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    Los Animales Dmarys

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    OLGA CORONADO OLGA CORONADO DE SARMIENTO
    El documento presenta un plan de aula para una clase de primer grado sobre los animales y las plantas. El plan incluye objetivos de aprendizaje, estándares, una secuencia didáctica con diferentes momentos y actividades, y detalles sobre los materiales y la evaluación.

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    LOS ANIMALES DMARYS

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    PLAN DE AULA

    TECNICA INDUSTRIAL SEDE NOMBRE DEL


    NOMBRE DE LA SEDE DAMARYS ORTEGA
    PRINCIPAL DOCENTE
    NIVEL: PRIMARIA SEGUNDO
    ÁREA DISCIPLINAR: CIENCIAS NATURALES
    GRADO: PRIMERO PERIODO
    CONTENIDO LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS TIEMPO 2 semana
    OBJETIVOS DE
    Clasificar y diferenciar los animales y las plantas según sus características.
    APRENDIZAJE:
    REFERENTES DE CALIDAD
    DERECHOS BÁSICOS EVIDENCIAS
    ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE COMPETENCIA
    (DBA)
    Describo Comprende que los Compara características y partes de plantas y Interpretativa
    características seres vivos (plantas animales, utilizando instrumentos simples Argumentativa
    de seres vivos y y animales) tienen como la lupa para realizar observaciones. Propositiva
    objetos inertes, características Describe las partes de las plantas (raíz, tallo,
    establezco comunes (se hojas, flores y frutos), así como las de
    semejanza y alimentan, animales de su entorno, según características
    diferencia respiran, tienen un observables (tamaño, cubierta corporal,
    entre ellos y los ciclo de vida, cantidad y tipo de miembros).
    clasifico. responden al Propone acciones de cuidado a plantas y
    entorno) y los animales, teniendo en cuenta características
    diferencia de los como tipo de alimentación, ciclos de vida y
    objetos inertes. relación con el entorno.
    PLAN DE AULA

    DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA


    MOMENTOS ACTIVIDAD

    MOMENTO DE EXPLORACIÓN
    Plantea una o varias actividades para: Despertar
    el interés, motivación y enfocar la atención de los
    estudiantes por al aprendizaje.
    Reconocer los saberes previos y relacionarlas con
    el nuevo aprendizaje
    Responder las preguntas: ¿Qué van a aprender los
    estudiantes?, ¿Por qué los estudiantes necesitan
    dicho aprendizaje? ¿Cómo el docente
    desarrollará la actividad?
    PLAN DE AULA

    MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN y LOS ANIMALES


    PRÁCTICA
    En este momento el docente realiza la
    conceptualización, enseñanza explícita y Los animales son seres vivos muy importantes.
    modelación en relación al objetivo de aprendizaje.
    Presenta el tema – hace la modelación y Verifica Existe una gran diversidad de animales.
    la comprensión del aprendizaje en los estudiantes.
    Plantea la secuencia de actividades a desarrollar Algunos son grandes y otros son pequeños.
    teniendo en cuenta los tiempos, la organización de
    los estudiantes, el producto esperado, etc. Los animales pueden tener el cuerpo cubierto con pelo, con plumas o con escamas.
    Se contemplan para su construcción los EBC, los
    DBA y las evidencias de la matriz de referencia. También existen animales que poseen una concha.
    Y las acciones para la aplicación del aprendizaje
    en un contexto o escenario concreto de Los animales se pueden mover de muchas formas.
    aprendizaje con el acompañamiento del docente.
    Algunos animales corren.
    Otros animales saltan.
    Hay animales que vuelan.
    También existen animales que nadan y otros más se arrastran.
    PLAN DE AULA

    Realizar las actividades de las paginas 164 a la página 171 de tu texto Santillana
    habilidades científicas 1°
    PLAN DE AULA

    MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y
    VALORACIÓN
    En este momento el docente planea cómo los
    estudiantes van a socializar y transferir lo
    comprendido o verificar el aprendizaje de los
    estudiantes a través de estrategias de
    socialización y Evaluación formativa.
    Realizar el cierre de la actividad y recoge
    apreciaciones, comentarios, observaciones de los
    estudiantes y establecer compromisos, acuerdos y
    conclusiones
    PLAN DE AULA

    MATERIALES Y RECURSOS
    Guía- Libro o Texto: TEXTO SANTILLLANA 1° HABILIDADES CIENTIFICAS
    https://actividadeseducativas.net/las-plantas-primero-de-primaria/
    https://www.pinterest.es/pin/650207264945548722/
    https://es.liveworksheets.com/va1005000fc

    CRITERIOS DE EVALUACIÒN

    Asistencia
    Participación
    Presentación de actividades
    Revisión del cuaderno
    Orden y buena presentación de trabajos y libreta
    Buen comportamiento en clase
    OBSERVACIONES

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