Pa1 - Anamnesis

INFORME DE ANAMNESIS – PA1
Tema: “Estudio de Caso de un niño de 12 años”.
La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la redacción de un Estudio de Caso, donde
sistematices la experiencia del trabajo de investigación cualitativa, como parte de una de las actividades
obligatorias del curso: “INFANTO JUVENIL” por lo tanto, es un documento que debes leerlo
minuciosamente, para lograr un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de
evaluación.
I. Datos generales
Asignatura : INFANTO JUVENIL

Ciclo académico : Cuarto Ciclo
Escuela Profesional : Psicología
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 10%
II. Finalidades educativas
A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:
Competencia Capacidades Dominio de contenidos Evidencia de

temáticos aprendizaje
(Producto
académico)
Conduce una - Elabora informes de Anamnesis recogiendo Se realiza un
entrevista Información pertinente y útil con fines seguimiento al proceso Producto
psicológica en diagnósticos. de la elaboración de un académico final:
las diferentes estudio de caso, el Presentación de
áreas de la cual, implica un Estudio de
psicología, los Caso de un
Actitudes
haciendo uso de conocimientos de niño de 9 años.
técnicas para - Demuestra interés y participa todas las sesiones
obtener responsablemente en las diversas realizadas, desde la
información actividades del curso. estructuración de una
significativa que - Evidencia un comportamiento ético y entrevista, la
permita científico en el curso. realización del motivo
elaborar un - Demuestra responsabilidad en las tareas de consulta el
reporte asignadas en el curso. desarrollo del
psicológico, - Muestra interés por profundizar los problema actual, la
mostrando contenidos desarrollados en el formulación y
criterio técnico curso. contrastación de
y ético. hipótesis explicativas.
1
Universidad Señor de Sipán
www.uss.edu.pe/uss
Material didáctico de apoyo al estudiante
III. Descripción de la actividad

La actividad consiste en la utilización de una Anamnesis Psicológica y la evaluación del estado mental
como fuente de información, el planteamiento de hipótesis explicativas; así como también, la
revisión bibliográfica de diferentes contenidos, la aplicación de entrevistas, etc. y la sistematización
de los resultados en un Estudio de Caso, como producto academico del curso, el que sintetiza los
aprendizajes desarrollados.
IV. Consigna
Debes recordar que un estudio de caso es un método de investigación cualitativa que se ha utilizado
ampliamente para comprender en profundidad la realidad social y educativa.
Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes orientaciones
metodológicas:
Al momento de elegir al sujeto de evaluación

1. Que haya confirmado su disponibilidad de tiempo y de brindar información al entrevistador.
2. Que cuente con acceso a internet para las entrevistas.
3. La persona a entrevistar no puede ser un miembro de la familia del alumno, por un tema
de ética se pierde la objetividad del trabajo.
Antes de realizar el trabajo de campo

4. Elabora el cuestionario de la entrevista.
5. Realizar las coordinaciones que el uso de la tecnología demande, conexión a internet,
plataforma a utilizar, grabación de las entrevistas, etc.
6. Previo a la entrevista, tomar los datos principales del examinado, como sus nombres
completos, edad, sexo.
Al momento de realizar el trabajo de campo

7. Elabora el cuestionario de la entrevista.
8. Hacer firmar el consentimiento informado
9. Hacer pruebas de audio y video a fin que el producto se pueda visualizar.
Al momento de sistematizar la información

10. Toma en cuenta la estructura básica el producto brindada en esta guía.
11. Analiza y sintetiza la información leídas en diferentes fuentes bibliográficas.
12. Enfócate en las hipótesis verificables y nútrelas con fuentes bibliográficas.
13. Respeta las características Formales del Trabajo.
V. Estructura básica del producto académico
Para la presentación del artículo se tendrá en cuenta la siguiente estructura:

CARÁTULA:
- Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres del autor y docente,
curso, ciclo y sección. El título debe dar a conocer el tema del Estudio de Caso.
ANAMNESIS
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombres y Apellidos :
1.2. Edad :
1.3. Sexo :
1.4. Fecha de nacimiento :
1.5. Lugar de nacimiento :
1.6. Lugar entre los hermanos : Si es la tercera de cuatro, se coloca: ¾
1.7. Domicilio :
1.8. Grado de Instrucción : Nivel de escolaridad, primaria, secundaria o superior.
1.9. Ocupación :
1.10. Centro de estudios :
1.11. Fechas de entrevista :
1.12. Entrevistador (a) :
II. MOTIVO DE CONSULTA

El entrevistado indica que: “…”
III. OBSERVACIONES GENERALES

4.1. Descripción Física del ambiente
4.2. Descripción Física del (la) entrevistado (a)
4.3. Descripción de la Conducta
IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

5.1. Técnicas
- Observación psicológica
- Entrevista psicológica
- De haber utilizado otras técnicas adicionales a las indicadas, especificar
5.2. Instrumentos
- Registro de observación
- Ficha de entrevista psicológica
V. PROBLEMA ACTUAL:
VI. ANAMNESIS:
Aquí se especifica cada uno de los puntos indicados en la anamnesis de Carlos Alberto Seguin.
1. Historia familiar
2. Niñez
3. Educación
4. Trabajo
5. Cambios de residencia
6. Enfermedades y accidentes
7. Vida sexual
8. Hábitos e intereses
9. Actitud para con la familia
10. Actitud frente a la enfermedad
11. Sueños
VII. CONCLUSIONES
VIII. RECOMENDACIONES
IX. REFERENCIAS
X. ANEXOS
- CONSENTIMIENTO INFORMADO
- LINKS DE VIDEOS DE TODAS LAS SESIONES:
Aquí se consigna el link de la Carpeta que contiene cada uno de los videos de las sesiones
realizadas con el entrevistado.
VI. Características formales del trabajo

Hace referencia a las especificaciones en torno al tipo y tamaño de letra, márgenes, espaciado e
interlineado, numeración de las páginas, forma de entregar del documento oarchivo, etc.
Ejemplo:
 Utilizar letra Calibri N° 11 y espacio interlineado de 1.15
 El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual.
 Adjuntar el trabajo en archivo Word (no colocarlo en PDF)
 Colocar como nombre de archivo el apellido del autor, ejemplo: REYES_LUIS-
ANAMNESIS lo propio para el video.
VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Para que puedas tener mayor orientación con el tema que desarrollarás al realizar tu estudio de
caso:
- Estudio de Caso de un adulto
 Material de estudio
- Puedes revisar los materiales de lecturas de cada una de las sesiones teóricas y prácticas del curso u
otros que te permitan complementar información.
 Herramienta TIC
- Procesador de texto.
VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación del producto académico se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
- Originalidad del trabajo
- Estructura
- Confidencialidad
- Motivo de consulta
- Contenido del informe
- Conclusiones
- Recomendaciones
Los puntajes detallados de cada uno de estos criterios se encuentran en la “Rúbrica de evaluación” por
lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula virtual.
IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de
otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias
de la fuente, automáticamente SE INVALIDA EL TRABAJO (CON NOTA DESAPROBATORIA).

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Tema: “Estudio de Caso de un niño de 12 años”.

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II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Competencia Capacidades Dominio de contenidos Evidencia de

III. Descripción de la actividad

Al momento de elegir al sujeto de evaluación

Antes de realizar el trabajo de campo

Al momento de realizar el trabajo de campo

Al momento de sistematizar la información

V. Estructura básica del producto académico

Para la presentación del artículo se tendrá en cuenta la siguiente estructura:

II. MOTIVO DE CONSULTA

III. OBSERVACIONES GENERALES

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

VI. Características formales del trabajo

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

- Estudio de Caso de un adulto

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

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