Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 52 vistas

    Teoría de Exponentes

    Cargado por

    Alexandra Laqui Torres
    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre las propiedades de la potenciación y radicación de números racionales. Incluye los objetivos, criterios de evaluación y actividades propuestas para que los estudiantes practiquen conceptos como las propiedades de las potencias y raíces de números racionales y la ley de signos al resolver ejercicios.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Teoría de Exponentes

    Cargado por

    Alexandra Laqui Torres
    52 vistas4 páginas
    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre las propiedades de la potenciación y radicación de números racionales. Incluye los objetivos, criterios de evaluación y actividades propuestas para que los estudiantes practiquen conceptos como las propiedades de las potencias y raíces de números racionales y la ley de signos al resolver ejercicios.

    Título original

    Teoría de Exponentes (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre las propiedades de la potenciación y radicación de números racionales. Incluye los objetivos, criterios de evaluación y actividades propuestas para que los estudiantes practiquen conceptos como las propiedades de las potencias y raíces de números racionales y la ley de signos al resolver ejercicios.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    52 vistas4 páginas

    Teoría de Exponentes

    Cargado por

    Alexandra Laqui Torres
    Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre las propiedades de la potenciación y radicación de números racionales. Incluye los objetivos, criterios de evaluación y actividades propuestas para que los estudiantes practiquen conceptos como las propiedades de las potencias y raíces de números racionales y la ley de signos al resolver ejercicios.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    I.E.E.

    “FAZ” MATEMATICA 3°
    Tacna 2023
    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
    “Conocemos y fortalecemos los valores ciudadanos”

    PROPOSITO:
    Expresen y apliquen algebraicamente las propiedades de la potencia y
    radicación de números racionales al resolver ejercicios propuestos y plantear
    afirmaciones con la ley de signos.

    COMPETENCIA / CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA


    Resuelve problemas de cantidad  Plantea afirmaciones sobre la teoría de Hacer un listado de las
     Argumenta afirmaciones sobre las exponentes con números racionales y leyes de la teoría de
    relaciones numéricas y las operaciones las relaciones numéricas entre las exponentes
    operaciones y justifica dichas
    afirmaciones con ejemplos.

    SESIÓN 5: "PLANTEAMOS AFIRMACIONES DE LA TEORÍA DE EXPONENTES EN EJERCICIOS


    PROPUESTOS"

    ¡Ten en cuenta y recuerda que … ¡


    La potenciación es la operación que permite obtener el valor de una potencia. Una potencia es un producto de
    factores iguales.
    TÉRMINOS DE UNA POTENCIA Una potencia se expresa con dos términos:
     Base: Es el factor que se multiplica por sí mismo varias veces.
     Exponente: Es el número de veces que la base se multiplica por sí misma.
    La raíz enésima de un número es aquel otro que elevado a un exponente n nos da dicho número.
    TÉRMINOS DE RADICACIÓN Una radicación se expresa con los siguientes términos:
     Índice de la raíz: Es el número al que hay que elevar la raíz para que nos dé el radicando. El índice 2 no se
    expresa.
     Radical: Símbolo de la radicación operador matemático
     Radicando o cantidad sub radical: Es el número al que se le quiere hallar la raíz. Se coloca debajo del radical.
     Raíz: Es el resultado de la operación

    𝑎0 = 1 ; 𝑎1 = 𝑎 ; 1𝑛 = 1 0 𝑛
    ξ𝑎 = 𝑛𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 ; ξ0 = 0 ; ξ1 = 1
    𝑛

    1
    I.E.E. “FAZ” MATEMATICA 3°
    Tacna 2023
    PROPIEDADES DE LA POTENCIA DE NÚMEROS RACIONALES:
    𝒂𝒏 = 𝒂 . 𝒂. 𝒂. … . 𝒂 = 𝑷

    “𝑛” 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
    Según las propiedades: 𝑎; 𝑏 ∈ ℚ 𝑦 𝑚; 𝑛 ∈ ℕ ; se cumple lo siguiente:

    REGLA DE SIGNOS

    (+)𝑝𝑎𝑟 𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = (+)


    (−)𝑝𝑎𝑟 = (+)
    (𝒂 . 𝒃 )𝒏 = 𝒂 𝒏 . 𝒃 𝒏 (−)𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = (−)

    𝒏 𝒏)
    𝒂𝒎 = 𝒂(𝒎

    PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES:


    (𝒂; 𝒃; 𝒏) = 𝒏ξ𝒂 = 𝒃
    Según las propiedades: 𝑎; 𝑏 ∈ ℚ 𝑦 ℎ; 𝑚; 𝑛; ∈ ℕ ; se cumple lo siguiente:

    𝒏 n n n
    𝒂𝒎/𝒏 = ξ𝒂𝒎 ab  a. b
    n REGLA DE SIGNOS
    n a  a mn
    b nb a  mn a
    ∄

    n m n m 𝒏:𝒉
    a  a
    𝒏
    ξ𝒂𝒎 = √𝒂𝒎:𝒉

    ¡Asume con responsabilidad las siguientes actividades!!!...Tú puedes…

    ACTIVIDADES PROPUESTAS

    1. Escribir verdadero (V) o falso(F) según corresponda:

    2
    I.E.E. “FAZ” MATEMATICA 3°
    Tacna 2023
    2. Calculen las siguientes raíces cuando sea posible

    3. Reducir a la mínima expresión posible aplicando las propiedades de la potencia:

    4. ¿Cuáles de las siguientes expresiones son correctas?

    a) I y II b) II y III c) III d) II e) Todas

    5. Resuelve los siguientes ejercicios:


    1) Simplificar:

    a) 5/2 b) 1/6 c) 5/6 d) 4/3 e) 3/8

    2) Simplificar:

    a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

    3) Calcular:
    E=

    a) 9 b) 8 c) 16 d) 1 e) 4

    3
    I.E.E. “FAZ” MATEMATICA 3°
    Tacna 2023
    4) Simplificar:

    a) 2 b) 4 c) 6 d) 34 e) 10

    5) Calcula el valor de:

    13 13
    a) 3−1 b) 3 c) √12 d) √12

    6) Simplifica:

    a) 4𝑥 b) 2𝑥 c) 3 d) 3 . 2−𝑥 e) 3/2

    7) Calcula:

    a) 9 b) 9−1 c) 12/13 d) 13/12 e) 1/9

    8) Calcula:

    a) 5/2 b) 2/5 c) 4/25 d) 9/2 e) 2/9

    9) Efectúa:

    12 12 𝑥7
    a) x/12 b) 24/3 𝑥1/3 c) ξ𝑥 d) √ 2 e) 1/12

    𝟑𝒏+𝟑− 𝟑𝒏+𝟏
    10) Reducir: 𝑬 =
    𝟑(𝟑𝒏−𝟏 )

    a) 27 b) 81 c) 3 d) 9 e) 1/3

    𝟑 𝟑𝒙+𝟏 + 𝟑𝒙+𝟐
    11) Efectúa lo siguiente: 𝑸 = √
    𝟑𝒙−𝟏+𝟑𝒙−𝟐
    a) 1/3 b) 3 c) 9 d) 1/9 e) 27

    −𝟏/𝟑
    −𝟖−𝟐𝟕
    12) Halla el valor de: 𝑬 = 𝟔𝟒
    a) ½ b) 1/3 c) 1/6 d) 1/8 e) ¼
    EQUIPO DE DOCENTES DE 3°

    También podría gustarte