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    Taller Sistema Solar

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    Claudia Natalia Colli Garay
    Este documento presenta un taller sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de 3er grado. El taller contiene instrucciones para los estudiantes y cinco preguntas sobre los componentes del sistema solar, incluyendo planetas, lunas y otros cuerpos celestes. Los estudiantes deben completar tablas y responder preguntas verdadero/falso y de selección múltiple para describir características clave de los planetas y explicar conceptos como rotación y traslación.

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    Claudia Natalia Colli Garay
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    Este documento presenta un taller sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de 3er grado. El taller contiene instrucciones para los estudiantes y cinco preguntas sobre los componentes del sistema solar, incluyendo planetas, lunas y otros cuerpos celestes. Los estudiantes deben completar tablas y responder preguntas verdadero/falso y de selección múltiple para describir características clave de los planetas y explicar conceptos como rotación y traslación.

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    Este documento presenta un taller sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de 3er grado. El taller contiene instrucciones para los estudiantes y cinco preguntas sobre los componentes del sistema solar, incluyendo planetas, lunas y otros cuerpos celestes. Los estudiantes deben completar tablas y responder preguntas verdadero/falso y de selección múltiple para describir características clave de los planetas y explicar conceptos como rotación y traslación.

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    Asignatura: Ciencias Naturales

    Profesora Claudia Colli Garay

    TALLER DE UNIDAD
    “El sistema Solar”

    Nombre: ___________________________________________ Curso: 3ª__ Fecha: _________________


    Asignatura: Historia, geografía y cs. sociales
    Profesora Claudia Colli Garay

    Consideraciones Generales Puntaje Nota

    Puntos 36= 100% = nota 7.0


    Puntos 22 = 60% = nota 4.1

    Objetivo de Aprendizaje: Describir las características de algunos de los componentes del Sistema
    Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización,
    apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.
    Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus
    efectos en la Tierra.

    Instrucciones:
     Dispones de 60 minutos para realizar tu taller.
     Puedes usar material de apoyo como tu cuaderno o libro de ciencias.
     Debes responder tu taller de manera individual.

    1.- Escribe el nombre de cada elemento que compone el sistema solar. (_______/8 pts.)
    2.- Completa los siguientes recuadros con las características más importantes de cada planeta: (___/6 pts.)

    Saturno
    Marte Neptuno

    3.- Completa el siguiente organizador gráfico con información de los planetas interiores y planetas
    exteriores: (_____/8 pts.)

    Planetas interiores Planetas exteriores

    Cantidad:

    Nombres:

    4.- Lee atentamente cada afirmación y escribe V si lo que se menciona es verdadero y F si es falso.
    (____/6 pts.)
    5.- Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta.
    (____/8 pts.)

    AUTOEVALUACIÓN

    ¿Qué fue lo más interesante que aprendí sobre el Sistema Solar?

    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ¿Cómo fue mi rendimiento y participación en clases?

    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ___________________________________________________________

    “Juntos en armonía, sirviendo al Señor”

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