Este documento presenta una guía de laboratorio sobre estructuras de bucles o repetitivas. Incluye dos ejercicios que involucran bucles while para calcular promedios y simular un juego de cartas entre dos jugadores. El objetivo es que los estudiantes apliquen bucles, análisis y diseño de algoritmos, y pruebas de escritorio.
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Este documento presenta una guía de laboratorio sobre estructuras de bucles o repetitivas. Incluye dos ejercicios que involucran bucles while para calcular promedios y simular un juego de cartas entre dos jugadores. El objetivo es que los estudiantes apliquen bucles, análisis y diseño de algoritmos, y pruebas de escritorio.
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre estructuras de bucles o repetitivas. Incluye dos ejercicios que involucran bucles while para calcular promedios y simular un juego de cartas entre dos jugadores. El objetivo es que los estudiantes apliquen bucles, análisis y diseño de algoritmos, y pruebas de escritorio.
Este documento presenta una guía de laboratorio sobre estructuras de bucles o repetitivas. Incluye dos ejercicios que involucran bucles while para calcular promedios y simular un juego de cartas entre dos jugadores. El objetivo es que los estudiantes apliquen bucles, análisis y diseño de algoritmos, y pruebas de escritorio.
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FC-FISC-1-8-2020)
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS GUÍA DE LABORATORIO no.7 (TAREA / PRÁCTICA, LABORATORIOS, ETC.)
Estudiante: Andrés Arcia 3-748-1729; Alberto Concepción 8-1002-2014; Rafael Arosemena 8-985-313; Lester Rivera 8-1009-1212; Oliver Martínez 8-1007-579 Fecha: 3-10-2022 Grupo: 1NI111-C
A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: ____________________________________________________ Estructura de Bucle o Repetitivas
B. TEMAS: a. Aplicación de normas y escritura de programas en c b. Aplicación de sentencias de bucles o repetitivas c. Construcción de la prueba de escritorio
C. OBJETIVO(S): a. Elaborar un programa de acuerdo con las reglas vistas y los elementos estudiados. b. Desarrollar destreza en el análisis y diseño del problema. c. Construir sentencias de control y repetitivas d. Aplicar la prueba de escritorio a un algoritmo.
D. METODOLOGÍA SUGERIDA PARA EL DOCENTE:
a. Resuelva primeramente en forma individual, en su cuaderno de apuntes. b. Contacte a su grupo de trabajo para integrarse, discutir, evaluar y entregar un solo trabajo, con las respuestas consensuadas. c. Cargue a la plataforma Moodle en el espacio asignado. d. Se resuelve en clases y se retroalimenta.
E. ENUNCIADO:
a. Escriba un programa que solicite en forma continua que se introduzca una
calificación. Si la calificación es menor que 0 o mayor que 100, su programa deberá imprimir un mensaje apropiado que informe al usuario que se ha introducido una calificación invalida, de lo contrario, la calificación deberá sumarse a un total. Cuando se introduzca una calificación de 999, el programa FC-FISC-1-8-2020) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS GUÍA DE LABORATORIO no.7 (TAREA / PRÁCTICA, LABORATORIOS, ETC.)
deberá salir del ciclo de repetición y calcular y desplegar el promedio de las
calificaciones validas introducidas.
Análisis y Diseño Entradas Proceso Salida Calificación(0 a100)=cali Comprobar que las notas (cali) Al final se debe presentar el 999=calificación para cerrar sean entre 0 y 100 y sino promedio (prom) de las notas programa mandar un mensaje de antes introducidas. invalidez. Sumar (total) las calificaciones introducidas y luego sacar el promedio (prom). Algoritmo
Prueba de Escritorio Utilizar el formato de la prueba de escritorio que se encuentra en el documento Lineamiento de seudocódigos FC-FISC-1-8-2020) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS GUÍA DE LABORATORIO no.7 (TAREA / PRÁCTICA, LABORATORIOS, ETC.)
Constante en Variable en Pantalla
Memoria memoria
cali total
prom
Código a demostrar en la herramienta definida por el docente
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int cali,total; float prom; total=0; { while (cali!=999){ printf("Introduzca la calificacion: \n"); scanf("%i", &cali); if(cali>=0 && cali<=100){ total=total+cali; prom= total/5;} else printf("La nota introducida no es valida\n");} } printf("El total seria:%.2f \n", prom); } FC-FISC-1-8-2020) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS GUÍA DE LABORATORIO no.7 (TAREA / PRÁCTICA, LABORATORIOS, ETC.)
b. Realice un programa que simule un juego de cartas dos jugadores ganan el
que muestre el valor mayor 3 veces consecutivos. Utilice un ciclo while con contador.
Análisis y Diseño
Entradas Proceso Salida
Jugadores= jugador1; jugador2 Permitir introducir las cartas en Imprimir el ganador de cada Conteo= i (3) orden de los jugadores y luego ronda, con if y else. comparar cual es el mayor y cuál es el menor. Aumentar el conteo después de cada ronda. Algoritmo
Prueba de Escritorio FC-FISC-1-8-2020) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS GUÍA DE LABORATORIO no.7 (TAREA / PRÁCTICA, LABORATORIOS, ETC.)
Utilizar el formato de la prueba de escritorio que se encuentra en el documento Lineamiento de
seudocódigos
Constante en Variable en Pantalla
Memoria memoria
Juga1 Juga2
10 6
6 8
Código a demostrar en la herramienta definida por el docente
FC-FISC-1-8-2020) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS GUÍA DE LABORATORIO no.7 (TAREA / PRÁCTICA, LABORATORIOS, ETC.)
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int juga1, juga2,i; i=1; while(i<=3){ printf("Introduzca el valor de la carta del jugador 1: \n"); scanf("%i", &juga1); printf("Introduzca el valor de la carta del jugador 2: \n"); scanf("%i", &juga2); if(juga1>juga2) printf("El jugador 1 gana \n"); else printf("El jugador 2 gana \n"); i=i+1;} printf("fin del juego "); }
F. PROCEDIMIENTO: Indicar todos los pasos necesarios para realizar la experiencia. Se pueden mostrar con esquemas, dibujos, imágenes, fotos, entre otros. a. Análisis y Diseño del Problema b. Algoritmo c. Prueba de Escritorio
G. RECURSOS: Listar los distintos recursos que se emplearán en la Asignación: La guía de la actividad, lápiz, papel, borradores, tablero, marcador, aplicaciones de Celular (CppDroid), Moodle, Videos o tutoriales de youtube, entre otros.
H. RESULTADOS (OPCIONAL, DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD):
Aspectos a Evaluar Puntaje Puntaje
Máximo Obtenido 100%
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Sección Análisis y diseño 10 donde se
colocan los datos obtenidos Programa 15 con la experiencia. Se formatea Prueba de Escritorio 5 de acuerdo con la salida deseada: conjunto *Optimización de instrucciones 5 de preguntas, tablas, gráficos, *Puntualidad en la entrega 5 preguntas abiertas, entre otros.
BIBLIOGRAFIA: Texto o apunte recomendado como material base para la actividad.
a. RÚBRICAS:
Total 40
Nota: * Queda a discreción del docente, de acuerdo con el tema, la utilización de estos aspectos.
