Programa Sociologia General 2023

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Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación


Departamento de Sociología

SOC IOLOGÍA G E NE RAL

Año lectivo: 2023


Régimen de cursada: Cuatrimestral (primer cuatrimestre)
Profesores Adjuntos: Pablo Bonavena, Christian Castillo, Marcelo Prati, Sebastián
Giménez (Sociología y otras carreras); Licia Pagnamento,
Diana Weingast, José Moreno (PUEF)
JTPs: Nicolás Herrera, Leyla Chain (Sociología y otras carreras);
Paula Soza Rossi, Lucas Alzugaray (PUEF)

Ayudantes Diplomadas/os: Julieta Longo, Eleonora Bretal, Eliana Gubilei, Lidia Villar,
Juan Cisilino, Julián Bilmes, Inés Oleastro, Tristán Basile,
Brunela Germán, Santiago Stavale (Sociología y otras
carreras); Juan Acacio, Amanda Barrenengoa, Paz
Bidauri, Lucía Corsiglia, Belén Morris, Magdalena
Toffoli, Belén Roca Pamich, Violeta Ventura (PUEF).

FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Este Programa se propone introducir a las/los estudiantes, mayoritariamente
ingresantes o de los primeros años, en los temas y problemas propios de la Sociología.
Luego de una unidad introductoria, el programa se organiza articulando dos criterios: uno,
de carácter histórico, que permite recorrer las grandes etapas del pensamiento social, y
otro, de tipo sistemático, para abordar los principales núcleos temáticos de la disciplina -
desde sus primeras formulaciones hasta las más actuales. Además, en estas últimas
unidades se propone la vinculación-aplicación del tema a algún problema propio de la
Argentina actual.
Sobre dicha base común, los Contenidos específicos, la Bibliografía (obligatoria y
complementaria), el Programa de Trabajos Prácticos y el Sistema de Evaluación son
presentados bajo dos modalidades: una destinada a las/los estudiantes de Sociología y
Otras Carreras (con excepción del PUEF), y otra a las/los estudiantes de la Carrera de
Educación Física.
En ambas modalidades se propone que las/los estudiantes entren en contacto con
tres tipos de textos: originales de autores reconocidos (incluidos los “clásicos”), textos
que comentan e introducen al estudio de esos autores, y textos de divulgación que
presentan un tratamiento sintético de algunos temas.

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U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1
A. Sociología General para Sociología,
Historia y Filosofía, y otras carreras
excepto PUEF

CONTENIDOS

UNIDAD 1: El punto de vista sociológico


El punto de vista sociológico: acción humana y estructura social. El concepto de
“imaginación sociológica”. El carácter histórico y multidimensional de los fenómenos
sociales. La sociología en el marco de las ciencias sociales. El carácter científico de la
sociología. Conocimiento sociológico y sentido común: diferencias y relaciones. Identidad
y rol del sociólogo en la sociedad moderna.

UNIDAD 2: La sociología en perspectiva histórica I - Los precursores


Del pensamiento social a la ciencia social: la etapa fundacional de la sociología en el
contexto del mundo moderno (revolución industrial y revolución democrática). Los inicios
de la sociología: Saint Simon y Augusto Comte.

UNIDAD 3: La sociología en perspectiva histórica II - Los clásicos


Contexto, enfoques y conceptos básicos en los clásicos de la sociología. Karl Marx y la
concepción materialista de la historia. Émile Durkheim y la explicación del hecho social.
Max Weber y la comprensión de la acción social.

UNIDAD 4: Sociología de la integración, la conformidad y la desviación


Orden, regulación e integración social en Émile Durkheim: división del trabajo social,
solidaridad y conciencia colectiva; orden normativo, conformidad y anomia. La integración
social según la corriente Estructural-Funcionalista. Procesos de socialización (tipos y
agentes) y control social (instituciones y dispositivos). El concepto de desviación y su
crítica.
*Socialización, identidad y cultura juvenil en la Argentina contemporánea.

UNIDAD 5: Sociología del conflicto, la desigualdad y el cambio


Las clases, su conflicto y el cambio social en Karl Marx; nuevos aportes dentro de la
perspectiva marxista. El enfoque weberiano (clases, status y partidos). El análisis
funcionalista sobre diferenciación y desigualdad: sociología de la estratificación y la
movilidad social. El cambio como evolución / diferenciación y como transformación
revolucionaria. Cambios en la sociedad contemporánea y “nueva cuestión social”.
* Conflictos y transformaciones en la sociedad argentina en las últimas décadas: pobreza,
exclusión, polarización y fragmentación.

UNIDAD 6: Sociología del poder y la dominación

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Poder, dominación y legitimidad en el estado moderno según Max Weber. Clases,
estado, hegemonía y crisis en la perspectiva de Antonio Gramsci. Sociedad, estado y
gobierno. Grupos de interés, partidos políticos y movimientos sociales. Formas del
conflicto y el consenso.
* Conflictos sociales y nuevas disputas políticas en la Argentina post 2001.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

Unidad 1: El punto de vista sociológico


- Bauman, Z. y May, T.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 2007,
Introducción.
- Bourdieu, P.; "Una ciencia que incomoda", en Bourdieu, P.; Sociología y cultura, Grijalbo,
México, 1990.
- Lahire, B., “La ficción del Homo clausus y del libre albedrío”, en Lahire B. En defensa de la
sociología. Contra el mito de que los sociólogos son unos charlatanes, justifican a
delincuentes y distorsionan la realidad, Siglo Veintiuno Editores, Bs. As., 2016. pp. 39-50.
- Wright Mills, Ch.; La imaginación sociológica, FCE, 1964, cap. 1 ("La promesa").

Unidad 2: La sociología en perspectiva histórica I - Los precursores


- Hobsbwam, E.; Las revoluciones burguesas, Guadarrama, 1971, cap. 2 (“La revolución
industrial”) y cap. 3 (“La revolución francesa”). Cap. 13: Ideología secular (pp.415-447).
- Nisbet, R., La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu, 1990, cap. 1 (“Las
ideas-elementos de la sociología”) y cap. 2 (“Las dos revoluciones”).
- Therborn, G.; Ciencia, clase y sociedad. Sobre la formación de la sociología y del
materialismo histórico. Siglo XXI, 1980. Capítulo III “La era de la sociología: entre una
revolución y la otra”, pp. 111 a 141.
- Zeitlin, I.; Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As., 1970, cap. 1 ("El Iluminismo:
sus fundamentos filosóficos"), cap. 4 ("La reacción romántico-conservadora", fragmentos:
pp. 47-51), cap. 6 ("Saint-Simon. 1760-1825)" y cap. 7 ("Auguste Comte. 1798-1857)".

Unidad 3: La sociología en perspectiva histórica II - Los clásicos


- Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, E. Pleyade, Bs. As., 1970. Prefacio a
la segunda edición, cap. I (“¿Qué es un hecho social?”), cap. II (“Reglas relativas a la
observación de los hechos sociales”) y cap. V (“Reglas relativas a la explicación de los
hechos sociales”).
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994
(“Exterioridad y coerción”, pp.156-164).
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994. Cap. 2
"El materialismo histórico” (esp. págs. 57 - 65). Cap. 4 ("Teoría del desarrollo capitalista.
La teoría de la plusvalía"; fragmento: pp. 97-114 especialmente 97-103).
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994 ("La
formulación de los tipos ideales”, pp. 237-239; “Conceptos fundamentales de sociología”, pp
243-256).

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- Lengermann, P. y Niebrugge, G. (eds.) Fundadoras de la sociología y la teoría social 1830-
1930, Madrid, 2019, cap. 1 (“Presentes en la creación. Mujeres en la historia de la sociología
y la teoría social”).
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 2 ("Cuestiones de
método", especialmente pp. 27-37).
- Portantiero, J.C., La sociología clásica: Durkheim y Weber, CEAL, 1986, Introducción y
Selección de escritos de Max Weber (pp. 92-117).
- Tarcus, H., “Introducción. Leer a Marx en el siglo XXI”, en Antología Karl Marx, S. XXI,
2015.
- Zeitlin, I., Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As., 1970, Tercera Parte, cap. 8
(“Orientaciones filosóficas”), cap. 9 ("De la filosofía social a la teoría social") y cap. 10 ("La
sociología marxista del trabajo alienado").

Unidad 4: Sociología de la integración, la conformidad y la desviación


- Bauman, Z.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 1990, cap. 1 (“Libertad
y dependencia”), cap. 2 (“Nosotros y ellos”), cap. 3 (“Los extranjeros”) y cap. 4 (“Juntos y
separados”).
- Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo XXI, 2009,
cap. 1 ("Los extraños") y cap. 2 ("Tipos de desviación: un modelo secuencial").
- Durkheim, E., Escritos selectos (Selección realizada por A. Giddens); Nueva Visión,
Buenos Aires, 1993: “Introducción” (pp. 11-21) y “Características de los fenómenos
morales”; “Lo ‘normal’ y lo ‘patológico’”; “Sanciones represivas y solidaridad mecánica”,
“Variaciones en el carácter de las sanciones penales” y “Sanciones restitutivas y la
relación entre la solidaridad mecánica y la orgánica”; “El crecimiento de la diferenciación
estructural en el desarrollo social”; “La declinación de la solidaridad mecánica y el
surgimiento del individualismo moral”; “Educación y sociedad”.
- Kessler, G, Sociología del delito amateur; Paidós, Buenos Aires, 2004. Cap. 3 (“Los
grupos de pares”).
- Merton, R.; Teoría y estructura social, FCE, 1964, cap. 1 ("Funciones manifiestas y
latentes"; especialmente secciones: “Un paradigma de análisis funcional en sociología”,
“Conceptos sometidos a análisis funcional” y “Funciones manifiestas y latentes”; pp. 60 a
91).
- Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.

Unidad 5: Sociología del conflicto, la desigualdad y el cambio


- Ansaldi, W. y Funes P., “La revolución: ese sueño eterno”. Documento de Trabajo 58, 2ª
edición, Teorías de las revoluciones latinoamericanas, CINAP, Bs. As., 1996.
Introducción.
- Benza, G.; “La estructura de clases argentina durante la década 2003/2013”; en Kessler,
G. (compilador); La sociedad argentina hoy. Radiografía de una nueva estructura. Siglo
XXI, 2016.
- Giddens, A., La estructura de clases en las sociedades avanzadas, Alianza, Madrid,
1993, Cap. 1 “La teoría de las clases en Marx”.

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- Giner, S.; Sociología, Península, 1996, cap. 9 (“El cambio social y las sociedades
modernas”), especialmente pp. 237-241.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, Tercera Parte, I (“Qué
es la estratificación”) y III (“Teorías sobre la estratificación social”).
- Marx, K.; Selección de textos de Manifiesto del Partido Comunista y Acumulación primitiva
y formación del proletariado, VVEE.
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 3 (“La concepción
weberiana del proceso histórico-social”, esp. pp 1 a 4).
- Weber, M., Economía y Sociedad, FCE, 2008, pp. 682-694 (“División del poder en la
comunidad: clases, estamentos y partidos”).

Unidad 6: Sociología del poder y la dominación


- Kohan, N., Antonio Gramsci, Ocean Press, 2006 (especialmente “Introducción”).
- Pereyra, C.; “Gramsci: estado y sociedad civil”, en Zona Abierta, No. 48/49, 1988.
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 6 (“Poder político y
legitimidad”) y cap. 7 (“El Estado”, especialmente apartados 1, 2 y 3).
- Portantiero, J. C. y De Ipola, E.; Sociedad y Estado en el pensamiento clásico, Cántaro,
1987, Introducción y Selección de Textos (esp.: K. Marx, E. Durkheim, M. Weber, y A.
Gramsci).
- Viguera, A., “Movimientos sociales y lucha de clases”, en Conflicto Social nº 1
(www.iigg.fsoc.uba.ar/conflictosocial/revista), junio 2009, especialmente pp. 7-15.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Unidad 1
- Adorno, T.; Introducción a la sociología, Gedisa, Barcelona, 1996, Clases 1 y 2.
- Bauman, Z., Para qué sirve realmente un sociólogo?, Paidós, 2014.
- Corcuff, Ph. (2013), Las nuevas sociologías, S. XXI (esp. “Introducción”).
- Elías, N.; Sociología fundamental, Gedisa, Barcelona, 1982, Introducción.
- Giddens, A.; Sociología, Alianza, Madrid, 1991, cap.1 (“Sociología: problemas y
perspectivas”).
- Giddens, A., En defensa de la sociología, Alianza, 2002, cap. 1 (“En defensa de la
sociología”).
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. cap. 1 (“Un esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años”).
- Touraine, A.; El regreso del actor, EUDEBA, Bs. As., 1987, Introducción y Presentación.

Unidad 2
- Hobsbwam, E.; La era del capitalismo, Guadarrama, 1977, cap. 12 (“Ciudad, industria y
clase obrera”) y cap. 13 (“El mundo burgués”).
- Nisbet, R.; La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu, Bs. As., 1969, tomo 1,

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primera parte, cap. 1 (“Las ideas-elementos de la sociología”) y cap. 2 (“Las dos
revoluciones”).
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005, cap. 3 (“Augusto Comte”).
- Wallerstein, Immanuel (coord.); Abrir las ciencias sociales. Informe de la Comisión
Gulbenkian para la reconstrucción de las ciencias sociales, Siglo XXI, México, 1994. Cap.
1 (“La constitución de las ciencias sociales desde el siglo XVIII hasta 1945”).
- Gurvich, G.; Los fundadores franceses de la sociología contemporánea: Saint-Simon y
Proudhon, Nueva Visión, Bs. As, 1970. Conferencia 3
-------------------; Tres capítulos de historia de la sociología: Comte, Marx y Spencer, Nueva
Visión, Bs. As., 1959. Conferencias I, II, III

Unidad 3
- De Ipola, E.; “La apuesta de Durkheim”, en De Ipola, E., Las cosas del creer, Ariel, 1997.
- Lukes, S.; Emile Durkheim. Su vida y su obra, Centro de Investigaciones Sociológicas,
Madrid, 1984. (cap. 10 “Objeto y método de la sociología”)
- Pinto, J., Max Weber actual. Liberalismo ético y democracia, EUDEBA, 1998, cap. 1 (“El
contexto histórico en el que se desarrolla la obra de Max Weber”).
- Ritzer, G., Teoría sociológica clásica, UNED, México, 2006 (cap. 6 “Emile Durkheim”,
pp. A y B) y cap. 7 (“Max Weber”).
- Bottomore, T., “Marxismo y sociología”, en Bottomore, T y Nisbert, R., Historia del
análisis sociológico, Amorrortu, 1998.
- Ramos Torres, R., La sociología de Emile Durkheim, CIS, 1999, cap. 1 (“Sobre la
ciencia social”).
- Kalberg, S., Max Weber. Principales dimensiones de su obra, Prometeo,2008, cap. 1
(“El contexto intelectual”) y 2 (“La teoría”).

Unidad 4
- Álvarez-Uría, F. y Varela, J., Sociología, capitalismo y democracia, Ediciones Morata,
2004, cap. 9 (“El Departamento de Sociología de Chicago y los estudios sobre ‘el hombre
marginal’”).
- Berger, P. y Luckman, T.; La construcción social de la realidad, Amorrortu, Bs. As.,
1994, cap. 2 ("La sociedad como realidad objetiva", especialmente el apartado 1:
"Institucionalización") y cap. 3 ("La sociedad como realidad subjetiva", especialmente el
apartado 1: "Internalización de la realidad").
- Collins, R.; Perspectiva sociológica. Una introducción a la sociología no obvia,
Universidad Nacional de Quilmas Editorial, Buenos Aires, 2009, cap. 2 (“La sociología de
Dios”) y cap. 4 (“Lo normal del delito”).
- Giddens, A.; Sociología, Alianza, Madrid, 1991, caps. 3 (“Socialización”), cap. 5
(“Conformidad y desviación”) y cap. 9 (“Grupos y organizaciones”).
- Giner, S., Sociología, Península, 1996, cap. 3 (“La cultura y el proceso de
socialización”).

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- Kessler, G, Sociología del delito amateur; Paidós, Buenos Aires, 2004. Cap. 6
(“Relaciones de familia”) y cap. 8 (“La vida en el barrio”).
- Margulis, Mario; “La cultura de la noche”, en Margulis, Mario (comp.); La cultura de la
noche. La vida nocturna de los jóvenes de Buenos Aires, Espasa, Buenos Aires, 1994.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, Primera Parte, cap.
3. 4 (“Otras corrientes en la sociología contemporánea”)
- Merton, R.; Teoría y estructura social, FCE, 1964, cap. 9 (“Continuidades en la teoría de
los grupos de referencia y la estructura social”).
- Parsons, T. y Shills, E.; Hacia una teoría general de la acción, Kapelusz, 1968, cap. 1 ("Las
categorías de la orientación y la organización de la acción").

Unidad 5
- Del Cueto, Carla y Luzzi, Mariana, Rompecabezas. Transformaciones en la estructura
social argentina (1983-2008), Universidad Nacional de General Sarmiento y Biblioteca
Nacional (Colección 25 años, 25 libros), 2008.
- Domínguez Sánchez, M., “Estratificación y clases en la sociedad actual”, en Rodríguez
Caamaño M. (c), Temas de Sociología I, Huerga y Fierro, Murcia, 2001.
- Dubet, F., Repensar la justicia social, S. XXI, 2011.

- Fitoussi, J. P. y Rosanvallon, P.; La nueva era de las desigualdades, Manantial, 1997


(esp. Partes II y III).
- Germani, G.; "Movilidad social en la Argentina", en Lipset, S y Bendix, R.; Movilidad
social en la sociedad industrial, EUDEBA, Bs. As., 1963.
- Giner, S., “Conflicto social y emancipación humana: K. Marx y F. Engels” (selección), en
Giner, S., Teoría sociológica clásica, Prometeo, Bs. As., 2001.
- Gómez, M., El regreso de las clases. Clase, acción colectiva y movimientos sociales,
Biblos, 2014 (esp. cap. 3 “Clase y acción colectiva: enfoques y problemas teóricos).
- Hobsbawn, E., “Introducción al Manifiesto Comunista”, en K. Marx y F. Engels, Manifiesto
Comunista, Crítica, Barcelona, 1998
- Germani, G., Sociología de la modernización, Paidós, 1969, cap. 1 (“Las etapas del
proceso de modernización en América latina”), esp. pp. 1, 2, 3 y 4.
- Martínez, R.; Estructura social y estratificación. Reflexiones sobre las desigualdades
sociales, Miño y Dávila Editores, Bs. As.-Madrid, 1999, cap. 2 (“Síntesis de teorías y
teóricos fundamentales”).
- Miliband, R.; "Análisis de clase", en: Giddens, A. y otros; La teoría social hoy, Alianza,
1990.
- Nievas, F., “Marx y Engels: una compleja teoría abierta”, en Conflicto Social, Año 1,
Nº 0, Bs. As., 2008.
- Torrado, S.; “Vivir apurado para morirse joven”, en Sociedad, No. 7, octubre de 1995.
- Rex, J.; Problemas fundamentales de la teoría sociológica, Amorrortu, Buenos Aires, 1977.
Cap. 7 (“La teoría del conflicto y el cambio social”).
- Touraine, A.; El regreso del actor, Eudeba, 1987 (esp. “Cambio y desarrollo” y “Los
nuevos conflictos sociales”)

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- …………….. ; “Los movimientos nacional-populares”, en Mackinnon, M. y Petrone, M.,
Populismo y neopopulismo en América Latina, EUDEBA, 1998

Unidad 6
- Auyero, J., “Evita como performance. Mediación y resolución de problemas entre los
pobres urbanos del Gran Buenos Aires”, en Auyero, J. (comp.) ¿Favores por votos?,
Losada, Buenos Aires, 1997.
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994,
(Selección: pp 31-43; 175-182; 252-262).
- Portantiero, J. C.; Los usos de Gramsci, Folios, 1988, cap. 2 (“Los usos de Gramsci”).
- Portantiero, J. C., “Hegemonía”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.
- Portelli, H.; Gramsci y el bloque histórico, Siglo XXI, 1985, pp. 14-26.
- Svampa, M, La sociedad excluyente, Taurus, 2005, caps. 1 y 2 (“Hacia el nuevo orden
neoliberal” y “Mutaciones de la política y modelo de dominación”).
- Tarrow, S., El poder en movimiento, Alianza, 1994, cap. 1 (“La acción colectiva y los
movimientos sociales”).

Programa de Trabajos Prácticos para Sociología, Historia y Filosofía, y otras


carreras excepto PUEF

T P 1 (U. 1): El punto de vista sociológico


- Bauman, Z. y May, T., Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 2007,
Introducción.
- Lahire, B., “La ficción del Homo clausus y del libre albedrío”, en Lahire B. En defensa de la
sociología. Contra el mito de que los sociólogos son unos charlatanes, justifican a
delincuentes y distorsionan la realidad, Siglo Veintiuno Editores, Bs. As., 2016. pp. 39-50.

TP 2 (U. 2): La sociología en perspectiva histórica I - Los precursores


- Nisbet, R., La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu, 1990, cap. 1, pp. 15-
36 “Las ideas-elementos de la sociología”, y cap. 2, pp. 37-67 “Las dos revoluciones”.

TP 3 (U. 3): La sociología en perspectiva histórica II - Los clásicos


- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994, cap. 2, pp.
57-65 “El materialismo histórico”.
- Zeitlin, I., Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As., 1970, Tercera Parte, cap. 8,
pp. 97-107 “Orientaciones filosóficas”, y cap. 9, pp. 108-117 "De la filosofía social a la teoría
social".
-Tarcus, H., “Introducción. Leer a Marx en el siglo XXI”, en Antología Karl Marx, S. XXI,
2015, especialmente apartados 5 y 8.

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TP 4 (U. 3): La sociología en perspectiva histórica II - Los clásicos
- Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, Pleyade, Bs. As., 1970, Prefacio a la
segunda edición, pp. 11-30.
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994,
“Exterioridad y coerción”, pp.156-160 y “La lógica de la generalización explicativa”, pp.
161-164.

TP 5 (U. 3): La sociología en perspectiva histórica II - Los clásicos


- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994, "La
formulación de los tipos ideales”, pp. 237-239, y “Conceptos fundamentales de sociología”,
pp 243-256.
- Portantiero, J.C., La sociología clásica: Durkheim y Weber, CEAL, 1986, Selección de
escritos de Max Weber, pp. 92-117, especialmente pp. 92, 104-106 y 110-117.

(1º Parcial)

TP 6 (U. 4): Sociología de la integración, la conformidad y la desviación


-Durkheim, E., Escritos selectos, Nueva Visión, Buenos Aires, 1993. Selección realizada
por A. Giddens. Específicamente apartados “Características de los fenómenos morales”
(pp. 99-105) y “Educación y sociedad” (pp. 201-203).
-Tenti Fanfani, E., “Socialización” (pp. 118-224) en, Altamirano, C. (dir.), Términos críticos
de sociología de la cultura. Buenos Aires, Paidós, 2002.

TP 7 (U. 4): Sociología de la integración, la conformidad y la desviación


- Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo XXI, 2009,
cap. 1, pp. 21-37 "Los extraños", y cap. 2, pp. 39-58 “Tipos de desviación: un modelo
secuencial”.
- Kessler, G, Sociología del delito amateur; Paidós, Buenos Aires, 2004. Cap. 3, pp. 61-
82 “Los grupos de pares”.

TP 8 (U. 5): Sociología del conflicto, la desigualdad y el cambio


- Giddens, A., La estructura de clases en las sociedades avanzadas, Alianza, Madrid,
1993, Cap. 1, pp. 24-43 “La teoría de las clases en Marx”.
- Marx, K. y Engles, F., Selección de textos de Manifiesto del Partido Comunista, VVEE,
“Burgueses y proletarios”, pp. 35-45.

TP 9 (U. 5): Sociología del conflicto, la desigualdad y el cambio


- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, Tercera Parte, cap. 1,
pp. 157-165 “Qué es la estratificación”, y cap. 3, pp. 178-203 “Teorías sobre la
estratificación social”.

S O C I O L O G Í A G E N E R A L – 2023
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 9
- Benza, G.; “La estructura de clases argentina durante la década 2003/2013” (pp. 11-
139); en Kessler, G. (compilador); La sociedad argentina hoy. Radiografía de una nueva
estructura. Siglo XXI, 2016.

TP 10 (U. 6): Sociología del poder y la dominación


- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 6, pp. 99-114 “Poder
político y legitimidad”, y cap. 7, pp. 115-122 “El Estado y el fenómeno burocrático”.
- Portantiero, J. C. y De Ipola, E., Sociedad y Estado en el pensamiento clásico, Cántaro,
1987, Introducción, pp. 32-35 “Weber: crisis y nuevas formas de dominación”, y selección de
textos de M. Weber: “El estado racional como asociación de dominio institucional con el
monopolio del poder legítimo” (pp. 228-234), “La empresa estatal de dominio como
administración. Dirección política y burocracia” (pp. 235-257).
- Portantiero, J. C. y De Ipola, E., Sociedad y Estado en el pensamiento clásico, Cántaro,
1987, Introducción, pp. 40-45 “El marxismo después de Marx: Lenin y Gramsci”, y selección
de textos de A. Gramsci, “Análisis de las situaciones. Relaciones de fuerzas” (pp. 346-359).
- Pereyra, C.; “Gramsci: estado y sociedad civil” (pp. 61-77), en Zona Abierta, No. 48/49,
1988.

(2ª Parcial)

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN

Sistema de evaluación:

En el caso de la opción del sistema de promoción con examen final:


- Asistencia a un mínimo del 75% de las clases prácticas. Se recomienda la asistencia
a las clases teóricas, aunque no sea un requisito obligatorio.
- Aprobación de dos exámenes parciales (recuperatorios/Art.14) y un examen final oral en
concordancia con las modalidades establecidas en el régimen de enseñanza y promoción
(REP).

En el caso de la opción del sistema de promoción sin examen final:


- Asistencia a un mínimo del 75% de las clases teóricas y 75% de las clases de
trabajos prácticos.
- Aprobación de dos exámenes parciales correspondientes a los Trabajos Prácticos,
con una nota de 6 (seis) o más puntos. Cada uno de estos parciales contará con su
correspondiente instancia de recuperación.
- Las/los estudiantes que obtengan una nota menor de 6 en los exámenes parciales
tendrán la opción de subir su nota en las instancias de recuperatorio (excepto en el
artículo 14) para seguir dentro del régimen de promoción sin examen final, cuya nota de
aprobación es 6 o más. Quienes no se presenten al recuperatorio y tengan una nota entre
4 y 5 quedarán fuera de la promoción, pero dentro del régimen de cursada regular con
examen final oral.

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- Aprobación del examen escrito y un coloquio oral correspondientes a los
teóricos. El examen escrito se realizará tentativamente a mitad del cuatrimestre y
comprenderá las Unidades 1 a 3, y se aprueba con una nota de 6 (seis) o más puntos. La
segunda instancia de evaluación será un coloquio oral, a realizarse en una mesa de
finales (previa inscripción en la mesa), el cual corresponde a las Unidades 4 a 6 del
programa de la materia. Por razones de fuerza mayor podrá modificarse la distribución de
los temas a evaluar.
- El coloquio deberá rendirse entre las mesas de julio-agosto del año de cursada y la
mesa de febrero-marzo del año siguiente. Contempla una instancia de recuperatorio cuyo
último plazo es dentro del período antes consignado.
- En la promoción la nota final será fruto del promedio de las 4 instancias de evaluación.
- Las/los estudiantes que no alcancen los requerimientos previstos para el sistema de
promoción sin examen final pero que aprueben los parciales correspondientes a los
trabajos prácticos, y cumplan con la asistencia a los mismos, podrán acreditar la materia
bajo la modalidad del sistema con examen final.
- Las/los estudiantes que utilicen la opción del recuperatorio de los parciales de trabajos
prácticos contemplado en el artículo 14 no podrán acceder a la promoción sin examen
final.

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B. Sociología General para PUEF

CONTENIDOS

UNIDAD 1: El punto de vista sociológico


El punto de vista sociológico: acción humana y estructura social. El carácter histórico y
multidimensional de los fenómenos sociales. La sociología en el marco de las ciencias
sociales. El carácter científico de la sociología. Conocimiento sociológico y sentido
común: diferencias y relaciones. Aportes de la sociología.

UNIDAD 2: Modernidad, capitalismo y sociología


El contexto del mundo moderno y las grandes transformaciones (revolución industrial,
revolución democrática, los cambios en las ideas). Surgimiento de la sociología y sus
principales representantes. Enfoques y conceptos básicos en Karl Marx: la concepción
materialista de la historia; Emile Durkheim: la explicación del hecho social; y Max Weber:
la comprensión de la acción social. Sociólogas en la producción de conocimiento en la
etapa inicial de la disciplina.

UNIDAD 3: Sociología del conflicto y la desigualdad


Las clases, su conflicto y el cambio social en Karl Marx; nuevos aportes a la perspectiva
marxista (Miliband). El enfoque weberiano (clases, estamentos y partidos). El análisis
funcionalista sobre la desigualdad. Bourdieu y el análisis de clases.

UNIDAD 4: Sociología de la integración, la conformidad y la desviación


La integración social según la perspectiva clásica: Durkheim (división del trabajo,
solidaridad y conciencia colectiva) y el estructural-funcionalismo (sistema y función,
prerrequisitos funcionales). Procesos de socialización en enfoques contemporáneos. El
concepto de desviación (Becker).

UNIDAD 5: Sociología del poder, la dominación y la hegemonía


Poder, dominación y legitimidad en el estado moderno según Max Weber. Sociedad civil,
sociedad política, poder y hegemonía en Antonio Gramsci. Discusiones actuales en torno
a la política y lo político.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidad 1: El punto de vista sociológico
- Bauman, Z. y May, T.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 2007,
Introducción.
- Bourdieu, P.; "Una ciencia que incomoda", en Bourdieu, P.; Sociología y cultura,
Grijalbo, México, 1990.

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- Ortiz, R.; Taquigrafiando lo social, Siglo XXI, 2004, pp.11-23.
- Lahire, B. “El aporte de la sociología”; En defensa de la Sociología, Siglo Veintiuno
Editores, Bs. As., 2016

Bibliografía Optativa:
- Castel, R.; “La sociología y la respuesta a la demanda social” en Lahire, B.; ¿Para qué
sirve la sociología?, Siglo Veintiuno Editores, Bs. As., 2006.
- Wright Mills, Ch.; La imaginación sociológica, FCE, 1964, cap. 1 ("La promesa").
- Giddens, A. (2000) “Qué es la ciencia social?”. En: En defensa de la sociología; pp 19-
34. Edit Alianza. Madrid, España.

Unidad 2: Modernidad, capitalismo y sociología


- Bourdieu, P. (1993) “Deporte y clase social”. En: Materiales de sociología del deporte
Barbero y Brohm. Edit La Piqueta. España.
- Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994 ("La
formulación de los tipos ideales”, pp. 237-239; “Conceptos fundamentales de sociología”,
pp 243-256)
- Material de cátedra “Contexto histórico de surgimiento de la sociedad moderna”
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “La teoría
Sociológica” pp 38-56
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. Cap. 1 (“Un esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años”, págs. 7-
18).
- Zeitlin, I., Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As., 1970, Tercera Parte, cap. 8
(“Orientaciones filosóficas“) y 9 ("De la filosofía social a la teoría social").
- Weber, M. (2002) “Concepto de acción social” pp 18-21 En: Economía y Sociedad. Edit
FCE.
- Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, E. Pleyade, Bs. As., 1970 (cap. 1).
- Marx, K . La Ideología Alemana, VVEE. Selección de páginas.
- Debia y colab (2016) “Las aportes de Flora Tristán y Marianne Weber a la formación del
pensamiento sociológico clásico”. Jornadas de Sociología FaHCE-UNLP

Bibliografía Optativa:
- Barbero, J. (1993) “Introducción”. En: Materiales de sociología del deporte; Barbero y
Brohm. Edit La Piqueta. España.
- Hobsbwam, E.; Las revoluciones burguesas, Guadarrama, 1971, cap. 2 (“La revolución
industrial”), cap. 3 (“La revolución francesa”) y Cap. 13 (“Ideología secular” (pp.415-447).
- Nisbet, R., La formación del pensamiento sociológico 1, Amorrortu, 1990, cap. 2 (“Las
dos revoluciones”)
- Portantiero, J.C., La sociología clásica: Durkheim y Weber, CEAL, 1986, Introducción

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U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 13
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. Cap. 1 (“Un esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años”, págs. 18-
36).
- Kalberg, S., Max Weber: dimensiones fundamentales de su obra, cap 2 (“La Teoría”)
Prometeo, 2008.

Unidad 3: Sociología del conflicto y la desigualdad


- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “Teorías sobre la
estratificación social” (pp 178-203).
- Miliband, R.; "Análisis de clase", en: Giddens, A. y otros; La teoría social hoy, Alianza,
1990.
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 3 (“La concepción
weberiana del proceso histórico-social”, esp. puntos 1 a 4: págs 43-52).
- Weber, M., Economía y Sociedad, FCE, 2008, pp. 682-694 (“División del poder en la
comunidad: clases, estamentos y partidos”).
- Albarez Souza, A. (1996) “El constructivismo estructuralista: la teoría de las clases
sociales de Pierre Bourdieu”. En: REIS-75.
- Ritzer, G. (2005) “La teoría funcional de la estratificación y sus críticos”, págs. 109-111.
En: Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México.
- Sánchez García (2008) “Habitus y clase social en Bourdieu: una aplicación empírica en
el campo de los deportes de combate”. En: Papers 89 (pp 103-125). Revista de
Sociología. Universidad de Barcelona.

Bibliografía Optativa:
- Giddens, A., La estructura de clases en las sociedades avanzadas, Alianza, Madrid,
1993, Cap. 1 “La teoría de las clases en Marx”.
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. Cap 3 “El funcionalismo estructural y la alternativa de la teoría del conflicto, págs.
103-111).
- Duek, C. e Inda, G. (2014) “La teoría de la estratificación social de Parsons: una
arquitectura del consenso y de la estabilización del conflicto”. Rev THEOMAI, N°29.
- Corcuff, Ph. (2013) “El constructivismo estructuralista de Pierre Bourdieu (1930-2002)”.
En: Las nuevas sociologías. Principales corrientes y debates, 1980-2010. S. XXI Edit.

Unidad 4: Sociología de la integración, la conformidad y la desviación


- Bauman, Z.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 1990, cap. 1 (“Libertad
y dependencia”), cap. 2 (“Nosotros y ellos”).
- Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo XXI, 2009,
cap. 1 ("Los extraños") y cap. 2 ("Tipos de desviación: un modelo secuencial").

S O C I O L O G Í A G E N E R A L – 2023
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 14
- Cueto Rúa, S. (2020) “Durkheim y los hechos sociales: reflexiones sobre el feminismo”.
En: Socio-logía. Edit EDULP
- Durkheim, E., Escritos selectos (Selección realizada por A. Giddens); Nueva Visión,
Buenos Aires, 1993: “Educación y sociedad” (págs. 201-203).
- Lahire, B. (2007) “Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a
constricciones múltiples” (págs 21-33). En: Revista de antropología social; Nro 16.
- Marrero, A., (1992) “Otras corrientes en la sociología contemporánea. El estructural-
funcionalismo” (págs. 56-62). En: Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo.
- Marrero, A. Trabajo, juego y vocación, Fundación de cultura universitaria, Montevideo,
1996, “Funciones manifiestas y latentes de la Educación Física” (pp. 54-64)
- Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.
- Kopelovich, P. (2019) “Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso
de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires-Argentina”.
En: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales | UNJu, Nº 55: 65-84.
- Richard, Nely (2002) “Género”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Edit Paidós.
- Vidiella, Judith, et al. (2010), “Masculinidad hegemónica, deporte y actividad física”
Revista Movimento, vol. 16, núm. 4 (pp. 93-115).Escola de Educação Física.Rio Grande
do Sul, Brasil.

Bibliografía Optativa:
- Giddens, A.; El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994, cap. 5
("Los objetivos de Durkheim en La división del trabajo"; fragmento: pp. 135-149).
- Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México,
2005. (“Funcionalismo estructural” págs. 106-135).
- Barrera Sánchez, O. (2011) “El cuerpo en Marx, Bourdieu y Foucault”. En: Revista de
Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana. México.
- Scharagrodsky, P. (2004) Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave
de género; Cadernos de Pesquisa, V. 34, N. 121.

Unidad 5: Sociología del poder, la dominación y la hegemonía


- Kohan, N., Antonio Gramsci, Ocean Press, 2006 (especialmente “Introducción”).
- Pereyra, C.; “Gramsci: estado y sociedad civil”, en Zona Abierta, No. 48/49, 1988.
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 6 (“Poder político y
legitimidad”) y cap. 7 (“El Estado y el fenómeno burocrático“, punto 3, págs. 120-122).
- Mouffe, Ch. (2007) En torno a lo político. “Introducción”. FCE, Buenos Aires. (págs. 9-
28)
- Retamozo, M. (2009) “Lo político y la política: los sujetos políticos, conformación y
disputa por el orden social” Rev. Mexicana de Cs Políticas (págs. 76-86)

S O C I O L O G Í A G E N E R A L – 2023
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 15
- Weber, M. (2008) “Los tipos de dominación” (fragmento: págs 170-176). Economía y
Sociedad. Edit. FCE, Buenos Aires.
- Portantiero, JC, “Hegemonía”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.
- Ouviña, H. Rosa Luxemburgo y la reinvención de la política. Capítulo 4: páginas 102 a
106 (“Pedagogía del poder popular y el autogobierno”; “La disputa cultural por una nueva
hegemonía”). Edit. El Colectivo, 2021.
- Ouviña, H. Semillas de rebeldía en tiempos de siembra: Rosa Luxemburgo y las luchas
campesino-indígenas contemporáneas. Pág 23-38. En: Lizarraga et al (2021) La
revolución de una semilla; CABA; Edit El colectivo y Fundación R. Luxemburgo.

Bibliografía Optativa:
- Portantiero, J. C. y De Ipola, E.; Sociedad y Estado en el pensamiento clásico, Cántaro,
1987, Introducción y Selección de Textos (esp.: K. Marx, E. Durkheim, M. Weber, y A.
Gramsci).
- Giddens, A. (1998) “Legitimidad, dominación y autoridad” págs 257-269. En: Capitalismo
y la moderna teoría social. Edit Idea; España.
- Poggi, G. (1997) “Introducción: la tarea de gobernar” en El desarrollo del Estado
Moderno. Una introducción sociológica. Edit UNQ.
-González Calleja, E. (2004) “Deporte y poder: El caso del Real Madrid C. de F.” En:
Memoria y civilización/7.
- Villarroel Riquelme, F. (2018) El deporte y la(s) política(s). Formas de abordar y
desafíos desde la disciplina histórica en Chile. En: Rev. hist. (Concepc.) vol.25 no.1
Concepción
- García Canclini, N. (1984) “Gramsci con Bourdieu. Hegemonía, consumo y nuevas
formas de organización popular”. En: NUEVA SOCIEDAD NRO.71, PP. 69-78
- Kalberg, S., Max Weber: dimensiones fundamentales de su obra, cap 2 (“La Teoría”)
Prometeo, 2008.

Programa de Trabajos Prácticos – PUEF

Trabajo Práctico N°1:


UNIDAD 1
Objetivo del TP: ruptura del sentido común (desfamiliarización). Diferencias entre
sentido común y conocimiento sociológico
- Bauman, Z. y May, T.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 2007,
Introducción.

Trabajo Práctico N°2:


UNIDAD 3

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Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican la desigualdad (Marx
y el modelo dicotómico)
- Marx, K.; Selección de Manifiesto del Partido Comunista, VVEE.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “Teorías sobre la
estratificación social” pp 178-182 (“La teoría de las clases en Marx”).

Trabajo Práctico N°3:


UNIDAD 3
Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican la desigualdad
(Weber: clase, estamento y partido)
- Weber, M., Economía y Sociedad, FCE, 2008, pp. 682-694 (“División del poder en la
comunidad: clases, estamentos y partidos”).
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “Teorías sobre la
estratificación social” pp 183-187 (“Max Weber: clases, estamentos y partidos”)

Trabajo Práctico N°4:


UNIDAD 3
Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican la desigualdad
(Bourdieu). Desigualdad y deporte.
- Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “Conceptos actuales
para la estratificación social”, págs. 193-203.
- Sánchez García (2008) “Habitus y clase social en Bourdieu: una aplicación empírica en
el campo de los deportes de combate”. En: Papers 89 (pp103-125). Revista de
Sociología. Universidad de Barcelona.

Trabajo Práctico N°5:


UNIDAD 4
Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican el proceso de
integración (enfoques clásico y contemporáneo).
- Durkheim, E., Escritos selectos (Selección realizada por A. Giddens); Nueva Visión,
Buenos Aires, 1993: “Educación y sociedad” (págs. 201-203).
- Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de
sociología de la cultura, Paidós, 2002.

Trabajo Práctico N°6:


UNIDAD 4
Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican el proceso de
integración (enfoques clásico y contemporáneo). Aproximación analítica al
deporte/educación física

S O C I O L O G Í A G E N E R A L – 2023
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 17
- Lahire, B. (2007) “Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a
constricciones múltiples”. En: Revista de antropología social; Nro 16 (págs 22-33).
- Kopelovich, P. (2019) “Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso
de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires-Argentina”.
En: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales | UNJu, Nº 55: 65-84.

Trabajo Práctico N°7:


UNIDAD 4
Objetivo del TP: Distintas definiciones de desviación y propuesta de Becker.
Carrera/status maestro y subordinado
- Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo XXI, 2009,
cap. 1 ("Los extraños")
- Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo XXI, 2009,
cap. 2 ("Tipos de desviación: un modelo secuencial").

Trabajo Práctico N°8:


UNIDAD 5
Objetivo del TP: aproximación al análisis del poder recuperando la categoría de
hegemonía.
- Kohan, N., Antonio Gramsci, Ocean Press, 2006 (especialmente “Introducción”).
- Ouviña, H., (2021) Rosa Luxemburgo y la reinvención de la política. Capítulo 4: páginas
102 a 106 (“Pedagogía del poder popular y el autogobierno”; “La disputa cultural por una
nueva hegemonía”). Edit. El Colectivo; y Ouviña, H. Semillas de rebeldía en tiempos de
siembra: Rosa Luxemburgo y las luchas campesino-indígenas contemporáneas. Pág 23-
38. En: Lizarraga et al (2021) La revolución de una semilla; CABA; Edit El colectivo y
Fundación R. Luxemburgo.

Trabajo Práctico N°9:


UNIDAD 5
Objetivo del TP: aproximación al análisis del poder recuperando la categoría de
legitimidad.
- Weber, M. (2008) “Los tipos de dominación” (fragmento: págs 170-176). Economía y
Sociedad. Edit. FCE, Buenos Aires.
- Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 6 (“Poder político y
legitimidad”)

Trabajo Práctico N°10:


UNIDAD 5
Objetivo del TP: aproximación al análisis del poder considerando la discusión
sobre lo político y la política.

S O C I O L O G Í A G E N E R A L – 2023
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 18
- Retamozo, M. (2009) “Lo político y la política: los sujetos políticos, conformación y
disputa por el orden social” Rev. Mexicana de Cs Políticas (SELECCIÓN DE PAGINAS:
págs. 83-86 “Orden Social y sujetos políticos”, “subjetividad y sujetos políticos”)

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN


- Se ofrecen seis cursos de clases teóricas (en tres bandas horarias), de 2 horas
semanales cada uno y comisiones de Trabajos Prácticos, de 2 horas semanales de
duración.
- Podrán optar por acreditar la materia por promoción con cursada regular y examen final,
o dentro de un sistema de promoción sin examen final. Podrán asimismo optar por el
sistema de promoción con examen final libre tal como queda establecido en el Art. 9 del
REP.
- Los alumnos cuentan con un Horario de Consulta semanal durante todo el año (excepto
en las semanas de finales). Allí podrán realizar consultas referidas tanto a la organización
general del curso como relativas a los contenidos del programa o su bibliografía.
Asimismo en el horario de consulta se firman las libretas a aquellos estudiantes que
aprueban las instancias de evaluación de los Trabajos Prácticos previstas en el programa
de la materia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
En el caso de la opción del sistema de promoción con examen final:
- Asistencia a un mínimo del 75% de las clases prácticas. Se recomienda la asistencia a
las clases teóricas aunque no sea un requisito obligatorio.
- Aprobación de dos exámenes parciales (recuperatorios/Art.14) y un examen final oral en
concordancia con las modalidades establecidas en el régimen de enseñanza y promoción
(REP).

En el caso de la opción del sistema de promoción sin examen final:


- Asistencia a un mínimo del 75% de las clases teóricas y 75% de las clases de trabajos
prácticos.
- Aprobación de un examen parcial correspondiente a los Trabajos Prácticos, con una
nota de 6 (seis) o más puntos. El parcial contará con su correspondiente recuperatorio.
En la instancia de Recuperatorio del Parcial, los alumnos que aprueben pero con una
nota inferior a 6 (seis) puntos y que opten por el sistema de promoción sin examen final,
podrán rendir un Parcial Compensatorio en el que desarrollarán aquellos temas del
parcial en los que no obtuvieran una evaluación satisfactoria. Este parcial compensatorio
permitirá alcanzar la nota de 6 (seis) puntos requerida para la promoción sin examen
final.
- Aprobación de dos exámenes escritos correspondientes a los cursos teóricos con una
nota de 6 (seis) o más puntos. Cada uno de estos exámenes contará con una instancia
de recuperación.

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