SCORM
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SCORM ensea a los programadores a escribir su cdigo de forma que pueda funcionar bien con otras aplicaciones e-learning. En concreto, SCORM regula cmo se comunican el contenido de aprendizaje en lnea y los Sistemas de Gestin de Aprendizaje (LMSs) entre s Los principales requerimientos que el modelo SCORM trata de satisfacer son:
Accesibilidad: capacidad de acceder a los componentes de enseanza desde un sitio distante a travs de las tecnologas web, as como distribuirlos a otros sitios. Adaptabilidad: capacidad de personalizar la formacin en funcin de las necesidades de las personas y organizaciones. Durabilidad: capacidad de resistir a la evolucin de la tecnologa sin necesitar una reconcepcin, una reconfiguracin o una reescritura del cdigo. Interoperabilidad: capacidad de utilizarse en otro emplazamiento y con otro conjunto de herramientas o sobre otra plataforma de componentes de enseanza desarrolladas dentro de un sitio, con un cierto conjunto de herramientas o sobre una cierta plataforma. Existen numerosos niveles de interoperabilidad. Reusabilidad: flexibilidad que permite integrar componentes de enseanza dentro de mltiples contextos y aplicaciones.
Alliance of Remote Instructional Authoring & Distribucin Networks for Europe (ARIADNE)2
Aviation Industry CBT (Computer-Based Training) Committee (AICC)3 IEEE Learning Technology Standards Committee (LTSC)4 IMS Global Learning Consortium, Inc (IMS Global)5 AeroSpace and Defense Industries Association of Europe (ASD) Technical Publication Specification Maintenance Group (TPSMG)6
No obstante, a menudo estas especificaciones han sido modificadas ligeramente a fin de hacer el conjunto ms coherente. y de transferensia.
Modelo de Agregacin de Contenidos (Content Aggregation Model), que asegura mtodos coherentes en materia de almacenamiento, de identificacin, de condicionamiento de intercambios y de recuperacin de contenidos. Entorno de Ejecucin (Run-Time Enviroment ), describe las exigencias sobre el sistema de gestin del aprendizaje (SGA) que este debe implementar para que pueda gestionar el entorno de ejecucin con el contenido SCORM. Secuenciamiento y de navegacin (Sequencing and Navigation), permite una presentacin dinmica del contenido. Describe cmo el sistema interpreta las reglas de secuenciamiento introducidas por un desarrollador de contenidos, as como los eventos de navegacin lanzados por el estudiante o por el sistema.
La ltima especificacin trata del empaquetado. Define cmo empaquetar el conjunto de una coleccin de objetos de aprendizaje, sus metadatos, y las informaciones sobre la manera en que el contenido debe ser ledo para el usuario. En la prctica, se trata de crear un archivo zip que contiene todos los ficheros apropiados, as como un fichero manifest.XML definiendo los contenidos de los diferentes ficheros y las relaciones entre ellos.
Entorno de Ejecucin
Una comunicacin es necesaria entre el objeto pedaggico (ms particularmente, el estudiante) y el sistema de aprendizaje (Learning Management System). Por ello, ADL ha trabajado en colaboracin con AICC para establecer un envo estandarizado de la informacin entre los dos sentidos, y compatible con las tecnologas de Internet. Se ha definido una API (Application Program Interface) en Javascript, que suministra una manera estndar de comunicar con un LMS, independientemente de la herramienta utilizada para desarrollar el contenido.
Secuenciamiento y navegacin
Esta especificacin describe el orden de la presentacin de los contenidos segn la navegacin hecha por el usuario. Con este propsito se definen los llamados rboles de actividades, que definen las posibles ordenaciones segn las acciones efectuadas por el usuario final.