754 173 PB

Redes de Ingeniería Dr.
Daniel Burgos
E-ISSN: 2248-762X Universidad Internacional de la Rioja- Unir - España
Vol. 7 No. 1 Dr. Eduardw Rolando Nuñez
Enero-Junio 2016
Universidad Carlos III de Madrid - España
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National University of Kaohsiung - China
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Universidad de Oviedo - España
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Universidad del Cauca - Colombia
Rector
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Roberto Ferro Escobar
Universidad Distrital Francisco José de Caldas -
Decano Facultad de Ingeniería
Colombia
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Editor de la revista, Universidad Distrital Francisco Universidad Industrial de Santander - Colombia
José de Caldas - Colombia Dr. Roberto Ferro Escobar
Universidad Distrital Francisco José de Caldas -
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Universidad Internacional de la Rioja – UNIR - Universidad Nacional Abierta y a Distancia -
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Universidad Tecnológica de Panamá - Panamá un proceso de revisión entre pares de doble ciego.
Dr. Juan Manuel Cueva Lovelle, Las opiniones expresadas de esta publicación pueden
ser reproducidas citando la fuente.
Mg. Juan Carlos Rodríguez-Gamboa COBERTURA TEMÁTICA
Instituto Tecnológico Metropolitano - Colombia
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enmarcadas en las áreas de las Telecomunicaciones,
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Universidad ECCI - Colombia más de todos aquellos temas que converjan hacía la
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Universidad Autónoma de Colombia - Colombia servir como medio de divulgación de los resultados
obtenidos a través procesos de investigación, reflexión,
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Universidad Piloto De Colombia - Colombia temas de actualidad en “pro” del mejoramiento de la
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Colombia profesionales de las ramas de la Ingeniería que
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tecnologías que rigen y regirán el mundo moderno
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desde un enfoque científico.
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Mg. Wilson Daniel Gordillo Ochoa la responsabilidad de los Autores y no reflejan el
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Redes de Ingeniería es una revista electrónica
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la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”.
Es una revista de carácter semestral que publica los Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”
resultados de Investigación, revisión, reflexión de la Facultad de Ingeniería (Carrera 7 # 40 –53, Piso
comunidad académico-científica los meses Junio y cuarto)
Diciembre de cada año. Posee un sistema de divul Especialización en Teleinformática
gación netamente electrónico y su primer número Bogotá, Colombia (Sur América)
fue publicado en Junio del 2010. redesdeingenieria@udistrital.edu.co
Redes de Ingeniería
E-ISSN: 2248-762X
Vol. 7 No. 1
Enero-Junio 2016
Tabla de Contenido
EDITORIAL 4-5
Módulo de potencia para un picosatélite
experimental tipo Cubesat
Análisis estructural de las interacciones en una red Javier Castro Avellaneda, Alfredo Grajales Henri-
social a partir de una actividad pedagógica en la quez, Jorge Enrique Salamanca Céspedes
educación superior 67-77
Eva Patricia Vásquez Gómez, Oscar Javier Bachiller
Sandoval Sistema de visión artificial para la identificación
6-15 del estado de madurez de frutas (granadilla)
Diego Escobar Figueroa, Edgar Roa Guerrero
Scratch y Makey Makey: herramientas para 78-86
fomentar habilidades del pensamiento de orden
superior Evaluación de un prototipo de seguimiento solar
Paula Andrea Lozano Mahecha, Brandom fotovoltaico en regiones tropicales
Armando Guerrero Caicedo, Wilson Daniel Cristian Manuel Agudelo Restrepo, Oscar Daniel
Gordillo Ochoa Díaz Castillo, Yimy Edisson García Vera
16-23 87-93
La aplicación de las TIC en los sistemas de gestión Difusión de la infraestructura de datos espaciales
de las PyME del sector portuario en Panamá
Jairo Augusto Cortes Méndez, Jaime Alberto Páez Sandra Yanet Velazco Florez, Ernesto Bal Calderon,
Páez, Jairo Oswaldo Lozano Luis Joyanes Aguilar, Alexandra Abuchar Porras
24-40 94-103
Plataforma de teleasistencia domiciliaria para el Metodología de representación de software

programa de soporte social CASSAUDEC orientada al desarrollo ágil de aplicaciones: Un
Andrés Felipe Ardila Rodríguez, Benjamin Andrés enfoque arquitectural
Huérfano Zapata, Marcia Catalina Pulido Córdoba, Alejandro Paolo Daza Corredor, John Freddy Parra
Pedro Luis Cifuentes Guerrero Peña, Lilia Marcela Espinosa Rodriguez
41-54 104-111
Modelo metodológico para programación de tareas

en sistemas de servicios: un enfoque de ingeniería
de software
Eduyn Ramiro Lopez-Santana, Sandro Javier Bola-
ños Castro, German Andres Mendez Giraldo
55-66
http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/redes/index
Editorial
La revista Redes de ingeniería como medio de divulgación científica en

áreas multidisciplinares de ingeniería, y que se encuentra adscrita a la
Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
quiere, a través de esta nota editorial, dar la bienvenida al nuevo equipo
de trabajo en cabeza del nuevo editor Ms.C. Jorge Salamanca, la asistente
editorial M. Sc. Angie González y al monitor Ing.(c) Julián Forero.
De otro lado, actualmente la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

recibió la visita de los pares designados por el Ministerio de Educación
Nacional ,en su proceso de acreditación institucional, la visita estuvo
conformada por cuatro pares internacionales y cuatro pares nacionales,
la labor de ellos fue verificar que lo plasmado por la universidad en un
documento presentado ante el Ministerio de educación meses atrás fuera
veraz, en este sentido el proceso ha servido para mejorar en varios aspectos
de la institución; es por ello que la Universidad ha tomado el modelo de
acreditación de proyectos curriculares e institucional como su carta de
navegación y mejora continua a través de los procesos de autoevaluación.
Muestra de este esfuerzo es la Facultad de ciencias y Educación, que
posee ocho Proyectos curriculares acreditados; la Facultad Ingeniería tiene
tres proyectos curriculares acreditados; la Facultad de Medio Ambiente
y Recursos Naturales, posee cinco proyectos curriculares acreditados; la
Facultad Tecnológica, cuenta con tres proyectos curriculares acreditados;
y la Facultad de Artes–ASAB, suma tres proyectos curriculares acreditados,
para un total de veintidós proyectos curriculares acreditados.
A esto se suma que en cifras globales la universidad actualmente posee:
41 Programas de pregrado (22 acreditados).

21 Programas de especialización.
13 Programas de maestría.
3 Programas de doctorados.
25000 estudiantes activos.
Las cifras a nivel investigativo también son generosas con la institución,

logrando en la última clasificación Colciencias: tres grupos clasificados
en A1; diecinueve grupos en A; catorce grupos en B; 63 grupos en C; diez
grupos en D y dos grupos reconocidos sin clasificación.
[4]
ISSN: 2248–762X • Vol. 7, No. 1 (ene-jun 2016). pp. 4-5
Editorial

Dichas cifras, como se ha mencionado, son muestra de la calidad académica

que la institución ha venido mejorando día tras día y dan un buen panorama
para que el proceso de acreditación institucional le sea otorgado de manera
satisfactoria a la institución.
Carlos Enrique Montenegro Marin.

Editor
Revista Redes de Ingeniería.
Ingeniería Facultad de Ingeniería Universidad Distrital “Francisco José de
Caldas” Bogotá, D.C. Colombia.
[5]
http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a02
Artículo de investigación científica
Análisis estructural de las interacciones en una red social a partir de una

actividad pedagógica en la educación superior
Structural analysis of interactions in a social network from an educational activity in higher
education
Eva Patricia Vásquez Gómez1 Oscar Javier Bachiller Sandoval2
Para citar este artículo: Vásquez, E. y Bachiller, O. (2016). Análisis estructural de las interacciones en una red
social a partir de una actividad pedagógica en la educación superior. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 6-15. Doi:
10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a02
Recibido: 8-octubre-2015 / Aprobado: 17-mayo-2016
Resumen Abstract
El objetivo del presente trabajo es presentar la descrip- The aim of this paper is to present a description and
ción y análisis de las interacciones entre estudiantes analysis of the interactions between students parti-
participantes en una actividad pedagógica llevada a cipating in an educational activity conducted in an
cabo en un curso de pregrado de educación superior, undergraduate higher education in the second half of
en el segundo semestre de 2013, en una universidad 2013 in a regional university Colombia (University of
regional de Colombia (Universidad de Cundinamar- Cundinamarca – Fusagasugá headquarters) using So-
ca, sede Fusagasugá), utilizando el Análisis de Redes cial Network Analysis (SNA) [1] and determine if the
Sociales (ARS) [1]; y, de igual forma, determinar si el behavior of individuals in the network somehow in-
comportamiento de los individuos en la red de algu- fluences individual and group achievement. The tutor
na manera influye en el rendimiento académico in- (co-author of this paper) established a collaborative
dividual y grupal. La tutora (coautora de este trabajo) environment as a learning strategy using Facebook,
estableció un entorno colaborativo como estrategia where course community could participate by con-
de aprendizaje utilizando Facebook, donde la comu- tributing and discussing the topic of study related to
nidad del curso podía participar aportando y deba- the application of soft systems methodologies (MSS)
tiendo sobre el tema de estudio relacionado con la in resolving unstructured problems [2].
aplicación de metodologías de sistemas suaves (MSS)
en la resolución de problemas no estructurados [2]. Keywords: collaborative learning, interaction, lear-
ning community, social network analysis, social
Palabras clave: análisis de redes sociales, aprendiza- network.
je colaborativo, comunidad de aprendizaje, interac-
ción, red social.
1. Ingeniera de Sistemas, Universidad Incca de Colombia; especialista en Gerencia Integral de las Telecomunicaciones, Escuela de Comunica-
ciones Militares; máster en Educación y TIC, Universitat Oberta de Catalunya; docente investigador, Universidad de Cundinamarca. Correo
electrónico: evavasquezgomez@gmail.com
2. Ingeniero de Sistemas, Universidad de Cundinamarca; especialista en Comercio Electrónico, Universidad de los Andes; máster en Educa-
ción y TIC, Universitat Oberta de Catalunya; docente investigador, Universidad de Cundinamarca. Correo electrónico: obachiller@mail.
unicundi.edu.co
[6]
Análisis estructural de las interacciones en una red social a partir de una actividad pedagógica en la educación superior
INTRODUCCIÓN • “Los actores sociales. Son los sujetos que se en-

cuentran ligados por los vínculos que se mues-
La rapidez con la que en los últimos años se han tran en las redes.
desarrollado las tecnologías de la información y la • Los lazos relacionales. Son los vínculos entre
comunicación (TIC), hace cada vez más necesario actores sociales y constituyen la unidad de aná-
implementar estrategias didácticas que permitan lisis en las redes sociales.
lograr cambios significativos en la forma de ense- • El grupo. Sería un conjunto finito de actores,
ñar y aprender. En esta línea, diversos estudios lle- sobre el que las redes sociales pueden estable-
vados a cabo por prestigiosas universidades a nivel cer un modelo a partir de relaciones entre sis-
mundial han determinado la importancia de utili- temas de actores”.
zar redes sociales para motivar a los estudiantes a
involucrarse activamente en su proceso de apren- Con base en este análisis, el concepto de centralidad
dizaje [3] [4] [5] [6]. Por ello, es necesario aplicar y poder es fundamental en este tipo de estudios, se
métodos que permitan analizar los roles participa- concibe el poder de un actor como la dependencia
tivos de los estudiantes, con el propósito de iden- que tienen los demás actores sobre este, donde “la
tificar el valor de cada individuo y su importancia centralidad es una forma de medir el poder, en re-
dentro de la red, formada a partir de una actividad lación de qué tan cerca un actor está del centro de
colaborativa, identificando los factores que benefi- una red, es decir de las posiciones que pueden dar
cian la interacción y la participación a partir de las mayor dominancia e influencia” [14], estableciendo:
relaciones dirigidas entre los participantes. Uno de
los métodos es el Análisis de Redes Sociales (ARS) 1. “Centralidad de grado: es el número de cone-
[2] [7] [8] [9]. xiones directas (distancia igual a 1) que tiene
un actor con los demás.
ANÁLISIS DE REDES SOCIALES 2. Centralidad de cercanía: indica, como un pro-
medio, qué tan cercano está un actor al resto
Las redes sociales se definen como “un conjunto de los actores en una red.
bien delimitado de actores (individuos, grupos, or- 3. Centralidad de proximidad: se mide como la
ganizaciones, comunidades, sociedades globales, proporción de veces que un actor está en la
etc.) vinculados unos a otros a través de una rela- ruta entre distintos pares de actores”.
ción o un conjunto de relaciones sociales” [13].
Partiendo de la posibilidad del uso de análisis de
Ahora, según manifiesta Navarro [14], el análisis redes sociales (ARS) siendo un campo de la inves-
de redes es el estudio de las relaciones y flujos en- tigación que permite el estudio de las redes socia-
tre los actores de una red, llevados a cabo por me- les como grafos [1], y ante el objetivo de intentar
dio de la teoría de los grafos, basada en una serie analizar las interacciones de los individuos parti-
de líneas que representan los lazos relacionales cipantes en la red, en este caso estudiantes, para
(dirigidos o no) entre los puntos que representan determinar si su posición dentro de la estructura de
a los actores o nodos de la red, y la teoría ma- la red de alguna manera influye en su desempeño
tricial, a partir de las sociomatrices como matriz académico, nos planteamos la necesidad de desa-
de datos inicial, en que el principal foco de estu- rrollar una actividad pedagógica utilizando una red
dio son las relaciones o los vínculos entre unida- social para observar dichas interacciones. Nosotros
des, tanto efectivas como potenciales [13], donde hemos querido concentrar la atención en las me-
esta autora nos relaciona los siguientes conceptos didas de centralidad de cada individuo, y en este
fundamentales. artículo se presenta los resultados del análisis del
[7]
Eva Patricia Vásquez Gómez; Oscar Javier Bachiller Sandoval
grafo resultante a partir de la matriz que contiene Dentro de una actividad pedagógica contextualizada
los datos de interacción, donde sus nodos poseen en la temática del espacio académico se utilizó una
propiedades estructurales diferentes, teniendo en red social muy conocida por todos los estudiantes, en
cuenta sus medidas de centralidad aplicando Aná- este caso Facebook, donde cada participante debía
lisis de Redes Sociales (ARS), y su contraste con los investigar, comunicar e interactuar con la comunidad
resultados académicos finales de cada estudiante de acuerdo a los criterios establecidos por la docente.
de acuerdo a su desempeño individual y grupal.
Al final del trabajo se analizaron 55 interacciones
MÉTODO entre estudiantes generadas en un tiempo de 2 se-
manas requerido para el desarrollo de la actividad.
Para realizar el análisis se trabajó con un grupo
de 29 estudiantes que cursaban una asignatura de En la Tabla 1 se puede observar la matriz cuadrada
modalidad presencial apoyada en TIC, enfocada a que contiene los datos implicados en el análisis.
la resolución de problemas suaves usando metodo- En este caso las filas y las columnas representan
logías cualitativas, en la Universidad de Cundina- la misma serie de actores y las celdas en las que
marca, sede Fusagasugá. coincide cada fila con cada columna, muestra la
Tabla 1. Matriz de datos de interacción.

Fabián
Natalia
William
Ariel
Julio
Yair
Samuel
Juan
Wilmer
Fernando
Nixon
Diego
Camilo
Jonathan
Víctor
Kelly
Brayan
Guerrero
Edixón
Diana
Daniel
Viviana
Felipe
Ricaurte
Edward
Dairo
Cristian
Jorge
Javier
Fabián
Natalia 1 1
William 1
Ariel
Julio
Yair
Samuel 1 1 1 1 1
Juan 1 2 1
Wilmer 1
Fernando 1 1 2 1
Nixon 1 1
Diego 2
Camilo
Jonathan 1
Víctor
Kelly
Brayan
Guerrero 1 1 1
Edixón 1 1 1
Diana 2 1 2
Daniel 1 1 2
Viviana 1 2
Felipe 1 1
Ricaurte 1
Edward
Dairo 1
Cristian 1 1 1 3 1 1
Jorge
Javier 2
[8]
existencia o no de relaciones entre los actores. En opiniones, a estos actores se les llama en la li-
este estudio los valores ponderados de la matriz co- teratura de análisis de redes sociales [9] actores
rresponden al número de interacciones entre nodos influyentes.
en una actividad pedagógica enfocada a la resolu-
ción de problemas suaves. Luego, Verificamos los grados de entrada y salida
de los nodos como medida de quién es “central”
A partir de la tabla 1 se crea la figura 1 (grafo o “influyente” en esta red. Y, por último, se definió
dirigido de interacciones) que representa las in- la distancia de un estudiante a otro en la red al
teracciones generadas utilizando la red social Fa- converger en la distancia geodésica3 de cada es-
cebook, y se determina la centralidad y poder [9] tudiante con todos los demás, es decir, la rapidez
para estudiar la posición de los actores dentro de con la cual interactúan viene determinada por los
la estructura de la red. Los nodos representan a índices de cercanía.
cada uno de los estudiantes participantes y las lí-
neas evidencian las interacciones entre pares de RESULTADOS
estudiantes. En este caso se describirán y analiza-
rán los enfoques de centralidad de poder (grado, Para analizar nuestra red social de estudio, a partir
cercanía, intermediación) [12] de la red de estudio de la matriz de adyacencia expuesta en la tabla
que detallan la posición de los actores de acuerdo 1 se generó el siguiente grafo [2][10][11] dirigido
a la cercanía de cada uno al centro de la acción (figura 1) que representa una red social heterogé-
de la red. nea, donde no todos sus nodos poseen las mismas
propiedades estructurales.
Inicialmente se utilizó la centralidad de grado [7]
que “mide la actividad de un actor (estudiante) en El color de los nodos representa los tipos de nodos
la red; indica el número de actores a los cuales de acuerdo a su número de relaciones [12]:
un actor está directamente unido”. De acuerdo a
Hanneman [9]: “Los actores que tienen mayores -- Aislados (color rojo): no presentan relaciones
vínculos con otros actores pueden tener posicio- de ningún tipo.
nes ventajosas y son menos dependientes de otros -- Transmisores (color amarillo): con relaciones
individuos. Además, pueden tener acceso y pue- originándose de ellos solamente.
den conseguir más del conjunto de los recursos -- Receptores (color verde): con solo relaciones
de la red. Con datos de relaciones orientadas es terminando en ellos.
importante tener en cuenta la centralidad basada -- Portadores (color azul): originando y recibien-
en grados de entrada y grados de salida [10]. Si do relaciones.
un actor recibe muchos vínculos se dice que es
prominente o de prestigio, ya que muchos actores Para analizar la centralidad y poder comparar los dife-
buscan relacionarse con él, y esto puede indicar su rentes nodos que servirán para determinar las posicio-
importancia dentro de la estructura de la red. Los nes sobresalientes de los estudiantes y su influencia
actores que tienen muchos grados de salida, sig- dentro de la red, primero se verifican los grados de
nifica que son capaces de intercambiar con otros, entrada4 y salida5 [10] de los nodos como medida de
o convencer a muchos de sus puntos de vista y quien es “central” o “influyente” en esta red (tabla 2).
3. La distancia geodésica entre dos nodos es el menor número de aristas de un recorrido entre ellos [12].
4. Número de enlaces que van al nodo.
5. Número de enlaces que salen del nodo.
[9]
Figura 1. Grafo dirigido de interacciones.
Tabla 2. Medidas de centralidad [12].
Centralidad de grado Centralidad de cercanía Centralidad de proximidad

Grado de Grado de Intermediación
Lejanía Cercanía Intermediación
salida entrada normalizada
Cristian 8 10 375 7.46 118.83 15.71
Diana 5 7 379 7.38 47.83 6.32
Fernando 5 4 382 7.33 79.00 10.45
Samuel 5 0 812 3.44 0.00 0.00
Daniel 4 8 380 7.36 90.00 11.90
Juan 4 1 395 7.08 48.00 6.34
Edixón 3 5 379 7.38 43.00 5.68
Viviana 3 3 384 7.29 4.00 0.52
Guerrero 3 0 812 3.44 0.00 0.00
Javier 2 1 784 3.57 0.00 0.00
Diego 2 0 812 3.44 0.00 0.00
Nixon 2 0 812 3.44 0.00 0.00
Felipe 2 4 383 7.31 31.50 4.16
Natalia 2 1 396 7.07 17.50 2.31
Jonathan 1 2 391 7.16 1.33 0.17
William 1 2 394 7.10 7.00 0.92
Dairo 1 0 812 3.44 0.00 0.00
Wilmer 1 0 812 3.44 0.00 0.00
Ricaurte 1 1 383 7.31 17.00 2.24
Brayan 0 2 342 8.18 0.00 0.00
Fabián 0 1 384 7.29 0.00 0.00
Julio 0 1 367 7.62 0.00 0.00
Edward 0 1 372 7.52 0.00 0.00
Yair 0 1 383 7.31 0.00 0.00
Víctor 0 0 0 0 0.00 0.00
Kelly 0 0 0 0 0.00 0.00
Ariel 0 0 0 0 0.00 0.00
Jorge 0 0 0 0 0.00 0.00
Camilo 0 0 0 0 0.00 0.00
[ 10 ]
De acuerdo a las medidas de centralidad de grado red. De esta forma, la posibilidad que tiene de ac-
observadas en la tabla 2, los estudiantes Cristian, ceder a los demás nodos es más alta.
Diana, Fernando y Samuel tienen mayor grado de
salida y pueden ser reconocidos como los más in- Los nodos con mayor capacidad de intermedia-
fluyentes de la red, es decir, su nivel de partici- ción, son Cristian, Daniel y Fernando. Esto indica
pación en la actividad utilizando la red social fue la capacidad de dichos estudiantes de controlar las
alto. En este caso también Cristian, Diana, Edixón y interacciones al servir de puente entre actores que
Daniel deben ser considerados como los estudian- no están conectados directamente [7]. En la figura
tes más “prominentes” o de “prestigio”, teniendo 1 vemos que Cristian es el estudiante que conecta a
en cuenta que tienen mayor grado de entrada, por Guerrero con Diana y con Edixón, que a su vez sir-
tanto, pueden ser vistos como los nodos con más ven de intermediarios con otros actores, y Fernando
poder y dominio en la red. Al existir otros estu- conecta a Jonathan con Daniel y Cristian. La rela-
diantes (Natalia, Nixon, Samuel, Viviana, Diego, ción entre Cristian con Viviana y con Edixón per-
William, Fernando, Juan, Wilmer, Javier y Guerre- mite conectar con un sector importante de la red.
ro) interesados en compartir información con los
estudiantes más sobresalientes, se demostraría un Relacionando los datos obtenidos mediante el aná-
deseo por parte de ellos de querer tener influencia, lisis de redes sociales (ARS) con la información
lo que podría ser comprendido como un acto de extraída a partir de una encuesta realizada a los estu-
reconocimiento al valor de la posición y poder de diantes con el fin de percibir su valoración respecto
los estudiantes con mayor popularidad. al uso de redes sociales en una actividad pedagógi-
ca, se aprecia la aceptación de los estudiantes al ser
En cuanto a los grados de cercanía, se puede ver que un espacio que facilita la comunicación e interac-
Brayan es el estudiante más cercano de los actores, ción con los compañeros y docente propiciando el
porque la suma de la distancia geodésica [12] de trabajo colaborativo. Tomando algunos apartados de
Brayan con otros actores es la menor. Es decir que, dicha encuesta se puede extraer aportes de actores
aun no siendo adyacente con otros nodos, puede que se destacaron dentro de la red por ser influyen-
llegar a interactuar rápidamente a través de pocos tes, de prestigio y con posiciones estratégicas:
intermediarios porque se encuentra a una distancia
menor del resto de puntos de la red [8]. También se “Me parece adecuado el uso de las redes sociales
puede considerar que Cristian, Julio, Edward, Dia- como estrategia pedagógica en la práctica educativa,
na y Edixón son cercanos. Los estudiantes Samuel, puede ser vista desde el punto de vista de cambio, de
Dairo, Nixon, Guerrero, Wilmer y Diego tienen la una herramienta diferente a las demás, como un en-
mayor lejanía, lo cual se puede comprobar en la torno distinto que permita una comunicación docente
figura 1, donde se contempla que estos estudiantes – estudiante y estudiante–estudiante correcta”. Cristian
identificados con color amarillo son solo transmiso-
res de información, obteniendo pocas posibilidades “Me parece adecuado el uso de las redes sociales
de interacción. Respectivamente, se puede obser- como estrategia pedagógica en la práctica educativa,
var que Fernando, Diana y Samuel son igualmen- ya que se puede compartir información, subir videos,
te influyentes dentro de la red (grado 5 de salida), compartir enlaces…”. Diana
sin embargo, el grado de cercanía de Fernando es
mayor que el de los demás, mientras que Samuel “Me parece adecuado el uso de las redes sociales
es uno de los más distantes en la red. También se como estrategia pedagógica en la práctica educativa,
puede advertir que Viviana interactúa con Edixón porque nosotros continuamente nos conectamos a
y Diana, dos de los individuos más cercanos en la ella …”. Edixón
[ 11 ]
La buena disposición de dichos estudiantes al usar Uno de los objetivos de utilizar una red social
la red social Facebook se ve reflejada en su trabajo como estrategia didáctica en una actividad peda-
colectivo dentro de la red contribuyendo a mejorar gógica consistía en evaluar la mejora de los resul-
la interacción entre sus participantes, ya fuera pre- tados académicos al realizar trabajo colaborativo.
sentando una opinión de acuerdo o desacuerdo a La primera parte de la actividad fue llevada a cabo
un comentario publicado por alguno de ellos, para haciendo uso de la red social con participación
agregar información complementaria, para contes- individual con el fin de realizar aportes significa-
tar un mensaje, o incluso para manifestar alguna tivos, así como interactuar con los demás compa-
impresión graciosa a una acotación de algún estu- ñeros de la clase sobre las publicaciones de todos
diante rompiendo con la formalidad de la actividad. los colaboradores y contribuir en el desarrollo del
informe final que sería realizado en grupos peque-
En cuanto a los estudiantes que se encuentran ais- ños de dos a cinco personas para finalmente ser
lados o con baja actividad en la red, al analizar las socializado en clase. En la tabla 3, se aprecian las
opiniones dadas en la entrevista se puede observar valoraciones individuales (sobre 5,0) obtenidas por
incomodidad al usar la red social aduciendo me- los estudiantes de acuerdo a los criterios estable-
nor concentración en el trabajo académico, poca cidos por la docente en una rúbrica de evaluación
confiabilidad en la información compartida por sus teniendo en cuenta la participación e interacción
compañeros, preferencia por los métodos tradicio- en la red social Facebook, informe final de la acti-
nales y considerando el uso de las redes sociales vidad, socialización y cumplimiento.
solo como un espacio social para compartir con-
tenidos personales con sus amigos y familiares. A Contrastando los resultados académicos finales
continuación, se exponen algunos enunciados de de los estudiantes con la actividad registrada en
dichos estudiantes: la red (ver tabla 3) y los datos obtenidos mediante
el análisis de redes sociales (ver tabla 2), se puede
“Las redes sociales como Facebook generan menor comprobar que muchos de los estudiantes más in-
concentración”. Kelly fluyentes y de prestigio en la red (Cristian, Diana,
Samuel, Daniel y Edixón) tuvieron en promedio 4,5
“El uso de la red social va según la persona, porque en la nota final. Igualmente, el grado de cercanía e
también sabemos que hay muchas distracciones …”. intermediación de algunos de ellos les permitía ac-
Camilo ceder fácilmente a otros compañeros compartiendo
y accediendo a información relevante para la ela-
“Prefiero usar el LMS existente en nuestra universi- boración de la actividad obteniendo mejores resul-
dad y complementarla con herramientas 2.0 como tados académicos. La mayoría de los estudiantes
Google”. Ricaurte con poco o nada en el número de intervenciones
Tabla 3. Valoración individual de la actividad.
Estudiante Notal final Estudiante Notal final Estudiante Notal final

Fabián 3,3 Nixon 2,3 Daniel 4,3
Natalia 4,5 Diego 4,4 Viviana 4,4
William 2,7 Camilo 3,0 Felipe 4,0
Ariel 3,2 Jonathan 3,4 Ricaurte 4,0
Julio 3,1 Víctor 4,3 Edward 3,9
Yair 3,9 Kelly 2,3 Dairo 2,9
Samuel 4,5 Brayan 3,3 Cristian 4,8
Juan 4,4 Guerrero 4,5 Jorge 4,3
Wilmer 3,3 Edixón 4,8 Javier 4,1
Fernando 3,7 Diana 4,5
[ 12 ]
en la red, no lograron buenos resultados académi- CONCLUSIONES

cos, con promedio de 3,4, lo cual podría justifi-
carse en la baja interacción y comunicación que Este artículo presenta una experiencia frente a una
presentaron con los demás compañeros, por tanto, necesidad que cada día es más visible en las inves-
tuvieron dificultad para tener acceso a la informa- tigaciones relacionados con los procesos de ense-
ción compartida, a la aclaración de dudas en al- ñanza y aprendizaje en la educación superior, y
gunos cuestionamientos de acuerdo o desacuerdo es, que se requiere encontrar nuevas dinámicas de
para completar la actividad con éxito y recibieron interacción entre los actores sociales de un pro-
poca colaboración de sus pares al ser poco visibles ceso que incorpore de manera eficiente el uso de
en la red. las Tecnologías de la Información y Comunicación,
TIC, como elemento efectivo que medie positiva-
En cuanto al comportamiento grupal se puede ob- mente en la formación del estudiantado, en el cual
servar en la figura 2 que los grupos con más de las redes sociales demuestran ser un medio útil que
un integrante portador en la red social (color azul) permita desarrollar sinergias donde la cooperación
tuvieron un mejor desempeño académico en pro- y la colaboración se establecen como un meca-
medio, en comparación con aquellos grupos con nismo eficiente para lograr aprendizajes significa-
estudiantes de baja actividad. tivos mediados por las relaciones que definen las
Figura 2. Valoración grupal de la actividad.
[ 13 ]
características de las redes sociales y el estable- REFERENCIAS

cimiento de comunidades de aprendizaje. A fin
de analizar este enfoque, además, este articulo [1] Monsalve Moreno, M., “Análisis de redes socia-
corrobora que el Análisis de Redes Sociales brin- les: un tutorial”. 2008, [en línea]. Consultado
dan una comprensión clara del comportamiento y el 5 de mayo de 2014, disponible en http://
los flujos de interacción que permiten determinar homepage.cs.uiowa.edu/~mmonsalv/bio/SNA.
la manera como el alumno aprende en este tipo pdf
de escenarios, convirtiéndose en sí mismas como [2] Andrade Sosa, H., Dyner R, I., Espinosa, A.,
oportunidades de desarrollar actividades pedagógi- López Garay, H. y Sotaquirá, R., “Pensamien-
cas sustentadas en el uso de las redes sociales, que to Sistémico: Diversidad en Búsqueda de Uni-
pueden fortalecer la interacción en el proceso de dad”. Bucaramanga: Ediciones Universidad
aprendizaje social, para la construcción de cono- Industrial de Santander. 2001.
cimiento en los estudiantes. [3] Alvarez-Florez, E., Nuñez y Gómez, P., “Uso
de redes sociales como elemento de interac-
El escenario de estudio de este articulo tomó en con- ción y construcción de contenidos en el aula:
sideración un conjunto de estudiantes que tienen cultura participativa a través de Facebook”.
un nivel de familiaridad alto con el uso de las re- Historia y comunicación social, vol. 18. nº
des sociales con distintos propósitos, donde se pudo especial, 53-62, 2013, noviembre [en línea].
identificar que el uso que se les da a este tipo de he- Consultado el 22 de abril de 2014, disponi-
rramientas sociales, depende en gran medida de los ble en http://revistas.ucm.es/index.php/HICS/
intereses que le llevan a formar parte de estos meca- article/view/44225
nismos para la interacción social, donde se conciben [4] Panckhurst, R. y Marsh, D. “Utilización de re-
a partir de las opiniones dadas por los estudiantes, des sociales para la práctica pedagógica en la
como una herramienta magnífica para establecer enseñanza superior impartida en Francia: pers-
canales de comunicación efectivos para el logro de pectivas del educador y del estudiante”. En: El
actividades y metas comunes, pero donde también impacto de las redes sociales en la enseñanza y
dependiendo de la manera cómo se aborden pueden el aprendizaje [monográfico en línea]. Revista
resultar ser herramientas que contienen elementos de de Universidad y Sociedad del Conocimiento
distracción que les aleja del logro de sus propósitos, (RUSC), vol. 8, n.º 1, 233-252. UOC, 2011
permitiendo comprender el uso pedagógico y social [en línea]. Consultado el 28 de junio de 2014,
que los estudiantes hacen de estas herramientas. disponible en http://rusc.uoc.edu/ojs/index.
php/rusc/article/view/v8n1-panckhurst-marsh/
Por ello, consideramos que el uso de las redes so- v8n1-panckhurstmarsh
ciales en la educación superior tienen un potencial [5] Garrigós, I., Mazón, J., Saquete, E., Puchol, M.
enorme respecto a su incorporación como medio y Moreda, P., La influencia de las redes socia-
didáctico, que debe estimularse y propiciarse den- les en el trabajo colaborativo. Departamento de
tro de las modelos pedagógicos de las universida- lenguajes y sistemas informáticos, Universidad
des, contando con una alta aceptación por parte del de Alicante. 2010, [en línea]. Consultado el 28
alumnado, donde ellos mismos solicitan cambios de junio de 2014, http://upcommons.upc.edu/
en la manera cómo se desarrolla la acción docente, revistes/bitstream/2099/11859/1/p67.pdf
al no contar en la práctica cotidiana con escenarios [6] Álvarez, G. y López, M., “Análisis del uso de
útiles donde puedan abiertamente establecer diná- Facebook en el ámbito universitario desde la
micas de aprendizaje mediante la colaboración con perspectiva del aprendizaje colaborativo a
sus compañeros de estudio y sus profesores. través de la computadora”. EDUTEC, Revista
[ 14 ]
Electrónica de Tecnología Educativa, 43, 2013, [10] Rosen, H., K. Matemática discreta y sus aplica-
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[7] Marcos, G. y José, A. “Análisis de interaccio- de foros virtuales: diseño de una herramienta
nes para la detección dinámica y el soporte de para analizar las interacciones entre usuarios
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do técnicas basadas en SNA”. Escuela Supe- da”. Universitat de Lleida, Institut de Ciències
rior de Ingeniería Informática. Dep artamento de l'Educació, Unitat de Docència Virtual, C/
de Informática, Universidad de Valladolid. Jaume II, 71, 25001, Lleida, Catalunya, Espa-
Tesis Doctoral, 2011, [en línea]. Consultado ña, 2006, [en línea]. Consultado el 5 demayo
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bredes/textos/cap6.pdf ne.uach.cl/pdf/sintec/v3n2/art03.pdf
[ 15 ]
Scratch y Makey Makey: herramientas para fomentar habilidades del

pensamiento de orden superior
Scratch and Makey Makey: Tools to promote skills of the thought of top order
Paula Andrea Lozano Mahecha1 Brandom Armando Guerrero Caicedo2 Wilson Daniel Gordillo
Ochoa3
Para citar este artículo: Lozano, P., Guerrero, B., Gordillo, W. (2016). Scratch y Makey Makey: herramientas para
fomentar habilidades del pensamiento de orden superior. Revista Redes de Ingeniería, 7(1), 16-23. Doi: 10.14483/
udistrital.jour.redes.2016.1.a04
Recibido: 9-febrero-2016 / Aprobado: 17-mayo-2016
Resumen Palabras clave: educación, enseñanza-aprendizaje,

En una sociedad digitalizada que presenta cambios habilidades del pensamiento de orden superior, he-
acelerados a causa del uso masivo de las TIC, se rramientas tecnológicas, Makey Makey, Scratch.
demandan estudiantes competentes, creativos, que
posean conocimientos en tales campos, a pesar de Abstract
que se considera que es complejo de aprender. Estos In a digitized society has accelerated changes due to
cambios se reflejan en todos los campos de la so- massive use of ICT, competent, creative and posses-
ciedad, no obstante, se subestiman en la educación sing expertise in these fields students are demanded,
rural donde la brecha digital es más sentida cada but you have concept that is complex to learn. These
día. Ante la cantidad de herramientas tecnológicas changes are reflected in all fields of society, however
que pueden integrarse al currículo para potencializar they underestimated in rural education here the di-
los procesos de enseñanza y aprendizaje, se decide gital gap is more felt every day.
implementar contenidos didácticos que, colectiva-
mente con estas herramientas, para el caso Scratch y Before the quantity of technological tools that can be
Makey Makey, fomenten habilidades del pensamien- integrated into the curriculum to potentiate the tea-
to de orden superior, y hacerlo entonces en la rurali- ching and learning processes, it is decided to imple-
dad con niños de grado cuarto y quinto demostrando ment educational content that collectively these tools
que la tecnología debe ponerse al alcance de todos , for the case Scratch and Makey Makey, encourage
en aras de una inclusión digital sin distinciones, vi- thinking skills of a higher order , and to do so rurality
sionando el futuro del mundo rural de la mano del with children in fourth and fifth grade proving that
cambio tecnológico. technology should be available to all in the interests
1. Tesista ingeniería de sistemas, Universidad de Cundinamarca, Colombia. Estudiante décimo semestre, Universidad de Cundinamarca. Correo
electrónico: pandrealozano@mail.unicundi.edu.co
2. Tesista ingeniería de sistemas, Universidad de Cundinamarca, Colombia. Estudiante décimo semestre, Universidad de Cundinamarca. Co-
rreo electrónico: baguerrero@mail.unicundi.edu.co
3. Ingeniero de Sistemas, Universidad Piloto de Colombia; especialista en Docencia Universitaria; especialista en redes de Telecomunicaciones;
magíster en educación, Universidad Cooperativa de Colombia; docente Universidad de Cundinamarca. Correo electrónico: wdgordillo@
mail.unicundi.edu.co
[ 16 ]
Scratch y Makey Makey: herramientas para fomentar habilidades del pensamiento de orden superior
of digital inclusion without distinction envisioning la lógica de programación como alternativa para
the future of the rural world in the hands of techno- fortalecer la resolución de problemas y la creati-
logical change. vidad, hecho recomendado por empresas como
Microsoft, Google, Facebook, Amazon, las cuales
Keywords: education, higher-order thinking, Makey quieren incentivar la programación desde edades
Makey, Scratch, Skills, teaching-learning, technolo- tempranas [1].
gical tools.
Por esta razón, nuestra población escogida fue la
INTRODUCCIÓN vereda Bosachoque, la cual está ubicada hacia la
parte occidental entre el municipio de Fusagasugá
Uno de los objetivos de este artículo es exponer y Silvania. Gran parte de la comunidad es de bajos
que se pueden gestar proyectos en ingeniería de recursos económicos, el sustento de la mayoría de
sistemas que hagan la diferencia y que sean capa- la comunidad se basa en la siembra de cultivos y
ces de transformar esquemas limitados. El propósito la producción avícola. Debido a su ubicación geo-
consiste en motivar a los estudiantes de la Univer- gráfica, es difícil el acceso al servicio de internet,
sidad de Cundinamarca a hacer proyectos de in- sin embargo, hace un año ya cuentan con una red
vestigación diferentes a los tradicionales, pero sin libre comunitaria, pero su señal no alcanza a repli-
olvidar un punto clave: aportar un grano de arena carse en toda la vereda por factores geográficos y
y dejar huella en su región, pilares fundamentales climáticos que en ella influyen.
de la innovación social. Todos hemos visto caer ho-
jas de los arboles durante algunas épocas del año, La vereda tiene una escuela rural pública sola-
tal vez parezca insignificante este hecho, pero des- mente con básica primaria, cuenta con 16 y 18
pués de un tiempo la cantidad de hojas aumenta en estudiantes de los grados cuarto y quinto respecti-
el suelo y podemos observar un paisaje totalmente vamente. Actualmente en la escuela existe solo un
diferente, lleno de colores; ese es el propósito de salón de sistemas dotado con diez computadores
proyectos como este, ser la primer hoja que cae que le fueron entregados por la estrategia “compu-
del árbol y motivar a otros a que hagan parte de las tadores para educar” [2]; además solo cuenta con
demás que caen, para lograr cambiar el paisaje en un docente para esta área, el cual maneja sus pro-
la educación rural y en proyectos de investigación cesos académicos de manera manual, se dictan dos
de tipo ingenieril que vayan de la mano. horas de sistemas a la semana y el docente, aunque
sigue un modelo conductista, apoya la iniciativa y
Además, el proyecto se hace importante porque el desarrollo del presente proyecto.
busca destruir ese paradigma del conformismo a
causa de las clases monótonas, pasando de la en- La universidad de Cundinamarca a través de sus
señanza de herramientas de ofimática a la enseñan- facultades realiza programas de proyección so-
za de programación, dada la necesidad de que los cial, periódicamente envía estudiantes de inge-
estudiantes desarrollen habilidades para ser com- niería de sistemas como apoyo a las actividades
petentes en un futuro mediático. Al parecer, dicha de informática en algunas escuelas rurales, este
necesidad pasa por alto en la educación rural, por proyecto plantea la posibilidad de integrar en
lo que es conveniente empezar a trabajar desde las adelante sus propósitos al quehacer del progra-
aulas a edades tempranas para que los estudian- ma de ingeniería de sistemas en aras de su for-
tes de la ruralidad también tengan la posibilidad talecimiento, esta propuesta fue planteada a la
de tener contacto con entornos que, a través de la dirección del programa recibiendo aceptación y
mediación tecnológica, posibiliten la enseñanza de al momento de la elaboración de este artículo se
[ 17 ]
Paula Andrea Lozano Mahecha; Brandom Armando Guerrero Caicedo; Wilson Daniel Gordillo Ochoa
están gestionando los documentos soporte para que abarcan temas de evaluación educativa y tec-
formalizar la inclusión de la temática y así dar nológica, construcción de índices y perfiles, entre
continuidad en la línea del tiempo al propósito otros. Motivo por el cual se decidió adoptar esta
de este proyecto. técnica a nuestro proyecto.
Por esta razón, es recomendable introducir la lógi- Para este proyecto la base que predomina a nivel
ca de programación de computadores en la educa- general es la base cualitativa. Debido a que, con
ción básica primaria con mediaciones tecnológicas esta, se puede reunir una percepción del compor-
(para el caso la ayuda de la placa de circuitos tamiento de los niños de grado quinto de la escuela
Makey Makey [3] y el entorno de programación rural vereda Bosachoque, en lo que hace referencia
Scratch [4]), ya que la mayoría de graduados de al fomento de la lógica de programación y la reso-
educación media ven la programación como una lución de problemas y cómo es el impacto en dicha
línea de la ciencia de la computación bastante es- muestra de estudio.
pecializada, la cual podría ser una causa por la
cual los jóvenes que quieren entrar a la universidad Sin embargo, a pesar de que la base cualitativa
le resten interés al aprendizaje de la lógica de pro- predomine, es fundamental mencionar que la base
gramación y la ingeniería de sistemas en general; cuantitativa puede evidenciarse de forma estadísti-
ya que para el 2025 aproximadamente, habrá un ca al medir el avance de los niños (competencias),
déficit de más de un millón de personas especiali- las actividades aplicadas, su contexto social y la in-
zadas en esta rama [5]. cidencia de las herramientas, para tener resultados
con mayor validez, por medio de la triangulación
La inclusión de Scratch y Makey Makey en la edu- de datos.
cación básica primaria hace que se origine una
nueva alternativa para empezar a crear unas bases ANTECEDENTES
firmes de los usos de la tecnología y su experimen-
tación con la misma, para que así esos estudiantes 1. Code.org (2014)
puedan convertirse en creativos de nuevas e impor-
tantes empresas de tecnología. ‘Code.org’ nace para cubrir una necesidad que
para ellos es vital y clara “Todos debemos ser ca-
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN paces de programar”. Los líderes de la industria
informática se unieron a esta propuesta para hacer
El proyecto basa su metodología de investigación que los estudiantes aprendan a programar desde la
en un enfoque mixto, teniendo en cuenta la trian- escuela. El fundador de Microsoft, Bill Gates, Mark
gulación de datos inter-métodos (combinación de Zuckerberg fundador de Facebook, entre otros, tie-
métodos, puntualmente los métodos cualitativo y nen entre sus objetivos:
cuantitativo) [6], este enfoque es un proceso que
recolecta, analiza y vincula datos de cada una de 1. Informar en todos los contextos posibles que
estas bases anteriormente mencionadas, en una a nivel mundial se registra un déficit de pro-
misma investigación para responder al plantea- fesionales dedicados a la programación de
miento del problema. computadores.
2. Explicar de manera sencilla que aprender a
Observamos que la triangulación de datos es apli- programar es mucho más fácil de lo que se
cada con frecuencia en proyectos e investigaciones piensa generalmente.
[ 18 ]
2. Universidad politécnica de valencia-España este último conto con un grupo interdisciplinar de

(España Sanjuán, 2014- 2015) docentes (Ciencias Naturales, Matemáticas e In-
formática). El material desarrollado y probado por
La escuela de ingeniería informática ubicada en la la fundación en el proyecto y el componente cu-
Universidad de Valencia se centró en la elabora- rricular, fueron objeto de publicación gratuita en
ción de actividades didácticas sobre programación el sitio web de Eduteka en un módulo referente a
orientadas a los jóvenes que visiten su Museo de la “Programación de Computadores en Educación
Informática. Estas actividades están diseñadas para Escolar”.
la plataforma Scratch, dado que la programación
resulta una habilidad que en la actualidad y según OBJETIVOS
está planteado en la educación española, solo llega
a desarrollarse en profundidad dentro de algunas Objetivo general
titulaciones universitarias.
Fomentar las habilidades de lógica, resolución de
3. Instituto tecnológico de Monterrey Méxi- problemas y creatividad (habilidades del pensa-
co D.F.- México – institución Educativa INEM miento de orden superior), en niños del grado cuar-
Cali - Colombia (Jaramillo, 2014) to y quinto de la escuela rural, vereda Bosachoque,
mediante la inclusión de herramientas web 2.0
Se realizó un proyecto con el propósito de inves- como (Scratch) y placa de circuito (Makey Makey)
tigar si la implementación de un ambiente de pro- en el proceso enseñanza-aprendizaje.
gramación en Scratch podría tener incidencia en
estudiantes de educación media técnica para de- Objetivos específicos
sarrollar la competencia laboral de tipo intelectual
que es exigida por el ministerio de educación na- • Elaborar actividades didácticas orientadas al
cional, el trabajo tuvo como población objeto de proceso de enseñanza y aprendizaje de la pro-
estudio alumnos del grado 11 de secundaria del gramación, para el desarrollo de la lógica, reso-
INEM, concluyendo que el ambiente de programa- lución de problemas y creatividad a través del
ción implementado, gracias a su estilo creativo de uso de herramientas web 2.0 (scratch).
solución de problemas sí incide en la adquisición • Identificar si las herramientas inciden en el fo-
de la competencia y por ende contribuye al buen mento de las habilidades del pensamiento de
desempeño laboral. orden superior.
4. Eduteka (fundación Motorola, Give to Co- MÉTODOS

lombia, fundación Gabriel Piedrahita Uribe
2009) En la primera etapa, se realizó una inmersión en
el campo de estudio, identificando así el contexto
La fundación Gabriel Piedrahita Uribe desarrolló y datos relevantes para la organización de las lec-
un proyecto entre los años 2009 y 2013 implemen- ciones y actividades. Luego se procedió a hablar
tado en cuatro fases, entre las cuales se destaca con los niños y docentes sobre las prácticas en in-
la puesta a prueba de un componente curricular formática que los niños han tenido anteriormente
con Scratch en varias instituciones educativas de y se realizó una observación de las notas finales
la ciudad de Cali, sus resultados fueron insumo (primer y segundo periodo) de los niños de cuarto
para ajustar e iniciar un proceso de capacitación y quinto de primaria y el contenido visto en esas
mayor en grupos más significativos, el diseño de clases.
[ 19 ]
En la segunda fase del proyecto se crearon la lec- En la figura 1 se refleja el cambio (valorado con res-
ciones y actividades contextualizadas para que así pecto a la diferencia de los promedios entre un test
los estudiantes asocien los conceptos con cono- diagnóstico o inicial y un test final) obtenido luego
cimiento previo de actividades cotidianas (teoría de aplicar la ejecución de la presente investigación
cognitivista) de manera más fácil y basándonos en a diferentes grupos de estudiantes, pertenecientes a
proyectos cortos “actividades” para seguir la meto- veredas y escuelas diferentes.
dología de aprendizaje por proyectos. Además, en la investigación se tuvieron en cuen-
ta datos demográficos de los estudiantes y de su
En la tercera etapa se realizaron videos para ex- contexto con la finalidad de revisar el grado de
plicar ciertos conceptos asociados a la temática, incidencia teniendo en cuenta ese contexto social
además de una página de apoyo a las actividades de los estudiantes y analizar cómo influye este con-
establecidas donde se encuentran los materiales, texto en el proceso de enseñanza- aprendizaje, los
los videos, etc. Basados en el diseño instruccional datos utilizados fueron:
ADDIE para la creación del mismo.
Tabla 1. Datos demográficos de la muestra.
En la cuarta etapa se llevó a cabo la implementa-
ción de las herramientas tecnológicas y pedagógi- estrato
niñas niños rural urbana
cas anteriormente mencionadas. Frente a los datos 1 2
de tipo cualitativo, se han tomado notas mediante la 10 23 31 2 20 11
observación (comportamientos, actitudes), entrevis-
tas (comentarios e ideas), y diferentes test. Además,
por parte de los datos cuantitativos, se recolectaron RESULTADOS
datos como: notas, rendimiento en las actividades,
proyectos finales, entre otros; con el fin de poder En los estudiantes se ha notado mediante la ob-
cruzar variables y llegar a un resultado con mayor servación patrones repetitivos como: “la experien-
validez, como se puede apreciar en la figura 1. cia de Scratch les ha permitido abrirse a nuevos
Figura 1. Promedios entre un test diagnóstico o inicial y un test final.
[ 20 ]
horizontes”; “Scratch no me deja copiar trabajos los proyectos creados (sus juegos y animaciones) se
ya que todos realizamos proyectos diferentes con evidencia en sus propias palabras (yo hice, yo creé,
nuestras propias ideas”; “Con scratch pongo más etc.) la apropiación del conocimiento y el empode-
atención a la clase ya que no son tan aburridas ramiento de su rol protagónico a lo largo de todo
como las veces anteriores puedo escoger que quie- el proceso.
ro pintar y como lo quiero pintar, además puedo
poner movimientos y animar mis personajes”; “Me Frente a la solución de un problema (proyecto),
gustan las clases de informática porque en Scratch crean sus propias soluciones y las plantean de ma-
podemos crear juegos y animaciones como si su- nera tal, que al tener dudas el orientador hace un
piera mucho del tema, además los proyectos de aporte constructivo y él va tomando decisiones
clase se asemejan a lo que hago en casa ya que allí para que al finalizar resuelva el ejercicio de ma-
también ordeño y siembro y eso lo puedo hacer en nera satisfactoria. Al resolver cada uno de los pro-
Scratch y convertirlos en juego”. yectos los estudiantes quieren ir mas allá, en ese
momento es cuando se promueve la indagación y
También se logró inferir de estas observaciones que exploración, de aquí es donde radica el desarrollo
las actividades contextualizadas los llevan a enla- de la habilidad para resolver problemas.
zar esa información nueva con conocimiento pre-
vio creando un aprendizaje significativo. A partir de los patrones repetitivos algunos nom-
brados anteriormente, se clasificaron en catego-
Los niños al interactuar con el programa fortalecen rías como se encuentra registrado en la siguiente
la inteligencia corporal, pues a la hora de explicar tabla:
Tabla 2. Categorías obtenidas a partir del análisis de los datos cualitativos.
Categoría Descripción
Ventajas de herramientas tecnológicas como

Scratch y Makey Makey para el fomento de ha-
Contenidos temáticos
bilidades como creatividad, resolución de prob-
lemas y lógica de programación.
Reflejo de cómo el cambio de metodología en

el proceso de enseñanza–aprendizaje, genera
Metodologías aplicadas
trabajo colaborativo, un cambio de actitud, moti-
vación y el lenguaje corporal.
En la evaluación se busca lograr un cambio de

mentalidad, pasando de la evaluación sumativa
a la formativa para que los estudiantes se sientas
más comprendidos, motivados; y la respectiva
retroalimentación del desempeño de los estudi-
antes en clase, crea un ambiente constructivista y
Evaluación
colaborativo. Además, las rubricas de evaluación
califican por ítems las características que deben
cumplir los proyectos, lo que ofreció la posibili-
dad de poder evaluar de qué manera evolucio-
nan y se desarrollan las habilidades que se qui-
eren fomentar en la investigación.
[ 21 ]
Para la evaluación de los proyectos creados por los Cundinamarca existen herramientas en las escuelas
niños se utilizó una rúbrica de evaluación teniendo como computadores e internet no se les saca pro-
en cuenta algunos ítems como creatividad, progra- vecho ni se les da un uso adecuado, se debe brin-
mación, aplicación de los contenidos, los resultados dar a los estudiantes de zonas rurales herramientas
de las once actividades y el promedio de las rúbricas y conocimientos informáticos fundamentales en el
de evaluación durante la duración del proyecto, se mundo de hoy, para que logren alcanzar oportu-
describen los resultados de las rúbricas por grado de nidades de desarrollo laboral y personal. Hay que
acuerdo a cada ítem establecido en las figuras 2 y 3. ofrecer una mayor igualdad social, donde la gente
de las zonas rurales también tiene el derecho de
DISCUSIÓN gozar de privilegios.
La brecha digital en nuestro país es todavía evidente El estudiante dentro de la teoría conductista tiene
y aunque en algunas zonas rurales de la región de un papel pasivo y se considera una tabla rasa, por
Figura 2. Promedio de rúbricas de evaluación de grado cuarto para once actividades.
Figura 3. Promedio de rúbricas de evaluación de grado quinto para once actividades.
[ 22 ]
lo que espera que el profesor le dé información y Finalmente, se evidenció la construcción de un cu-

le indique qué tareas debe realizar, pero es nues- rrículo para la universidad de Cundinamarca, a fin
tra opinión se debe enfocar los esfuerzos a cam- de llevar a cabo la proyección social en las escue-
biar esta teoría que es tan comúnmente utilizada las de la región.
en nuestras escuelas primarias, los docentes deben
dejar que el niño explore, experimente y lleve a la REFERENCIAS
práctica lo que aprende, que demuestre resultados
en proyectos, que trabaje colaborativamente y así [1] Code, “The hour of code is here”, Estados Uni-
el estudiante adquiera habilidades y competencias dos de América, 2013, [en línea]. Consultado
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youtube.com/watch?v=FC5FbmsH4fw
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Se evidenció un cambio en la actitud y la disci- car”, Colombia, 2015, [en línea]. Consultado el
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activos, concentrados y motivados. Esto se debe a gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-6191.html
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proyectos y actividades colaborativas, lo que faci- Kit for Everyone”, Estados Unidos de America,
litó el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2012, [en línea]. Consultado el 3 marzo 2015,
disponible en http://web.media.mit.edu/~ericr/
Se demostró un aumento en las notas de los últimos makeymakey/
dos periodos de los estudiantes dentro del área de [4] Lifelong Kindergarten, MIT Massachusetts
informática y matemáticas, ya que fomentar habili- Institute of Technology, “Scratch - Imagine,
dades de orden superior permiten que los estudian- Program, Share”, Estados Unidos de America,
tes puedan responder mejor en otras áreas, pues 2007, [en línea]. Consultado el 25 febrero 2015,
informática es un área transversal que contiene y disponible en http://scratch.mit.edu/educators/
utiliza diversas temáticas de otras áreas. [5] Code, “Code Stars- Short Film”, Estados Unidos
de América, 2014, [en línea]. Consultado el 18
Se evidenció el aprendizaje significativo porque febrero 2015, disponible en https://www.you-
los estudiantes aprendieron a usar Scratch y Makey tube.com/watch?v=dU1xS07N-FA
Makey a través de unas actividades basadas en [6] L. E. Pereyra, “Integración de Metodologías Cuanti-
aprendizaje por proyectos contextualizado a partir tativas y Cualitativas: Técnicas de Triangulación”,
de su entorno, haciendo que a través de conoci- 2007, [en línea]. Consultado el 14 abril 2015,
mientos previos se afianzara y uniera este nuevo disponible en http://ief. eco.unc.edu.ar/files/wor-
conocimiento. kshops/2007/09oct07_lilipereyra_work. pdf
[ 23 ]
La aplicación de las TIC en los sistemas de gestión de las PyME del sector
portuario
Application of ICT in systems management of the port SME sector
Jairo Augusto Cortes Méndez1 Jaime Alberto Páez Páez2 Jairo Oswaldo Lozano3
Para citar este artículo: Cortes, J., Páez, J. y Lozano, J. (2016). La aplicación de las TIC en los sistemas de gestión de las
PyME del sector portuario. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 24-40. Doi: 10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a05
Recibido: 22-abril-2015 / Aprobado: 17-mayo-2016
Resumen Palabras clave: empresa virtual, índices de gestión,

El proyecto como producto de la investigación titu- organización, PyME, TIC.
lada “Incidencia de las TIC en la estructura organi-
zacional de las PyME del sector portuario utilizando Abstract
ambientes virtuales” en el marco de la convocato- The project as a result of the research entitled "Im-
ria CONADI de la Universidad Cooperativa de Co- pact of ICT in the organizational structure of SMEs
lombia, mide y verifica cómo las Tecnologías de la in the port sector using virtual environments" under
Información y la Comunicación, TIC, han influen- CONADI convening of the Cooperative Universi-
ciado en la estructura organizacional de las PyME ty of Colombia, measures and verifies how Infor-
(Pequeñas y medianas empresas) del sector portua- mation Technology and Communication, ICT, have
rio, analizando cada una de las perspectivas y com- influenced the organizational structure of SMEs
ponentes organizacionales y la forma en que estas (Small and medium enterprises) in the port sector,
se pueden adaptar utilizando las TIC. Como conclu- analyzing each of the perspectives and organiza-
sión general las PyME deben conocer la importancia tional components and how these can be adapted
que tienen las TIC en el desarrollo organizacional using ICT. As a general conclusion SMEs should be
y productivo como valor agregado y ventaja com- aware of the importance of ICT in the organizatio-
petitiva. En el proyecto se hace una revisión de las nal and productive development as an added va-
teorías organizacionales, índices de gestión, ex- lue and competitive advantage. The draft revision
periencias de uso e impacto de las TIC en las or- of the organizational theories, management indi-
ganizaciones. La metodología utilizada es de tipo ces, and experiences of use and impact of ICT in
observacional y evaluativa con desarrollo tecnológico. organizations was done. The methodology used is
1. Ingeniero de Sistemas, Universidad Incca de Colombia; especialista en Multimedia Educativa, Universidad Antonio Nariño; magíster en Di-
rección Universitaria, Universidad de los Andes; master en Sociedad de la Información y el Conocimiento, Universitat Oberta de Catalunya;
diploma de estudios avanzados, DEA, en Ingeniería de Sistemas y Automática, Universitat Oberta de Catalunya; docente de tiempo completo,
Universidad Cooperativa de Colombia. Correo electrónico: jairo.cortes@campusucc.edu.co
2. Ingeniero de Sistemas, Universidad Antonio Nariño; especialización en Gerencia Financiera y Administrativa, Universidad Piloto de Colom-
bia; magíster en Educación, Universidad Pedagógica Nacional; docente de tiempo completo Universidad Cooperativa de Colombia. Correo
electrónico: jaime.paez@campusucc.edu.co
3. Ingeniero de Sistemas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas; especialista en Multimedia Educativa, Universidad Antonio Nariño;
especialista en Redes y Telecomunicaciones, Universidad Cooperativa de Colombia; magíster en Docencia, Universidad de la Salle; magíster
en Telemática, Universidad Central de las Villas. Correo electrónico: oswaldo.lozano@campusucc.edu.co
[ 24 ]
La aplicación de las TIC en los sistemas de gestión de las PyME del sector portuario
observational and evaluative type with technologi- ¿De qué forma la estructura organizacional de las
cal development. PyME en el sector portuario, influenciada por el
uso de las TIC, puede adaptar su sistema de gestión
Keywords: virtual enterprise, indexes management, a un ambiente virtual?
organization, SME, ICT
Algunos problemas identificados en el diagnóstico
INTRODUCCIÓN de las PyME, como resultado de la aplicación de
instrumentos, entrevistas y observación de los pro-
En el periodo de los años sesenta a ochenta la tec- cesos, se pueden describir así: se carece de un sis-
nología computadorizada sufrió grandes cambios; tema de gestión adecuado a sus necesidades, no se
inicialmente las computadoras fueron concebidas han diseñado índices de producción, ocasionando
como dispositivos de cálculos matemáticos y al fi- pérdida de competitividad ante el sector portuario,
nal de la década de los ochenta, la computadora existe una gran debilidad en el cumplimiento de
renace como medio de comunicación. Más aún, las labores y las actividades de planeación por no
con las computadoras, hoy tomamos como dado lograr medir su productividad, no existe una ade-
que la información rompe barreras de distancia y cuada planeación de los procesos productivos, no
tiempo. Internet consiguió que las computadoras poseen ni aplican las TIC en sus procesos de ges-
se convirtieran en el centro en los nuevos medios tión y producción generando debilidades frente a
de comunicación; jugó un papel principal en el las empresas de sector que si las tienen.
desarrollo y la popularidad de la tecnología de re-
des; e hizo que las computadoras fueran el centro El objetivo general de esta investigación se orienta
de los medios de comunicaciones. Como todas las a determinar la incidencia que han tenido las TIC
tecnologías, Internet es un producto de su ambien- en las estructuras organizacionales de las PyME en
te social que impactó todos los quehaceres del ser el sector portuario y su adaptación a una organi-
humano [1][2][3]. zación virtual de los componentes y perspectivas
comerciales y de producción, desarrollando un sis-
Internet y las Tecnologías de la Información y la tema de medición de la gestión.
Comunicación, TIC, trajeron grandes cambios a
nuestra sociedad. En la literatura encontramos va- MÉTODOS
rios autores como Castells, Abatte y Carnoy [1] [2]
[10], quienes advierten sobre el impacto de las TIC La Hipótesis de esta investigación es: las TIC de-
como eje de la revolución en la transformación de terminan cambios en los procesos organizaciona-
la sociedad hacia una sociedad basada en la eco- les. La metodología propuesta está estructurada de
nomía del conocimiento. acuerdo con el tipo de investigación que se esté
desarrollando, que para este caso es de tipo obser-
Las organizaciones son difíciles de entender con vacional y evaluativa con desarrollo tecnológico. El
claridad y profundidad, por esto es necesario es- diseño de la investigación contempla los siguientes
tablecer las dimensiones que describan rasgos pasos: en primer lugar, establecer las organizacio-
específicos que permitan dilucidar los patrones nes PyME a analizar y observar; en segundo lugar,
y métodos en el diseño y conformación, a fin de diseñar instrumentos para las observaciones, estu-
entender el comportamiento en su interior y su en- dio de las teorías de Indicadores de Gestión y su
torno, plasmado en lo que se denomina una es- implementación; en tercer lugar, construir el entor-
tructura. La pregunta de investigación que guió el no de Gestión para las PyME a nivel comercial y
estudio se plantea de la siguiente manera: producción; en cuarto lugar, analizar y procesar la
[ 25 ]
Jairo Augusto Cortes Méndez; Jaime Alberto Páez Páez; Jairo Oswaldo Lozano
información recolectada; en quinto lugar, diseñar donde la interacción de cada uno de sus elementos
prototipos del ambiente organizacional; en sexto y su relación con el medio produce un grado de
lugar, evaluación de los resultados; y finalmente, dinamismo, sinergia y holismo en su estructura. En
conclusiones de la investigación y comunicación nuestros días, la vida de las organizaciones, y por
de la información producida mediante conferen- ende de las personas, está mediada por las TIC, lo
cias y publicaciones y realizar la transferencia tec- que ha traído como consecuencia la aplicación de
nológica y de procesos a las PyME, que hacen parte tecnologías que han cambiado la forma de actuar
del estudio. y vivir de las personas. Dichos cambios a la vez
exigen el uso y manejo de la nueva tecnología para
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA mejorar su productividad, la manera de gestionar,
realizar alianzas que permitan reducir costos y am-
Virtualidad pliar mercados, enfrentar nuevos retos día a día.
La virtualidad como concepto ha evolucionado Estructura organizacional

al lado de los desarrollos tecnológicos, en espe-
cial cuando se requiere ser utilizada en diversas Para comprender qué es una estructura organiza-
aplicaciones simulando y recreando situaciones y cional, es necesario definir cada uno de los tér-
procesos del mundo real. Se puede decir que la vir- minos involucrados. La estructura en el ámbito
tualidad quiere representar situaciones reales con organizacional tiene una larga evolución ya que
tecnologías que hoy en día se han desarrollado, se utilizaba desde el siglo XVIII en el campo de la
como los Head Mount Display, guates, sensores, historia natural para hacer referencia a las partes
entre otros, para hacer una inmersión o realizando de un todo, el término inicialmente se usaba en la
recorridos en espacios similares a los reales no in- anatomía, pero en los siglos XIX y XX el término
mersivos. También se han desarrollado tecnologías se trasladó a la sociología, la economía y la ad-
para acceder a escritorios remotos, es decir, poder- ministración. Augusto Comte, Carlos Marx, Herber
nos conectar a diversos computadores en diferentes Spencer, Max Weber, todos ellos marcaron el para-
espacios distribuidos. Las organizaciones no son lelismo entre la organización y la evolución de los
ajenas a este concepto, se pueden virtualizar todos organismos biológicos y la organización y la evolu-
los procesos estructurales, como las unidades fun- ción de las sociedades. “La estructura proporciona
cionales, permitiendo una reorganización de sus etiquetas para distinguir las características internas
funciones y optimizando los procesos de comuni- de la organización y se formaliza en la cantidad de
cación internos y externos. documentación escrita en esta; como los manuales
de procedimientos, descripciones de puestos, regu-
Organización virtual laciones y manuales de políticas” [4].
Para abordar el concepto de organización virtual Según lo anterior, podría definirse “estructura orga-
debemos analizar lo que se entiende por organiza- nizacional”, como un conjunto de elementos que
ción, por virtual y su relación. En lo que se refie- se relacionan entre sí mediante reglas que obede-
re a organización, Carlos Dávila considera que “la cen tanto a variables internas como externas, y el
organización es un ente social, creado intencio- diseño de la estructura se relaciona con una dis-
nalmente para el logro de determinados objetivos tribución deliberada, lo cual conforma un sistema
mediante el trabajo humano y recursos materiales de actividades coordinadas con el fin de generar
(tecnología, equipos, maquinaria, instalaciones físi- opciones sociales y económicas, mediante la labor
cas)” [4]. Las organizaciones son sistemas abiertos humana y el uso recursos materiales [5][6][7][8].
[ 26 ]
La empresa virtual de manera completa frente a sus objetivos es-

tratégicos, debemos contar con un sistema de
La competencia en el nuevo orden económico medición integral que nos proporcione informa-
exige a las empresas adoptar nuevos modelos de ción de los diferentes componentes, tanto inter-
colaboración para sobrevivir. La empresa virtual nos como externos. A comienzos de los años
significa la sustitución del modelo tradicional de noventa, Roberto Kaplan y David P. Norton pro-
empresa, en tanto, no significa una visión de futu- pusieron un modelo de medición de gestión que
ro, sino la colaboración entre unidades altamen- permite: analizar la organización como un todo,
te especializadas mediante el uso de la tecnología identificar sus relaciones causa efecto y sirve
con tendencia a la globalización. para balancear el corto y el largo plazo; dicho
instrumento lo denominaron “el cuadro de man-
Sobre la empresa virtual se ha escrito poco, quizás do integral” [16].
por esa interpretación de visión futurista que pocos
autores han elaborado o escrito sobre el término El modelo plantea la necesidad de tener, además de
“virtual”, por ejemplo: Charles Handy (1989), Da- los indicadores financieros, otros indicadores que
vidow y Malone (1993), Byrne (1993); Goldman permitan una gestión proactiva que se adelanten
(1995) y Fukuyama (1997), entre otros, cuando ha- a lo que posteriormente reflejarán los indicadores
blan del término “Empresa virtual”, se centran en financieros, de tal manera que el cuadro de man-
el concepto de red pura y sin mencionar explíci- do integral presente un enfoque multidimensional
tamente el término empresa virtual, o el de “cor- para medir el desempeño corporativo de una orga-
poración virtual”, que considera una estructura de nización desde cuatro perspectivas fundamentales
red en torno a un núcleo central a la que ha deno- [10][11][12][16]
minado Estructura Cosmos [9].
• La perspectiva financiera: esta perspectiva mide
Las empresas virtuales han de competir en el uso la creación de valor de la organización y plan-
adecuado de las TIC, mostrando su valor agregado, tea que los indicadores deben ir bien para que
su ventaja competitiva para poder posicionarse en los esfuerzos de la empresa se traduzcan más
el mundo virtual. Igualmente se debe incluir la auto- adelante en rentabilidad, solidez y valor agre-
matización de procesos como la implementación de gado, entre otros indicadores tenemos: el EVA,
sistemas tipo Customer Relationship Management tasas de rentabilidad, la tasa de reducción de
(CRM, por sus siglas en inglés), Suplly Chain Ma- costos, costos frente a la competencia, inver-
nagement (SCM, por sus siglas en inglés), Enterprise siones como porcentaje de ventas, período de
Resource Planning (ERP, por sus siglas en inglés), y recuperación.
sobre todo lo relacionado con el comercio electró- • La perspectiva interna: también se le denomi-
nico (e-commerce), los negocios electrónicos (e-bu- na perspectiva de los procesos internos, ana-
siness) y el mercadeo electrónico (e-marketing). El liza los indicadores de los procesos internos
desarrollo de dichos sistemas en las empresas vir- que son críticos de manera conjunta para el
tuales las harán más competitivas en estos entornos. posicionamiento en el mercado y para la im-
plementación de las estrategias organizacio-
Sistema Integral de Medición de la Gestión, nales, algunos de los indicadores tienen que
SIMEG ver con servicio al cliente; venta y posventa,
entrega eficiente y oportuna de los productos
Con el propósito de analizar la trayectoria de o servicios, desarrollo de nuevos productos o
una organización y poder evaluar su desempeño servicios.
[ 27 ]
• La perspectiva del mercado y el cliente: con- RESULTADOS O HALLAZGOS

junto de indicadores que reflejan el posiciona-
miento de la empresa en el mercado, permite Análisis de las evidencias
conocer el impacto y la aceptación por el mer-
cado de sus productos y servicio, al igual que Para el estudio del caso [17] se analizaron tres em-
los niveles de satisfacción y lealtad de sus presas del sector, se aplicaron instrumentos con-
clientes, entre otros indicadores tenemos: satis- forme y se midieron conforme a la escala Likert
facción y fidelidad de los clientes, incremento determinando los siguientes resultados: las edades
de clientes. de los participantes del estudio se encuentran, en
• Perspectiva del aprendizaje y crecimiento: es- un 67 %, entre 24 a 39 y de 40 a 54 el 33%. La
tos indicadores miden los procesos de mejo- mayoría de los empleados que se desempeñan en
ramiento permanente como resultado de la estas empresas son hombres, debido a las labores
capacitación, creatividad e innovación y que que se dan en estas empresas. De igual manera se
se convierten en una ventaja competitiva y se pudo establecer que existe un bajo nivel de pro-
integra al mejoramiento continuo de la orga- fesionalismo, ya que el 67% son trabajadores y el
nización ante las dinámicas que se imponen a resto Empresarios. El 67% de los empleados des-
diario en el mercado como: desarrollo de nue- conoce las nuevas tecnologías, en general las co-
vos productos, investigación básica del merca- rrespondientes a las tecnologías móviles, de igual
do, mejoramiento los procesos. manera el uso de estos medios es muy restringido.
PyME Los servicios que presta internet, en particular con

lo que es la consulta no es una fortaleza en estas
Una PyME se puede definir como la organización empresas, lo que dificulta la implantación de nue-
que agrupa una población heterogénea de peque- vas tecnologías y servicios. Aunque si bien es cierto
ñas y medianas empresas, con características que en estas empresas se cuenta con una infraestructura
se pueden ajustar de acuerdo al país que pertene- tecnológica baja, el acceso a los servicios que pro-
cen. La promoción de las PyME están reguladas por vee internet es nulo, esto implica que es necesario
las leyes 590 de 2000 que tiene como propósito llevar a cabo una alta formación en tales tecnolo-
promover el desarrollo de las micro, pequeñas y gías, a nivel de los empleados que se desempeñan
medianas empresa, la ley 905 de 2004 que modi- en estas empresas. El uso de Internet solamente se
fica la anterior ley en algunos de sus apartes. relaciona con la consulta y uso de los correos elec-
trónicos, no hay un uso masivo de las redes socia-
Las PyME del sector portuario prestan múltiples les, aunque la mayoría de las empresa cuenta con
servicios dependiendo de la especialidad de cada un sitio en Internet, no hay un uso eficiente de los
una, entre algunos servicios se pueden mencionar: servicios.
líneas de celaduría y vigilancia; línea de operación:
montacargas y winchero; línea de operación con De igual manera, los servicios que se prestan en
carga rodante; línea de transporte marítimo; línea la empresa no son conocidos por los funcionarios
de operación con carga rodante; línea de transporte que en ellas laboran. Los clientes de las empre-
marítimo; línea de operación de carga container; sas pueden tener acceso a los servicios, pero no
línea de servicio de mantenimiento; línea de ser- hay datos de las transacciones que se hacen por
vicios complementarios; estriba terrestre; estriba este medio, de igual forma no se muestra la gestión
marítima; tarja; inspección; servicios potenciales; que hacen las empresa a través de estos medios,
y cursos de conducción no hay indicadores de gestión definidos para llevar
[ 28 ]
estos procesos, lo que hace necesario desarrollar a mejorar los servicios que prestan las PyME del
sistemas de información necesario para realizar sector portuario.
la gestión adecuada en cada una de las empresas
estudiadas. Uno de los problemas fundamentales para que las
TIC no sean adoptadas por las PyME es su falta de
Las empresas en la actualidad no cuentan con un conocimiento e implementación.
sistema de mercadeo electrónico, lo que demues-
tra la necesidad de implantar esquemas de ges- DISCUSIÓN
tión automatizados. Conforme también al estudio
realizado por Cisco, las empresas tienen planes Una forma de revertir lo expuesto en el análisis de
de inversión en TIC en los próximos tres años, la datos en los resultados, sería mostrar las ventajas
mayor parte de la empresa tiene una página web que existen entre los servicios y los indicadores de
utilizándolas para realizar chat, capturar clientes, gestión mediante el uso de las TIC. Para esto se
manejar el correo electrónico, trabajar en equipo, propone los siguientes elementos como impacto
entre otras. Las PyME soportadas en el menciona- de las TIC:
do estudio no utilizan internet en relación con el
comercio b2b. Diagnóstico inicial: La primera etapa en el proceso
de aplicación de las TIC es poder determinar un
Con respecto a los computadores la mayoría de diagnóstico inicial sobre cómo se llevan a cabo los
las PyME invierten en computadores para cada procesos internos, para luego verificar si es posible
empleado bajo la modalidad crédito corto pla- apoyar estos con tecnologías.
zo. Los resultados de la aplicación de las encues-
tas permiten reconocer los usos de las TIC en las Recolección de la información: Mediante procesos
PyME, en temas de infraestructura, capacidades y de recolección de información, como la entrevis-
aplicaciones. tas, la observación, entre otros, se logra determinar
la oportunidad que se tiene de la información para
De las empresas encuestadas, ninguna utiliza redes garantizar la toma de decisiones en el menor tiem-
sociales, ni software libre para el proceso de sus po posible.
productos y servicios a nivel de mercadeo y tampo-
co prevén un estudio de cómo se hace eficiente su Procesos de innovación y reducción de costos
gestión mediante la incorporación de tecnología.
Con el acceso a las TIC las PyME se vuelven más Con la adopción de las TIC el impacto se verá refle-
competitivas y su valor de negocio crece en la me- jado en la atención a los clientes y en la percepción
dida que sus procesos y accionar se oriente hacia que ellos tengan de las PyME, esto permite dismi-
los servicios que les ofrece las TIC. nuir los tiempos, desplazamientos, formas de pago,
proyectar los nuevos servicios en línea, programar
Del análisis se determina que las PyME no están in- actividades.
teresadas en adquirir tecnología que les permite ser
más competitivas, están preocupadas por estable- Igualmente, las políticas que se fijen en términos de
cer el negocio del día, pero no se proyectan hacia uso de TIC permiten que estas sigan impactando en
una ventaja competitiva mediante el adecuado uso la estructura organizacional de las PyME. En Colom-
del software libre y el estudio de sus indicadores de bia se debe seguir fomentando que los usuarios en
gestión. También se puede determinar que las TIC especial las empresas pequeñas utilicen la tecnolo-
contribuyen a la reducción costos y en otros casos gía, según los estudios presentados por firmas como
[ 29 ]
Everis y Portafolio, en el mes de septiembre Colom- De otro lado, revisando detenidamente la Misión y
bia tan solo tiene 127 computadores por cada 1000 la Visión de las PyME, la palabra virtual y tecnolo-
habitantes, cifra muy debajo de países como Perú, gía no están presentes, pero si se percibe en su in-
México, Argentina o Chile, por nombrar algunos; tención dado que su interés lo exige. Esto conlleva
esto demuestra que no hay un crecimiento y ningu- a recomendar varias acciones en pro de mejorar las
na tendencia hacia lograr cambiar las cifras debido políticas y uso de TIC
a que los equipo son comparativamente costosos
frente a un salario mínimo que puede devengar una • Capacitación a las PyME en la adopción y equi-
persona. Esto significa que se deben propender por pamiento de tecnología.
el uso de la tecnología, ofrecerles a las empresas • Capacitación en herramientas de software libre.
desarrollos menos costos utilizando y reutilizando • Capacitación en herramientas de software
lo que existe, para lograr un afianzamiento en el uso social.
de la misma y por ende puedan llegar las PyME a • Disminución de los impuestos siempre y cuan-
ser más competitivas con su mercado. do se adopte el uso de las TIC.
• Mayor penetración de las redes en las regiones
Los elementos que las PyME tienen a su favor con- y en especial el sector portuario en todas las
forme a las políticas adoptadas por el ministerio de costas de Colombia.
TIC en lo siguiente:
También con el análisis de la información recolec-
1. Eliminación del IVA para internet, subsidio para tada por medio de las encuestas, se determinó que
las conexiones en los estratos 1 y 2. las TIC se encuentra en función del tamaño de la
2. Disminución del arancel para las terminales y PyME y el número de actividades que puede reali-
la reducción del 11 al 3.5% en la retención en zar en el puerto.
la fuente para las empresas que desarrollan sof-
tware. Las conexiones a internet también están Para determinar el grado de adopción de las TIC en la
en aumento han crecido un 53.96%, con res- estructura organizacional de las PyME del sector por-
pecto al segundo trimestre de 2010. tuario se puede calcular así en la ecuación (1) [13]:
Igualmente, las PyME deben propender porque su

impacto de TIC se oriente hacia el uso adecuado
de herramientas de software libre, que permiten
sistematizar todos los niveles de la organización, En donde ij = 1 cuando la empresa aplica la tec-
alguno de ellos son Openbravo, Prestashop, Adem- nología en sus procesos o 0 cuando la empresa no
piere entre otras. utiliza la tecnología en sus procesos, j representa
internet, igualmente se interpreta 1 si utiliza inter-
En la presente investigación se aplicó Prestashop, net o 0 no lo utiliza. La variable r indica la impor-
como una forma de mostrar cómo se pude impactar tancia que tiene internet representado por j para
en la organización de las PyME utilizando softwa- incursionar en el mundo de la empresa virtual y los
re gratuito. Asimismo, las PyME deben fomentar negocios electrónicos [13].
el uso de las redes sociales o de los mass media
donde les permitirá integrar múltiples aplicaciones Los niveles del grado de adopción y como resul-
para consolidar una red de PyME del sector portua- tado de la investigación aplicando la fórmula de
rio, trabajando para ser competitivos con empresas Lefebvre [13] se plantean los siguientes rangos de
más grandes y con mayor nivel económico. valores:
[ 30 ]
• Sin adopción: 0 puntos (0%). mediante encuestas para saber qué se conoce, qué
• Incipiente adopción: 1 a 50 puntos (1al 25%). se tiene, qué se puede lograr, posibles inconvenien-
• Baja adopción: 51 a 104 puntos (26 al 50%). tes y en qué se puede contribuir en lo que concier-
• Media adopción: 51 a 75 puntos (51 al 75%). ne a: procesos logísticos, de servicios y gestión que
• Alta adopción: 156 a 206 puntos (76 al 100%) derivaron el software propuesto de gestión deno-
[13]. minado SIG, que permite trabajar los indicadores,
y perspectivas que contribuyen a la consolidación
En el caso de las PyME estudiadas se hallan entre del tablero balanceado de control como propuesta
sin adopción e incipiente, cifras preocupantes en el y producto de la investigación.
mundo globalizado y de desarrollo tecnológico en
el que nos encontramos, pero es evidente que sea Como modelo estratégico y para garantizar la via-
así por las mismas políticas, costos y falta de apo- bilidad de la investigación [15], se muestra en la
yo en la adopción de estas tecnologías [14]. Como figura 1 cómo se puede establecer un mapa estra-
producto de la investigación se desarrollaron dos tégico para las PyME del sector portuario.
prototipos de software sobre cómo se puede vender
servicios portuarios utilizando software libre Pres- Conforme a estos resultados y tal como lo estu-
tashop y como se pueden generar indicadores de dia Raul Kats [20], las PyME a nivel internacional
gestión a partir de la información recolectada y la son dependientes de un acceso adecuado a las TIC.
observación en el sitio, permitiendo esto mejorar la Conforme al mapa estratégico se generan las dife-
toma de decisiones en las PyME del sector portua- rentes perspectivas de la organización que en este
rio. Por lo anterior, se obtuvo información primaria caso son las PyME del sector portuario, figura 2.
Figura 1. Arquitectura Mapa Estratégico PyMEs.

Fuente: elaboración propia.
[ 31 ]
Figura 2. Perspectivas de la organización.

Sobre las perspectivas presentadas se presentan las Desarrollo del software

relaciones de los componentes del modelo en un
tablero balanceado de control, figura 3. La metodología que se utilizó para el desarrollo del
prototipo de un sistema base de ERP [18] fue XP (pro-
gramación extrema), la programación extrema es una
metodología ligera de desarrollo de software que se
basa en la simplicidad, la comunicación y la realimen-
tación o reutilización del código desarrollado [19].
• Las tecnologías utilizadas para el desarro-

llo fueron: lenguaje web PHP 5.3.4, lenguaje
web JavaScript 1.8.1, HTML 5.0, Frame Work
jQuery 1.5.1., Frame Work Apple/Google We-
Figura 3. Tablero balanceado de control. bkit., MySQL Server 5.5. otros como : Adobe
Fuente: elaboración propia. Dream Weaver CS5., Adobe Photo Shop CS5.
, Notepad ++ 5.8.2., MySQL Work Bench 5.2.,
Con estos componentes y las perspectivas de las Navegadores web más populares (FireFox, Safa-
organizaciones estudiadas se presentan las condi- ri, iexplorer 7–9, Opera, Google Chrome).
ciones de valor conforme a la incidencia que tie-
nen las TIC en las estructuras organizacionales. Ver Para el caso del prototipo utilizando Prestashop, se
cadena de valor, figura 4. diseñó todo el ambiente de servicios de una PyME
del sector portuario esta es SCS Aduanera INC.
Finalizando se establecen los indicadores y se ali- Como se pude observar en la figura 6, en la parte
nean en un cuadro de mando integral para determi- izquierda se encuentran los servicios que ofrece,
nar y controlar los niveles de gestión y uso de TIC dando clic sobre cada uno se especifica en qué
en la organización, figura 5. consiste cada uno y el costo del servicio.
[ 32 ]
Figura 4. Cadena de valor.

Figura 5. Cuadro de mando integral.

[ 33 ]
El módulo de servicios está desarrollado en tal Para el caso del software con indicadores de ges-
modo que trabaje como un servicio web, un sof- tión, existen tres casos de uso básicos en la repre-
tware cuya plataforma de trabajo es cualquier sentación del sistema, estos son:
explorador de internet actual, no requiere de nin-
gún tipo de instalación, solo un computador con • El usuario anónimo al registrarse tendrá el rol
conexión a internet y un explorador de internet de usuario invitado, figura 8.
actualizado. • Los roles para usuario administrativo y usuario
invitado serán iguales excepto que el usuario
El módulo de administración se accede mediante invitado no podrá realizar administración de
una dirección específica digitando la clave con la usuarios, se hará un diagrama de caso de uso
que se instaló el software Prestashop, figura 7. solo para el administrador, figuras 9 y 10.
Figura 6. Servicios portuarios utilizando Prestashop.

Figura 7. Servicios portuarios utilizando Prestashop, módulo administrador.

[ 34 ]
Figura 8. Caso de uso usuario anónimo.

Figura 9. Caso de uso usuario invitado.

Figura 10. Caso de uso usuario administrador.

[ 35 ]
DIAGRAMA DE BASES DE DATOS virtualizando sus procesos donde se pueda ges-

tionar las relaciones con el cliente. Medir la
La base de datos del sistema tiene dos estados. El gestión utilizando perspectivas, permite tomar
primer estado, se refiere en cuanto al sistema está decisiones sobre invertir o no en tecnología. El
recién instalado, en este estado aún no está cons- uso de las TIC es fundamental para que las PyME
truida toda la estructura final del sistema, ya que se hagan más competitivas en el mercado del
con el uso del sistema se crean nuevas tablas en la sector portuario. La incorporación de las TIC en
base de datos, figura 11. los procesos de servicios que ofrecen las PyME
del sector portuario genera cambio en la estruc-
El segundo estado se da cuando ya se ha hecho un tura funcional.
uso del sistema, lo que conlleve a que se generen
más tablas en la base de datos, figura 12. Se mostra- Conclusiones generales de la investigación
rán dos tipos de diagramas, uno para cada estado.
No hay un conocimiento general de la tecnolo-
En el prototipo de desarrollaron módulos conforme gía móvil, internet, e-commerce y e-business por
al modelo de gestión, igualmente se desarrollaron falta de financiación. Los resultados de inversión
los módulos por cada perspectiva como se observa en TIC para las PyME son mínimos y no se utili-
en la figura 13 y 14. zan en general. Se logró generar el prototipo de
Gestión de las PyME mediante el desarrollo de
El módulo de indicadores financieros se configuro un ambiente virtual en web que le permite a las
para cada una de las variables del modelo, como empresas proyectar sobre cada una de sus pers-
se ve en la figura 15. pectivas organizacionales para tomar decisiones.
Se deja la propuesta de un prototipo de comer-
El cuadro de mando para su alineación se diseñó cialización de servicios utilizando software libre
un ambiente variable donde se integran todos los como es el caso de uso de www.prestashop.com
elementos del modelo de gestión, figura 16. .Se utilizó el SIMEG para poder conocer las pers-
pectivas a nivel de virtualidad y otras en general,
CONCLUSIONES proponiendo varios indicadores que permite eva-
luar la gestión.
Para concluir esta investigación, es importante re-
saltar la importancia que tiene el método de estu- Con la investigación se puede concluir que las
dio de caso para obtener y analizar las evidencias PyME no están preparadas para asumir el uso e in-
de cada uno de las PyME del sector portuario. En corporación de las TIC, sino es mediante la capa-
este apartado se concluirá primero cómo las TIC citación y divulgación de todas las posibilidades
transforman las estructuras organizacionales y al que ofrece la tecnología. Se logró evidencias que
final las conclusiones generales de la investigación las TIC sí influyen en la estructura organizacional
con respecto a la incidencia de las TIC en general. obligando a las PyME a la adaptación de sus pro-
cesos y niveles de comunicación con las empresas
Conclusiones de las estructuras organizacio- del sector portuario, esto logra que las PyME sean
nales virtuales más eficientes como lo plantea Raul Kats [20]; este
estudio evidencia que las TIC son un aliado para
En la medida que las PyME adopten tecnología, que las PyME puedan ser competitivas tanto a nivel
su estructura organizacional y funcional cambia, nacional como internacional.
[ 36 ]
Figura 11. Diagrama base de datos, estado 1.

Figura 12. Diagrama base de datos, estado 2.

[ 37 ]
Figura 13. Prototipos del sistema.

Figura 14. Módulo de perspectivas.

[ 38 ]
Figura 14. Indicadores financieros.

Figura 15. El cuadro de mando.

[ 39 ]
REFERENCIAS México: Editorial: Siglo Veintiuno Editores, vol.

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[ 40 ]
Plataforma de teleasistencia domiciliaria para el programa de soporte social

CASSAUDEC
A remote care platform for the social support program CASSAUDEC
Andrés F. Ardila1 Benjamín A. Huérfano2 Marcia C. Pulido3 Pedro L. Cifuentes4
Para citar este artículo: Ardila, A., Huérfano, B., Pulido, M. y Cifuentes, P. (2016). Plataforma de teleasistencia
domiciliaria para el programa de soporte social CASSAUDEC. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 41-54. Doi:
10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a06
Recibido: 9-febrero-2016 / Aprobado: 17-mayo-2016
Resumen Palabras clave: cuidado, enfermo crónico, platafor-

Las estrategias de formación desarrolladas para el ma de teleasistencia, soporte social, TIC.
programa de soporte social traen consigo deficien-
cias en la accesibilidad por parte de los enfermos Abstract
crónico (EC) como del cuidador de CASSA-UDEC The training strategies developed for the social su-
(Centro de Atención Social en Salud de la Univer- pport program bring deficits in accessibility to the
sidad de Cundinamarca), que no cuentan con tiem- chronic ill patients (EC) and the CASSA-UDEC’s ca-
po para desplazarse, obstaculizando su vinculación. retaker (CASSA-UDEC: Centre for Social Health Care
Para tal fin se desarrolló una plataforma de telea- at Universidad de Cundinamarca) they do not have
sistencia domiciliaria (PTD) mejorando la cobertura, time to commute, hindering their legal relationship
calidad, accesibilidad y formación a los cuidadores established by the contract. For this reason, a remote
y EC de CASSA-UDEC. El diseño de la plataforma care platform (PTD) was developed to support users
brinda una interfaz de contenidos dinámicos, mo- at CASSA-UDEC improving aspects related to cove-
dulares y de fácil uso al usuario con base en cons- rage, cost, quality, access and appropriation of in-
tructos gerontológicos identificados. Gracias a los formation from caregivers and chronic ill patients.
beneficios de la virtualidad, la plataforma facilita el The design was based on gerontological constructs
autoaprendizaje de sus usuarios y da soporte a las identifying features such as modularity, object size,
actividades desarrolladas en el programa de sopor- usability, ergonomics, and some others, providing a
te social, ampliando su cobertura y accesibilidad. friendly platform for the user with dynamic, modular
1. Ingeniero electrónico, Universidad de Cundinamarca. Correo electrónico: af-ardila@hotmail.com

2. Ingeniero electrónico, Universidad de Cundinamarca; master (c) en ingeniería, Electrónica y de computación, Universidad de Los Andes.
Correo electrónico: andreshuerfano2@hotmail.com
3. Ingeniera de sistemas, Universidad de Cundinamarca; Especialista en Gerencia de Servicios de Salud, Universidad de Cundinamarca; master
(c) en Telemedicina, Universidad Oberta de Catalunya. Correo electrónico: Catapul14@gmail.com
4. ingeniero electrónico, Universidad de Cundinamarca; especialista en Ingeniería de Software, Universidad Antonio Nariño; master en Arqui-
tectura de Software, Universidad de la Rioja, España. Correo electrónico: pedroelectric2005@gmail.com
[ 41 ]
Andrés F. Ardila; Benjamín A. Huérfano; Marcia C. Pulido; Pedro L. Cifuentes
and high usability content. The Platform provides a permitiendo un despliegue de experiencias y cono-
space for interaction and aid, which works as a dy- cimiento científico-académico para la prestación
namic entity in the job done by CASSA-UDEC giving del servicio, en el cual se muestran falencias, que
support in the development of activities, expanding han suscitado el anhelo por mejorar la situación
its coverage, access; all thanks to the benefits offered presente y futura del programa, permitiendo llegar
in a virtual mode. a una investigación profunda para contrarrestar así
esta situación. Es evidente que a un mayor número
Keywords: care, chronically ill, telecare platform, so- de enfermos crónicos debe existir un número igual
cial support, ICT. o mayor de cuidadores informales, por ello el uso
de las TIC, para mejorar el servicio y la calidad de
INTRODUCCIÓN vida de las personas participes de los programas
de soporte social. Estas han venido presentando un
Según datos de la Organización Panamericana de gran auge, lo cual también ha mejorado la cobertu-
la Salud (OPS), la carga de morbilidad de enfermos ra y calidad de dichos programas, que de manera
crónicos mayores de 30 años es de 72% a nivel consecuente permite que poblaciones con poca ac-
mundial [1]. La heterogeneidad de aspectos como cesibilidad a los programas de soporte social pue-
expectativa de vida, violencia, pobreza e índice de dan ser partícipes y beneficiarse de los mismos.
mortalidad implican diferencias en el crecimiento y
en la estructura por edades de la población [2], evi- METODOLOGÍA
denciando un vuelco en la pirámide poblacional y
produciendo un aumento en el número de adultos Con el propósito de llevar a cabo el desarrollo de la
mayores, lo cual hace más prevalente la aparición PTD y debido a la interdisciplinaridad con la Facultad
de enfermedades crónicas a medida que la pobla- de Ciencias de la Salud, se seleccionó una metodo-
ción envejece. Siguiendo esta tendencia se puede logía tradicional y sencilla, como lo es la de casca-
observar que se ha venido desarrollando un pro- da, que permite escalar nivel a nivel de la estructura,
blema en salud pública, y teniendo en cuenta que hasta soportar el objetivo dispuesto, permitiendo una
las enfermedades crónicas no son actualmente el retroalimentación continua en cada etapa.
centro del sistema de salud, como lo son las enfer-
medades agudas, ocasionan a futuro un despliegue
forzoso en la atención a los enfermos crónicos [3].
Por esta razón se ha dado inicio a redes de apoyo

social, que se encargan de prestar un servicio de
salud facilitando y supliendo esta necesidad, que
año a año sigue aumentando. Es de resaltar que
estos nodos de atención social forman una gran red
de apoyo a nivel nacional, pero aún presentan defi- Figura 1. Metodología en cascada.
ciencias, para lo cual se han venido desarrollando Fuente: elaboración propia.
herramientas y métodos que permiten contrarrestar-
las. Específicamente en Girardot, Cundinamarca, se Requisitos
ha desarrollado un grupo social denominado CAS-
SA-UDEC (Centro de Atención Social en Salud de Se hizo uso de diferentes herramientas para la ad-
la Universidad de Cundinamarca), conformado por quisición de información, tales como encuestas, re-
docentes y estudiantes del Programa de Enfermería, visiones bibliográficas, constantes reuniones con
[ 42 ]
Plataforma de teleasistencia domiciliaria para el programa de soporte social CASSAUDEC
los mentores del proyecto y un estudio del estado Para la caracterización básica de la población
de arte que no solo generó una visión holística del objeto se identificaron aspectos tales como: co-
sistema si no que de manera clara permitió identifi- nocimiento acerca del manejo de computadores,
car los requerimientos que se pueden implementar accesibilidad tecnológica y a internet, apoyo fami-
en el sistema. liar, intensidad de uso; resultado de la realización
de una encuesta de diecinueve preguntas desarro-
Análisis inicial llada a los cuidadores y enfermos crónicos perte-
necientes al programa.
En la Plataforma de Teleasistencia domiciliaria
(PTD), se aplicaron distintas herramientas de re- Tabla 2. Caracterización de la población.
colección de información, con el fin suplir las de-
Si No
mandas de la población de estudio, en este caso,
Acceso a la tecnología 80% 20%
los enfermos crónicos vinculados al programa de
Uso del computador 28% 72%
soporte social y cuidadores de la ciudad de Girar-
Cuenta con el servicio de internet 56% 44%
dot, programa que es llevado a cabo por el centro
Gusto en participar de capacitaciones 100% 0%
de atención social en salud (CASSAUDEC).
Identificación de requerimientos En la tabla 2 se muestra que un 80% posee orde-

nadores en su domicilio, pero solamente el 28%
Los requisitos de la población, en este caso los tiene conocimiento en el manejo del mismo, por
cuidadores y enfermos crónicos del programa de ello se identificó la necesidad de realizar cursos en
soporte social, se encuentran plasmados a conti- el manejo de los recursos tecnológicos, tema fun-
nuación en la tabla 1. damental para el buen uso de la PTD; de manera
agregada se evidencia que 100% de los usuarios
Tabla 1. Requerimientos y características de los se encuentran dispuestos y en calidad de partici-
usuarios. par de capacitaciones con el fin de mejorar dichos
aspectos [12].
• Interconectividad entre usuarios
• Aumento de cobertura del
programa
Diseño
• Enseñanza interactiva
• Desarrollo de actividades Sobre la base de la población objeto el diseño de
Parámetros a interactivas la plataforma se realizó a partir de constructos de
cumplir • Programación en software libre
• Modularidad por roles tipo gerontológicos, por lo cual su estructura se
• Manejo de aspectos desarrolló teniendo en cuenta la identificación de
gerontológicos las principales características, tales como tamaño
• Características de usabilidad altas
• Reducir costos de mantenimiento de los objetos, ergonomía, nivel de instrucciones,
usabilidad y modularidad, entre otros
• Rango de edad de enfermos
crónicos, 35 a 80 años
• Rango de edad de cuidadores, 19 Selección sistema gestor de contenidos
Características a 55 años
de los usuarios • Nivel de escolaridad mínimo La creación de páginas web dinámicas y muy ac-
primaria
• Manejo básico del ordenador
tivas ha permitido una creciente acogida en el de-
• Desgaste físico y mental sarrollo de información, puesto que anteriormente
el desarrollo de dichas páginas web dependía
[ 43 ]
netamente del código fuente con lenguajes de pro- de modo argumentativo y como parámetro final se
gramación (JAVA, XML, PHP, HTML5, CSS, etc), los tomó la cantidad de documentación presentada
cuales proporcionaban el acceso a este medio de por estos [12], arrojando los resultados dispuestos
comunicación de forma poco eficiente, impidiendo en la tabla 4.
así el surgimiento de portales web con un mayor
grado de complejidad. Actualmente el surgimien- Tabla 4. Calificación principal CMS.
to de Content Management System (CMS, por sus
siglas en inglés) ha permitido el acceso a este tipo Drupal Joomla WordPress
de tecnología de forma un poco más práctica, sin Popularidad Baja Alta Alta
dejar de lado el hecho de que estos se encuentran Seguridad Alta Media Media
basados directamente en los leguajes de programa- Usabilidad Baja Alta Media
ción [12], en pocas palabras “Un gestor de conteni- Documentación Alta Alta Alta
dos (CMS) es un software que nos permite construir
una estructura para la creación y administración de
páginas web” [4]. Por lo tanto la base primordial de De acuerdo a la calificación de popularidad, segu-
la PTD depende de la selección del mismo, por ello ridad, usabilidad y documentación el CMS Joomla
se realizó un análisis comparativo de los diferentes es el gestor que mayor calificación obtuvo, en com-
CMS, teniendo en características de tipo cuantita- paración de los otros dos estudiados; por esta razón
tivo, cualitativo y argumentativo. el desarrollo de la PTD está basado en Joomla.
Las características usadas como parámetros de Colores

selección de los CMS a estudiar fueron: uso de
lenguaje PHP, software libre y popularidad. Per- Al pasar lo años, el cuerpo envejece y sus órga-
mitiendo la selección de tres posibles candidatos, nos también; en este caso, el sentido de la vista
como lo indica la tabla 3. se siente la disminución y la aparición de distintas
patologías y contraindicaciones debido al modo de
Este estudio tomó como punto de referencia dis- vida de la persona en cuestión, por ello se produ-
tintos entes reguladores de Internet para la adqui- cen cambios en diferentes partes del glóbulo ocular
sición de datos fehacientes sobre los dichos CMS, como la córnea y el cristalino.
tales como Google, Trends y Alexa.com [5]. En
cuanto a popularidad, en seguridad se usaron Se- Ambas estructuras amarillean y como consecuen-
cunia y CVE [12], a nivel de usabilidad se realizó cia se produce un fenómeno de opacidad de la luz,
Tabla 3. Comparación características principales CMS.
Drupal Joomla Wordpress

Requerimientos Drupal 7.12 Joomla! 2.5 WordPress 3.3
Servidor de aplicaciones Apache CGI -
Costo aproximado Gratuito Gratuito Gratuito
Bases de datos MySQL MySQL MySQL
Licencia código Abierto Abierto Abierto
Sistema operativo Independiente Independiente Independiente
Lenguaje de programación PHP PHP PHP
Servidor Web Cualquiera Cualquiera -
[ 44 ]
lo que conlleva dificultad a la hora de distinguir anterior se quiere sustentar que las herramientas uti-
colores como el azul y el gris, y dificultad entre lizadas en su totalidad son de condigo abierto y de
el rojo y el púrpura; sin embargo, se perciben de GPL (Licencia publica general), lo que permitirá su
forma satisfactoria los colores de longitud de onda libre uso y abstención de pago; no obstante, la uti-
más larga, como lo son las tonalidades verdes (500- lización de estos módulos y componentes trae con-
550 nm) y las rojas o amarillas (600-700 nm) [6]. sigo diferentes limitantes, debido a que los mismos
Según la psicología del color, el uso de colores cá- desarrolladores no exponen todas las potencialida-
lidos aporta al interés e implican emociones en el des de este en su versión libre, lo que conlleva no
cerebro de tipo positivas [7], también se recalca el tener acceso a múltiples características de uso, pero
uso de pequeños contrastes con colores fríos, para lo suficiente para suplir los requerimientos básicos
llamar la atención del lector [12]. establecidos desde un principio para los usuarios.
Ari Quiz Lite
Módulo que permite desarrollar pruebas interactivas,

estas serán llevadas a cabo para determinar las ca-
racterísticas de una población, la conformidad con
algún evento o servicio, la usabilidad, el enfoque de
las temáticas y la información. El propósito es obte-
ner con ellos resultados que puedan ser usados por
los usuarios administradores y ayuden a garantizar
una permanencia de los usuarios finales. Las encues-
tas serán diseñadas por el grupo de enfermeros debi-
do a que son ellos las profesionales en pedagogía en
Figura 2. Espectro de la luz. salud, lo que permite enfocar estas pruebas de una
Fuente: hablandodeciencia.com manera social, justificándolas de profesionalmente y
diseñándolas de manera específica a las necesidades
Las tonalidades verdes y amarillas predominan en de los usuarios finales. Para este requerimiento, se
la plataforma, ya que para el ojo humano son fáci- buscaron diferentes módulos y componentes, de los
les de identificar por sus contrastes, ayudando así cuales se determinó la selección de “Ari Quiz Lite”,
a la navegación y selección por parte de los usua- que es la versión libre de este componente.
rios; estos colores cálidos son de gran ayuda en el
factor de usabilidad y aumentan el interés por el JBolo!
uso del portal.
El chat es otra herramienta que se requirió para
Módulos y componentes prestar el servicio de teleasistencia domiciliaria. El
chat deberá generar un soporte inmediato y una
En este ítem se explican los módulos y componen- socialización entre los usuarios conectados en ese
tes que se usaron en la PTD, para cumplir con las momento, lo que facilitaría también la interacción
necesidades planteadas con el fin de optimizar el e intercambio de experiencia e información, ayu-
programa de soporte social. Como se ha menciona- dando a generar una retroalimentación entre los
do en varias ocasiones, el CMS que se seleccionó mismos usuarios. También se espera que se creen
en el proyecto fue Joomla en la versión de 2.5, por nuevos lazos de amistad que hará la enfermedad
la incursión de sistemas libres y mayor auge. Por lo más llevadera.
[ 45 ]
Este chat facilitará la creación de conversaciones Ingnite Gallery

grupales, lo que ayudará a discutir un tema o so-
cializar con todos los usuarios conectados en ese Para lograr mayor practicidad en la evidencia de
momento. Para este componente se determinó una las imágenes, se espera que los contenidos se dis-
característica importante, como lo es el seguir na- tribuyan en diferentes álbumes que permitan una
vegando y mantener el chat de forma paralela, mayor organización, en cuanto a los contenidos y
algo que un chat libre no lo presenta; por ello, que los usuarios finales puedan ver las imágenes
se utilizó la versión beta de este módulo conoci- categorizadas específicas.
do como “JBolo!”, que es de uso comercial, pero
en su versión beta permite para realizar pruebas K2
sobre ella a cambio de su utilización de manera
libre. Este componente que sigue al igual que el anterior
no solo busca ofrecer una presentación de conte-
JEvents nido más dinámica y estética, si no simplificar la
publicación de estos de parte de los usuarios admi-
Los eventos ayudaran a los usuarios finales estar nistradores, donde ya en ítems anteriormente men-
atentos a lo que se lleve a cabo por el grupo de cionados que son las personas que integran el grupo
soporte, con el fin estar actualizados e informados. de CASSAUDEC, los cuales en su mayoría son en-
Estos eventos pueden ser de cualquier tipo ya sean fermeros de la universidad de Cundinamarca. Estos
conferencias, charlas, discusiones, actividades de módulos facilitarían y simplificarían este trabajo de
integración, entre otros, que podrán verse cronoló- carga de contenidos, permitiendo que cualquier in-
gicamente y estará en la disponibilidad de enviar tegrante del grupo sea capaz de realizar esta tarea
correos a los usuarios, para notificarles lo que se sin mucho conocimiento técnico especializado.
está llevando a cabo. Para este fin se seleccionó el
módulo y componente “JEvents”. AcyMailing
Kunena La necesidad de generar un mayor impacto en los

usuarios de la PTD, obliga a generar un canal de
La aplicación del foro o de preguntas frecuentes po- información, ya sea nuevos contenidos, eventos
drá ser llevada al soporte técnico de la plataforma, próximos, anuncios destacados, etcétera; por lo
de contenidos, de espacios de discusión, de ayuda cual se hace más efectivo si se envía esto a los co-
a la localización de lo buscado, soporte social y de rreos, con los cuales están registrados independien-
atención en salud. Estos foros y preguntas facilita- temente de su gestor de correo (Hotmail, Gmail,
rán a los usuarios finales e invitados, interactuar en Yahoo, msn, …), debido a que los usuarios por lo
la plataforma y adquirir pericias en el manejo del general revisan constantemente sus cuentas de co-
sistema lo que implicaría facilidad de uso por parte rreo personal, lo que permite que aparte de tener
de la población en general. Estas preguntas podrán habilitada la plataforma, se pueda interactuar de
ser respondidas por cualquier usurario que tenga la manera virtual, para informarlos continuamente.
respuesta más acertada a esta, debido a que podrá
integrarse una interacción e intercambio de expe- ExtPlorer
riencias, donde el conocimiento sea transferible y
válido para cualquier tipo de persona que quiera Estas últimas opciones de módulos se enfocan para
constituir el sistema. la administración de la PTD, debido a que no solo
[ 46 ]
debe permitir practicidad y facilidad a los usua- realiza la gestión de un programa radial sin ningún
rios que se quieran conectar, sino también para tipo de restricción o costos, en este caso se pre-
los usuarios encargados de la administración, ya tende hacer uso de este elemento para difundir y
sea como gestores de contenidos o propios súper crear un canal de comunicación con el usurario y
usuarios; lo anterior permite agilizar los procesos así poder generar un nuevo lazo entre plataforma
y que las personas que estén a cargo de la PTD, y paciente.
se les facilite el aprendizaje de estas herramientas
que son dinámicas. Por ello se utilizó el módulo de Diseño de interfaz gráfica
“ExtPlorer”, que permite gestionar archivos y docu-
mentos desde el mismo servidor o desde un equipo En el desarrollo de la interfaz gráfica de la plata-
personal. forma, se implementó de tal manera que presen-
tara una interfaz de fácil uso, amigable a la vista
J CE Editor del cuidador y su enfermo crónico, y teniendo en
cuenta los siete aspectos de vital importancia Con-
Para facilitar a los usuarios admiradores y creadores nell [8]:
de contenido, el llevar a cabo tareas de creación
y diseño, de artículos sencillos, multimedia y dife- • Apto para cualquier tipo de usuario.
rentes contenidos, se hace evidente tener un editor • Maleabilidad máxima para acomodar el mayor
amigable, que a través de él permita crear los con- rango de preferencias individuales.
tenido de manera artística, estética y con un alto • Sencillo e intuitivo, fácil de comprensión.
grado de facilidad, gracias a que su interfaz es muy • Facilitación de información requerida para el
cómoda y semejante a los editores de texto, que se uso del usuario, independiente de las circuns-
manejan generalmente en todos los equipos perso- tancias y sus capacidades sensoriales.
nales, como Microsoft Word, OpenOffice, etcétera. • Debe ser resistente a los errores.
• Esfuerzo físico mínimo
Akeeba backup • Ergonómico. El entorno provee un área y reque-
rimientos adecuados para su uso con libertad.
El último componente instalado para la plataforma
es el “Akeeba backup”, que no por encontrarse al Para cumplimiento de estos constructos se trabajó
final es menos significativo, debido a que este es de manera conjunta con los usuarios administra-
esencial para el mantenimiento de la PTD, pues dores del programa de soporte social (docentes del
permite respaldar toda la información que se en- programa de enfermería y coordinadoras del pro-
cuentre sobre el servidor, a fin de evitar pérdidas grama de soporte social), ya que son los clientes
al momento de presentar fallas en el sistema. Este finales. La interfaz se desarrolló a la medida de sus
exporta todos los archivos importantes al almace- requerimientos sin dejar a un lado los parámetros
namiento interno del servidor o del PC administra- identificados en la investigación inicial
dor sobre el que se esté trabajando, permitiendo
realizar copias de este contenido y mantener la in- Plantilla base
formación a salvo de daños.
Se desarrolló una plantilla base, la cual generaría
Mixlr (programa radial) la estructura primordial de la PTD, en ella se plas-
mó todos los elementos anteriormente caracteri-
Haciendo uso de esta herramienta proporciona- zados, por las demás fases del proyecto. Dándole
da por la página mixlr.com de forma gratuita, se un aspecto mucho más amigable con el usuario,
[ 47 ]
esta contaba con una apariencia plana, por tanto Textos

se rediseño con la modificación de códigos base,
los cuales incluyen cambios en su estructura base, Con respecto a la agudeza visual, el tamaño de
modificación de los estilos CSS, imágenes, gene- la letra debe ser legible y con un claro contraste
ración de menús, submenús, creación de artícu- con el fondo de pantalla, por lo que el tamaño del
los, indexación, categorización, reorganización de texto aconsejable en la aplicación para personas
posiciones, modificación de código HTML5, XML, mayores es de 18 pixeles por carácter, lo cual per-
PHP. mite una lectura rápida y poco tediosa. La fuente
del texto debe de ser una fuente muy legible y con
Aunque el desarrollo evidenciado hasta el momen- buen espaciado entre cada carácter, con el fin de
to ya cuenta con mucha de las características nece- evitar fatigas en la lectura; para este caso se imple-
sarias, para su correcto funcionamiento es preciso mentó el tipo de letra ‘Century Gothic’ la cual se
ahondar más estos temas que generan un mayor caracteriza por su claridad y legibilidad.
índice de usabilidad dentro de la plataforma.
Figura 3. Plantilla base, diseño fundamental.

[ 48 ]
Modularidad específicamente hablando los que involucran la

diabetes, hipertensión, artritis, cuidados y forma-
Durante el envejecimiento también se produce un ción del cuidador. Por ello no se puede llevar a
declive en la capacidad de discriminación de es- cabo una creación de contenido, de manera directa
tímulos relevantes e irrelevantes [9]. Estas caracte- puesto que el ámbito en el cual se desenvuelven
rísticas cognitivas afectan al manejo del ratón, por los diseñadores del sistema es totalmente distinto y
ello que las personas mayores tardan más tiempo no involucra ningún campo del conocimiento que
en hacer ‘clic’ en el computador que los demás permita desarrollar de manera sencilla, confiable y
grupos de edad. Por medio de la modularidad del verídica los contenidos de tipo formativo. Por ello,
portal se pretende hacer más fácil su uso y mejorar este ítem se llevó a cabo de formar grupal e inter-
la experiencia del usuario. disciplinar, y acordada con los mentores del macro
proyecto, a fin de agilizar este proceso en primera
Íconos instancia.
A fin de manejar un estilo mucho más simplificado Por tal motivo se dio paso a una revisión bibliográ-
los iconos presentados por la PTD, son minimalis- fica para incrementar el conocimiento inicial y evi-
tas y de un tamaño considerable, con el objetivo tar dispersión por parte del lector. Esta búsqueda se
de permitir a los usuarios puedan acceder con faci- llevó a cabo en lugares reconocidos, que tuvieran
lidad. Una presentación simple con ayuda de una gran trayectoria y que se desempeñaran específica-
breve descripción ayudan a que el usuario identifi- mente en el cuidado de estas enfermedades cróni-
que con rapidez las diferentes zonas de la PTD, el cas y en el apoyo al cuidador. Cabe recalcar que no
uso de símbolos simples ayudan a identificar fácil- existen antecedentes, ni información en este tipo
mente módulos y plugin’s. de proyectos ni contenidos, por lo cual se abordó
la revisión de contenidos.
Menú
Contenidos gestionados de terceros
El menú usado por al PTD tiene grandes dimen-
siones, contrastes cromáticos, cambios de color Se realizó revisión cuidadosa de las políticas de pri-
activos, submenús de fácil acceso, texto de gran vacidad, de los términos y las condiciones de uso
tamaño, lo cual contribuye al posicionamiento del de las plataformas referenciadas en el contenido,
usuario dentro del contexto de la plataforma, al en- enfocándose en la liberación de permisos para el
contrarse en la parte superior y siempre visible ge- uso libre del contenido.
nera una ventaja de manejo del portal. Además de
contar con ser de tipo activo, lo que implica que se Contenidos propios
ajusta al usuario que ha ingresado a la plataforma,
permitiéndole cambiar sus opciones y poniendo al Se realizaron cuadernillos dinámicos para mejorar
alcance de la vista, los ítems más relevantes para la interacción con los usuarios, se desarrollaron vi-
el rol del usuario actual. deos propios del programa tradicional de soporte
social donde se trabajó la edición por parte de pro-
Diseño contenido fesionales para que el resultado sea el mejor para la
comunidad objeto. Conjuntamente a este material
Debido a que el sistema está situado en un ámbi- se crearon actividades como crucigramas y diferen-
to socio-académico distinto al nuestro, por tratarse tes evaluaciones que desarrollo el grupo de CAS-
de temas especializados del área de la enfermería; SAUDEC. De esta forma se completa la actividad
[ 49 ]
de diseño y creación de contenidos para prestar un tener toda la relación de datos del usuario en cual-
mejor servicio a los usuarios. quier instante; lo anterior se muestra de modo grá-
fico permitiendo así un lectura mucho más simple
Software adicional y la identificación de fluctuaciones en los niveles
de glucosa de la persona.
Se desarrolló de manera agregada la creación de
tres software, que están dispuestos en los conte- Pruebas
nidos de la PTD, los cuales son de tipo ejecutable
en plataformas con sistemas operativos Windows El nivel de usabilidad por parte de usuarios sobre
(XP/Vista/7/8). Estas aplicaciones se basan en un la plataforma es fundamental en esta fase del de-
lenguaje de programación orientado a objetos de sarrollo de la PDT, ayuda a evidenciar el impacto
plataforma .NET conocido como C Sharp (C#) , ha- sobre la población objeto. Para identificar el ni-
ciendo uso de su versión gratuita C# express, en vel de uso presentado por el portal se tuvo como
donde se desarrollaron aplicaciones básicas, para referencia el proyecto de investigación titulado
la resolución de problemas de los usuario de la “Análisis de usabilidad de los portales en español
plataforma de teleasistencia [12]. para personas mayores” [11], donde se destaca los
aspectos a tener en cuenta en un portal destina-
Examen de riesgo de diabetes do a adultos mayores, siendo estos la población
con mayor participación en los usuarios finales del
Se diseñó un programa el cual permite identificar portal.
el nivel de riesgo de una persona en evidenciar dia-
betes en futuro, el cual se basa en un estudio cuali- Estos aspectos fueron evaluados en el momento del
tativo llevado a cabo por la asociación americana desarrollo final de la página, con el fin de poder
de diabetes (Diabetes.org) , en donde se exponen crear, una plataforma lo más apta posible, para ge-
una encuesta que muestra por medio de simples nerar un ambiente propicio en el desarrollo y sos-
pregunta el nivel de riesgo de una persona [10]. tenimiento del soporte social a un grupo social tan
grande, como lo es el de los cuidadores y enfermos
Pastillero crónicos, a nivel nacional. De esta evaluación se
obtuvieron los siguientes resultados expuestos en
El desarrollo de este aplicativo tiene como obje- la tabla 5.
tivo proporcionar a las personas un medio por el
cual poder tener un orden en la toma de sus medi- Tabla 5. Aspectos evaluados.
camentos, el cual les brindará un recordatorio de
dos tipos, visual y auditivo, en donde se programan
los medicamentos y tiempos de toma y automáti-
camente se activa en el instante en que debe ser
tomado el medicamento.
Historial de glucosa
Esta aplicación tiene como propósito brindar un

apoyo para la toma de medidas de glucosa, la cual
presenta un historial interactivo, con conectividad
a base de datos (SQL), vía internet, lo cual permite
[ 50 ]
Obteniendo así una valoración de 15 sobre 16 ca- especialistas de la salud y manejo de valores so-
racterísticas necesarias para el cumplimiento de cio-humanísticos y educativos, por lo cual ellos
sitios Web que prestan su servicio a personas con podrán generar información propia que ayude a
características espaciales y de tipo gerontológico, gestionar el servicio del portal. Para este caso, debe
de igual manera se realizó en el diseño estructural tenerse gran cuidado de que si en algún momento
la modificación a interlineado a 1.5 líneas, con el alguien o algo desea usar esta información debe
fin de cumplir todos estos aspectos, demostrando hacer su respectiva referencia, para no incurrir en
así que el trabajo en fases anteriores tuvo una gran plagio o en una violación al derecho de Copyright.
adecuación, al no presentar limitantes con el cum- Ya que el contenido propio está amparado por una
plimiento de los requisitos. normatividad de derechos de autor y de Copyright,
pero depende del autor si desea que el contenido
Diseño final de la PTD que en algún momento publica sea netamente pro-
pio, lo que cobija que no sea copiado, ni publicado
Tomando como base los anteriores apartados se da bajo otro nombre, ni editado, etcétera. Hay dife-
por finalizada la fase de diseño de la PTD, lo cual rentes sistemas que pueden permitir algunas, todas
da como resultado un portal amigable con el usua- o ninguna de las acciones, pero esto depende del
rio, de contenidos interactivos, modulares y con usuario gestor de contenidos, si en su considera-
características de fácil uso; cumpliendo con los re- ción está compartir libremente el contenido o si en
querimientos y características iniciales propuestas el caso contrario se recibirá lucro por el o tendrá
por el cliente, en este caso para los docentes del que pedirse permiso para su uso previo.
programa de enfermería vinculadas a CASSAUDEC
Pero no solo debe estar al tanto de los derechos que
se tiene como gestor de contenido, sino también de
los derechos que tiene otros usuarios, o personas
naturales cuando crean contenido para no entrar
a violar los derechos que él tiene. En este caso la
persona que considere que se le han violado estos
derechos, podría instaurar una gran lista de me-
canismos para hacerlos valerlos, perjudicando de
muchas maneras a la persona que no lo tuvo en
cuenta. Por lo cual cualquier información que sea
fiel copia, debe verificarse que tenga al menos un
modelo que permita compartir o copiar esa infor-
mación, facilitando su uso. Adicionalmente debe
darse mérito al autor, para generar un agradeci-
miento por su creación.
Figura 4. Diseño definitivo de la PTD. Términos y condiciones de uso

Esta sección legal es de vital importancia, de-
Referencias, cablegráficas y bibliográficas bido a que se deben identificar todas las posi-
bles situaciones que pueden afectar al usuario
Los administradores de la PTD, como se ha mencio- o a la PTD, que de igual forma puede causar
nado en diferentes apartados son los enfermeros, contrapartidas legales por algunas consecuencias
[ 51 ]
negativas. Se redactan de forma que pueda absol- A lo largo de la plataforma se encuentran estímu-
verse a la PTD o a los usuarios administradores, los visuales que guían el uso de portal, cuenta
de las posibles consecuencias que se generan por con un diseño intuitivo que proporciona usa-
uso inadecuada de la información o por exceso, bilidad para la población objeto (cuidadores y
dependiendo del contenido trasmitido y el objeto EC adultos mayores), principal requerimiento
de la PTD. funcional.
También se indica breve y claramente la finalidad Adicionalmente se desarrollaron contenidos en

de la PTD, con el fin de categorizarla y que los forma de guías y videos, que proporcionan sopor-
usuarios que lean estos términos y condiciones, te para resolver cualquier inquietud o duda en los
tengan una idea clara, para que y cómo les puede contenidos actuales de la plataforma; sirviendo
servir el uso de la PTD. Esto ayudará de igual for- como base para el uso de la PTD.
ma a no extralimitarse en las funciones prestadas,
debido a que también puede generarse confusiones Montaje PTD en el servidor final
que pueden provocar contrapartidas legales, si en
algún momento se considera que no se está pres- Para este fin posterior a la implementación de la
tando el servicio indicado, esto está plasmado en PTD en el nivel de pruebas y correcciones descritas
los términos y condiciones para que los usuarios en los numerales anteriores, se realizó un backup
determinen las características de la plataforma y lo de la plataforma indexada en el servidor local, con
que no está permitido hacer. el módulo akkeba backup, para la recopilación de
toda la información editada y organizada, y así ase-
Implementación gurar su publicación en la última versión en cuanto
a diseño de la interfaz gráfica se refiere, conteni-
Teniendo como base de desarrollo la recopilación dos y base de datos, para no perder la más mínima
de información, selección de componentes y di- información.
seño de la interfaz gráfica, se procedió al montaje
de la PTD, configurando el gestor de contenidos Una vez se obtuvo acceso a la información pre-
seleccionado (Joomla) en un servidor local para la sentada al servidor vía internet, se hizo uso de la
realización de las correspondientes pruebas tanto herramienta kick start de akkeba backup, la cual
técnicas como tecnológicas. se encarga de generar un instalador del portal, por
medio de los archivos anteriormente indexados al
Indexación de contenidos servidor. Una vez completada la ejecución de esta
herramienta el portal se encontró totalmente habi-
Se creó submenús interactivos para la indexación litado para su uso.
de los contenidos desarrollados desde el grupo de
profesionales de la salud del programa de soporte Capacitación
social y adaptados para su implementación en la
PTD. Se contó con dos diferentes poblaciones inmersas
en el mismo medio, la población objeto de estudio
Los menús son de tipo activo esto quiere decir que (cuidadores y EC) y otra indirecta, los administra-
indican y cambian de color dependiendo de cómo dores del grupo CASSAUDEC, los cuales también
el usuario interactúe con ellos, con la finalidad de contaron con la capacitación pertinente para el uso
propiciar un ambiente de comodidad y confort. del portal.
[ 52 ]
Población directa Gracias a los beneficios de las TIC la plataforma

brinda un ambiente de apoyo e interacción, que
Para el desarrollo de las capacitaciones de la po- trabaja como dinamizador en el trabajo que se
blación de cuidadores y EC, se desarrollaron de realiza en el programa de CASSA-UDEC, fortale-
manera presencial con los usuario del programa ciendo las actividades realizadas, ampliando el ni-
CASSAUDEC, a las cuales asistieron la totalidad vel de cobertura y accesibilidad por parte de los
de los integrantes, en dichas capacitaciones se les usuarios.
brindó la asesoría para el uso de la internet y redes
sociales, con el fin de mejorar su calidad de vida y La PTD proyecta resultados positivos a nivel de
la expectativa de éxito de la implementación de la aceptación por parte de los usuarios, debido a
PTD, dicha capacitación se realizó en dos sesiones que el diseño fue realizado a la medida, posee
de distintos días con el objetivo de consolidar los un alto nivel de usabilidad, aporte significativo
conocimientos adquiridos en la primera sesión. en el avance para el desarrollo de plataformas
enfocadas al soporte social, en comparación
Asimismo, en la plataforma se encuentra material con los datos obtenidos de las aplicaciones
multimedia y documentos como videos tutoriales y identificadas.
guías que suministran información sobre el uso de
la PTD para los usuarios, este soporte se localiza Este proyecto es innovador en la región, puesto que
en la sección de ayuda. no existen en los centros de servicios de salud, he-
rramientas y aplicaciones que apoyen el bienestar
Población indirecta de los cuidadores y de los enfermos crónicos en
Diabetes Mellitus e Hipertensión.
Para el grupo de docentes del programa de enfer-
mería vinculadas a CASSAUDEC, que coordinan Este proyecto ha sido posible gracias al trabajo in-
este servicio, se realizaron capacitaciones de forma terdisciplinario de la facultad de Ingeniería —sede
presencial y virtual (Skype), cuyo objetivo principal Fusagasugá— y la facultad de enfermería—sede
fue el manejo y sustento de la PTD, desde su del rol Girardot— de la Universidad de Cundinamarca.
como administrador del sistema, donde se pueden La solución a una problemática de la región evi-
realizar acciones como crear, modificar, publicar y dencia la labor social de la Institución dentro del
eliminar contenidos. departamento de Cundinamarca.
De igual manera, se cuentan con el acceso a zona Este modelo se puede acondicionar a las necesida-
de ayuda, solo visible para ellos donde pueden ob- des de los usuarios de otros municipios o departa-
servar video tutoriales y guías, facilitando la gestión mentos de la nación, en la medida que es flexible
que tendrán de ahora en adelante para lograr soste- la inclusión de nuevos contenidos, recursos y ele-
ner la plataforma de teleasistencia domicilia. mentos mediadores que permiten el aprendizaje y
fortalecen la calidad de vida de los pacientes cró-
CONCLUSIONES nicos y de sus cuidadores.
Se obtuvo una base sólida de información en pro- Es posible actualizar la versión del gestor de conte-
gramas de soporte social apoyado en TIC, gracias nidos para tener mejores módulos, componentes y
a la realización de una minuciosa revisión biblio- plugins. El contenido en la plataforma es dinámico
gráfica, además se identificó las tecnologías más y se va agregando dependiendo de las necesidades
influyentes en la actualidad en esta temática. de los usuarios.
[ 53 ]
La plataforma permite que se desarrollen nuevas Amazon.com Company.”. www.alexa.com [En

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[ 54 ]
Modelo metodológico para programación de tareas en sistemas de

servicios: un enfoque de ingeniería de software
Methodologic model to scheduling on service systems: a software engineering approach
Eduyn Ramiro López-Santana1 Sandro Javier Bolaños Castro2 Germán Andrés Méndez Giraldo3
Para citar este artículo: López-Santana, E., Bolaños, S. y Méndez, G. (2016). Modelo metodológico para
programación de tareas en sistemas de servicios: un enfoque de ingeniería de software. Revista Redes de Ingeniería.
7(1), 55-66. Doi: 10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a07
Recibido: 12-noviembre-2015 / Aprobado: 21-junio-2016
Resumen Abstract
Se presenta una estructura de Ingeniería de Software This paper presents an approach of software enginee-
(IS) para un proyecto de investigación relacionada ring to a research proposal to make an Expert System
con la construcción de un prototipo de Sistema Ex- to scheduling on service systems using methodolo-
perto (SE) para la programación de tareas en sistemas gies and processes of software development. We use
de servicios (PTSS), empleando metodologías y pro- the adaptive software development as methodology
cesos del desarrollo de software. Se utiliza la meto- for the software architecture based on the descrip-
dología de desarrollo de software adaptable para el tion as a software metaprocess that characterizes the
desarrollo de la arquitectura de software, partiendo research process. We make UML’s diagrams (Unified
de la descripción como un metaproceso de softwa- Modeling Language) to provide a visual modeling
re que caracterizará el proceso de la investigación. that describes the research methodology in order to
Se emplean diagramas de UML (Unified Modeling identify the actors, elements and interactions in the
Language) para proporcionar un modelado visual research process.
que describe la metodología del trabajo de investi-
gación, que permite establecer los actores, elemen- Keywords: adaptive software development, research,
tos e interacciones en el proceso de investigación. scheduling, service systems, software engineering.
Palabras clave: desarrollo de software adaptativo, in-

geniería de software, investigación, programación de
tareas, sistemas de servicios.
1. Ingeniero industrial y Especialista en Gestión de Proyectos de Ingeniería, Universidad Distrital Francisco José de Caldas; magíster en Inge-
niería Industrial, Universidad de los Andes; estudios de Doctorado en Ingeniería, Universidad Distrital Francisco José de Caldas; docente
asistente, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Correo electrónico: erlopezs@udistrital.edu.co
2. Ingeniero de sistemas y magister en Teleinformática, Universidad Distrital Francisco José de Caldas; PhD. en Informática, Universidad Pontifi-
cia de Salamanca; docente asociado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Correo electrónico: sbolanos@udistrital.edu.co
3. Ingeniero industrial y especialista en Informática Industrial, Universidad Distrital Francisco José de Caldas; magister en Ingeniería Industrial,
Universidad de los Andes; Ph.D .en Ciencias Técnicas, Universidad Central de las Villas. Docente Titular, Universidad Distrital Francisco José
de Caldas. Correo electrónico: gmendez@udistrital.edu.co
[ 55 ]
Eduyn Ramiro López-Santana; Sandro Javier Bolaños Castro; Germán Andrés Méndez Giraldo
INTRODUCCIÓN describen sus interrelaciones. Finalmente se pre-

sentan las conclusiones y trabajos futuros de esta
En un proceso de investigación es necesario defi- investigación.
nir la manera en que se abordará el problema de
interés, los actores que intervienen, los elementos PROGRAMACIÓN DE TAREAS (PT) EN
que lo constituyen y las interrelaciones que se ge- SISTEMAS DE SERVICIOS (SS)
neran entre ellos. Todas estas y su comportamiento
emergente, permiten llegar a la solución del pro- La PT la define Pinedo [11] como un proceso de
blema en una investigación exitosa. Sin embargo, toma de decisiones para la asignación de recursos
este proceso es abordado desde diferentes posturas en la ejecución de tareas en un horizonte de tiem-
metodológicas, dependiendo del enfoque, las va- po definido buscando optimizar uno o varios cri-
riables y los fines de la investigación [1]–[4]. Las terios de desempeño. Otros autores, comprende la
nuevas tecnologías han incidido de manera signifi- PT como las actividades de control de entrada-sali-
cativa en los procesos de investigación, aportando da, análisis de carga, secuenciación y despacho de
nuevas metodologías y nuevas formas de investiga- órdenes de trabajo [13], [12], [9], [10].
ción. Una de estas, es la Ingeniería de Software (IS),
vista como un enfoque de modelado genérico que En un ambiente de manufactura la PT juega un rol
analiza conceptos mediante lenguajes específicos crucial desde que las órdenes son liberadas para
y que emplea los principios de un sistema modular, ser fabricadas, y por tanto se deben sincronizar to-
en especial de procesos, metodologías, patrones, dos los recursos necesarios para entregarlas en las
diagramas UML, entre otros, para modelar la inves- fechas establecidas, hasta la ordenación de activi-
tigación como un metaproceso de software [5]–[7]. dades en una estación de trabajo teniendo en cuen-
ta las decisiones de largo, mediano y corto plazo
En este trabajo se va a presentar una estructura de [14], [8], [10]. En los sistemas de servicios la PT
IS para la construcción de un modelo metodoló- también juega un rol crucial y se puede evidenciar
gico aplicado a un proyecto de investigación re- en una gran variedad de problemas, por ejemplo,
lacionada con la construcción de un prototipo de la asignación de puertas a los aviones o la reserva
Sistema Experto (SE) para la PTSS. La PTSS [8]–[12] de sitios de trabajos, equipos u otras instalaciones,
consiste en determinar en qué orden se deben eje- mantenimiento, sistemas de salud [15]–[20], [14].
cutar un conjunto de tareas para cumplir con la
prestación de un servicio y qué recursos se deben Un servicio se puede definir como el conjunto de
asignar para la ejecución de dichas tareas, buscan- actividades realizadas por recursos (máquinas y
do satisfacer una medida de desempeño definida; personas) para satisfacer las necesidades o deseos
por ejemplo, el tiempo de servicio o de respuesta. de personas, mediante una función que transforma
el estado inicial de alguno de los recursos del clien-
Este artículo está organizado de la siguiente mate [21]–[27]. Existen varias diferencias de los SS
nera: para empezar se presentan los antecedentes respecto a los sistemas de manufactura [28], [21],
relacionados la PTSS; en la siguiente sección se [22], [26], [27], como: los servicios son intangibles
muestra la definición sistema y vocabulario em- y raramente almacenables; la demanda no puede
pleado para la construcción del metaproceso; acto posponerse (no hay posibilidad de espera o diferir
seguido se expone la construcción del modelo a periodos futuros); la utilización de equipos para
metodológico; después se muestra el desarrollo la prestación de servicios suele ser menos impor-
de los diagramas de casos de uso, actividades, es- tante que el empleo de personas; en los servicios
tados y clases que soportan el metaproceso y se no se transfiere la propiedad del producto, mientras
[ 56 ]
Modelo metodológico para programación de tareas en sistemas de servicios: un enfoque de ingeniería de software
que en manufactura sí se transfiere; la demanda de programación matemática, técnicas heurísticas

es difícil de prever, por lo que está sujeta a varia- y metaheurísticas, y algunas de inteligencia artifi-
bilidad y condiciones dinámicas que implica re- cial, aunque con menos desarrollo respecto a los
programación y ajustes; y, son necesarios recursos sistemas de manufactura, y trabajos que emplean
adicionales al proceso para completar un servicio, modelos basados en inteligencia individual y co-
por ejemplo transporte disponible para entregar un lectiva para ayudar a resolver el problema de PT,
servicio o para el manejo de los equipos necesarios generando impactos significativos en las medidas
para el mismo. de desempeño de los sistemas o en el funciona-
miento de los procedimientos diseñados para re-
Por otro lado, es muy frecuente ver en los SS (aun- solver el problema.
que también en algunos sistemas de manufactura)
la dependencia de la experticia y conocimiento de DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y VOCA-
las personas, donde las organizaciones suelen de- BULARIO
legar las actividades de planeación y programación
(proceso de toma de decisiones) en sistemas de alta Problema de investigación
complejidad a personal con experiencia, confiando
en su intuición y conocimiento. Sin embargo, esto se Dadas las características de los sistemas de servi-
ve limitado cuando se tiene gran cantidad de infor- cios mencionadas en la sección anterior y que los
mación y relaciones que hacen complejo el enten- métodos tradicionales que se han planteado parar
dimiento del sistema. Además, a menudo se necesita resolver el problema de PT en manufactura no res-
un tiempo largo para generar (casi siempre de forma ponden a todas estas, surge la necesidad de esta-
manual) un plan y programa factible. Por tanto, es blecer métodos y herramientas para la función de
necesario que el SS utilice de una manera ordenada PTSS motivada por cuatro aspectos fundamentales:
y sistemática el conocimiento individual de su per-
sonal experimentado para resolver de manera colec- 1. la necesidad de tratar sistemas complejos como
tiva un problema complejo como lo es la PT. lo constituyen los propios del sector de servi-
cios por sus características ya mencionadas,
En la literatura se evidencian problemas relaciona- 2. la necesidad de desarrollar métodos de PT ro-
dos con la PT relacionados con talento humano y bustos y reactivos, es decir que puedan nueva
la utilización de conocimiento representado en la información al sistema y responder de manera
experticia del personal como los presentados en eficiente a estos cambios (característica diná-
la tabla 1. En los cuales se han empleado técnicas mica de los SS),
Tabla 1. Aplicaciones de PTSS.
Problema Autores
Programación de horarios de trabajo [29], [30]
Reserva y asignación de salas, y programación de itinerarios. [17], [31], [32]
programación de operaciones de mantenimiento [33]–[36]
Inteligencia artificial para PT en sistemas restringidos [37]
Sistemas Cooperativos entre máquina-hombre para PT en manufactura [38]
Análisis de aspectos humanos, tecnológicos y organizacionales en la PT [39]
Métodos para la PT en un ambiente dinámico basados en inteligencia social y colectiva [40]–[42]
[ 57 ]
3. integrar estos métodos de PT con el conoci- proveedor), es el conjunto de estados al que un

miento del sistema a través del desarrollo de recurso perteneciente a puede entrar, es una
modelos basados en inteligencia que permitan función que describe el estado inicial del sistema
utilizar la experticia individual de los actores servicio, y una función que describe el estado
en el sistema y resolver el problema de manera final del SS. Con esta aproximación se intenta es-
colectiva, y tablecer una definición formal de un SS como una
4. la necesidad de incorporar múltiples criterios meta-proceso para facilitar el tratamiento de la
de decisión para el proceso de toma de deci- información.
siones en la PTSS.
De esta forma, se podría realizar la abstracción de
Este problema plantea dos elementos distintivos un SS simple con dos recursos: un cliente ( ) y
(figura 1): el análisis de los sistemas de servicios un proveedor ( ), entonces el conjunto
enmarcado en la ciencia de los servicios definido , quien es el que recibe el servicio. El conjunto de
por el problema de uso de conocimiento en siste- estados de todos los posibles es-
mas de servicios como los presentados por [23], tados en los que puede estar y entrar el recurso .
[43], [44] y la programación de tareas (Problema El conjunto de estados iniciales significan-
de PT), que es un problema de optimización com- do que el cliente no se ha atendido, y el conjunto
binatoria enmarcado dentro de los problemas NP- de estados finales
hard [8], [10], [11]. Con estos dos elementos se con respecto a una medida de desempeño . Esta
pretende estudiar el problema de PTSS mediante medida puede ser, por ejemplo, el tiempo de res-
métodos basados en modelación matemática, ges- puesta medida en la duración del servicio más el
tión del conocimiento e inteligencia (Integración tiempo de espera. La variable puede tener varias
de Enfoques). dimensiones, es decir, varias medidas de desem-
peño. Para la PT existen varias medidas de desem-
Definición de vocabulario peño trabajadas en la literatura, algunas de estas
se pueden ver en la tabla 2. De esta manera se
A continuación se expone la notación que se em- extendió esta notación, involucrando un paráme-
pleará para definir un SS basados en [22] quienes tro referente al método de PTSS. La tabla 3
proponen una notación , donde es el presenta un compendio de posibles técnicas para
conjunto de recursos que son relevantes para rela PT. La notación se describe en (1), en la cual
cibir el servicio (tanto por el cliente como por el se tiene un al cual se le aplica un
Figura 1. Estructura del problema de PTSS.
[ 58 ]
método de PT buscando satisfacer una medida (o Tabla 3. Técnicas de solución de problemas en PT

medidas) de desempeño .para pasar a un estado
final . Técnica Ejemplos
Programación
Programación Lineal, Entera, Dinámica.
Matemática
(1) Reglas de atención: Tiempo de
procesamiento mínimo, Tiempo de
Heurísticas
holgura de procesamiento mínimo, Regla
Con esta definición, se puede establecer una hi- de Johnson, etc.
pótesis de investigación como: la implementa- Búsqueda Local y en vecindarios,
ción de un procedimiento que permite Metaheurísticas Recocido simulado, Algoritmos
Genéticos, Búsqueda de enjambres
mejorar para que el estado de cambie de Simulación de Eventos discretos,
Simulación
. La propuesta de Simulación por agentes
investigación consiste en probar diferentes métodos Inteligencia
Sistemas Basados en Reglas, Sistemas
Expertos, Lógica Difusa, Redes neuronales,
y diferentes medidas de desempeño , como los Artificial
Colonia de hormigas
dados en (2) y (3).
(2) CONSTRUCCIÓN DEL MODELO

METODOLÓGICO
(3) A continuación se expone la construcción de un

modelo metodológico para la PTSS basado en IS a
Tabla 2. Medidas de desempeño en PT. partir del análisis de procesos o actividades concer-
nientes al proceso de investigación. La IS se puede
Medida Autores
emplear como soporte metodológico y descriptivo.
Minimizar costos [38], [12], [9], [11], [10]
Minimizar retrasos en los trabajos [38], [12], [9], [11]
El modelamiento se realizará mediante artefactos
Minimizar tiempo de terminación [38], [12], [9], [11] de software en un ambiente centrado en procesos
Maximizar capacidad [38], [10] buscando demostrar su funcionalidad en la repre-
Maximizar satisfacción cliente [38], [12], [9], [11] sentación [45].
Maximizar moral del operario [38], [10]
Maximizar Throughput [38], [12], [9], [11] En la figura 2 se presenta la construcción de este
Minimizar el Trabajo en proceso [38], [12], [9], [11] modelo metodológico de cuatro fases. En la prime-
Fuente: elaboración propia. ra fase se debe definir el problema de investigación
Figura 2. Construcción del modelo metodológico.
[ 59 ]
y seleccionar la metodología o proceso de desarro- Para el proceso de gestión se abordará la estra-

llo de software que más se ajuste al problema. Den- tegia mediante una metodología de desarrollo
tro de estas se pueden seleccionar, Cascada, RUP, de software adaptativo (ASD, Adaptive Software
spiral, big bang, ASD, entre otras [46]–[48], [7]. Development) en las figuras 3 y 4. La metodolo-
gía ADS fue planteada por Jim Highsmith y Sam
Por otro lado, en la fase de Elaboración se hará uso Bayer a comienzos de 1990 [51]. Se basa en
de una herramienta que permite definir un ambiente el principio de adaptación continua a circuns-
centrado en procesos denominado Coloso. Esta pla- tancias cambiantes dentro de un paradigma de
taforma se compone por varios lenguajes como archi- especular-colaborar-aprender [52], [53]. Se se-
mate en su capa de arquitectura, UML en la capa de leccionó UML como plataforma estándar en los
diseño y Java en la capa de implementación [49]. En flujos de trabajo para las fases de iniciación del
esta fase se debe representar las interacciones entre proyecto, plan adaptativo del ciclo, ingeniería
los elementos y actores del proceso de investigación, de componentes y revisión de calidad [54]. La
siendo un proceso iterativo sobre la metodología o fase de QA Final y Entrega del proceso no se
el proceso seleccionado en la fase inicial de diseño. presenta, ya que corresponde a una fase de im-
plementación para el control seguimiento del
Una vez validada la arquitectura, se tiene la fase de proyecto.
implementación, en la cual se realiza un control y
seguimiento del proyecto mediante el manejo de
recursos y tiempo. Finalmente, se tiene la fase de
contrastación donde se deben presentar y contras-
tar los resultados. Estas dos etapas, no se presen-
tarán en el desarrollo de este documento debido
a que corresponden a momentos posteriores a la
consecución de resultados del proyecto de investi-
gación específico.
DESARROLLO Y RESULTADOS
En esta sección se mostrará el resultado de esta pro-

puesta para las fases de diseño y elaboración de la
figura 2, en el desarrollo de la propuesta de investi-
gación como una arquitectura de IS. La figura 3 (a) Figura 3. Modelo de software metaproceso.
muestra la estructura para el diseño del prototipo Fuente: [49].
de sistema experto basada como un metaproceso
en la herramienta de desarrollo Coloso, [49].
Iniciación del proyecto
Como estrategia de modelado para el manejo del
ciclo del software se utiliza el paradigma de los Para la fase de iniciación del proyecto se plantea el
procesos agiles que ofrecen flexibilidad y colabora- desarrollo de la investigación titulado como “Tesis”,
ción, además de un desarrollo de software iterativo en el cual se tienen tres actores (tesista, director y
e incremental [50] en contraste con los procesos de jurado) que tiene influencia sobre las actividades
cascada [46] que son lineales y se basan en meto- de formulación, desarrollo y contrastación como
dologías de planificación e implementación. lo muestra la figura 5.
[ 60 ]
Figura 4. Modelo ASD para estrategia, vista de gestión.

Fuente: [49].
Figura 5. Diagrama de casos de uso: problema, fase de

iniciación del proyecto.
Fuente: [49].
(a)
Plan adaptativo del ciclo
En la figura 6 (a) se desarrolla la actividad de formu-

lación, en la cual interviene el tesista en el plantea-
miento del problema y la hipótesis de investigación
que se buscara contrastar. Mientras que el director
tiene el rol de aprobación de estas. La figura 6 (b)
presenta la misma estructura vista como un diagra-
ma de comunicación.
Ingeniería de componentes y de revisión de

calidad
En la figura 7 se muestra el diagrama de la acti-

vidad de desarrollo, la cual detalla en particu-
lar las fases de construcción del sistema experto
para el objeto de estudio. En este diagrama se (b)
muestra la interacción entre el Director en su
rol de revisor para posteriormente darle el aval; Figura 6. Formulación, Fase de Plan adaptativo del
y el tesista para el desarrollo de todas las activi- ciclo. (a) Diagrama de workflow, (b) Diagrama de
dades enmarcadas en el prototipo y la revisión Comunicaciones.
de calidad. Fuente: [49]
[ 61 ]
La hipótesis e debe plantearse de acuerdo a las

estructuras establecidas en la sección 3.2, de acuer-
do a los métodos y las medidas de desempeño
en este caso se planteó una estructura general que se
puede modificar con algún patrón de desarrollo de
software, como el denominado “fabrica” que permite
generar múltiples escenarios [55]–[57].
Figura 8. Diagrama de secuencia: Contrastación, Fase

de revisión de calidad.
Fuente: [49].
Figura 7. Diagrama de actividades: Desarrollo, fase de

ingeniería de componentes.
Fuente: [49].
En esta fase de ingeniería de componentes se plantea

la actividad en donde se contrastan (figura 8) los re-
sultados obtenidos con la realidad y se discuten con
el actor jurado para su comprobación. Esta actividad
tiene un insumo que se realiza mediante la compro- Figura 9. Diagrama de estados: Hipótesis, Fase de inge-
bación de la hipótesis de investigación basada en un niería de componentes.
diagrama de estados (figura 9) y una clase (figura 10). Fuente: [49].
Fuente: [49]. Figura 10. Clase: Hipótesis, fase de ingeniería de componentes.

Fuente: [49].
[ 62 ]
CONCLUSIONES REFERENCIAS
Con este trabajo se muestra como la IS permite [1] M. T. y Tamayo, Metodología formal de la in-
representar la metodología de investigación me- vestigación científica. México: Editorial Limu-
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los actores influyen en ellos dentro de una fase trategia y su filosofía. Buenos Aires: Siglo XXI,
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Metodología de la investigación. México: Ma-
De esta manera, se puede establecer que la IS es cGraw-Hill/Interamericana, 2006.
un enfoque que permite abstraer y representar, me- [5] S. Bolaños and S. Lopez, “LMPS como pro-
diante un lenguaje formal, la metodología de un puesta alterna a BPMN para el modelado de
proceso de investigación y poder emplear como proceso de software”. Tecnura: Tecnología y
un instrumento para la planeación y el control del Cultura Afirmando el Conocimiento, no. 34,
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corporación del consumo de recursos y control [6] C. Ghezzi, D. Mandrioli, and M. Jazayeri,
de cumplimiento de actividades y resultados. Esta Fundamentals of software engineering, 2nd
puede ser una fase posterior para trabajos futuros ed. Upper Saddle River, NJ, USA: Prentice
con esta propuesta de modelado de un proceso de Hall PTR, 1991.
investigación. Se utilizó la estrategia de modelado [7] I. Sommerville, Software Engineering, 9th ed.
para el manejo del ciclo del software dentro del USA: Pearson Education, 2011.
paradigma de los procesos agiles que ofrecen fle- [8] J. Blazewicz, K. H. Ecker, E. Pesch, G. Sch-
xibilidad y colaboración, además de un desarrollo midt, and J. Weglarz, Handbook on Schedu-
de software iterativo e incremental [50], utilizando ling: From Theory to Applications. New York:
la metodología ASD [51] para el desarrollo de los Springer, 2007.
módulos específicos de programación de tareas, así [9] J. H. Heizer and B. Render, Principles of ope-
como trabajo futuro se puede emplear un enfoque rations management. Boston: Pearson Educa-
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reas-Scheduling. Bogotá, D. C.: Universidad
AGRADECIMIENTOS Distrital Francisco José de Caldas, 2011.
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Este trabajo es parcialmente soportado por el Cen- and Systems. New York: Springer, 2012.
tro de Investigaciones y Desarrollo Científico de [12] R. G. Schroeder, S. M. Goldstein, and M. J.
la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Rungtusanatham, Operations management:
(Colombia) bajo el proyecto No. 2-602-468-14. Los contemporary concepts and cases. Boston:
autores desean agradecer a los revisores anónimos McGraw-Hill Irwin, 2008.
por sus comentarios y sugerencias para la mejora [13] S. O. Duffuaa and K. S. Al-Sultan, “Mathematical
de este artículo. programming approaches for the management
[ 63 ]
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[ 66 ]
Módulo de potencia para un picosatélite experimental tipo Cubesat

Power module for an experimental picosatellite Cubesat type
Javier Castro Avellaneda1 Alfredo Grajales Henríquez2 Jorge Enrique Salamanca Céspedes3
Para citar este artículo: Castro, J, Grajales, A, Salamanca, J. (2016). Módulo de potencia para un picosatélite
experimental tipo cubesat. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 67-77. Doi: 10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a09
Recibido: 9-abril-2015 / Aprobado: 13-junio-2016
Resumen Abstract
Se describe el Módulo de Potencia para un picosaté- This article describes a power module for picosatellite
lite siguiendo el estándar CubeSat [1,2,3,13]. El pro- following CubeSat standard requirements [1,2,3,13].
yecto del Módulo de Potencia se desarrolla en cuatro The Power Module project is developed in four pha-
fases: estudio, diseño, implementación y pruebas. ses: study, design, implementation and testing. In the
En la fase de estudio se revisa el marco teórico y study phase of the theoretical framework and pre-
los diseños preliminares hechos en la Universidad liminary designs made in the Universidad Distrital
Distrital [4,5 y de otros satélites tipo CubeSat desa- [4,5] and other CubeSat developed in the world
rrollados en el mundo, también investiga tecnolo- is reviewed, also investigates existing technologies
gías y componentes existentes en el mercado y su and components in the market and its affordability.
asequibilidad. La fase de diseño implica el análisis The design phase involves analysis of the system and
del sistema y la utilización de un programa de di- using a computer program designed to generate the
seño computacional para generar el hardware ne- necessary hardware. The ultimate goal is to obtain
cesario. El objetivo final es obtener un Módulo de a functional power module and work in space envi-
Potencia funcional que trabaje en las condiciones ronment conditions in which the picosatellite keep
del entorno espacial en el que el picosatélite cum- his focus on an application in telemedicine, with a
plirá su misión, que en el caso del picosatélite expe- payload that would become the telecommunications
rimental “CubeSat UD Colombia 1” está enfocada a system mission.
una aplicación en telemedicina, con una carga útil
representada en el sistema de telecomunicaciones. Keywords: Power Module, Picosatellite Experimental
CubeSat UD Colombia 1 Standard CubeSat, DC-DC
Palabras clave: baterías, convertidores DC-DC, elec- converters, Solar Panels, Batteries, Power Manage-
trónica de potencia, estándar CubeSat, gestión de ment, Power Electronic.
energía, Módulo de Potencia, paneles solares, pico-
satélite experimental CubeSat UD Colombia 1.
1. Estudiante Ingeniería Electrónica, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Correo electrónico: jcastroa@correo.udistrital.edu.co
2. Estudiante Ingeniería Electrónica, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Correo electrónico: agrajalesh@correo.udistrital.edu.co
3. Profesor Tiempo Completo Planta, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Correo electrónico: jesalamancac@gmail.com
[ 67 ]
Javier Castro Avellaneda; Alfredo Grajales Henríquez; Jorge Enrique Salamanca Céspedes
INTRODUCCIÓN condiciones más adversas. Asimismo, generalmen-

te estos subsistemas trabajan con potencia DC y lo
El Módulo de Potencia debe asegurar el constante que se hace es implementar reguladores conversores
suministro de energía eléctrica para el correcto fun- DC-DC, ya sea reductores, elevadores o inversores,
cionamiento de los distintos subsistemas en el pico- por lo que viene a constituirse en la unidad básica
satélite. Hace uso como en la mayoría de satélites del Módulo de Potencia.
cercanos a La Tierra de la principal fuente disponible
e “inagotable” de energía en el espacio exterior, la Teniendo en cuenta que el espacio exterior es el me-
radiación solar, siendo la energía solar convertida en dio en que trabaja el satélite, el Módulo de Potencia
otras formas de energía como la energía eléctrica. debe prevenir fallos y tomar decisiones si ocurren
eventos críticos y por lo tanto la tecnología utiliza-
Para disponer de energía eléctrica a partir de la da debe tener características especiales, diferentes
radiación solar, se implementa unos módulos lla- a los elementos utilizados en la Tierra, así, hay que
mados paneles solares, los cuales transforman la investigar las tecnologías disponibles en el mercado.
energía solar en energía eléctrica a través de unos
elementos básicos llamados celdas fotovoltaicas. En conclusión, este proyecto desarrolla un módulo
La energía eléctrica obtenida por los paneles solares funcional de suministro de potencia para el pico-
es entregada al Módulo de Potencia, el cual acondi- satélite experimental CubeSat UD Colombia 1 que
ciona, transfiere y distribuye potencia eléctrica a los funcione en las condiciones del espacio exterior.
distintos subsistemas (también llamados usuarios) La figura 1 muestra los elementos clave o periféri-
del picosatélite, de acuerdo a sus necesidades de cos vinculados al Módulo de Potencia (EPS: Electric
consumo. Power System).
Los picosatélites generalmente se diseñan para evi- AMBIENTE ESPACIAL

tar la falta de energía durante eclipses (esto ocurre
al obstruir la tierra, la radiación solar hacia el saté-
lite), por lo que se requiere contar con un sistema
de almacenamiento de energía para tal escenario.
Un arreglo de baterías sirve como soporte, como
complemento a los requerimientos de consumo del
picosatélite y así asegurar la continuidad del servicio
eléctrico.
Como no todos los subsistemas en un picosatélite Figura 1. Configuración Básica del Módulo de
trabajan todo el tiempo, ni al mismo tiempo, por eso Potencia.
hay que gestionar y administrar la energía para opti-
mizarla dentro de los límites de tolerancia y niveles A continuación se describe brevemente las carac-
posibles para alargar la vida útil del satélite, median- terísticas del ambiente espacial [6].
te sistemas automáticos o por microcontrolador.
Órbita
Adicionalmente el Módulo de Potencia debe ase-
gurar correctos niveles de voltaje y corriente para El satélite será lanzado en una “Órbita Terrestre
por los diferentes módulos del satélite hasta en Baja’’ (LEO: Low Earth Orbit) siguiendo una trayec-
los escenarios de operación más críticos y en las toria Polar a una velocidad cercana a los 27000
[ 68 ]
Km/h, con un periodo órbital de entre 90 minutos parte de esta radiación proviene directamente del
y 110 minutos, y que representa de entre 13 y 16 sol, pero la radiación cósmica y la radiación de
órbitas por día. La altura del picosatélite se encuen- partículas desde el campo magnético de la Tierra
tra entre los 600 Km y los 800 km (para comparar también son significativas. La radiación de partícu-
muy cerca por debajo de esa altura se encuentra la las del campo magnético es básicamente radiación
Estación Espacial Internacional cuya altitud es de de partículas del sol que han sido capturadas en el
aproximadamente 400 Km), figura 2. campo magnético de la tierra, y se mueve alrede-
dor de la Tierra en cinturones anchos. Debido a que
esta radiación se halla contenida (en su mayoría) en
estas bandas, es de poca importancia fuera de ellas.
En órbita LEO, el picosatélite se encuentra por de-

bajo de estos cinturones, que comienzan en alrede-
dor de 1000 km de altitud (Cinturón de Vall Allen).
Ambos tipos de radiación, de partículas y electro-
magnética, degradan con el tiempo la electrónica.
Por esa razón los dispositivos electrónicos usados
a bordo tienen unas características y rangos espe-
ciales de funcionamiento y han de ser probados en
tierra para asegurarse de que son lo suficientemen-
Figura 2. Tipos de órbita terrestre [14]. te resistentes para soportar la radiación.
Como resultado de una órbita baja terrestre cer- La radiación también puede causar errores en dis-
cana a la superficie de la Tierra se presenta una positivos lógicos. Esto ocurre cuando una partí-
atmosfera más ‘densa’, por lo que se estima que cula de alta energía golpea el dispositivo y puede
la altura del picosatélite decaiga lentamente por suceder una de dos cosas: el primer escenario es
el rozamiento hasta desintegrarse en la atmosfe- cuando las partículas chocan a través del material
ra; su vida útil se halla entre los ocho meses y los del dispositivo e ioniza una trayectoria de partícu-
cuatro años, pero el decaimiento depende de otros las en su camino, esta trayectoria actuará entonces
factores como el diseño interno del picosatélite, la como un corto circuito entre las partes o capas de
inclinación de la órbita, la excentricidad de esta y la PCB. El segundo escenario es cuando una partí-
de si por ejemplo el picosatélite lleva propulsores. cula de alta energía golpea un átomo con suficien-
te energía para dividirlo, y las partes individuales
Esa órbita baja permite que la potencia necesaria entonces traza una trayectoria de partículas ioniza-
para transmisión y recepción de información sea das en todo el material. Este fenómeno se conoce
menor en comparación con las órbitas superiores, como Single Event Upset (SEU), como se muestra
algo acorde al tamaño, peso y enfoque académico en la figura 3, y puede cambiar los datos almace-
del picosatélite. nados digitalmente o causar la apertura o cierre
de una compuerta lógica en el momento equi-
Radiación vocado. Si el impacto en el dispositivo es de una
naturaleza más grave, la partícula de alta energía
En el espacio existen básicamente dos tipos de ra- directamente puede causar daños en dispositivos
diación que afectan el satélite: la radiación electro- o hardware, esto se conoce como un Single Event
magnética y la radiación de partículas. La mayor Latch-up (SEL). El software puede ser programado
[ 69 ]
para detectar y corregir errores digitales (SEU), pero varía de -40 ° C a 80 ° C y la SSEL de Montana
eventos tipo SEL debe ser detectados y corregidos estima que el intervalo de temperatura es de -120
en hardware. °C a 100 °C externamente. Aunque hay diferencias
en los cálculos de las dos universidades se puede
concluir que el picosatélite debe ser capaz de so-
brevivir en un ambiente térmico muy hostil, con
temperaturas exteriores que cambian bruscamente,
sometiendo al picosatélite a ‘estrés’ térmico.
Aceleración y vibraciones
Siempre y cuando el picosatélite está en órbita,

no habrá vibraciones inducidas externamente, y la
aceleración será menor que en la Tierra. Pero du-
rante el lanzamiento, sin embargo, habrá tanto fuer-
tes vibraciones y como una potente aceleración.
Figura 3. Eventos de partículas de alta energía que afec-
tan los circuitos en el espacio – SEU [15]. El picosatélite, y por ende el Módulo de Poten-
cia, tienen que ser capaces de soportar una ace-
Temperatura y presión leración de 15 g. Esto en sí no debe tener ningún
efecto directo en la mayoría de los componentes
A una altitud de 600 kilómetros hay muy poca at- electrónicos, pero deben tenerse en cuenta en el
mosfera y se puede considerar un “vacío”. Esto diseño global, por ejemplo, evitar componentes
implica que los componentes que consisten en altos y pesados que podrían romperse durante la
materiales volátiles sufrirán de evaporación (des- aceleración.
gasificación) y por lo tanto todos los componen-
tes utilizados en el Módulo de Potencia deben ser El diseño general también tiene que soportar la
probados a fondo por su capacidad para soportar vibración causada durante el lanzamiento y estas
el vacío. pruebas de vibración del picosatélite se hacen an-
tes de ser incorporado al vehículo lanzador (cohe-
Puesto que el Módulo de Potencia estará en un va- te). Una vez más, la mayoría de los componentes
cío, todo el transporte de calor va a ser por con- por sí mismos son capaces de resistir las vibracio-
ducción de calor internamente en el satélite o por nes, pero la utilización de componentes mecáni-
radiación de ese calor, pero no habrá convección. cos, tales como potenciómetros, relés u otros, se
El rango de temperatura que el satélite debe ser ca- debe evitar siempre que sea posible.
paz de soportar durante el lanzamiento es de -40
°C a 80 °C y estas son las temperaturas a las que el El efecto del entorno sobre la fuente de
satélite está expuesto cuando está dentro del vehí- alimentación
culo lanzador (cohete). Las temperaturas en órbita
dependerán principalmente del diseño térmico del Como se ha descrito anteriormente, hay unos po-
satélite y como no se ha realizado para esta misión, cos criterios que deben ser considerados cuando
se dependerá de los cálculos de otras universidades se construye un Módulo de Potencia. Las dos con-
que han construido satélites CubeSat. El TIT de To- sideraciones más importantes son: la radiación y
kio calcula que las temperaturas en órbita deben la temperatura. En cuanto a la temperatura implica
[ 70 ]
que los componentes utilizados en el Módulo de gestión de energía para optimizar su uso de forma
Potencia deben ser como mínimo de grado indus- automática o por microcontrolador, adquisición de
trial para ser capaces de soportar las temperaturas información (sensores) para su uso en la telemetría
extremas en el espacio. El efecto de la radiación del picosatélite para conocer el estado del Módulo
SEU se corrige por software, el efecto por la radia- de Potencia o para tomar decisiones. Los elemen-
ción SEL depende de que los componentes deberán tos clave del Módulo de Potencia con base en las
ser capaces de soportar el desgaste dentro del tiem- funciones anteriormente definidas, se aprecian en
po de vida del picosatélite. Un método redundante la figura 4.
en hardware debe ser desarrollado para soportar
el SEL.
ANÁLISIS, REQUERIMIENTOS DEL MÓ-

DULO DE POTENCIA
Se define las funciones a cumplir por el Módulo de

Potencia, la disponibilidad energética y el consu- Figura 4. Elementos de un Módulo de Potencia [16].
mo estimado de los diferentes subsistemas (usua-
rios) del picosatélite [7]. Requerimientos de consumo de potencia
Entre las funciones que como mínimo debe cumplir El cálculo de los requerimientos de consumo de
el Módulo de Potencia están: la de proporcionar potencia eléctrica para los diferentes subsistemas
(en la medida de lo posible) un continuo servicio del picosatélite se encuentran actualizados en la
eléctrico durante la vida útil del picosatélite, tan- tabla 1 para el Módulo de Potencia, se muestran los
to en el consumo promedio como en el consumo valores de consumo pico para cada usuario, tanto
pico, unos buses regulados de voltaje DC estables en potencia como en energía, y el consumo to-
con mínima variación a la salida controlando vol- tal si todos los usuarios estuviesen funcionando al
tajes transitorios, capacidad para prevenir y actuar mismo tiempo, que sería el peor caso. Los valores
ante eventos o fallos que se puedan producirse de consumo están sobredimensionados a valores
como el aumento en la temperatura, cortocircuitos críticos para compensar el peor escenario posible.
o sobrevoltajes mediante la implementación de un Como se aprecia en la tabla 1 no todos los usuarios
sistema de protección a los usuarios, capacidad de funcionan todo el tiempo.
Tabla 1. Presupuesto de energía (consumo pico) subsistemas picosatélite
Subsistema picosatélite Voltaje Corriente Potencia Tiempo de operación Energía

(usuario) [V] [mA] [mW] por orbita (97min), [min] [mWh]
OBC 5 40 200 97 323,33

COMM Recepción 5 70 350 58 338,33
COMM Beacon 5 500 2500 29 1208,33
COMM Trasmisión 5 500 2500 10 416,67
MCU's y sensores 3,3 50 165 97 266,75
ATT 5 200 1000 49 816,67
EPS Calentadores 5 150 750 30 375,00
Energía consumida por orbita 3745,08
[ 71 ]
Para determinar los alcances máximos del Módulo Tabla 2. Potencia disponible por cara del picosatelite.
de Potencia se ha determinado unos valores próxi-
Cara del Potencia Potencia promedio
mos máximos o picos de consumo del Módulo de picosatélite
Voc Isc
máxima en el sol
Comunicaciones (COMM), el Módulo de Compu- [W] [W]
tador a Bordo (OBC), el Módulo de Actitud (ATT) Superior 4,76 0,51 2,02 0.306
Inferior 4,43 0,51 2,02 0.306
y el propio Módulo de Potencia (EPS), y en general Frontal 4,43 0,22 0,89 0.138
los microcontroladores y sensores localizados en Lado 1 4,43 0,51 2,02 0.306
el picosatélite que conforman el segmento espacial Lado 2 4,43 0,51 2 0.306
Lado 3 4,43 0,51 2,02 0.306
del picosatélite sobre la base de información su- TOTAL 3,498 1.668
ministrada por estos módulos o por estimativos de
módulos en otros picosatélites en el mundo. Fuente: [8].
Paneles solares, disponibilidad energética COMPONENTES DE RADIACIÓN SOLAR

SOBRE EL PICOSATÉLITE
El grupo de trabajo del Módulo de Paneles Sola- Para un satélite en el espacio, la principal fuente de
res [8] proporciona el prototipo para el arreglo de energía proviene de la radiación solar y en menor
celdas fotovoltaicas más conveniente para su utili- medida del albedo terrestre y la radiación infrarroja
zación en los paneles solares del picosatélite expe- desde la tierra [10].
rimental CubeSat UD Colombia 1, con base en un
estudio de celdas disponibles en el mercado [9]. La radiación solar es la principal irradiación a te-
El resultado de este trabajo son paneles solares no ner en cuenta, la cual puede ser transformada en
desplegables y que se hallan montados en las ca- energía eléctrica a través de procesos de conversión
ras de un picosatélite tipo CubeSat de tamaño 1U. directa utilizando celdas solares. El flujo de energía
solar es inversamente proporcional al cuadrado de
El modelo utilizado por ellos para el diseño de la distancia entre el Sol la tierra y esta distancia varia
los paneles solares se basa en fuentes de corrien- aproximadamente entre 1335W/m² y 1414W/m² en
te, ya que tiene similitudes en la forma como las el transcurso del año. En la condición AM0 (masa
celdas fotovoltaicas convierten la energía solar de aire cero), el valor recomendado por la Sociedad
en energía eléctrica. El voltaje proporcionado en Americana de Pruebas y Materiales (ASTM) es:
cada celda fotovoltaica tiende a ser estable en la
salida, con variaciones en la corriente de celda
que es proporcional a la energía recibida por esta.
El esquemático de circuito de cada Panel Solar se La irradiación por Albedo de la tierra es la fracción
muestra en la figura 5. La energía disponible por de luz que se refleja de una superficie. La irradia-
el Módulo de Paneles Solares se puede apreciar ción Albedo de la Tierra puede variar desde 0.03
en la tabla 2. a 0.8. El promedio de la irradiación Albedo de la
Tierra es de 0.34. Entonces el valor promedio de la
radiación por albedo de la tierra es:
Debido a la tecnología propia de las celdas sola-

Figura 5. Configuración del panel solar en cada cara en res multijuntura, el espectro de luz infrarroja (de
el picosatélite CubeSat UD Colombia 1. 700nm a 1000nm) puede ser tenida en cuenta
[ 72 ]
como aporte a la irradiación total que recibe el consumo estimado y un sistema de almacenamien-
picosatélite. El valor promedio de esta radiación es: to de energía.
Conceptos como robustez, complejidad, respaldo,

desempeño, eficiencia, fiabilidad, funcionalidad,
Si se considera una órbita sincronizada con el sol a protección, entre otros, han de ser tenidos en cuen-
650 kilómetros de altura, con el satélite en eclipse ta. Evaluar estos aspectos permite calcular costos,
de alrededor del 33% del tiempo, la potencia real recursos, tamaño, riesgos, tiempos de construcción
entregada se multiplica por un factor de 2/3. del módulo.
REGULADORES EN EL MÓDULO DE PO- El resultado en resumen de dicho análisis es la to-

TENCIA: CONVERTIDORES DC-DC pología mostrada en la figura 7, en donde se apre-
cia la inclusión de dos bloques de conversores
El convertidor DC-DC es el principal elemento que DC-DC en un camino directo desde los paneles
integra el Módulo de Potencia del picosatélite, es hasta la salida, uno para acondicionar la energía
el que permite acondicionar la energía proveniente proveniente de los paneles solares y el otro para
de los paneles solares, proporcionar un nivel ade- generar los buses de usuario regulados, dejando
cuado para la carga de un arreglo de baterías y al banco de baterías como una fuente de energía
suministrar los buses regulados a los usuarios. La secundaria.
figura 6 muestra cómo el Conversor DC-DC se re-
laciona con los periféricos.
Figura 7. Configuración topología final conversores

DC-DC [17].
BATERÍAS
Figura 6. Conversor DC-DC como elemento principal
de los circuitos del Módulo de Potencia. Es necesario el uso de baterías para proveer de
energía eléctrica al picosatélite durante el eclipse
La configuración en torno al conversor DC-DC en y cuando hay una demanda pico de potencia eléc-
lo que se denomina la topología es la forma como trica en el consumo. Las baterías sirven de respaldo
se disponen los circuitos, las etapas, los bloques en caso de falla en las celdas solares, y simultá-
funcionales, los periféricos en el Módulo de Po- neamente como almacenamiento redundante de
tencia que van a permitir cumplir con los reque- energía. Debido a las condiciones orbitales, ellas
rimientos del estándar CubeSat, y de la Misión en operaran en un amplio rango de temperaturas en el
el ambiente del entorno espacial. El análisis de re- espacio. El peso y el tamaño de las baterías deben
querimientos parte de lo general a lo particular, es ser lo más reducido posible.
decir desde analizar por ejemplo el tipo de órbita
hasta seleccionar los componentes necesarios, so- Las baterías seleccionadas son baterías de Litio Ion
bre la base de una disponibilidad energética, un Polímero (Li-Ion Pol), apropiadas especialmente
[ 73 ]
entre otras ventajas por su alta densidad de ener- Existen dos formas de manejar la parte de control
gía en un tamaño flexible reducido y bajo peso que termal: una es mediante un sistema de calefacción
es ideal para un picosatélite CubeSat. Entre otras pasiva y la otra mediante un control de calefacción
características a resaltar de este tipo de tecnología activa. La primera tiene que ver como el calor es
de baterías son sus altos ciclos de trabajo y la alta transferido y disipado por la estructura, de igual for-
tasa de descarga. ma, depende de un buen diseño estructural y del
aislamiento y conducción exterior-interior al pico-
Existen dos desventajas al utilizar este tipo de satélite. El segundo es añadiendo un control térmico
baterías de Li-Ion-Pol en el espacio exterior que activo y consiste en usar elementos activos como
son: resistencias que eleven la temperatura [11,12].
-- Es importante un control para el inicio de la DISEÑO DEFINITIVO MÓDULO DE PO-

carga y la terminación de la carga para este TENCIA
tipo de baterías.
-- Aún más crítico es el control de la temperatu- El Módulo de Potencia final tiene cuatro etapas: una
ra, sobre todo con los bruscos cambios que se primera etapa que acondiciona la energía eléctrica
pueden producir en el espacio, las baterías de proveniente de los paneles solares y establece un ni-
Li-Ion Pol son muy sensibles a esto, en especial vel adecuado de voltaje para cargar las baterías. La
a las bajas temperaturas que pueden producir segunda etapa es el sistema de carga de baterías y el
la cristalización del material del que están he- circuito de selección entre la energía proveniente de
chas. A muy altas temperaturas pueden produ- paneles solares o de las baterías. La tercera etapa es
cir que se desgasifiquen y degraden la batería la generación de buses del sistema, que para el pi-
llegando a explosionar. cosatélite experimental CubeSat UD Colombia 1, se
determinó buses necesarios de 5.0V y de 3.3V; el bus
CALENTADOR BATERÍAS de 5.0 Voltios proporciona potencia a los módulos
del picosatélite, el bus de 3.3V se usa para alimentar
El picosatélite deberá soportar temperaturas extre- sensores y microcontroladores en el picosatélite. La
mas en el exterior que pueden ir desde los -40ºC cuarta etapa es un sistema de habilitación de usua-
a los 85ºC como producto de la radiación solar rios y protección de estos contra eventos de sobre-
y la radiación infrarroja directamente, y por los consumo en corriente o sobre voltajes, así como de
momentos de eclipse. Todos cambios térmicos sobre temperatura. Paralelamente a estas cuatro eta-
bruscos. Esto repercute en la temperatura interna pas esta un sistema de calefacción activo montado
del picosatélite, que requiere antes que nada un sobre las baterías y un microcontrolador para hacer
nivel de aislamiento externo adecuado. Pero aun la gestión de energía. El Módulo de Potencia Final
así con un buen aislamiento, al interior del pico- se puede apreciar en la figura 8, en la que se puede
satélite las temperaturas podrían variar en márge- apreciar los circuitos integrados utilizados.
nes no deseables que puede afectar componentes
críticos. A la selección de componentes electró- Se utiliza un software de diseño computacional elec-
nicos que soporten márgenes de temperatura am- trónico para el diseño esquemático y de la tarjeta de
plios se debe diseñar un sistema de calefacción circuito impreso (PCB) del circuito. En la figura 9 se
interna para protegerlos. El elemento más crítico evidencia una vista en 3D del resultado de la PCB
son las baterías de Li-Ion que son muy sensibles a con los componentes ensamblados Y en la figura 10
los extremos de temperatura, en especial las tem- las imágenes del Módulo de Potencia implementado
peraturas bajas. sobre la cual se realizan las pruebas eléctricas.
[ 74 ]
Figura 8. Módulo de Potencia Final.
RESULTADOS
A continuación, en las tablas 3, 4 y 5 se mues-

tra algunos resultados obtenidos de las pruebas
hechas a al Módulo de Potencia en su versión 1
(prototipo).
Tabla 3. Voltaje de salida bus 3.3v: BUS general de

usuarios y sensores EPS.
Figura 9. Vista en 3D del Módulo de Potencia Versión Bus 3.3V Valor Descripción
Bus general presente en el conector
1 diseñado con Altium Designer. VBUS3.3 3.333v
PC-104
Voltaje de alimentación para la EPS
VSYS 3.325v
(SENSORES)
Tabla 4. Voltaje de salida en usuarios sin carga.
Usuario Voltaje de salida medido sin carga (V)

V_OBC_5.0V 4.99
V_COM_5.0V 4.98
Figura. 10 EPS v1. V_ATT_5.0V 4.99
[ 75 ]
Tabla 5. Voltaje de salida versus Corriente de salida: Una vez lanzado el picosatélite al espacio desde el
usuario Módulo de Comunicaciones. vehículo espacial (cohete), se energiza primero la
Voltaje_ Corriente_ Potencia
EPS, y esta a su vez hace una secuencia de energi-
Carga (Ω)
COM_5,0V (V) COM_5.0V (mA) (mW) zación de los diferentes módulos empezando por
el Módulo de OBC.
100 4.99 49 244.51
46.1 4.98 108 537.84
9.5 4.95 519 2569.05 Se requiere unas técnicas especiales de diseño
5.4 4.90 900 4410.00 pues se maneja potencia eléctrica enfocado a la
4.8 4.88 1006 4909.28 disipación de calor, el aislamiento de interferen-
cias electromagnéticas, el manejo de señales de
CONCLUSIONES información versus señales de potencia, sistemas
de seguridad para evitar daños y alargar la vida útil
El Módulo de Potencia se interconecta con otros del Módulo de Potencia.
módulos por un solo conector similar al PC104, esto
evita cables dispersos por todo el picosatélite. Las Como se ha descrito anteriormente, hay unos
pruebas eléctricas hechas a esta primera versión del pocos criterios que deben ser considerados
Módulo de Potencia muestran un aceptable desem- cuando se construye una fuente de alimenta-
peño del Módulo de Potencia cumpliendo con los ción. Las dos consideraciones más importantes
requerimientos del estándar CubeSat y de la misión. son: la radiación y la temperatura. En cuanto a
la temperatura implica que los componentes uti-
Partiendo de una disponibilidad energética y un lizados en la fuente de alimentación deben ser
consumo pico y promedio de usuarios, se requiere como mínimo de grado industrial para ser capa-
un sistema de baterías para suplir de potencia eléc- ces de soportar las temperaturas extremas en el
trica cuando el picosatélite está en eclipse o los pa- espacio. Teniendo en cuenta que el efecto de la
neles no son capaces de entregar toda la potencia radiación SEU es la más grave amenaza, la fuen-
que requieren los usuarios. te de alimentación y los componentes deberán
ser capaces de soportar el desgaste dentro del
Cada etapa del Módulo de Potencia cumple con las tiempo de vida del satélite. Esto implica que un
funciones diseñadas que son el acondicionamiento método redundante debe ser desarrollado para
de la energía, la carga de baterías, la generación de soportar el SEU.
buses de usuario y la distribución a los usuarios. Un
sistema de protección a usuarios es necesario para REFERENCIAS
protegerlos de transientes en el voltaje y contra cor-
to circuitos e incremento en la temperatura interior. [1] CubeSat Design Specification (CDS) REV 13.
California Polytechnic State University–San
En esta primera versión del Módulo de Potencia se Luis Obispo, [On line] CA 93407, http://www.
implementa un sistema de gestión de energía au- cubesat.org/images/developers/cds_rev13_fi-
tomático en cada etapa del Módulo de Potencia y nal2.pdf
centralizada en control en el Módulo del OBC en [2] Monroy Gómez, R., Experiencias de las Uni-
su propio microcontrolador. versidades en el Desarrollo de Pequeños Saté-
lites. México, D.F., octubre de 2013. Trabajo
El protocolo de comunicaciones I2C permite leer de Grado (Ingeniero en Telecomunicaciones).
información de sensores colocados en las baterías Universidad Nacional Autónoma de México.
y comunicarse con el OBC por SPI. Facultad de Ingeniería.
[ 76 ]
[3] Serrano Arellano, A., Requerimientos para de- del Cubesat Colombia 1. Redes de ingeniería,
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dentro de un entorno universitario. México, udistrital.edu.co/ojs/index.php/REDES/article/
D.F., febrero de 2015. Trabajo de Grado (In- view/6381/7901
geniero en Telecomunicaciones). Universidad [10]Puerto Leguizamón, Gustavo A. y González
Nacional Autónoma de México. Facultad de Llorente Jesús D. Estimación de la Cantidad
Ingeniería. de Potencia Suministrada por las Celdas Fo-
[4] Chaves Garcia, Augusto E., Sistema de Potencia tovoltaicas de un CubeSat: Proyecto Análisis
Fotovoltaica para Equipos Remotos: Diseño del para Optimizar el Sistema de energía de un
Módulo de Potencia Picosatélite Experimental CubeSat 3u, código USA-2011-0077. Bogotá,
CubeSAT UD. Bogotá, 2008, 137 h. Trabajo 2013. Investigación financiada por la Univer-
de grado (Ingeniero Electrónico). Universidad sidad Sergio Arboleda. Desarrollo Tecnológico
Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de del Grupo de Investigación Esinusa. Fondo de
Ingeniería. Proyecto Curricular de Ingeniería Investigación e Innovación de la Universidad
Electrónica. Sergio Arboleda (FIIUSA).
[5] Rodríguez Fonseca, A. y Rojas Durán, J., Aná- [11]Piqueras Carreño, Javier. Diseño del Módulo
lisis con Metodología Rup (Rational Unified de Cálculo de Potencia Eléctrica para su aplica-
Process) e Implementación de un Diseño de ción en una CDF. Madrid, 2013/2014. Univer-
una Etapa de Potencia para Picosatélite de sidad Politécnica De Madrid. Escuela Técnica
Tipo CubeSat. Bogotá, 2011. Trabajo de Grado Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espa-
(Ingeniero Electrónico). Universidad Distrital cio. Ciencias y Tecnologías Aeroespaciales.
Francisco José de Caldas. Facultad de Ingenie- [12]Friedel, J. y Mckibbon, S. Thermal Analysis of
ría. Coordinación de Ingeniería Electrónica. the CubeSat CP3 Satellite. San Luis Obispo,
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/ Special Course at Eltek, DTU: Design of a University. Aerospace Engineering Department.
Power Supply System for DTUsat. 2002. Tech- [13]Cube Sat., [En línea] http://www.cubesat.org
nical University of Denmark. [14]Tecnologías de la Comunicación, S.f., [En lí-
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Analysis and Design. El Segundo CA: Micro- com.co/2011/07/tecnologias-de-la-comunica-
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tudio del Sistema de Celdas Fotovoltaicas para nasa.gov/docs/Radcrs_Final.pdf
la Implementación de los Paneles Solares del [16]Salamanca, J., Castro, J. Grajales, A., Diseño e
CubeSat Colombia 1. Bogotá, 2011. Trabajo implementación de un módulo de gestión de
de Grado (Ingeniero Electrónico). Universi- energía para un pico-satélite tipo CUBESAT.
dad Distrital Francisco José de Caldas. Facul- Revista Tecnura, 16, 55-67, 2012. [En línea],
tad de Ingeniería. Coordinación de Ingeniería http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/
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[9] Salamanca Céspedes, J. Celdas fotovoltaicas [17]Power Supply Unit for the AAU-Cubesat,
de alta eficiencia y sistema de paneles solares 01GR509, December 20, 2001.
[ 77 ]
Sistema de visión artificial para la identificación del estado de madurez de

frutas (granadilla)
Artificial vision system for the identification of ripeness of pasion fruit (granadilla)
Diego escobar Figueroa1 Edgar Roa Guerrero2
Para citar este artículo: Figueroa, D. y Roa, E. (2016). Sistema de visión artificial para la identificación del
estado de madurez de frutas (granadilla). Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 78-86. Doi: 10.14483/udistrital.jour.
redes.2016.1.a08
Recibido: 9-febrero-2016 / Aprobado: 20-junio-2016
Resumen diferentes estados de maduración, en compara-

El manejo adecuado de frutas se ha convertido ción con el análisis manual acorde a lo estableci-
en una de las actividades económicas más impor- do por la Norma técnica colombiana NTC 4101.
tantes en la agricultura colombiana [1]. A la fe-
cha, la identificación del estado de maduración Palabras clave: agricultura colombiana, aplicación
de frutas se realiza manualmente [2], presentan- de visión artificial, frutas, procesamiento de imáge-
do variabilidad por la subjetividad producida de- nes, Python, segmentación Otsu.
bido a la fatiga ocular del experto. El propósito
de esta investigación fue desarrollar una herra- Abstract
mienta computacional para la identificación del The proper handling of fruits has become one of the
estado de maduración de granadillas a partir del most important economic activities in the Colombian
reconocimiento de imágenes. El área en píxeles agriculture [1]. Actually, the identification of the ripe-
de las imágenes perteneciente a la fruta fue ex- ness of fruit is made manually [2], which induces
traída mediante la técnica de Otsu usando libre- variability due to subjectivity by expert eye strain.
rías de OpenCv en Python. Finalmente, la tarea The purpose of this research was to develop a com-
de clasificación se realizó a través del análisis de putational tool for identifying the state of ripeness of
agrupamiento, en el cual fueron asignados 110 passion fruit (granadilla) through images recognition.
puntos RGB pertenecientes a cada estado de ma- The area in pixels of the fruit images was extracted
duración de la granadilla. Los resultados obtenidos by a technique called Otsu, using OpenCv libraries
muestran 92,6% de aciertos en la identificación in Python. Finally, the task of classification was con-
del estado de maduración, a partir de un conducted through cluster analysis, here were assigned
junto de 90 imágenes obtenidas de 90 frutas en 110 points RGB belonging to each state of maturity
1. Estudiante del programa de ingeniería electrónica de la Universidad de Cundinamarca en Colombia. Correo electrónico: daescobar@mail.
unicundi.edu.co
2. Ingeniero Electrónico de la Universidad Francisco de Paula Santander en Colombia; MsC en automatización y control industrial del Instituto
Tecnológico Metropolitano de Medellín; docente de tiempo completo y director del semillero de investigación en procesamiento de señales
y visión artificial (Kinestasis) de la Universidad de Cundinamarca en Colombia. Correo electrónico: eeduardoroa@mail.unicundi.edu.co
[ 78 ]
Sistema de visión artificial para la identificación del estado de madurez de frutas (granadilla)
of passion fruit. The results showed 92, 6% of accu- Por esta razón, las técnicas de procesamiento digi-
racy for identifying the state of ripeness, from a set of tal de imágenes surgen como una solución prome-
90 images obtained from 90 fruits in different stages of tedora para soportar los análisis en la identificación
maturity, which was compared with traditional analysis del estado de maduración de frutas tipo exporta-
(conducted by experts) according to the provisions of the ción en la industria agroalimentaria, debido a su
Colombian Technical Standard NTC 4101. velocidad y precisión contribuyen en la disminu-
ción de los errores subjetivos producidos por el
Keywords: application of artificial vision, colombian experto luego de análisis extensos, también se ha
agriculture, fruit, image processing, Otsu segmentation, utilizado con éxito en el análisis de las característi-
Python. cas de alimentos tales como carnes, queso y pizza
entre otros como se evidencia en [7]. A continua-
INTRODUCCIÓN ción, se describe la metodología empleada en este
trabajo de investigación, para determinar el estado
Colombia es un país con enorme potencial en la de maduración de las granadillas mediante técni-
producción de frutas exóticas, en parte, debido a cas de procesamiento de imágenes.
su posición geográfica y a su diversidad climática
que le permite producir frutas de diferentes espe- MATERIALES Y MÉTODOS
cies durante todo el año, desde el nivel del mar
hasta los 2800 metros de altitud, lo cual le otorga la La metodología propuesta para la identificación del
posibilidad de ser un productor con gran potencial estado de madurez de las granadillas se muestra
y poder competitivo en los mercados internaciona- en la figura 1. Se halla compuesta por una etapa
les [3], contribuyendo a la sostenibilidad del país, de adquisición de la imagen; posteriormente si-
pues para el año 2012, Colombia exportó más de gue una etapa de pre-procesamiento, la cual tiene
48,6 millones de dólares en frutas exóticas como la como objetivo disminuir las variaciones bruscas
Uchuva, la Gulupa, la Granadilla y la Pitahaya [4]. entre pixeles; sigue la etapa de segmentación, la
cual consiste en extraer los objetos de interés en
El estado de maduración es un factor determinan- este caso las frutas del fondo; finalmente, la etapa
te para obtener frutas de alta calidad y cubrir las de clasificación o reconocimiento, que evalúa cada
necesidades, no solo del mercado local sino tam- uno de los objetos para clasificarlos de acuerdo al
bién la demanda de los mercados internacionales. color o la forma como se evidencia en [8].
El análisis manual por parte del técnico experto es
el único procedimiento que brinda una perspectiva
del estado de maduración de la fruta sin destruirla,
en este se evalúan aspectos como color, tamaño,
forma, textura o presencia de daños [5]. Asimis-
mo, son utilizados otros métodos invasivos como
penetrómetro, el cual determina la resistencia a la
penetración o tenderómetro que mide la resistencia
al corte de las frutas [6]; sin embargo, la aplicación
de estas técnicas solo son desarrolladas de forma Figura. 1. Diagrama de bloques para el sistema de vi-
controlada en laboratorios para evaluar diferentes sión artificial de este trabajo.
técnicas de producción, dado el grado de dificultad
en la determinación del estado de maduración de Previo a realizar cualquier prueba o implementa-
las frutas. ción, se llevó a cabo la selección del entorno de
[ 79 ]
Diego escobar Figueroa; Edgar Roa Guerrero
desarrollo para la realización de los algoritmos con píxeles en la imagen definidos por la ventana rec-
la librería de código abierto OpenCv, el entorno tangular de tamaño NxM de acuerdo a la ecuación
que se eligió fue Python, que es un lenguaje de pro- (1):
gramación interpretado de alto nivel con licencia-
miento libre y multiplataforma. Se elige la librería
OpenCv de código abierto ya que está orientada a (2)
aplicaciones de procesamiento de imágenes, debi-
do a su interacción con diferentes sistemas operati-
vos con distribuciones diversas, en este caso sobre Donde n1 y n2 son todos los píxeles definidos
el sistema operativo Gnu Linux. por la ventana NxM.
Adquisición de las imágenes La convolución se calcula multiplicando cada uno

de los pixeles de la ventana definida por el kernel
Para la adquisición de las imágenes se utilizó un de convolución, se identifica el promedio y se re-
Módulo Picamera de Raspberry pi con una resolu- emplaza el píxel central de la ventana con el nuevo
ción de 5 mega pixeles para diferenciar las frutas valor medio, como se muestra en la figura 3.
en la escena, el cual tiene compatibilidad con la
plataforma de procesamiento tanto en el hardware
(conexión), como en el software (controladores y
programas). Con la ayuda de estas herramientas de
hardware y software se obtuvieron 90 imágenes de
frutas en diferentes estados de maduración en el es-
pacio del color RGB (Red, Green, Blue). Se empleó
iluminación direccional, que es utilizada a menudo
en la fase de adquisición de imágenes digitales y
que consiste en colocar la cámara apuntando al
objeto e iluminándolo en la misma dirección de la
cámara, con un bajo ángulo de incidencia como
se muestra en la figura 2. De este modo la cámara
recibe la mayor parte de la luz reflejada por el ob-
jeto, además se seleccionó iluminación Led (diodos
emisores de luz) con fondo negro opaco.
Pre procesamiento de imágenes Figura 2. Esquema de iluminación direccional

utilizado.
Posterior a la captura de las imágenes se debe efec-
tuar el pre-procesamiento con el propósito de eli-
minar o disminuir el ruido presente por la falta de
calidad y poca iluminación, así como disminuir las
variaciones bruscas de color en los píxeles vecinos.
Durante este trabajo se realizaron pruebas con el
filtro de convolución el cual minimiza el efecto de
objetos indeseados según las características de la
imagen [9], este filtro identifica la media de los Figura 3. Ventanas del filtro de convolución.
[ 80 ]
Proceso de segmentación de imágenes se procedió a clasificarlas mediante la aplicación

de técnicas de agrupamiento K-medias, debido a
Para la clasificación del estado de maduración de que su representación gráfica y estadística posee
las granadillas fueron probadas las técnicas de seg- significados relevantes [10]. El método consiste en
mentación de Otsu [12] y análisis del histograma determinar la distancia euclidiana del valor en el
[13]. Se optó por utilizar la umbralización por el espacio RGB de cada píxel de la imagen segmen-
método de Otsu, el cual permite encontrar un nivel tada, con respecto a cada centroide de las clases.
de umbral en imágenes con un fondo diferente, el Finalmente, se asigna cada píxel a la clase corres-
cual se basa en los pesos, la media y la varianza pondiente cuya distancia euclidiana es la mínima
para cada clase, mediante las ecuaciones (2), (3), [11].
(4) y (5) respectivamente.
Con el propósito de clasificar las frutas se identifi-
can las características de las granadillas en estado
de maduración verde, verde purpura y madura en
(2) (3) las imágenes a través de la toma de puntos (compo-
nentes de color BGR) que pertenecen a cada clase
para diferentes imágenes. Cada una de las clases
(5) está conformada por 110 puntos BGR, donde las
(4) granadillas maduras pertenecen a la clase 1, las
granadillas verdes pertenecen a la clase 2 y las gra-
Donde Wo son los pesos de cada clase, µo la media nadillas verde purpura pertenecen a la clase 3.
de cada clase, p(q) es la cantidad de píxeles perte-
necientes a un nivel, r(q) son los niveles de gris en Validación de los resultados
la imagen y la varianza
Con el fin de evaluar la metodología propuesta en
El método describe un procedimiento no paramé- la herramienta computacional para la identifica-
trico el cual selecciona el umbral óptimo como la ción del estado de maduración de granadillas, el
menor variación entre clases, obteniendo como algoritmo implementado se aplicó a 90 imágenes
resultado una imagen binarizada en la cual se en- que pertenecen a 90 granadillas en los diferentes
cuentran los objetos de interés con color diferente estados de maduración.
al fondo, objetos de color banco y fondo de color
negro [12]. Las ventajas de este método de segmen- En primer lugar, se obtuvieron tres bases de datos
tación basada en umbral óptimo, es que posee una con 110 puntos en el espacio del color BGR para
buena respuesta frente a la mayoría en situacio- cada clase, seguidamente para su validación se to-
nes del mundo real como imágenes con presencia maron 77 puntos para entrenamiento equivalentes
de ruido, con histogramas planos, mal iluminadas, al 70% de los datos y 33 puntos para validación del
etc., además de no precisar de supervisión humana algoritmo equivalentes al 30% de los datos obteni-
u otra información acerca de la imagen. dos. En segundo lugar, se validó la herramienta con
respecto a la evaluación manual por parte del téc-
Caracterización y clasificación de granadillas: nico experto para 90 granadillas, de las cuales 30
aplicación del agrupamiento K-medias pertenecen a cada una de las clases, a través de la
matriz de confusión, con el fin de obtener un por-
Posterior a la extracción de las regiones pertene- centaje de exactitud y precisión de la herramienta
cientes a las granadillas en la imagen original RGB, computacional para clasificar las granadillas.
[ 81 ]
Por otra parte, la herramienta computacional tam- La segunda etapa probada fue el proceso de seg-
bién fue validada mediante un análisis de corre- mentación como se evidencia en la figura 5. El mé-
lación con las medidas obtenidas por el técnico todo de segmentación por umbral Otsu, presentó
experto, con el fin de determinar el grado de con- resultados favorables en la extracción de los obje-
cordancia que presentó la herramienta computa- tos con respecto del fondo en las imágenes.
cional con respecto a la evaluación visual por parte
del técnico experto.
RESULTADOS
Con el propósito de desarrollar la herramienta

computacional para la identificación del estado de
maduración de granadillas, fueron analizadas 90
imágenes en diferentes estados de maduración con
parámetros controlados. La primera etapa probada
de la metodología propuesta fue el proceso de fil-
trado, para ello se utilizó el filtro de convolución,
el cual brinda homogeneidad en todos los pixeles
además de disminuir posibles ruidos como se evi-
dencia en la figura 4.
Figura 5. Proceso de Segmentación. A, C y E Imagen

original Granadillas, B) granadilla madura segmentada,
D) granadilla verde segmentada, F) granadilla verde
purpura segmentada.
Posteriormente, para la etapa de caracterización y

clasificación de las granadillas se aplicó el método
de análisis de agrupamiento K-medias, para sepa-
rar las granadillas por su estado de maduración, a
continuación, en la figura 6 se muestran los puntos
en el espacio del color BGR pertenecientes a las
granadillas en los estados de maduración.
El análisis de agrupamiento se realizó con el fin de

separar las granadillas verdes de las maduras y verde
Figura. 4. Proceso de Filtrado. A) granadilla madura, B) purpura. La figura 6 muestra 330 puntos de los cuales
granadilla madura con filtro de convolución, C) grana- 110 pertenecen a granadillas maduras representadas
dilla verde, D) granadilla verde con filtro de convolu- por rombos amarillos, 110 pertenecen a granadillas
ción, E) granadilla verde purpura, F) granadilla verde verdes representados por asteriscos verdes y 110 que
purpura con filtro de convolución. pertenecen a granadillas verde purpura representados
[ 82 ]
por estrellas purpura, evidenciando que las granadi- las granadillas a partir de la información del color
llas son fácilmente separables mediante las compo- BGR, seleccionando el 70% de los datos aleatoria-
nentes de color BGR. Asimismo, en la figura 7 se mente para el entrenamiento y el 30% para prueba,
presentan los resultados de la clasificación de las gra- esta prueba fue realizada 10 veces y se determi-
nadillas, en ella se evidencian las áreas pertenecien- nó que en promedio la herramienta identifica el
tes a las granadillas en estado de maduración maduro 92.6% de los puntos correctamente, como se evi-
con un porcentaje de puntos mayor al 75% en color dencia a continuación en la tabla 1.
amarillo, las áreas pertenecientes a las granadillas
en estado de maduración verde con un porcentaje
mayor al 75% en color verde y las áreas pertenecien-
tes a las granadillas en estado de maduración verde
purpura aquellas que presentan los dos colores con
porcentajes inferiores al 75%.
Figura 7. A, C y E: granadillas maduras, verdes y pinto-

nas respectivamente (izquierda). B, D y F clasificación
Figura 6. Separación de los puntos que representan de granadillas utilizando la clustering.
granadillas maduras (rombos amarillos), pintonas (es-
trellas purpura) y verdes (asteriscos verdes). Posteriormente, se compararon las medidas ob-
tenidas por el técnico experto y la herramienta
La validación de la herramienta se realizó median- computacional, a través de la matriz de confusión
te tres pruebas: inicialmente se validó el algorit- como se muestra en la tabla 2 definida como una
mo mediante la clasificación K-medias, mediante herramienta de visualización para determinar los
el cual se realizó la estimación del error a través porcentajes de error en las mediciones. Dos pa-
de la técnica de “Bootpstrapping”, esta técnica rámetros importantes son la exactitud y precisión
permite evaluar la capacidad que tiene el algorit- en la clasificación, los cuales son definidos como
mo de identificar los estados de maduración de el grado de concordancia entre la clase asignada
Tabla 1. Validación del algoritmo

Test1 Test2 Test3 Test4 Test5 Test6 Test7 Test8 Test9 Test10
% acierto 93.9% 94.9% 92.9% 93.9% 86.8% 90.9% 91.9% 93.9% 97.9% 88.9%
promedio 92.6%
[ 83 ]
por la herramienta computacional, con respecto Finalmente, se realizó la validación mediante los
a la clase asignada por el técnico experto a cada diagramas de correlación, que representan la di-
granadilla para este caso, obtenidos mediante las ferencia entre los métodos implementados con
ecuaciones 6 y 7 respectivamente. respecto al método manual, no se encontró varia-
bilidad significativa entre la medida manual y el
Tabla 2. Matriz de confusión. algoritmo implementado, en la figura 8 se puede
observar claramente que la medida de la herra-
Herramienta computacional mienta (línea roja) presentó valores muy similares
Clase Clase de no a los de un técnico experto (barras azules).
Técnico experto
referencia referencia
Clase referencia Vp Fn
Clase de no
Fp Vn
referencia
(6)
(7)
Dónde:
Vp son los verdaderos positivos; Vn son los verda-

deros negativos; Fp son los falsos positivos Figura 8. Correlación estadística de la herramienta
Fn son los falsos negativos. computacional frente al técnico experto.
Para la clasificación se usaron 90 imágenes que DISCUSIÓN

pertenecen a 30 granadillas por cada clase verdes,
maduras y verde purpura, en la que se obtiene un La detección del estado de maduración de frutas es
93% de acierto con relación al técnico experto de una actividad de vital importancia en los procesos
manera manual, de igual forma, la precisión para de exportación debido a que deben cumplir con
determinar las granadillas maduras fue del 96,6% los parámetros de calidad exigidos. Actualmente la
con un error en la clasificación, para granadillas evaluación convencional es subjetiva y se ve afec-
verde purpura fue de 86,6% con cuatro errores y tada por la experiencia del técnico experto, por
para granadillas verdes fue de 96,6% con un error, el cansancio físico y la fatiga ocular. Mediante la
lo que evidencia que el porcentaje de error es sig- herramienta computacional propuesta en este ma-
nificativamente bajo como se ve en la tabla 3. nuscrito se obtuvo 92.6% de probabilidad para cla-
sificar correctamente las granadillas, mediante el
Herramienta computacional algoritmo a partir de los datos de validación.
Técnico Verde
Maduras Verdes
experto purpura
Maduras 29 4 0 En cuanto a la metodología de segmentación pro-
Verde purpura 1 26 1
Verdes 0 0 29
puesta, se pudieron obtener regiones bien definidas
Precisión 96,6% 86,6% 96.6% a partir de las imágenes, logrando clasificar de for-
Exactitud 93%
ma correcta las granadillas con un 93% de acier-
Tabla 3. Resultados correlación técnico experto y herra- to, a pesar de las variaciones de intensidad entre
mienta computacional. píxeles debido a la luz ambiente.
[ 84 ]
Asimismo, la herramienta computacional desarro- datos reales de color, no presenta cansancio y pre-
llada aquí contribuye a la identificación objetiva del senta alta repetitividad en sus resultados, mientras
estado de maduración de las granadillas, convirtién- que la técnica manual por el técnico experto es
dose en una alternativa para los productores en Co- subjetiva debido a diferentes juicios de una perso-
lombia. Además, se pretende desarrollar un sistema na a otra y propensa a errores debido a estrés visual
portable para la identificación del estado de madu- y cansancio del técnico experto, dando como re-
ración de forma no destructiva directamente en las sultado decisiones imprecisas y subjetivas.
plantaciones, así como detección de enfermedades
tanto en la granadilla como para otro tipo de frutas. REFERENCIAS
CONCLUSIONES [1] Centro de investigación económica y so-

cial, Fedesarrollo. Políticas para el desa-
El desarrollo de la herramienta computacional per- rrollo de la agricultura en Colombia, 2013
mitió determinar el estado de maduración de las [En línea] http://www.fedesarrollo.org.co/
granadillas, con un alto porcentaje de acierto 93% wp-content/uploads/2012/08/Pol%C3%ADti-
como se evidenció en las pruebas con respecto al cas-para-el-desarrollo-de-la-agricultura-en-Co-
técnico experto y además, podría ser adaptada para lombia-Libro-SAC_Web.pdf
clasificar otros tipos de frutas o vegetales. [2] Corporación Colombiana de Investigación
Agropecuaria, Corpoica, Manual de manejo
Durante el proceso de filtrado y segmentación de cosecha y pos-cosecha de granadilla. Corpoi-
las imágenes se presentaron problemas con las ca, 62-68, 2008.
condiciones de iluminación de la escena, dismi- [3] Ministerio de agricultura y desarrollo rural, Plan fru-
nuyendo la calidad de la imagen, este proceso es tícola nacional de Colombia, 5 de junio de 2006
de vital importancia y se propone trabajar con pa- [En línea] http://www.frutasyhortalizas.com.co/
rámetros controlados de iluminación de tal manera archivos/biblioteca/biblioteca_18_DIAGNOSTI-
que no afecte la clasificación. CO%20FRUTICOLA%20NACIONAL.pdf
[4] Legiscomex.com, Inteligencia de mercados/
La técnica de Clustering K-medias permitió hacer Exportación de frutas exóticas colombianas
la validación mediante imágenes con granadillas Uchuvas y gulupa, las frutas más vendidas en
maduras, verdes y verde purpura a través de la mí- mercados internacionales, 15 de mayo de 2013
nima distancia, con un porcentaje del 92,6% en la [En línea] http://www.legiscomex.com/Ban-
clasificación de granadillas por medio de sus com- coMedios/Documentos%20PDF/estudio-fru-
ponentes en color BRG. tas-exoticas-colombia-completo.pdf
[5] Cubero, S., Aleixos, N., Moltó, E., Gómez-San-
Los resultados fueron validados con respecto a la chis, J., & Blasco, J. Advances in Machine Vi-
prueba manual por parte del técnico experto, la sion Applications for Automatic Inspection and
prueba evidenció alta correlación entre la clasifi- Quality Evaluation of Fruits and Vegetables.
cación de las granadillas indicando el buen des- Food Bioprocess Technol, 487-504, 2010.
empeño del algoritmo con un 93% de aciertos. Sin [6] Kneea, M., Hatfielda, S., & Smitha, S. Evalua-
embargo, es necesaria la validación con un mayor tion of various indicators of maturity for harvest
número de granadillas para su uso en campo. of apple fruit intended for long-term storage.
Jornal of Horticultural Science, 403-411, 1989.
La herramienta computacional presenta ventajas [7] Tadhg, B., & Da-Wen, S. Inspection and grading
con respecto al análisis manual por basarse en of agricultural and food products by computer
[ 85 ]
vision systems—a review. Computers and Elec- [11] Solem, J. Programming computer vision with
tronics in Agriculture, 193-213, 2002. python. Unite states of America: O'Reilly me-
[8] Gonzalez, R. C., & Woods, R. E. Digital image dian, inc., 2013.
processing, 2008. [12]Otsu, N., A Threshold Selection Method from
[9] García Mateos, G. Procesamiento audiovisual, 5 Gray-Level Histograms. 2EEE Transactions on
de junio de 2006 [En línea] http://alereimondo. Systrems, Man, and Cybernetics, 62-66, 1979.
no-ip.org/OpenCV/uploads/41/tema3.pdf [13]OpenCv. Procesamiento de imágenes OpenCv,
[10] Xu, R., & Wunsch, D. Clustering Algorithms in 5 de junio de 2006 [En línea] http://docs.open-
Biomedical Research: A review. IEEE Reviews cv.org/2.4/modules/imgproc/doc/histograms.
In Biomedical Engineering, 120-154, 2010. html
[ 86 ]
Evaluación de un prototipo de seguimiento solar fotovoltaico en regiones

tropicales
Evaluation of a solar PV tracking prototype on tropic regions
Cristian Manuel Agudelo Restrepo1 Oscar Daniel Díaz Castillo2 Yimy Edisson García Vera3
Para citar este artículo: Agudelo, C., Díaz O. y Gárcia, Y. (2016). Evaluación de un prototipo de seguimiento
solar fotovoltaico en regiones tropicales. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 87-93. Doi: 10.14483/udistrital.jour.
redes.2016.1.a10
Recibido: 9-febrero-2016 / Aprobado: 24-junio-2016
Resumen Palabras clave: energía solar fotovoltaica, energías

El cambio climático es actualmente una gran pre- renovables, región tropical, seguidor de un eje, se-
ocupación para la sociedad humana, en particular guidor solar.
debido a nuestra alta dependencia a los combusti-
bles fósiles. Una cantidad considerable de esfuer- Abstract
zo investigativo se centra en los sistemas solares Nowadays climate change is a big concern for hu-
fotovoltaicos (PV). En dichos sistemas, la eficiencia man society, due to our high dependence on fossil
en la conversión de energía es un tema de inves- fuels. A great amount of research effort is focused
tigación activa y múltiples enfoques se están de- in solar photovoltaic (PV) systems, particularly on
sarrollando para resolver este problema. Uno de the improvement of the conversion efficiency. One
estos enfoques son los sistemas de seguimiento so- technique commonly used is the tracking systems,
lar, donde los paneles se mueven con respecto al where the solar PV moves with the sun in order to
sol con el fin de captar la máxima radiación solar capture the maximum direct solar radiation. This pa-
directa. En este trabajo se propone un sistema de per presents a solar PV single-axis tracking system
seguimiento solar fotovoltaico de un eje emplean- prototype, and a comparison regarding its energy
do como mecanismo de acción un servomotor y conversion efficiency with a fixed solar PV installa-
luego se realiza la comparación de su eficiencia tion. The system was tested in Fusagasugá, Colombia,
energética con respecto a una instalación fotovol- which is located in the tropics region.
taica fija. El sistema fue probado en la ciudad de
Fusagasugá, Colombia, que se encuentra en una Keywords: renewable energy, single-axis tracker, so-
región tropical. lar pv, solar tracker, tropic region.
1. Universidad de Cundinamarca; estudiante de Ingeniería electrónica, Universidad de Cundinamarca; investigador del semillero Kinestasis.
Correo electrónico: cmagudelo@mail.unicundi.edu.co
2. Universidad de Cundinamarca, Ingeniería Electrónica; Universidad Nacional de Colombia; Sistemas Electrónicos Avanzados, Universidad del
País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea; docente tiempo completo Universidad de Cundinamarca. Correo electrónico: odanieldiaz@mail.
unicundi.edu.co ; odiaz@ieee.org
3. Universidad de Cundinamarca, Ingeniería Eléctrica; Universidad Nacional De Colombia; master en energías renovables, Universidad San Pablo
CEU; docente tiempo completo, Universidad de Cundinamarca. Corrreo electrónico: ygarcia@mail.unicundi.edu.co; ygarciac3@gmail.com
[ 87 ]
Cristian Manuel Agudelo Restrepo; Oscar Daniel Díaz Castillo; Yimy Edisson García Vera
INTRODUCCIÓN optimización para el seguimiento solar que mejoró

la eficiencia del panel hasta en un 35%. Ghazali et
Los sistemas fotovoltaicos (PV) se utilizan para al [5] estudió la eficiencia de tres módulos solares
convertir la luz solar en electricidad, son seguros, de silicio: poli-cristalino, mono-cristalino y silicio
fiables y pueden sustituir la energía de fuentes no amorfo, se probó mediante la aplicación de un sis-
renovables que contaminan el medio ambiente. Lo tema de seguimiento solar de un solo eje bajo el
ideal es que los módulos fotovoltaicos estén dise- clima húmedo tropical de Malasia. Huang et al [6]
ñados para ofrecer la mayor cantidad de energía a propuso un sistema de energía solar fotovoltaico
un costo mínimo; sin embargo, para obtener una que mejora la eficiencia mediante el uso de un eje
salida de potencia alta, el generador fotovoltaico único de seguimiento de tres posiciones. Este siste-
necesita capturar la máxima cantidad posible de ma obtuvo un aumento del 37% de la generación
radiación, por tanto, este sistema debe estar apun- total de energía en comparación con la instalación
tando hacia el punto de mayor radiación solar. El fotovoltaica fija. Por otro lado, Stamatescu et al [7]
rendimiento de los sistemas fotovoltaicos se ve presentó un algoritmo de seguimiento solar para el
afectado por el ángulo de orientación e inclina- control del movimiento de los paneles fotovoltai-
ción, en tanto que estos parámetros determinan cos; este algoritmo fue implementado y la platafor-
la cantidad de radiación solar recibida por la suma experimental utilizó una estrategia de control
perficie de un módulo fotovoltaico en una región triple posicional.
particular.
Tudorache et al [8] presentó un sistema de segui-
Los seguidores solares son sistemas automatizados miento solar fotovoltaico utilizando un motor de
diseñados para que sigan las trayectorias solares corriente continua controlado por una unidad de
con el fin de aumentar la potencia de salida del ge- accionamiento inteligente que recibe las señales de
nerador. Dichos sistemas de seguimiento se pueden entrada de los sensores de intensidad de luz. Los
utilizar para varias aplicaciones, tales como celdas datos registrados demostraron que el panel de se-
solares, sistemas de iluminación día solar y arreglos guimiento solar producía alrededor de un 57,55%
solares térmicos [1, 2]. más de energía que el sistema de instalación fijo.
Existe diversidad de trabajos relacionados con los Los sistemas de seguimiento solar generan una ma-
sistemas de seguimiento solar en todo el mundo. yor eficiencia en comparación con los sistemas de
Un documento interesante es el de Alexandru [2] panel fijo, los cuales no tienen ningún tipo de mo-
el cual propuso un diseño y una simulación de un vimiento para seguir las trayectorias solares.
sistema de seguimiento en un eje para módulos fo-
tovoltaicos. En el estudio de este prototipo virtual Con respecto a los sistemas de seguimiento solar,
de seguimiento se integra el dispositivo mecánico hay dos clasificaciones principales de acuerdo a los
y el sistema de control, en un concepto mecatró- ejes de rotación:
nico. Deepthi et al [3] propuso la comparación del
sistema de seguimiento solar en un solo eje y de • Eje de rotación único: utiliza únicamente un
doble eje con un sistema solar fijo. En este trabajo, grado de libertad, con lo cual el panel se mue-
el sistema de seguimiento solar de doble eje obtuvo ve en una sola dirección. Estos sistemas utili-
un mejor rendimiento que los sistemas de segui- zan una configuración mecánica simple con
miento solar de un solo eje durante los días nubla- un solo motor. También, se utiliza un sencillo
dos, pero estos eran más costosos. Otros autores mecanismo de control para conducir el sistema
como Mejía et al [4] presentan un algoritmo de de seguimiento; sin embargo, el seguimiento
[ 88 ]
Evaluación de un prototipo de seguimiento solar fotovoltaico en regiones tropicales
del sol no se puede hacer con precisión en las MÉTODOS

regiones donde existen cambios estacionales.
Estos sistemas son comúnmente utilizados en El prototipo propuesto consta de dos partes. La
condiciones climáticas tropicales, donde el primera parte es un sistema mecánico con un eje
movimiento del sol se puede simplificar a una metálico, el cual permite la rotación del panel
dimensión. fotovoltaico, este va unido a un servomotor el
• Eje de rotación dual: usa dos grados de liber- cual se soporta sobre una estructura realizada
tad con el fin de realizar el seguimiento de las en madera de balso y MDF. Esta estructura es
trayectorias solares con mayor exactitud en el de 56 cm de largo, 24 cm de ancho y 26 cm de
transcurso del día. La eficiencia de este siste- alto. El panel fotovoltaico tiene una superficie de
ma es mejor en comparación con el sistema de 572 cm2 y puede moverse en ángulos de -80° a
seguimiento en un solo eje; sin embargo, tales +80° con respecto al eje vertical. El circuito de
sistemas necesitan una configuración mecánica medición de potencia junto con el sistema de
compleja con dos motores y requieren un siste- adquisición de datos (DAQ) se une a la estructu-
ma de control de dos dimensiones complejas. ra. El DAQ proporciona datos de medición a un
PC con una aplicación desarrollada en LabVIEW
En comparación con la configuración de un solo para almacenar los datos y luego exportarlos a
eje, los sistemas de doble eje tienen la gran desven- una hoja de cálculo para su posterior análisis.
taja de que son más costosos. Esta configuración de Un diagrama de bloques del prototipo se muestra
doble eje se adapta mejor en países con cambios en la figura 2.
estacionales, donde los movimientos del sol son más
complejos. Una visión sobre las configuraciones de
un solo eje y de doble eje se muestra en la figura 1.
Figura 2. Diagrama de bloques del prototipo de

Figura 1. Configuraciones de un eje (izquierda) y de seguimiento.
doble eje (derecha).
La estructura de base junto con el eje, el panel solar
El prototipo diseñado se implementó con una con- y el servomotor se muestra en las figuras 3 y 4. Ade-
figuración de un solo eje, probando el sistema en más, una secuencia detallada del proceso de cons-
la ciudad de Fusagasugá, ubicada a una latitud de trucción del prototipo se muestra en la figura 5.
4°20'14'' norte y a una longitud de 74°21'52 ''
oeste. Esta región tiene un clima de tipo tropical Los paneles fotovoltaicos que se utilizaron para
seco y, por lo tanto, posee condiciones climáticas el experimento fueron fabricados por la empresa
favorables para la energía solar. La radiación me- INTI, sus características técnicas se resumen en la
dia medida en la región es 4,82 kWh/m2 por día tabla 1. Se usaron dos paneles idénticos para el
[9,10], proporcionando una cantidad considerable montaje experimental: uno de ellos se instaló en el
de radiación solar. sistema de seguimiento de un solo eje y el otro se
[ 89 ]
creó en una estructura de ángulo fijo configurable,

también realizada en madera.
La segunda parte del seguidor solar fotovoltaico es

el censado de la luz, para lo cual se realizó un arre- Figura 5. Detalles del proceso de construcción.
glo a partir de fotorresistencias (LDR), con la cual
se detectaba el punto de máxima iluminación solar Tabla 1. Características del panel solar empleado.
en un eje. Este sensor se compone de una serie de
Fabricante INTI
cinco LDR en una estructura de arco de madera,
Modelo IPS 5
como se muestra en la figura 6. Esta estructura es
Tipo de celda Poli-cristalino
de 40 cm de largo, 20 cm de ancho y 27 cm de Potencia máxima 5 W ± 3%
altura.
Voltaje en máxima potencia 18.36 V
Corriente máxima 0.27A
Voltaje en circuito abierto 22 V
Corriente en corto circuito 0.29 A
Eficiencia de la celda 15.72 %

260 mm x 220 mm x 18
Dimensiones
mm
Temperatura de operación -40 °C a 85 °C
Un circuito acondicionador convierte las señales

Figura 3. Detalles del sistema de seguimiento (vista del sensor en ángulos de seguimiento. Antes de to-
frontal). mar las mediciones, el sistema fue calibrado para
devolver el ángulo de máxima radiación. Otras
configuraciones con dos sensores se han utilizado
en estudios previos [11], pero estos son más sim-
ples y menos precisos.
Figura 6. Detalles del arreglo de sensores LDR.
Figura 4. Detalles del sistema de seguimiento (vista Se utilizó un sistema de control de realimentación
lateral). sencilla para accionar el servomotor y este sistema
[ 90 ]
de control se ha configurado para establecer el vec-

tor normal del panel solar PV en el mismo ángulo
de máximo brillo solar.
METODOLOGÍA
Con el fin de comparar el rendimiento de un sistema

de seguimiento de un solo eje con respecto a una
configuración de montaje fijo, se utilizaron dos pa- Figura 7. Comparación de potencia (PT).
neles fotovoltaicos idénticos y se instalan en las si-
guientes maneras: un panel se montó con un ángulo Tabla 2. Comparación de los valores medidos
de inclinación fijo de 15 grados hacia el este; y el
segundo panel se montó en el sistema de seguimiento Variable Panel fijo Panel con seguidor
solar. Ambos paneles fotovoltaicos fueron alineados Voc 19.8 V 20.4 V
convenientemente, repasando la dirección este-oeste.
Isc 225.1 mA 272.1 mA
PT 4.5 W 5.6 W
El dispositivo DAQ fue programado para efectuar
mediciones en intervalos de diez minutos, con las Ganancia de potencia --- 24.5 %
muestras de corriente y tensión tomadas de ambos

paneles fotovoltaicos. El voltaje medido es VOC en La cifra de comparación de potencia también
circuito abierto, que se mide cuando la celda solar muestra que no hay diferencia significativa entre
no tiene carga. La corriente medida de cortocir- las configuraciones durante el periodo de la ma-
cuito ISC, se mide cuando la celda solar tiene una ñana (antes de las 12:00); sin embargo, después
carga baja resistencia. Tanto el VOC como el ISC se del mediodía la comparación de energía presenta
pueden utilizar para calcular la potencia teórica PT diferencias más grandes. Lo anterior puede expli-
de la celda, mediante el cálculo de PT= VOC*ISC. carse por el ángulo de inclinación del panel fijo;
este tenía un ángulo de inclinación que favore-
Las medidas se tomaron desde las 8:00 hasta las ció la producción de energía en la mañana (más
18:00. Además, dado que la mayor diferencia en cerca al este), pero presentaba desventaja en la
términos de poder se produce después de las 12:00, tarde.
este rango de tiempo especial de 12:00 a 17:00 se
considera para el análisis detallado. El sistema pro- Una comparación de voltaje VOC se muestra en
puesto se puso a prueba en condiciones climáticas la figura 8. Lo anterior demuestra que ambas con-
similares: Días soleados con pocas nubes. Este era figuraciones presentan una tensión relativamente
el clima predominante durante el período en que constante (alrededor de 20 V) durante condiciones
los experimentos se llevaron a cabo. de luz diurna. Esto se puede explicar con la física
fotovoltaica y el efecto fotoeléctrico; en el cual, la
RESULTADOS salida de tensión depende de la energía del fotón
o frecuencia.
Los primeros resultados se muestran en la figura
7; esta es la comparación de la potencia medida Una comparación de la ISC se muestra en la figura
PT, tanto para la configuración fija como para el 9. Puesto que el VOC es casi constante, la curva de
sistema implementado. Además, una comparación corriente es bastante similar a la figura 7, la cual
resumida se muestra en la tabla 2. muestra la curva de potencia.
[ 91 ]
CONCLUSIONES
En este trabajo se presenta el diseño de un prototipo

de energía solar fotovoltaica de seguimiento en un
solo eje y se presentaron sus resultados experimenta-
les. Los resultados mostraron una mejora importante
en la conversión de energía: alrededor del 25% más
Figura 8. Comparación de voltaje (VOC). de potencia con respecto a una configuración de
panel fijo. Cabe mencionar que otros autores en es-
tudios previos han obtenido ganancias mayores em-
pleando otros tipos de tecnologías (mono-cristalino
y el silicio amorfo) que los usados en este estudio.
El montaje experimental mide los voltajes y las co-

rrientes durante las pruebas y la potencia se calculó
a partir de estos resultados. La tensión en el PV solar
es aproximadamente constante en condiciones de luz
diurna, esto es consistente con la física PV. Por lo tanto,
Figura 9. Comparación de corriente (ISC). la medición de corriente es suficiente para obtener la
eficiencia de conversión de energía de las celdas em-
DISCUSIÓN pleadas. Mejoras de precisión en el sensor de corriente
se puede hacer para obtener datos más precisos.
El prototipo implementado cuenta con un sistema
de seguimiento solar accionado por un servomotor Esta configuración de seguimiento en un solo eje
el cual brindó las condiciones óptimas de fuerza y se puede utilizar en paneles fotovoltaicos a mayor
velocidad requeridas para el funcionamiento del escala, para regiones tropicales como Fusagasugá
mismo, este servomotor fue controlado a partir de y, en general, para la mayoría de las ciudades y re-
la variable de iluminación haciendo uso de senso- giones colombianas. El trabajo futuro incluirá el uso
res foto resistivos. de diferentes tecnologías fotovoltaicas, como por
ejemplo el uso de paneles de mono-cristalino y de
Para el presente artículo no se tuvo en cuenta el paneles de silicio amorfo; además, se desea imple-
autoconsumo del sistema pero se considera que mentar un MPPT para realizar la comparación del
al escalar el proyecto, el consumo del mismo será método de seguimiento empleado en el proyecto
muy pequeño en comparación con la ganancia actual. Dado que el uso del seguidor en un solo eje
obtenida implementando este tipo de seguimien- ha dado buenos resultados para regiones tropicales
to, esto se logra realizando un acople correcto hasta el momento, no existe un plan para compa-
de engranajes para aumentar la fuerza del motor, rarlo con un seguidor de doble eje en un futuro
considerando que la velocidad de seguimiento previsible, pero si se tiene planeado tener en cuenta
es muy pequeña. Otro factor que no se tuvo en los autoconsumos y las perdidas por temperatura.
cuenta fue las pérdidas por calentamiento en la
celda, para lo cual se ha pensado en emplear pa- REFERENCIAS
neles híbridos (Fotovoltaico-Colector), con los
cuales se aprovecharía los calentamientos del [1] Ahmad, S., Shafie, S. and Kadir, M.Z.A.A., Power
sistema. feasibility of a low power consumption solar
[ 92 ]
tracker. Procedia Environmental Sciences, 17, [6] Huang, B.J., Huang, Y.C., Chen, G.Y., Hsu, P.C.
pp. 494-502, 2013. The 3rd International Con- and Li, K., Improving solar PV system efficiency
ference on Sustainable Future for Human Se- using one-axis 3-position sun tracking. Energy
curity, 2012, 3-5 November 2012, Clock Tower Procedia, 33, pp. 280–287, 2013. PV Asia Pa-
Centennial Hall, Kyoto University, Japan. cific Conference, 2012.
[2] Alexandru, C., Design and optimization of a [7] Stamatescu, L., Fˇagˇarˇa¸san, L., Stamatescu,
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bal, R., Comparison of efficiencies of single-axis telligent Manufacturing and Automation, 2013.
tracking system and dual-axis tracking system [8] Tudorache, T., Oancea, C.D. and Kreindler, L.,
with fixed mount. International Journal of Engi- Performance evaluation of a solar tracking
neering Science and Innovative Technology, 2, PV panel. University Politehnica of Bucharest
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solar electricity applying solar tracking device lar tracker system for PV power plants. Acta
under the Malaysian climate condition. Energy Polytechnica Hungarica, 7(1), pp. 23–39,
and Environment Research, 2(1), p. 235, 2012. 2010.
[ 93 ]
Artículo Reporte de Caso
Difusión de la infraestructura de datos espaciales en Panamá

Dissemination of spatial data infrastructure in Panamá
Sandra Yanet Velazco F.1 Ernesto Bal Calderon2 Luis Joyanes Aguilar3 Alexandra Abuchar Porras4
Para citar este artículo: Velazco, S.Y., Bal, E., Joyanes, L. y Abuchar, A. (2016). Difusión de la infraestructura de datos
espaciales en Panamá. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 94-103. Doi: 10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a01
Recibido: 23-junio-2015 / Aprobado: 3-diciembre-2015
Resumen de que el nuevo producto ofertado sea reconocido y

Las Infraestructuras de Datos Espaciales desplegadas aceptado por los interesados a quienes va dirigido.
en la actualidad permiten la difusión de información
de una manera sencilla y accesible para cualquier Palabras clave: difusión, IDE, IG, Infraestructura Pa-
tipo de organización pública, privada o ciudadanos nameña de Datos Espaciales (IPDE), innovación,
en general. Los medios por los cuales los mensajes liderazgo.
llegan de un individuo a otro son llamados canales
de comunicación [1]. Las teorías de la difusión de Abstract
la innovación pueden proporcionar un marco muy Spatial Data Infrastructure deployed today, allow the
útil para el estudio y desarrollo de IDE nacionales y dissemination of information that comes to an in-
Regionales. Así, el modelo de difusión de la innova- dividual in a simple and accessible way for any or-
ción de Rogers destaca la importancia de la comuni- ganization whether it be public, private or citizens.
cación interpersonal y el papel de las redes sociales, The means by which messages arrive from one indi-
por medio de procesos de divulgación de la infor- vidual to another are called communication chan-
mación hacia diferentes sociedades, considerando nels. Theories of diffusion of innovation can provide
que los medios masivos no son los únicos canales de a very useful for the study and development of natio-
difusión de las innovaciones [2]. Sin embargo, esta nal and regional IDE framework. The diffusion model
comunicación necesita de un liderazgo dentro del of innovation of Rogers, emphasizes the importance
grupo para manejar los procesos comunicativos, a fin of interpersonal end communication and the role of
1. Ingeniera Civil, Universidad Francisco de Paula Santander; especialista en SIG, Universidad Distrital Francisco José de Caldas; doctora en
Informática, programa SIG, Universidad Pontificia de Salamanca; profesional especializado Decanatura Facultad de Ingeniería, Universidad
Distrital Francisco José de Caldas. Contacto: sandra_velazcof@yahoo.com.
2. Licenciada en Tecnología de Programación y Análisis de Sistemas, Universidad Tecnológica de Panamá; máster en Sistemas de Información
Geográfica, Universidad Pontificia de Salamanca, Campus de Madrid; especialista en Sistema de Información Geográfica, Ministerio de Eco-
nomía y Finanzas, Dirección de Programación de Inversiones, Panamá. Contacto: ebal@mef.gob.pa; ernesto.bal@gmail.com.
3. Licenciado en Ciencias Físicas con Grado y Especialidad de Electrónica, Universidad Complutense; doctor en Ingeniería en Informática, Uni-
versidad de Oviedo; doctor en Sociología, Universidad Pontificia de Salamanca; doctor Honoris Causa por la Universidad Privada Antenor
Orrrego de Trujillo; director Instituto Europeo de Tecnología y Negocios, España. Contacto: joyanes@gmail.com.
4. Ingeniera de Sistemas, Universidad Antonio Nariño; especialista en Multimedia, Universidad Cooperativa de Colombia; magíster en Informática
aplicada a la Educación, Universidad Cooperativa de Colombia; docente de planta Universidad Distrital Francisco José de Caldas; coordinadora
Comité de Acreditación Facultad de Ingeniería, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Contacto: alexandraabuchar@yahoo.com.mex.
[ 94 ]
social networks, through processes of disclosure to innovación desde el punto de vista del usuario [3]),
different societies, considering also that the media nos servirá para organizar las estrategias indivi-
does not are the only channels of diffusion of inno- duales y colectivas de desarrollo IDE. Así, conocer
vations, most however, this communication need of cada uno de los elementos de la difusión, el proce-
leadership within the group to manage communica- so de decisión de la innovación, las categorías de
tion processes for the new product offered is recog- adaptadores y comprender la curva de adopción,
nized and accepted by the stakeholders to whom it proporcionará las herramientas necesarias para be-
is addressed. neficiarnos de este desarrollo (innovación).
Keywords: dissemination, GI, innovation, leadership, MODELO DE DIFUSIÓN DE LA INNOVA-

Panamanian Spatial Data Infrastructure (IPDE), SDI. CIÓN DE ROGERS
INTRODUCCIÓN Everett Rogers define la difusión como el proceso

mediante el cual una innovación es comunicada
Desde inicios del nuevo milenio, con la iniciativa en el tiempo y difundida a través de determinados
de promover con carácter prioritario el estableci- canales, entre los miembros de un sistema social
miento de Infraestructuras de Datos Espaciales (IDE) [1]. Esta difusión constituye un tipo especial de co-
a nivel nacional, se establecieron y coordinaron municación, pues sus mensajes están encargados
políticas y normas técnicas que fomentaran y sus- de difundir nuevas ideas [4].
tentaran el desarrollo de la Infraestructura Regional
de Datos Geoespaciales de las Américas. Panamá Elementos de la difusión
no escapa a la iniciativa IDE, por ello, a lo largo
de estos años varios han sido los actores responsa- Los principales elementos de la difusión de las nue-
bles que han dado impulso a lo que hoy en día se vas ideas o innovaciones son cuatro:
ha logrado. En este orden de ideas, dar a conocer
qué es una IDE, su uso, su importancia, su necesi- • la innovación,
dad […], es esencial para su crecimiento, mejora • los canales de comunicación,
y comprensión del entorno y sus potencialidades. • el tiempo y
Si bien es necesario reconocer que cada país, o en- • el sistema social.
tidad generadora de información geoespacial, tiene
su forma de trabajo y cultura en particular, también El modelo de Rogers es considerado como un mo-
es importante ser conscientes de las metas y objeti- delo de adopción, más que como un modelo pro-
vos en común que engloban el desarrollo de la IDE piamente de difusión, porque describe la conducta
Regional, que articula la información geoespacial de adopción y el alcance es la decisión de adop-
de la región de las Américas. ción de los adoptadores potenciales [3].
De otro lado, el tiempo para hacer realidad el de- Atributos de las innovaciones
sarrollo de una IDE puede parecer largo; sin em-
bargo, si nos apoyamos en modelos científicos en Las características de una innovación, tal como es
las áreas de la innovación y la adopción de tecno- percibida por los que integran un sistema social,
logías de la información (como el Modelo de Difu- determinan su tasa de adopción [2]. Los cinco atri-
sión de la Innovación de Roger, el cual es principal butos de las innovaciones que se deben considerar
marco teórico sobre el proceso de adopción de una en la adopción son:
[ 95 ]
Sandra Yanet Velazco F; Ernesto Bal Calderon; Luis Joyanes Aguilar; Alexandra Abuchar Porras
• Ventajas relativas: lo que estamos proponiendo Las cinco fases que contempla el modelo de adop-
es mejor que lo que estamos reemplazando, el ción individual (individuo) son: la fase de co-
grado de la innovación se considera mejor que nocimiento, se adquiere conocimiento sobre la
la práctica. innovación y es receptivo a ella. En la fase del con-
• Posibilidad de observación: si se pueden ver los vencimiento, se informa y evalúan las características
resultados de la aplicación de la innovación; de la innovación, tomando parte favorable o desfa-
hasta qué punto proporciona resultados tangi- vorable. En la fase de decisión, ante una evaluación
bles o visibles. previa y, si fuera posible una prueba de la innova-
• Compatibilidad: si es compatible con expe- ción, se puede dar la decisión de adopción o recha-
riencias previas y necesidades de los usuarios zo. La fase de implementación, se pone en práctica
potenciales. la innovación. A diferencia de las fases anteriores, el
• Complejidad: es fácil de aplicar, compren- individuo, adoptador, modifica su manera de actuar,
der, mantener y si es fácil de entender su al ser una ejecución de la decisión de adoptar. La
aplicabilidad. última fase se denomina confirmación, el adoptador
• Posibilidad de ensayo: hasta qué punto puede trata de confirmar la decisión una vez revisado y
probarse-experimentarse, antes de que adquie- evaluado los resultados de la decisión tomada.
ra el compromiso de adaptarla.
• Para ser adoptada con mayor rapidez una inno- Por otro lado, el proceso de innovación de una or-
vación deberá contar con una baja complejidad: ganización se recorre en cinco fases agrupadas en
mientras debe poseer un nivel alto de percep- dos etapas:
ción de ventaja relativa, posibilidad de obser-
vación, compatibilidad y posibilidad de ensayo. • Iniciación (priorizar la agenda y contrastar)
• Implementación (redefinir/reestructurar, expli-
Proceso de decisión de la innovación car y rutina)
El proceso de decisión de la innovación se aplica tan- La primera fase (puede llevar varios años) ocurre
to en individuos como en organizaciones. En el mo- cuando se percibe la necesidad de una solución in-
delo de difusión de Rogers se divide en cinco fases, novadora para resolver una situación dentro de la
para los dos casos, como se muestra en la tabla 1: organización, es llamada priorizar la agenda, en la
cual se identifica y prioriza las necesidades y situa-
Tabla 1. Procesos de Innovación del modelo de Rogers. ciones. En la fase siguiente la innovación se enfrenta
a la situación a resolver, denominada contrastar. Esta
Individual En una organización
fase es experimental, cuanto mejor pueda una orga-
Conocimiento Priorizar la agenda
Iniciación
nización contrastar la innovación con la situación y

Iniciación
Convencimiento Contrastar analizar cómo encaja en la organización, mayor será

la probabilidad de adoptar la innovación, marcando
Decisión Reducir / la frontera entre la iniciación y la implementación.
Reestructurar
Implementación
Implementación Explicar
Implementación
En una tercera fase, de redefinir/reestructurar, la

organización y la innovación se adaptan entre sí,
Confirmación Rutina y van perdiendo su carácter ajeno. La innovación
se reinventa para adaptarse a la organización, así
la organización adecúa sus estructuras para que la
Fuente: [1] [4]. innovación se ajuste.
[ 96 ]
En la fase cuarta, denominada explicar, los miem- población aproximadamente. Tradicionales,

bros de la organización son informados del fun- críticos sobre nuevas cosas, evitan los cambios
cionamiento y utilidad de la innovación. Aquí se y van generalmente en contra de la innovación
aclara la razón de ser de la nueva idea. Y finalmen- y la aceptarán solamente si la nueva idea tiene
te en una quinta fase, de rutina, los miembros de la el consumo principal o incluso ya se ha trans-
organización adoptan la innovación incluyéndola formado en una tradición.
diariamente en su vida laboral [3].
Curva de adopción de innovación
Categoría de adaptadores
El proceso de adopción a lo largo del tiempo sigue
Rogers igualmente plantea que algunas personas una gráfica de distribución normal o campana de
u organizaciones son más abiertas que otras a la Gauss, y el número acumulado de adoptadores si-
adopción de una innovación, reaccionando de ma- gue una curva en forma de S (figura 1).
nera muy distinta y asumiendo diferentes posicio-
nes y actitudes respecto a ella. Estas se clasifican
en cinco categorías [1]:
• Innovadores: son personas promotoras del cam-

bio, asumen el riesgo de ingresar y difundir la
innovación. Los innovadores representan apro-
ximadamente el 2,5% de los consumidores.
Son personas que están al día en tecnología,
entusiastas y decididos. La comunicación es un
elemento clave para impulsarlos a la acción. Figura 1. Curva de adopción de Rogers.
• Adoptantes tempranos: o adoptadores inicia- Fuente: [15].
les, personas que les gusta experimentar con
nuevas iniciativas de forma prudente. Los adap- Matemáticamente la curva S es simplemente el re-
tadores tempranos representan alrededor del sultado de una distribución normal acumulada. La
13,5% de los consumidores. Tienden a ser per- curva es ampliamente usada para explicar también
sonas muy educadas y respetables. la aceptación de cambios organizacionales (figura 2).
• Mayoría temprana: o mayoría inicial, gente ra-
cional, mucho más cuidadosa pero acepta el
cambio más rápidamente. La mayoría tempra-
na representan el 34% aproximadamente, no
están dispuestas a correr riesgos, analizan y re-
flexionan cuidadosamente antes de tomar una
decisión.
• Mayoría tardía: representan el 34%, mostrán-
dose más escépticos, utilizan nuevas ideas o
productos solamente cuando la mayoría la está
utilizando. Resistentes al cambio, difíciles de
persuadir de adoptar una innovación sin una
actividad intensa y una influencia significativa. Figura 2. Curva de adopción de Rogers.
• Rezagados: representan un 16% de la Fuente: [15].
[ 97 ]
El proceso de difusión sigue una curva en forma la información sobre la innovación y aumentan las
de S, como se ha visto. y en ella se representa la posibilidades de que se adopte la innovación [2].
velocidad de adopción y el número de adoptantes.
Al principio, la innovación se difunde lentamente, El sistema social es el cuarto elemento de la teoría
pero a medida que la innovación se va adoptan- de la difusión, entendido como las normas, la es-
do por un número cada vez mayor de actores, co- tructura y los intermediarios en la difusión. El mo-
mienza a difundirse de manera más rápida. Luego, delo de Rogers está pensado inicialmente para la
el número de adoptantes disminuye al llegar a un toma de decisiones en una estructura centralizada,
punto de saturación y comienza a estabilizarse [5]. en donde existe un control de decisiones sobre la
innovación que ha de ser adoptada desde el nivel
Esta curva de adopción de innovación nos hace más alto y donde se produce un nivel bajo de adap-
comprender que es mejor tratar de convencer pri- tación al usuario. El papel de los intermediarios
mero a los innovadores y adoptadores iniciales, consiste en persuadir y convencer de la adopción
que de plano convencer a la mayoría en general. de la idea nueva o innovación y realizar los cam-
Igualmente, las categorías y porcentajes pueden ser bios necesarios en ella para que se adapte a los
utilizados como primer bosquejo para estimar el usuarios y al sistema. Rogers da mucha importan-
grupo objetivo para los propósitos de comunica- cia a la opinión de los líderes, pues estos poseen
ción de una innovación. el estatus suficiente para dar credibilidad al resto
de los usuarios, y a los agentes de cambio, que
Canales de comunicación y los sistemas trabajan activamente para extender la innovación,
sociales crean demanda, persuaden, y soportan la toma de
decisiones [6].
Los canales de comunicación constituyen uno de
los cuatro elementos de la teoría de la difusión. En Una de las características importantes para que
la difusión, hay dos categorías principales de ca- ocurra la difusión de innovaciones es que los indi-
nales de comunicación. Uno se caracteriza por su viduos sean homofilios, es decir, que sean simila-
naturaleza, como en los medios de comunicación res en ciertos atributos, como educación, lenguaje,
y canales interpersonales. El otro se caracteriza por códigos culturales, entre otras, lo cual ocurre ge-
su fuente de origen, como en el orden y canales neralmente cuando estos individuos pertenecen al
internos. En general, los medios de comunicación mismo grupo o tienen intereses similares. En cam-
como periódicos, la radio y la televisión son más bio, cuando los individuos poseen atributos dife-
eficaces en la toma de potenciales adoptantes, sean rentes se denominan heterofílicos [4], siendo uno
conscientes de una innovación. La teoría constata de los problemas más importantes de la difusión de
que a través de los canales informales se difunde innovaciones, en donde los participantes (o usua-
una innovación más rápidamente. rios potenciales) son por naturaleza heterofílicos,
es decir, poseen atributos diferentes. El agente de
Rogers no considera como únicos canales de di- cambio, por ejemplo, está mejor capacitado téc-
fusión de las innovaciones a los medios masivos; nicamente para entender y adoptar la innovación,
él destaca la importancia de la comunicación in- pero puede tener problemas de comunicación por-
terpersonal y el papel de las redes sociales. Sin que no hablan el mismo lenguaje.
embargo, esta comunicación necesita de un lide-
razgo dentro del grupo para manejar los procesos Cuando se habla el mismo lenguaje la comunica-
comunicativos. Es importante resaltar que a través ción ocurre con mayor facilidad y las nuevas ideas
de los medios de comunicación masiva se reitera tienden a tener un efecto mayor en términos de
[ 98 ]
adquisición de conocimientos, formación de ac- interactúan con el fin de optimizar los procesos
titudes y cambio. La naturaleza de la difusión re- de planeación, generación, administración, distri-
quiere la existencia de algún nivel de heterofilia bución y acceso a la IG requerida para la toma de
entre los participantes del proceso de comunica- decisiones. Las cuales se encuentran inmersas en
ción, para que exista un intercambio de comuni- un contexto social, político y económico en el que
cación con respecto a la innovación, pero requiere se demandan soluciones oportunas a las necesida-
también cierto nivel de homofilia, que facilite di- des de información.
cha comunicación.
La IDE es percibida como una iniciativa de datos
LA DIFUSIÓN Y EL DESARROLLO DE geoespaciales y del resultado del uso de la tecnolo-
UNA IDE EN PANAMÁ gía. En lugares que se encuentran aún como inicia-
tivas o en sus primeras etapas de desarrollo, como
Cuando hablamos de difusión nos referimos al la IPDE, podríamos considerarla actualmente como
proceso por el cual una idea nueva, es decir una una idea nueva, un concepto nuevo, es decir una
innovación, es comunicada o transmitida a través innovación. Sin embargo, poco o nada en absoluto
de ciertos canales (ya sea medios masivos o inter- se ha hecho en cuanto a la clasificación de una IDE
personales) en el tiempo entre los miembros (inte- como una innovación [02] y se reconoce que la in-
grantes) de un sistema social, como puede ser el troducción de la IDE consiste en la interacción de las
caso de las instituciones que pertenecen al comité personas, tecnología y la estructura organizativa [8].
interinstitucional de la Infraestructura Panameña de
Datos Espaciales (IPDE). Casos de estudio
En los últimos años los investigadores han aplicado Hemos seleccionado dos iniciativas dentro del de-
las teorías de innovación difusión al estudio de la sarrollo de una IDE en Panamá, una de ellas es la
planificación e implementación de Sistemas de In- IPDE y la otra es la plataforma GEORED. El artículo
formación Geográfica, actualmente las IDE son la 1 del decreto No. 51 del 14 de febrero de 2013,
idea nueva que se ha querido comunicar, al igual crea y define la IPDE, la cual busca fomentar políti-
que la plataforma GEORED y el sistema social, que cas, estándares, organizaciones, recursos humanos
en este caso compromete a las instituciones que y tecnológicos para facilitar la producción, uso, ac-
pertenecen al comité interinstitucional de la IPDE. ceso e intercambio de datos espaciales y al mismo
tiempo garantizar la interoperabilidad entre las dis-
IDE como innovación tintas instituciones que integran el Comité Técnico
Interinstitucional.
Una IDE es un sistema de sistemas integrado por
un conjunto de recursos muy heterogéneos (datos, De otro lado, la plataforma GEORED es una de las
software, hardware, metadatos, servicios, estánda- herramientas de colaboración dentro de la IPDE,
res, personal, organización, marco legal, acuerdos, que ha sido el punto de partida para la integración y
políticas, usuarios...), gestionado por una comuni- publicación de la información geográfica generada
dad de actores, para compartir Información Geoes- por las instituciones del Estado en formatos están-
pacial (IG) en la web de la manera eficaz y lo más dares y abiertos. Esta plataforma basada en ArcGIS
sencilla posible [7]. Online, busca conectar a cada institución de mane-
ra integral en un contexto geográfico, asociándola
Una integración de diferentes componentes de a capas de información vectorial e imágenes que
tipo técnico, tecnológico y organizativo, que facilitarán su análisis para la toma de decisiones.
[ 99 ]
La estandarización en un proceso inherente a la interpersonal, las cuales son más eficaces en la

interoperabilidad y puede considerarse condición formación y cambio de actitudes hacia la IDE,
sine qua non para la implementación de sistemas también pueden influir de manera directa en la
que interactúen. Y la interoperabilidad puede de- decisión de adoptar esta iniciativa. Sin embargo,
finirse como la capacidad de intercambiar y usar la capacidad de innovación de cada institución se
información entre diferentes actores y utilizar los ha visto rezagada, en parte, por la apertura que han
datos sin gran esfuerzo [9]. tenido sus adoptadores.
Participación en la IPDE La utilización de las conocidas herramientas de so-

cial media como Facebook y Twitter son conside-
Desde el año 2011 se iniciaron las capacitaciones ras medios de comunicación masivo, y en algunos
de inducción. En esa ocasión once entidades acep- casos suelen ser más eficaces en la creación de
taron el llamado. Las capacitaciones de inducción conciencia para dar a conocer la IDE, pero por el
tienen como objetivo dar al participante el cono- momento no ha sido exitosa debido a los pocos
cimiento necesario sobre la IDE y conocer los ob- seguidores que tiene (70 likes y 81 seguidores) (ta-
jetivos y avances de cada uno de los componentes bla 3).
que conforma el comité interinstitucional de IPDE,
se ha propiciado la participación de las entidades Tabla 3. Social Media IPDE.
miembro en la IPDE, como se muestra en la tabla 2.
Social Media
Descripción
IPDE
Tabla 2. Participación en la IPDE. Facebook 70 likes
244 tweets
Año Inducciones Participantes Entidades
Twitter 105 siguiendo
2011 1 23 15
81 seguidores
2012 4 75 16
2013 2 23 24
2014 2 30 16 Fuente: [16].
2015 1 26 39
Total 10 177 39 Adopción de la GEORED
Fuente: [10]. Con el propósito de conocer la disposición para

adoptar o rechazar la plataforma GEORED, desde
Al mes de abril de 2015 se cuentan un total de 39 sus inicios en septiembre del 2012, se aplicó una
instituciones participantes, 10 inducciones realiza- encuesta en el año 2015, a las entidades que for-
das y 177 personas que han sido capacitadas. En lo man parte del Comité Interinstitucional IPDE [10].
que se refiere a la puesta de información geográ- Dicha encuesta nos mostró que (tabla 4):
fica en un portal web que se encuentra accesible
al público, solo tres entidades participantes de la • De las 39 entidades participantes del comité
IPDE lo han hecho: el Ministerio de Ambiente de veinticuatro fueron encuestadas.
Panamá-ANAM, Contraloría General de la Repúbli- • De estas veinticuatro entidades se han capaci-
ca de Panamá-CGR y el Ministerio de Economía y tado diecisite en la plataforma GEORED.
Finanzas de Panamá-MEF. • De estas diecisiete entidades solo nueve han
publicado (privada: AAC, AMP, ARAP, ATP, ETE-
Si bien las capacitaciones de inducción pueden SA, IGNTG, UP. Pública: CGR, MEF), solo tres
ser consideradas como un canal de comunicación cuentan con publicación pública.
[ 100 ]
• De estas nueve entidades su personal contaba Tabla 5. Capacitaciones realizadas.

con conocimientos en SIG y con herramientas
Año GEORED OTRAS
de escritorio SIG. 2011 0 2
• De las diecisiete entidades capacitadas en la 2012 0 0
2013 2 2
plataforma GEORED ocho no han publicado. 2014 1 6
De estas solo una no cuenta con herramientas 2015 0 1
Total 3 11
de escritorio SIG.
• De las veinticuatro entidades siete no han sido
capacitadas en la plataforma GEORED. Con Fuente: [10]
respecto al conocimiento y destrezas en SIG,
solo cuatro entidades (MINSA, MOP, MUPA, Tabla 6. Estilos a utilizar en el documento.
SENAFRONT) tienen conocimiento y destreza
y tres no (MIN Seguridad SIEC, Órgano Judicial, Año GEORED Participantes Entidades
2012 0 0 0
Registro Público). 2013 2 41 14
2014 1 15 9
Tabla 4. Datos de la encuesta. 2015 0 0 0
Total 3 56 23
Descripción % Fuente: [10].
% de Instituciones Encuestadas 61.54
% de Instituciones Capacitadas en GEORED 70.83
Con respecto a la capacidad de adopción de la in-
% de Publicación en la GEORED al Publico 12.50
novación de las instituciones, esta se ha visto men-
% de Entidades capacitadas que no han
47.06 guada por las escasas capacitaciones realizadas en
publicado (interna o externa)
la plataforma GEORED, lo cual podemos apreciar
Fuente: [10]. en las pocas publicaciones de datos geográficos
públicos que solo se han dado en tres entidades:
Al igual que las capacitaciones de inducción en la CGR, AIG y MEF.
IPDE, las capacitaciones en la plataforma GEORED
se consideran como un canal de comunicación in- La utilización de las conocidas herramientas de so-
terpersonal, que son más eficaces en la formación y cial media, como Facebook y Twitter, son conside-
cambio de actitudes hacia la adopción de la plata- ras medios de comunicación masivo que suelen ser
forma GEORED e influyen en la decisión de adop- más eficaces en la creación de conciencia para dar
tar dicha iniciativa. a conocer la plataforma GEORED; pero por el mo-
mento, aunque refleja una mayor aceptación que
Desde el 2011 al primer cuatrimestre del 2015 se la IDE, ha tenido poca acogida.
han realizado un total de catorce capacitaciones,
de las cuales tres han sido de la plataforma GEO- Tabla 7: Social Media GEORED (al 6 de mayo 2015).
RED (tabla 5).
Social Media GEORED Descripción
De las capacitaciones en la Plataforma GEORED, Facebook 165 likes
en el año 2013 se ofrecieron dos en las que hi-
706 tweets
cieron parte catorce entidades y un total de 41 314 siguiendo
Twitter
participantes. En el 2014 solamente se dio una ca- 505 seguidores
pacitación en la que asistieron quince funcionarios
de nueve entidades (tabla 6). Fuente: [16]
[ 101 ]
Dificultades de difusión y conocimiento de CONCLUSIONES

una IDE en Panamá
El resultado de la adopción, tanto en la participa-
Algunas de las dificultades o problemáticas en- ción de la IPDE con en la Plataforma GEORED, es
contradas a lo largo de estos años (2011-2015) consecuencia de la forma como se ha llevado y
en el desarrollo de una IDE en Panamá han sido dirigido la difusión. El desarrollo de la IPDE (con
[11]: cuatro años) se encuentra en etapa de innovadores
y la plataforma GEORED (con tres años) está en-
• Poca participación activa en los componentes trando en la etapa temprana de adopción (12.50%).
dentro de la IPDE. Tal es el caso del desarrollo de la Infraestructura de
• Poca comprensión de la necesidad e importan- Datos Espaciales de Asia y el Pacifico (APSDI), que
cia de una IDE. con siete años aún se encontraba en etapa tempra-
• Pocos resultados de éxitos en proyectos na de adopción, de acuerdo a la curva de difusión.
comunes.
• Poco conocimiento de cada una de las necesi- Los resultados en proyectos comunes no han teni-
dades de las entidades participantes en el con- do mucho éxito debido a la poca formación en IDE
texto de una IDE nacional. y a la falta de cambio de actitud hacia la adopción
• Falta de un modelo conceptual. de la plataforma GEORED. Por tanto, es necesario
• Falta de un programa de capacitaciones orien- dar a conocer las ventajas y beneficios de la IDE
tadas al desarrollo de una IDE. a fin de que las entidades tomen conciencia, para
• La participación en los componentes es de un esto será necesario desarrollar eventos de sensibi-
54%. En donde se tiene menor participación es lización en los distintos niveles de toma de deci-
en el Componente de Información Geoespacial sión, orientándolos sobre el impacto de la IPDE y
(33%), seguido del Componente de Estándares la plataforma GEORED en cada institución.
(45%) y los Componentes de Fortalecimiento
Institucional y Tecnología (50%). El componen- La realización de un diagnóstico permitirá el co-
te de Legal (90%) es el que tiene una mayor nocimiento de las necesidades de cada una de las
participación [12] [13]. entidades participantes. Definir un modelo concep-
tual que permita visualizar a dónde se desea llegar
Tabla 8: Participación en los componentes. es imperativo para el desarrollo de una IDE. Com-
prender la naturaleza de la innovación es crucial
Componente % para el éxito de la captación y su uso progresivo
Información Geoespacial 33 por los miembros hará que cada vez más otras en-
Estándares 45
Fortalecimiento Institucional 50 tidades vayan adoptándola.
Tecnología 50
Marco Legal y Políticas 90 Existen factores que se deben tener en cuenta y que
Promedio 54
influyen en la tasa de adopción de una IDE o la
Fuente: [9] plataforma GEORED, tales como: las ventajas rela-
tivas, posibilidad de observación, compatibilidad,
El 21.43% de las capacitaciones se hallan orien- la complejidad y la capacidad de prueba. Al igual
tadas a la publicación de información geográfica que contar con líderes de opinión que influyan en
y el 47.06% de las instituciones no cuentan con sus entidades, esto hará que estén en la categoría
herramientas de escritorio SIG [14]. de adoptadores tempranos.
[ 102 ]
De acuerdo con Rogers, este es un proceso largo, [6] Pérez Pulido, Margarita y Terrón Torrado, María,
que en un principio cuenta con pocos adoptantes y “La teoría de la difusión de la innovación y su
de los cuales muchos no son persistentes, aun así, a aplicación al estudio de la adopción de recur-
medida que pasa el tiempo y el proceso evolucio- sos electrónicos, Universidad de Extremadura”.
na, la mayoría adopta la innovación. Tales innova- Revista Española de Documentación Científica,
ciones deben verse como un método de influencia vol. 27, núm, 3. Pág 308-329, 2004.
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gacion.ilce.edu.mx/stx.asp?id=2298 ipde_panama
[ 103 ]
Artículo Reporte de Caso
Metodología de representación de software orientada al desarrollo ágil de

aplicaciones: Un enfoque arquitectural
Software representation methodology for agile application development: An architectural
approach
Alejandro Paolo Daza Corredor1 John Freddy Parra Peña2 Lilia Marcela Espinosa Rodríguez3
Para citar este artículo: Daza A.P., Parra J.F. y Espinosa L.M. (2016). Metodología de representación de software
orientada al desarrollo ágil de aplicaciones: Un enfoque arquitectural. Revista Redes de Ingeniería. 7(1), 104-111.
Doi: 10.14483/udistrital.jour.redes.2016.1.a03
Recibido: 19-Mayo-2015 / Aprobado: 9-noviembre-2015
Resumen Abstract
La generación de aplicaciones web representa la eje- The generation of Web applications represents the
cución de tareas|||| repetitivas, este proceso involu- execution of repetitive tasks, this process involves de-
cra la determinación de estructuras de información, termining information structures, the generation of
la generación de diferentes tipos de componentes y different types of components and finally deployment
finalmente tareas de despliegue y puesta a punto de tasks and tuning applications. In many applications
las aplicaciones. En muchas aplicaciones de este tipo of this type are coincident components generated
los componentes generados son coincidentes entre from application to application. Current trends in
aplicación y aplicación. Las tendencias actuales de software engineering as MDE, MDA or MDD pre-
la ingeniería de software como MDE, MDD o MDA tend to automate the generation of applications ba-
pretenden automatizar la generación de aplicaciones sed on structuring a model to apply transformations
sobre la base de la estructuración de un modelo que to the achievement of the application. This document
permita aplicar transformaciones con la consecución intends to translate an architectural foundation that
de la aplicación. Este documento pretende plasmar facilitates the generation of these applications relying
una base arquitectural que facilite la generación de on model-driven architecture but without ignoring
estas aplicaciones apoyándose en la arquitectura di- the existence and relevance of existing trends men-
rigida por modelos, pero sin desconocer la existencia tioned in this summary architectural models.
y actualidad de modelos arquitecturales preexisten-
tes a las tendencias mencionadas en este resumen. Keywords: architecture, Blackboard, MDA, SOA,
Web, XML.
Palabras clave: arquitectura, MDA, pizarra, SOA,
Web, XML.
1. Ingeniero de Sistemas, Especialista en ingeniería de software, Estudiante del Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web de la Universidad
Internacional de la Rioja. apdaza@gmail.com
2. Ingeniero de Sistemas. Especialista en proyectos informáticos. Estudiante del Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web de la Univer-
sidad Internacional de la Rioja. newkrux@gmail.com
3. Ingeniera de Sistemas, Especialista en ingeniería de software, Estudiante del Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web de la Universidad
Internacional de la Rioja. marcespinosa@gmail.com
[ 104 ]
Metodología de representación de software orientada al desarrollo ágil de aplicaciones: Un enfoque arquitectural
INTRODUCCIÓN MÉTODOS
La metodología de representación de software Con base en los objetivos propuestos para el TFM
orientada al desarrollo ágil de aplicaciones basada es requerido determinar la base arquitectural que
en MDA usando tecnologías XML, pretende acortar soporte la generación automática de software en
los tiempos usados en el desarrollo de aplicaciones ambiente web; a fin de determinar la misma se usa
web. Gran parte del tiempo usado en el desarrollo la investigación proyectiva, la cual consiste en la
de este tipo de aplicaciones es usado en tareas re- elaboración de una propuesta, un plan, un progra-
petitivas; dicho proceso involucra la determinación ma o un modelo, como solución a un problema
de estructuras de información para la aplicación, la o necesidad de tipo práctico en un área particu-
generación de componentes comunes a este tipo lar del conocimiento, con base en una experiencia
de aplicaciones, como componentes de validación previa, en este caso en el desarrollo de software en
y autenticación, componentes de gestión de recur- ambiente web.
sos, componentes de generación de interfaces,
componentes validadores, componentes de gestión La experiencia previa usada como base para el de-
de persistencia y otros más; y finalmente tareas de sarrollo de esta propuesta se encuentra dada por la
despliegue y puesta a punto de las aplicaciones. participación y dirección de aplicaciones en am-
biente web durante aproximadamente quince años,
Las tendencias actuales de la ingeniería de softwa- en los cuales se han elaborado aplicaciones en di-
re, como la ingeniería dirigida por modelos (MDE), ferentes lenguajes y plataformas, donde siempre se
el desarrollo dirigido por modelos (MDD) o la ar- han evidenciado las características comunes que
quitectura dirigida por modelos (MDA), pretenden se describen en la problemática de este documento
gestionar de alguna manera las tareas de genera- en la tabla 1.
ción de este tipo de aplicaciones con la finalidad
de automatizar la creación de las mismas, con base Aproximación dirigida por modelos al desa-
en la estructuración de un modelo que permita rrollo de aplicaciones
aplicar transformaciones y lograr la consecución
de la aplicación. Según Sendall y Kozaczynski, una de las formas
de combatir con la complejidad del software es
En el TFM se pretende que, sobre la base de un mediante el uso de abstracciones, la descompo-
modelo establecido mediante una representación sición y la separación de intereses [1]. La arqui-
XML, se genere el módulo completo a desarrollar tectura dirigida por modelos (MDA), la ingeniería
de tal manera que este requiera una intervención dirigida por modelos (MDE) y el desarrollo dirigido
mínima de los equipos de desarrollo para su puesta por modelos (MDD) son aproximaciones que per-
en producción, estableciendo, siguiendo el mode- miten lograr este objetivo, ya que se centran en la
lo, incluso los documentos de pruebas unitarias a consecución de un modelo que luego pueda ser
los que se debería someter el módulo. transformado en una aplicación; estas aproxima-
ciones dirigidas por modelos potencian el reúso de
El alcance que se pretende en este documento es componentes de software [2], lo cual es un objetivo
plasmar la base arquitectural que facilite la genera- base de cualquier empresa de software. Para lograr
ción de estas aplicaciones, apoyándose en la arqui- este objetivo es esencial proponer una metodología
tectura dirigida por modelos y teniendo en cuenta que potencie el reúso basado en un alto nivel de
tecnologías XML, que permitan expresar dichos abstracción, es aquí donde se requiere una apro-
modelos. ximación dirigida por modelos y conceptos, como
[ 105 ]
Alejandro Paolo Daza Corredor; John Freddy Parra Peña; Lilia Marcela Espinosa Rodríguez
Tabla 1. Problemática detectada para cada fase de los proyectos.
Etapa Descripción
En cada uno de los proyectos web que se han desarrollado siempre se ha
Establecimiento de establecido manualmente una arquitectura sobre aplicaciones y componentes
arquitectura tecnológica de software básicos, los que generalmente coinciden para cada proyecto con
algunas particularidades
Inicio del proceso de La lectura, comprensión y refinamiento de los documentos de requerimientos
desarrollo para cada componente de software
La generación de componentes que, aunque han sido desarrollados con
Proceso de desarrollo anterioridad, se desarrollan nuevamente por desconocimiento de su existencia o
por el alto costo de adaptación de los mismos
La creación de las estructuras de información necesarias según el modelo de
información requerido para el proyecto
La generación de interfaces de usuario de forma manual, cuando el proceso
puede ser automatizado
El afinamiento de interfaces de módulos para la integración de los componentes
desarrollados
Procesos de prueba La generación de pruebas unitarias para cada componente desarrollado
La generación de pruebas de integración de los módulos
Procesos de
La generación de documentación técnica del código implementado
documentación
La generación de los diccionarios de datos para las estructuras de información
La generación de otros tipos de documentos de los componentes usados
Procesos de despliegue La adaptación en pro de la aceptación del software desarrollado
Problemas con el manejo de versiones de los componentes desarrollados
Problemas con el manejo de versiones de los componentes base sobre los que
se despliega el software
la arquitectura dirigida por modelos MDA, así, las Existen muchas propuestas de uso de UML como
líneas de producción de software y los lenguajes de herramienta para la creación de tales modelos, pero
dominio específico cobran importancia. UML en sí no es suficiente cuando se piensa en ar-
quitecturas [4], ya que en parte este se encuentra
Una de las promesas de MDA es facilitar la crea- atado a un paradigma en particular (orientación a
ción de modelos con el objetivo de lograr flexibili- objetos) y la complejidad y heterogeneidad tecno-
dad a largo plazo [3] en términos de: obsolescencia lógica existente no se puede modelar solo con la
tecnológica, portabilidad, productividad, calidad, orientación a objetos. Algunos de los problemas de
integración, mantenimiento, pruebas y retorno de UML para expresar arquitecturas de software son:
inversión. El proceso de MDA parte de la creación carece de la capacidad de especificar los requeri-
de un modelo independiente de la plataforma que mientos de interacción entre actores, no permite
luego pueda convertirse en uno apropiado para expresar relaciones secuenciales, paralelas o ite-
una plataforma especifica; en este proceso es co- rativas entre casos de uso, dificulta la descomposi-
mún que el sistema sea expresado por medio de ción de sistemas distribuidos, no permite expresar
varios modelos organizados mediante diferentes correspondencia a nivel de mapeo entre elementos
capas de abstracción. de diferentes vistas, y otros más.
[ 106 ]
Figura 1. Propuesta arquitectural por capas y orientada a servicios para la generación inicial de módulos de software.
Por lo expuesto en el párrafo anterior, se hace nece- aproximaciones de solución enfocándolas princi-
sario contemplar el estudio de elementos más allá palmente al proceso de desarrollo de componentes,
del uso de UML, que permita representar el software en los cuales se ha definido una metodología de
desde un contexto más abstracto que el modelado representación de componentes que cumplen con
orientado a objetos, para poder expresar una arqui- cierta estandarización de su estructura. La propues-
tectura que permita procesar el nivel de abstracción ta fue probada en unos pocos proyectos de softwa-
requerido en la generación automática de software. re, pues al estar pensada solo para representar un
cierto tipo de componentes, en cuanto a su estruc-
No se pretende en este artículo ni en el TFM la tura de información usando dialectos XML, no se
generación de un nuevo lenguaje de modelado, orientó para otras etapas del proyecto, como la es-
ya que existen diferentes propuestas que se pue- pecificación de requerimientos, adaptación de mó-
den usar con este fin, por ejemplo el framework de dulos desarrollados previamente, documentación,
modelado de Eclipse (EMF) [5] o la propuesta que pruebas y despliegue, los cuales debían seguirse
hacen Chu, Chang y Lu [6] [7] del uso de un dialec- haciendo con un proceso de desarrollo tradicional.
to XML basado en UML. La intención de este do- Esta propuesta se representa en la figura 1.
cumento es presentar el modelo arquitectural que
sirve de base para el TFM. Propuesta arquitectural
Propuestas previas realizadas La propuesta arquitectural presentada en este do-

cumento crea una mixtura de dos estilos arquitec-
El desarrollo de la presente propuesta no es el es- turales, con la finalidad de soportar el proceso de
tadio inicial de la búsqueda de una solución a esta desarrollo automático de aplicaciones web, con
problemática. Con anterioridad se han desarrollado base en un modelo independiente de la plataforma,
[ 107 ]
un estilo arquitectural centrado en datos y un estilo aprovechar las ventajas de cada uno de ellos ha-
arquitectural orientado a servicios. ciendo uso de dialectos XML, para representar sof-
tware desde sus requerimientos hasta despliegue,
Estilos arquitectónicos centrados en datos que permita solventar la problemática actual des-
crita en el documento.
Los estilos arquitectónicos centrados en datos enfa-
tizan en la integralidad de los mismos y se definen Arquitecturalmente se plantea el uso de un estilo
como apropiados para sistemas que se basan en el arquitectural de pizarra, ya que toda la interopera-
acceso y actualización de datos en grandes estruc- bilidad estaría centrada en el manejo de la informa-
turas de información. Uno de estos estilos arquitec- ción generada en los procesos de especificación del
tónicos es el estilo de pizarra. modelo de software y trabajaría sobre un repositorio
central de componentes pre-establecidos y agentes
La arquitectura de pizarra define dos componentes generadores de transformaciones de los modelos in-
principales, la estructura de datos que representa dependientes de plataforma especificados.
el estado actual de la información y la colección
de componentes que operan sobre la información. Al hacer referencia a la pizarra se habla de com-
Este estilo arquitectónico tiene aplicaciones en sis- ponentes independientes que usan la información
temas que requieren la interpretación de procesos de las pizarras, aquí se plantea el uso de la orien-
o en sistemas que involucran el acceso compartido tación a servicios para comunicar dichos compo-
a datos, con agentes débilmente acoplados o en nentes de forma escalable e integrable y se cruzan
sistemas organizados como colecciones de herra- directamente con los dialectos XML que permiten
mientas en torno a un repositorio común [8]. representar el software.
Estilo arquitectónico orientado a servicios Al realizar la implementación de estos dos estilos

arquitectónicos y los estándares seleccionados se
El estilo arquitectónico orientado a servicios se fun- permite que, independientemente de las necesida-
damenta en la expansión de los Web Services basa- des particulares de cada proyecto de software, se
dos en XML y el protocolo SOAP. El centro de esta automatice su proceso de desarrollo sobre la base
arquitectura está definida por componentes inde- del conocimiento que se pueda manejar en la pi-
pendientes que se comunican mediante mensajes zarra y la integración que permite la orientación
y redefine los estilos arquitectónicos orientados a a servicios. Este modelo arquitectural permite la
objetos y componentes. evolución, escalabilidad, extensibilidad y otras ca-
racterísticas deseadas y requeridas en los proyectos
La orientación a servicios utiliza estándares Web de software, soportando las ventajas que nos ofrece
para los formatos de datos y los protocolos de la aproximación dirigida por modelos en la cons-
aplicación. Esto permite un mayor grado para la trucción de software.
interoperabilidad, ya que es posible implementar
tratamiento de XML y SOAP en casi cualquier len- En la generación del estilo arquitectural de pizarra
guaje y plataforma [8]. se generan los repositorios de componentes pre-
existentes, que permiten la generación de transfor-
Elección arquitectónica maciones sobre los modelos establecidos, también
se manejarían componentes de repositorios de mo-
Dadas las ventajas de ambos estilos arquitectura- delos asociados a proyectos; es en este componen-
les se plantea una mixtura de estilos que permitan te donde cobra vital importancia el manejo de la
[ 108 ]
pizarra, ya que solo interesa el manejo del estado plataformas tecnológicas. Esta característica es
actual de la representación del software y los agen- soportada por el modelo arquitectural propuesto,
tes relacionados con la pizarra solo trabajan con dada su escalabilidad funcional soportada en las
este estado para generar la transformación. En la pizarras y la orientación a servicios, así como la
figura 2 se ve reflejado este planteamiento. facilidad de la generación de transformaciones que
se pueden hacer con las tecnologías XML.
Tabla 2. Modelos de prueba de transformación.
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>

<component type="entidad" name="compromiso">
<location folder="aplicacion" host="local"/>
<attributes>
<variable name="id" type="int"/>
<variable name="responsable" type="responsable"/>
<variable name="fecha_limite" type="date"/>
Figura 2. Punto de vista introductorio para la pizarra. <variable name="descripcion" type="text"/>

</attributes>
La responsabilidad de SOA debe ser permitir la </component>
integración de todos los servicios que se monten

sobre los agentes que se integren con la pizarra, <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
y permitir la independencia tecnológica sobre los <component type="datos" name="data">
<location folder="datos" host="local"/>
componentes que intervengan en el proceso de ge-
<attributes>
neración de software. <variable name="host" type="text"/>
<variable name="user" type="text"/>
<variable name="password" type="text"/>
Para la validación del modelo arquitectural se ge-
<variable name="db" type="text"/>
neraron prototipos de los componentes de “Busca- </attributes>
dor de transformadores” y “Gestor de modelos”, de
igual forma, se aplicaron a los siguientes modelos
como se puede ver en la tabla 2. <methods>
...
<method name="consultar">
Las dos transformaciones se integraron en un pro- <param name="cadena" type="text"/>
yecto en el que no se presentaron errores para la <body>
integración de las mismas. <assign var="result">
<call name="query" type="native">
<param value="cadena"/>
CONCLUSIONES </call>
</assign>
<return var="result"/>
Las transformaciones creadas en el framework so- </body>
bre el que se desarrollaron las pruebas se orienta- </method>
ron a la generación de código en PHP, que serían ...
</methods>
equivalentes a las que se desarrollaran para cual- </component>
quier elección de lenguajes de programación o
[ 109 ]
Tabla 3. Código resultante de la transformación. REFERENCIAS

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$this->id=$val;
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$this->responsable = $val;
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