Tarea Semana 4. Ensayo

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES, FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS
CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL
NIVEL: QUINTO CICLO “A”
ESTUDIANTE: ASAS JESENIA
DOCENTE: MAYRA COELLO
ENSAYO. CARACTERÍSTICAS DE LITERATURA INFANTIL
Introducción
Brindar a los niños de acceso a una variedad de literatura es muy importante para
su éxito tanto los profesores como los padres deben ayudar a los estudiantes a desarrollar
la pasión por la lectura poder leer no solo es vital en el desarrollo de las habilidades
cognitivas para poder tener éxito en la escuela o en el entorno laboral sino que también
es valiosa por otras razones la literatura infantil es cualquier literatura que sea disfrutada
por los niños
Desarrollo
Existen muchas razones por las que es importante leer a los niños desde muy
pequeños y que aprendan a leer por sí mismos principalmente la literatura infantil ayuda
en el proceso de desarrollo y socialización. (INFANTIL, s.f.)
Cuando hablamos de literatura infantil básicamente hacemos referencia a un tipo
de literatura que está dirigida particularmente a un público infantil de este modo en este
tipo de relatos están incluidos todos los textos de la literatura que la sociedad considera
permitidos para niños aunque también serán textos que disfruten otros tipos de públicos
por su contenido sin embargo aunque en menor medida también comprenden textos
escritos directamente para niños el tipo de contenido que se usa para la creación de las
piezas e identificar elementos humanos, las emociones, los sentimientos, durante la época
de la Edad Media y también en el Renacimiento durante estos momentos de la historia
del acceso a los libros era muy limitado en cuenta la población común sin embargo a la
que podían tener acceso a los niños eran a los textos a textos a los que la mayor parte de
la comunidad podría alcanzar durante la época de los textos consistían en cantarles
abecedarios.
Entre algunas características de la literatura infantil encontramos al trama lineal
al tiempo y al lugar que generalmente son establecidos mediante palabras como había una
vez las imágenes de maravillosa sencillez el estilo no recargado ni retórico el empleo
frecuente de diálogo el empleo del sinsentido absurdo y otros recursos humorísticos
algunas funciones de la literatura infantil son la función didáctica esta función consiste
en el recurso útil para realizar las actividades diarias de la educación inicial que tiene
como objetivo ayudar a explicar diferentes temas la función ética la literatura infantil
logra transmitir a los niños valores formativos aunque permiten la configuración y la
conciencia moral la función psicosocial en la literatura infantil consiste en establecer una
estrecha comunicación entre el niño y la maestra que contribuye a la formación de hábitos
de la lectura la función estética que comprende a los valores artísticos la sensibilidad e
inmersa en un texto la capacidad de expresión alcanzada que despierta en el niño la
función informática es una de las funciones más importantes que cumplen los textos
usados dentro del entorno escolar la función literaria es aquella la cual tiene una
intencionalidad estética el autor emplea un lenguaje figurado en la función apelativa
intenta modificar comportamientos llévala aceptar a aceptar lo que el autor dice la función
expresiva manifiesta la subjetividad del emisor y sus estado

Conclusión
• En conclusión podemos decir que la literatura infantil es importante ya que
contribuye al desarrollo social emocional y cognitivo del niño porque desde
pequeño tanto los padres como los maestros deben inculcar al niño al ámbito de
la lectura. La enseñanza de la literatura infantil son las acciones que el docente
utiliza para proporcionar un aprendizaje significativo a través de distintos tipos de
textos literarios.
• Finalmente al analizar las características de la literatura infantil es necesario guiar
a los niños hacia la creación y la producción de textos literarios que les permitan
organizar las actividades del mismo modo también promover que los textos que
se relacionen a los docentes para la enseñanza se han tomado en cuenta las
características a las edades y a la evolución del niño en el proceso de aprendizaje
Bibliografía
INFANTIL, L. (s.f.). CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA INFANTIL. Obtenido
de LITERATURA INFANTIL:
http://literaturautpuri.blogspot.com/p/caracteristicas-de-la-literatura.html?m=1

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CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL

NIVEL: QUINTO CICLO “A”

ESTUDIANTE: ASAS JESENIA

DOCENTE: MAYRA COELLO

ENSAYO. CARACTERÍSTICAS DE LITERATURA INFANTIL

por los niños

en el proceso de desarrollo y socialización. (INFANTIL, s.f.)

Cuando hablamos de literatura infantil básicamente hacemos referencia a un tipo

de la Edad Media y también en el Renacimiento durante estos momentos de la historia

la comunidad podría alcanzar durante la época de los textos consistían en cantarles

Entre algunas características de la literatura infantil encontramos al trama lineal

vez las imágenes de maravillosa sencillez el estilo no recargado ni retórico el empleo

frecuente de diálogo el empleo del sinsentido absurdo y otros recursos humorísticos

logra transmitir a los niños valores formativos aunque permiten la configuración y la

conciencia moral la función psicosocial en la literatura infantil consiste en establecer una

estrecha comunicación entre el niño y la maestra que contribuye a la formación de hábitos

de la lectura la función estética que comprende a los valores artísticos la sensibilidad e

inmersa en un texto la capacidad de expresión alcanzada que despierta en el niño la

intencionalidad estética el autor emplea un lenguaje figurado en la función apelativa

expresiva manifiesta la subjetividad del emisor y sus estado

• En conclusión podemos decir que la literatura infantil es importante ya que

contribuye al desarrollo social emocional y cognitivo del niño porque desde

la lectura. La enseñanza de la literatura infantil son las acciones que el docente

utiliza para proporcionar un aprendizaje significativo a través de distintos tipos de

• Finalmente al analizar las características de la literatura infantil es necesario guiar

se relacionen a los docentes para la enseñanza se han tomado en cuenta las

características a las edades y a la evolución del niño en el proceso de aprendizaje

INFANTIL, L. (s.f.). CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA INFANTIL. Obtenido

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