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ESCUELA DE MAGIA DEL AMOR
MAESTRÍA EN AMOR PARA AQUELLOS QUE YA NO

NECESITAN SUFRIR MÁS
SOCIOLOGÍA DE
LA EVOLUCIÓN
Gerardo Schmedling T.
CENTRO DE FORMACIÓN
ESCUELA DE MAGIA DEL AMOR
Qu iny alá, o per ado r o f ic ial del Centr o de Fo r m ac ió n E MA ; no s enc ar gam o s de

gener ar lo s dif er entes pr o gr am as de f o r m ac ió n nec esar io s par a la div u lgac ió n y
la enseñanza de la inf o r m ac ió n q u e c o ntiene la o br a E sc u ela de Magia del A m o r
del Maestr o G er ar do S c hm edling To r r es. La E sc u ela se pr o y ec ta c o m o u n gr an
c entr o de f o r m ac ió n a niv el nac io nal e inter nac io nal par a el entr enam iento
espir itu al y el desar r o llo de la c o nc ienc ia de lo s indiv idu o s q u e po sibiliten
f o r m ar nú c leo s so c iales ar m ó nic o s y am o r o so s, par a c o nf o r m ar u na c o m u nidad
de c u ar to niv el; q u e se v ea r ef lejada en u n m u ndo u nido po r la m agia del am o r .
No s c eñim o s a la inf o r m ac ió n f u ente (Manu ales y Fo no gr am as) de la Obr a, c o n

la c u al hem o s estr u c tu r ado nu estr a m alla c u r r ic u lar y pedagó gic a par a
c o nstr u ir pr o gr am as de f o r m ac ió n; lo s c u ales le per m itir án a lo s estu diantes
elegir el m as adec u ado de ac u er do a su s nec esidades de apr endizaje,
c o m pr ensió n y dispo nibilidad de tiem po .
lo s inv itam o s a v isitar nu estr a pagina w eb w w w . esc u eladem agiadelam o r . o r g
NUESTRO PROPÓSITO
Pr o m o v em o s el estu dio de la inf o r m ac ió n f u ente de la O bra Es c uel a d e Ma gi a

d el Amo r "Ma es tría en a mo r pa ra a quel l o s que ya no nec es i ta n s uf ri r má s " c o n
el pr o pó sito de apr ender a ser f elic es y así a tr av és de la c o m pr ensió n y
v er if ic ac ió n liber ar no s de las lim itac io nes m entales y el su f r im iento .
Liber ar el po tenc ial de tr ansf o r m ac ió n inter io r de c ada S er Hu m ano , q u e le

per m ita entender y c o m pr ender q u e É l es el ú nic o q u e tiene el po der indiv idu al
de tr ansf o r m ar se a sí m ism o en u n SER au to liber ado y au tó no m o , c o n u n alto
gr ado de po der y satisf ac c ió n per so nal, al lo gr ar el entendim iento y la
c o m pr ensió n q u e ac lar an plenam ente el pr o pó sito de su v ida ac tu al.
Centro de Formación Escuela de Magia del Amor

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QUINYALÁ
“SEMBRADORES DEL AMOR”
Sembradores del Amor, nació en el año 2016 en cabeza de Neli Marquez con la experiencia de los
círculos de aprendizaje que se realizaban en la Secretaría de Educación de la ciudad de Armenia,
los cuales se usaban para generar un espacio de compartir conocimiento y retroalimentar el
saber.
Es así como se invitó a un pequeño grupo de personas que conocían superficialmente la

información de Escuela de Magia del Amor, pero que tenían gran interés en profundizar y
conectar con la información fuente. Así fue como se estructuró la metodología de lo que hoy es
nuestro programa bandera: Programa de Auto estudio, iniciando en la ciudad de Bogotá y
posteriormente ampliando el alcance con grupos en las ciudades de Bucaramanga, Cali, Medellín
y Armenia.
El 28 de febrero del 2020 se convocó a un grupo de Sembradores del Amor comprometidos con
el proyecto y las enseñanzas de Gerardo Schmedling Torres, para protocolizar el renacimiento de
la plataforma jurídica que antes se llamaba Fundación Geosocial, constituida el 13 de agosto de
2004, y que de ese momento en adelante se llamaría QUINYALÁ “Sembradores del Amor”,
personería jurídica que firmó el acuerdo de derechos con la Familia Schmedling para ser el
operador y Centro de Formación oficial.

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AGRADECIMIENTOS
AL MAESTRO, Gerardo Schmedling Torres y sus Maestros guías por haber sido el canal para
recibir y consolidar esta información, dejándonos el más grande tesoro para la HUMANIDAD.
A LA FAMILIA SCHMEDLING TORRES por haber sido los protectores y guardianes de este legado
hasta el momento adecuado para ser abierta, garantizando que se conserve la fuente y el
propósito para el cual fue dejado.
A CADA UNO DE LOS DISCIPULOS Y FACILITADORES DE EMA, por haber sido abanderados de la
entrega y difusión de la información durante estos 17 años, generando un camino que hoy
recorren miles de personas, gracias: Betty Padilla, Borja Villaseca, Gonzalo Rodriguez Fraile,
Alfredo Besosa, Gloria Arroyave, Daniel y Alejandro Castro, Alma Zuluaga, Wilmar Garcia, Betty
Gómez, Gonzalo Rodriguez, Matty Vélez, entre otros.
A LOS SEMBRADORES DEL AMOR por haber sido la semilla para que naciera este proyecto que
hoy se transforma en el Centro de Formación, institución que se hacia necesaria para apoyar la
misión de llevar la información fuente a todo el planeta tierra. Gracias a cada uno de los
Voluntarios en las diferentes etapas, en el momento perfecto para construir piedra a piedra el
cimiento con el que hoy contamos.
A MI FAMILIA por haber compartido su tiempo con este proyecto, permitiéndome dedicarme al
mismo con toda mi fuerza y entrega.
Neli Márquez Rodríguez

DIRECTORA
Quinyalá “Sembradores del Amor “

Escuela de Magia del amor Internacional Oficial

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INTRODUCCIÓN AL PROPÓSITO
FUNDAMENTAL DE UNICCOOMUNDO
Y ESCUELA DE MAGIA DEL AMOR
Uniccoomundo Y Escuela De Magia Del Amor, conforman una institución integrada, cuyos
principios básicos se han desarrollado por la orientación y guía de las leyes del universo
transmitidas por la sabiduría y servicio de los maestros ascendidos, a través del amplio y sabio
proceso pedagógico del creador, los maestros ascendidos dirigen la evolución humana
conjuntamente con la cooperación y coordinación de los hermanos superiores y mayores,
quienes están permanentemente en contacto con nosotros, sin embargo, ellos son difícilmente
perceptibles o identificables por nuestra aun existente incapacidad de sentirlos y reconocerlos.
El propósito y compromiso de Uniccoomundo y Escuela de Magia del Amor, es promover la

entrada al aprendizaje de la sabiduría y el Amor que conforman desde siempre la totalidad de lo
existente, esto se va logrando con la atención consciente sobre el entrenamiento a que estamos
sujetos diariamente, al ir desarrollando hábilmente el arte de observar los resultados de nuestras
acciones y así evaluar la característica de error y corrección, para adquirir conocimiento y
maestría.
Gerardo Schmedling Torres, pedagogo, filósofo, conferencista y cooperólogo, es el autor de la

obra Escuela De Magia Del Amor, quien, a partir de los 30 años, consagró su capacidad y se
comprometió amorosa e incondicionalmente, con la guía y las enseñanzas de sabiduría de las
herramientas de amor, conjuntamente con el apoyo de maestros de altas jerarquías de la luz
universal, fue alcanzando con esta entrega al servicio de la paz y el bienestar común, la
característica y condición de maestro humano en sabiduría, adquiriendo así conocimiento y
comprensión sobre las múltiples leyes generales que rigen el proceso de evolución y desarrollo
de la conciencia de paz y armonía, que permitirá a los seres humanos trascender sus limitaciones
y dejar atrás para siempre el sufrimiento, las dificultades y las molestias de cualquier tipo,
causadas por el desconocimiento o la ignorancia que conducen a la desarmonía y los conflictos
existentes en el género humano.
Gerardo en su obra titulada Manejo Práctico de las Leyes - Las Leyes Universales en la Vida Diaria
incluido en el área de Realización de la obra “Escuela De Magia Del Amor”- “Maestría en Amor
para Aquellos que ya no Necesitan Sufrir Más”. Desarrolló y plasmó uno de los trabajos de
armonía y amor con mayor alcance y utilidad para la vida práctica de los humanos que desean
comprender para qué y cuál es la razón de pasar por las desagradables etapas o procesos de
sufrimiento que a veces parecen interminables, pero, no obstante, al aprender a trabajar la
superación personal y adquirir comprensión suficiente, se terminan definitivamente y para
siempre la discordia y el sufrimiento para aquellas personas, que al sembrar amor en su corazón
puedan comprender cómo se hace para cambiar los sentimientos, las emociones y las
sensaciones discordantes, por salud, paz y armonía, llegando así a tener satisfacción y alegría
permanente en el diario vivir.

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Las 17 obras o módulos diferentes, que comprenden el trabajo de “Escuela De Magia Del Amor”,
tienen el sello especial de la experiencia directa de la vida de Gerardo, por la aplicación y
comprensión que él logró comprobar en los resultados de su propio aprendizaje, con la infinita y
pedagógica guía, de hermanos y maestros de luz que lo acompañaron y guiaron en su peregrinaje
en este planeta, donde pudo legarnos totalmente su amor incondicional con lo mejor de sí
mismo, al entregarnos el conjunto de herramientas necesarias para el proceso de liberación
individual, transmitiéndolas de manera suficiente, eficiente y oportuna , para lograr reconocer la
capacidad de Autocontrol y Autocorrección que todos tenemos dentro de nosotros mismos, este
don de sabiduría es concedido por el infinito poder del Amor Existente en la Creación, no
obstante, es nuestro trabajo personal el que debe reconocerlo y aplicarlo, siendo necesario tener
para siempre las riendas del Control y el Poder dentro de Ti Mismo.
Con Fraternal Amor,

Ricardo y Enrique Schmedling Torres

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MODALIDADES DE ESTUDIO
La Escuela de Magia del Amor propone varias modalidades de estudio de la obra, a
continuación, encontrarás su respectiva explicación, recomendamos elegir la modalidad
de acuerdo al tiempo disponible para realizar el estudio:
PROGRAMA DE AUTO ESTUDIO
Este es el programa bandera de la Escuela, se promueve estudiar directamente la información

fuente (Audios, Manuales y Transcripciones) con una metodología de estudio circular de los 17
módulos que conforman la obra con la que se basa la formación.
“Para generar una verdadera comprensión debemos escuchar 30 veces cada tema”
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FACILITADORES OFICIALES
Este programa de formación está orientado para aquellas personas que conozcan la información
de Magia del Amor y que estén interesadas en formarse para trasmitir la información como
facilitadores expertos oficiales. El programa tiene una duración de 2 años y medio y cuenta con
una estructura académica de módulos fundamentales y módulos complementarios, que buscan
generar el desarrollo de las habilidades necesarias para entregar la información de una forma
SEO.
CURSOS INTENSIVOS
Estos cursos se harán de manera presencial o virtual sobre temáticas fundamentales de la Obra,
serán guiados por los facilitadores reconocidos de acuerdo a la solicitud o demanda, siempre
propiciando la entrega de la misma de una forma sencilla y pedagógica. Estos cursos son cortos
tomando la información más relevante de cada módulo.
TALLERES DE FORMACIÓN ESPECIALIZADOS
Los talleres especializados buscan unir todos los fundamentos de la obra de EMA a temas
específicos del diario vivir, permitiendo generar comprensiones para la verificación en más corto
plazo. se realizan en jornadas de inmersión o talleres virtuales con intensidad temática.
CICLOS DE FORMACIÓN
CICLO I: Aceptología, Asumiendo la vida con sabiduría, Encontrándote con el reino del amor
universal.
CICLO II: Creación divina hecha Realidad Humana, Matemáticas del Amor, Taller del Amor y la
Sexualidad, Leyes Universales en la Vida Diaria, Manejo Práctico de las Leyes de la Vida,,
Sociología de la evolución, Tú eres lo Mejor de Ti Mismo.
CICLO III: Relaciones del Amor, Alquimia del pensamiento, Trascendiendo las limitaciones,
Incondicionalidad una Forma de Amar, La Felicidad en pareja y familia, Houdho Escuela de
Padres, Liderando un compromiso con la prosperidad.

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PROPÓSITO
FUNDAMENTAL DEL MÓDULO
Sociología de la Evolución, aspira a despertar en cada participante la capacidad de:
Ubicar al ser humano actual, dentro del contexto de la Evolución Universal.
Entender la razón de la existencia humana y el porqué de su evolución en el Planeta

Tierra.
Determinar las correspondencias de la evolución de la conciencia humana.
Identificar la relación que existe entre el desarrollo de la conciencia, y las

estructuras sociales humanas.
Encontrar nuevas formas de organización social.
Establecer núcleos sociales pacíficos y armónicos, que sirvan de base a una nueva
sociedad humana.
Investigar nuevas formas de aprendizaje desde los niveles de percepción interna.

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SOCIOLOGÍA
DE LA EVOLUCIÓN
Temario
1. LAS CUATRO LEYES FUNDAMENTALES QUE RIGEN LA EVOLUCIÓN HUMANA.
2. LA ESPIRAL EVOLUTIVA Y SU RELACIÓN CON LA LUZ Y EL SONIDO.
3 . CONCEPTOS HUMANOS Y VERDADES UNIVERSALES.
4. LOS SIETE NIVELES EVOLUTIVOS HUMANOS.
5. LA MANIFESTACIÓN PIRAMIDAL DEL ABSOLUTO.
6. EL SER Y EL NO SER EN EL SER HUMANO.
7. PRINCIPIOS DE LA LEY UNIVERSAL EN LA VIDA DIARIA.
8. REGLAS DE ORO DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.
9. LOS DIEZ GRADOS DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.
10. LOS EJERCICIOS QUE FACILITAN LA PERCEPCIÓN.

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INTRODUCCIÓN
Este módulo está dirigido a todas aquellas personas que piensan, que este mundo
puede llegar a ser mejor de lo que ha sido hasta ahora; a los que saben, que todas las
cosas se pueden hacer mejor de lo que hasta ahora se han hecho; a los que están
seguros de que el ser humano sí puede cambiar y llegar a convivir en paz y armonía; a
los que han comprendido que el amor es universal; a los que persisten en la búsqueda
de la felicidad; a los que guardan la esperanza de una nueva vida; a los que piensan
que toda situación o estado de cosas siempre es susceptible de mejorarse; en fin, a
todos aquellos que siempre se han preguntado:
¿Por qué la ignorancia? ¿Por qué el odio? ¿Por qué las enfermedades?
¿Por qué la esclavitud? ¿Por qué la envidia? ¿Por qué las guerras?
¿Por qué la injusticia? ¿Por qué la maldad? ¿Por qué la desarmonía?
¿Por qué ricos y pobres? ¿Por qué la muerte? ¿Por qué el sufrimiento?
El estudio y comprensión del porqué de las cosas que existen y suceden, nos puede
llevar al reconocimiento de las leyes que permiten crear un futuro mejor para toda
la humanidad y en especial, para todas aquellas personas que actualmente desean
hacer un cambio, para entrar en los verdaderos cauces de la paz, la armonía y la
felicidad, a través de comprender y trabajar con el principio de Evolución de la
Conciencia.
Para sentar las bases de una nueva civilización, de mayor nivel de satisfacción para
todas las personas, es necesario comenzar por armonizarnos nosotros mismos, para lo
cual, es indispensable estudiar y practicar las leyes y principios que conducen a la
armonía, tomando en cuenta, que solamente por medio de la practica constante y
desechando las teorías y conceptos que demuestren ser equivocados, es como
realmente llegaremos a la sabiduría y así, podremos desarrollar la paz y la armonía
directamente sobre el terreno, con la enseñanza del diario vivir, puesto que, la vida es la
mejor escuela y la naturaleza la mejor maestra.
Las siguientes citas nos pueden ayudar a comprender mejor la finalidad de este
módulo:
Quién vive, respira.

Quién lee, aprende.
Quién actúa, comprende.
Quién practica, sabe.

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La perfección es Dios y la Naturaleza.
La Naturaleza es la manifestación de Dios.
El Ser Humano es la expresión de Dios.
Quién comprende la naturaleza, es un habitante armónico.

Quién comprende al Ser Humano, es un ser evolucionado.
Quién comprende a Dios, se diviniza.
De las anteriores citas se desprende, que nuestro cuerpo físico, como creación de
Dios, regido por la ley de la naturaleza, es perfecto y además, indispensable para poder
vivir las experiencias que llevan a la comprensión mental, de la cual, se nutre la
Conciencia Permanente. El trabajo del ser humano, es un trabajo interno, para lograr
finalmente, comprender e identificarse con la perfección de la creación, y esto, sólo es
posible a través del vivir, del hacer, del experimentar y del practicar diariamente en los
"Talleres de Dios", que son la Naturaleza y las circunstancias de la vida diaria.
Cuando el ser humano aprenda a leer los códigos de la naturaleza, y a regirse por las
leyes universales, se dará cuenta, que los conceptos y creencias de los hombres, son
únicamente las tareas del aprendizaje, y que el aprendizaje, sólo se vuelve
comprensión a través de la practica constante y de la verificación de resultados y que, en
ese preciso momento, el concepto o la creencia desaparecen, para dar paso a la verdad
que conduce a la reunión con la perfección de la Creación de Dios, llegando finalmente
el ser humano a trascender todas las limitaciones de la materia y a encontrar su natural
estado de perfección divina, donde no existe ningún tipo de limitación, porque hasta la
materia más densa, obedece a las leyes perfectas de la manifestación universal,
regidas por la voluntad de Dios.
Toda la creación del universo tiene un propósito específico y muy bien definido dentro
de la sabiduría divina, sin embargo, cuando los seres humanos no conocen las leyes y
principios de evolución de la Conciencia Divina, a través de todas las creaciones de
Dios, llegan a pensar, que Dios no existe o que es un ser incapaz de administrar el
universo, lo cual, obviamente no es cierto, sin embargo, es fácil comprender, que
cuando una persona desconoce los principios y leyes que rigen el orden perfecto del
universo y se ve enfrentada a una serie de sucesos que le traen profundo dolor y
sufrimientos, pueda llegar a pensar en la inexistencia de Dios, razón por la cual, nos
proponemos en este módulo, dar a conocer los principios y leyes fundamentales que
rigen los procesos del desarrollo de la Conciencia Divina, dentro de la experiencia del
ser humano, y el reconocimiento de la presencia de Dios en todo cuanto existe y
sucede.

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(1) LAS CUATRO LEYES FUNDAMENTALES
QUE RIGEN LA EVOLUCIÓN HUMANA
Existen siete Leyes Universales que rigen la totalidad de los procesos de creación,
administración y evolución del Universo. De estas siete leyes, hay cuatro leyes
fundamentales, que rigen y controlan todos los procesos de desarrollo y evolución de la
Conciencia, dentro de la especie humana, en cualquier lugar del universo.
Estas cuatro leyes, conforman el triángulo inferior de las leyes, teniendo a la ley de
Evolución, como la ley superior que rige sobre todo el triángulo inferior, también
llamado el triángulo del Infierno, por ser la parte inferior de las leyes universales. Las
cuatro Leyes Fundamentales se presentan organizadas de la siguiente manera:
Evolución
Armonía Correspondencia
Naturaleza
Ahora, vamos a estudiar someramente las funciones y características principales de

cada una de estas leyes:
1. LAS LEYES DE LA NATURALEZA
Las Leyes de la Naturaleza tienen la función principal de generar y mantener en

perfecto estado de funcionamiento, todo lo relacionado con la materia y los
organismos vivos. Esto quiere decir, que mientras no intervenga ninguna fuerza
extraña a la naturaleza o algún ser que viole estas leyes, la naturaleza se mantiene en
un estado de equilibrio perfecto y se renueva constantemente en sus tres reinos
principales (mineral, vegetal y animal). Sin embargo, este paradisíaco estado
natural, no sirve por sí solo para la Evolución de la Conciencia, como veremos más
adelante, pero sin la naturaleza, no es posible hacer la Evolución de la Conciencia.

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Ahora veamos algunas de las consecuencias que se derivan de violar las leyes de la
naturaleza, cuyos resultados se aprecian principalmente en el mundo físico, con las
siguientes manifestaciones :
Desnutrición, Enfermedades, Vicios, Degeneración, Miseria, Hambre, Taras Físicas y

Mentales, Malformaciones Físicas, Desequilibrio Ecológico, Erosión, Plagas,
Acortamiento de la Longevidad, Etc.
POSTULADOS DE LA LEY DE LA NATURALEZA:
1. Todo lo que es complementario se atrae.

2. Todo ser viviente requiere del alimento específico para su especie.
3. Toda manifestación natural requiere de las condiciones propicias.
4. Todo ser viviente tiene por instinto el sentido de la Ley.
5. Todos los ciclos de la naturaleza tienen funciones específicas.
6. Toda violación de la ley produce graves consecuencias.
7. Todo ser viviente tiene su función.
2. LAS LEYES DE LA ARMONÍA
Las leyes de la armonía son las que permiten vivir en equilibrio, adaptándonos a las
características y circunstancias específicas del lugar y de las personas donde nos
corresponda estar, tomando las actitudes más adecuadas frente al medio y a las
situaciones que nos rodean, sin dejamos afectar o alterar, por los procesos que la
vida presenta como una oportunidad para el desarrollo de la Conciencia.
La violación de las Leyes de la Armonía, produce en las personas malestares a nivel

psicológico, que se manifiestan con toda clase de problemas de relaciones como,
desconfianza, temor, distanciamiento, aislamiento, individualismo, soledad, tristeza,
depresión, peleas, timidez, incomunicación, desunión, fronteras, traumas,
complejos, etc.
POSTULADOS DE LA LEY DE ARMONÍA:
1 . Todo lo que se emite, acciona, reacciona y vuelve.

2. Todo lo que se ataca se defiende.
3 . Todo lo que agrada se acepta.
4. Sólo el amor puede transformar las bestias en hombres.
5 . Sólo la comprensión evita la destrucción.
6. Debemos manejar las situaciones y no ser manejados por estas.
7. El ejemplo es el mejor maestro.

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3. LAS LEYES DE LA CORRESPONDENCIA
Las leyes de la correspondencia determinan la característica de las experiencias de vida

de cada persona y también, el lugar y las situaciones específicas, acordes con su propia
necesidad de aprendizaje, al igual que, el tipo de relaciones, negocios, trabajos,
profesiones y funciones, que las personas desempeñarán durante su experiencia de
vida.
La violación de las leyes de correspondencia produce malestares en el medio de vida

individual, que se manifiestan con bloqueos, insatisfacción, dificultad para tener éxito en
lo que hace, luchas desgastantes contra las circunstancias que la vida presenta,
incapacidad de asumir su propia vida, miedos, angustias y frustraciones constantes.
POSTULADOS DE LA LEY DE CORRESPONDENCIA:
1. Toda situación es un aprendizaje.

2. Toda circunstancia es generada por uno mismo.
3. No hay ningún evento que no corresponda con quien lo vive.
4. Estamos ubicados en el lugar que exactamente nos corresponde.
5. Venimos a la vida con lo necesario para vivirla.
6. Sólo sucede lo que tiene que suceder.
7. Sólo se da o se tiene lo necesario.
4. LAS LEYES DE LA EVOLUCIÓN
Las leyes de la evolución, son las que permiten enlazar, relacionar y aprovechar, todos los
niveles y circunstancias que se dan dentro del triángulo inferior de las leyes, para
producir las transformaciones necesarias en la mente de cada persona y permitir el
paso de las experiencias de un nivel inferior, al siguiente superior, dentro del proceso
de Evolución de la Conciencia Permanente.
La función principal de las leyes de la evolución, al actuar sobre las tres leyes inferiores,
es permitir las experiencias necesarias para lograr la comprensión de la verdad y el
desarrollo de la Conciencia, mediante la vivencia del desequilibrio y la resolución de las
dificultades que se originan en la violación de las leyes inferiores.
Las leyes de la evolución se manifiestan con malestares sociales, en dos sentidos, como
rebeldía, anarquía o autodestrucción, cuando se limitan las experiencias por vivir o
como guerras, huelgas, violencia, revoluciones, delincuencia, maldad, odios,
conflictos, etc., cuando se imponen los conceptos humanos.

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POSTULADOS DE LA LEY DE EVOLUCIÓN:
1. Sólo la experiencia permite comprender la verdad.

2. Sólo los opuestos inducen el desarrollo de la conciencia.
3. Sólo se asciende de nivel mediante la transformación correspondiente.
4. Sólo se es el resultado de uno mismo.
5. Sólo enfrentamos las situaciones que no hemos comprendido.
6. Sólo la necesidad de comprensión es la razón de la existencia física.
7. Sólo desde el desequilibrio se puede reconocer el equilibrio.
El estudio de los postulados de las tres leyes del triángulo inferior y de la ley de
Evolución que permite las violaciones a las leyes inferiores, puede facilitar la
comprensión y la aceptación, de muchos de los eventos que constantemente
suceden en nuestras vidas, sin embargo, la comprensión de todas las circunstancias
dramáticas, dentro de las cuales se ve envuelta nuestra sociedad actual, en muchas
ocasiones resultan no sólo ilógicas, sino muy difíciles de aceptar para las personas, a
menos que, tengan un profundo conocimiento de la forma como operan las leyes del
triángulo inferior.
La ley de Evolución, por ser la ley superior que rige el triángulo inferior, actúa sobre las
otras tres leyes y permite que aún el aparente absurdo, esté dentro de las Leyes del
Universo, para facilitar el reconocimiento de la existencia de la Ley y poder verificar el
resultado de su violación
Cada vez que violamos cualquiera de las tres leyes inferiores, no solamente
recibimos los efectos de la violación (ley de causa y efecto) sino que, además,
caemos inmediatamente bajo la acción de la ley de Evolución, que permite la
transgresión de las otras leyes, como una forma de aprendizaje, a través de la cual,
finalmente, llegaremos a aprender y comprender, la necesidad del respeto y de la
obediencia voluntaria de las leyes que rigen el orden perfecto del universo.
SOLO EL IGNORANTE SE ATREVE A

TRANSGREDIR LA LEY

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EJERCICIO DE COMPRENSIÓN N° 1
1. ¿Qué relación tiene el triángulo 5. ¿Por qué razón es necesario

inferior de las Leyes con el Infierno? enfrentar dificultades?
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_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
2. ¿Por qué razón se enferma el cuerpo 6. ¿Por qué razón el absurdo es

físico? necesario para la evolución humana?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
3. ¿Qué efectos produce la desarmonía 7. ¿Por qué ciertas situaciones resultan

sobre la mente humana? incomprensibles para algunas
_______________________________________ personas?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
4. ¿Cuál es la causa principal de los

bloqueos que afectan a las personas?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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(2) LA ESPIRAL EVOLUTIVA Y SU RELACIÓN
CON LA LUZ Y EL SONIDO
El ser humano desarrolla su Conciencia, en un proceso enmarcado dentro de las escalas

de su propia percepción de la luz y del sonido. De hecho, el ser humano utilizando sus
sentidos físicos, percibe únicamente las frecuencias de luz desde el rojo hasta el violeta,
y los sonidos desde los 16 Hertz hasta los 20.000 Hertz. Por debajo de estas
frecuencias, se encuentran los infrarrojos y los infrasonidos, por encima, están los
ultravioletas y los ultrasonidos, ninguno de los cuales es perceptible por los
sentidos físicos del ser humano, igual podríamos decir de los demás sentidos del
ser humano, puesto que, todos ellos tienen su infra y su ultra. Estos limitados rangos
de percepción nos indican claramente, donde comienza y donde termina el ser
humano dentro de las escalas de las frecuencias universales.
LA EXPERIENCIA EN EL CUERPO HUMANO ESTA ENMARCADA

. DENTRO
. . . . . SUS
. . . RANGOS
. . . . . DE
. . PERCEPCIÓN
. . . . . . . . .DE. LA
. . LUZ
. . . Y. DEL
. . .SONIDO
. . . . .
La Evolución de la Conciencia dentro de la forma humana, consiste en el proceso

mediante el cual, la Conciencia Permanente adquiere la información que le falta para
completar su desarrollo y poder despertar al estado de Conciencia Continua, donde
puede entrar y salir voluntariamente de la materia, sin necesidad de nacer o morir, éste
extraordinario estado, que conocemos con el nombre de inmortalidad, se produce a
través de las experiencias que se viven con la personalidad humana, también, llamada
Conciencia Temporal, la cual requiere para poder mantener su estructura, de la energía
que procesa el cuerpo físico y este a su vez, requiere de las estructuras sociales
correspondientes para poder sobrevivir.
LA EVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA CONDUCE A LA

INMORTALIDAD
El maravilloso proceso, a través del cual, asciende el ser humano y se desarrolla su

Conciencia, pasando por todas las razas, todas las formas sociales y civilizaciones
existentes y avanzando dentro de ellas a una velocidad que se va incrementando
paulatinamente, en la misma medida en que su Conciencia Permanente se acelera a las
frecuencias de las escalas evolutivas superiores, está representado en la espiral
evolutiva. (ver gráfico página 13)
EL SER HUMANO ASCIENDE PASANDO

POR TODAS LAS FORMAS SOCIALES

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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La relación que existe entre la aceleración de la Conciencia y el desarrollo de la
capacidad del cuerpo físico para procesar internamente los hidrógenos y la energía que
obtiene de los alimentos y del aire, para elevarla al nivel de su propia frecuencia espiritual
y poder así, ubicarse en el nivel de las leyes superiores donde se activan sus facultades
latentes y se amplían sus rangos de percepción, es igual a la disminución de la longitud
de onda que resulta de cortar una cuerda vibratoria en su punto medio (escala del
sonido) o de disminuir a la mitad de longitud la onda del color rojo (escala de la luz),
toda disminución de longitud de onda, es proporcionalmente inversa a la aceleración
de la frecuencia vibratoria, es decir, al disminuir la longitud de onda a la mitad, se
acelera la frecuencia vibratoria al doble. (ver gráfico página 13)
EXISTE UNA RELACIÓN DIRECTA ENTRE LA ACELERACIÓN DE LA

CONCIENCIA Y LA FORMA COMO PROCESAMOS LA ENERGÍA Y
LOS HIDRÓGENOS DE LOS ALIMENTOS
Debido al poco desarrollo de Conciencia existente dentro de los primeros niveles

evolutivos de onda larga (rojo, anaranjado y amarillo), se invierten muchos años de
experiencias para trascenderse (aproximadamente 39 mil), pero a partir del nivel verde
(cuarto nivel), el tiempo se acorta en la misma proporción que la longitud de onda,
por lo cual, el ser humano se acerca rápidamente al despertar de su Conciencia, puesto
que, el camino por recorrer en las espiras superiores es mucho más corto y la
velocidad mucho más rápida (aproximadamente mil años).
A PARTIR DEL NIVEL VERDE NOS ACERCAMOS

RÁPIDAMENTE AL DESPERTAR DE LA CONCIENCIA
La Conciencia se desarrolla dentro de la espiral evolutiva, a través de los ciclos de vida y

muerte. El ciclo de vida, representa la parte activa del proceso, donde se viven las
experiencias de aprendizaje, enfrentando la ley de los opuestos desde los conceptos y
creencias personales y viviendo los procesos correspondientes a cada nivel, así pues, la
persona se involucra con las circunstancias creadas por él mismo, dentro de un
proceso que comienza en la inocencia, pasa por la ignorancia y termina en la
sabiduría del amor, reconociendo la verdad y las Leyes que rigen el orden perfecto del
Universo. El ciclo de muerte, representa la parte pasiva del proceso, donde se evalúan los
desarrollos de Conciencia alcanzados, se recupera la energía y se renuevan todos los
procesos para el próximo ciclo de vida.
LA CONCIENCIA SE DESARROLLA EN FORMA ESPIRAL CON

UNA ACELERACIÓN CONSTANTE, DENTRO DE LOS CICLOS
DE VIDA Y MUERTE DE LOS CUERPOS Y PERSONALIDADES

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1. ¿Qué relación tienen los rangos de 5. ¿Por qué razón la experiencia dentro
percepción humana con su experiencia de los primeros niveles evolutivos toma
de evolución? tanto tiempo?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
2. ¿Qué relación existe entre las 6. ¿Por qué razón los niveles evolutivos
estructuras sociales y los cuerpos superiores se pueden hacer en muy
físico, mental y espiritual? poco tiempo?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
3. ¿Por qué razón es necesario 7. ¿Cuál es el resultado de trascender

experimentar todas las formas todos los niveles evolutivos humanos?
sociales? _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
4. ¿Qué relación existe entre el

desarrollo de Conciencia y la forma de
procesar la energía?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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(3) CONCEPTOS HUMANOS Y
VERDADES UNIVERSALES
La experiencia del ser humano dentro de los niveles evolutivos determinados por las
frecuencias de onda larga (primero, segundo y tercer nivel de desarrollo de
conciencia), está regida por los conceptos aprendidos, es decir, por la idea o
creencia individual, que cada quién tiene acerca de los diferentes aspectos de la
organización social, de las relaciones humanas, de la vida, de la muerte, de lo
material y de lo espiritual, donde cada persona tiene sus propias ideas, sus propios
conceptos, sus propias razones, su propia personalidad, y su propia "verdad".
Obviamente, dentro de este cúmulo de conceptos y creencias diferentes, es muy
difícil ponerse de acuerdo, puesto que, las personas confunden los conceptos y las
creencias con la verdades y los sentimientos con el amor e insisten en ignorar que la
verdad es una sola, dentro de las leyes de un mismo nivel. Esta es la razón por la cual,
los niveles evolutivos primarios de onda larga, se caracterizan por la organización
social individualista, debido a la gran dificultad para conciliar las diferencias y
ponerse de acuerdo.
CUANDO LOS CONCEPTOS HUMANOS NO SON CONCILIABLES,

SE GENERAN LAS SOCIEDADES INDIVIDUALISTAS
El pensamiento humano que se genera dentro de los parámetros de sus propios

conceptos, produce un movimiento oscilatorio pendular, regido por la ley de los
opuestos. Si observamos con cuidado nuestros razonamientos, veremos que se
trata simplemente de comparar situaciones opuestas dentro de un plano mental
horizontal, que nos llevan siempre del positivo al negativo, como por ejemplo:
bueno - malo, me gusta - no me gusta, correcto - incorrecto, caliente - frío, blanco -
negro, cariño - odio, paz - guerra, riqueza - pobreza, comprensión - ignorancia... en fin,
la aplicación de la ley de los opuestos es interminable y mientras más razona el ser
humano, más lejos esta de la verdad, pues la verdad no se encuentra en los opuestos,
pero es el resultado del movimiento oscilatorio, que a través de la comparación,
permite una conclusión totalmente diferente a los conceptos opuestos, y llega a
comprender, que la ley de los opuestos se anula cuando los dos se aceptan como
complementarios de un proceso y se unen en un punto neutro que llamamos
lo necesario para completar cada experiencia de Evolución humana.

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LOS OPUESTOS SIEMPRE SON COMPLEMENTARIOS DE
LA EXPERIENCIA NECESARIA, PARA DESCUBRIR
LA VERDAD QUE LOS CONCILIA
Existe una línea o canal central vertical, a través de la cual, fluye la información
polarizada del universo, uniendo todos los niveles evolutivos y de manifestación, desde
el absoluto, hasta los niveles más densos de la materia. Esta línea no es ni positiva ni
negativa, es neutra, porque es la línea del equilibrio perfecto, es el resultado
polarizado de todo movimiento, es la línea de la armonía y de la verdad. Esta línea se
conoce con el nombre de EL HILO DE ORO, porque desciende directamente del reino de
la luz dorada, del Padre celestial, del absoluto, y contiene la información correspondiente
para comprender las ideas o las acciones sobre las cuales se razona.
POR EL HILO DE ORO NOS PUEDE LLEGAR LA INFORMACIÓN PARA

COMPRENDER AQUELLO SOBRE LO CUAL RAZONAMOS
Cuando logramos situarnos mentalmente, así sea por instante, en la línea neutra del
absoluto, adquirimos pensamiento vertical, libre de razonamientos, entonces, la
información del universo fluye libre y directa desde los centros que la contienen,
permitiendo la creación, los inventos, y los descubrimientos humanos. A esta
conexión directa se debe la intuición y los chispazos de genialidad que a veces nos
sorprenden en cualquier persona, independientemente del grado de instrucción o
conocimientos que posea. La conexión con el HILO DE ORO, es el secreto de todos los
inventores y genios de la humanidad.
TODOS LOS GENIOS DE LA HUMANIDAD SE HAN CONECTADO CON

EL HILO DE ORO AÚN SIN SABERLO
Se puede aprender a conectarse voluntariamente con el Hilo de Oro y acceder

directamente a las Verdades Universales, si la persona se entrena en detener sus
propios razonamientos originados en la comparación de opuestos conceptuales.
Sin embargo, para que una información de la verdad pueda ser comprendida
y aplicada, es necesario que la persona haya tenido suficientes experiencias
racionales asociadas con la búsqueda de la verdad y haya desarrollado su campo
intelectual, para que pueda darle a la información una aplicación practica.
DEJANDO DE RAZONAR SE PUEDE HACER

LA CONEXIÓN CON EL HILO DE ORO

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1. ¿Qué son los conceptos aprendidos? 5. ¿Qué importancia tiene el

_______________________________________ razonamiento y la comparación de
_______________________________________ opuestos?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2. ¿Por qué razón es muy difícil
conciliar los conceptos opuestos?
_______________________________________ 6. ¿Por qué razón la conexión con el
_______________________________________ hilo de oro requiere haber razonado?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
3. ¿Cuál es la razón de ser de las
sociedades individualistas?
_______________________________________ 7. ¿Cómo se puede reconocer una
_______________________________________ verdad?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
4. ¿Por qué razón los opuestos siempre
son complementarios?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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(4) LOS SIETE NIVELES
EVOLUTIVOS HUMANOS
La Evolución de la Conciencia Divina dentro de la forma humana, es un proceso de
aceleración de frecuencias vibratorias, que se da en la medida en que la conciencia va
tomando la información de la verdad comprendida, que se deriva de cada una de las
experiencias de vida dentro su ascenso por la espiral evolutiva, y pasando por todas
las franjas de las escalas cromáticas correspondientes a cada experiencia evolutiva
humana, asociada a los diferentes niveles de desarrollo de las sociedades.
LA CONCIENCIA SE ACELERA DENTRO LA EXPERIENCIA HUMANA,

PASANDO POR TODOS LOS NIVELES DE LA EVOLUCIÓN
Los Siete Niveles Evolutivos corresponden con las franjas cromáticas de la luz y con
los Siete Tonos de la escala del Sonido, donde cada franja cromática, o de sonido
manifiesta un considerable aumento de la frecuencia vibratoria con respecto a la franja
inmediatamente inferior, lo cual representa, no solamente un aumento de frecuencia
vibratoria, sino una mayor cantidad de información de la verdad acumulada en la
conciencia del individuo y esto, coincide exactamente, con el tipo de experiencias de vida
que le corresponde vivir a cada persona en el lugar y nivel donde se encuentra.
LAS EXPERIENCIAS DE VIDA DE CADA PERSONA,

CORRESPONDEN EXACTAMENTE CON EL NIVEL DE
INFORMACIÓN DE LA VERDAD ACUMULADA EN SU CONCIENCIA
Llamamos nivel de leyes del hidrógeno, a la relación que existe entre la aceleración de
las frecuencias vibratorias del cuerpo, la mente y la Conciencia permanente, con la
forma de procesar y extraer la energía del hidrógeno de los alimentos, que inicialmente
están saturados de hidrógenos, procesándolos de tal manera, que la energía llegue a
liberarse, activando la Triada Superior en la Conciencia.
CUANDO LA ENERGÍA PURA DEL HIDRÓGENO SE LIBERA, SE

ACTIVA LA TRIADA SUPERIOR DE LA CONCIENCIA
(Ser - Padre - Hijo)
Hay tres átomos de hidrógeno que se diferencian de la siguiente manera :
1 protón y 1 electrón representa lo inmanifestado
1 protón, 1 electrón y 1 neutrón representa la manifestación
1 protón, 1 electrón y 2 neutrones representa la creación

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La concentración de hidrógenos activa las experiencias humanas de la siguiente manera:
del 192 al 48 activa la mente desde la ignorancia hasta el razonamiento intelectual

............................ (niveles del Ego)
del 24 al 12 activa la mente desde la comprensión hasta la aceptación de la ley

........................... universal (niveles Espirituales)
del 6 al 3 activa el espíritu desde las facultades superiores hasta alcanzar la

........................ inmortalidad (niveles de la Conciencia)
Veamos ahora, la definición ampliada de los siete niveles de evolución humana:
PRIMER NIVEL:
Característica principal: ignorancia extrema, franja cromática roja, onda larga, frecuencia
baja, nivel de 192 leyes del procesamiento del hidrógeno.
Es en este nivel, cuando la conciencia toma por primera vez contacto con la forma
humana, entrando en su escala más baja donde se encuentran los aborígenes del tipo
australoide, completamente salvajes y sin el menor conocimiento de los procesos de
transformación de la materia. En su escala alta, ya se encuentran organizados en
comunidades primitivas y manejan rudimentariamente algunos procesos de
transformación de la materia, estas comunidades, generalmente practican el
canibalismo y terribles ritos de sacrificio, en los cuales no hay el más mínimo
sentimiento de respeto, ni consideración por la vida, el sufrimiento y el dolor humano, ya
que se vive y se lucha dentro de la ley de selección natural.
SEGUNDO NIVEL:
Característica principal: ausencia de leyes o normas codificadas, franja cromática

anaranjada, onda larga, frecuencia baja, nivel de 96 leyes del procesamiento del
hidrógeno.
En este nivel opera en todas sus escalas, la ley del más fuerte y la ley del Talión (ojo por
ojo y diente por diente). En su escala más baja predominan las guerras y las luchas por
el poder, con armas todavía primitivas pero con grandes invasiones y conquistas, en las
cuales se producen masacres impresionantes, ya que éste es el nivel de los bárbaros. En
su escala alta, la industria ya esta bastante desarrollada y por lo mismo la violencia se
tecnifica, pues sigue imperando la ley del más fuerte, sin que nadie pueda hacer cumplir
las normas que algunos grupos sociales tratan de imponer.

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TERCER NIVEL:
Característica principal: control monetario, franja cromática amarilla, onda media,
frecuencia media, nivel de 48 leyes del procesamiento del hidrógeno.
Este es el nivel de la mayoría de la población actual del Planeta Tierra, en el cual, las
normas y las leyes de los hombres, se encuentran perfectamente codificadas, y se
hacen cumplir por la fuerza, bajo el imperio del dinero, el individualismo y la lucha
dentro de la libre competencia. En su escala alta, ya aparecen las primeras
organizaciones de tipo comunitario, donde el dinero ya no es tan importante, y se tiene
más en cuenta la parte humana y social, ya que el aspecto económico comienza
a ser reemplazado por el intercambio de servicios y la lealtad con el compromiso.
CUARTO NIVEL:
Característica principal: Cooperación Comunitaria, franja cromática verde, onda
media, frecuencia media, nivel de 24 leyes del procesamiento del hidrógeno.
En este nivel las personas aprenden a liberarse de lucha por la subsistencia, y

desarrollan la comprensión y las habilidades para la convivencia pacifica,
comenzando los procesos de tecnificación de la comunidad, que se administra por
medio de computadoras, y donde cada quien aprende a servir sin condición y sin
restricción alguna, lo cual permite a los individuos acceder a excelentes niveles de
satisfacción personal, desapareciendo entre ellos los desequilibrios sociales. En el
cuarto nivel, el dinero deja de ser un objetivo, puesto que, el propósito de cada
persona es el respeto y el servicio incondicional a los demás, y cada quien accede a los
recursos necesarios para mantener la eficiencia de su servicio, a través de su
compromiso con toda la comunidad, sin importar, si estos recursos son dinero o
cuales quiera otras diferentes formas de compensación.
QUINTO NIVEL:
Característica principal: desaparición total del sentido de propiedad y de los limites
territoriales, franja cromática azul, onda corta, frecuencia alta, nivel de 12 leyes del
procesamiento del hidrógeno.
En el quinto nivel de evolución, están las comunidades de los hermanos superiores,

donde se alcanza un desarrollo social y tecnológico que permite la desaparición de la
propiedad privada, de los límites territoriales y de las zonas fronterizas, lo cual facilita
la instauración de una Administración Mundial Armónica, donde se logra la
convivencia pacifica, armónica y respetuosa, con el orden del universo, además, la
tecnología permite liberarse del trabajo como mano de obra, por lo cual la mayoría de
las actividades de las personas, están orientadas hacia las artes, que logran despertar
las potencialidades físicas, mentales y espirituales del ser humano.

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La libertad y facilidad de viajar a cualquier lugar donde las personas requieran, para
cumplir las funciones, con las cuales, se han comprometido dentro del orden y la
eficiencia planetaria, es extremadamente sencilla, pues no es necesario hacer
papeleos, registros de aduana, cambiar de moneda, ni sacar pasaportes, ni preparar
maletas, ni equipajes, ni hacer reservaciones, ya que, en cualquier lugar la persona
dispone libremente de todos los recursos que pueda necesitar, para el desarrollo de su
función y el cubrimiento de sus necesidades personales.
SEXTO NIVEL:
Característica principal: armonía perfecta con la Ley y el orden del universo, franja
cromática índigo, frecuencia alta, nivel de 6 leyes del procesamiento del hidrógeno.
En el sexto nivel evolutivo, por haber alcanzado los humanos un estado de armonía
perfecta, ya no existe ningún tipo de control externo que ejerza presión sobre las
personas, por lo cual, su Conciencia se expande a un estado de comprensión
perfecta del orden universal y nunca más vuelve a incurrir en la violación de ninguna
de las Leyes Fundamentales. En este nivel solamente existe planeación, ya que, la
organización social y lo que pudiéramos llamar educación, son parte de la capacidad
de la intuición, que proviene directamente de la Conciencia.
En el sexto nivel de la evolución humana, se trascienden todas las limitaciones

asociadas a la materia y no existe la más mínima posibilidad de accidente,
enfermedad, sufrimiento, dolor o muerte, iniciándose así, el proceso de reversión del
envejecimiento, donde se aprende a entrar y salir de la materia, sin necesidad de nacer
o morir, lo cual es característica de los Hermanos Mayores.
SÉPTIMO NIVEL:
Característica principal: el amor y el perfecto manejo de la materia por parte del
espíritu, franja cromática violeta, onda ultracorta, frecuencia altísima, nivel de 3
leyes del procesamiento del hidrógeno.
Este es el último nivel de la evolución humana, donde la comprensión de las leyes y el

manejo de la materia por parte de la Conciencia Permanente, ha llegado a tal grado de
perfección, que ésta puede tomar cualquier forma de la naturaleza para manifestarse
en el mundo de la tercera dimensión, sin que la naturaleza se altere para nada, por eso,
cuando los Hermanos Mayores del Séptimo Nivel, se presentan con cuerpo físico, para
dar comienzo a los procesos de civilización primaria, al abandonar su lugar de
asentamiento no dejan huella ni rastro, pues simplemente se desmaterializan, dejando
intacta la naturaleza.
En el séptimo nivel de evolución, la Conciencia ya no necesita de la materia ni de la

naturaleza, sin embargo, la ama, la respeta y la protege, razón por la cual, los Hermanos
Mayores del Séptimo Nivel, son los Pedagogos de todos los niveles de la Evolución
Humana. (ver gráfico pag. 22)

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1. ¿Qué relación tiene la aceleración de 5. ¿Porqué razón los tres primeros

frecuencias con el desarrollo de niveles resultan tan confrontantes para
Conciencia? las personas?
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_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
2. ¿Qué relación tiene la información de 6. ¿Por qué razón en el cuarto nivel se

la Conciencia con las experiencias de inicia la liberación del sufrimiento?
vida? _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
7. ¿Por qué razón los tres niveles
3. ¿Qué relación existe entre la superiores son de alta satisfacción
Conciencia y la forma como el cuerpo humana?
procesa el hidrógeno? _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
4. ¿Qué son los siete niveles de

evolución de la Conciencia humana?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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(5) LA MANIFESTACIÓN
PIRAMIDAL DEL ABSOLUTO
Por encima de las frecuencias del ultravioleta, comienza un Mundo No Físico, invisible,
intangible e imperceptible con los cinco sentidos físicos normales, es decir, comienza el
mundo de la metafísica y de la relatividad.
POR ENCIMA DE LA PERCEPCIÓN DE LOS SENTIDOS FÍSICOS,

COMIENZA EL MUNDO DE LA METAFÍSICA Y DE LA RELATIVIDAD
A partir de las frecuencias que empiezan a ser imperceptibles para los sentidos físicos
del ser humano, continúa el proceso de aceleramiento de las frecuencias vibratorias y el
acortamiento de las longitudes de onda, lo cual genera un fenómeno dimensional, donde
el tiempo y el espacio se contraen poco a poco. Cuando la aceleración alcanza su
máxima velocidad o frecuencia vibratoria, se llega al tiempo Cero. Este punto Cero,
donde no hay antes ni después, ni principio ni fin, ni limitaciones de ninguna clase, es el
punto de la eternidad y se ·denomina con el nombre de ABSOLUTO.
CUANDO LA ACELERACIÓN LLEGA A INFINITO, EL TIEMPO ES

CERO Y YA NO HAY ANTES NI DESPUÉS, NI PRINCIPIO NI FIN
El Absoluto contiene la totalidad de la información para los procesos de Creación,

Mantenimiento y Funcionamiento del Universo y de todo cuanto en él existe y sucede. Sin
embargo, por ser el Absoluto totalmente imperceptible para los seres humanos, se
conoce también, como la NADA por eso se dice que el universo salió de la nada, lo cual
es lógico, si tomamos en cuenta, que el absoluto lo contiene TODO dentro de si mismo,
en el nivel de la eternidad, atemporal e imperceptible.
LA INFORMACIÓN DE LA TOTALIDAD EXISTE EN UNA DIMENSIÓN

ATEMPORAL E IMPERCEPTIBLE, QUE SE CONOCE COMO LA "NADA"
Desde el absoluto, desciende una línea central de polaridad vertical, que une todos
los niveles de manifestación, creación y percepción del universo, mediante una
constante desaceleración de las frecuencias vibratorias, lo cual produce los cambios
dimensionales descendentes, permitiendo que lo inmanifestado pase a ser manifestado,
que la energía se condense en materia y que el mundo espiritual se manifieste en las
formas del mundo físico.

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Cuando la desaceleración de frecuencias vibratorias llega al nivel de percepción de la
mente humana, aparece la polaridad horizontal (comparación de conceptos), la cual a
medida que desciende la frecuencia, se manifiesta en forma piramidal, cuya base, se
amplía cada vez más, en la proporción que disminuye la frecuencia vibratoria y aumenta
la longitud de onda, manifestándose así, el mundo del razonamiento y del análisis
conceptual, donde mientras más amplia es la base, más complejos son los
conocimientos intelectuales y más difícil se hace la conexión con la línea de percepción
del Absoluto, puesto que, la oscilación del pensamiento sometido al proceso de la
comparación de conceptos es cada vez mayor.
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL DIFICULTA LA PERCEPCIÓN

ABSOLUTA, PERO ES INDISPENSABLE PARA REALIZAR LA
COMPRENSIÓN Y LOS INVENTOS TECNOLÓGICOS
De lo anterior podemos deducir, que es más fácil la percepción de la información

absoluta, para las mentes más inocentes, que sólo manejan conceptos naturales
muy simples. Sin embargo, toda creación o invento, requiere indispensablemente, de
la interacción del razonamiento con la percepción, es decir, que una mente inocente
percibe con mayor facilidad la información de frecuencia superior, pero no puede
hacerla razonable ni aplicable, por lo cual, la convierte en dogma de fe. Una mente
ilustrada con sólidos y complejos conocimientos intelectuales, donde el pensamiento
está constantemente ocupado en la comparación conceptual, no puede percibir la
información de frecuencia superior, por lo cual convierte el manejo de la información,
en rigor científico, negando la existencia de Dios, de los mundos espirituales y de las
dimensiones no físicas.
LAS MENTES INOCENTES PERCIBEN INFORMACIÓN ABSOLUTA,

PERO NO LA COMPRENDEN, NI PUEDEN HACER NADA CON ELLA
La representación física, de este maravilloso proceso de emanación, a través del cual,

nos llega la información que proviene del Absoluto, la podemos apreciar en las formas
piramidales, donde, desde una esfera o centro de emanación, desciende una línea
vertical hasta el vértice o foco de la pirámide, y de ahí para abajo, se produce la
proyección, cuya base se amplía cada vez más en la medida que se aleja del foco, lo cual,
representa longitudes de onda cada vez más largas y frecuencias vibratorias cada vez
más lentas, que determinan los cambios dimensionales descendentes. (ver gráfico
pirámides pag. 29)
LAS FORMAS PIRAMIDALES REPRESENTAN LOS DIFERENTES

NIVELES DE PERCEPCIÓN Y COMPRENSIÓN QUE
REALIZA LA MENTE HUMANA
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La información que desciende desde el Absoluto, contiene tres esencias divinas, que
se mantienen constantes en todos los niveles de la evolución y en todas las cuarenta
dimensiones de manifestación. del universo. Estas tres esencias, que las llamamos La
Triada Fundamental del Universo, están compuestas de:
Esencia del SER (información total inmanifestada) Neutro

Esencia del PADRE (información total para la creación) Masculino
Esencia del HlJO (capacidad total para recibir la información) Femenino
Es decir que, el SER se manifiesta en el PADRE, y el Padre genera al HIJO.
En todos los niveles de creación, se manifiesta siempre la TRIADA UNIVERSAL,

representada por el Ser de la Esencia Universal, el Padre Creador, y el Hijo que vive las
experiencias para el reconocimiento de la Ley y el ordenamiento universal de la
creación. En el proceso de descenso hacia la materia densa, las dimensiones inferiores
requieren cada vez menor cantidad de información y de energía, por lo cual, la Triada
Universal desciende de la siguiente manera:
El Padre se vuelve Neutro (Ser), el Ser emana un nuevo Padre en una dimensión
inferior, el nuevo Padre genera un nuevo Hijo de una dimensión inferior (menor
energía), y así; el proceso se repite sucesivamente, hasta llegar a los minerales, donde,
la triada fundamental está representada en las partículas elementales, Nentrón -
Protón - Electrón, que conforman todas las estructuras físicas del Universo (el
Todo) (ver gráfico descenso de la Triada Universal, pag. 30)
LOS ELEMENTOS DE LA TRIADA DESCIENDEN A TRAVÉS DE LAS

DIMENSIONES, PARA CREAR TODOS LOS NIVELES DEL UNIVERSO
El proceso de ascenso del Hijo, es inverso al de descenso, y se produce de la

siguiente manera: el Hijo se vuelve Padre, el Padre se inmanifiesta en el Ser, el nuevo
Padre Genera un nuevo Hijo de una dimensión superior, y así sucesivamente hasta llegar
nuevamente al Absoluto inmanifestado (la Nada) (ver gráfico ascenso de la Triada
Universal, pag. 31)
LOS ELEMENTOS DE LA TRIADA ASCIENDEN A TRAVÉS DE LAS

DIMENSIONES, PARA QUE EL HIJO ADQUIERA LA INFORMACIÓN
DE TODOS LOS NIVELES DEL UNIVERSO
EN RESUMEN:
En descenso : el Ser manifiesta al Padre, y el Padre genera al Hijo.

En ascenso : el Hijo se vuelve Padre, y el Padre se inmanifiesta en el Ser.

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La triada ascendente en el Ser Humano, se presenta de la siguiente manera:
Padre Nuestro Esfera de Creación humana (SER)

Padre mío Esencia del Ser a nivel humano (PADRE
Conciencia Hijo de Dios en el nivel humano (HIJO)
La característica fundamental del Padre es crear usando la información del Ser, para lo
cual, genera los hijos y crea los reinos, donde los hijos aprenden a reconocer a su
Padre, y se inmanifiesta en el Ser, cuando sus hijos llegan a ser Padres.
La Triada experiencial en el Ser Humano, se presenta de la siguiente manera:
Ser Esencia del Ser a nivel humano

Conciencia Generador de la personalidad experiencia
Personalidad Hijo del hombre descubriendo la ley del Padre
El óvalo evolutivo representa el Proceso Secuencial de la Evolución de los Hijos de

Dios. El óvalo sigue la estructura básica de los átomos, y el comportamiento de las
partículas elementales, pero manifiesta la totalidad del universo en sus cuarenta
dimensiones, y permite apreciar el proceso de descenso, y de ascenso evolutivo de los
Hijos de Dios, y todos los niveles energéticos que componen al universo, desde la
Frecuencia Unica Absoluta, hasta la máxima condensación posible de la materia. (ver
gráfico proceso secuencial de la evolución pag. 32)
LA ESTRUCTURA DEL UNIVERSO ES IGUAL A LA ESTRUCTURA DE

LOS ÁTOMOS, DONDE EL ELECTRÓN (HIJO) RECORRE TODAS
LAS POSIBILIDADES DEL NÚCLEO (SER - PADRE)
El Universo no puede entenderse como tamaño o tiempo, puesto que, el Universo no

está sujeto a la Percepción (Espacio - Temporal) que hace la mente humana, cuando se
refiere a la tercera dimensión, o mundos de materia, donde se manifiestan las
formas físicas que puede tomar la materia. El Universo puede comprenderse como la
diferencia entre dos frecuencias vibratorias, la máxima, donde comienza el proceso
de manifestación, que la ciencia llama el BIG CRUNCH, y la mínima, donde comienza
el proceso de expansión, que la ciencia llama el BIG BANG, la diferencia entre estas dos
frecuencias pasa por las cuarenta dimensiones (ver modulo Alquimia del Pensamiento).
EL UNIVERSO ESTA DETERMINADO POR LA DIFERENCIA

ENTRE DOS FRECUENCIAS VIBRATORIAS QUE PERMITEN
LA CONTRACCIÓN Y LA EXPANSIÓN ETERNA DEL UNIVERSO

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Las estructuras de la manifestación, creación y administración del universo, que se dan
dentro del óvalo evolutivo, y las secuencias de giros externos que hacen los Hijos de
Dios en su proceso de Evolución, son eternos e infinitos. Vale decir, que los únicos que
giran alrededor del óvalo, son los Hijos de Dios (el Ser y el Padre están en el interior del
óvalo y no están sujetos a evolución alguna)
EL SER Y EL PADRE NO ESTÁN SUJETOS A EVOLUCIÓN ALGUNA,

SOLO EL HIJO NECESITA RECOGER LA INFORMACIÓN DEL
UNIVERSO A TRAVÉS DEL PROCESO DE EVOLUCIÓN
El propósito de la creación, es la pedagogía para los Hijos de Dios, quienes al

descender desde el Padre Absoluto, pasan por todas las dimensiones y niveles
energéticos del universo. Posteriormente, en orden inverso vuelven a pasar por
todas las dimensiones y niveles energéticos, recogiendo la información emanada y
manifestada desde el Absoluto Inmanifestado, regresando finalmente a su propio
origen, con toda la información del Ser Absoluto y fusionándose definitivamente con él.
(ver gráfico proceso secuencial de la evolución pag. 32)
LA CREACIÓN DEL UNIVERSO ESTA DESTINADA A LA PEDAGOGÍA

DE LOS HIJOS DE DIOS
Las esferas de creación que emanan desde el absoluto, son los siete rayos de
creación, que se manifiestan en formas piramidales, manejando cada una de ellas una
capacidad de creación correspondiente con el nivel de información recibido de la
esencia universal del absoluto. (ver gráfico emanación de las esferas pag. 33)
LOS SIETE RAYOS DE CREACIÓN SE MANIFIESTAN CON FORMAS

PIRAMIDALES, DONDE CADA UNA TIENE SU PROPIO PADRE
Las emanaciones del absoluto que llamamos esferas de creación, son básicamente lo
que pudiéramos llamar Creadores que siguen la línea del Padre, y se convierten en las
esferas de creación descendente, donde cada una de ellas, genera una pirámide
de evolución, que permite completar la toma total de información dentro de ella, hasta
que sus Hijos lleguen a unirse con ella, y se convierten en Padre del cono o pirámide
respectiva. Así pues, existe un cono o pirámide para los minerales, los vegetales, los
animales, los seres humanos, los maestros ascendidos, y así sucesivamente, hasta el
Absoluto inmanifestado. (ver gráfico emanación de las esferas pag. 33)
CADA CREADOR GENERA SU PROPIA PIRÁMIDE Y LOS PROCESOS

NECESARIOS PARA QUE SUS HIJOS SE VUELVAN CREADORES

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1 80
2 79
3 78
4 77
5 76
6 75
7 74
8 73
9 72
10 71
11 70
12 69
13 68
14 67
15 66
16 65
17 64
18 63
19 62
20 61
21 60
22 59
23 58
24 57
25 56
26 55
27 54
28 53
29 52
30 51
31 50
32 49
33 48
34 47
35 46
36 45
37 44
38 43
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40 41

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1. ¿Por qué razón el absoluto se 5. ¿Qué resulta de la unión de la

conoce como la Nada y el Todo? percepción con la razón?
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_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
2. ¿Cuál es la diferencia entre polaridad 6. ¿Por qué razón el Ser y el Padre no

Vertical Y Horizontal? están sujetos a la evolución?
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_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
3. ¿Por qué razón el conocimiento 7. ¿Cómo hace el Hijo para volverse

intelectual dificulta la percepción? Padre?
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_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
4. ¿Por qué razón una mente inocente

percibe con mayor facilidad?
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_______________________________________

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(6) EL SER Y EL NO SER,
EN EL SER HUMANO
El ser humano en su largo devenir a través de la vida, pocas veces se percata de su
SER, de su verdadera Esencia Divina, porque vive inmerso en su propio mundo, en su
propia realidad, en su propia fantasía, creada por sus sentidos físicos, que le ofrecen
un mundo limitado a su propia capacidad de percepción, que le hacen creer que la
única realidad es el mundo físico, sin embargo, no logra entender cómo o porqué se
producen los eventos, situaciones o fenómenos de la vida, que para él son
incomprensibles.
POCAS PERSONAS SON CONSCIENTES DE SU ESENCIA DE SER
El SER que mora dentro de cada uno de nosotros, es la esencia inmortal emanada del
Absoluto Padre Celestial, que le da sentido a la existencia y anima nuestra vida,
dándonos la seguridad de que nuestro esfuerzo por comprender y ser cada día mejores
seres humanos, no es un esfuerzo inútil contra la ley de la vida y la muerte, sino que,
es un peldaño más, en nuestro camino de ascenso hacia el perfeccionamiento de la
Conciencia, que nos permitirá unirnos con el Padre Eterno y con el SER inmanifestado.
EL SER INTERIOR LE DA SENTIDO A LA EXPERIENCIA DE VIDA
El SER que nos anima y nos da la vida, reside dentro de nosotros en la dimensión de lo
inmanifestado, no perceptible con los sentidos físicos y sólo se manifiesta
espontáneamente a través de la Conciencia, cuando deja de interferir nuestra
personalidad (estados de intuición, meditación y abstracción). El SER no tiene
posibilidad de variación, puesto que pertenece al nivel de la Perfección Absoluta y la
Perfección no admite aproximaciones.
EL SER SE MANIFIESTA ESPONTÁNEAMENTE

CUANDO LA PERSONALIDAD DEJA DE INTERFERIR
El SER sólo puede manifestarse a través de la CONCIENCIA, mientras que el No Ser, se

manifiesta a través de la PERSONALIDAD. A medida que se desarrolla la Conciencia, el
SER se va manifestando cada vez más. Cuando la personalidad Renace desde la
Conciencia, nos unimos al Padre y nos inmanifestamos en la esencia divina del
SER. La esencia de SER en cada persona, puede llegar a manifestarse como
realmente ES: un equilibrio perfecto frente a cualquier situación o circunstancia, que no
altera en lo más mínimo su condición absoluta de SER.

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EL SER SE MANIFIESTA DESDE LA CONCIENCIA,
EL NO SER, LO HACE DESDE LA PERSONALIDAD
La capacidad de SER no reacciona, simplemente se manifiesta con sabiduría, como la

acción consecuente y precisa correspondiente a cualquier circunstancia. El SER no
razona, puesto que, no utiliza el procedimiento del análisis, los pensamientos emanados
del SER son intuitivos y libres de la influencia de los conceptos, son pensamientos
verticales totalmente exentos de oscilación y por lo tanto siempre corresponden a la
verdad.
LOS PENSAMIENTOS EMANADOS DEL SER SON INTUITIVOS Y

ESTÁN LIBRES DE LA INFLUENCIA DE LOS CONCEPTOS
La intuición es la línea de pensamiento emanada directamente del SER y para poder

percibirla, se requiere ausencia total de razonamientos, puesto que la más mínima duda
produce movimientos oscilatorios de pensamiento horizontal, lo cual, interrumpe
inmediatamente la percepción directa del SER, igualmente sucede con otras
manifestaciones propias del SER, como la Fe y el Amor, las cuales no admiten
análisis, duda, temor o razonamiento. A diferencia del SER, el No Ser, sustentado en la
ignorancia y en el ego, reacciona a cada instante, con toda clase de manifestaciones
extremistas, positivas o negativas, pero nunca lo hace con armonía y con amor.
PARA PERCIBIR EL PENSAMIENTO DEL SER SE REQUIERE

QUE LA MENTE ESTE LIBRE DE RAZONAMIENTOS
Cuando nos encontramos sumidos en el estado de No Ser; realmente no tenemos

identidad propia, pues reaccionamos automáticamente a cada instante, de acuerdo con
las impresiones que recibimos del mundo externo, las cuales, percibimos a través de los
sentidos físicos y somos totalmente manipulados por lo que sucede fuera de nosotros,
lo cual, no da oportunidad para que nuestro Real SER se manifieste. Nuestro estado
de ánimo, generalmente esta sujeto al estado de ánimo de las personas que nos rodean,
o a las circunstancias que nos afectan, así cuando nuestros compañeros están de buen
humor, nos contagiamos de su alegría, pero si están frustrados o disgustados, nuestro
ánimo se deprime, así mismo, cuando se nos ofende o elogia o si las cosas andan bien o
mal, reaccionamos de la misma forma: En muchos casos se deterioran las relaciones,
se echan a perder los negocios y se acaban las amistades, simplemente porque no
somos nada y por eso nos identificamos con todo lo que no es.
EL ESTADO MENTAL DE NO SER SE IDENTIFICA

FÁCILMENTE CON TODO LO QUE NO ES DE SABIDURÍA

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El No Ser, debe analizar todas las ideas que llegan al pensamiento para poder
obtener una conclusión y para ello, recurre a la comparación de conceptos o ideas
preconcebidas, las cuales, no siempre se ajustan a la verdad. Por esta razón, no es de
sabiduría adelantar juicios precipitados sobre las personas o circunstancias que nos
rodean, basados únicamente en la conclusión de nuestros razonamientos, sino más
bien acudir a la sabiduría del conocimiento de las Leyes Universales.
LA CONCLUSIÓN DE LOS RAZONAMIENTOS NO ES CONFIABLE

PARA ESTABLECER LA VERDAD SOBRE LAS PERSONAS
O LAS CIRCUNSTANCIAS
El estado de No Ser, encadena al ser humano a los estados propios de la frecuencia

baja, lo esclaviza con el temor, la duda, la desconfianza, las limitaciones y es la·
causa de todo sufrimiento. Las reacciones del No Ser, nos causan tremenda angustia y
sufrimiento interno, que en muchos casos contribuyen al desarrollo
de padecimientos físicos, pero no ayudan en lo más mínimo, a modificar las
circunstancias externas. Por lo cual, el sufrimiento resulta inútil como elemento de
acción en el campo de las circunstancias externas. Sin embargo, el sufrimiento
juega un importante papel en el desarrollo de .la Conciencia, en la medida que nos
permite reconocer y medir nuestros niveles de Ego y de limitaciones internas y llegar
a comprender, que el sufrimiento es ajeno al estado de SER.
EL ESTADO MENTAL DEL NO SER ESCLAVIZA AL SER HUMANO

Y ES LA CAUSA DE TODO SUFRIMIENTO
Las circunstancias externas mortificantes, que diariamente nos atormentan, son

la escuela de la Conciencia, que a través de la Paciencia y la Comprensión,
finalmente, le entregan al SER, las riendas del anteriormente indómito corcel de la
mente conceptualizada y egoíca, para que ésta sea guiada en sumisión y
obediencia por el Señor de la Ley y así, pueda abandonar para siempre la escuela del
sufrimiento. El conocimiento de las Leyes Universales elimina el temor y libera del
sufrimiento, pero la sabiduría sólo se adquiere a través del desarrollo de la Conciencia,
que permite al SER manifestarse y eliminar todo conflicto interno, trascendiendo la ley
de los opuestos, cuyo resultado es un estado de Paz interior, Serenidad, Armonía y
Felicidad, inalterables por ninguna causa o acontecimiento externo. (ver gráfico pag.
38)
EL TRABAJO CONSTANTE Y PACIENTE PARA LOGRAR EL ESTADO

DE SER, NOS LIBERARÁ DEFINITIVAMENTE
DE LA ESCUELA DEL SUFRIMIENTO

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1. ¿Qué es la esencia de SER en el ser 5. ¿Para qué sirve el estado de No Ser?

humano? _______________________________________
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2. ¿Qué funciones cumple el SER en 6. ¿Cómo podemos liberamos del

cada uno de nosotros? estado de No Ser?
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3. ¿Cómo podemos reconocer la 7. ¿Cuál será el resultado de liberamos

presencia de nuestro SER interior? del estado de No Ser?
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4. ¿Qué es el estado de No Ser?

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(7) PRINCIPIOS DE LA LEY
UNIVERSAL EN LA VIDA DIARIA
La ignorancia, los traumas, los conceptos y las limitaciones mentales, no permiten una
eficiente percepción de las frecuencias superiores que actúan sobre nosotros, ni una
clara comprensión de las leyes universales que rigen los procesos humanos, lo cual
dificulta la posibilidad de armonizar nuestras conductas de vida de acuerdo con el orden
del universo, en el nivel evolutivo correspondiente.
Para mejorar la capacidad de percepción y comprensión de la vida y poder acelerar

el desarrollo de la Conciencia, es necesario entender y practicar unos sencillos, pero
muy importantes principios de la ley universal, aplicables a nuestra cotidianidad y que
nos pueden ayudar a modificar nuestra manera de pensar y actuar frente a las
circunstancias de la vida. Entre otras cosas, estos principios son un requisito, para ser
aceptado como discípulo en los templos de sabiduría.
Vamos a estudiar y practicar los siguientes diez principios:
1. No hay que guardar rencor ni tener animosidad contra nadie

2. Siempre hay que hacer el bien y actuar con corrección
3. Todas las razas tienen derecho a su existencia
4. Todo ser viviente tiene su función
5. Todas las cosas se encuentran en el lugar que les corresponde
6. Toda situación presente es determinada por una acción pasada
7. El destino nos enfrenta a las situaciones que necesitamos comprender
8. No siempre queremos lo que necesitamos
9. El amor no se da espontáneo
10. Cada quien verá el resultado de la práctica
1. No hay que guardar rencor ni tener animosidad contra nadie:

El rencor es un sentimiento negativo que se origina en una situación pasada no
comprendida, que esclaviza nuestra mente con un permanente deseo de venganza
que consume la energía vital y anula la manifestación del amor, manteniéndonos
encadenados al pasado, sin la posibilidad de vivir y disfrutar el presente, para
proyectarnos hacia el futuro con la fuerza del amor. Por esta razón, el rencor es uno
de los sentimientos negativos que más retardan el desarrollo de la Conciencia.

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2. Siempre hay que hacer el bien y actuar con corrección:
El mundo físico del tercer nivel de evolución humana, en el cual nos encontramos, está
lleno de los elementos negativos que tienen nuestros conceptos y creencias, es decir,
lo que llamamos el mal, la corrupción, lo inmoral, etc. solamente, cuando practicamos
lo que llamamos el Bien (entendido como no causarle daño a ningún ser viviente,
respetando su propia experiencia de vida), podemos ofrecer un punto de
comparación, una luz de esperanza a los seres que se encuentran en el terrible mundo
de la oscuridad, que llamamos el Mal (entendido como las personas que aún no han
desarrollado sentimientos, por lo cual, actúan desde el instinto de supervivencia,
arrasando con violencia a todos los seres que se interponen en su camino), y así darles
la oportunidad de activar sus sentimientos e impulsar el movimiento oscilatorio del
razonamiento, que facilita el análisis, la comprensión y el desarrollo de la Conciencia.
Cuando practicamos frecuentemente el Bien, llega el momento en que estamos

listos para pasar al siguiente nivel ascendente de la evolución, entonces nos damos
cuenta, que en este nuevo estado, lo que nosotros llamamos el Bien, es insuficiente
para lograr la armonía, el respeto y la convivencia pacifica, Por lo cual, se hace
necesario aprender a dejar los sentimientos y pasarse a la experiencia del Justo, cuya
enseñanza, es precisamente la función de los Templos de Sabiduría.
3. Todas las razas tienen derecho a su existencia:

En el tercer nivel evolutivo no existen razas puras, sino una serie de combinaciones
genéticas, que producen razas con una amplia gama de diferencias y capacidades
especificas, que determinan la manera de percibir la realidad, originando así, una
variedad de culturas y personalidades diversas, que permiten vivir una serie de
experiencias diferentes, asociadas a cada cultura específica, generando un proceso
que lo podemos comparar con una cadena de producción, cuya finalidad, es lograr el
desarrollo de la Conciencia, de lo cual podemos concluir que, para el proceso de la
Evolución, todas las razas humanas son necesarias, e igualmente importantes,
aunque cumplan funciones y tengan actividades totalmente diferentes, porque, si en la
cadena faltare un solo eslabón, se paralizaría el flujo evolutivo.
4. Todo ser viviente tiene su función:

Todo ser viviente, es una creación perfecta de Dios que manifiesta la Sabiduría Divina
y la cual, se le ha asignado una función especifica, dentro del proceso que encadena el
equilibrio universal. Como parte del respeto por el orden universal, es importante evitar
eliminar a ningún ser viviente, hasta donde sea posible, mientras este no viole la ley,
puesto que, los seres sólo desaparecen cuando ya no son útiles en la evolución, cuando
ya no corresponden a su propio nivel o cuando violan gravemente la ley, porque todo
ser viviente tiene sumisión a la Ley Universal.

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5. Todas las cosas se encuentran en el lugar que les corresponde:
Todas las cosas del universo han sido dispuestas en el lugar, donde la función que
cumple cada ser, persona, animal, planta, mineral o elemento, corresponde exactamente
con las Leyes del Universo. Es importante no intentar cambiar nada del Orden Universal
(a menos que se te indique específicamente que esa es tu función), la sabiduría está, en
cambiar nosotros mismos para que nos correspondan otras funciones, otras
circunstancias, otras relaciones, otros lugares, cada vez de mayor satisfacción y
armonía.
6. Toda situación presente es determinada por una acción pasada:

Nuestro presente es determinado como resultado de nuestras acciones pasadas, ya sea
para enfrentarnos repetidamente con las situaciones que no hemos logrado,
comprender, para confrontamos con el resultado de nuestro proceder actual o para vivir
una nueva experiencia en circunstancias desconocidas, por haber asimilado el
aprendizaje de las experiencias anteriores, y comprendido el proceso de la ley de causa
y efecto.
7. El destino nos enfrenta a las situaciones que necesitamos comprender:

El Destino esta determinado y diseñado, de acuerdo a las necesidades de desarrollo de
nuestra propia Conciencia y no como castigo o premio por nuestro proceder
inconsciente, por esta razón y no "Por Capricho Del Destino", nos vemos
enfrentados constantemente con situaciones dificiles e inesperadas, puesto que, la
comprensión de cada estado, situación o circunstancia, que conlleva angustia y
sufrimiento o con menor frecuencia, alegría y gozo, nos hace pensar, ¿por qué? Así, es
posible que lleguemos a reconocer la existencia de la Ley, a comprender la necesidad de
obedecerla y finalmente nos demos cuenta que en la Ley está la Verdad y que la Verdad
de cada situación, es un ladrillo más en la construcción del edificio de nuestra
Conciencia.
8. No siempre queremos lo que necesitamos:

Nuestras necesidades reales asociadas al desarrollo de Conciencia, están muy
lejos de ser correspondientes con nuestros deseos, caprichos o expectativas de
vida, puesto que nuestras necesidades reales, son transmutar el Destino y ampliar
la Misión, para lo cual enfrentamos las dificultades para aprender a no sufrir, ni
perder la paz ante ellas y desarrollamos el servicio incondicional, para ampliar la
misión. Mientras que los deseos, caprichos y expectativas, son producto de las
carencias físicas, las adicciones y los acondicionamientos culturales o psicológicos
del Ego, que siempre quiere lo que no necesita. Por esto, el satisfacer los caprichos
o deseos, exceptuando los que se derivan de nuestra condición natural, no nos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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ayuda a evolucionar, sino que, mantienen las adicciones o fortalecen el ego y aún los
deseos que se derivan de la ley de la naturaleza, a veces se ven doblegados por las
necesidades de la Conciencia no desarrollada.
Cuando comprendamos que cada situación que enfrentamos, es una

Necesidad Real de nuestra Conciencia, para alcanzar la sabiduría y acercamos al
despertar y a la trascendencia definitiva de toda limitación y de toda necesidad, nos
daremos cuenta, que la paradoja del destino nos permite comprender, que todo
deseo o capricho que no logramos satisfacer, es precisamente porque no lo
necesitamos, puesto que el vacío interno nunca podrá llenarse a través del querer ni del
deseo, sino supliendo las necesidades reales de la Conciencia, entonces, llegaremos
a liberamos totalmente de la Paradoja del Destino.
9. El amor no se da espontáneo:
El Amor como todos los principios que SON, no brotan espontáneamente puesto que,
pertenecen al SER y no a la naturaleza. La Conciencia dormida se manifiesta en
nosotros por chispazos esporádicos, en aquellos momentos en que el Ego se
encuentra desactivado, entonces, alcanzamos a vislumbrar fugazmente la fe, la
comprensión, la aceptación, la armonía, la Paz, la felicidad y el amor. Por esta razón,
la tan anhelada Paz y la manifestación perfecta del Amor, requieren realizar un trabajo
constante sobre nosotros mismos, sin convertirlo en una lucha contra los demás, ni
contra el medio o las circunstancias que nos rodean, sino en una firme decisión de
trabajo interior, hasta lograr romper la tenaz y encarnizada batalla que el ego, el orgullo,
y demás limitaciones mentales personales, presentan contra tu decisión de liberarte
de tus propias limitaciones, para poder así, llegar a la total expresión del Amor que hay
en ti.
La batalla de las limitaciones internas contra tu decisión de amor, no se da dentro de las

leyes de la naturaleza, porque la Paz y el Amor no son de la naturaleza y por eso no
crecen espontáneamente como el musgo y la hierba, sino que, requieren de un esfuerzo
voluntario, para eliminar los obstáculos que nuestros conceptos egoístas le oponen a
la manifestación del Real Ser que mora dentro de nosotros. El día que comprendamos
esto, estaremos en el camino del despertar de la dicha inefable de la comprensión
del amor.
10. Cada quien verá el resultado de la práctica:

Quien comprenda, practique y cumpla con los anteriores nueve principios, podrá
verificar un extraordinario resultado en todos los aspectos de su vida y contemplar
personalmente, un mundo nuevo, hasta ahora, desconocido para él, porque al
descubrir el amor que estaba encerrado en él mismo, además de disfrutar de su
maravillosa experiencia, podrá ser admitido como discípulo en los Templos de
Sabiduría.

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1. ¿Por qué razón el rencor esclaviza la 5. ¿Por qué razón la comprensión y el

mente y la ata al pasado ? amor no surgen espontáneamente?
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2. ¿Cuál es la función de las diferentes 6. ¿Cómo harías para mejorar tu

razas humanas? comprensión y percepción de la vida?
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_______________________________________ _______________________________________
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3. ¿Por qué razón todo existe en el 7. ¿Qué se requiere para ser aceptado
lugar que le corresponde? como discípulo en un templo de
_______________________________________ sabiduría?
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_______________________________________ _______________________________________
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_______________________________________
4. ¿Porqué razón el destino nos

enfrenta con situaciones difíciles?
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(8) REGLAS DE ORO DE
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedad actual del Planeta Tierra, no tiene· un problema de recursos, tiene un

gravísimo problema de relaciones, que no permite el aprovechamiento equilibrado y
racional de la gran abundancia de recursos humanos, técnicos y naturales de que
disponemos.
LA DIFICULTAD PARA RELACIONARNOS ARMÓNICAMENTE,

LIMITA LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR LA INCONMENSURABLE
ABUNDANCIA DE LOS RECURSOS UNIVERSALES
La armonía en las relaciones con todos los seres vivientes y el desarrollo de la

capacidad incondicional del servicio, son todo un arte, una ciencia que es necesario
estudiar y practicar constantemente, si aspiramos a formar verdaderas comunidades
conscientes, que respondan a las necesidades de nuestro desarrollo social, técnico y
espiritual, facilitando el logro de una vida de alto nivel de satisfacción para todas las
personas.
LA ARMONÍA EN LAS RELACIONES, ES UN ARTE QUE

NECESITAMOS DESARROLLAR, SI ASPIRAMOS A TENER UNA VIDA
DE ALTO NIVEL DE SATISFACCIÓN PARA TODAS LAS PERSONAS
Dentro de las Leyes del Universo, existen ocho reglas o principios básicos de la
Armonía Social, que llamamos "las reglas de oro del maestro" las cuales, es muy
importante tener siempre presentes en todo proceso de formación humana y social, si
tomamos en cuenta, que todas las personas, en alguna medida son simultáneamente
Maestros y Discípulos, puesto que a lo largo de nuestras vidas, siempre estamos
aprendiendo algo nuevo de las circunstancias de la vida y de las relaciones con las
demás personas, lo cual, nos da la oportunidad de enseñar a otros, lo que nosotros
mismos vamos comprendiendo de las leyes de la vida.
APRENDER Y ENSEÑAR CON FELICIDAD Y ARMONÍA,

ES EL PRINCIPIO QUE NOS CONVIERTE EN DISCÍPULOS Y
MAESTROS EN EL ARTE DE VIVIR
Las reglas de oro de la organización social, se agrupan

bajo dos aspectos básicos:

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a) las reglas que armonizan el mundo interno, las cuales, están asociadas con la
necesidad de aprender.
b) Las reglas que armonizan las relaciones con el mundo externo, las cuales, están
asociadas con la necesidad de enseñar.
a) Las Reglas que armonizan el mundo interno son:
1. Tomar la vida como va llegando

2. Aceptar a las personas como son
3. Ser yo mismo
4. Seguir el orden del universo
b) Las Reglas que armonizan las relaciones con el mundo externo son:
5. No crear resistencias
6. Ganarse la confianza
7. Ganarse el amor
8. Ganarse el respeto
Ahora analicemos detenidamente estas ocho reglas :
1. Tomar la vida como va llegando. Consiste en estar dispuesto a disfrutar de cada

circunstancia que la vida presente, sin tratar de cambiarla, viéndola más bien, como una
oportunidad de aprendizaje y aceptación de la realidad, que permite trabajar el
cambio interno, mantener la serenidad frente a la vida y crear la correspondencia con
nuevas circunstancias de vida, cada vez de mayor nivel de satisfacción, lo cual facilita
utilizar la propia energía para armonizar la condición mental personal.
2. Aceptar a las personas como son. Tratar de cambiar a las personas, es perder
inútilmente el tiempo y la energía interna, puesto que la misión de amor consiste
solamente en enseñar, dar información de sabiduría y ser un punto de referencia y
orientación para los demás y cada quien se cambia y se modifica a sí mismo.
3. Ser yo mismo. Consiste en no identificarse con los sucesos externos, ni permitir

que sean ellos, los que determinen nuestros estados interiores. Ser yo mismo, es
mantener voluntariamente la Armonía, la Felicidad, la Paz Interior y jamás dejar
perder la capacidad del Servicio Incondicional, por difíciles que se presenten las
circunstancias externas.

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4. Seguir el orden del universo. Consiste en comprender que nuestras vidas tienen
un propósito divino y son guiadas por la sabiduría del Padre Celestial a través del los
maestros y de los ángeles, lo cual significa, tener la seguridad de que el Padre
siempre propicia lo mejor para sus hijos y aún en circunstancias muy difíciles,
siempre podrá encontrarse una solución, si se comprenden las leyes del universo y se
usan las herramientas adecuadas, para trascender la limitación humana que no
permite reconocer y seguir el orden perfecto del universo. Saber que el universo tiene
un orden y que toda persona puede aprender a reconocerlo y seguirlo para tener una
vida de alto nivel de satisfacción, proporciona la fuerza interna para enfrentar la vida
con alegría y entusiasmo.
5. No crear resistencias. Cualquier persona que trate de enseñar o de ayudar a otras

personas, necesita tener especial cuidado para no crear resistencia hacia los
conocimientos que transmite o comportamientos que pretende enseñar, pues así el
maestro esté en lo cierto y tenga toda la razón en sus planteamientos, no logrará
ningún resultado en sus propósitos, si los discípulos han creado resistencias, que cual
impenetrable escudo rechazan todo razonamiento. La resistencia se desarrolla como
resultado de una mala comunicación ya que cualquier proceso de agresión o intento de
imposición, humillación o castigo, así como la impaciencia, ira, mal modo,
repetición excesiva, el escándalo, las cantaletas y dramatizar los errores, estimula los
mecanismos de defensa del instinto y ahí mismo aparece la resistencia y la rebeldía,
que se desarrollan rápidamente, hasta llegar al punto de sentir el discípulo fastidio
por la información y odio por el "maestro", en ese momento ya se ha fracasado
totalmente como maestro y se ha perjudicado gravemente al discípulo.
6. Ganarse la confianza. El maestro que logre ganarse la confianza de los

discípulos, habrá dado un paso gigantesco en el cumplimiento de su misión de
enseñanza y en el desarrollo de la armonía en las relaciones. Los elementos que
pueden generar la confianza son la comprensión y la paciencia, además, el maestro
necesita renunciar totalmente a regañar, criticar o mofarse de sus discípulos, ya que
todas estas acciones acaban con la confianza, inducen a la mentira y llevan al
discípulo a ocultar y disimular sus propios errores, problemas, dudas, defectos y
deficiencias, por lo tanto, estos procedimientos no tienen ningún valor pedagógico, pues
lo único que el ''maestro" consigue con este sistema, es desorientarse del
verdadero nivel de armonía y estado de comprensión de sus discípulos y en estas
condiciones fracasa como maestro.

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La confianza aparece, cuando el discípulo sabe que siempre podrá encontrar en su
maestro, al amigo, al compañero, al consejero cariñoso y comprensivo, que se sitúa a su
propio nivel y comprende sus problemas por simples que sean y además, está
dispuesto a brindarle todo el apoyo que espera de él, así el discípulo jamás acudirá a
ninguna otra persona, pues sabe que cuenta con la discreción de su maestro, que
siempre escucha con serenidad, aconseja sin criticar, corrige sin regañar y ayuda sin
humillar.
7. Ganarse el amor. Cuando los discípulos llegan a amar a su maestro, aceptan y

comprenden con mucha mayor facilidad sus enseñanzas, y sienten verdadero gusto en
asistir a las reuniones pedagógicas. La relación de amor surge como resultado de la
sabiduría del respeto, de la confianza y de la capacidad del maestro que se interesa en
otros aspectos de la vida personal de sus discípulos, y siempre está dispuesto para
ayudarles a solucionar cualquier problema que se presente, así no tenga relación directa
con los temas que generalmente se enseñan. Estos detalles contribuyen eficazmente al
éxito del maestro en la orientación de sus discípulos.
8. Ganarse el respeto. La severidad y la rigidez, quizás logren generar miedo en los

discípulos, pero el verdadero y positivo respeto, sólo lo puede conseguir el maestro,
por medio del respeto mismo, es importante, que el maestro jamás pierda la autoridad,
entendida como saber enseñar, y saber lo que enseña, para lo cual el maestro requiere
desarrollar la capacidad para mantener siempre una compostura impecable,
acompañada de un comportamiento tranquilo, excelentes modales, muy buena
comunicación, serenidad y paciencia ante los errores de los discípulos y ser muy firme
con los acuerdos establecidos, dando siempre ejemplo de amabilidad y puntualidad,
todo esto llega a despertar la admiración de los discípulos, siendo su comportamiento,
de por sí, una gran enseñanza, de la cual surge el respeto, tan necesario para
mantener la armonía en el proceso de las relaciones pedagógicas.
PRIMERO APRENDEMOS A ORGANIZAR NUESTRO

MUNDO INTERNO, DESARROLLANDO LAS
VIRTUDES ESPIRITUALES DEL AMOR
LUEGO, UTILIZANDO LA FORMIDABLE HERRAMIENTA

DEL AMOR, APRENDEMOS A ENSEÑAR A LOS DEMÁS
COMO ACCEDER A LAS VIRTUDES QUE TRASCIENDEN
TODOS LOS LIMITES HUMANOS

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| Página 48 |
1. ¿Qué significa tomar la vida como 5. ¿Cómo harías para no crear

va llegando? resistencia hacia aquello que pretendes
_______________________________________ enseñar?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
2. ¿En qué consiste aceptar a las 6. ¿Cómo harías para ganarte la

personas como son? Confianza de tus hijos o discípulos?
___________________________________ _______________________________________
___________________________________ _______________________________________
___________________________________ _______________________________________
___________________________________ _______________________________________
3. ¿Qué significa ser Yo Mismo? 7. ¿Cómo harías para que tus hijos o
_______________________________________ discípulos lograran a amarte?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
4. ¿Cómo se hace para seguir el orden 8. ¿Cómo harías para ganarte el

del universo? respeto de tus hijos o discípulos?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| Página 49 |
(9) LOS DIEZ GRADOS DE LA
ORGANIZACIÓN SOCIAL
La organización social humana comienza por la comunidad primitiva y termina en la

comunidad consciente. Entre estos dos extremos, se desarrollan una serie de
procesos evolutivos, que paulatinamente moldean la personalidad, producen la
comprensión y forman la CONCIENCIA, la cual en el campo social, poco a poco se va
manifestando, de acuerdo al correspondiente grado de desarrollo alcanzado y
finalmente, culmina en la comunidad de décimo grado con el pleno desarrollo y
despertar de la CONCIENCIA. El proceso de evolución de la civilización humana y sus
respectivas correspondencias sociales con los desarrollos de CONCIENCIA, se producen
de la siguiente manera:
Los seres humanos primitivos siempre se organizaron en comunidades, por ser

ésta, la única forma social que permitía sobrevivir en el medio hostil y salvaje que
imperaba en la época. En estas comunidades primarias, la organización social es
puramente natural e instintiva, puesto que, no existe en ellas, ningún proceso de
desarrollo material, ó intelectual, sin embargo, como sucede actualmente en las
comunidades indígenas que conocemos, los principios comunitarios funcionan muy bien
y aún son ejemplos dignos de estudiar por el hombre moderno.
Los principios comunitarios siempre estarán vigentes, puesto que, hacen parte de las
leyes universales eternas, así no estemos conscientes de ello y es precisamente esta
falta de conciencia, la que destruye la comunidad primitiva, tan pronto como el
desarrollo intelectual permite comenzar la transformación de la materia y la creación
de sistemas económicos, que dentro del proceso evolutivo de la sociedad humana,
apartan temporalmente al hombre de la naturaleza y de la comunidad.
La etapa del desarrollo intelectual, de la mayor parte de la humanidad actual, se

caracteriza por la organización social basada en el sistema del capital individual y de
una supuesta libertad e independencia del individuo, sustentada en el dinero, dentro
de una sociedad de consumo y desperdicio, que lesiona y destruye el medio ambiente
para generar dinero. Actualmente, los principios comunitarios y aún la misma familia,
que como base de la sociedad, todavía conserva en su seno los mínimos principios
de la organización comunitaria, está siendo gravemente herida por el sistema de libre
competencia y la idea de la independencia individualista.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| Página 50 |
Hoy en día, los antropólogos, sociólogos y ambientalistas, estudian en las tribus
indígenas los principios de la organización social comunitaria y la ven como la única
posibilidad de salvar a la humanidad de la hecatombe creada por los sistemas
individualistas del capital, la independencia y la libre competencia. Sin embargo, la
solución a los problemas de nuestra civilización, no es regresar la humanidad a la
comunidad primitiva, la cual, evolutivamente corresponde a una etapa anterior en el
desarrollo de la CONCIENCIA, siendo inevitable la experiencia del proceso
individualista a partir de la comunidad primitiva, razón por la cual, ésta tiende a
desaparecer. sino más bien, retomar los principios comunitarios sanos y naturales, e
incorporarlos a nuestro estado actual de desarrollo intelectual, material, técnico,
científico y espiritual.
NECESITAMOS RETOMAR LOS PRINCIPIOS COMUNITARIOS

NATURALES E INCORPORARLOS A LA CIVILIZACIÓN ACTUAL
Estando claro para nosotros, que la evolución es un proceso secuencial a través del
cual, avanzan y poco a poco se armonizan las civilizaciones retomando a los
estados naturales de la armonía comunitaria y la convivencia pacífica con todos los
seres del universo, sin dejar de aprovechar todas las ventajas de la ciencia y la
tecnología moderna. Podemos entonces a continuación, estudiar los diez grados de
desarrollo comunitario de la sociedad humana:
LA COMUNIDAD DE PRIMER GRADO se caracteriza por el esfuerzo de un grupo de

individuos para conseguir una META COMÚN y actualmente se da a través de las
juntas de acción comunal, asociaciones y cooperativas que desarrollan actividades de
cooperación e integración y de las personas con el propósito de mejorar algunos
aspectos que son de interés común, como el arreglo de caminos, electrificación,
construcción de escuelas, acueductos, vivienda, comercialización, consumo, ahorro y
crédito, seguridad, etc. En las organizaciones de primer grado, las personas colaboran
en forma indirecta y a veces temporal, por lo cual, en pocas oportunidades trabajan
juntos, la integración es escasa y el beneficio común recibido individualmente no
se comparte. (ver gráfico pag. 55)
En LA COMUNIDAD DE SEGUNDO GRADO, las personas además de tener un interés

común en el campo socioeconómico, se integran para TRABAJAR SOLIDARIAMENTE
DENTRO DE UNA MISMA ORGANIZACIÓN SOCIAL, este sistema se practica en las
cooperativas de trabajo asociado y en algunas organizaciones comunitarias
campesinas. La comunidad de segundo grado ya requiere de un cierto nivel de
educación comunitaria y un manejo adecuado de las relaciones humanas. (ver gráfico
pag. 55)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| Página 51 |
LA COMUNIDAD DE TERCER GRADO, integra además, de los elementos del segundo
grado, el ALOJAMIENTO PERMANENTE DE LAS PERSONAS DENTRO DEL MISMO
SISTEMA DE SU ORGANIZACIÓN, en este tipo de integración, aún cuando todavía se
conserva en su interior la individualidad de la vivienda y de la economía, permite
muchos espacios comunes que facilitan el compartir comunitario, y propician la
integración de las personas, por lo mismo requiere un manejo autoasumido de la
comunicación y las relaciones humanas y un buen nivel de tolerancia, adaptación y
comprensión, además de haber eliminado algunos de los conceptos individualistas
que limitan el compartir, ya que en este tipo de organización cedemos parte de
nuestra intimidad. La organización social de tercer grado, actualmente se practica a
nivel de algunas comunidades religiosas y en casos aislados, en las familias que
han logrado organizar un negocio común dentro de su propio espacio familiar. (ver
gráfico pag. 55)
LA COMUNIDAD DE CUARTO GRADO, opera con un SISTEMA DE ECONOMÍA COMÚN,

dentro del cual, sus integrantes no manejan los medios económicos en forma
individual para atender sus necesidades personales, sino que, éstos se suplen por
medio de un fondo común a disposición de las necesidades generales. Esta
comunidad, para su buen funcionamiento, requiere de un manejo muy estricto de
acuerdo con las leyes de la armonía, donde es necesario verificar especialmente la
compatibilidad de sus integrantes y su grado de compromiso con la comunidad,
además, es muy importante observar cuidadosamente los principios de integración,
participación y beneficios que dicen: "no debe beneficiarse quien no esta
integrado; sólo pueden integrarse los que sirven; sirve, quien hace todo lo que le
corresponde sin condición y sin restricción alguna y aún antes de que se lo pidan".
Cualquier violación a los principios de integración y participación, puede lesionar la
armonía del grupo, crear conflictos y producir una regresión a la comunidad de tercer
grado, donde todavía opera la economía individual. La comunidad de cuarto grado,
también requiere de un adecuado nivel de conciencia en la utilización racional de la
economía y de los elementos y medios que están al servicio de las necesidades
comunes. (ver gráfico pag. 55)
LA COMUNIDAD DE QUINTO GRADO integra todos los elementos del cuarto

grado y además ELIMINA EL SISTEMA DE PROPIEDAD INDIVIDUAL DE LOS
ELEMENTOS Y MEDIOS MATERIALES DE TRABAJO, los cuales, siendo de
propiedad común, permiten a las personas disfrutar de todo sin poseer nada. En
esta comunidad, las personas se liberan de la esclavitud de la propiedad

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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privada, que encadena al ser humano al cuidado y defensa de su propiedad
individual. Al liberarse el ser humano de la esclavitud de las formas de propiedad,
adquiere una gran responsabilidad de respeto por el bien común, en el cual no debe
existir ningún desperdicio ni deterioro anormal del medio, o de los elementos
comunes a los cuales se tiene libre acceso, y es precisamente por esta razón, que la
comunidad de quinto grado requiere un alto nivel de conciencia comunitaria,
puesto que, mientras mayor es la libertad externa, mayor debe ser también, la
conciencia del compromiso con la comunidad, y del respeto por los demás, en el uso
de la libertad individual. (ver gráfico pag. 55)
En LA COMUNIDAD DE SEXTO GRADO, DESAPARECE TOTALMENTE Y EN TODO

SENTIDO, EL CONCEPTO DE POSESIÓN, hasta el punto, que al igual que en la
comunidad primitiva natural, ya no existen los posesivos "mío" y "tuyo", porque en la
comunidad de sexto grado florece en todo su esplendor LA HERMANDAD. El
principio de la hermandad, iguala totalmente a todos los miembros de la comunidad,
aún en la relación de parentesco, pues padres e hijos se convierten en hermanos. La
Hermandad es el vínculo más profundo que puede existir en la relación humana,
sólo comparable con el amor verdadero, por esta razón, en la comunidad de sexto
grado, los padres sólo pueden mantener esta calidad hasta cuando los hijos
cumplen dieciocho (18) años, de ahí en adelante, sólo serán hermanos mayores y ya no
se habla de "mi hijo, mi padre, mi mujer" pues nadie pertenece a nadie, ya que sólo el
amor puede unir a las personas.
En la comunidad de sexto grado, por haber desaparecido totalmente la propiedad, el

medio ambiente natural no se deteriora, ya que, no se utiliza como sistema de
sostenimiento económico y nunca se divide ni se reparte, pues lo que se reparte y
únicamente en función de necesidades reales y no de desperdicio, es el producto, o sea
los frutos de la naturaleza a través del trabajo del hombre, y no los medios de
producción ni la naturaleza. (ver gráfico pag. 56)
A partir de LA COMUNIDAD DE SÉPTIMO GRADO el ser humano comienza la

integración consciente al medio natural, por esto la comunidad de séptimo grado se
caracteriza por la ELIMINACIÓN DE LA MAYORÍA DE LOS COMPLEJOS que acompañan
al ser humano desde que salió de la comunidad primitiva. Los complejos sociales
y morales, ya no tiene razón de ser en la organización social de séptimo grado, puesto
que esta comunidad conoce las leyes universales que rigen la naturaleza y en el campo
social han desaparecido las diferencias que separan a los seres humanos. Los
complejos son únicamente códigos sociales y morales limitantes desarrollados por
el hombre, e instalados en las mentes de las personas de acuerdo a las necesidades
del medio social correspondiente con cada etapa evolutiva. (ver gráfico pag. 56)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| Página 53 |
En LA COMUNIDAD DE OCTAVO GRADO, al no existir ya los complejos psicológicos,
DESAPARECE EL CONCEPTO DE INTIMIDAD y poco a poco el ser humano elimina las
barreras y los muros de la intimidad, lo cual, deja al descubierto su verdadera
Esencia Divina, que se manifiesta con la luz de la Conciencia. La claridad de
percepción y la capacidad de comprensión permiten una perfecta comunicación entre
las personas, entre quienes la intimidad ya no tiene validez, porque el ser humano no
tiene nada que ocultar, puesto que hace parte de las creaciones perfectas de Dios y
además, las personas se rigen por su Conciencia pura y no por un ego conceptualizado
y lleno de creencias falsas. (ver gráfico pag. 56)
En LA COMUNIDAD DE NOVENO GRADO, los Seres Humanos MANEJAN EN FORMA

PERFECTAMENTE ARMÓNICA LAS LEYES NATURALES Y ESPIRITUALES, alcanzando
un estado total de Paz y Armonía, en el cual la personalidad humana, ya libre de
toda clase de trabas y estorbos psicológicos, permite que su Esencia Divina de
SER, se pueda manifestar a través de la CONCIENCIA, iluminando la mente con la
sabiduría del Padre. Esta comunidad es la última organización humana antes de
alcanzar la inmortalidad.
En LA COMUNIDAD DE DÉCIMO GRADO, el ser humano alcanza el nivel de la

inmortalidad y la perfecta COMPRENSIÓN DE TODOS LOS SISTEMAS SOCIALES Y SU
RELACIÓN CON LA NATURALEZA, LA CIENCIA Y EL DESARROLLO ESPIRITUAL, esta
comunidad es conformada por Pedagogos del Universo, a quienes también llamamos
Hermanos Mayores ó Maestros de Ley y es la que podría llamarse, la comunidad del
"Paraíso Terrenal", por ser la última función que cumple la Conciencia dentro del
forma humana antes de pasar a la Jerarquía de los Maestros Ascendidos.
Veamos ahora en resumen, los diez grados de la comunidad:
Primer Grado: Personas unidas por un objetivo común.

Segundo Grado: Personas que trabajan unidas dentro de su propia organización.
Tercer Grado: Personas que viven y trabajan unidas dentro de su propia organización.
Cuarto Grado: Manejo de la economía por un fondo común.
Quinto Grado: Desaparición de la propiedad individual.
Sexto Grado: Desaparición del sentido de posesión (Hermandad).
Séptimo Grado: Desaparición de los complejos psicológicos.
Octavo Grado: Desaparición de la intimidad.
Noveno Grado: Manejo consciente de la materia, la mente y el espíritu.·
Décimo Grado: Comprensión de la relación, naturaleza - ciencia - sociedad - espíritu.

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| Página 56 |
1. ¿Qué relación existe entre la 5. ¿Qué sería necesario para que el

organización social y el desarrollo de hombre moderno retomara la
Conciencia? comunidad ?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
2. ¿Cuáles la razón de ser, de la 6. ¿Cuál es el principio fundamental de

comunidad primitiva? una comunidad superior?
___________________________________ _______________________________________
___________________________________ _______________________________________
___________________________________ _______________________________________
___________________________________ _______________________________________
3. ¿ Por qué razón los principios 7. ¿Qué podría lograr el hombre

comunitarios siempre están vigentes ? moderno si retomara los principios
_______________________________________ comunitarios?
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
4. ¿Por qué razón se acaban la

comunidades primitivas?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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| Página 57 |
(10) LOS EJERCICIOS QUE
FACILITAN LA PERCEPCIÓN
Existen tres ejercicios que pueden ayudar a mejorar nuestra capacidad de

percepción y eventualmente abrir canales de comunicación superior.
Estos ejercicios son diferentes formas de meditación y se clasifican en:
1. RELAJACIÓN
2. CONCENTRACIÓN
3. INVOCACIÓN
Cada uno de estos ejercicios produce un resultado diferente, que se manifiesta de la

siguiente manera:
1. LA RELAJACIÓN, al aquietar totalmente el cuerpo físico, se produce un estado mental

muy propicio para el descanso y la recuperación de la energía, por esto, es importante
practicarla siempre antes de iniciar cualquier ejercicio de concentración ó meditación,
ya que, mientras el cuerpo físico no este totalmente relajado, es muy difícil lograr
estados mentales de frecuencia superior. La relajación cuando se lleva a su fase más
profunda, produce el desdoblamiento o separación del cuerpo etérico del físico.
2. El ejercicio de CONCENTRACIÓN puede llevar a las personas a ingresar

conscientemente al plano astral o mundo de los sueños. Cuando aprendemos a
manejar voluntariamente el plano astral, podemos "viajar", conocer y aprender
directamente en los templos de sabiduría, con los maestros que se encuentran en ese
plano.
3. La practica de la INVOCACIÓN nos permite entrar en contacto directo, a través

de nuestros sentidos de percepción normales, con los guías, maestros o
instructores superiores, cuyos mensajes recibimos en el pensamiento, la visión
interna, el oído interno, el olfato y aún a veces el gusto.
La manera de realizar cada uno de estos ejercicios se puede consultar en los libros
especializados sobre estos temas, no obstante, la practica individual podría ser más
específica para ubicar las propias facultades.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
| Página 58 |
LA SEMILLA DE LA PAZ
(Un Mensaje De Amor)
La Paz como el amor, no existen por naturaleza, si no que son una manifestación
consciente del Ser, un estado ideal de nuestros sentimientos.
La humanidad a través de su historia ha conocido muy pocas épocas de Paz, porque

siempre ha creído que la Paz es un estado natural, ha pensado que la Paz la pueden hacer
otros o que se puede imponer por la fuerza o por decreto: no ha comprendido que la Paz
como el amor, sólo nace del corazón.
Sembremos ahora mismo la semilla de la Paz en el corazón de todos los niños, de todos
los jóvenes, de todos los seres humanos, pero principalmente, sembrémosla en nuestro
propio corazón para que mañana podamos vivir en el jardín de la armonía.
La semilla de la Paz se siembra con el ejemplo, demostrando en todo momento con una
sonrisa nuestra voluntad de servir con amor a la causa de la Paz, demostrando cada día
nuestra capacidad de comprender, de perdonar, de ayudar; demostrando a cada instante
nuestro espíritu de integración, de solidaridad, de colaboración, en fin, demostrando
siempre nuestra buena voluntad, amabilidad, responsabilidad y sencillez con todo el
mundo.
Tú que lees este mensaje, observa tus sentimientos y si encuentras en ellos cualquier
brote de rencor, de odio, de celos o de resentimiento, te darás cuenta que si no tienes Paz
en tu interior, tampoco podrás encontrarla ni en tu hogar, ni en tu país, ni en el mundo;
piensa que sólo puedes recibir de lo mismo que das, de lo mismo que tienes, de lo
mismo que sientes.
Nunca pretendas recibir aquello que no eres capaz de dar; mira como piensas, como
actúas, que trato das a los demás y concluye si en realidad mereces vivir en un mundo en
Paz.
Olvida pues, todo lo que te ha herido, todo lo que te ha hecho daño y todo lo que te ha
ofendido y permite que germine en ti la semilla de la Paz y así crezca la llama del amor
en tu corazón.
Te estamos invitando a participar activamente en la construcción de un mundo mejor,

utilizando las herramientas de sabiduría que has aprendido, y aplicando en tu vida este
mensaje de amor.
LA PAZ COMIENZA EN UNO MISMO!!!
Incondicionalmente tuyo,
Gerardo Schmedling T.

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HUMANO DE LA OBRA.
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Área de realización
Escuela de Magia del Amor (13 módulos)
Sociología de la evolución Aceptología

Las leyes universales en la Vida Diaria Alquimia del Pensamiento
Manejo práctico de las Leyes de la Vida Asumiendo la Vida con Sabiduría
Las matemáticas del Amor Trascendiendo las Limitaciones
Taller del Amor y la Sexualidad Incondicionalidad Una Forma de Amar
Las relaciones de Amor Creación Divina Hecha Realidad Humana
Encontrándote con el Reino del Amor
Universal
Área familiar
“La Felicidad, en Pareja y Familia”.

“ HUODHO (Juidño) Del Mundo Mágico del Niño a una adolescencia Armónica”.
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El propósito y compromiso de Uniccoomundo y Escuela de Magia del Amor, es promover la

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Este es el programa bandera de la Escuela, se promueve estudiar directamente la información

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FACILITADORES OFICIALES

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Ubicar al ser humano actual, dentro del contexto de la Evolución Universal.

Entender la razón de la existencia humana y el porqué de su evolución en el Planeta

Determinar las correspondencias de la evolución de la conciencia humana.

Identificar la relación que existe entre el desarrollo de la conciencia, y las

Encontrar nuevas formas de organización social.

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1. LAS CUATRO LEYES FUNDAMENTALES QUE RIGEN LA EVOLUCIÓN HUMANA.

2. LA ESPIRAL EVOLUTIVA Y SU RELACIÓN CON LA LUZ Y EL SONIDO.

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7. PRINCIPIOS DE LA LEY UNIVERSAL EN LA VIDA DIARIA.

8. REGLAS DE ORO DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.

9. LOS DIEZ GRADOS DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.

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Quién comprende la naturaleza, es un habitante armónico.

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Ahora, vamos a estudiar someramente las funciones y características principales de

1. LAS LEYES DE LA NATURALEZA

Las Leyes de la Naturaleza tienen la función principal de generar y mantener en

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POSTULADOS DE LA LEY DE LA NATURALEZA:

1. Todo lo que es complementario se atrae.

2. LAS LEYES DE LA ARMONÍA

La violación de las Leyes de la Armonía, produce en las personas malestares a nivel

POSTULADOS DE LA LEY DE ARMONÍA:

1 . Todo lo que se emite, acciona, reacciona y vuelve.

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Las leyes de la correspondencia determinan la característica de las experiencias de vida

La violación de las leyes de correspondencia produce malestares en el medio de vida

POSTULADOS DE LA LEY DE CORRESPONDENCIA: