las
caretas.

Material recortable para el cine

MARTES 31 DE OCTUBRE DE 2023
DIA DE CINE Ficha de trabajo 5
Poner a los niños en plenaria y revisar la actividad que nos toca Lápiz
realizar el día de hoy y preguntarles: ¿alguna vez han ido al cine?,
¿Qué se hace en el cine?, ¿Qué reglas hay? Crayones
Mencionarles que el día de hoy haremos un cine en el aula, para ello
debemos ambientar el aula como si fuera un cine, poner un espacio
para la venta de boletos, la cartelera, la dulcería y acomodar las
sillas como en una sala de cine.
Para ello, se les entregará un material el cual deberán recortar de
manera grupal: el cual tendrá billetes, boletos, productos de dulcería,
etc. Se acomodará dicho material y se jugará previo a la película al
cine, se pretende que los alumnos se familiaricen con el valor de
monedas o billetes y sigan ciertas reglas como la espera de turno.
Una vez que los alumnos hayan “comprado” su boleto en taquilla y
dulcería, se pondrá la película (cierto tiempo).
Posteriormente se les preguntará, ¿Qué les pareció la actividad del
cine?, ¿se les dificultó comprar con los billetes?, ¿Qué les parece
seguir las reglas de un cine?
Finalmente, entregarles la ficha de trabajo 5 en la cual deberán
dibujar las monedas necesarias para comprar ciertos productos.

TAREA: INVITAR A PADRES DE FAMILIA AL TALLER DE

TUMBAS Y FLORES, TRAER UNA CRUZ DE MADERA, PALA..

Papel crepé de diversos colores

MIÉRCOLES 01 DE NOVIEMBRE DE 2023
Hilo
TALLER DE TUMBAS Y FLORES CON PADRES DE FAMILIA
Engrapadora
Poner a los niños y padres de familia en plenaria y explicarles que el
día de hoy se trabajará con el taller de flores y tumbas, previo a la
Cruz de madera
realización de la tumba, debemos realizar flores para colocarles ahí.
Para ello, la docente deberá repartir el material necesario para su
Pala
elaboración, como papel crepé de diversos colores, e irá explicando
y realizando las flores en conjunto con los padres de familia y los
Piedras
niños.
 Una vez realizadas las flores, se les pedirá que salgan al patio, en un Ficha de trabajo 6
espacio donde haya suficiente tierra, para que puedan hacer sus
tumbas, les colocarán la cruz y las flores que realizaron, pueden Tijeras
recolectar piedras y adornar.
Una vez que hayan terminado la actividad, se agradecerá a los Pegamento
padres de familia la participación y se seguirá trabajando con los
alumnos el resto de la jornada. Crayones
Finalmente, los alumnos realizarán la ficha de trabajo 6, en la cual
deberán seguir los patrones del día de muertos. Lápiz

VIERNES 03 DE NOVIEMBRE DE 2023

Ficha de trabajo 7
Poner a los niños en plenaria y preguntarles: ¿Qué es lo que hicieron
el día de ayer?, ¿por qué creen que no asistieron a la escuela?, Tijeras
¿realizaron alguna de las actividades que realizamos en el aula?
Pedirles que observen las actividades enumeradas y que mencionen Pegamento
cuales les gustaron más, cuales les gustaron menos y por qué. ¿Qué
6.- RESULTADOS Y ANÁLISIS datos nuevos aprendieron sobre esta festividad? Preguntarles si les Crayones
gusta lo que se realiza el día de muertos en nuestro país y si lo
harían cada año. Lápiz
Enseguida entregarles la ficha de trabajo 7, en la cual deberán
clasificar los elementos que son del día de muertos y los que son de Canción: “Luli Pampin – TUMBAS POR
otra tradición. AQUÍ, TUMBAS POR ALLÁ – Official
Finalmente, despedirse con la canción “Luli Pampin – TUMBAS POR Video”
AQUÍ, TUMBAS POR ALLÁ – Official Video”
https://www.youtube.com/watch?v=z-Hht7hqX-k