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    Practica 6 Cída Libre

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    Edgar Benites
    Este experimento busca medir la aceleración de la gravedad (g) mediante la caída libre de una rejilla y un sensor de barrera de luz. Los estudiantes dejarán caer la rejilla 6 veces y medirán el tiempo que tarda en pasar entre las barras negras usando el sensor y software de computadora. Esto les permitirá graficar la velocidad contra el tiempo y calcular la pendiente, que representa la aceleración. El promedio de las 6 mediciones, junto con los valores mínimo y máximo, les dará el valor

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    Edgar Benites
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    Este experimento busca medir la aceleración de la gravedad (g) mediante la caída libre de una rejilla y un sensor de barrera de luz. Los estudiantes dejarán caer la rejilla 6 veces y medirán el tiempo que tarda en pasar entre las barras negras usando el sensor y software de computadora. Esto les permitirá graficar la velocidad contra el tiempo y calcular la pendiente, que representa la aceleración. El promedio de las 6 mediciones, junto con los valores mínimo y máximo, les dará el valor

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    practica 6 Cída libre

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    Este experimento busca medir la aceleración de la gravedad (g) mediante la caída libre de una rejilla y un sensor de barrera de luz. Los estudiantes dejarán caer la rejilla 6 veces y medirán el tiempo que tarda en pasar entre las barras negras usando el sensor y software de computadora. Esto les permitirá graficar la velocidad contra el tiempo y calcular la pendiente, que representa la aceleración. El promedio de las 6 mediciones, junto con los valores mínimo y máximo, les dará el valor

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA CURSO : FISICA I

    FACULTAD DE INGENIERIA DOCENTE: PEDRO PAREDES

    PRACTICA DE LABORATORIO 6

    CAIDA LIBRE

    I. OBJETIVO:
    Medir la aceleración de un cuerpo cayendo en caída libre (g) con un margen de error del
    0,5% utilizando una Rejilla y un sensor de Barrera de Luz.
    II. FUNDAMENTO TEORICO:
    Decimos que un objeto está en caída libre cuando la única fuerza que actúa sobre él es la
    fuerza de la gravedad terrestre. No se considera la resistencia la resistencia del aire o se le
    asume tan pequeña como para ser despreciable. Cuando el objeto en caída libre está cerca
    de la superficie de la Tierra, la fuerza de la gravedad es aproximadamente constante. Por lo
    tanto, acelera hacia abajo en forma uniforme. Esta aceleración se represente generalmente
    con el símbolo g.
    Los estudiantes de Física suelen medir la aceleración de la gravedad empleando una amplia
    variedad de métodos de registro del tiempo. En este experimento (Fig. 1), usted tendrá la
    ventaja de utilizar un cronómetro sumamente preciso conectado a su computadora y un
    sensor de Barrera de Luz. El sensor de Barrera de Luz tiene un emisor de luz infrarroja que
    va de un lado al otro, que detecta el momento en que es interrumpido. Usted dejará caer
    una lámina de plástico blanco que tiene una serie de barras negras pintadas, denominada
    Rejilla. Cuando la Rejilla va cayendo y pasa entre el sensor de Barrera de Luz, la
    computadora medirá el tiempo entre el momento en que la primera barra negra bloquea la
    luz hasta que es bloqueada por la segunda barra. Este proceso se hará hasta que las ocho
    barras hayan pasado por el sensor de Barrera de Luz. A partir de estos tiempos, el programa
    calculará las velocidades y aceleraciones del movimiento y trazará las gráficas respectivas.

    Figura Nº1

    III. PARTE EXPERIMENTAL:


    3.1 Equipos, Instrumentos y materiales

    - PC con Windows o Power Macintosh


    - LabPro o Interface Universal Lab
    - Logger Pro
    - Barrera de Luz Vernier
    - Rejilla
    - Pinza o soporte universal para asegurar el Sensor de Barrera de Luz

    3.2 Procedimiento

    a. Asegure el sensor de Barrera de Luz firmemente a un soporte universal o anillo,


    de tal forma que sus brazos estén en posición horizontal, como se ve en la figura
    de la página anterior. Asegúrese que toda la longitud de la Rejilla pueda caer
    libremente por en medio del sensor de Barrera de Luz. Para evitar dañar la
    Rejilla, coloque algún objeto suave para amortiguar su caída.
    b. Conecte el sensor de Barrera de Luz a la entrada DIG/SONIC 1 de LabPro o al
    puero DG1 de la Interface Universal Lab.
    c. Abra el archivo en la carpeta Experimento 5 de Física con Computadoras. Usted
    verá aparecer dos gráficos en la pantalla. El superior es un gráfico distancia vs.
    tiempo y el inferior es uno velocidad vs. tiempo.
    d. Observe la barra inferior de la pantalla de Logger Pro. Bloque el Sensor con tu
    mano; observarás que el indicador del sensor lo muestra bloqueado. Retira tu
    mano, y verifica que ahora el indicador aparezca desbloqueado.
    e. Haga clic en [Collect] para preparar el sensor de Barrera de Luz. Coja la Rejilla
    de la parte superior y ubíquela entre las ramas del sensor; asegúrese de haberla
    soltado completamente antes de que ingrese en la zona del sensor. Tenga
    cuidado al momento de soltar la Rejilla, pues no debe tocar los lados del sensor
    durante su caída, sino que debe permanecer vertical. Haga clic en [Stop] para
    detener la grabación.
    f. Examine sus gráficos. La pendiente del gráfico velocidad vs. tiempo le mostrará
    la aceleración. Si la curva de la gráfica velocidad vs. tiempo es
    aproximadamente una línea recta de pendiente constante, la aceleración es
    constante. Si la aceleración de la Rejilla luce constante, ajuste una ecuación a la
    gráfica obtenida. Para hacerlo, haga clic en el gráfico de velocidad una vez para
    seleccionarlo, luego presione la opción correspondiente para ajustar la ecuación
    de la forma y = mx + b al gráfico. Anote la pendiente en la tabla de datos.
    g. Para establecer la confiabilidad del valor de la pendiente, repita los pasos 5 y 6
    cinco veces más. Deseche las caídas en las que la Rejilla toca el sensor. Anota
    los valores de la pendiente en la tabla de datos.

    TABLA DE DATOS
    Intento 1 2 3 4 5 6

    Pendiente (m/s2)

    Intento Mínimo Máximo Promedio

    Aceleración (m/s2)

    Aceleración debida a la gravedad, g ± m/s2

    Precisión %

    III. CUESTIONARIO

    1. Determine los valores máximo, mínimo y promedio de aceleración de la Rejilla, entre


    los seis intentos registrados. Anótelos en la tabla de datos.
    2. Describa con sus palabras la apariencia del gráfico distancia vs. tiempo para la caída
    libre.
    3. Describa con sus palabras la apariencia del gráfico velocidad vs. tiempo. ¿Cuál es la
    relación entre este gráfico y el de distancia vs. tiempo?
    4. La aceleración promedio que usted calculado represente al mejor valor obtenido a
    partir de sus mediciones. Los valores mínimo y máximo le indican qué tanto las
    medidas pueden variar de intento a intento, o lo que es lo mismo, indican la precisión
    de la medición. Una forma de determinar la precisión es tomar la mitad de la
    diferencia entre los valores mínimo y máximo y usar este valor como el valor de
    incertidumbre de la medición. Exprese su resultado experimental en forma final como
    el valor promedio ± la incertidumbre. Redondee el valor de incertidumbre a un solo
    dígito decimal. Redondee de la misma forma el promedio.

    Por ejemplo, si los valores mínimo, promedio y máximo son 9,12; 9,93 y 10,84 m/s2,
    exprese su resultado como g = 9,9 ± 0,9 m/s2. Anote estos valores en la tabla de datos.

    5. Exprese la incertidumbre como un porcentaje de la aceleración. Este valor será la


    precisión de su experimento. Anota este valor en su tabla. Si usáramos los resultados
    del ejemplo mencionado en el paso anterior, la precisión sería:

    0,9
     100 % = 9%
    9,9
    6. Compare el valor obtenido con el valor de g que mencionan los libros. ¿Está este
    valor en el rango de sus resultados? Si así es, su experimento ha sido exitoso, pues
    sus resultados están dentro del margen aceptable.
    7. Revise el gráfico de velocidad. ¿Qué apariencia tendría el gráfico aceleración vs.
    tiempo vinculado a éste? Haga un bosquejo de este gráfico en un papel. Ahora
    cambie el gráfico superior a la forma aceleración vs. tiempo. Para hacerlo, haga clic
    en el eje y. Seleccione Aceleración en lugar de Distancia y haga clic en [OK].
    Discuta las diferencias. Si es necesario, redimensione los valores de los ejes de este
    gráfico, ya que el eje de la aceleración comienza en cero.
    8. Utilizando el gráfico aceleración vs. tiempo que está en la pantalla, haga clic en el
    ícono correspondiente para determinar la aceleración promedio. ¿Se puede
    comparar este resultado con el valor de la aceleración obtenido para la misma caída,
    a partir de la pendiente del gráfico de velocidad?

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