Programa Sociologia General 2023
Programa Sociologia General 2023
Programa Sociologia General 2023
Ayudantes Diplomadas/os: Julieta Longo, Eleonora Bretal, Eliana Gubilei, Lidia Villar,
Juan Cisilino, Julián Bilmes, Inés Oleastro, Tristán Basile,
Brunela Germán, Santiago Stavale (Sociología y otras
carreras); Juan Acacio, Amanda Barrenengoa, Paz
Bidauri, Lucía Corsiglia, Belén Morris, Magdalena
Toffoli, Belén Roca Pamich, Violeta Ventura (PUEF).
FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Este Programa se propone introducir a las/los estudiantes, mayoritariamente
ingresantes o de los primeros años, en los temas y problemas propios de la Sociología.
Luego de una unidad introductoria, el programa se organiza articulando dos criterios: uno,
de carácter histórico, que permite recorrer las grandes etapas del pensamiento social, y
otro, de tipo sistemático, para abordar los principales núcleos temáticos de la disciplina -
desde sus primeras formulaciones hasta las más actuales. Además, en estas últimas
unidades se propone la vinculación-aplicación del tema a algún problema propio de la
Argentina actual.
Sobre dicha base común, los Contenidos específicos, la Bibliografía (obligatoria y
complementaria), el Programa de Trabajos Prácticos y el Sistema de Evaluación son
presentados bajo dos modalidades: una destinada a las/los estudiantes de Sociología y
Otras Carreras (con excepción del PUEF), y otra a las/los estudiantes de la Carrera de
Educación Física.
En ambas modalidades se propone que las/los estudiantes entren en contacto con
tres tipos de textos: originales de autores reconocidos (incluidos los “clásicos”), textos
que comentan e introducen al estudio de esos autores, y textos de divulgación que
presentan un tratamiento sintético de algunos temas.
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A. Sociología General para Sociología,
Historia y Filosofía, y otras carreras
excepto PUEF
CONTENIDOS
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Poder, dominación y legitimidad en el estado moderno según Max Weber. Clases,
estado, hegemonía y crisis en la perspectiva de Antonio Gramsci. Sociedad, estado y
gobierno. Grupos de interés, partidos políticos y movimientos sociales. Formas del
conflicto y el consenso.
* Conflictos sociales y nuevas disputas políticas en la Argentina post 2001.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
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- Lengermann, P. y Niebrugge, G. (eds.) Fundadoras de la sociología y la teoría social 1830-
1930, Madrid, 2019, cap. 1 (“Presentes en la creación. Mujeres en la historia de la sociología
y la teoría social”).
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 2 ("Cuestiones de
método", especialmente pp. 27-37).
- Portantiero, J.C., La sociología clásica: Durkheim y Weber, CEAL, 1986, Introducción y
Selección de escritos de Max Weber (pp. 92-117).
- Tarcus, H., “Introducción. Leer a Marx en el siglo XXI”, en Antología Karl Marx, S. XXI,
2015.
- Zeitlin, I., Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As., 1970, Tercera Parte, cap. 8
(“Orientaciones filosóficas”), cap. 9 ("De la filosofía social a la teoría social") y cap. 10 ("La
sociología marxista del trabajo alienado").
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- Giner, S.; Sociología, Península, 1996, cap. 9 (“El cambio social y las sociedades
modernas”), especialmente pp. 237-241.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, Tercera Parte, I (“Qué
es la estratificación”) y III (“Teorías sobre la estratificación social”).
- Marx, K.; Selección de textos de Manifiesto del Partido Comunista y Acumulación primitiva
y formación del proletariado, VVEE.
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 3 (“La concepción
weberiana del proceso histórico-social”, esp. pp 1 a 4).
- Weber, M., Economía y Sociedad, FCE, 2008, pp. 682-694 (“División del poder en la
comunidad: clases, estamentos y partidos”).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Unidad 1
- Adorno, T.; Introducción a la sociología, Gedisa, Barcelona, 1996, Clases 1 y 2.
- Bauman, Z., Para qué sirve realmente un sociólogo?, Paidós, 2014.
- Corcuff, Ph. (2013), Las nuevas sociologías, S. XXI (esp. “Introducción”).
- Elías, N.; Sociología fundamental, Gedisa, Barcelona, 1982, Introducción.
- Giddens, A.; Sociología, Alianza, Madrid, 1991, cap.1 (“Sociología: problemas y
perspectivas”).
- Giddens, A., En defensa de la sociología, Alianza, 2002, cap. 1 (“En defensa de la
sociología”).
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. cap. 1 (“Un esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años”).
- Touraine, A.; El regreso del actor, EUDEBA, Bs. As., 1987, Introducción y Presentación.
Unidad 2
- Hobsbwam, E.; La era del capitalismo, Guadarrama, 1977, cap. 12 (“Ciudad, industria y
clase obrera”) y cap. 13 (“El mundo burgués”).
- Nisbet, R.; La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu, Bs. As., 1969, tomo 1,
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primera parte, cap. 1 (“Las ideas-elementos de la sociología”) y cap. 2 (“Las dos
revoluciones”).
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005, cap. 3 (“Augusto Comte”).
- Wallerstein, Immanuel (coord.); Abrir las ciencias sociales. Informe de la Comisión
Gulbenkian para la reconstrucción de las ciencias sociales, Siglo XXI, México, 1994. Cap.
1 (“La constitución de las ciencias sociales desde el siglo XVIII hasta 1945”).
- Gurvich, G.; Los fundadores franceses de la sociología contemporánea: Saint-Simon y
Proudhon, Nueva Visión, Bs. As, 1970. Conferencia 3
-------------------; Tres capítulos de historia de la sociología: Comte, Marx y Spencer, Nueva
Visión, Bs. As., 1959. Conferencias I, II, III
Unidad 3
- De Ipola, E.; “La apuesta de Durkheim”, en De Ipola, E., Las cosas del creer, Ariel, 1997.
- Lukes, S.; Emile Durkheim. Su vida y su obra, Centro de Investigaciones Sociológicas,
Madrid, 1984. (cap. 10 “Objeto y método de la sociología”)
- Pinto, J., Max Weber actual. Liberalismo ético y democracia, EUDEBA, 1998, cap. 1 (“El
contexto histórico en el que se desarrolla la obra de Max Weber”).
- Ritzer, G., Teoría sociológica clásica, UNED, México, 2006 (cap. 6 “Emile Durkheim”,
pp. A y B) y cap. 7 (“Max Weber”).
- Bottomore, T., “Marxismo y sociología”, en Bottomore, T y Nisbert, R., Historia del
análisis sociológico, Amorrortu, 1998.
- Ramos Torres, R., La sociología de Emile Durkheim, CIS, 1999, cap. 1 (“Sobre la
ciencia social”).
- Kalberg, S., Max Weber. Principales dimensiones de su obra, Prometeo,2008, cap. 1
(“El contexto intelectual”) y 2 (“La teoría”).
Unidad 4
- Álvarez-Uría, F. y Varela, J., Sociología, capitalismo y democracia, Ediciones Morata,
2004, cap. 9 (“El Departamento de Sociología de Chicago y los estudios sobre ‘el hombre
marginal’”).
- Berger, P. y Luckman, T.; La construcción social de la realidad, Amorrortu, Bs. As.,
1994, cap. 2 ("La sociedad como realidad objetiva", especialmente el apartado 1:
"Institucionalización") y cap. 3 ("La sociedad como realidad subjetiva", especialmente el
apartado 1: "Internalización de la realidad").
- Collins, R.; Perspectiva sociológica. Una introducción a la sociología no obvia,
Universidad Nacional de Quilmas Editorial, Buenos Aires, 2009, cap. 2 (“La sociología de
Dios”) y cap. 4 (“Lo normal del delito”).
- Giddens, A.; Sociología, Alianza, Madrid, 1991, caps. 3 (“Socialización”), cap. 5
(“Conformidad y desviación”) y cap. 9 (“Grupos y organizaciones”).
- Giner, S., Sociología, Península, 1996, cap. 3 (“La cultura y el proceso de
socialización”).
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- Kessler, G, Sociología del delito amateur; Paidós, Buenos Aires, 2004. Cap. 6
(“Relaciones de familia”) y cap. 8 (“La vida en el barrio”).
- Margulis, Mario; “La cultura de la noche”, en Margulis, Mario (comp.); La cultura de la
noche. La vida nocturna de los jóvenes de Buenos Aires, Espasa, Buenos Aires, 1994.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, Primera Parte, cap.
3. 4 (“Otras corrientes en la sociología contemporánea”)
- Merton, R.; Teoría y estructura social, FCE, 1964, cap. 9 (“Continuidades en la teoría de
los grupos de referencia y la estructura social”).
- Parsons, T. y Shills, E.; Hacia una teoría general de la acción, Kapelusz, 1968, cap. 1 ("Las
categorías de la orientación y la organización de la acción").
Unidad 5
- Del Cueto, Carla y Luzzi, Mariana, Rompecabezas. Transformaciones en la estructura
social argentina (1983-2008), Universidad Nacional de General Sarmiento y Biblioteca
Nacional (Colección 25 años, 25 libros), 2008.
- Domínguez Sánchez, M., “Estratificación y clases en la sociedad actual”, en Rodríguez
Caamaño M. (c), Temas de Sociología I, Huerga y Fierro, Murcia, 2001.
- Dubet, F., Repensar la justicia social, S. XXI, 2011.
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- …………….. ; “Los movimientos nacional-populares”, en Mackinnon, M. y Petrone, M.,
Populismo y neopopulismo en América Latina, EUDEBA, 1998
Unidad 6
- Auyero, J., “Evita como performance. Mediación y resolución de problemas entre los
pobres urbanos del Gran Buenos Aires”, en Auyero, J. (comp.) ¿Favores por votos?,
Losada, Buenos Aires, 1997.
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994,
(Selección: pp 31-43; 175-182; 252-262).
- Portantiero, J. C.; Los usos de Gramsci, Folios, 1988, cap. 2 (“Los usos de Gramsci”).
- Portantiero, J. C., “Hegemonía”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.
- Portelli, H.; Gramsci y el bloque histórico, Siglo XXI, 1985, pp. 14-26.
- Svampa, M, La sociedad excluyente, Taurus, 2005, caps. 1 y 2 (“Hacia el nuevo orden
neoliberal” y “Mutaciones de la política y modelo de dominación”).
- Tarrow, S., El poder en movimiento, Alianza, 1994, cap. 1 (“La acción colectiva y los
movimientos sociales”).
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TP 4 (U. 3): La sociología en perspectiva histórica II - Los clásicos
- Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, Pleyade, Bs. As., 1970, Prefacio a la
segunda edición, pp. 11-30.
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994,
“Exterioridad y coerción”, pp.156-160 y “La lógica de la generalización explicativa”, pp.
161-164.
(1º Parcial)
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- Benza, G.; “La estructura de clases argentina durante la década 2003/2013” (pp. 11-
139); en Kessler, G. (compilador); La sociedad argentina hoy. Radiografía de una nueva
estructura. Siglo XXI, 2016.
(2ª Parcial)
Sistema de evaluación:
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- Aprobación del examen escrito y un coloquio oral correspondientes a los
teóricos. El examen escrito se realizará tentativamente a mitad del cuatrimestre y
comprenderá las Unidades 1 a 3, y se aprueba con una nota de 6 (seis) o más puntos. La
segunda instancia de evaluación será un coloquio oral, a realizarse en una mesa de
finales (previa inscripción en la mesa), el cual corresponde a las Unidades 4 a 6 del
programa de la materia. Por razones de fuerza mayor podrá modificarse la distribución de
los temas a evaluar.
- El coloquio deberá rendirse entre las mesas de julio-agosto del año de cursada y la
mesa de febrero-marzo del año siguiente. Contempla una instancia de recuperatorio cuyo
último plazo es dentro del período antes consignado.
- En la promoción la nota final será fruto del promedio de las 4 instancias de evaluación.
- Las/los estudiantes que no alcancen los requerimientos previstos para el sistema de
promoción sin examen final pero que aprueben los parciales correspondientes a los
trabajos prácticos, y cumplan con la asistencia a los mismos, podrán acreditar la materia
bajo la modalidad del sistema con examen final.
- Las/los estudiantes que utilicen la opción del recuperatorio de los parciales de trabajos
prácticos contemplado en el artículo 14 no podrán acceder a la promoción sin examen
final.
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B. Sociología General para PUEF
CONTENIDOS
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidad 1: El punto de vista sociológico
- Bauman, Z. y May, T.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 2007,
Introducción.
- Bourdieu, P.; "Una ciencia que incomoda", en Bourdieu, P.; Sociología y cultura,
Grijalbo, México, 1990.
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U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 12
- Ortiz, R.; Taquigrafiando lo social, Siglo XXI, 2004, pp.11-23.
- Lahire, B. “El aporte de la sociología”; En defensa de la Sociología, Siglo Veintiuno
Editores, Bs. As., 2016
Bibliografía Optativa:
- Castel, R.; “La sociología y la respuesta a la demanda social” en Lahire, B.; ¿Para qué
sirve la sociología?, Siglo Veintiuno Editores, Bs. As., 2006.
- Wright Mills, Ch.; La imaginación sociológica, FCE, 1964, cap. 1 ("La promesa").
- Giddens, A. (2000) “Qué es la ciencia social?”. En: En defensa de la sociología; pp 19-
34. Edit Alianza. Madrid, España.
Bibliografía Optativa:
- Barbero, J. (1993) “Introducción”. En: Materiales de sociología del deporte; Barbero y
Brohm. Edit La Piqueta. España.
- Hobsbwam, E.; Las revoluciones burguesas, Guadarrama, 1971, cap. 2 (“La revolución
industrial”), cap. 3 (“La revolución francesa”) y Cap. 13 (“Ideología secular” (pp.415-447).
- Nisbet, R., La formación del pensamiento sociológico 1, Amorrortu, 1990, cap. 2 (“Las
dos revoluciones”)
- Portantiero, J.C., La sociología clásica: Durkheim y Weber, CEAL, 1986, Introducción
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- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. Cap. 1 (“Un esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años”, págs. 18-
36).
- Kalberg, S., Max Weber: dimensiones fundamentales de su obra, cap 2 (“La Teoría”)
Prometeo, 2008.
Bibliografía Optativa:
- Giddens, A., La estructura de clases en las sociedades avanzadas, Alianza, Madrid,
1993, Cap. 1 “La teoría de las clases en Marx”.
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. Cap 3 “El funcionalismo estructural y la alternativa de la teoría del conflicto, págs.
103-111).
- Duek, C. e Inda, G. (2014) “La teoría de la estratificación social de Parsons: una
arquitectura del consenso y de la estabilización del conflicto”. Rev THEOMAI, N°29.
- Corcuff, Ph. (2013) “El constructivismo estructuralista de Pierre Bourdieu (1930-2002)”.
En: Las nuevas sociologías. Principales corrientes y debates, 1980-2010. S. XXI Edit.
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- Cueto Rúa, S. (2020) “Durkheim y los hechos sociales: reflexiones sobre el feminismo”.
En: Socio-logía. Edit EDULP
- Durkheim, E., Escritos selectos (Selección realizada por A. Giddens); Nueva Visión,
Buenos Aires, 1993: “Educación y sociedad” (págs. 201-203).
- Lahire, B. (2007) “Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a
constricciones múltiples” (págs 21-33). En: Revista de antropología social; Nro 16.
- Marrero, A., (1992) “Otras corrientes en la sociología contemporánea. El estructural-
funcionalismo” (págs. 56-62). En: Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo.
- Marrero, A. Trabajo, juego y vocación, Fundación de cultura universitaria, Montevideo,
1996, “Funciones manifiestas y latentes de la Educación Física” (pp. 54-64)
- Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.
- Kopelovich, P. (2019) “Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso
de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires-Argentina”.
En: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales | UNJu, Nº 55: 65-84.
- Richard, Nely (2002) “Género”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Edit Paidós.
- Vidiella, Judith, et al. (2010), “Masculinidad hegemónica, deporte y actividad física”
Revista Movimento, vol. 16, núm. 4 (pp. 93-115).Escola de Educação Física.Rio Grande
do Sul, Brasil.
Bibliografía Optativa:
- Giddens, A.; El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994, cap. 5
("Los objetivos de Durkheim en La división del trabajo"; fragmento: pp. 135-149).
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. (“Funcionalismo estructural” págs. 106-135).
- Barrera Sánchez, O. (2011) “El cuerpo en Marx, Bourdieu y Foucault”. En: Revista de
Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana. México.
- Scharagrodsky, P. (2004) Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave
de género; Cadernos de Pesquisa, V. 34, N. 121.
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- Weber, M. (2008) “Los tipos de dominación” (fragmento: págs 170-176). Economía y
Sociedad. Edit. FCE, Buenos Aires.
- Portantiero, JC, “Hegemonía”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.
- Ouviña, H. Rosa Luxemburgo y la reinvención de la política. Capítulo 4: páginas 102 a
106 (“Pedagogía del poder popular y el autogobierno”; “La disputa cultural por una nueva
hegemonía”). Edit. El Colectivo, 2021.
- Ouviña, H. Semillas de rebeldía en tiempos de siembra: Rosa Luxemburgo y las luchas
campesino-indígenas contemporáneas. Pág 23-38. En: Lizarraga et al (2021) La
revolución de una semilla; CABA; Edit El colectivo y Fundación R. Luxemburgo.
Bibliografía Optativa:
- Portantiero, J. C. y De Ipola, E.; Sociedad y Estado en el pensamiento clásico, Cántaro,
1987, Introducción y Selección de Textos (esp.: K. Marx, E. Durkheim, M. Weber, y A.
Gramsci).
- Giddens, A. (1998) “Legitimidad, dominación y autoridad” págs 257-269. En: Capitalismo
y la moderna teoría social. Edit Idea; España.
- Poggi, G. (1997) “Introducción: la tarea de gobernar” en El desarrollo del Estado
Moderno. Una introducción sociológica. Edit UNQ.
-González Calleja, E. (2004) “Deporte y poder: El caso del Real Madrid C. de F.” En:
Memoria y civilización/7.
- Villarroel Riquelme, F. (2018) El deporte y la(s) política(s). Formas de abordar y
desafíos desde la disciplina histórica en Chile. En: Rev. hist. (Concepc.) vol.25 no.1
Concepción
- García Canclini, N. (1984) “Gramsci con Bourdieu. Hegemonía, consumo y nuevas
formas de organización popular”. En: NUEVA SOCIEDAD NRO.71, PP. 69-78
- Kalberg, S., Max Weber: dimensiones fundamentales de su obra, cap 2 (“La Teoría”)
Prometeo, 2008.
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Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican la desigualdad (Marx
y el modelo dicotómico)
- Marx, K.; Selección de Manifiesto del Partido Comunista, VVEE.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “Teorías sobre la
estratificación social” pp 178-182 (“La teoría de las clases en Marx”).
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- Lahire, B. (2007) “Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a
constricciones múltiples”. En: Revista de antropología social; Nro 16 (págs 22-33).
- Kopelovich, P. (2019) “Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso
de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires-Argentina”.
En: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales | UNJu, Nº 55: 65-84.
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- Retamozo, M. (2009) “Lo político y la política: los sujetos políticos, conformación y
disputa por el orden social” Rev. Mexicana de Cs Políticas (SELECCIÓN DE PAGINAS:
págs. 83-86 “Orden Social y sujetos políticos”, “subjetividad y sujetos políticos”)
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
En el caso de la opción del sistema de promoción con examen final:
- Asistencia a un mínimo del 75% de las clases prácticas. Se recomienda la asistencia a
las clases teóricas aunque no sea un requisito obligatorio.
- Aprobación de dos exámenes parciales (recuperatorios/Art.14) y un examen final oral en
concordancia con las modalidades establecidas en el régimen de enseñanza y promoción
(REP).
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