Cuadernillo

Cuadernillo Adulto
Mayor: Estimulación
Cognitiva
Presentación
 La estimulación cognitiva y del lenguaje nos permite mejorar la
calidad de vida en el adulto mayor, es por esto que a
continuación se presentan actividades que nos ayudan a
preservar estas habilidades. Por lo tanto, el objetivo del
presente cuadernillo es: estimular habilidades cognitivo-
lingüísticas en el adulto mayor para mejorar su calidad de vida.
 Trabajemos antónimos
A continuación, escriba la palabra contraria a la que se muestra en las casillas
correspondientes.
OSCURO EJEMPLO: CLARO
ARRIBA
RÁPIDO
NUBLADO
GORDO
GRANDE
LIMPIO
ENFERMO
FELIZ
LINDO
 Trabajemos planificación
En esta actividad tenemos una lista desordenada de cosas que se hacen al ir a
un supermercado, usted las tendrá que ordenar.
-Regresar a la casa 1. Ejemplo: Hacer la lista de compras
-Sacar un carro 2.
-Salir de la casa hacia el supermercado 3.
-Ordenar las cosas que compramos 4.
-Entrar al supermercado 5.
-Recorrer los pasillos buscando las cosas que 6.
necesitamos
7.
-Hacer la lista de compras
-Dirigirnos a la caja a cancelar
 Trabajemos atención selectiva
En las casillas escriba que logra identificar en cada imagen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
 Trabajemos refranes
A continuación, se presentarán refranes y tendrá que completarlos
1. “A caballo regalado ________________________

2. “A quién madruga __________________________
3. “A buen entendedor ________________________
4. “Cuando el río suena________________________
5. “Camarón que se duerme____________________
6. “Dime con quién andas______________________
7. “Aunque la mona se vista de seda_________________
8. “De tal palo____________________________
9. “Más sabe el diablo por viejo_________________
 Trabajemos semántica
A continuación, encierra en un círculo todas las frutas
 Trabajemos funciones ejecutivas y memoria
¿Conoces el bachillerato? ¡a continuación lo jugaremos! Debes escribir una
palabra con la inicial que corresponde por cada categoría.
Letra Nombre de Animal Lo compré Fruta o

perro en el verdura
negocio
Ejemplo: A Aquiles Abeja Arroz Arándano
 Trabajemos planificación
A continuación, te presentamos un laberinto, tienes que lograr que la tetera
llegue a la taza
 Trabajemos atención alternada
A continuación, tendrá que encerrar de color rojo todas las letras “E” y de
color azul todas las letras “F”
 Trabajemos funciones ejecutivas
A continuación, tendrá que enumerar las siguientes imágenes según su orden
de sucesos.
 Trabajemos memoria semántica
A continuación, completa los meses del año, comenzando por abril
 Trabajemos atención
A continuación, seleccione todas las frutas que se repitan en cada fila
 Trabajemos memoria semántica
A continuación, debes asociar la palabra al color que corresponda
 Trabajemos memoria semántica y escritura
Completa las siguientes oraciones:
-El nombre de mi padre es:_________________________________

-El nombre de mi madre es:________________________________
-La capital de Chile es:_____________________________________
-Yo vivo en la ciudad de:___________________________________
-Después del invierno viene:________________________________
-La Navidad se celebra en el mes de:_________________________
-El olfato es uno de los:____________________________________
-La “A, E, I, O, U” son:_____________________________________
-Fiestas patrias se celebran en:_____________________________
-La cordillera que divide Chile y Argentina se
llama:_________________________________________________
 Trabajemos atención y memoria semántica:
Completa la siguiente sopa de letras:
Completa la siguiente sopa de letras, encuentra los 12 utensilios de
cocina en esta sopa de letras (están vertical y horizontal) y luego
anota sus nombres.
__________ __________ ____________ ___________

__________ __________ ____________ ___________
__________ __________ ____________ ___________
 Trabajemos percepción visual
Señala cuál de las tres imágenes de abajo es igual en tamaño que la
de arriba
Señala cuál de las tres sombras de la derecha pertenece al
objeto modelo de la izquierda.
Encuentra los 5 números 3
Fíjate en la foto y sus detalles.
¿Qué se ve en la foto?_____________________________________
¿Cuántas personas hay?___________________________________
¿Cómo está el día?________________________________________
¿Cuántas mujeres hay?____________________________________
¿Cuántos hombres hay?___________________________________
¿Cómo es el paisaje?______________________________________
 Trabajemos memoria
¿Reconoces a estos famosos? Escribe sus nombres e intenta
describirlos.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 Trabajemos actividades de la vida diaria
Recordemos algunas cosas que realizamos durante nuestro día,
escribe en el siguiente recuadro las actividades según el horario del
día. (mínimo 3 actividades por horario)
Por la mañana Ejemplo: me tomo
un café
Por la tarde
Por la noche
 Trabajemos atención y observación
Observa las imágenes de la izquierda y observa las
diferencias con la imagen de la derecha.

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1. “A caballo regalado ________________________

Letra Nombre de Animal Lo compré Fruta o

-El nombre de mi padre es:_________________________________

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