Estadística I

Conceptos básicos
 Conceptos básicos
A) Población:

B) Muestra:

C) Unidad estadística:
 Conceptos básicos
A) Población:
Es el conjunto de todos los elementos en los que se estudia
una característica. Ejemplo: Las mariposas amarillas.

B) Muestra:

C) Unidad estadística:
 Conceptos básicos
A) Población:
Es el conjunto de todos los elementos en los que se estudia
una característica. Ejemplo: Las mariposas amarillas.

B) Muestra:
Es un subconjunto de la población.
Se utiliza cuando es imposible
analizar todos los elementos de la
población. Ejemplo: Las mariposas
amarillas del Parque del Este.

C) Unidad estadística:
 Conceptos básicos
A) Población:
Es el conjunto de todos los elementos en los que se estudia
una característica. Ejemplo: Las mariposas amarillas.

B) Muestra:
Es un subconjunto de la población.
Se utiliza cuando es imposible
analizar todos los elementos de la
población. Ejemplo: Las mariposas
amarillas del Parque del Este.

C) Unidad estadística:
 Conceptos básicos
A) Población:
Es el conjunto de todos los elementos en los que se estudia
una característica. Ejemplo: Las mariposas amarillas.

B) Muestra:
Es un subconjunto de la población.
Se utiliza cuando es imposible
analizar todos los elementos de la
población. Ejemplo: Las mariposas
amarillas del Parque del Este.

C) Unidad estadística:
Es cada elemento de la muestra o cada elemento de la
población. Ejemplo: Una mariposa amarilla.
 Conceptos básicos
A) Población:
Es el conjunto de todos los elementos en los que se estudia
una característica. Ejemplo: Las mariposas amarillas.

B) Muestra:
Es un subconjunto de la población.
Se utiliza cuando es imposible
analizar todos los elementos de la
población. Ejemplo: Las mariposas
amarillas del Parque del Este.

C) Unidad estadística:
Es cada elemento de la muestra o cada elemento de la
población. Ejemplo: Una mariposa amarilla.
D) Variable:
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
Toma valores numéricos. Por
ejemplo, el precio de un producto.
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
Toma valores numéricos. Por Toma valores
ejemplo, el precio de un producto. NO numéricos.
Por ejemplo, el
género musical.
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
Toma valores numéricos. Por Toma valores
ejemplo, el precio de un producto. NO numéricos.
Por ejemplo, el
pueden ser
género musical.
Discretas
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
Toma valores numéricos. Por Toma valores
ejemplo, el precio de un producto. NO numéricos.
Por ejemplo, el
pueden ser
género musical.
Discretas Continuas
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
Toma valores numéricos. Por Toma valores
ejemplo, el precio de un producto. NO numéricos.
Por ejemplo, el
pueden ser
género musical.
Discretas Continuas
Si entre cualesquiera 2
valores que puede tomar la
variable, hay al menos un
valor que NO puede tomar.
D) Variable:
Es una característica de los individuos de la población que es
objeto de estudio.
Se clasifican en
Variables cuantitativas Variables cualitativas
Toma valores numéricos. Por Toma valores
ejemplo, el precio de un producto. NO numéricos.
Por ejemplo, el
pueden ser
género musical.
Discretas Continuas
Si entre cualesquiera 2 Si entre cualesquiera 2
valores que puede tomar la valores que puede tomar la
variable, hay al menos un variable, hay otro que
valor que NO puede tomar. también puede tomar.
E) Datos estadísticos
E) Datos estadísticos
Son grupos de valores referidos a una misma variable y que
pueden ser comparados y analizados.
E) Datos estadísticos
Son grupos de valores referidos a una misma variable y que
pueden ser comparados y analizados.
Ejemplo:
Se realizó un estudio de las familias de una comunidad rural.
Se registró el número de integrantes de cada una, la masa
de cada persona y la ocupación de los asalariados.
E) Datos estadísticos
Son grupos de valores referidos a una misma variable y que
pueden ser comparados y analizados.
Ejemplo:
Se realizó un estudio de las familias de una comunidad rural.
Se registró el número de integrantes de cada una, la masa
de cada persona y la ocupación de los asalariados.
El número de integrantes y la masa son variables cuantitativas,
porque toman valores numéricos:
E) Datos estadísticos
Son grupos de valores referidos a una misma variable y que
pueden ser comparados y analizados.
Ejemplo:
Se realizó un estudio de las familias de una comunidad rural.
Se registró el número de integrantes de cada una, la masa
de cada persona y la ocupación de los asalariados.
El número de integrantes y la masa son variables cuantitativas,
porque toman valores numéricos:
4 El número de integrantes es una variable discreta, ya que
entre 2 posibles valores, como 2 y 3, no hay otro valor
posible (una familia no puede tener 2,5 integrantes).
E) Datos estadísticos
Son grupos de valores referidos a una misma variable y que
pueden ser comparados y analizados.
Ejemplo:
Se realizó un estudio de las familias de una comunidad rural.
Se registró el número de integrantes de cada una, la masa
de cada persona y la ocupación de los asalariados.
El número de integrantes y la masa son variables cuantitativas,
porque toman valores numéricos:
4 El número de integrantes es una variable discreta, ya que
entre 2 posibles valores, como 2 y 3, no hay otro valor
posible (una familia no puede tener 2,5 integrantes).
4 La masa es una variable cuantitativa continua.
E) Datos estadísticos
Son grupos de valores referidos a una misma variable y que
pueden ser comparados y analizados.
Ejemplo:
Se realizó un estudio de las familias de una comunidad rural.
Se registró el número de integrantes de cada una, la masa
de cada persona y la ocupación de los asalariados.
El número de integrantes y la masa son variables cuantitativas,
porque toman valores numéricos:
4 El número de integrantes es una variable discreta, ya que
entre 2 posibles valores, como 2 y 3, no hay otro valor
posible (una familia no puede tener 2,5 integrantes).
4 La masa es una variable cuantitativa continua.
La ocupación de los asalariados es una variable cualitativa.
Clasificación de la Estadística
 Clasificación de la Estadística
La Estadística es la rama de la matemática que estudia los
métodos de recolección, de clasificación, de ordenamiento,
de análisis y de interpretación de la información obtenida en
un estudio.
 Clasificación de la Estadística
La Estadística es la rama de la matemática que estudia los
métodos de recolección, de clasificación, de ordenamiento,
de análisis y de interpretación de la información obtenida en
un estudio.
Se clasifica en:
 Clasificación de la Estadística
La Estadística es la rama de la matemática que estudia los
métodos de recolección, de clasificación, de ordenamiento,
de análisis y de interpretación de la información obtenida en
un estudio.
Se clasifica en:

1. Estadística Descriptiva
 Clasificación de la Estadística
La Estadística es la rama de la matemática que estudia los
métodos de recolección, de clasificación, de ordenamiento,
de análisis y de interpretación de la información obtenida en
un estudio.
Se clasifica en:

1. Estadística Descriptiva
Estudia los métodos de recolección, de clasificación, de
ordenamiento y de análisis de los datos de un estudio.
 Clasificación de la Estadística
La Estadística es la rama de la matemática que estudia los
métodos de recolección, de clasificación, de ordenamiento,
de análisis y de interpretación de la información obtenida en
un estudio.
Se clasifica en:

1. Estadística Descriptiva
Estudia los métodos de recolección, de clasificación, de
ordenamiento y de análisis de los datos de un estudio.

2. Estadística Inferencial
 Clasificación de la Estadística
La Estadística es la rama de la matemática que estudia los
métodos de recolección, de clasificación, de ordenamiento,
de análisis y de interpretación de la información obtenida en
un estudio.
Se clasifica en:

1. Estadística Descriptiva
Estudia los métodos de recolección, de clasificación, de
ordenamiento y de análisis de los datos de un estudio.

2. Estadística Inferencial
Se encarga de la interpretación de los datos obtenidos de
una muestra para generalizar los resultados a la población.
Ejemplos:
Ejemplos:
1. Se realizó un estudio
para determinar el tipo
de patineta más vendida
en una tienda deportiva.
Ejemplos:
1. Se realizó un estudio
para determinar el tipo
de patineta más vendida
en una tienda deportiva.

Este estudio
hace uso de
la Estadística
Descriptiva.
Ejemplos:
1. Se realizó un estudio 2. Se analizó una muestra
para determinar el tipo de 50 familias y se
de patineta más vendida determinó que el consumo
en una tienda deportiva. eléctrico en promedio es
de 256 kilovatios por mes.

Este estudio
hace uso de
la Estadística
Descriptiva.
Ejemplos:
1. Se realizó un estudio 2. Se analizó una muestra
para determinar el tipo de 50 familias y se
de patineta más vendida determinó que el consumo
en una tienda deportiva. eléctrico en promedio es
de 256 kilovatios por mes.

Y este es un
Este estudio proceso de
hace uso de la Estadística
la Estadística Inferencial.
Descriptiva.
Números relativos: razones
y porcentajes
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25
50
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25
50
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25
50

Total de tubérculos: 12 + 25 + 13 = 50
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Número relativo o razón
50

Total de tubérculos: 12 + 25 + 13 = 50
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Número relativo o razón
=
50
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
Significa que la mitad de los tubérculos son papas.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
Significa que la mitad de los tubérculos son papas.

Obtengamos el porcentaje de papas:

25
50
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
Significa que la mitad de los tubérculos son papas.

Obtengamos el porcentaje de papas:

25 El porcentaje se obtiene multiplicando
50 por 100 la razón.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
Significa que la mitad de los tubérculos son papas.

Obtengamos el porcentaje de papas:

25 El porcentaje se obtiene multiplicando
• 100 =
50 por 100 la razón.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
Significa que la mitad de los tubérculos son papas.

Obtengamos el porcentaje de papas:

25 El porcentaje se obtiene multiplicando
• 100 = 50%
50 por 100 la razón.
 Números relativos: razones
y porcentajes
Ejemplo:
En una verdulería se venden 12 kg de camote; 25 kg de papa
y 13 de yuca.
Números absolutos
25 Razón entre la cantidad Número relativo o razón
=
50 de papa y el total.
Significa que la mitad de los tubérculos son papas.

Obtengamos el porcentaje de papas:

25 El porcentaje se obtiene multiplicando
• 100 = 50%
50 por 100 la razón.
Significa que de 100 tubérculos 50 son papas.
Frecuencia absoluta y relativa
Frecuencia absoluta y relativa
Frecuencia absoluta y relativa
La frecuencia absoluta de
un valor para una variable es
la cantidad de veces que se
repite ese valor.
 Frecuencia absoluta y relativa
La frecuencia absoluta de
un valor para una variable es
la cantidad de veces que se
repite ese valor.

La frecuencia relativa de un valor para

una variable es la razón entre la frecuencia
absoluta de ese valor y la suma de las
frecuencias absolutas de todos los valores
para esa misma variable.
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23

Café oscuro 15

Azul 2

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23

Café oscuro 15

Azul 2

Total: 40
Frecuencias absolutas
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23

Café oscuro 15

Azul 2

Total: 40
Frecuencias absolutas
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23

Café oscuro 15

Azul 2

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15

Azul 2

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15

Azul 2

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2 = 0,05

Total: 40
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2 = 0,05

Total: 40 1
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2 = 0,05

Total: 40 1

La frecuencia relativa total debe sumar 1.

Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje
0,575 • 100
Café claro 23 = 0,575

Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2 = 0,05

Total: 40 1

La frecuencia relativa total debe sumar 1.

Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje
0,575 • 100
Café claro 23 = 0,575
57,5%
Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2 = 0,05

Total: 40 1
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

57,5%
0,375 • 100
Café oscuro 15 = 0,375

Azul 2 = 0,05

Total: 40 1
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

57,5%
0,375 • 100
Café oscuro 15 = 0,375
37,5%
Azul 2 = 0,05

Total: 40 1
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

57,5%
Café oscuro 15 = 0,375
37,5%
0,05 • 100
Azul 2 = 0,05

Total: 40 1
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

57,5%
Café oscuro 15 = 0,375
37,5%
0,05 • 100
Azul 2 = 0,05
5%
Total: 40 1
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

57,5%
Café oscuro 15 = 0,375
37,5%
Azul 2 = 0,05
5%
Total: 40 1 100%
Ejemplo:
Analicemos este estudio cuya variable es el color de ojos:
Color de ojos de 40 personas
Número de Frecuencia
Color personas relativa Porcentaje

Café claro 23 = 0,575

57,5%
Café oscuro 15 = 0,375
37,5%
Azul 2 = 0,05
5%
Total: 40 1 100%

El porcentaje total debe sumar 100%.

Créditos
Esta lección multimedia es una publicación digital del
Departamento de Investigaciones Educativas de
Editorial Santillana, en cuyo diseño y desarrollo ha
intervenido el siguiente equipo de profesionales, bajo la
dirección de Elsa María Morales Cordero.

Editora responsable
Yorlyn Calderón Quesada

Arte final
Manfred Barrantes Guevara

Ilustración
Archivo Santillana

Fotografía
Archivo Santillana

Corrección de estilo
Óscar Aguilar Sandí