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    Perspectivas Teóricas

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    HOLA QUE HACE?
    La teoría psicoanalítica se centra en las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Freud creía que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad. La teoría propone que la personalidad se desarrolla a través de etapas psicosexuales en la infancia donde las energías buscan satisfacción en zonas erógenas como la boca, el ano y los genitales.

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    La teoría psicoanalítica se centra en las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Freud creía que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad. La teoría propone que la personalidad se desarrolla a través de etapas psicosexuales en la infancia donde las energías buscan satisfacción en zonas erógenas como la boca, el ano y los genitales.

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    La teoría psicoanalítica se centra en las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Freud creía que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad. La teoría propone que la personalidad se desarrolla a través de etapas psicosexuales en la infancia donde las energías buscan satisfacción en zonas erógenas como la boca, el ano y los genitales.

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    La teoría psicoanalítica se centra en las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Freud creía que los primeros años de vida son decisivos en la formación de la personalidad. La teoría propone que la personalidad se desarrolla a través de etapas psicosexuales en la infancia donde las energías buscan satisfacción en zonas erógenas como la boca, el ano y los genitales.

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    Teoría psicoanalítica

    Se afirma que el niño tiene


    Se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan el
    sexualidad desde que nace y
    comportamiento humano, es un enfoque terapéutico que Freud pensaba que los primeros
    es una constante en la vida del
    rastrea los conflictos inconscientes de las personas, los años de vida son decisivos en la
    sujeto; se organiza a lo largo
    cuales provienen de la niñez y afectan sus formación de la personalidad
    del tiempo y pasa por distintas
    comportamientos y emociones
    etapas

    ELLO YO SUPER YO

    Persigue la inmediata Representa la razón o el Es el lado ético y moral que


    satisfacción de sus sentido común. Se rige ha sido creada en el hombre,
    necesidades, por el principio de la se fueron formando gracias a
    suprimir la tensión y realidad, mediante el nuestros padres o maestros de
    establecer la calma cual se puede equilibrar enseñanza, como también por
    la personalidad creencias religiosas que nos
    han frenado

    PLACER RAZÓN-REALIDAD VALORES


    Complejo de Edipo
    Fuerza impulsora detrás
    Teoría Psicosexual de la conducta
    Complejo de Electra

    La personalidad se desarrolla a través de


    una serie de etapas en la infancia en las
    que las energías o impulsos que buscan el
    placer de la identificación se enfocan en
    ciertas zonas erógenas

    Etapas

    Oral Anal Fálica Latencia Genital

    Succión del bebe Trabaja en el Se relaciona con Es un periodo donde En esta época aparecen
    del pecho, cuando control del la manipulación las pulsiones sexuales los cambios a la
    no están satisfechos esfínter. Aprende de los genitales, están dormidas para pubertad, y la
    pueden recurrir a el autocontrol. aprende su dar paso al proceso de sexualidad se integra
    morderse las uñas, identidad sexual. aprendizaje y hacia la sexualidad
    lápices, etc. destrezas. adulta.

    0-1 año, 6m 1 año,6m – 3 años 3 años – 6 años 6 años – 11 años A partir de 12 años
    Identidad del yo

    Teoría Psicosocial Principales elementos Competencia

    Conflictos
    Está orientada a los aspectos sociales y culturales dejando de
    Principio Epigenético lado los instintos y al inconsciente. A tal efecto, su trabajo se
    centra en la redefinición de los estadios de la teoría de Freud, por
    lo que propone un principio Epigenético.
    Son fases de desarrollo que
    se extendían a lo largo de Confianza frente a desconfianza 0-1 año
    todo el ciclo vital
    Autonomía frente vergüenza y duda 1-3 años

    Iniciativa frente a culpa 3-6 años


    Cada estado está
    determinado en parte por 6-12 años
    Laboriosidad frente a inferioridad
    nuestros éxitos o por los
    fracasos de los estados
    Identidad frente a difusión del yo 12-18 años
    precedentes

    Intimidad frente a aislamiento 18-40 años

    Generatividad frente a ensimismamiento 40-65 años

    Integridad del yo frente a desesperación 65-max años

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