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    Sesion de Aprendizaje Lunes 30 de Octubre de Comunicacion

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    DENILSON ALDAIR VALENCIA HUAMAN
    El documento describe una actividad de escritura en la que los estudiantes crearán un texto a partir de imágenes sobre el Día de Todos los Santos. La actividad se llevará a cabo en una sesión de aprendizaje de comunicación para el segundo grado, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen la capacidad de organizar y expresar ideas de forma coherente y cohesionada a través de la escritura de diversos tipos de textos.

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    Sesion de Aprendizaje Lunes 30 de Octubre de Comunicacion

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    DENILSON ALDAIR VALENCIA HUAMAN
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    El documento describe una actividad de escritura en la que los estudiantes crearán un texto a partir de imágenes sobre el Día de Todos los Santos. La actividad se llevará a cabo en una sesión de aprendizaje de comunicación para el segundo grado, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen la capacidad de organizar y expresar ideas de forma coherente y cohesionada a través de la escritura de diversos tipos de textos.

    Descripción original:

    SESION DE COMUNICACION

    Título original

    SESION DE APRENDIZAJE LUNES 30 DE OCTUBRE DE COMUNICACION

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    El documento describe una actividad de escritura en la que los estudiantes crearán un texto a partir de imágenes sobre el Día de Todos los Santos. La actividad se llevará a cabo en una sesión de aprendizaje de comunicación para el segundo grado, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen la capacidad de organizar y expresar ideas de forma coherente y cohesionada a través de la escritura de diversos tipos de textos.

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    DENILSON ALDAIR VALENCIA HUAMAN
    El documento describe una actividad de escritura en la que los estudiantes crearán un texto a partir de imágenes sobre el Día de Todos los Santos. La actividad se llevará a cabo en una sesión de aprendizaje de comunicación para el segundo grado, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen la capacidad de organizar y expresar ideas de forma coherente y cohesionada a través de la escritura de diversos tipos de textos.

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    Actividad: Escribimos un texto a partir de imágenes sobre el día de Todos los

    Santos.
    Área: Comunicación
    Competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

    Capacidad Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada


    Desempeño Adecúa el texto (instrucciones, rimas, jitanjáforas, poemas, coplas, tarjetas de invitación,
    canciones, noticias, afiches, fichas turísticas, historietas, etiquetas, notas y otros) a la
    situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario,
    recurriendo a su experiencia previa para escribir.
    Criterios de ¿Organiza las Escribe agrupando Usa letras Coloca punto al N
    ideas para ideas a partir de mayúsculas al final de cada
    evaluación imágenes iniciar las oración.
    I
    escribir
    oraciones. V
    oraciones?
    E
    N° Estudiantes
    L
    1 Cianna Keymi
    2 Yadiel Kalet
    3 Nataly
    4 Yhandi Rubi
    5 Jhon Milder
    6 Paola
    7 Anyelo Camilo
    8 Yamila
    9 Yeison
    10 Jhoan Thiago
    11 Jaziel Daliet
    12 Kiara Fhajira
    13 Leonel Fabricio
    14 Ashanty
    15 Milagros
    16 Luana Alondra
    17 Adriana Izel
    18 Diego Ralf
    19 Henry Andre
    20 Luana Abigail
    21 Soren Gabriel
    22 Cecilia Idaliz
    23 Adriana Guissel
    24 Sami Alondra
    25 David Dashiro
    Demostrando lo que aprendí hoy lunes 30 de octubre de octubre del 2023
    Profesora: Julia Huaman Bravo
    realizan en esto días de feriado?,
    Sesión de aprendizaje Comunicación segundo grado  Colocamos el cartel planificador y con apoyo d ellos
    “C” estudiantes completamos el plan de escritura,
    tendremos para organizar y planificar un texto que
    vamos a crear.
    Actividad Materiales y recursos Fecha
    Escribimos un texto a Fichas de refuerzo Lunes 30 de
    partir de imágenes sobre Imágenes octubre del 2023.
    el día de Todos los
    Santos.
    Propósitos de la sesión: Escribimos

    Competenci Capacidad Desempeño Criterios


    a
    Escribe diversos Adecúa el texto Escribe textos
    Organiza y
    tipos de textos en (instrucciones, rimas, en torno
    desarrolla las
    su lengua jitanjáforas, poemas, coplas, agrupando las
    ideas de forma
    materna. tarjetas de invitación, ideas y
    coherente y
    canciones, noticias, afiches, oraciones y las
    cohesionada.
    fichas turísticas, historietas,
    desarrolla para
    etiquetas, notas y otros) a la
    ampliar la
    situación comunicativa
    información
    considerando el propósito
    incorporando
    comunicativo y el destinatario,
    recurriendo a su experiencia algunos
    previa para escribir. conectores, con
    vocabulario de
    uso frecuente.

    Escribe cada imagen agrupando las ideas y oraciones


    Momentos de la sesión:
    Revisión
     Revisamos el texto que han elaborado. Utilicen la
    Momentos Estrategias / acciones Tiemp siguiente ficha:
    o Cierre Reflexionamos a partir de: 10min
    Conversamos con los niños y las niñas para recordar 10min
    Inicio 
    sobre la clase anterior. Luego comentamos por que hay
    En mi texto SI NO
    feriados en esta semana ¿Escribí el título?
     Comunicamos el propósito de la sesión de hoy: ¿Organicé las ideas para
     Escribimos un texto a partir de imágenes sobre el día escribir oraciones?
    de Todos los Santos.
    ¿Escribí agrupando ideas a
     Nos ponemos de acuerdo como demostramos lo
    aprendido hoy. partir de imágenes?
     Recordamos nuestros acuerdos de convivencia y ¿Usé letras mayúsculas al
    priorizamos el que mejor nos ayude a trabajar hoy. iniciar las oraciones?
     Organizamos a los estudiantes y explicamos con las 40 min
    Desarrollo imágenes que les tocó al inicio, tendremos que crear
    ¿Coloqué punto al final de
    un texto a partir de imágenes respetando los signos cada oración?
    gramaticales.
    Planificamos
    Profesora: Julia Huaman Bravo
     Respondan la siguiente pregunta: ¿Qué actividades se

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