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    D2 A2 Sesion Rel. Semana Santa Domingo de Ramos

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    Rosa Olga Garcia Injoque
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la Semana Santa y el Domingo de Ramos. La actividad busca que los estudiantes conozcan la importancia de celebrar la Semana Santa y comprendan eventos como la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, materiales, desarrollo y evaluación.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la Semana Santa y el Domingo de Ramos. La actividad busca que los estudiantes conozcan la importancia de celebrar la Semana Santa y comprendan eventos como la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, materiales, desarrollo y evaluación.

    Título original

    D2 A2 SESION REL. SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la Semana Santa y el Domingo de Ramos. La actividad busca que los estudiantes conozcan la importancia de celebrar la Semana Santa y comprendan eventos como la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, materiales, desarrollo y evaluación.

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la Semana Santa y el Domingo de Ramos. La actividad busca que los estudiantes conozcan la importancia de celebrar la Semana Santa y comprendan eventos como la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, materiales, desarrollo y evaluación.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. I.E. :
    1.2. Grado :
    1.3. Sección :
    1.4. Área : Religión
    1.5. Duración :
    1.6. Fecha :
    1.7. Docente :

    SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS

    II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

    Los estudiantes conocerán la importancia de celebrar la semana Santa y reconocerán que se


    inicia con el Domingo de Ramos.

    III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

    • hojas de colores
    • Lápiz, colores y regla

    IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


    INSTRUMEN
    EVIDENCIA DEL
    TO DE
    COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
    EVALUACIÓN
    Construye su identidad como • Comprende los principales hechos de la Narra con sus propias Lista de cotejo.
    persona humana, amada por dios, Historia de la Salvación y los relaciona con su palabras
    digna, libre y trascendente, familia y su institución educativa. acontecimientos de la
    comprendiendo la doctrina de su
    Semana Santa
    propia religión, abierto al diálogo con
    las que le son cercanas Elabora un resumen
    • Conoce a Dios y asume su identidad
    sobre “Domingo de
    religiosa y espiritual como persona Ramos”
    digna, libre y trascendente.

    • Cultiva y valora las manifestaciones


    religiosas de su entorno
    argumentando su fe de manera
    comprensible y respetuosa.

    V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    INICIO
    Damos la bienvenida a los estudiantes. Dialogamos sobre las actividades realizadas en la
    actividad anterior.
    ¿Qué aprendimos? ¿todos logramos participar?
    Vamos a seguir divirtiéndonos y aprendiendo más.

    Doy a conocer el propósito:


    Propósito de la actividad: Hoy aprenderemos la importancia de celebrar y
    reflexionar en Semana Santa y conoceremos algunos acontecimientos
    importantes como el Domingo de Ramos.

    Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

    - Escuche la información de la importancia de celebrar la Semana Santa.

    - Elabore un resumen de la historia de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén.

    -Escribí un compromiso para celebrar adecuadamente la Semana Santa.

    Establecemos acuerdos para el desarrollo de la actividad durante la modalidad virtual:

    DESARROLLO

    VER

    Entonamos la canción Dios está aquí


    • Pregunto lo siguiente: ¿De quién nos habla la canción? ¿Quién es el hijo de Dios?
    • Los estudiantes expresan sus ideas con relación a la pregunta planteada.
    • Resalto esta idea:
    “JESÚS ES NUESTRO SALVADOR”

    • Luego, plantea lo siguiente la siguiente pregunta y comentamos las respuestas de cada uno con respeto
    y cordialidad:

    ¿Por qué se dice que Jesús es nuestro Salvador?

    • Verifico que todos los estudiantes den sus respuestas a la pregunta planteada

    JUZGAR

    • Lemos la siguiente información


    La Semana Santa es una de las celebraciones anuales populares más
    importantes de la cultura cristiana, que conmemora las distintas etapas
    de la Pasión de Jesucristo: desde su entrada a Jerusalén, hasta su
    viacrucis, muerte y resurrección. La Semana Santa es uno de los
    momentos anuales de mayor intensidad litúrgica y ritual del
    cristianismo. En términos religiosos, la Semana Santa representa la
    última semana del mesías en la Tierra. Por eso, sus contenidos rituales
    van desde lo triunfal, hasta lo trágico y lo glorioso. La Semana Santa
    inicia con la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén

    • Con ayuda de su Biblia realizaran un resumen sobre el domingo de Ramos leyendo el En Mateo
    capítulo 21: versículo 1-11

    • Monitoreo
    Fuente: https://concepto.de/semana-santa/#ixzz7PK3E366b
    el trabajo que realiza cada estudiante. Pido que lean con detenimiento la Biblia.
    • Acompaño a los estudiantes en el proceso de la lectura y de anotar en una hojita los aspectos
    mas relevantes de la lectura.

    ACTUAR

    • Promuevo la formalización y reflexión la celebración de la semana Santa.

    • Formulo las preguntas: ¿Para qué nos sirve lo aprendido sobre la Semana Santa?

    • ¿Qué aprendiste en esta actividad? ¿Qué crees que necesitas mejorar?

    • Los estudiantes expresan sus ideas a partir de lo vivido en la sesión.

    • Explico a los estudiantes lo importante que es reflexionar sobre nuestras actitudes y comportamientos en
    esta Semana Santa

    ACTIVIDAD

    Pido que escriban un compromiso para celebrar adecuadamente la semana Santa.

    CIERRE:
    • Dialogo con los estudiantes sobre la sesión y planteo las preguntas: ¿qué aprendimos hoy?, ¿tuvieron
    dificultades al elaborar su resumen de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén?, ,¿dónde podríamos aplicar
    lo aprendido en la vida diaria?

    • Los estudiantes contrastan lo logrado en la sesión con el propósito de la sesión, y verifican si cumplieron
    las normas de convivencia.

    • Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

    VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

    Piensa en el desarrollo de esta actividad y marca las casillas de acuerdo a tus progresos.
    LO LO ESTOY NECESITO
    Criterios de Evaluación
    LOGRE INTENTANDO APOYO
    Escuche la información de la importancia de celebrar
    la Semana Santa.

    Elabore un resumen de la historia de la Entrada


    Triunfal de Jesús a Jerusalén.
    Escribí un compromiso para celebrar adecuadamente
    la Semana Santa.

    VII.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

    FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE


    LISTA DE COTEJO

    SESIÓN: LA SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS RELIGION


    Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
    COMPETENCIA doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
    Narra con sus propias palabras acontecimientos de la Semana Santa
    EVIDENCIA
    Elabora un resumen sobre “El Domingo de Ramos”
    CRITERIOS
    Escucha Elabora un Escribe un
    información de la resumen de la compromiso
    importancia de historia de la para celebrar
    N° NOMBRES Y APELLIDOS celebrar la Entrada Triunfal de adecuadamente
    Semana Santa. Jesús a Jerusalén. la Semana
    Santa.
    SÍ NO SÍ NO SI NO
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