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    Experiencia de Aprendizaje

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    Erick Cesar Salazar Enriquez
    El documento describe una experiencia de aprendizaje de 4 semanas sobre la biodiversidad de la Amazonía peruana para estudiantes de 5to año de secundaria. La experiencia incluye diversos recursos como libros, videos, recorridos virtuales y un sitio web interactivo. Las actividades propuestas son investigaciones, debates, proyectos prácticos, una salida de campo y evaluaciones formativas. El objetivo es comprender la importancia de conservar la biodiversidad amazónica mediante una variedad de enfoques participativos e integrando a la comunidad

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    Erick Cesar Salazar Enriquez
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    El documento describe una experiencia de aprendizaje de 4 semanas sobre la biodiversidad de la Amazonía peruana para estudiantes de 5to año de secundaria. La experiencia incluye diversos recursos como libros, videos, recorridos virtuales y un sitio web interactivo. Las actividades propuestas son investigaciones, debates, proyectos prácticos, una salida de campo y evaluaciones formativas. El objetivo es comprender la importancia de conservar la biodiversidad amazónica mediante una variedad de enfoques participativos e integrando a la comunidad

    Título original

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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    DENISIA IRENE SOTONICOLAS

    ELABORAR UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE TOMANDO EN CUENTA


    PROCESOS PARA LA DIVERSIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS

    Tema: Biodiversidad en la Amazonía Peruana.

    Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la biodiversidad en


    la Amazonía peruana, sus desafíos y estrategias de conservación.

    Nivel educativo: 5to año de educación secundaria.

    Duración: 4 semanas.

    Paso 1: Definición de objetivos de aprendizaje

    En colaboración con el Ministerio de Educación de Perú, define los


    objetivos de aprendizaje de acuerdo con el currículo nacional y la
    importancia de la Amazonía en el contexto peruano.

    Paso 2: Diversificación de recursos


    Lecturas y materiales impresos: Proporciona a los estudiantes un libro de
    texto que explique la biodiversidad amazónica, así como materiales
    impresos con información actualizada sobre la situación en la región.

    Entrevistas en video: Incluye entrevistas en video con científicos, líderes


    indígenas y expertos que trabajan en la conservación de la Amazonía.

    Recorrido virtual por la Amazonía: Utiliza herramientas de realidad virtual


    o recorridos virtuales en 360 grados para permitir a los estudiantes explorar
    visualmente la selva amazónica.

    Recursos interactivos en línea: Crea un sitio web interactivo con videos,


    mapas interactivos, y actividades en línea relacionadas con la biodiversidad
    amazónica.

    Paso 3: Actividades diversificadas

    Investigación y presentación: Pide a los estudiantes que investiguen una


    especie de la Amazonía y presenten sus hallazgos.

    Debate: Organiza un debate simulado sobre los desafíos ambientales en la


    Amazonía, donde los estudiantes puedan asumir diferentes roles.

    Proyectos prácticos: Fomenta proyectos de conservación a nivel local en la


    escuela o la comunidad, como plantación de árboles o limpieza de áreas
    naturales.

    Salida de campo: Organiza una excursión a una reserva natural o


    comunidad indígena en la Amazonía para que los estudiantes experimenten
    la biodiversidad en persona.

    Paso 4: Evaluación y retroalimentación


    Implementa evaluaciones formativas a lo largo de las 4 semanas para
    evaluar el progreso de los estudiantes. Proporciona retroalimentación
    constante y oportunidades de mejora.

    Paso 5: Integración con la comunidad

    Invita a líderes de la comunidad, expertos locales o representantes de


    organizaciones de conservación a hablar con los estudiantes y fomenta la
    colaboración con organizaciones que trabajen en la conservación de la
    Amazonía.

    Paso 6: Evaluación de la experiencia

    Al final de la experiencia, realiza una evaluación integral de la eficacia de


    la experiencia de aprendizaje a través de encuestas y retroalimentación de
    estudiantes, maestros y colaboradores externos. Ajusta el enfoque para
    futuras implementaciones.

    Este ejemplo de experiencia de aprendizaje toma en cuenta la


    diversificación de recursos y actividades para involucrar a los estudiantes
    de diversas maneras, fomenta la conexión con la comunidad y se alinea con
    los objetivos del Ministerio de Educación de Perú en relación con la
    conservación de la biodiversidad en la Amazonía peruana.la diabetes.

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