Termodinámica.

14/11/23
María Perla Torijano Torres
01-3303-12

Centro Universitario Interamericano

Plantel Golfo Centro

Proyecto

La termodinámica en la elaboración de un motor de vapor

Paloma Fragoso Salazar

Ximena Belén Díaz Tobón

Licenciatura en Químico Farmacobiologo

Termodinámica

Maria Perla Torijano Torres

Fragoso Salazar Paloma

Díaz Tobón Ximena Belén
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Generación de energía mecánica a través de un motor de vapor casero

Introducción

La termodinámica es la rama de la física que estudia la energía, su transformación y su

relación con la temperatura, la presión y el volumen. Los motores de vapor son dispositivos

que utilizan el vapor de agua para generar movimiento, esto gracias a la primera y segunda

ley de la termodinámica.

Primera Ley de la Termodinámica (Conservación de la Energía): Esta ley establece

que la energía total de un sistema cerrado se mantiene constante. La energía puede

transformarse entre sus diversas formas (por ejemplo, calor, trabajo mecánico), pero la

cantidad total de energía en el sistema permanece constante.

Segunda Ley de la Termodinámica: Hay varias formulaciones de esta ley, pero una de

las más conocidas es la afirmación de que la entropía de un sistema aislado nunca disminuye

y tiende a aumentar con el tiempo. La entropía se relaciona con la cantidad de desorden o

distribución de la energía en un sistema. Esta ley impone restricciones sobre la eficiencia de

los procesos y explica la dirección en la que ocurren naturalmente los fenómenos

termodinámicos.

Los motores de vapor son dispositivos que convierten la energía térmica en energía

mecánica mediante el uso de vapor de agua. En la termodinámica, este proceso se describe a

través de ciclos termodinámicos, como el ciclo Rankine. Estos operan según el principio

básico de convertir la energía térmica en trabajo mecánico:

 Generación de vapor: Se calienta agua hasta convertirla en vapor. Este proceso se

realiza en una caldera mediante la aplicación de calor

 Expansión del vapor: El vapor de alta presión se dirige hacia una turbina, donde se

expande y realiza trabajo mecánico al hacer girar las palas de la turbina.

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 Condensación: Después de pasar por la turbina, el vapor se enfría y se condensa de

nuevo en agua líquida. Esto libera calor.

 Bombeo de agua: El agua condensada se bombea de nuevo a la caldera para reiniciar

el ciclo.

Como se comentó anteriormente esto sigue el ciclo Rankine, que incluye las fases de

calentamiento isobárico, expansión adiabática, enfriamiento isobárico y compresión

adiabática. Estos procesos cumplen con las leyes de conservación de la energía y la masa.

Estos motores son fundamentales porque ilustran cómo un sistema puede convertir calor en

trabajo y viceversa, aplicando los principios de la primera y segunda ley de la termodinámica.

Además, los motores de vapor han sido históricamente cruciales en la revolución industrial y

la generación de energía.

Planteamiento

Los motores de vapor transforman la energía térmica en energía mecánica, tuvieron gran

importancia a lo largo del siglo XIX en los sectores tecnológico, económico, social y educativo;

permitieron recorrer distancias importantes tanto en tierra como en mar, sustituir la mano de

obra, obtener energía de diferente forma y en consecuencia generar un crecimiento económico

en la industria manufacturera. Los esfuerzos para perfeccionar estas máquinas llevaron a la

deducción de las leyes de la termodinámica.

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Objetivos

Objetivo general

 Diseñar y construir un motor de vapor casero para demostrar la transformación de

energía térmica en energía mecánica siguiendo principios básicos de la

termodinámica.

Objetivos específicos

 Desarrollar un modelo experimental de un motor de vapor casero, abordando su

diseño y construcción con materiales reciclados.

 Relacionar conceptos termodinámicos en la elaboración del proyecto.

 Comprender los principios de la termodinámica que se aplican en los motores de

vapor.

Alcances y delimitaciones

El siguiente trabajo se llevará a cabo en la ciudad de Puebla, específicamente en el grupo

01-3303-12 de la licenciatura de Químico Farmacobiólogo (QFB), por los estudiantes del

grupo. Se realizará en base a la información recopilada, tomando en cuenta que se utilizaran

materiales accesibles y comunes para su construcción, para desarrollarlo es necesario tener los

conocimientos y habilidades necesarios, pues se deben de cumplir con ciertas normas de

seguridad. Teniendo como fecha límite el 2 de enero de 2024 en el horario establecido por los

alumnos de dicho salón.

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Justificación

Este proyecto busca proporcionar una experiencia práctica para comprender los

principios termodinámicos y la conversión de energía térmica en trabajo mecánico. Además,

pretende fomentar el interés en la ciencia mediante un enfoque práctico y accesible.

Marco teórico

La termodinámica, la ciencia de la energía, es esencial para entender el

funcionamiento de motores de vapor caseros, máquinas cíclicas que transforman energía

térmica en energía mecánica. En este contexto, la energía se concibe como la capacidad de

realizar cambios, y la termodinámica se despliega a nivel macroscópico, prescindiendo de la

naturaleza específica de la materia y describiendo sistemas con variables extensivas y no

extensivas. Las leyes fundamentales de la termodinámica proporcionan el marco conceptual

para entender la transferencia de calor y trabajo en sistemas como los motores de vapor. La

ley cero establece la transitividad del equilibrio térmico entre cuerpos, mientras que la

primera ley, el principio de conservación de la energía, revela que la energía no se crea ni se

destruye, sino que se transforma. Esta ley se expresa como Q=∆U+W, donde Q es el calor

suministrado, ∆U es el cambio en la energía interna y W es el trabajo realizado.

Metodología

Materiales

 2 latas de refresco vacía

 Trozos de alambre

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 1 vela pequeña

 1 base de madera

 4 Tornillos de 3 pulgadas

 Tijeras

 Pinzas para cortar alambre

 Desarmador

 Agua

 Jeringa

Procedimiento

1. Necesitamos una lata de refresco o jugo cerrada y se vertirá, pero no de forma normal

abriéndolo, sino que tenemos que hacerle un agujero que esté el bote en reposo, y se

realizará un agujero pequeño en la parte superior de la lata

2. Por medio del agujero que se realizó se vaciará el contenido del bote en un vaso

3. Una vez que se haya vaciado el contenido de la lata, por el agujero que se realizó se

les suministrará agua con la ayuda de una jeringa

4. En la tabla de madera se le pondrán cuatro tornillos con las medidas de la lata, con la

ayuda de un martillo o taladro

5. Después con un trozo de chapa de alguna otra lata y se le realizará con un compás un

círculo (puede ser del tamaño que les guste) y se le dibujará simulando una pizza pero

en el centro que le hará un agujero pequeño, se procede a cortar y veremos que toma

forma de un rehilete o hélice

6. Corta aproximadamente 10 cm de alambre de cobre, introdúcelo en el orificio del

rehilete o hélice y lo fijarás con silicón caliente de ambos lados.

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7. En la base de la tabla enfrente de los tornillos realiza un orificio de cada lado con una

distancia de 5 cm

8. Cortarás dos pedazos de alambre y simularás haciendo un bastón en la parte de arriba

tiene que llevar un círculo, colócalos en los orificios que se hicieran en la tabla más o

menos a la misma altura

9. Una vez ensamblado coloca el rehilete en medio de los dos alambres, en donde se

encuentran los círculos introduce la punta de cada alambre que acompaña la hélice

10. Una vez ensamblado coloca el rehilete en medio de los dos alambres, en donde se

encuentran los círculos introduce la punta de cada alambre que acompaña la hélice

11. Con una lata de atún o pequeña vas a colocar una servilleta con un poco de alcohol y

le prenderas fuego (lámpara de alcohol), y esperaremos a que el agua que se encuentra

en la lata empieza a liberar vapor y así saldrá por el orificio y podremos observar el

movimiento mecánico de la hélice o rehilete por el vapor.

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