Historia Del Trabajo Social en Brasil

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 8

HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL EN BRASIL

El Trabajo Social en Brasil nace en el año 1936, con la creación de las primeras
escuelas. Esto responde a hechos de escala internacional, latino americana y
nacional. La evolución de la profesión da cuenta de una época en la cual el
sistema capitalista se está desarrollando con una fuerza arrasadora, para
continuar su consolidación y mundialización como proyecto de sociedad. Aquí se
presentan cambios en lo económico, político y social.

La Historia Del Trabajo Social En Brasil Se divide en cuatro etapas que son:

 Primera Etapa: 1925-1960

En 1930 sube al poder Getulio Vargas, por medio de un golpe de Estado,


derrocando a Julio Prestes. Este caudillo brasileño, de corte nacionalista, crea lo
que se llamó el Estado Novo.

El Trabajo Social en Brasil, entonces, inicia en manos de la creación de las


políticas sociales en 1936, y a partir de la aparición de la primera Escuela de
Servicio Social, en São Paulo. Es de resaltar que esta escuela nace por la
necesidad de los trabajadores sociales de fortalecerse teóricamente, para
enfrentar las diferentes situaciones que se iban dando en Brasil.

Así, la tendencia en la profesión, para la época, estaba marcada por el catolicismo


y las políticas sociales dirigidas a la clase trabajadora. Esto permitía la
configuración conceptual de un sujeto con necesidades insatisfechas, el cual
necesitaba el subsidio y atención del Estado. El sujeto no era considerado como
sujeto de derechos, sino como sujeto carente. Esto, por supuesto, condicionaba
las construcciones teóricas y la misma intervención profesional La
reconceptualización en el Brasil: entre la dictadura y la militancia.

1939-1944 Formación regular: un curso de servicio social de 3 años


implementando pata todas las escuelas.

(1937-1945). Con este se introduce la modernización al país, a través de


diferentes reformas: aprobación del voto femenino, jornada de ocho horas,
elección del presidente por el Congreso, consolidación de las leyes de trabajo
(entre ellas la seguridad social para los trabajadores).

afianzamiento de los partidos, nacionalización del petróleo, creación de empresas


estatales o mixtas (con capital extranjero): «de materiales aéreo y naval, acero,
energía eléctrica, motores para camiones y aviones; facilitando, además la
articulación de los poderes dominantes del país: burguesía industrial, Iglesia
católica y Estado varguita.

La oposición al gobierno varguita, en sus primeros años, fue manifestada

por el Movimiento de los Trabajadores Brasileños y por la prensa. Esto puso en

claro el lado dictatorial de Vargas, que impuso las leyes de excepción o de


seguridad nacional, acompañadas de la gran represión a la izquierda brasileña
(que fue obstaculizada a través de detenciones masivas), la modificación a la
Constitución para conservar el poder (dando como resultado casi veinticuatro años
de

gobernanza), y la censura a la prensa los partidos políticos.


1941 Becas entregadas por EE.UU. Con dos características:

. Especialización Metodológica

. Modelo medico

REGULACION DE LA PROFESION EN 1957: “En la aplicación de los métodos y


técnicos específicos del Servicio Social en la solución de los problemas sociales”

Se dio origen en los años:

En 1945-ONU

1946- ABESS

Querían mantener la formación profesional, control e influencia.

En 1945 se les da amnistía a los presos políticos, con la finalización del gobierno
varguista y del Estado Novo. A consecuencia de los grandes procesos de
industrialización que se dan, se incrementan la pobreza y las desigualdades
sociales. Estos cambios constituyeron un contexto donde las problemáticas
trascendían la caridad y el voluntarismo, obligando al Gobierno a atender las
manifestaciones de la cuestión social a través de políticas sociales, que se han
centrado en generar las condiciones materiales necesarias para la reproducción
de las clases que viven del trabajo.

1954-Vargas quería construir un nuevo modelo de desarrollo y modernización.

Ley 3257.17- agosto-1957.


 Segunda Etapa: 1961-1979

Existió una tendencia individualista, psicológica y moralizante- Crisis política-1961


un régimen estable.

1961- ya existían 28 escuelas

Entre 1961 y 1964. Desigualdad social.

1964-la profesión sufrió una crisis que perdió sentido por el golpe.

(1967) y Teresópolis (1970); la reactualización del conservadurismo (mediados de

los años setenta), y la intención de ruptura con el Trabajo Social tradicional.

En esta última se vuelve a la tradición marxista. Sus argumentaciones fue ron


plasmadas en el Método Belo Horizonte y presentaba una fuerte crítica a la
tradición conservadora y positivista, tanto en lo teórico como en el campo de la
intervención. Esta etapa se extiende hasta principios de la década del noventa,
recibiendo una gran influencia del Trabajo Social latinoamericano re
conceptualizado.

1968-reforma universitaria –modelo norteamericano Medidas fundamentales para


realizar este cambio de enseñanza.

La ABESS realizo iniciativas entre 1964-y 1969.

1965- se habla de una reconceptualización, con el fin de una transformación de la


sociedad y del ser humano.

Movimiento obrero y sindical. 1979-EL CBAS empieza un proyecto Ético –Político:


El asistente social toma una posición a favor de las fuerzas populares,
Fundamento de la actuación.
La dictadura militar en Brasil (1964-1985), fue la primera en constituirse en
Latinoamérica. Los militares derrocaron a João Goulart, principal político del
Partido Trabajador Brasileño –PTB–, imponiendo un sistema dictatorial.

A diferencia de otras dictaduras, esta no introdujo el sistema neoliberal en su


dinámica económica; por el contrario, continuó con la ISI, promoviendo el
desarrollo económico nacional paralelo al énfasis en la seguridad interna y
externa. Esto, a través de la combinación entre capital privado multinacional,
capital privado brasileño y capital estatal, fortaleciendo entre estos las relaciones
económicas y políticas, específicamente entre la tecnoburocracia estatal, la
burguesía local y las empresas multinacionales.

Una característica importante de esta dictadura es la inclinación a la restitución de


la democracia», para contrarrestar el comunismo, por parte de los principales jefes
militares, lo cual permitió que continuara la existencia de partidos políticos, el
Congreso y las elecciones periódicas.

Esta restitución fue manipulada por la dictadura y termina en 1968 con el acto
institucional que cerraba temporalmente el Congreso nacional, autorizaba al
Presidente de la República para revocar mandatos y suspender derechos
políticos, suspendía indefinidamente el habeas corpus y adoptaba una serie de
medidas represivas.

Es al inicio de la dictadura cuando nace el Movimiento de Reconceptualización.

 Tercera Etapa: 1980-1999

1980- Movilización política por las elecciones.

Llegar al estado de Derecho con unas garantías políticas.

1981- primer Doctorado - Brasil

1986-Conocimiento pautas Ética y Profesión

1988-Homologan la Constitución Federal Brasileña


1989-primera elección presidencial después de la dictadura militar.

El concepto de totalidad y lucha de clases contaba con un lado más conservador.


1990-Primeras políticas

1991. consejo nacional de investigación científica. reconoció la profesión como


área de investigación.

Hubo estudiantes beneficiados dentro de las universidades y ser reconocido como


profesionales.

forma de economía neoliberal y globalización: incremento entre la brecha de


desigualdad. subordinación laboral lógica al capitalismo.

El servicio social se caracterizó por reafirmar su identidad recalcando su vínculo


con las clases trabajadoras.

1996, En consonancia con la tradición marxista, la Propuesta Básica para el


Proyecto de Formación Profesional, en parte de la premisa de que las relaciones
sociales que fundan la sociedad del capital también son generadoras de la
cuestión social, de ese modo presididas por desigualdades en las esferas de la
producción y distribución de los medios de vida y trabajo, apropiados
privadamente.

En esta perspectiva, la cuestión social es la base de fundación del Trabajo Social


en la sociedad, siendo, por tanto, el punto de partida estructurador de la discusión
a ser realizada por y en los currículos de Trabajo Social.

En el mismo documento, la ABESS afirma: «La perspectiva es, entonces,


profundizar la comprensión de la cuestión social como elemento que da
concreción a la profesión, o sea, que es su base de fundación histórico-social en la
realidad, y que, en esta calidad, por lo tanto, debe constituir el eje ordenador de su
currículo.
 Cuarta etapa: desde 2000

-Transformaciones capitalistas.

- Inicios del Neoliberalismo a causa de la globalización.

- cambios estructurales.

2003- asumió el gobierno el señor Luis Inacion Lula de silva,

2007.privatizacion de distintas organizaciones

El CEFSS junto con CRESS sistematizaron el debate entablado en los seminarios


regionales.

2000-proyecto social hegemónico.

2002 y 2012-se publicó el texto de espacios ocupacionales y trabajo del asistencial


social.

Dentro de los fundamentos del trabajo social se está rescatando o dando a


conocer que la formación socioeconómica brasileña tuvo un gran apoyo de
especialidad de trabajo social.

El servicio social comenzó a buscar su cualificación y parámetros de actualización.

-Los asistentes sociales todos son asalariados y tienen contratos precarios y con
salarios muy bajos.

2007-según Braz se tenían dos problemas: La falta de una propuesta alternativa


del capital en la sociedad y la falta de una base material de la profesión.
-El servicio social y sus profesionales se enfrentaron con el legado de la
subordinación de lo social a lo económico.

-En la actualidad solo se discute en el ámbito del servicio social brasileño dentro
de un contexto de globalización –neoliberalismo.

-Se busca igualdad tanto en el entorno educativo, económico y político del servicio
social brasileño.

También podría gustarte