Pl. Ts. y Sists 2020 B Marisela Marín

Unidad de Aprendizaje: Teorías y sistemas clásicos en psicología Clave: I9108 NRC 79794 Academia: Psicología Básica
:
Nombre del Profesor: Marisela Marín López Código: 2404966 Classroom Gloogle Ciclo escolar: 2020 B
Sema Contenido Temático Técnica Actividades Bibliografía

na
Exposición de la Presentación de todos los estudiantes para la integración N/A

PRESENTACIÓN DEL CURSO
1 programación del grupo
Y PROGRAMACIÓN DE LA
por parte de la
MATERIA
profesora
1 Introducción: "Cómo se descubrió Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Yaroshevsky, M. G. (1979). La psicología en el
la realidad psíquica" (fragmento), planteamientos de preguntas a responder por el profesor siglo XX. El desarrollo de la psicología y sus
pp. 27-33 y alumnos. problemas teóricos. México: Grijalbo. Link:
psicologiaunisonhermosillo.files.wordpress.com
2 Funcionalismo en psicología. Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Ecured.cu. Entrada: Funcionalismo
Aportes y postulados planteamientos de preguntas a responder por el profesor
y alumnos.
3 Psicoanálisis: Sigmund Freud Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Sahakian,W. (1982). Historia y sistemas de la
(1856-1939). Cap. 11, pp. 360- planteamientos de preguntas a responder por el profesor psicología. Madrid: Tecnos. Pdf.
365. y alumnos. Tuvntana.files.wordpress.com
4 Psicoanálisis. La importancia de la Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Fromm, E. (2013). ¿Tener o ser? México: Fondo
diferencia entre tener y ser, pp. 37- planteamientos de preguntas a responder por el profesor de Cultura Económica.
49. y alumnos.
5 Práctica 1 Trabajo de Los estudiantes realizarán la aplicación de la teoría en Fromm, E. (2013). ¿Tener o ser? México: Fondo
equipos actividades prácticas. de Cultura Económica.
6 Marxismo: “La concepción del Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Fromm, E. (1970). Marx y su concepto del
socialismo en Marx”, pp. 38-44. planteamientos de preguntas a responder por el profesor hombre. México: Fondo de Cultura Económica.
y alumnos. PDF.
7 Práctica 2 Trabajo de Los estudiantes realizarán la aplicación de la teoría en Fromm, E. (1970). Marx y su concepto del
equipos actividades prácticas. hombre. México: Fondo de Cultura Económica.
PDF.
8 Iván Pavlov (1849-1936). Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Sahakian,W. (1982). Historia y sistemas de la
Reflejo condicionado y planteamientos de preguntas a responder por el profesor psicología. Madrid: Tecnos. Pdf.
Condicionamiento clásico, cap. 18, y alumnos. Tuvntana.files.wordpress.com
pp. 545-551.
1
Sema Contenido Temático Técnica Actividades Bibliografía
na
9 Conductismo. “El funcionalismo Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Sahakian,W. (1982). Historia y sistemas de la
adopta la forma de conductismo”, planteamientos de preguntas a responder por el profesor psicología. Madrid: Tecnos. Pdf.
pp. 522-526 y alumnos. Tuvntana.files.wordpress.com
10 Humanismo: Abraham Maslow. Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y Maslow, A. (1982). La personalidad creadora.
“Quest for identity”, pp. 444-451 planteamientos de preguntas a responder por el profesor Barcelona: Kairós. pdf
y alumnos.
11 Práctica 3 Trabajo de Los estudiantes realizarán la aplicación de la teoría en Maslow, A. (1982). La personalidad creadora.
equipos actividades prácticas. Barcelona: Kairós. pdf
12 Psicología Rusa: Lev Vygotski. Lectura analítica Análisis de contenidos por parte de los alumnos y VVygo Vygotski, L. S. (2000). Obras Escogidas, tomo III.
Estructura de las funciones planteamientos de preguntas a responder por el profesor Madrid, España: Visor.
psíquicas superiores, pp. 121-138. y alumnos.
13 Práctica 4 Trabajo de Los estudiantes realizarán la aplicación de la teoría en

equipos actividades prácticas.
14 Evaluación de Competencias N/A N/A N/ALNN/A

Comunicativas, fichas y esquemas,
prácticas y actitudes
15 Examen ordinario N/A N/A N/A
Criterios de Calificación: Fichas de lectura de cada tema 20%. Competencias comunicativas y reportes por equipos de cada tema 20%; Actitudes 10%. Realización y reporte de
prácticas 20%. Examen 30%. Para cultivar la disciplina de concentración en el trabajo de clase, se penalizará con 5 puntos menos de la calificación final cada vez que se use el
celular en clases presenciales.
ATENTAMENTE:
“Piensa y Trabaja”
Puerto Vallarta, Jalisco, agosto de 2020
Dr. Jesús Cabral Araiza Dr. Remberto Castro Castañeda Lic. Marisela Marín López
Jefe del Departamento de psicología Director de la División de Ciencias Biológicas y de Presidenta de la Academia de Psicología Básica
la Salud

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13 Práctica 4 Trabajo de Los estudiantes realizarán la aplicación de la teoría en

14 Evaluación de Competencias N/A N/A N/ALNN/A

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