a ñ Ficha

esiD y
4
Aplicamos nuestros aprendizajes

Propósito: Usamos procedimientos para determinar la mediana, la media y la moda de variables

cuantitativas discretas, y explicamos la comprensión de las medidas de tendencia central.

Delegación de deportistas para la disciplina de natación

2b + 2a
A La entrenadora de natación debe seleccionar a sus dos mejores deportistas, quienes representarán a la insti-
tución educativa en los Juegos Deportivos Escolares 2023, categoría damas. Para ello, registra el tiempo que
realiza cada una de las cuatro deportistas que tiene a su cargo en 6 pruebas de 50 metros libres.
2a a
b

2b

©Shutterstock

Tiempo (segundos)
Deportista Prueba 1 Prueba 2 Prueba 3 Prueba 4 Prueba 5 Prueba 6
Sandra 44 31 46 35 37 43
Gabriela 33 32 33 31 32 32
Sofía 32 37 32 35 32 32
Sheyla 32 33 32 32 32 33

La entrenadora, a partir de los resultados, elige a Gabriela como la mejor deportista.

1. ¿Con base en qué resultados toma esta decisión? Explica.
2. ¿Qué medida de tendencia central ayudaría a la entrenadora a elegir a la segunda mejor deportista?,
¿por qué?

41
Comprendemos el problema
1. ¿A cuántas nadadoras debe seleccionar la entrenadora? 4. ¿Qué debes averiguar?

2. ¿En cuántas pruebas participa cada una de las

deportistas?

5. ¿Cuáles son las medidas de tendencia central que

conoces?

3. ¿Por qué crees que Gabriela fue elegida como la

mejor deportista?

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

1. ¿Qué procedimiento realizarías para dar respuesta a la pregunta de la situación?

42
Ejecutamos la estrategia o plan
1. Ordena de menor a mayor los tiempos registrados 4. La media aritmética (x ) es el promedio de los datos,
por Sandra, Sofía, Sheyla y Gabriela, en las seis que se obtiene al dividir la suma de todos los valores
pruebas de 50 m. de la muestra por el número total de datos de la
muestra. Calcula la media aritmética de los tiempos
de Sandra, Sofía, Sheyla y Gabriela.

x (Sandra) =
x (Sofía) =
x (Sheyla) =
2. La moda (Mo) es el valor de la variable que más se repite, x (Gabriela) =
es decir, es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.
Calcula la moda de los tiempos de cada nadadora. 5. Organiza en la tabla los resultados encontrados en
las preguntas 2, 3 y 4 de Ejecutamos la estrategia o
plan.
Sandra Sofía Sheyla Gabriela

Media
Mediana
Moda
3. El valor que se encuentra en el centro de una 6. Explica por qué la profesora elige a Gabriela como la
secuencia ordenada de una muestra que tiene mejor deportista.
un número impar de datos se denomina mediana
(Me). Si la muestra tiene un número par de datos, la
mediana (Me) es el promedio aritmético de los dos
datos centrales. Calcula la mediana de los tiempos
que registran Sofía, Sheyla y Gabriela.
7. Considerando los datos de la tabla, determina la
medida de tendencia central que te permitirá elegir
a la segunda mejor deportista. Justifica tu respuesta.

Reflexionamos sobre el desarrollo

1. ¿Por qué la moda no te permite determinar a la se- 2. Un deportista realiza las seis pruebas en los siguien-
gunda mejor deportista? Justifica tu respuesta. tes tiempos (segundos): 35; 36; 37; 39; 39; 100. ¿Cuál
de las medidas de tendencia central es la más repre-
sentativa?

43
 Comprobamos nuestros aprendizajes
Propósito: Representamos las características de una muestra de una población por medio de
variables cuantitativas discretas y expresamos el comportamiento de los datos mediante medidas de
tendencia central. Asimismo, justificamos los procedimientos y cálculos obtenidos reconociendo los
errores para corregirlos.

Situación A
Un docente de la institución educativa desea conocer la media aritmética de la edad de sus estudiantes del
primer grado de secundaria, para lo cual cuenta con el siguiente gráfico de barras:

15
14
Cantidad de estudiantes

12
11

6
4
3
1
0
11 años 12 años 13 años 14 años

Edad (años)
Ayuda al docente a determinar la media aritmética de la edad de sus estudiantes.

Resolución

Por definición, la media aritmética (x ) es el promedio de los datos, y se obtiene al dividir la suma de todos los valores
de la muestra por el número total de datos de la muestra.
En el gráfico de barras podemos observar que:
11 estudiantes tienen 11 años, 14 estudiantes tienen 12 años, 4 estudiantes tienen 13 años y 1 estudiante tiene 14
años. Asimismo, nos permite obtener la cantidad de estudiantes: n = 11 + 14 + 4 + 1 = 30.
Para encontrar la suma de las edades, se multiplica la cantidad de estudiantes por sus edades correspondientes.
Finalmente, se suman dichos resultados, es decir: 11 × 11 + 14 × 12 + 4 × 13 + 1 × 14 = 355

11 × 11 + 14 × 12 + 4 × 13 + 1 × 14 355
x= = = 11,8333...
30 30

Respuesta:
La edad promedio de los estudiantes es 11,83 años.

44
1. Describe el procedimiento que se realizó para determinar la media aritmética de la edad de los estudiantes.

2. ¿Qué significa que un grupo de estudiantes tenga en promedio 11,83 años?

3. Al observar un conjunto de datos de variables cuantitativas discretas, Manuel afirma que el orden de los datos
influye para el resultado de la media o promedio. ¿Es correcta la afirmación de Manuel? Justifica tu respuesta con
ejemplos.

45
 Situación B

Las edades de los clientes que realizan compras en

una tienda quedan registradas de la siguiente forma:
18; 34; 25; 16; 42, 29; 23; 18; 25; 29; 17; 16; 35; 27; 54; 37;
27; 27; 19; 26; 43; 27; 26 y 33.
Los clientes con la edad más representativa recibirán
un descuento del 40 % en su próxima compra.

© Denise Santos
¿Cuántos clientes recibirán el descuento de 40 %?

Resolución

Para determinar la edad representativa de los clientes, calculamos las medidas de tendencia central:
• Ordenamos las edades de los clientes de menor a mayor:
16; 16; 17; 18; 18; 19; 23; 25; 25; 26; 26; 27; 27; 27; 27; 29; 29; 33; 34; 35; 37; 42; 43; 54.
• Calculamos la mediana (Me); como la muestra tiene un número par de datos, la mediana es el promedio aritmético
de los dos datos centrales:
27 + 27
Me = = 27
2
• La moda (Mo) es el valor de la variable que más se repite, es decir, la edad que tiene mayor frecuencia absoluta. Del
conjunto de datos, 27 es la edad que más se repite, entonces:
Mo = 27
• La media ( x ) es el promedio de los datos, se obtiene al dividir la suma de todos los valores por el número total de
datos.
16(2) + 17 + 18(2) + 19 + 23 + 25(2) + 26(2) + 27(4) + 29(2) + 33 + 34 + 35 + 37 + 42 + 43 + 54
x =
24

x = 28,042

La moda y la mediana coinciden, pues el valor de ambas es 27; mientras que la media tiene un valor de 28,042.
La edad más representativa es 27 años.

Respuesta:
4 clientes recibirán el descuento del 40 % en su próxima compra.

1. En general, ¿cuándo la media de un conjunto de datos no resulta muy representativa?

46
 Situación C
Las estaturas de los seis integrantes del equipo de fulbito de primer grado de Secundaria de una institución
educativa son las siguientes: 143 cm, 144 cm, 146 cm, 148 cm, 149 cm, 128 cm.

©Shutterstock
¿Cuál es la estatura representativa de los estudiantes que conforman el equipo de fulbito?

Aprendemos a partir del error

Resolución
• Una distribución de datos es amodal cuando no presenta moda, es decir, cuando no se repite ninguno de los
datos. Considerando esta información, podemos apreciar que el conjunto de estaturas presentado no tiene moda
(es amodal).
• La estatura promedio es 143 cm y solo uno de los estudiantes la tiene, por lo que la media no resultará muy
representativa.
• Luego, elegimos la mediana como la estatura representativa. Como son 6 datos, los valores centrales son el tercero
y el cuarto, así que:

146 + 148
Me = = 147 cm
2
Respuesta:
147 cm es la estatura representativa.

1. ¿Es correcto el procedimiento realizado? Justifica tu 2. En caso de que el procedimiento fuera errado, ¿cuál
respuesta. sería el resultado correcto?

47
 Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito: Representamos las características de la muestra de una población por medio de
variables cuantitativas discretas y expresamos el comportamiento de los datos mediante gráfico de
barras, gráficas circulares y medidas de tendencia central; explicamos la comprensión de las medidas
de tendencia central y usamos procedimientos para determinar la mediana, la media y la moda de
variables cuantitativas discretas. Asimismo, justificamos con conocimientos estadísticos sobre la
información cualitativa y cuantitativa de una población, y corregimos errores si los hubiera.

1. Un docente de Marketing informó en 3. Un estudiante obtiene los siguientes puntajes

una de sus clases que la nota que más en sus exámenes de Contabilidad durante un
estudiantes obtuvieron en la prueba fue semestre:
14. Si quisiéramos interpretar los datos 14; 13; 1; 16; 16; 15; 14; 18; 18; 17; 17; 20; 19; 18; 0.
estadísticamente, podríamos decir que la
nota expresada por el docente es: ¿Cuál es el puntaje más representativo que
obtuvo el estudiante?
a) El promedio c) La mediana
a) 16 b) 14,4 c) 18 d) 14
b) La media d) La moda

4. Los datos siguientes corresponden a los

2. ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones minutos que Alberto debió esperar el bus
son verdaderas? para ir a su trabajo durante 15 días:
I. La media es siempre menor que la moda. 20; 5; 6; 8; 6; 6; 8; 6; 5; 6; 8; 6; 5; 6; 7.
II. Si ordenamos los datos, siempre ¿Cuál de las medidas de tendencia central
encontraremos en el centro a la moda. tomará en cuenta para estimar el tiempo que
III. Puede haber más de una moda en un debe esperar su transporte? ¿Por qué?
grupo de datos.
a) Solo I c) Solo III
b) Solo II d) Solo I y III

48
 230 Autos vendidos en el Perú
5. El siguiente gráfico de barras 220 219
212
muestra la venta de autos en 210 207

(miles de unidades)
Cantidad de autos
el Perú del 2016 al 2019. De 200
acuerdo con el comportamiento 190
190
de los datos, determina la media
de la cantidad de autos vendidos 180
en dicho periodo. 170
0
2016 2017 2018 2019
Año de venta
a) 207 000 autos b) 212 000 autos c) 216 000 autos d) 218 000 autos

6. La cantidad de veces que Olber asistió a la biblioteca de la institución educativa en el último

semestre del año fue: 8; 6; 10; 5; 6; 4. ¿Qué gráfico representa la cantidad de veces que Olber
asistió a la biblioteca en el periodo mencionado?
a) Asistencia de Olber a la biblioteca b) Asistencia de Olber a la biblioteca
15 15
Cantidad de visitas

Cantidad de visitas

10 10

5 5

0 0
Noviembre

Noviembre
Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Diciembre

Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Diciembre

Meses Meses
c) Asistencia de Olber a la biblioteca d) Asistencia de Olber a la biblioteca
15 12
10
Cantidad de visitas

10 8
Meses

6
5 4
2
0 0
1 2 3 4 5 6
Noviembre
Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Diciembre

Cantidad de visitas

Meses

49
 7. La siguiente tabla muestra la información de la cantidad de veces que asistieron al cine 100
personas durante el mes de marzo:
Frecuencia
Cantidad de Cantidad de Grados del
relativa
veces que personas ángulo del
porcentual
asistieron al cine (fi) sector circular
(hi %)
0 20 20 % 20
× 360º = 72º
100
1 25

2 40

3 5

4 10

Total 100

a) Completa la tabla según el ejemplo y determina qué porcentaje de personas asistieron al cine
en más de dos oportunidades.

b) Representa los datos mediante un gráfico circular. (Utiliza tu transportador).

50
8. A partir del siguiente gráfico, determina la cantidad de integrantes promedio de la familia nuclear
peruana. Una familia nuclear está formada por los miembros de un único núcleo familiar, es decir,
es el grupo formado por los padres y sus hijos.

16
14
14
Cantidad de familias

12
10
10

8 7
6

4 3
2
2
0
0
1 2 3 4 5 6
Cantidad de integrantes en la familia nuclear

a) 2,86 b) 3,14 c) 3,42 d) 4,00

9. El gerente de una empresa de confecciones de ropa deportiva toma una muestra de 5 sueldos de
sus trabajadores y afirma que la mediana es de S/1100, que la moda es de S/1800 y que la media
es de S/1300. Si uno de dichos trabajadores gana S/1000, ¿cuál es el menor sueldo que recibe uno
de ellos?
a) S/800 b) S/850 c) S/900 d) S/950

51
 10. El siguiente cuadro presenta a los países que más medallas de oro ganaron en las últimas cinco
olimpiadas.

Países Sídney 2000 Atenas 2004 Pekín 2008 Londres 2012 Río 2016

Estados Unidos 36 36 36 46 46
China 28 32 51 38 26
Reino Unido 11 9 19 29 27
Rusia 32 27 23 24 19

a) Expresa el comportamiento de los datos de China mediante un diagrama de barras.

b) Completa la siguiente tabla con las medidas de tendencia central y, a partir de ellas, pronostica
cuál es el país favorito para ganar las próximas olimpiadas. Justifica tu respuesta.

Medidas de
Estados Unidos China Reino Unido Rusia
tendencia central

Media

Mediana

Moda

52