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    13-Informe Solicitud de Recursos PT y AL

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    Este documento es una solicitud de recursos de profesorado de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje. Incluye secciones sobre datos personales y psicopedagógicos del estudiante, incluyendo una evaluación psicopedagógica, respuesta educativa y recursos solicitados como profesorado de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje. El documento es remitido a la sección de atención a la diversidad para su consideración.

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    13.

    - SOLICITUD DE RECURSOS DE PT Y AL
    *Esta solicitud se enviará cuando surjan nuevas necesidades que no puedan ser cubiertas con los
    recursos existentes en el centro.

    DATOS PERSONALES
    Apellidos Nombre
    Fecha Nacimiento Lugar
    Domicilio Teléfono
    Localidad
    Centro Nivel / Etapa

    DATOS PSICOPEDAGÓGICOS
    A.- Síntesis de la Evaluación Psicopedagógica y eje diagnóstico:

    B.- Respuesta educativa y orientaciones para la intervención:

    C.- RECURSOS QUE SE SOLICITAN *

     Profesorado de Pedagogía Terapéutica (PT)

     Profesorado de Audición y Lenguaje (AL)

    Informe realizado por (orientador/a del centro):

    Firma
    Dirección del Centro:

    Firma
    Remitido a la Sección de Atención a la Diversidad, Orientación y Necesidades Educativas
    Especiales:

    Fecha:

    * Se adjuntará la organización actual del Plan de Atención a la Diversidad.


    Los profesionales que tengan acceso al contenido de este informe y/o de la evaluación psicopedagógica garantizarán su CONFIDENCIALIDAD.
    Serán responsables de su guardia y custodia las unidades administrativas en las que se deposite el expediente.
    A.- EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    A1.- Información sobre el alumno o la alumna

    a) Aspectos de la historia personal: aspectos relevantes del desarrollo personal, informes médicos…

    b) Historia escolar: centro o centros donde ha estado escolarizado/a, medidas adoptadas, último curso
    aprobado…

    Datos actuales del desarrollo

    c) Valoración del desarrollo: instrumentos aplicados, valoración de los diferentes ámbitos del desarrollo.

    d) Nivel actual de competencias (referente curricular).

    e) Estilo de aprendizaje.

    A.2.Contexto escolar: datos del centro y aula, aspectos que favorecen y dificultan la respuesta educativa al
    alumno/a.

    A.3. Contexto familiar y social: condiciones que influyen en los procesos de enseñanza- aprendizaje.

    B.- RESPUESTA EDUCATIVA


    B.1.- Adaptación curricular en cuanto a los elementos de acceso, áreas o materias y grado de
    adaptación de las mismas.

    C.- RECURSOS NECESARIOS

    C.1- Recursos personales necesarios:

    C.2- Recursos materiales de acceso al currículo:

    C.3- Intervención del Módulo Específico del CREENA de:

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