Sesion 25 27 de Abril Cta Cuarto

SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. Datos generales:
1.1. Institución educativa: “Milagritos del Saber”
1.2. Área curricular : Ciencia y Tecnología
1.3. Ciclo y grado : IV / Cuarto
1.4. Fecha : 25 /04 /2022
1.5. Duración : 90 minutos
1.6. Docente : Yonny Eduardo Yupanqui Gonzales
1.7. Tema : La Materia y sus propiedades.
2.- Propósitos y evidencias de aprendizaje:

Instrumento de
Evidencia de
Competencia Capacidad Desempeño valoración de la
aprendizaje
evidencia
Explica el Explica la materia y Resuelve la practica con Redacción del Practica
mundo de la sus propiedades. apoyo de docente teniendo texto calificada
materia y sus en cuenta sus saberes
propiedades. previos de la clase anterior.
Enfoque transversal Valores Actitudes

Orientación al bien común Responsabilidad Se promueven oportunidades para
que los estudiantes asuman
responsabilidades diversas
tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad
Competencia transversal Capacidad Desempeño
Gestiona su aprendizaje de Analiza datos e información Interactúa con la formación de

manera autónoma acuerdo al propósito de la sesión
3.- Secuencia didáctica:

Materiales y
Momentos Secuencia didáctica Tiempo
recursos
Se da la bienvenida a los niños y niñas de la institución educativa Alumnos 15
y se realiza la oración de la mañana. Docente
Se obtendrá los saberes previos de los estudiantes con las
Inicio
siguientes preguntas.
¿Saben qué es la materia y sus propiedades?
¿Por qué es importantes la materia?
Se anotará las respuestas de cada uno de los estudiantes.
Seguidamente se desarrollara la práctica. Practicas 50
Lápiz de
colores
Borrador
Cuaderno
Desarrollo
Para culminar las clases se realizará las siguientes preguntas: Cuaderno 20

¿Qué aprendí hoy? lápiz
Cierre
¿´Para qué me sirve lo aprendido? borrador
4.- Evaluación
4.1. A nivel del docente:
Observará las dificultades virtuales que se presentarán en el transcurso de la sesión

4.2. A nivel del estudiante
Harán uso de los medios virtuales
5.- Referencia bibliográfica
5.1.A nivel del docente:

 Editorial lobitos
5.2. A nivel del estudiante:
V.° B.° Directora DOCENTE

SESIÓN DE APRENDIZAJE
2. Datos generales:
2.1. Institución educativa: “Milagritos del Saber”
2.2. Área curricular : Ciencia y Tecnología
2.3. Ciclo y grado : IV / Cuarto
2.4. Fecha : 27 /04 /2022
2.5. Duración : 90 minutos
2.6. Docente : Yonny Eduardo Yupanqui Gonzales
2.7. Tema : Estados de la materia.
2.- Propósitos y evidencias de aprendizaje:

Instrumento de
Evidencia de
Competencia Capacidad Desempeño valoración de la
aprendizaje
evidencia
Explica los Explica los estados Resuelve la práctica con Redacción del Practica
estados de la de la materia. apoyo de docente teniendo texto calificada
materia. en cuenta sus saberes
previos de la clase anterior.
Enfoque transversal Valores Actitudes

Orientación al bien común Responsabilidad Se promueven oportunidades para
que los estudiantes asuman
responsabilidades diversas
tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad
Competencia transversal Capacidad Desempeño
Gestiona su aprendizaje de Analiza datos e información Interactúa con la formación de

manera autónoma acuerdo al propósito de la sesión
3.- Secuencia didáctica:

Materiales y
Momentos Secuencia didáctica Tiempo
recursos
Se da la bienvenida a los niños y niñas de la institución educativa Alumnos 15
y se realiza la oración de la mañana. Docente
Se obtendrá los saberes previos de los estudiantes con las
Inicio siguientes preguntas.
¿Saben cuáles son los estados de la materia?
¿Por qué son importantes los estados de la materia?
Se anotará las respuestas de cada uno de los estudiantes.
Seguidamente se desarrollara la práctica. Practicas 50
Lápiz de
colores
Borrador
Cuaderno
Desarrollo
Para culminar las clases se realizará las siguientes preguntas: Cuaderno 20

¿Qué aprendí hoy? lápiz
Cierre
¿´Para qué me sirve lo aprendido? borrador
4.- Evaluación
4.1. A nivel del docente:

Observará las dificultades virtuales que se presentarán en el transcurso de la sesión
4.3. A nivel del estudiante
Harán uso de los medios virtuales
5.- Referencia bibliográfica
5.3.A nivel del docente:

5.4. A nivel del estudiante:
V.° B.° Directora DOCENTE

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Enfoque transversal Valores Actitudes

Competencia transversal Capacidad Desempeño

Gestiona su aprendizaje de Analiza datos e información Interactúa con la formación de

3.- Secuencia didáctica:

Para culminar las clases se realizará las siguientes preguntas: Cuaderno 20

¿´Para qué me sirve lo aprendido? borrador

4.1. A nivel del docente:

Observará las dificultades virtuales que se presentarán en el transcurso de la sesión

5.- Referencia bibliográfica

5.1.A nivel del docente:

5.2. A nivel del estudiante:

V.° B.° Directora DOCENTE

2.- Propósitos y evidencias de aprendizaje:

Enfoque transversal Valores Actitudes

Competencia transversal Capacidad Desempeño

Gestiona su aprendizaje de Analiza datos e información Interactúa con la formación de

3.- Secuencia didáctica:

Para culminar las clases se realizará las siguientes preguntas: Cuaderno 20

¿´Para qué me sirve lo aprendido? borrador

4.1. A nivel del docente:

5.- Referencia bibliográfica

5.3.A nivel del docente:

5.4. A nivel del estudiante:

V.° B.° Directora DOCENTE

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