Factores Ambientales (Suelo y Aire)

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE INGINIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS
NATURALES
TEMA: Factores ambientales (suelo y aire)
CURSO: ECOLOGIA APLICADA
DOCENTE: MG. ANDERSON NÚÑEZ FERNÁNDEZ
PRESENTADOS POR:
 DAVILA CORTEZ, Flor de María
 ESTRADA CRUZ, Arnold
 PALOMINO ROMAN, Luz Marina
 RAMIREZ GUTIERREZ, Yerson
ABANCAY – PERÚ
2024
DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a Dios nuestro señor por

darnos la vida y superar nuestras dificultades.
A nuestros padres por apoyarnos en este nuevo paso de
nuestras vidas que está llena de retos, más que todo por su
apoyo incondicional en todo momento, y la oportunidad de
darnos la accesibilidad para poder continuar con esta etapa
universitaria, también a nuestro docente Anderson Núñez
Fernández quien en este momento nos va inculcando
conocimientos para la formación de nuestra carrera
profesional.
II
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a Dios por habernos permitido llegar
hasta esta etapa de nuestras vidas, por guiarnos y
ponernos en nuestro camino a personas
incondicionales que creyeron en nosotros y se
convirtieron en el motor que nos dio fuerza para el
cumplimiento de esta meta, la vida se encuentra lleno
de retos y una de ellas es la universidad. Tras vernos
como universitarios nos hemos dado cuenta que más
allá de la universidad hay mucho más por conocer y por
investigar. Les agradecemos a nuestros padres y a la
institución por su apoyo y comprensión a lo largo de
este trabajo
III
INDICE
I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................ 7
II. OBJETIVOS ............................................................................................................ 8
2.1. objetivo general .................................................................................................. 8
2.2. Objetivos específicos .......................................................................................... 8
III. MARCO TEORICO ................................................................................................ 8
3.1. Antecedentes ...................................................................................................... 8
3.3. Bases teóricas ................................................................................................... 11
3.3.1. Suelo ......................................................................................................... 11
3.3.2. Problema ambiental del suelo ................................................................. 14
3.3.3. contaminación del suelo ........................................................................... 19
3.3.4. Fuentes de contaminación del suelo ........................................................ 20
3.3.5. Impactos ambientales de la degradación y pérdida del suelo ................ 23
3.3.6. Medidas preventivas ................................................................................ 23
3.3.7. Aire ........................................................................................................... 26
3.3.8. El aire como agente responsable de los regímenes hidro climático........ 27
3.3.9. Problemas ambientales del aire ............................................................... 28
3.3.10. Contaminación del aire .......................................................................... 30
3.3.11. Estrategias tecnológicas para minimizar la contaminación atmosférica
............................................................................................................................ 31
3.4. Marco conceptual ............................................................................................. 32
IV. CONCLUSIONES ................................................................................................ 33
V. RECOMENDACIONES ........................................................................................ 34
Referencias ................................................................................................................. 35
IV
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Composición del suelo ................................................................................ 11
Figura 2. Principales horizontes ................................................................................. 12
Figura 3. Principales tipos de suelo ............................................................................. 13
Figura 4. tipos de suelo según su textura .................................................................... 14
Figura 5: División de atmosfera .................................................................................. 26
Figura 6. Esquema de las principales corrientes marinas del océano Pacífico ............... 28
V
INDICE DE TABLAS
Tabla 1. Causas de la deforestación ............................................................................. 15
Tabla 2. Composición química de la atmosfera ........................................................... 27
VI
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES
I. INTRODUCCIÓN
Si entendemos por calidad ambiental al conjunto de características propias del
sistema que generan un entorno, debemos conocer qué factores ambientales influyen para
el desarrollo de esta misma (Agua, Suelo y aire).
En el presente trabajo monográfico hablaremos sobre los factores ambientales
suelo y aire, partiendo desde el factor suelo, teniendo en cuenta que la contaminación de
los suelos agudiza la presencia de sustancias químicas perjudiciales capaces de provocar
serios problemas de salubridad que afectan en gran medida a la flora, fauna y la salud
humana
La calidad del aire está definida por el conjunto de factores que inciden sobre su
estado. La constante transformación del medio industrial genera emisiones atmosféricas
de determinados contaminantes que hacen necesario su control para regular el impacto
negativo sobre el medio ambiente.
Los factores ambientales del suelo y aire son fundamentales para la sostenibilidad
de los ecosistemas terrestres y la salud humana. La contaminación del aire, agua y suelo,
derivada principalmente de actividades humanas, representa una amenaza significativa
para el equilibrio ambiental y la calidad de vida. La calidad del aire se ve afectada por la
presencia de contaminantes atmosféricos como dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno
y azufre, generados principalmente por procesos industriales, vehículos y calefacciones
residenciales. Esta contaminación puede tener efectos adversos en la salud humana y en
los ecosistemas. Por otro lado, la calidad del suelo es crucial para mantener la fertilidad,
productividad y sostenibilidad de los ecosistemas terrestres. La degradación del suelo
debido a prácticas no sostenibles amenaza la seguridad alimentaria y la biodiversidad.
7
II. OBJETIVOS
2.1. objetivo general
 Comprender el fundamento teórico de los factores formadores del (suelo y
aire) que influyen en la calidad ambiental.
2.2. Objetivos específicos
 Conocer los servicios ambientales que nos brinda el recurso suelo.
 Conocer los principales problemas ambientales que afectan al recurso suelo.
 Estudiar al aire como responsable del régimen hidro climáticos.
 Conocer las fuentes de contaminación antropogénicas del aire.
III. MARCO TEORICO

3.1. Antecedentes
El estudio "Distribución de suelos en la Cuenca del Duero: relación con otros factores
ambientales" analiza la distribución de suelos en esta región y su interacción con factores
ambientales como litología y clima. El objetivo principal es comprender cómo estos
factores influyen en la distribución de los suelos en la cuenca. Los resultados resumidos
destacan que la litología y el clima desempeñan un papel crucial en la formación y
distribución de los diferentes tipos de suelos en la Cuenca del Duero, lo que a su vez
impacta en su fertilidad y usos potenciales (Rodriges Garcia, 2016).
La presente investigación titulada “Influencia de los factores ambientales en la

pérdida de suelo en Villa Huanta - S.J.L 2017” tiene como objetivo: Evaluar la influencia
de los factores ambientales en la pérdida del suelo en Villa Huanta - S.J.L. La metodología
empleada con la que se desarrolló este proyecto de investigación fue el método directo de
clavos y se recogió los datos en la ficha técnica de la profundidad del clavo, el cual se
midió cada 15 días, así mismo se calculó el promedio de las mediciones realizadas en los
clavos, para estimar la pérdida del suelo y conocer cuál fue la parcela más afectada por la
erosión, se usó el programa Minitab y SAS, el período de estudio fue de 5 meses, teniendo
como resultado que la parcela N°1 está más expuesta y sufre mayor pérdida debido a los
8
factores ambientales de temperatura, dirección y velocidad del viento; seguidamente la

segunda y tercera parcela, concluyendo que la primera sufre una mayor erosión por estar
más expuesta y no tener ningún cerro de barrera (Arana Molina, 2017).
La “contaminación del aire un problema de todos” representa un riesgo ambiental

crucial para la salud, afectando a poblaciones de todo el mundo. En 2019, el 99% de la
población mundial vivía en áreas donde no se cumplían las Directrices de la OMS sobre
Calidad del Aire. La exposición a la contaminación del aire exterior y doméstico se
relaciona con aproximadamente 6.7 millones de muertes, siendo las enfermedades
cardiovasculares, respiratorias y el cáncer algunas de las principales consecuencias. Se
estima que, en 2019, la contaminación del aire exterior provocó 4.2 millones de muertes
en todo el mundo, siendo las regiones de Asia Sudoriental y el Pacífico Occidental las
más afectadas. La adopción de políticas y medidas para reducir la contaminación del aire
es fundamental para mejorar la calidad ambiental y prevenir enfermedades asociadas a
esta problemática (Palacios Medina, 2019).
3.2. Marco normativo
 Constitución Política del Perú
Artículo 2.- numeral 22, establece que toda persona tiene derecho a gozar de un
ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida
Artículo 66.- Los recursos naturales, renovables y no renovables, son patrimonio de la
Nación. El Estado es soberano en su aprovechamiento. Por ley orgánica se fijan las
condiciones de su utilización y de su otorgamiento a particulares. La concesión otorga a
su titular un derecho real, sujeto a dicha norma legal.
Artículo 67.- El Estado determina la política nacional del ambiente. Promueve el uso
sostenible de sus recursos naturales. (Contitucion politica del peru, 1993)
 Ley General del Ambiente Ley N° 28611
Articulo 91: del recurso suelo

El Estado es responsable de promover y regular el uso sostenible del recurso suelo,
buscando prevenir o reducir su pérdida y deterioro por erosión o contaminación.
9
Cualquier actividad económica o de servicios debe evitar el uso de suelos con aptitud
agrícola, según lo establezcan las normas correspondientes (Ley general del ambiente,
Articulo 91. del recurso suelo)
Articulo 113: de la calidad ambiental
113.2 Son objetivos de la gestión ambiental en materia de calidad ambiental:
a) Preservar, conservar, mejorar y restaurar, según corresponda, la calidad del aire,

el agua y los suelos y demás componentes del ambiente, identificando y
controlando los factores de riesgo que la afecten (Ley general del ambiente)
 Decreto Supremo Nº 011-2017-MINAM ─ Estándares de Calidad

Ambiental (ECA) para Suelo.
Que, el numeral 31.1 del artículo 31 de la Ley define al Estándar de Calidad

Ambiental (ECA) como la medida que establece el nivel de concentración o del grado de
elementos, sustancias o parámetros físicos, químicos y biológicos, presentes en el aire,
agua o suelo, en su condición de cuerpo receptor, que no representa riesgo significativo
para la salud de las personas ni al ambiente; asimismo, el numeral 31.2 del artículo 31 de
la Ley establece que el ECA es obligatorio en el diseño de las normas legales y las
políticas públicas, así como un referente obligatorio en el diseño y aplicación de todos los
instrumentos de gestión ambiental (ECAS, 2017).
 Decreto Supremo N° 003-2017-MINAM. - Aprueban Estándares de

Calidad Ambiental (ECA) para Aire y establecen Disposiciones
Complementarias
Define al Estándar de Calidad Ambiental (ECA) como la medida que establece el

nivel de concentración o del grado de elementos, sustancias o parámetros físicos,
químicos y biológicos, presentes en el aire, agua o suelo, en su condición de cuerpo
receptor, que no representa riesgo significativo para la salud de las personas ni al
ambiente; asimismo, el numeral 31.2 del artículo 31 de la Ley, establece que el ECA es
obligatorio en el diseño de las normas legales y las políticas públicas y es un referente
obligatorio en el diseño y aplicación de todos los instrumentos de gestión ambiental (ECA
para aire, 2017)
10
3.3. Bases teóricas

3.3.1. Suelo
3.3.1.1. Composición del suelo
Según (Rucks, 20019) “El suelo es la porción más superficial de la corteza terrestre,
constituida en su mayoría por residuos de roca provenientes de procesos erosivos y otras
alteraciones físicas y químicas, así como de materia orgánica fruto de la actividad
biológica que se desarrolla en la superficie.”
Figura 1. Composición del suelo
Fuente: Juan Diego, Peña
3.3.1.2. Horizontes del suelo

Según (Rucks, 20019) En un suelo maduro se pueden distinguir bien los niveles u
horizontes hasta la roca madre. Los horizontes o niveles son capas que se desarrollan en
el seno del suelo y que presentan, cada uno de ellos, características diferentes.
Horizonte O, o capa superficial del horizonte A. Es la parte más superficial del suelo,
formado por hojas, ramas y restos vegetales.
Horizonte A de lixiviado. Contiene pocas sales minerales, ya que son arrastradas hacia
abajo por las aguas al infiltrarse.
En él se encuentran las raíces de la mayoría de las plantas y se divide, a su vez, en varios
estratos. Suele ser oscuro y rico en humus.
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Horizonte B de precipitación (denominado también subsuelo). Tiene color claro por su

pobreza en humus. Presenta una acumulación de sales de calcio, aluminio o hierro
procedentes de los niveles superiores.
Horizonte C. Formado por fragmentos procedentes de la meteorización mecánica y/o
química de la roca madre subyacente.
Roca madre. Material original sobre el que se desarrolla el suelo. La roca madre puede
ser una roca dura, compacta e impermeable, una roca blanda o materiales sueltos.
Figura 2. Principales horizontes
3.3.1.3. Principales tipos de suelo

 Según (Sandoval, 2012) “Suelos Arenosos: Compuestos por partículas de arena,
estos suelos son poco aptos para la agricultura debido a su baja retención de agua
y nutrientes. Aunque ciertas plantas pueden crecer en ellos, en general son
difíciles de trabajar y requieren una atención especial en la fertilización”
 Según (Sandoval, 2012) “Suelos Arcillosos: Con una alta proporción de arcilla,
estos suelos tienen una textura fina que les otorga una elevada retención de agua
y nutrientes. Sin embargo, su baja porosidad puede dificultar el drenaje y afectar
el crecimiento de algunas plantas.”
 Según (Zimmermann, 2008) “Suelos Limoso: con una textura intermedia entre
la arena y la arcilla, los suelos limosos ofrecen una capacidad moderada de
12
retención de agua y nutrientes. Son más fáciles de trabajar que los arcillosos y
proporcionan un buen equilibrio para el crecimiento vegetal.”
Figura 3. Principales tipos de suelo
3.3.1.3.1 Tipos de suelo según su textura

La textura en todos los sentidos, es una de las propiedades más importantes del suelo
y que incide en muchas otras características o propiedades de los suelos. En el riego y el
drenaje, la textura juega un papel fundamental, en el cálculo de láminas de riego, de
lavado, en el proyecto y diseño de sistemas de riego y de drenaje (Murillo, 2020).
según (Murillo, 2020) En el triángulo de texturas, los nombres de las clases de suelos
básicamente se apoyan en los términos: arena, limo, arcilla y migajón o franco, usados ya
sea como nombres o adjetivos o ambos. Las clases texturales que se muestran son doce,
éstos son:
13
Figura 4. tipos de suelo según su textura
Fuente: Carlos Murillo
3.3.2. Problema ambiental del suelo
La humanidad demanda el uso más intensivo de los recursos naturales. Esto

a lo largo del tiempo ha provocado el deterioro de los ecosistemas y los propios
recursos. “Los problemas ambientales prácticamente afectan a la totalidad de los
elementos de la naturaleza: el agua, el suelo, la cobertura vegetal, los animales y el
clima. Es por ello que podemos decir que los problemas ambientales son los efectos
nocivos sobre el ecosistema que se des- prenden de las distintas actividades humanas,
generalmente como consecuencias indeseadas y más o menos accidentales. Cuando
este tipo de problemas no se corrigen a tiempo, ocasionan un cambio impredecible
en el medio ambiente que, a la larga, suele traducirse en desastres medioambientales,
esto es, situaciones trágicas y catastróficas que involucran y provienen de un
deterioro del medio ambiente. (Molina, 2019)
14
Tabla 1. Causas de la deforestación
1. Expansión agrícola
Causas de la 2. Extracción forestal
deforestación 3. Extracción de la infraestructura
4. Extracción de combustible
1. Demográficos
a) Incremento de la población
b) Migración
c) Aumento de la densidad de la población
2. Económico
a) Crecimiento del mercado y comercialización
b) Estructura económica
c) Urbanización e industrialización
Conductores 3. Tecnológicos
De la a) Cambios agro técnicos.
deforestación b) Tecnificación de la extracción forestal
4. Política e institucionales
a) Políticas formales (Desarrollo económico, créditos, etc.)
b) Ambiente político (corrupción, malos manejos)
c) Derecho de propiedad
5. Culturales
a) Usos, costumbres y creencias
b) Comportamiento individual
Nota: Cuadro adquirido de contaminación del suelo de santos, 2018 Deforestación
La deforestación y otros cambios de uso de suelo son las principales causas de pérdida
de los recursos forestales y degradación ambiental en escalas locales, regionales y globales.
Estos procesos son causados por factores tecnológicos, económicos, políticos, sociales y
culturales. La pérdida de la vegetación natural influye directamente en la pérdida de hábitat
y de especies, la pérdida de valores culturales y estéticos, la reducción de los recursos
15
forestales, el incremento en la erosión y la pérdida de la fertilidad del suelo. Además,

contribuye a las emisiones de gases de efecto invernadero (dióxido de carbono, CO2; óxido
nitroso, N2O; metano, CH4).
Las actividades humanas tienen distintos efectos en la degradación ambiental, debido
a que los usos de suelo son diversos y varían en intensidad, duración y extensión. (Molina,
2019)
Salinización Se trata de los procesos que tienden a aumentar el contenido de sales
potásicas y sódicas del suelo, en detrimento de otros cationes que como el calcio son vitales
para la nutrición vegetal. Bajo estas circunstancias el pH del suelo aumenta en exceso por
encima de 8,5, generando una captura muy descompensada de los nutrientes que requieren
las plantas. Prácticas frecuentes que provocan la salinización del suelo son el riego con
aguas relativamente salobres bajo un clima con déficit estacional de humedad, un abonado
inadecuado, etc. (Rodríguez, 2019)
Degradación Se define a un cambio en el estado del mismo pero el cual resulta en
una disminución de su capacidad inicial para proveer bienes y servicios. Cuando se pone
en producción un suelo, podemos mantener el estado de vínculo que tiene naturalmente con
los otros componentes del ambiente o bien podemos alterarlo, Esto va a depender de la
calidad e intensidad de uso y manejo que ejecutemos en el mismo para obtener beneficios
productivos. (Rodríguez, 2019)
Según la (FAO, 2018) denomina que “la degradación del suelo afecta la calidad de
vida de todo ser humano. El suelo es uno de los recursos naturales más valiosos de un país,
calificado con acierto como “el puente entre lo inanimado y lo vivo”. Se compone de
material rocoso meteorizado y descompuesto, agua, aire, materia orgánica formada de la
descomposición vegetal y animal, y miles de formas diferentes de vida, principalmente
microorganismos e insectos”
Segun (Piscetelli, 2015)Si cambiamos las interrelaciones de un ambiente, generamos
otras, que pueden conducir a que se favorezcan procesos a” ritmos” o “velocidades” que el
suelo no está en condiciones de soportar y conducimos al mismo a su degradación.
Disminuir su capacidad productiva inicial consta de un proceso de degradación, las cuales
son: erosión, degradación física, degradación biológica, degradación química,
desertificación.
Erosión La erosión del suelo es el arrastre de partículas de sedimento hacia otras
zonas, producido por el viento o la lluvia. Este efecto se incrementa si la tierra no posee una
16
cobertura vegetal adecuada. La deforestación, desertificación y la erosión son tres

problemas ambientales íntimamente relacionados. La deforestación aumenta el riesgo de
erosión, que puede a su vez llegar a producir desertificación. La erosión es un proceso que
se retroalimenta, ya que la eliminación de la cubierta vegetal aumenta la erosión del suelo,
que a su vez dificulta la recolonización. Además, el suelo es un recurso que se ha de
considerar no renovable ya que es fruto de procesos físico-químicos y biológicos a lo largo
de miles de años. (Piscetelli, 2015)
Las causas son:
● Sistema de trazados inapropiado para el tipo de pendiente.
● Ahoyado inadecuado en la siembra.
● Siembra inadecuada.
● Prácticas inadecuadas en la deshierba del cultivo.
● Desprotección del suelo después de renovar el cultivo.
3.3.2.1. Degradación física

Vinculados a éste existen una serie de macroprocesos que alteran el espacio libre
“poroso” que tiene el suelo para que se pueda “mover” el aire y el agua. Se producen
cambios adversos en el suelo que afectan las condiciones físicas relacionadas con el
desplazamiento del aire, del agua y nutrientes, y el desarrollo de las raíces. Estos procesos
pueden ocurrir a nivel de superficie del suelo o sub superficialmente, y los efectos más
comúnmente observa- dos son capas compactadas (piso de pezuña o de arado), sellamiento
de la superficie del suelo (planchado), costras. Junto al proceso de erosión hídrica es de los
más frecuentes, encontrándose ampliamente generalizado en las tierras agrícolas de nuestro
país. Y lamentablemente muchas veces es pensado como un proceso natural que ocurre en
el suelo y no como un proceso debido al uso y manejo inadecuado del mismo. (Piscetelli,
2015)
3.3.2.2. Degradación química

Varios de los procesos de degradación química están vinculados a la degradación bio-
lógica y suelen ocurrir en condiciones extremas de la ocurrencia de este último. Ejemplos
de lo manifestado son el agotamiento de nutrientes y la acidificación del suelo que resultan
como consecuencia de, entre otras causas, el agotamiento de la materia orgánica. La
17
contaminación del suelo es otro proceso de degradación química que generalmente está
asociado a la contaminación de aguas (superficiales y subterráneas), al inadecuado uso y
manejo de insumos y desechos de la agricultura (como metales tóxicos, lodos residuales,
desechos de fundición, escombros de minería). El aumento del contenido de sales en el
suelo es otro proceso que ocurre en áreas habilitadas al riego (permanente), en donde el
contenido salino del agua de riego y las limitaciones en el sistema de drenaje generan un
aumento de la salinidad del suelo. La problemática del aumento del contenido de sales en
el suelo, no sólo está limitada a regiones de riego, es habitual en áreas ganaderas de nuestra
pradera pampeana que presentan drenaje natural limitado (roca, tosca) y nivel freático
cercano a la superficie, y que reciben un manejo inadecuado del suelo. (Piscetelli, 2015)
3.3.2.3. Degradación biológica

La pérdida de la biodiversidad (organismos vivos) y de la materia orgánica
(organismos de origen animal y vegetal, parcial y/o totalmente descompuestos o
transformados) constituyen los efectos más notorios debidos a la ocurrencia de los procesos
de degradación biológica. Esto repercute sobre diferentes funciones del suelo como, entre
las más importantes para suelos agrícolas están la transformación, reciclado y posterior
asimilación de los nutrientes por las plantas. También el acomodamiento y la persistencia
de los minerales del suelo en unidades específicas (estructura) que contribuyen a sostener
el espacio poroso que va a asegurar el tras- lado del agua de lluvia y/o de riego por el suelo
y la eliminación de los excesos. Además del desplazamiento del aire dentro y fuera del
suelo. Está ampliamente demostrado que el uso intensivo del suelo y la aplicación de
tecnología inadecuada se constituyen en las principales causas de la ocurrencia de estos
procesos de degradación biológica en suelos agrícolas. (Piscetelli, 2015)
3.3.2.4. Desertificación
Es un proceso combinado, multicausal que se desarrolla tanto en zonas áridas,
semiáridas o subhúmedas de nuestro país. Afecta al ecosistema en su totalidad. Y ocurre
como consecuencia de la explotación por las actividades humanas en donde la fragilidad de
los sistemas naturales no es tenida en cuenta, y se sobrepasa la capacidad productiva del
sistema. El resultado final es la declinación de los rendimientos de los cultivos, como
consecuencia del estable- cimiento de condiciones más extremas que las naturales. La
18
eliminación de la cobertura vegetal herbácea y el desmonte descontrolado y las sequías

originadas por alteraciones climáticas naturales y antrópicas constituyen los principales
desencadenantes de este proceso. El manejo irracional del suelo y el agua son factores
determinantes de su dirección, velocidad y ocurrencia. (Piscetelli, 2015)
3.3.3. contaminación del suelo

El término “contaminación del suelo” se refiere a la presencia en el suelo de un
químico o una sustancia fuera de sitio y/o presente en una concentración más alta de lo
normal que tiene efectos adversos sobre cualquier organismo al que no está destinado
(Rodríguez, McLaughlin, & Pennock, 2019). Al producirse esta contaminación genera una
reacción en cadena donde altera la biodiversidad del suelo, reduce la materia orgánica que
contiene y su capacidad para actuar como filtro, asimismo provoca que el agua almacenada
y subterránea también se conta- mine provocando un desequilibrio de sus nutrientes. (FAO,
2018)
Según (FAO, 2018). La contaminación del suelo es devastadora para el medio
ambiente y tiene consecuencias para todas las formas de vida a las que afecta. Las prácticas
agrícolas insostenibles reducen la materia orgánica del suelo y pueden facilitar la
transferencia de contaminantes a la cadena alimentaria. Como, por ejemplo, el suelo
contaminado puede liberar contaminantes en las aguas subterráneas que luego se acumulan
en los tejidos de las plantas y pasan a los animales que pastan, a las aves y finalmente a los
humanos que se alimentan de las plantas y los animales. Los contaminantes en el suelo,
aguas subterráneas y en la cadena alimentaria pueden causar diversas enfermedades y una
excesiva mortalidad en la población, desde efectos agudos a corto plazo como
intoxicaciones o diarrea, hasta otros crónicos a largo plazo, como el cáncer.
Por otro lado, la contaminación también genera un impacto en la económica, debido
a la reducción de los alimentos y calidad de los cultivos por lo que genera pérdidas
monetarias para los agricultores.
Aunque la mayoría de los contaminantes tiene origen antropogénico, algunos

contaminantes pueden ocurrir naturalmente en los suelos como componentes de minerales
y pueden ser tóxicos en concentraciones altas. Con frecuencia, la contaminación del suelo
no puede ser evaluada directamente o percibida visualmente, convirtiéndola en un peligro
19
oculto. Entonces al ser los humanos responsables de la gran mayoría de contaminantes

somos directamente responsables de realizar los cambios necesarios para garantizar a las
futuras generaciones un futuro con menos contaminación y más seguro para todos. (FAO,
2018)
3.3.4. Fuentes de contaminación del suelo

3.3.4.1. fuentes naturales
Aunque la mayor parte de las fuentes que contaminan el suelo son antropogénicas,
también existe contaminación producida debido a la presencia de compuestos naturales en
el suelo que llegan a ser tóxicos.
Según (Rodríguez, 2019) Los eventos naturales como las erupciones volcánicas o
incendios forestales causan contaminación natural cuando se liberan al ambiente muchos
elementos tóxicos. Estos elementos tóxicos incluyen compuestos tipo dioxinas e
hidrocarburos aromáticos policíclicos (HAPs). Como por ejemplo se identificaron altos
niveles de metales pesados en suelos volcánicos de la isla Reunión que pueden asociarse a
una actividad volcánica activa, principalmente mercurio (Hg), o con la meteorización del
material parental, en la que los altos niveles de cromo (Cr), cobre (Cu), níquel (Ni) y zinc
(Zn). También se reportó el hallazgo de altos niveles de Cr y Ni en suelos volcánicos de
Indonesia.
Sin embargo, esta contaminación natural normalmente no ocasiona problemas
ambientales debido a la capacidad regeneradora y la capacidad de adaptación de las plantas.
Los problemas surgen cuando los ecosistemas están sujetos a presiones externas que alteran
su resiliencia y capacidad de respuesta. (Rodriges Garcia, 2016)
3.3.4.2. Fuentes antropogénicas

Según (Rodríguez, 2019) Durante siglos las actividades antropogénicas han sido
responsables de la contaminación del suelo en todo el mundo. Las principales fuentes
antropogénicas de contaminación del suelo son los químicos usados o producidos como
derivados de actividades industriales, desechos domésticos y municipales, incluyendo las
aguas residuales, los agroquímicos y los productos derivados del petróleo. Estos químicos
son liberados al medio ambiente accidentalmente, por ejemplo, los procedentes de derrames
de petróleo o de la lixiviación desde los vertederos, o intencionalmente, como sucede con
el uso de fertilizantes y plaguicidas o la irrigación con aguas residuales no tratadas.
20
3.3.4.3. Actividades industriales

El rango de químicos utilizados en las actividades industriales es muy amplio, como
lo es su impacto en el medio ambiente. Las actividades industriales liberan contaminantes
a la atmósfera, el agua y el suelo. Los contaminantes gaseosos son liberados a la atmósfera
y pueden ingresar al suelo directamente a través de la lluvia ácida o la deposición
atmosférica; las antiguas áreas industriales pueden estar contaminadas por el
almacenamiento incorrecto de químicos o la descarga directa de desechos al suelo, el agua
y otros fluidos usados para enfriamiento en las plantas de energía térmica y muchos otros
procesos industriales pueden ser descargados en ríos, lagos y océanos. (Socorro, R., & Pino,
M, 2004)
El rango de químicos utilizados en las actividades industriales es muy amplio, como
lo es su impacto en el medio ambiente. Las actividades industriales liberan contaminantes
a la atmósfera, el agua y el suelo. Los contaminantes gaseosos son liberados a la atmósfera
y pueden ingresar al suelo directamente a través de la lluvia ácida o la deposición
atmosférica; las antiguas áreas industriales pueden estar contaminadas por el
almacenamiento incorrecto de químicos o la descarga directa de desechos al suelo, el agua
y otros fluidos usados para enfriamiento en las plantas de energía térmica y muchos otros
procesos industriales pueden ser descargados en ríos, lagos y océanos (Rodríguez, 2019)
3.3.4.4. Minería
La minería ha tenido un gran impacto en el suelo, el agua y la biota desde la
antigüedad. Pueden encontrarse muchos ejemplos documentados de suelos fuertemente
contaminados por las actividades mineras en todo el mundo. Los contaminantes al suelo.
Las instalaciones mineras y de fundición liberan enormes cantidades de metales pesados y
otros elementos tóxicos al medio ambiente; éstos persisten durante perío- dos prolongados,
mucho después del término de estas actividades. Concentraciones tóxicas de cromo y níquel
también fueron encontradas en suelos agrícolas cerca a los residuos de minas abandonada
de cromita y asbesto, también hubo presencia de estos metales en las cosechas cultivadas
en estos suelos, lo que resultó en un alto riesgo para la salud de humanos y ganado.
(Rodríguez, 2019)
21
3.3.4.5. Infraestructuras urbanas y de transportes.

El desarrollo generalizado de infraestructura como viviendas, carreteras y vías férreas
ha contribuido considerablemente a la degradación ambiental. Sus efectos negativos más
evidentes sobre el suelo son el sellado del suelo y la ocupación del territorio. La
contaminación del suelo asociada a carreteras y autopistas también representa una amenaza
importante cuando se da la producción de alimentos en las zonas adyacentes, por las
emisiones de los motores de combustión interna que alcanzan suelos ubicados a más de 100
metros de distancia por la de- posición atmosférica. (Mela, 1995)
3.3.4.5. Generación y eliminación de desechos

evidentes sobre el suelo son el sellado del suelo y la ocupación del territorio. La
metros de distancia por la de- posición atmosférica. (Rodríguez, 2019)
3.3.4.6. Actividades agrícolas y ganaderas

evidentes sobre el suelo son el sellado del suelo y la ocupación del territorio. La
metros de distancia por la de- posición atmosférica. (Molina, 2019)
En los agroquímicos se encuentran contenidos como Cu, Cd, Pb y Hg, que se
consideran contaminantes del suelo ya que perjudican el metabolismo de las plantas y
disminuyen la productividad de los cultivos. Las fuentes de agua utilizadas para el riego
también pueden causar
contaminación del suelo si consisten en aguas residuales agrícolas, industriales o

urbanas. El exceso de N y los metales pesados no sólo son una fuente de contaminación del
22
suelo, sino que además suponen una amenaza para la seguridad alimentaria, la calidad del
agua y la salud humana cuando entran en la cadena alimentaria. (Rodriges Garcia, 2016)
Como se mencionó anteriormente, la producción ganadera también puede ser una
fuente de contaminación, especialmente si los desechos no son manejados ni eliminados
adecuadamente: la orina y las heces pueden contener parásitos y sustancias médicas que
pueden persistir y acumularse en el suelo, los cuales a su vez pueden ser usados como
fertilizante. Dicha retención puede afectar en gran medida a los microorganismos y otros
organismos beneficiosos del suelo. Asimismo, el uso excesivo de fertilizantes puede llevar
a la salinidad del suelo, a la acumulación de metales pesados, a la eutrofización del agua y
a la acumulación de nitrato, los cuales pueden ser una fuente de contaminación ambiental
y una amenaza para la salud humana. (Rodríguez, 2019)
3.3.5. Impactos ambientales de la degradación y pérdida del suelo

Debemos tener claro que la degradación del suelo y su pérdida son términos muy
diferentes. La primera implica que el recurso no se pierde, aunque se deteriora perdiendo
parte de sus propiedades lo que afecta a sus funciones o “servicios” ya referidos. La segunda
implica que el suelo desaparece, por lo que si no son utilizados por el ser humano con
cuidado y sabiduría se pierden, aflorando en caso extremo las rocas subyacentes si se trata
de la erosión, o siendo sepultado bajo cemento o asfalto, en el caso del sellado. (Palacios
Medina, 2019)
Los efectos tienen dos consecuencias generales:
A corto plazo, disminución de la producción y aumento de los gastos de explotación
(cada vez el suelo necesita mayor cantidad de abonos y cada vez produce menos),
aceleración del cambio climático. A largo plazo: escasez de agua, reducción de servicios
ecosistémicos, infertilidad total, abandono, desertización del territorio. (Rucks, 20019)
3.3.6. Medidas preventivas

Manejo adecuado de los residuos sólidos El deterioro estético y desvalorización del
terreno, la contaminación por infiltración de líquido percolado, deterioro del paisaje por
abandono y acumulación de basuras, todo ello son consecuencias negativas del mal manejo
de los residuos sólidos, es por ello que el completar el Plan de Manejo de los Residuos
Sólidos es muy importante porque permitirá disponer los residuos sólidos de la manera más
adecuada, de tal forma que cause el menor impacto al medio ambiente y permite incorporar
materia prima al ciclo productivo. Para la disposición de los residuos sólidos se plantean la
23
recuperación de materiales y el relleno sanitario para los materiales que definitivamente no

sean reciclables o reusables. (Murillo, 2020)
Según (Murillo, 2020) Una adecuada selección del sitio de disposición de los residuos
sólidos se puede considerar como la clave fundamental para el correcto funcionamiento del
relleno sanitario, tanto desde el punto de vista operativo como económico. Los principales
aspectos que se deben tener en cuenta para establecer el lugar definitivo donde se
depositarán las basuras se deben definir mediante una inspección global de los terrenos más
propicios para tal fin. Entre ellos se deben estudiar cuidadosamente los siguientes criterios
técnicos para selección del sitio de disposición final de residuos sólidos:
 Forestación: Es la creación de plantaciones en un determinado terreno donde no

haya evidencia de vegetación forestal previa.
El hecho de forestar proporciona no sólo la reducción de la erosión del suelo, si no

que mejora progresivamente la temperatura del suelo, aporta mayor cantidad de
materia orgánica, mayor infiltración del agua, mejor distribución de la humedad
por consiguiente influye para la restauración progresiva del suelo. (Sandoval, 2012)
Los efectos que traerá consigo la forestación de suelos son la disminución de la
erosión provocada por las aguas de escorrentía, mejora de las condiciones de
humedad del suelo, elevación de los niveles freáticos. (Sandoval, 2012)
 Reforestación: La reforestación es una estrategia de conservación ambiental

orientada a la plantación de especies en áreas en donde que existían con anterioridad
plantaciones y fueron desapareciendo debido a factores como incendios, tala de
árboles, degradación de suelos, etc. Las estrategias para la reforestación de diversas
especies de árboles que favorezcan la conservación de los bosques, tienen que estar
relacionada con la participación de los habitantes de las comunidades para que
participen activamente en los proyectos ambientales de reforestación. (Molina,
2019)
 Producción y uso de abono natural: Según varios experimentos realizados en
diferentes partes del mundo se ha podido observar que el uso de abonos orgánicos
naturales puede mejorar la estructura del suelo y el contenido de nutrientes, así
mismo, disminuir la erosión y mejorar la alimentación de las plantas, dando como
resultados mayores rendimientos y menos susceptibilidad a las plagas. Además,
24
ayuda a estabilizar el pH del suelo. Las condiciones ambientales, la vegetación

natural, el tipo de suelo y los métodos que se utilizan para la agricultura son
decisivos para el éxito del uso de abonos orgánicos. (Murillo, 2020)
 Compostaje “El compostaje y los tratamientos previos reducen el contenido de
contaminantes y organismos patógenos presentes en los desechos urbanos antes de
su aplicación como enmiendas al suelo, además de ser un enfoque económico y
respetuoso del medio ambiente para estabilizar los desechos animales y convertirlos
en fertilizante orgánico de alto valor”. (FAO, 2018)
Según (Rucks, 20019) “El compost suministra todos los nutrientes necesarios para el
crecimiento de las plantas, no tiene efecto negativo para los seres humanos, los
animales o el medio ambiente, y es prácticamente imposible sobre dosificar.”
 Humus de lombrices: “El humus de lombriz es uno de los mejores abonos

orgánicos, porque posee un alto contenido en nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y
magnesio, elementos esenciales para el desarrollo de las plantas. Ofrece a las plantas
una alimentación equilibrada con los elementos básicos utilizables y asimilables por
sus raíces.” (Rucks, 20019)
 Estiércol: “Los estiércoles son los excrementos sólidos y líquidos de los animales,
mezclados con los residuos vegetales que se han utilizado como cama. Su
incorporación al suelo aporta nutrientes, incrementa la retención de la humedad y
mejora la actividad biológica y, por tanto, la fertilidad y la productividad del suelo”
(Rucks, 20019)
 Abono verde.: Son como cultivos de cobertura, es fin es incorporarlos después de
un cierto tiempo al suelo y así devolverle los nutrientes absorbidos.
Generalmente, se siembran sólo leguminosas o en combinación con cerea- les, las
cuales son cortadas en la época de la floración e incorporadas al suelo. Debido a la
fijación de nitrógeno de la atmósfera por las leguminosas, este método enriquece el
suelo con nitrógeno y carbono, y también mejora sus propiedades físicas y
biológicas, dando como resultado una mejor estructura del suelo, en cuanto a su
siembra no es diferente a la de cualquier otro cultivo. (Rucks, 20019)
25
3.3.7. Aire
3.3.7.1. El aire como factor ambiental
En general, podemos suponer que la atmósfera es una mezcla de gases muy estable
ya que su distribución es esencialmente homogénea, especialmente cerca de la superficie
terrestre (hasta 80 km por encima de ella) como resultado de los procesos de mezcla que
allí tienen luga. (Molina, 2019)
Figura 5: División de atmosfera
Nota: La imagen muestra la división de la atmósfera obtenida del libro de

Salvat
Debido a la fuerza de la gravedad, estos gases se mantienen cerca de la

superficie de la tierra. La densidad de la atmósfera disminuye rápidamente a medida
que aumenta la altitud; como resultado, la mitad de la atmósfera se encuentra en los
primeros 20 kilómetros de altura, y el 95% restante se encuentra en los primeros
5,5 kilómetros. Los dos gases que componen la mayor parte de la atmósfera,
nitrógeno (78,08%) y oxígeno (20,95%), representan el 99% del volumen total.
Junto a estos, hay algunos otros gases que están presentes en menor cantidad, como
el argón (0,93%) y el dióxido de carbono (0,035%). (Molina, 2019)
26
Tabla 2. Composición química de la atmosfera
Gases Volumen % (aire seco)
Nitrógeno(N2) 78,08
Oxigeno(O2) 20,95
Argón (Ar) 0,93
Vapor de Agua (H2O) 1-3
Dióxido de carbono (CO2) 0,035

Nota: Composición química de la atmósfera echa por los integrantes del grupo
Existen una serie de sustancias en la atmósfera, las cuales, si sobrepasan ciertas

concentraciones, pueden originar efectos no deseados, son los llamados
contaminantes atmosféricos.
En consecuencia, las emisiones de éstas, producidas por el hombre, deben ser
controladas, para evitar que su concentración total alcance niveles que puedan ser
considerados nocivos para los seres vivos o bienes materiales. (Molina, 2019)
3.3.8. El aire como agente responsable de los regímenes hidro climático
 La latitud, que define las condiciones generales de la circulación atmosférica a

nivel planetario, entre la línea ecuatorial y los polos, y la longitud que regula un
sistema de circulación atmosférica Este-Oeste. (Mela, 1995)
 El relieve, la altitud y el papel de pantalla desempeñado por la cordillera de los

Andes, factores que condiciona la existencia de regiones naturales muy
autónomas. (Mela, 1995)
 El océano Pacífico, generador de masas de aire cuyas características habituales se

ven a veces perturbadas por la influencia de corrientes oceánicas. (Mela, 1995)
27
Figura6. Esquema de las principales corrientes marinas del océano Pacífico
Nota: esquema de principales corrientes marinas del océano pacifico
3.3.9. Problemas ambientales del aire
El aire contaminado, flotando en la superficie de la tierra, es arrastrado por el viento

y la lluvia. Las nubes y las altas temperaturas también ayudan a dispersar la
contaminación para alcanzar distancias muy grandes desde su punto de origen. (Rodriges
Garcia, 2016)
3.3.9.1. lluvia ácida
La lluvia ácida es un fenómeno ligado con la alta producción dependiente,

principalmente, del consumo de combustibles fósiles y de ciertas prácticas agrícolas
como las quemas, que al liberar indiscriminadamente sustancias como los óxidos de
azufre y de nitrógeno a la atmósfera, aportan la materia prima para la formación de los
ácidos sulfúrico y nítrico, que posteriormente retornan a la superficie terrestre, bien sea
como líquidos o como aerosoles y afectan a los ecosistemas naturales. (Rucks, 20019)
El agua lluvia es ligeramente ácida porque contiene ácido carbónico formado a

partir del bióxido de carbono atmosférico. La lluvia que debería tener un pH de
28
aproximadamente 5.6, puede alcanzar un valor cercano a un 7.0, debido la presencia en

la atmósfera de otras sustancias de carácter alcalino que neutralizan el ácido carbónico.
(Rucks, 20019)
3.3.9.2. Calentamiento global
El cambio climático representa un riesgo, ante el cual la adaptación es la respuesta

para minimizar los impactos o explotar las oportunidades. La adaptación es un proceso
de aprendizaje interdisciplinario que toma en cuenta el conocimiento, experiencia y papel
de los individuos, organizaciones y ecosistemas, de tal forma que la capacidad de
adaptación permite reducir la vulnerabilidad ante los cambios climáticos. Ésta deriva de
la fortaleza de las instituciones, recursos disponibles y capacidad de generar una respuesta
anticipada y coordi- nada por parte de la sociedad y sus instituciones. Además, requiere
de un gran esfuerzo de planeación para la protección, modificación o mantenimiento de
actividades y recursos que puedan verse afectados. (Sandoval, 2012)
3.3.9.3. Efecto invernadero
Los Gases de Efecto Invernadero (GEI), es uno de los más grandes mecanismos de
fuerza internos.
La humanidad está alterando la concentración de los GEI y los aerosoles, que

influyen en el clima y a la vez, son influidos por éste. Los GEI reducen la pérdida neta de
radiación infrarroja hacia el espacio y tienen poco impacto en la absorción de la radiación
solar, lo que hace que la temperatura de la superficie sea más cálida y produce el
denominado “efecto invernadero”. Los aerosoles revisten gran importancia por su
impacto sobre la radiación solar y tienen casi siempre un efecto de enfriamiento. Ciertos
GEI surgen naturalmente, pero están influenciados directa o indirectamente por las
actividades humanas, mientras que otros son totalmente antropogénicos. Los principales
gases que surgen naturalmente son: vapor de agua (H2O), dióxido de carbono (CO2),
ozono (O3), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O). Los principales grupos de GEI
completamente antropogénicos son: clorofluorocarbonos (CFC), hidrofluorocarbonos
(HFC) e hidroclorofluorocarbonos (HCFC) (a los que se denomina co- lectivamente
29
halocarbonos), y las especies totalmente fluorinadas, como el hexafluoruro de azufre

(SF6). (Zimmermann, 2008)
3.3.10. Contaminación del aire

3.3.10.1. Las principales causas de la contaminación del aire Industria:
Muchas fábricas y centrales eléctricas utilizan productos químicos en su actividad. Estos

generan contaminación en las áreas de trabajo, afectando especialmente al aire. Quema a
gran escala de carbón y petróleo. La causa principal de la contaminación industrial es la
quema a gran escala de combustibles fósiles como el petróleo, el carbón y el gas. Además,
los generadores diésel suponen una preocupación creciente en áreas desconectadas de la
red eléctrica. (Socorro, R., & Pino, M, 2004).
3.3.10.2. Transporte -Combustibles fósiles
Una de las máximas fuentes contaminantes del aire son los combustibles fósiles,
tales como la energía que emanan los automóviles por su combustible, el cual emite
dióxido de carbono que después asciende hasta la capa atmosférica. (Socorro, R., & Pino,
M, 2004)
El sector del transporte mundial representa casi un cuarto de las emisiones de

dióxido de carbono relacionadas con la energía, una proporción que está aumentando. Las
emisiones del transporte se han relacionado con casi 400.000 muertes prematuras.
(Socorro, R., & Pino, M, 2004)
3.3.10.3. Agricultura
 Ganado y quema de residuos. El ganado produce metano y amoniaco y, unido a

la quema de residuos agrícolas, la silvicultura y otros usos del suelo, genera cerca
del 24% de todos los gases de efecto invernadero emitidos en el mundo. (Socorro,
R., & Pino, M, 2004)
 Fertilizantes, estiércol y plaguicidas. Muchos pesticidas, insecticidas,
30
fumigadores y fertilizantes se utilizan sin restricciones en la producción agrícola,

emitiendo químicos dañinos para la atmósfera y convirtiéndose en unas de las
principales causas de contaminación del aire. (Socorro, R., & Pino, M, 2004)
3.3.10.4. Residuos
 Gases efecto invernadero. Cuando los residuos orgánicos se pudren, producen

gases como el metano, el óxido nitroso y el dióxido de carbono, responsables del
cambio climático (Socorro, R., & Pino, M, 2004)
 Quemar los desechos. La quema de residuos a cielo abierto y los desechos

orgánicos en los vertederos liberan a la atmósfera dioxinas nocivas, furanos,
metano y carbono negro. A nivel mundial, se estima que 40% de los residuos se
quema al aire libre. (Socorro, R., & Pino, M, 2004)
3.3.11. Estrategias tecnológicas para minimizar la contaminación atmosférica

3.3.11.1. Absorción con reacción química.
 Foto-oxidación
 Oxidación térmica regenerativa.
 Oxidación térmica recuperativa.
 Oxidación catalítica.
 Rotos concentradores con zeolitas.
 DeNOx recovery.
 Reducción catalítica selectiva (SCR).
 Lavadores de gases.
3.3.11.2. Adsorción con carbón activo.
El tratamiento mediante filtración con carbono activo se basa en la capacidad de

adsorción del carbono activo para la eliminación de bajas concentraciones de una gran
variedad de compuestos contaminantes (COV, sulfuro de hidrógeno, siloxanos,
hidrocarburos aromá- ticos y clorados, dioxinas, etc.) (Sandoval, 2012)
31
3.4. Marco conceptual

 Atmósfera: es una capa de gases que rodea la Tierra. Tiene un espesor de 500
Km y una composición prácticamente constante. El gas principal es el nitrógeno,
que forma el 78% del total. El oxígeno forma el 21% y el resto está formado por
gases como el helio y el dióxido de carbono. (INIA, 2015).
 Clima: El clima refiere a los patrones de variación en temperatura, humedad,
presión atmosférica, viento, precipitación y otras condiciones meteorológicas de
interés en una región geográfica determinada. Se suele distinguir al clima del
tiempo, pues por lo primero se entienden las condiciones a largo plazo en la
región, mientras que por lo segundo su estado en un período breve de tiempo.
(INIA, 2015)
 Suelo: es la capa superficial de la tierra y constituye el medio en el cual crecen
las plantas. Es capaz de aportar los nutrientes fundamentales para el crecimiento
de los vegetales y almacenar agua de lluvias cediéndole a las plantas a medida que
la necesitan. También en el suelo las raíces encuentran el aire necesario para vivir.
El suelo se extiende tanto en superficie como en profundidad; consta de varias
capas llamadas horizontes, aproximadamente paralelas a la superficie. Cada uno
de los horizontes del suelo tiene distintas propiedades físicas y químicas, lo que
se refleja en su aspecto. (INIA, 2015)
 Temperatura: Propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio
térmico. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frío
relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva
un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. En
el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes, el calor fluye del más caliente
al más frío, hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio
térmico. (INIA, 2015)
32
IV. CONCLUSIONES
Es importante que seamos conscientes de la importancia del suelo y aire, ya que la
vida depende de la calidad del suelo como también la calidad del aire para la
supervivencia de los seres vivos, es por eso, que la protección de los factores
fundamentales suelo y aire debe ser una acción a tomar de forma inmediata y con la
seriedad del caso.
Los factores ambientales del suelo son de vital importancia, tanto para las
personas como para el ambiente que nos rodea, porque tanto indirecta o directamente
nos generan beneficios propios, así garantizando la satisfacción de las necesidades
básicas, depende de nosotros el poder hacer que este recurso siga conservado con
el pasar de los años, tanto para las futuras generaciones.
La contaminación del suelo es cada vez más notoria en el medio ambiente a
causa de del hombre, lo que nos vuelve directamente responsables de realizar los
cambios necesarios para su recuperación.
La contaminación del aire es motivo de preocupación ciudadana por su
incidencia en la salud y en el deterioro del medio ambiente, a pesar del avance en el
desarrollo normativo, siguen existiendo niveles de contaminación preocupantes,
especialmente para las personas que viven en grandes ciudades, es por ello que
debemos cumplir con los estándares de calidad ambiental del aire que se fija en el
Decreto supremo N° 074-2001-PCM
33
V. RECOMENDACIONES
Depende mucho de cómo se conserve el factor suelo y aire, por tanto, el suelo
es el mejor de los recursos naturales, pero es bueno también recordar que el suelo es
un recurso natural que se agota como se agota el agua y debemos cuidarlo y
protegerlo, no sólo para nosotros, sino para las generaciones futuras.
La calidad ambiental viene siendo afectada principalmente a la atmósfera,

debido a la gran generación de gases de efecto invernadero, debemos tener en cuenta
que el aire es el factor fundamental para la vida y si esta se está viendo amenazada.
34
Referencias
Arana Molina, Y. E. (2017). Influencia de los factores ambientales en la pérdida del
suelo en Villa Huanta – S.J.L 2017. Lima.
Contitucion politica del peru. (1993). 62.
ECA para aire. (2017). Estandares de Calidad Ambiental para el Aire .
ECAS. (2017). Estandares de calidad Ambiental para suelo. El Peruano.
FAO. (2018). Contaminacion de suelos esta contaminado nuestro futuro.
Ley general del ambiente, 2. (s.f.).
Ley general del ambiente, 2. (s.f.). Articulo 91. del recurso suelo.
Ley general del ambiente, 2. (s.f.). CAPITULO III, Calidad ambiental.
Mela, P. M. (1995). Edafologia. Soil Science, 50.
Molina, P. Y. (2019). La Reforestación como Estrategia Ambiental para la
Conservación de ríos y quebradas. IN Revista cientific, vol.4 13.
Murillo, C. (2020). ¿Qué es la Textura del Suelo, cómo se clasifica?
Palacios Medina, E. K. (2019). La contaminación del aire, un problema de todos.
Piscetelli, M. (2015). UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES. unicem, 30.
Rodriges Garcia, M. d. (2016). Distribución de suelos en la Cuenca del Duero: Relacion
con otros factores ambientales. 15.
Rodríguez, N. M. (2019). La contaminacion de suelo: una realidad oculta. Roma, 50.
Rucks, L. (20019). Propiedades fisicas del suelo . Montevideo - Uruguay.
Sandoval*, C. H. (2012). Caracterizaci•n de un suelo arcilloso tratado con hidroxido de
calcio .
Socorro, R., & Pino, M. (2004). Itinerarios turísticos en áreas protegidas: problématica
y metodología para su elaboración. 308.
35
Zimmermann, E. D. (2008). Uso de funciones de pedotransferencia para la estimación
de parámetros hidráulicos en suelos limosos (Llanura Argentina).
36

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

TEMA: Factores ambientales (suelo y aire)

CURSO: ECOLOGIA APLICADA

DOCENTE: MG. ANDERSON NÚÑEZ FERNÁNDEZ

Este trabajo está dedicado a Dios nuestro señor por

II. OBJETIVOS ............................................................................................................ 8

2.1. objetivo general .................................................................................................. 8

2.2. Objetivos específicos .......................................................................................... 8

III. MARCO TEORICO ................................................................................................ 8

3.1. Antecedentes ...................................................................................................... 8

3.3. Bases teóricas ................................................................................................... 11

3.3.1. Suelo ......................................................................................................... 11

3.3.2. Problema ambiental del suelo ................................................................. 14

3.3.3. contaminación del suelo ........................................................................... 19

3.3.4. Fuentes de contaminación del suelo ........................................................ 20

3.3.5. Impactos ambientales de la degradación y pérdida del suelo ................ 23

3.3.6. Medidas preventivas ................................................................................ 23

3.3.7. Aire ........................................................................................................... 26

3.3.8. El aire como agente responsable de los regímenes hidro climático........ 27

3.3.9. Problemas ambientales del aire ............................................................... 28

3.3.10. Contaminación del aire .......................................................................... 30

3.3.11. Estrategias tecnológicas para minimizar la contaminación atmosférica

3.4. Marco conceptual ............................................................................................. 32

IV. CONCLUSIONES ................................................................................................ 33

Figura 1. Composición del suelo ................................................................................ 11

Figura 2. Principales horizontes ................................................................................. 12

Figura 3. Principales tipos de suelo ............................................................................. 13

Figura 4. tipos de suelo según su textura .................................................................... 14

Figura 5: División de atmosfera .................................................................................. 26

Tabla 1. Causas de la deforestación ............................................................................. 15

Tabla 2. Composición química de la atmosfera ........................................................... 27

 Conocer los servicios ambientales que nos brinda el recurso suelo.

 Conocer los principales problemas ambientales que afectan al recurso suelo.

 Estudiar al aire como responsable del régimen hidro climáticos.

 Conocer las fuentes de contaminación antropogénicas del aire.

III. MARCO TEORICO

La presente investigación titulada “Influencia de los factores ambientales en la

factores ambientales de temperatura, dirección y velocidad del viento; seguidamente la

La “contaminación del aire un problema de todos” representa un riesgo ambiental

3.2. Marco normativo

 Constitución Política del Perú

 Ley General del Ambiente Ley N° 28611

Articulo 91: del recurso suelo

a) Preservar, conservar, mejorar y restaurar, según corresponda, la calidad del aire,

 Decreto Supremo Nº 011-2017-MINAM ─ Estándares de Calidad

Que, el numeral 31.1 del artículo 31 de la Ley define al Estándar de Calidad

 Decreto Supremo N° 003-2017-MINAM. - Aprueban Estándares de

Define al Estándar de Calidad Ambiental (ECA) como la medida que establece el

3.3. Bases teóricas

Figura 1. Composición del suelo

Fuente: Juan Diego, Peña

3.3.1.2. Horizontes del suelo

Horizonte B de precipitación (denominado también subsuelo). Tiene color claro por su

Figura 2. Principales horizontes

Fuente: Juan Diego, Peña

3.3.1.3. Principales tipos de suelo

Figura 3. Principales tipos de suelo

Fuente: Juan Diego, Peña