Ficha de Monitoreo Cge 2023 Final

FICHA DE MONITOREO A DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE
LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR-2023

Tramo Modalidad Nivel Modelo / Tipo de IE
JEC (…) JER (…) Unidocente (…) Multigrado (…) Polidocente (…)
La IE en EIB Si es EIB, su forma de atención

SI (…) NO (…) EIB de fortalecimiento (…) EIB de revitalización (…) EIB en ámbitos urbanos (…)
DATOS DEL DIRECTOR MONITOREADO(A)

DNI Nombres Apellido paterno Apellido materno Cargo
DATOS DEL MONITOR (Especialista UGEL)

DNI Nombres Apellido paterno Apellido materno Cargo
Valoración de los ítems (para la valoración de los ítems, se debe tener en cuenta la ficha de criterios de
valoración)
1. En inicio
2. En proceso
3. Logrado
ASPECTOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR DE LA IE

I. ORGANIZACIÓN INTERNA: COMITÉS DE GESTIÓN Valoración Registro de hechos durante el
ESCOLAR (RM N°189-2021-MINEDU) 1 2 3 desarrollo del monitoreo
1 La IE remitió a la UGEL la Resolución Directoral (RD)
de conformación del Comité de Gestión de
Condiciones Operativas.
2 La IE conformó el Comité de Gestión Pedagógica y
está reconocido con RD.
3 La IE conformó el Comité de Gestión del Bienestar y
está reconocido con RD.
4 En la IE el director socializó las funciones de los
Comités de Gestión Escolar.
II. ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Valoración Registro de hechos durante el
(IIGG) RVM N°O11-2019-MINEDU. 1 2 3 desarrollo del monitoreo
5 La IE cuenta con Instrumentos de
Gestión/Documento de Gestión (DG) reconocido con
RD (solo aplica para la IE unidocente o
multigrado).
6 La IE adapta los IIGG de la red educativa a la que

pertenece para garantizar el servicio educativo en la
IE (para IE unidocente y multigrado). Se aplica
solo a IE que pertenece a una Red.
7 El diagnóstico y la propuesta pedagógica y de gestión

en el PEI/DG se realizó de manera participativa.
8 Las orientaciones pedagógicas en el PCI/DG están

actualizadas.
9 Planifica el balance de las actividades sobre la

implementación de los IIGG/DG en la semana de
gestión.
10 El PAT está articulado y alineado a lo establecido en
el PEI. (En IIEE unidocentes verificar la articulación
entre los componentes de DG)
11 El DG/PAT ha sido elaborado de manera participativa
y contiene los indicadores de seguimiento de los
Compromisos de Gestión Escolar (CGE) 1 y 2,
además la programación de las actividades toma
como referencia las prácticas de gestión de los CGE
3, 4 y 5.
12 El DG/PAT contiene la calendarización de las
semanas lectivas y de gestión.
13 El DG/PAT considera las actividades de Refuerzo
Escolar (solo aplica primaria y secundaria).
III. IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMISO 3: Gestión de las condiciones operativas Registro de hechos durante el
Valoración
orientadas al sostenimiento del servicio educativo desarrollo del monitoreo
ofrecido por la IE. 1 2 3
14 La IE elabora y difunde a la comunidad educativa la
calendarización del año escolar.
15 La IE gestiona oportunamente y sin
condicionamientos la matrícula (acceso y continuidad
de estudios).
16 La IE implementa la base de datos de los procesos de
recepción, registro, almacenamiento, distribución
(cuando corresponda) e inventario de los recursos
educativos.
17 La IE cuenta con el Plan de gestión de riesgos de
desastres y lo implementa según la normativa vigente.
18 La IE cuenta con reporte (cuando corresponda) de los
incidentes sobre afectación y/o exposición de la IE por
peligro inminente, emergencia y/o desastre, así como
las necesidades y las acciones ejecutadas a las
instancias correspondientes (si la IE no tiene una
situación contraria al ítem le corresponde la
valoración de 3)
19 La IE cuenta con el diagnóstico de necesidades de
infraestructura del local educativo, incluyendo las de
mantenimiento, acondicionamiento, así como aquellas
relacionadas con el Plan de Gestión de Riesgos de
Desastres.
20 La IE gestiona el mantenimiento de espacios
salubres, seguros y accesibles que garanticen la
salud e integridad física de la comunidad educativa,
incluyendo la gestión de riesgos de desastres y
emergencias.
21 La IE gestiona el mantenimiento de la infraestructura,
equipamiento y mobiliario.
22 La IE realiza el seguimiento a la asistencia y
puntualidad de los estudiantes.
23 La IE implementa el sistema de control de asistencia y
puntualidad de los docentes y administrativos,
asegurando el cumplimiento de las horas lectivas y de
gestión.
IV. COMPROMISO 4: Gestión de la práctica pedagógica Valoración Registro de hechos durante el
orientada al logro de aprendizajes previstos en el desarrollo del monitoreo
perfil de egreso del CNEB 1 2 3
24 La IE cuenta con el plan de monitoreo y los
instrumentos a ser utilizados para recoger información
sobre el desempeño de los docentes. (No aplica
para la IE unidocente)
25 La IE/RED genera espacios de trabajo colegiado para
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que
fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes.
26 La IE planifica y desarrolla estrategias para la

atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus
estudios para que alcancen los aprendizajes
esperados y prosigan/culminen su trayectoria
educativa.
27 La IE gestiona el análisis periódico del progreso del
aprendizaje de los estudiantes identificando alertas e
implementando estrategias de mejora.
28 La IE gestiona el análisis reflexivo de manera
periódica del progreso del aprendizaje de los y las
estudiantes con participación activa de los padres de
familia.
29 La IE genera estrategias que buscan el incremento
del número o porcentaje de estudiantes que obtienen
un nivel de logro satisfactorio (logro esperado y
destacado) en las distintas evaluaciones
estandarizadas.
30 La IE implementa estrategias de mejora a partir de los
resultados de los aprendizajes en aula, a través de un
proceso reflexivo continuo (bimestral o trimestral).
31 La IE realiza el seguimiento a la calendarización del
año lectivo.
32 La IE planifica e implementa estrategias de desarrollo
de competencias pedagógicas de los docentes de
acuerdo a sus necesidades formativas o acciones de
autoformación.
V. COMPROMISO 5: Gestión del bienestar escolar que Registro de hechos durante el
Valoración
promueve el desarrollo integral de las y los desarrollo del monitoreo
estudiantes 1 2 3
33 La IE elabora y difunde las normas de convivencia
escolar consensuadas y articuladas.
34 La IE cuenta con el Plan de tutoría orientación
educativa y convivencia escolar (TOECE) vigente y lo
implementa.
35 La IE se encuentra afiliada a la plataforma del SíseVe
y tiene actualizado el responsable de convivencia
para el presente año.
36 La IE cuenta con el libro de registro de incidencias y
los protocolos para una atención oportuna en
situaciones de violencia escolar (física, psicológica y
sexual) contra niñas, niños y adolescentes.
37 La IE implementa la red de protección y/o planifica
acciones de prevención y atención de la violencia
escolar con aliados estratégicos (RVM N° 189 - 2021-
MINEDU).
38 La IE cuenta con municipio escolar reconocido con
RD y/o con algún espacio de participación estudiantil
(patrulla juvenil, brigadas ambientales y de gestión de
riesgos de desastres, asamblea de aula, COPAE u
otros) reconocido formalmente.
39 La IE fortalece los espacios de participación
democrática con familias y estudiantes, que
promueven relaciones interpersonales positivas entre
los miembros de la comunidad educativa.
SUB TOTAL
TOTAL
CON VALORACIÓN CATEGORÍA CON VALORACIÓN CATEGORÍA CON VALORACIÓN CATEGORÍA
31 - 61 INICIO 34 - 64 INICIO 37 - 67 INICIO
36 62 - 81 PROCESO 37 65 - 84 PROCESO 38 68 - 87 PROCESO

Ítems 82 - 108 LOGRADO Ítems 85 - 111 LOGRADO Ítems 88 - 114 LOGRADO
I. OBSERVACIONES:
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
II. RECOMENDACIONES:
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
III. COMPROMISOS:
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

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La IE en EIB Si es EIB, su forma de atención

DATOS DEL DIRECTOR MONITOREADO(A)

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ASPECTOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR DE LA IE

6 La IE adapta los IIGG de la red educativa a la que

7 El diagnóstico y la propuesta pedagógica y de gestión

8 Las orientaciones pedagógicas en el PCI/DG están

9 Planifica el balance de las actividades sobre la

26 La IE planifica y desarrolla estrategias para la

CON VALORACIÓN CATEGORÍA CON VALORACIÓN CATEGORÍA CON VALORACIÓN CATEGORÍA

31 - 61 INICIO 34 - 64 INICIO 37 - 67 INICIO

36 62 - 81 PROCESO 37 65 - 84 PROCESO 38 68 - 87 PROCESO

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