Actividades Evaluadas

Actividades evaluadas
Módulo 3
▪ Actividad 1: 60% Fecha y hora final de entrega: miércoles 14 de febrero a las 11:50p.m.
❖ Producto escrito: Documento Plan de Acción 20%

❖ Producto diseño: Diseño de presentación 20%
❖ Producto video: Video con presentación oral 20%
▪ Actividad 2: 40% Fecha y hora de realización: sábado 17 de febrero de 7:00p.m. a 11:30p.m.
❖ Prueba evaluada individual

Actividad evaluada Fecha de entrega: miércoles 14 de febrero
Lugar de entrega: Aula Virtual
Documento, diseño y video Hora límite: 11:50p.m.
Porcentaje total: 60%, dividido en 20% por cada producto
¿Qué entregarán? Tres productos: un escrito, un diseño y un video.
I. Producto escrito: Documento Plan de Acción

▪ Los estudiantes deben identificar una idea de negocios que contenga datos y argumentos
relevantes para defenderla.
▪ Cuando la identifiquen, preparán el producto escrito: documento de Plan de Acción en Word,
donde escribirán el planteamiento del problema, el cual consta de los siguientes elementos:
✓ Identificación de audiencias
✓ Objetivos
✓ Datos
✓ Curva de interés
✓ Argumentos
✓ Soluciones
I. Documento de Plan de Acción: Planteamiento de la idea 20%
En un documento en Word presentarán los siguientes puntos:

1. Identificar una situación problema de una empresa o idea de
negocio que generará ganancias.
2. Identificación de audiencia (a quiénes van a dirigir el punto 1) Let´s work
3. Objetivos de la presentación. TOGHETER
4. Argumentos que demuestren cómo se ha creado el problema
o las pérdidas que genera. En el caso de la idea de negocio,
serán argumentos que respalden la necesidad de generar ese
negocio.
5. Qué datos colocarán en los argumentos.
6. Soluciones para el problema presentado o cómo la idea de
negocios ofrecerá ganancias.
7. Cierre
II. Producto diseño: Presentación de apoyo
Después de diseñar el Plan de Acción, deben crear una presentación visual.

▪ Pueden hacerlo en Power Point, Prezi, Canvas o cualquier otra plataforma que
consideren adecuada.
▪ Este documento lo entregarán en formato PDF.
▪ Los criterios a evaluar son:
○ Mantiene una idea por diapositiva.
○ Evita sobrecargar las diapositivas de texto y de imágenes.
○ Cuida el contraste entre colores del fondo, textos, gráficos y figuras.
○ Simplifica los mensajes, dejando únicamente lo indispensable para la comprensión del
mensaje.
○ Coloca elementos relevantes para la transmisión del mensaje.
II. Producto diseño: Presentación de apoyo 20%
8 puntos para presentaciones visualmente atractivas
Este es el documento que diseñarán para presentar el
tema:
1. Los estudiantes decidirán el diseño en el que
presentarán lo más importante del planteamiento
de la idea (pueden respaldarse con identificar la
curva de interés).
2. El diseño debe contener un mínimo de 7
diapositivas y un máximo de 10 (sin contar la
portada).
3. Tomar en cuenta los elementos para la creación
de diapositivas que se mencionan en el material
didáctico
El material brinda diversos
consejos para hablar en
III. Presentación grupal 20% público. Favor revisarlos y
Los estudiantes harán una presentación grupal del documento que ensayarlos.
han creado. En ellas se evaluará el dominio del tema y los elementos
no verbales.
1. Puden utilizar la plataforma Zoom, Teams o la que prefieran.

2. Todos deben tener conectada la cámara, aunque no sea su turno
de exponer. Y todos deben visualizarse en la pantalla.
3. En la presentación, cada integrante tiene 3 minutos para exponer
la parte que le corresponde.
4. No debe ser una presentación cortada. Es decir, hacer videos
individuales y luego unirlos.
5. El enlace de esta grabación lo subirán en el documento que
entregarán. Recuerden dar acceso del video a la docente.
6. La nota es individual, pero incluye la organización en equipo. Si no
se presenta como está en estas indicaciones, se calificará base 8.0
Instrumento de evaluación
Producto 1: Plan de Acción
Realizado No
Criterio (2 puntos cada uno) Observaciones
realizado
El documento del Planteamiento del
problema contiene los 7 puntos solicitados
redactados de manera acertada y completa.
El contenido de cada uno de los elementos
del planteamiento se presenta muy
detalladamente, no de forma superficial.
El trabajo es claro y coherente, tanto es
aspectos de redacción como en aspectos de
contenido.
Presenta una idea de negocios o un
problema a solucionar con sus respectivas
soluciones, que fomentan el desarrollo
empresarial, social y económico.
Porcentaje descontado por fallas en
ortografía: (Se descuenta 0.2 por cada falla,
hasta llegar a un techo de 2 puntos)
Total:
Instrumento de evaluación
Producto 2: diseño de presentación
Realizado No
Criterio (2 puntos cada uno) Observaciones
realizado
Mantiene una idea por diapositiva.
Evita sobrecargar las diapositivas de

texto y de imágenes.
Cuida el contraste entre colores del
fondo, textos, gráficos y figuras.
Simplifica los mensajes, dejando
únicamente lo indispensable para la
comprensión del mensaje.
Coloca elementos relevantes para la
transmisión del mensaje.
Porcentaje descontado por fallas en ortografía: (Se
descuenta 0.2 por cada falla, hasta llegar a un techo de
2 puntos
Total:
Instrumento de evaluación Si el equipo no se organizó de manera en que se
Producto 3: Presentación en video

solicitó en las indicaciones, esta nota se califica base
8.0 .
Criterio de evaluación Puntaje Observaciones

2 puntos 1.5 puntos 0.75 puntos 0.0 puntos obtenido
Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender muy bien
Contenido y entendimiento del tema y se
entendimiento del tema y entendimiento de la temática y fue difícil
seguimiento del mantiene en él todo (100%) el
se mantiene en él la partes del tema y se comprender cuál fue el tema
tema tiempo. mayor parte (99-90%) del mantiene en él algunas desarrollado.
tiempo. veces (89%75%).
Tiene buena postura y hace Tiene buena postura, por Algunas veces tiene Tiene mala postura, se queda
buen uso del espacio, no se momentos se queda buena postura, pero se estático siempre o se mueve
Postura del Cuerpo queda estático ni se mueve en estático o se mueve queda muy estático o todo el tiempo. No tiene
y Contacto Visual exceso. Se ve relajado y seguro mucho. Establece se mueve demasiado. contacto visual durante la
de sí mismo. Establece contacto bastante contacto visual Establece poco presentación.
visual durante la presentación. durante la presentación. contacto visual.
El volumen es lo El volumen es lo El volumen y el tono es El volumen y el tono con
suficientemente alto y el tono suficientemente alto y el adecuado un 80% del frecuencia es muy débil e
Volumen/tono de de voz es adecuado.
tono es un 90% tiempo. inadecuado al menos en un 50
voz
adecuado en todo el % del tiempo.
tiempo.
Las palabras que utiliza las Algunas palabras que Utiliza muchas de Tiene demasiadas fallas en las
menciona correctamente y son utiliza las menciona forma incorrecta y no palabras que utiliza y en
Uso adecuado de las adecuadas para la finalidad correctamente y algunas son del todo adecuadas adecuarlas a la finalidad de la
las palabras de la exposición. son adecuadas para la para la finalidad de la exposición.
finalidad de la exposición. exposición
El atuendo es adecuado para su El atuendo no es del todo El atuendo es algo es El atuendo es totalmente
presentación. adecuado, pero es inadecuado. inadecuado e inaceptable.
Vestuario aceptable.
Total:
Actividad evaluada #3
Prueba objetiva
• Día de realización: sábado 17 de febrero
• Se habilitará en el Aula Virtual de 7:00p.m. a 11:30p.m.
La prueba tiene una duración de 40 minutos. Prueba objetiva
• No se habilitará en otro horario ni día. Favor Individual
organizarse para realizarla en la fecha estimada. de todos los temas del
• Poner mucha atención a las indicaciones. material didáctico del
• Si se pide escribir una palabra, debe hacerlo Módulo 3.
respetando la ortografía y escribirla de forma correcta.
De lo contrario, aunque esté correcta la respuesta, se
toma como errónea.
• Si se pide que escriba solo una palabra y escribe dos,
también se le tomará como errónea.

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❖ Producto escrito: Documento Plan de Acción 20%

▪ Actividad 2: 40% Fecha y hora de realización: sábado 17 de febrero de 7:00p.m. a 11:30p.m.

❖ Prueba evaluada individual

¿Qué entregarán? Tres productos: un escrito, un diseño y un video.

I. Producto escrito: Documento Plan de Acción

En un documento en Word presentarán los siguientes puntos:

Después de diseñar el Plan de Acción, deben crear una presentación visual.

1. Puden utilizar la plataforma Zoom, Teams o la que prefieran.

Mantiene una idea por diapositiva.

Evita sobrecargar las diapositivas de

Producto 3: Presentación en video

Criterio de evaluación Puntaje Observaciones

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