INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL IPEBI

PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE

ECOIPEBI

SEMBRANDO SEMILLAS DE ESPERANZA

INTRODUCCIÓN

La humanidad se enfrenta a los impactos que se han provocado a la naturaleza, en los cuales se hacen
evidentes en el cambio climático y la contaminación con todos los desechos emitidos, dichas
consecuencias están provocando escasez de recursos y falta de estabilidad económica en los países del
mundo.

En Colombia los ecosistemas se están transformando, debido al aumento de lluvias durante el año, lo
que limita la capacidad para producir su propio alimento y el mantenimiento de suelo, los municipios se
enfrentan al aumento de los niveles de caudales de agua de los ríos y quebradas, perdida del suelo por
remoción de masa en los derrumbes, taponamientos de las vías principales por este hecho, pérdidas de
cultivos por inundaciones, deficiencia en la veeduría para el cumplimiento de la ley. Todos estas
realidades hace que se fracture la estabilidad económica, provocando en la sociedad tensiones graves
que hacen que las personas mas vulnerables sean gestoras de actos violentos y delictivos como son;
trafico de biodiversidad que pone en riesgo las especies de los ecosistemas, explotación minera sin
regulación provocando contaminaciones y riesgos en la salud pública, sobre explotación de los seres
vivos promoviendo deforestación, aumento de gases efecto invernadero, manejo de aguas residuales de
forma inadecuado y como consecuencia perdida en la calidad del agua, también el uso inadecuado de
agroquímicos con la falta de investigación en los impactos sobre las poblaciones.

Desde la Institución Educativa IPEBI, y teniendo claro se ofrece desde este proyecto a la comunidad
educativa, la posibilidad de ser consientes, sobre las causas, consecuencias y las soluciones, tomando
como prioritario la capacidad que tiene la humanidad para solucionar todos sus problemas, cuando se
compromete a trabajar por una misma causa. El trabajo colaborativo despertará en la comunidad el
deseo por proteger y “salvar el planeta” siguiendo los lineamiento nacionales y mundiales.

JUSTIFICACIÓN

La ley 115 de 1994 (ley general de educación) y el decreto 1743, el cual se constituye en instrumento
fundamental para la inclusión de la dimensión ambiental en todos los procesos educativos y también los
proyectos ambientales PRAE como una estrategia fundamental para los diseños curriculares en el marco
de los proyectos educativos institucionales.

En la IED IPEBI, existe la necesidad de mejorar y recuperar el entorno, teniendo presente la ubicación
geográfica en el territorio del municipio de Fómeque, ya que al ser parte de la ruralidad y colindar con el
rio negro y el rio blanco, con lo cual la IE tiene una responsabilidad social de crear hábitos en los
estudiantes sobre el proceso de reciclaje, aprender a usar la materia orgánica en el compostaje y ser
autosostenibles.

OBJETIVO

Fortalecer las dinámicas de trabajo del proyecto de medio ambiente “ECOIPEBI”, para concientizar a la
comunidad educativa de la responsabilidad de cuidar el entorno.
ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS EVALUACIÓN BENEFICIARIOS RESULTADO FINAL

3 de Socializar el Comprender las Materiales Los directores de grupo Estar informados sobre 1. Edición de
febrero Proyecto necesidades Guía escrita con los elaboraran un video sobre la función del proyecto videos para la
Ambiental ambientales en lineamientos del las expectativas, y buscar mecanismo de publicación en
ECOIPEBI. la comunidad proyecto para los aprendizajes y solicitudes participación y tejido las redes
educativa y las directores de grupo. por parte de sus comunitario. sociales
actividades Tiempo estudiantes y del docente. 2. Análisis de
programadas. Una hora de clase
videos para
planes de
mejoramiento.

Inicio de Aplicar los Materiales Obtención de recursos 1. Mejorar en el

concurso conceptos al Cajas de cartón Diseño de tabla de económicos para el uso de las
de proceso de Bolsas resultado para las sostenimiento del disposiciones
reciclaje. reciclaje para Costales o lonas actividades de reciclaje. proyecto y premiación de los residuos
“vive mejorar y Canecas del concurso por sólidos
reciclando” embellecer el Calidad en los elementos semestre. (evidencia
entorno. Tiempo reciclados
fotográfica)
Cumplimiento en los 2. Conciencia de
Horas clase de las
asignaturas tiempos de recepción y los estudiantes
asociadas a las venta de los residuos. evidenciado en
ciencias naturales. el
embellecimient
o de sedes
institucionales
y su entorno.

31 de Evaluación Analizar los RECURSOS Desarrollo de instrumento La comunidad Documento con el

marzo del primer resultados Computador de evaluación y análisis educativa, por el plan análisis de las
periodo del obtenidos a Formatos de DOFA. de mejoramiento actividades
trabajo nivel medición de peso planteado por el realizadas en el
 realizado pedagógico, Fotografías proyecto. primer periodo.
en cuanto económico y Videos
al concurso social. Dinero para
de reciclaje sostener el
proyecto.
5 de Primera Determinar el Materiales Participación y compromiso Comunidad educativa. 1. Reconocim
junio premiación ganador del Árboles de los estudiantes y iento de la
del concurso “vive ornamentales docentes en la actividad comunidad
concurso reciclando” donados por la realizada. a los
“vive compartiendo alcaldía. estudiante
reciclando” unas medias Productos de s
y nueves con los huerta.
comprome
celebración productos de la
tidos con el
del día del huerta.
árbol. sembrar árboles proyecto.
en el limite de la 2. Arborizació
sede secundaria n en la
con el Rionegro. ribera del
rio.

28 de Evaluación Analizar los RECURSOS Desarrollo de instrumento La comunidad Documento con el

septie del tercer resultados Computador de evaluación y análisis educativa, por el plan análisis de las
mbre periodo del obtenidos a Formatos de DOFA. de mejoramiento actividades
trabajo nivel medición de peso planteado por el realizadas en el
realizado pedagógico, Fotografías proyecto. tercer periodo.
en cuanto económico y Videos
al concurso social. Dinero para
de reciclaje sostener proyecto.
14 de Segunda Determinar el Materiales Participación y compromiso Comunidad educativa. 3. Reconocim
noviem premiación ganador del Árboles de los estudiantes y iento de la
bre del concurso “vive ornamentales docentes en la actividad comunidad
concurso reciclando” y donados por la realizada. a los
“vive reconocimiento alcaldía. estudiante
reciclando, a los Productos de s
huerta estudiantes que huerta.
casera. mas comprome
participaron en tidos con el
la huerta y proyecto.
jardinería, 4. Arborizació
compartiendo n en el
unas medias lecho del
nueves con los
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productos de la
huerta.
Evaluación Determinar el Formulario de Analizar los resultados Comunidad educativa. Informe de
Final del cumplimiento Google. obtenidos. resultados
proyecto. de los objetivos Internet y plan de
planeados. computadores mejoramie
nto.