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    PFO - Examen APS - Bustos Zamora, Juan Ignacio

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    El documento presenta las respuestas de un alumno a 10 preguntas sobre atención primaria de salud. Cubre los componentes de atención primaria según Alma Ata y ejemplos en un centro de atención primaria. También incluye preguntas sobre indicaciones de vacunación antigripal, características de prevención primaria, tipos de accesibilidad según Donebedian, y definiciones y ejemplos de prevención primaria, secundaria y terciaria y atención longitudinal.

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    Examen atención primaria rotación final Alumno: Bustos Zamora, Juan Ignacio

    1) Enumere los componentes de atención primaria de la salud según Alma Ata y de un


    ejemplo de actividad en el CAPS:

    - Educación en problemas de salud y situación de salud: Charlas informativas sobre prevención


    de HTA, vacunación o screening como el PAP en las mujeres.

    - Entrega de alimentos y nutrición adecuada: Entrega de leche fórmula para los lactantes.

    - Suministro de agua y servicios sanitarios básicos: Entrega de sustancias potabilizantes para


    áreas sin agua tratadas.

    - Atención materno-infantil y planificación familiar: Entrega de anticonceptivos.

    - Inmunización correspondiente a los planes de vacunación: Vacunación para el polio mediante


    Salk.

    - Prevención y control de las enfermedades endémicas locales: Control en pacientes de riesgo


    para enfermedad de Chagas.

    - Tratamiento de enfermedades y lesiones: Tratamiento de traumatismo de miembro superior


    mediante placa y yeso de ser necesario.

    - Provisión de mediación esencial: Entrega de insulina y fármacos hipoglucemiantes a


    pacientes diabéticos.

    2) ¿Cuál de los siguientes no es un componente de la atención primaria?


    a- Accesibilidad
    b- Discriminar
    c- Continuidad y longitudinalidad
    d- Atención integral
    e- Coordinación de la atención y proceso de interconsulta
    3) Con respecto a la promoción y educación para la salud todos son enunciados
    correctos excepto uno:
    a. La promoción de la salud es el proceso mediante el cual los individuos y las
    comunidades se sitúan en condiciones de ejercer un mejor control sobre los
    determinantes de salud
    b. La estrategia más efectiva es el screenig
    c. Intenta capacitar a la formación para que adopte estilos de vida saludables
    d. Una de las áreas de acción es reforzar la acción comunitaria
    e. El principio de beneficencia forma parte de la educación para la salud
    4) Enumere las indicaciones de vacunación antigripal:
    - Personal de salud
    - Embarazadas y puérperas
    - Niños de 6 a 24 meses de edad
    - Personas mayores de 65 años
    - Personas entre 2 y 65 años con: enfermedades respiratorias crónicas, asma moderada
    o grave, enfermedades cardiacas, inmunodeficiencias adquiridas o congénitas,
    oncológicos, trasplantados, DBT 2, IRC, IMC >40 etc.

    5) ¿Cuál de las siguientes no es una característica de prevención primaria

    a-Reduce la morbilidad en niños y adultos

    b-Aumenta el número de prácticas

    c-La inmunización es un componente esencial

    d- Es un principio prioritario del médico de familia

    6) Según Donebedian existen dos tipos de accesibilidad enumere y describa


    brevemente cada una de ellas.
     Accesibilidad socioorganizacional: Características del sistema de atención
    (burocracia) que facilitan o dificultan el uso del servicio.
     Accesibilidad geográfica: Características de los servicios relacionadas con la
    distancia y el tiempo que se debe insumir para utilizar dichos servicios.
    7) Describa prevención primaria.

    Intervenir sobre individuos sanos antes de que aparezca la enfermedad.

    8) Describa prevención secundaria.

    Intervenir cuando los procesos patológicos han comenzado, pero antes del
    establecimiento de los síntomas.

    9) Describa prevención terciaria.

    Una vez establecida la enfermedad, se interviene para que no aparezcan las


    complicaciones.
    10) De un ejemplo de atención longitudinal.

    Un pediatra que controla a un niño desde su nacimiento e inclusive desde el momento


    del embarazo, hasta la edad en que debe dejar de ver al paciente (18 años aproximadamente).
    Lo ha controlado durante todo su desarrollo como infante desde un aspecto biopsicosocial, ya
    sea para los controles programado o ante instancias de una emergencia o crisis de salud.

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