EJERCICIO 1 Yifak OrozcoR

1
Aprendizaje cooperativo
Yifak Orozco
Liceo Franciscano
Computación.
Lic. Marlon Torres
1 de marzo de 2024
2
Contenido
Introducción................................................................................................................3
Uso del sistema cooperativo........................................................................................4
¿Cuáles son las características del aprendizaje cooperativo?......................................4
¿Como incluir el aprendizaje cooperativo en el salón de clases?...............................4
Técnicas de aprendizaje cooperativo.......................................................................5
Divisiones de rendimientos por equipo.......................................................................5

3
Introducción
Existen 3 tipos de subestructura que componen la estructura del aprendizaje, estas
son: estructura de la actividad que maneja que hacen los alumnos dentro de las clases,
estructura de finalidades que estudia lo que los jóvenes quieren alcanzar durante ese
proceso de enseñanza y la estructura de las autoridades decir ¿Quién lo hace? ¿Cómo lo
hace? ¿Quién lo decide? Para poder entender mejor estos 3 tipos de subestructuras
mencionados anteriormente, es importante saber que es un aprendizaje cooperativo. Es un
método de enseñanza que se aplica con los estudiantes en el salón de clases. Se trata de
aprender y fortalecer las capacidades por medio de la socialización entre ellos. Su objetivo
es que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje y habilidades sociales de diferentes
formas. Ya sea ocupando tecnología (Kahoot, stormboard, ruleta, entre otras) actividades
manuales (rompecabezas o dibujos) o al aire libre (juegos de azar). Según Johnson Johnson
y Holubec (1999) dice que: “El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos
reducidos, normalmente heterogéneos, en el que el alumnado trabaja conjuntamente para
alcanzar metas comunes, maximizando su propio aprendizaje y el de los demás miembros.

4
Uso del sistema cooperativo
¿Cuáles son las características del • Formar grupos para discutir

aprendizaje cooperativo?
• Participación.
reglas.
• Habilidades sociales.
• Aplicar estructuras cooperativas,
ya sea con dinámicas sencillas o

• Compañerismo.
complejas
• Tolerancia.
• Responsabilidad.
¿Como incluir el aprendizaje

cooperativo en el salón de clases?
• Interactuar con los alumnos y
ambientar el lugar.
5
Técnicas de aprendizaje cooperativo
1. Rompecabezas: Esta técnica es la más ocupada en el ámbito académico. Sus
objetivos son que los alumnos puedan interactuar entre si mediante los grupos de trabajo y
la confianza que pueden llegar a tenerle a sus compañeros, es decir, que dependen unos de
otros. Consiste en que los docentes tienen que elaborar documentos sobre información de
un tema mientras que los alumnos tienen que formar equipos de 5 o 6 (depende cuantos
documentos haya). Este proceso se divide en 4 fases: Fase 1: Los alumnos tienen que leer
dicho documento, analizarlo, comprenderlo (no memorizar) para que lo puedan explicar
con sus propias palabras.
Fase 2: También llamada “reunión de expertos”. Las personas con documento 1 se
van a reunir, compartir ideas y escuchar otras opiniones. Así se hará con cada grupo, es
decir, los del documento 2 se van a reunir solo con las personas que lo tengan y así
sucesivamente. El objetivo acá es comparar análisis y también que elaboren un plan para
comunicar lo comprendido al resto de compañeros.
Fase 3: Todos regresaran a sus grupos iniciales y ahí mismo se compartirá
información tanto personal como el de los demás compañeros, es decir, cada persona
explicara su documento y lo que entendió de él.
Fase 4: Evaluar el trabajo. El maestro realiza un cuestionario con preguntas
relacionadas a los documentos con el fin de poder manejar todos los temas.
Divisiones de rendimientos por equipo

Esta tiene como objetivos que los jóvenes se ayuden entre sí para tener mayor
dominación del tema determinado.
 El docente explica el tema.
 Se hacen equipos de 4 o 5 estudiantes.

6
 Conversan sobre el tema, comparten ideas y analizan.
 El profesor realiza un cuestionario para todos de manera individual por lo
que todos regresan a sus lugres correspondientes para responderlo
Figura 1
Imagen Representativa
Nota. Representación de la practica
Al terminarlo, La puntuación que obtiene cada estudiante, se compara con las
obtenidas anteriormente, estas se suman para obtener la puntuación del grupo y los grupos
que cumplen con las reglas o criterios que estableció el docente, pueden obtener la
“recompensa” (por ejemplo, si el resultado es mejor que en la prueba anterior, se anula
dicho resultado y se conservar la mejor nota del alumno).

7
Figura 2
Representación.
Nota. Imagen en representación al tema.
Figura 3
Representación
Nota. Imagen en representación al tema.

8
Tabla 1
Introducción.
Introducción
Es importante saber que es un aprendizaje
cooperativo. Es un método de enseñanza
que se aplica con los estudiantes en el
salón de clases. Se trata de aprender y
fortalecer las capacidades por medio de la
socialización entre ellos. Su objetivo es
que los alumnos puedan desarrollar su
aprendizaje y habilidades sociales de
diferentes formas.
Nota. Resumen de la introducción.
Tabla 2
Características.
Características
Participación
Habilidades sociales
Compañerismo
Tolerancia
Responsabidad
Nota. Características del aprendizaje cooperativo.

9
Tabla 3
Técnica de aprendizaje cooperativo
Técnica de aprendizaje cooperativo
Rompecabezas
Reunión de expertos
Nota. Técnicas para aplicar.

EJERCICIO 1 Yifak OrozcoR

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EJERCICIO 1 Yifak OrozcoR

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

EJERCICIO 1 Yifak OrozcoR

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

Lic. Marlon Torres

Uso del sistema cooperativo........................................................................................4

¿Cuáles son las características del aprendizaje cooperativo?......................................4

¿Como incluir el aprendizaje cooperativo en el salón de clases?...............................4

Técnicas de aprendizaje cooperativo.......................................................................5

Divisiones de rendimientos por equipo.......................................................................5

Existen 3 tipos de subestructura que componen la estructura del aprendizaje, estas

proceso de enseñanza y la estructura de las autoridades decir ¿Quién lo hace? ¿Cómo lo

mencionados anteriormente, es importante saber que es un aprendizaje cooperativo. Es un

es que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje y habilidades sociales de diferentes

reducidos, normalmente heterogéneos, en el que el alumnado trabaja conjuntamente para

alcanzar metas comunes, maximizando su propio aprendizaje y el de los demás miembros.

Uso del sistema cooperativo

¿Cuáles son las características del • Formar grupos para discutir

ya sea con dinámicas sencillas o

¿Como incluir el aprendizaje

Técnicas de aprendizaje cooperativo

1. Rompecabezas: Esta técnica es la más ocupada en el ámbito académico. Sus

con sus propias palabras.

Fase 2: También llamada “reunión de expertos”. Las personas con documento 1 se

comunicar lo comprendido al resto de compañeros.

Fase 3: Todos regresaran a sus grupos iniciales y ahí mismo se compartirá

explicara su documento y lo que entendió de él.

Fase 4: Evaluar el trabajo. El maestro realiza un cuestionario con preguntas

Divisiones de rendimientos por equipo

dominación del tema determinado.

 El docente explica el tema.

 Se hacen equipos de 4 o 5 estudiantes.

 Conversan sobre el tema, comparten ideas y analizan.

 El profesor realiza un cuestionario para todos de manera individual por lo

que todos regresan a sus lugres correspondientes para responderlo

Nota. Representación de la practica

Al terminarlo, La puntuación que obtiene cada estudiante, se compara con las

“recompensa” (por ejemplo, si el resultado es mejor que en la prueba anterior, se anula

dicho resultado y se conservar la mejor nota del alumno).

Nota. Imagen en representación al tema.

Nota. Imagen en representación al tema.

cooperativo. Es un método de enseñanza

que se aplica con los estudiantes en el

salón de clases. Se trata de aprender y

fortalecer las capacidades por medio de la

socialización entre ellos. Su objetivo es

que los alumnos puedan desarrollar su

aprendizaje y habilidades sociales de

Nota. Resumen de la introducción.

Nota. Características del aprendizaje cooperativo.

Técnica de aprendizaje cooperativo

Técnica de aprendizaje cooperativo

Nota. Técnicas para aplicar.

También podría gustarte