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    Cuaderno 14 Estimulacion Cognitiva Invierno 2

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    Michelle Fernanda Rousseau Milla
    Este documento presenta el cuaderno 14 de una serie destinada a estimular cognitivamente a niños con TEA. El cuaderno contiene 12 fichas con actividades visuales relacionadas con el invierno para desarrollar habilidades como la atención, memoria y razonamiento. Las actividades utilizan pictogramas para ser accesibles a niños con procesamiento visual prioritario.

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    Cuaderno 14 Estimulacion Cognitiva Invierno 2

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    Michelle Fernanda Rousseau Milla
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    Este documento presenta el cuaderno 14 de una serie destinada a estimular cognitivamente a niños con TEA. El cuaderno contiene 12 fichas con actividades visuales relacionadas con el invierno para desarrollar habilidades como la atención, memoria y razonamiento. Las actividades utilizan pictogramas para ser accesibles a niños con procesamiento visual prioritario.

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    CUADERNO 14 DE

    ESTIMULACIÓN
    COGNITIVA DE...
    ................................................................
    INVIERNO II

    BY DIANA BERICOCHEA CON PICTOGRAMAS DE ARASAAC


    Presentación del material
    Este cuaderno constituye la entrega nº 14 de una serie destinada
    a potenciar la estimulación cognitiva de niños con TEA
    (Trastorno del Espectro Autista), pudiendo ser utilizados con
    cualquier niño u adulto en función de sus objetivos.

    Pero ¿Qué es la estimulación cognitiva? La estimulación


    cognitiva busca preservar y potenciar capacidades cognitivas
    existentes como la atención, la memoria, el lenguaje o las
    funciones ejecutivas.

    Cada cuadernillo está compuesto por 12 fichas con actividades


    diversas que inducen la atención y concentración del niño, a la
    par de precisar un adecuado razonamiento visual para su
    ejecución.

    Todas las actividades son muy visuales gracias al uso de los


    pictogramas de ARASAAC siendo un material especialmente
    orientado a niños cuyo procesamiento de información visual es
    el prioritario.

    El cuaderno 14 está enmarcado en la temática INVIERNO


    utilizando los mismos elementos en todas las actividades para
    redundar y ofrecer así un aprendizaje significativo a alumnos
    que precisan distintas vías para adquirir un mismo aprendizaje.

    Como maestra de educación especial en un aula TEA iré


    creando y compartiendo diferentes cuadernillos cuyo objetivo
    final se verá enmarcado en el mismo fin: la estimulación
    cognitiva.

    Diana Bericochea (Maestra de AL y PT)


    Rodea las lentejas

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    tacha los PURÉS

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    subraya los COCIDos

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    colorea LAS SOPAS

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    sal del laberinto

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    Relaciona

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    relaciona

    Miel

    Infusión

    Mandarina

    Kiwi

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    relaciona

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    cuenta

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    Lince: busca los esquís

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    Lince: busca la pista de hielo

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