Tarea 1 Evaluacion de I Inteligencia

Presentación
Nombre
Daniela Pérez García
Matricula
2020-00645
Facilitadora
Alexia Jape
Materia
Evaluación de Inteligencia
Tema
#1
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se aconseja que realices
las siguientes actividades:
1. Elabora un cuadro comparativo de las teorías de la inteligencia:

 Inteligencia como factor General
Teoría de Cattell
Enfoques de análisis factorial: Thurstone, Thorndike y Teoría CHC
Autores Definición Componentes de Críticas, pruebas Pruebas

principales de inteligencia la inteligencia y su construidas usando construidas usando
según cada teoría descripción cada teoría. cada teoría.
Inteligencia Louis La inteligencia Identificó 7 factores También parecen Elaboran un

como Thurstone debía ser entendida primarios, distintos e existir instrumento para
factor Thorndike como un conjunto independientes entre una o más capacidades evaluar los factores
general. Horn y de aptitudes sí. intelectuales de la inteligencia,
Cattell mentales primarias Estos son: generales prueba denominada
Charles no reductibles a una a) Comprensión que subyacen a las Test de Aptitudes
Spearman única dimensión de verbal: capacidades mentales Primarias (TAP),
nivel superior. habilidad para definir primarias y que cuya aplicación
Utilizó también el y explican las puede ser individual
análisis factorial. conocer palabras. intercorrelaciones o colectiva (aplicada
Thorndike: Concibe b) Habilidad entre a muchos sujetos en
la inteligencia como numérica: ellas, que según parece paralelo), diseñada
la capacidad de habilidad para probable, apoyarían para personas con
asociar un estímulo resolver el edades entre 17 y 90
(E) y una respuesta problemas postulado sostenido años. La duración
(R) en cualquiera de matemáticos. por aproximada de
los tres ámbitos que c) Rapidez Spearman en sus aplicación de la
propuso, siendo la perceptiva: primeros trabajos de un prueba es de 45-75
complejidad de esas habilidad para factor intelectual minutos. El TAP
asociaciones lo que detectar central sumado a las consta de 5
marca la diferencia semejanzas y capacidades especiales. subpruebas.
intelectual entre las diferencias entre
personas. objetos.
d) Memoria
asociativa:
habilidad para
recordar
información
entregada
con anterioridad.
e) Razonamiento:
habilidad para
descubrir reglas y
resolver problemas
lógicos.
f) Fluidez verbal:
habilidad para
recordar
palabras con rapidez.
g) Habilidad
espacial:
capacidad de
reconocer figuras
cuando cambian
de posición en el
espacio.
Teoría Raymond La idea nuclear de La inteligencia fluida Se le atribuye al Los test mentale
de Cattell Cattell la (Gf), que corresponde enfoque psicométrico
Jhon L. Inteligencia general a las capacidades de la inteligencia y a
Horn. o factor “g” y de inductivas, los
Thurstone tomo la deductivas, test mentales, se
idea de la existencia relacionales, reconoce que la
de más de una clasificación inteligencia se puede
inteligencia, las figurativa, medir y el test
cuales son memoria asociativa, psicométrico es la
independientes etc., siendo un única
entre sí. componente de tipo herramienta disponible
De esta forma el genético y que se para detectar
autor señala que el deriva en la alteraciones
factor general no es adaptación a intelectuales.
unitario y establece situaciones nuevas Asimismo, se destaca
la existencia de dos sin la necesidad de su importancia para
grandes factores experiencia previa. prever el éxito escolar.
muy diferentes La inteligencia
entre sí, Donde cristalizada (Gc), que
cualquiera de ellos corresponde a las
pueden predominar. habilidades de
razonamiento, aptitud
verbal y numérica,
habilidades motrices,
etc., las cuales
dependen de las
experiencias y
aprendizajes
Enfoques Louis Plantea un modelo Para elaborar su El análisis termina con Los resultados se
de análisis Thurstone de la inteligencia modelo, Thurstone una matriz de factores, obtuvieron en base a
factorial: con 7 factores utilizó el análisis es decir, una tabla que análisis factoriales
Thurstone, independientes factorial, una técnica muestra el peso o carga confirmatorios que
Thorndike entre sí, negando la estadística que de cada factor en cada mostraron el modelo
y Teoría existencia de un permite agrupar los prueba. En la tabla se que subyacía a los
CHC único factor “g” que datos entregando un muestra una matriz datos estudiados.
explicaría la conjunto de factores factorial hipotética que
capacidad que permite reducir y incluye dos factores,
intelectual encontrar las que se identifican en la
humana. A estos relaciones entre esos parte superior, con sus
factores, el autor los factores. pesos en cada una de
llamo aptitudes las 10 pruebas en el
mentales primarias. renglón adecuado.
2. Investiga la incidencia de la herencia y el ambiente en la inteligencia. Documenta lo

aprendido redactando 10 ideas sobre el tema.
1. Dependiendo el entorno en que crezcamos referente a la capacidad de discernir bien las

cosas.
2. El entorno influye de manera genética en la inteligencia de las personas.
3. Las vivencias personales afectan al desarrollo neural.
4. Existe una relación estrecha entre las diferencias en el rendimiento de la prueba de

coeficiente intelectual y la actividad de los genes.
5. Según expertos el 50% de la varianza en inteligencia se explica por causas de orígenes

genéticos.
6. Las malas experiencias y el estrés son ejemplo de factores del ambiente que influyen en la
inteligencia de las personas.
7. El desarrollo humano desde el punto de vista de cambio continuo, sucede a través de la
interacción del ser humano y su ambiente.
8. La interacción entre la naturaleza del ser humano y el ambiente determina qué tipo de
conducta refleja y pone de manifiesto.
9. Un ambiente pobre dará como resultado una inteligencia más baja.
10. Cada ser humano posee un talento y necesita un ambiente de soporte y ambiente
estimulante para su desarrollo.

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1. Elabora un cuadro comparativo de las teorías de la inteligencia:

Autores Definición Componentes de Críticas, pruebas Pruebas

Inteligencia Louis La inteligencia Identificó 7 factores También parecen Elaboran un

2. Investiga la incidencia de la herencia y el ambiente en la inteligencia. Documenta lo

1. Dependiendo el entorno en que crezcamos referente a la capacidad de discernir bien las

2. El entorno influye de manera genética en la inteligencia de las personas.

3. Las vivencias personales afectan al desarrollo neural.

4. Existe una relación estrecha entre las diferencias en el rendimiento de la prueba de

5. Según expertos el 50% de la varianza en inteligencia se explica por causas de orígenes

9. Un ambiente pobre dará como resultado una inteligencia más baja.

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