Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 43 vistas

    Español - Plano Didáctico Proyecto

    Cargado por

    lic.miriam.op
    El proyecto busca identificar problemáticas de la comunidad y proponer soluciones. Los estudiantes analizarán una situación problemática usando pensamiento crítico para plantear formas creativas de resolverla, como un cuento. A lo largo de 10 sesiones, los estudiantes identificarán problemas de su comunidad, investigarán posibles soluciones y presentarán sus hallazgos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Español - Plano Didáctico Proyecto

    Cargado por

    lic.miriam.op
    43 vistas2 páginas
    El proyecto busca identificar problemáticas de la comunidad y proponer soluciones. Los estudiantes analizarán una situación problemática usando pensamiento crítico para plantear formas creativas de resolverla, como un cuento. A lo largo de 10 sesiones, los estudiantes identificarán problemas de su comunidad, investigarán posibles soluciones y presentarán sus hallazgos.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El proyecto busca identificar problemáticas de la comunidad y proponer soluciones. Los estudiantes analizarán una situación problemática usando pensamiento crítico para plantear formas creativas de resolverla, como un cuento. A lo largo de 10 sesiones, los estudiantes identificarán problemas de su comunidad, investigarán posibles soluciones y presentarán sus hallazgos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    43 vistas2 páginas

    Español - Plano Didáctico Proyecto

    Cargado por

    lic.miriam.op
    El proyecto busca identificar problemáticas de la comunidad y proponer soluciones. Los estudiantes analizarán una situación problemática usando pensamiento crítico para plantear formas creativas de resolverla, como un cuento. A lo largo de 10 sesiones, los estudiantes identificarán problemas de su comunidad, investigarán posibles soluciones y presentarán sus hallazgos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    PLANO DIDÁCTICO

    PROYECTO
    DISCIPLINA | ESPAÑOL

    Nombre del proyecto MEJORA NUESTRO ENTORNO


    Identificar problemáticas de la comunidad y darle una posible
    Propósito
    solución.
    Campo o Campos
    LENGUAJE
    formativos
    Estudio de la lengua indígena de situaciones sociocomunicativas intereses
    Contenido comunitarios.
    Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del
    PDA pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla,
    por ejemplo, con un cuento.
    Eje o Ejes articuladores Interculturalidad crítica.
    Tiempo 2 semanas
    Particularidades de la
    metodología a Aprendizaje basado en problemas.
    desarrollar
    Sesión 10 sesiones

    Evaluación
    Actividades de Materiales
    Formativa
    - Lectura breve acompañada de preguntas
    Lectura
    detonantes que permitan situar el escenario en el
    Pizarrón LISTA DE
    Inicio contexto cotidiano de los alumnos.
    Plumones COTEJO
    - Lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas
    Libreta
    que enfrenta tu comunidad.
    - Identificar las diferentes problemáticas detectadas
    por el grupo.
    - Determinar con claridad el problema sobre el cual
    se trabajará, así como las inquietudes y Internet
    curiosidades de los alumnos en torno al mismo. Celular o
    - Planear una ruta de trabajo para el proceso de computadora LISTA DE
    Desarrollo
    indagación para argumentar una posible solución Hojas COTEJO
    al problema planteado. Libreta
    - Guiar a los alumnos a una indagación especifica
    con la intención de aportar elementos que lo
    lleven a comprender el problema y, en su caso,
    intervenir para transformarlo.
    - Borrador de su corte documental para visualizar
    los avances o bien el fin del proyecto, retomando
    el problema inicial, los hallazgos, el proceso de Celular o
    construcción de acuerdos, los aprendizajes computadora
    Cierre RÚBRICA
    obtenidos, así como la participación individual y Internet
    colectiva de cada uno de los involucrados.
    - Plantear los medios para divulgar los resultados
    obtenidos.
    Observaciones
    PLANO DIDÁCTICO
    PROYECTO
    DISCIPLINA | ESPAÑOL

    También podría gustarte