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    1.-Planificacion de Historia Mes de Marzo

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    GABRIELA ALEJANDRA SAEZ SANTIBAÑEZ
    El documento presenta la planificación de clases para el mes de marzo del curso 3° básico de Historia en el Colegio Femenino Madre del Rosario. La planificación incluye 4 unidades con objetivos, actividades y evaluaciones. Las unidades se centran en la ubicación de Chile en el mapa, los pueblos originarios precolombinos, las zonas geográficas de Chile y el Descubrimiento de América.

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    1.-Planificacion de Historia Mes de Marzo

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    GABRIELA ALEJANDRA SAEZ SANTIBAÑEZ
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    El documento presenta la planificación de clases para el mes de marzo del curso 3° básico de Historia en el Colegio Femenino Madre del Rosario. La planificación incluye 4 unidades con objetivos, actividades y evaluaciones. Las unidades se centran en la ubicación de Chile en el mapa, los pueblos originarios precolombinos, las zonas geográficas de Chile y el Descubrimiento de América.

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    1.-planificacion de historia mes de marzo

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    El documento presenta la planificación de clases para el mes de marzo del curso 3° básico de Historia en el Colegio Femenino Madre del Rosario. La planificación incluye 4 unidades con objetivos, actividades y evaluaciones. Las unidades se centran en la ubicación de Chile en el mapa, los pueblos originarios precolombinos, las zonas geográficas de Chile y el Descubrimiento de América.

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    1.-Planificacion de Historia Mes de Marzo

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    GABRIELA ALEJANDRA SAEZ SANTIBAÑEZ
    El documento presenta la planificación de clases para el mes de marzo del curso 3° básico de Historia en el Colegio Femenino Madre del Rosario. La planificación incluye 4 unidades con objetivos, actividades y evaluaciones. Las unidades se centran en la ubicación de Chile en el mapa, los pueblos originarios precolombinos, las zonas geográficas de Chile y el Descubrimiento de América.

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    Fundación Educacional

    Colegio Femenino Madre del Rosario


    31 años “Educando con Amor”
    Colegio con Excelencia Académica 2020-2021

    PLANIFICACIÓN CLASES PERIODO MARZO


    DOCENTE: Gabriela Sáez Santibáñez
    ASIGNATURA: Historia
    CURSO: 3 ° Básico
    Objetivos de Aprendizaje Transversales (O.A.T): Conocer y valorar la historia y sus actores, las tradiciones, los símbolos, el patrimonio territorial y cultural de la nación, en el contexto de un
    mundo crecientemente globalizado e interdependiente.
    Cada inicio de clases, habrá ejercicios de activación con lo aprendido en la clase anterior, como también con conocimientos previos, incorporando una experiencia pedagógica con
    inicio, desarrollo y finalización brindando énfasis a la metacognición y tiket de salida.
    TIPO DE EVALUACIÓN
    ACTIVIDADES Y SELECCIÓN DE
    CRONOGRAMA N° UNIDAD ACTIVIDADES SELECCIÓN DE MATERIALES Formativa - Sumativa
    O.A PRIORIZADO(S) MATERIALES PARA ALUMNAS
    CLASES SINCRÓNICAS - ASINCRÓNICAS (texto escolar) Incluir Adecuaciones Evaluativas
    CON N.E. E
    para Alumnas con NEE
    Semana 2 al 4 de Unidad 0 OA07 1.- Clase 1 Las alumnas con necesidades Cuaderno de la asignatura Evaluación formativa
    marzo Ubicar Chile, Santiago, Recordemos la formación del educativas transitorias Estuche con los implementos Trabajo en clases
    la propia región y su planeta participaran con apoyo de los Texto en caso de ocuparse
    capital en el globo Los continentes escritura en el profesionales
    terráqueo o en mapas, y cuaderno
    describir la ubicación 2.- Clase 2
    relativa de países Identifiquemos el continente
    limítrofes y de otros América del sur y sus países
    países de América del
    Sur, utilizando los
    puntos cardinales
    Unidad 0 OA07 1.- Clase 3 Las alumnas con necesidades Cuaderno de la asignatura Evaluación formativa
    Semana 7 al 11 de Ubicar Chile, Santiago, Chile y su forma dibujan el educativas transitorias Estuche con los implementos Trabajo en clases
    marzo la propia región y su mapa de chile identificando la participaran con apoyo de los Texto en caso de ocuparse
    capital en el globo cuidad donde vives y la capital profesionales
    terráqueo o en mapas, y de chile
    describir la ubicación 2.- Clase 4
    relativa de países Identifiquemos los países que
    limítrofes y de otros limita chile dibujando el mapa y
    países de América del su ubicación geográfica
    Sur, utilizando los
    Fundación Educacional
    Colegio Femenino Madre del Rosario
    31 años “Educando con Amor”
    Colegio con Excelencia Académica 2020-2021

    puntos cardinales
    Semana 14 al 18 de Unidad 0 OA01 1.- Clase 5 Las alumnas con necesidades Cuaderno de la asignatura Evaluación formativa
    marzo Describir los modos de Las zonas de chile y sus recursos educativas transitorias Estuche con los implementos Trabajo en clases
    vida de algunos pueblos Identifiquemos las zonas en el participaran con apoyo de los Texto en caso de ocuparse
    originarios de Chile en el mapa de chile utilizando color y profesionales
    periodo precolombino, su fauna
    incluyendo ubicación 2.- Clase 6
    geográfica, medio Recordemos los pueblos
    natural en que habitaban, originarios
    vida nómada o escritura: vida sedentaria y vida
    sedentaria, roles de nómade
    hombres y mujeres,
    herramientas y
    tecnología, principales
    actividades, vivienda,
    costumbres, idioma,
    creencias, alimentación y
    fiestas, entre otros
    Semana 21 al 25 de Unidad 0 OA01 1.-Clase 7 Las alumnas con necesidades Cuaderno de la asignatura Evaluación formativa
    marzo Describir los modos de Identifiquemos cuidades de la educativas transitorias Estuche con los implementos Trabajo en clases
    vida de algunos pueblos zona norte, central y sur a participaran con apoyo de los Texto en caso de ocuparse
    originarios de Chile en el través de su flora y fauna profesionales
    periodo precolombino, 2.- Clase 8
    incluyendo ubicación Recordemos los pueblos
    geográfica, medio originarios a través del recorte y
    natural en que habitaban, localización de zona
    vida nómada o
    sedentaria, roles de
    hombres y mujeres,
    herramientas y
    tecnología, principales
    actividades, vivienda,
    costumbres, idioma,
    creencias, alimentación y
    fiestas, entre otros
    Fundación Educacional
    Colegio Femenino Madre del Rosario
    31 años “Educando con Amor”
    Colegio con Excelencia Académica 2020-2021

    Semana 28 al 01 de Unidad 0 OA03 1.- Clase 9 Las alumnas con necesidades Cuaderno de la asignatura Evaluación
    abril Distinguir los diversos Descubrimiento de América, educativas transitorias Estuche con los implementos
    aportes a la sociedad texto escrito a través de un participaran con apoyo de los Texto en caso de ocuparse
    chilena proveniente de texto informativo dictado profesionales
    los pueblos originarios 2.- Clase 10
    (palabras, alimentos, Evaluación diagnostica
    tradiciones, cultura, etc.)
    y de los españoles
    (idioma, religión,
    alimentos, cultura, etc.)
    y reconocer nuestra
    sociedad como mestiza
    Evaluación

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