Física - Guia Física I

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FISICA

GUIA DE ESTUDIO
Física: Ciencia que estudia las propiedades de la materia y la energía considerando tan
solo los atributos capases de medir

Conceptos básicos
Movimiento: Un cuerpo tiene movimiento cuando cambia su posición a medida que
transcurre tiempo y el camino recorrido, se le denomina trayectoria del movimiento, que
puede ser rectilíneo o curvilíneo.
Estática: Rama de la física encargada del estudio de los cuerpos en reposo y las fuerzas que
la afectan de manera que se mantenga en equilibrio.
Mecánica: Es la rama de la física encargada de estudiar los movimientos y estados de los
cuerpos.
Cinemática: Estudia el movimiento de los cuerpos sin tomar en cuenta sus causas
Dinámica: estudia las causas que originan el movimiento
Trayectoria: Es el camino imaginario seguido por un móvil u objeto.
Distancia: Es la longitud de la trayectoria seguido por un móvil
Desplazamiento: Es el vector que une a 2 puntos ubicados en la trayectoria de un móvil
(Resultante)
Rapidez: Es el cambio de distancia de n móvil en un tiempo determinado.
Velocidad: Es el cambio de desplazamiento de un móvil en un tiempo determinado.
Movimiento: Es el cambio de posición con respecto a un sistema que consideramos fijo
Posición: Es el lugar que ocupa un cuerpo en un sistema de referencia y tiempo determinado
Velocidad instantánea: Es la velocidad que tiene un ovil en una posición determinada.
Rapidez instantánea: Es la rapidez que tiene un móvil en una posición determinada.
Movimiento en 1 dimensión
• Movimiento rectilíneo uniforme:
Velocidad constante y Aceleración 0
• Movimiento rectilíneo uniforme acelerado
Aceleración constante y tiempo determinado
Movimiento en dos dimensiones:
Se le llama de esta manera por que la posición de la partícula en cada instante se puede
representar por dos coordenadas respecto a un par de ejes de referencia.
Básicamente es cuando te mueves tanto vertical como horizontalmente.
Movimiento según Aristóteles: Cada cosa tiende a moverse de acuerdo a su naturaleza
Movimientos naturales
Movimientos violentos
Movimiento según Galileo: Todos los cuerpos se mueven sobre e aire.
Todos los objetos tienen una misma velocidad hacia el suelo.
Movimiento según Newton:
3 leyes de newton:
1. Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o movimiento uniforme y
rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas ejercidas en él.
2. Cuando se ejerce una fuerza a un objeto este se acelera o desacelera; dicha
aceleración es en dirección a la fuerza, es proporcional a su intensidad y es inversamente
proporcional a la masa que se mueve.
3. A toda acción corresponde una reacción de igual o mayor fuerza y en sentido
contrario.

CONVERSION DE UNIDADES
Unidades fundamentales de medida:
Longitud, masa, tiempo, temperatura, corriente eléctrica, intensidad luminosa y cantidad
de materia.
Sistema internacional de medidas (SI)
Magnitud SI CGS Ingles
Longitud Metro Centímetro Pie
Masa Kilogramo Gramo Libra
Tiempo Segundo Segundo Segundo
Área m2 Cm2 Pie2
Volumen m3 Cm3 Pie3
Velocidad m/s Cm/s Pie/s
Aceleración m/s2 c/s2 Pie/s2
Libra*pie/s2 =
Fuerza Kg*m/s2 =N 2
G*cm/s = Dina Poundal
Trabajo y energía N*m = Joule Dina/cm = Ergio Poundal/pie
Precio N/m2 = Pascal Dina/cm2 = Bar Poundal/pie2
Potencia Joule/s = watt Ergio/s Attojoule/s
1 Pie = 30.48 cm
1 Pulgada = 2.54 cm
1 Yarda = 91.44 cm
1 milla = 1609.34 cm
1 Libra = 453.592 g.
1 onza = 28.3495 g.
1 Galón = 3.78541 litros.
1° Celsius = 33.8° Fahrenheit
1° Celsius = 274.15° Kelvin
1° Fahrenheit = 255.928° Kelvin
1 Tonelada = 2204.62 Libras
1 Libra = 16 Onzas
EJERCICIOS: Realizar las conversiones
4.320 g a libras
28 m a pie
8 libras a kg
32 onzas a g
324 cm a yardas

CAUSAS DE ERRORES DE MEDICION


Aunque es imposible conocer todas las causas del error es conveniente conocer todas las
causas importantes y tener una idea que permita evaluar los errores más frecuentes. Las
principales causas que producen errores se pueden clasificar en:

 Error debido al instrumento de medida.


 Error debido al operador.
 Error debido a los factores ambientales.
 Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

Tipos de Errores de medida:


 Error Sistemático
 Error Aleatorio

Error determinístico o sistemático:


Error que se puede medir y prever o corregir mediante calibración y compensación.
Error aleatorio:
Se da por causas desconocidas relacionadas a la precisión del instrumento.
Error de medición
Diferencia entré el valor medido y el valor verdadero.
Características importantes de un instrumento de medida.
Precisión: es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones
diferentes realizadas en las mismas condiciones.
Exactitud: capacidad de medir un valor cercano al valor de la magnitud real.
Apreciación: es la medida más pequeña perceptible en un instrumento de medida.
Sensibilidad: es la relación de desplazamiento entre el indicador de la medida y la medida
real.

Magnitudes
Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades físicas, por
ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, la corriente eléctrica, etc. Encontramos
dos tipos de magnitudes, las escalares y las vectoriales.

Magnitudes escalares

Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que representa
una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se mide en Kilogramos.

Magnitudes vectoriales En muchos casos las magnitudes escalares no dan información


completa sobre una propiedad física. Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede
estar aplicada sobre un cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces las
magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se representan mediante vectores,
es decir que además de un módulo (o valor absoluto) tienen una dirección y un sentido.
Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad y la fuerza.
Según el modelo físico con el que estemos trabajando utilizamos vectores con diferente
número de componentes. Los más comunes son los de una, dos y tres coordenadas que
permiten indicar puntos en la recta, en el plano y en el espacio respectivamente.

Un vector en el espacio tridimensional está caracterizado por tres números que se


denominan componentes o coordenadas del vector.

Las componentes de un vector serán en general diferentes dependiendo del sistema de


coordenadas que utilicemos para expresarlas, pero siempre es posible relacionarlas de una
manera sistemática.
Sistemas de coordenadas
En general a lo largo de estas páginas emplearemos el sistema de coordenadas
cartesianas para especificar las componentes de un vector.
El sistema de coordenadas cartesianas está constituido por tres ejes (dos si trabajamos en
dos dimensiones) perpendiculares entre sí que se cortan en un punto llamado origen.

Componentes cartesianas

En tres dimensiones:

Las componentes cartesianas de un vector son las proyecciones de dicho vector sobre cada
uno de los ejes. Como se observa en la figura anterior están relacionadas con el ángulo que
forma el vector con el eje x y con su longitud (módulo)
Vector: es la representación grafica de una magnitud física llamada magnitud vectorial
inscrito dentro de un formato de plano cartesiano.

Las magnitudes vectoriales tienen 3 componentes:


Cantidad: también conocida como intensidad o modulo, son las unidades de medida
representadas mediante la longitud del vector desde el punto de origen hasta la punta.
Dirección: es la característica del vector que indica el plano sobre el que actúa la magnitud
de la cual se está tratando, puede ser en cualquiera de los planos (x, y, z).
Sentido: como en la recta numérica el sentido es determinado desde el punto de origen
indicando en qué dirección se está aplicando la magnitud de que se trate.
EJERCICIOS: Realizar las siguientes operaciones ocupando los vectores dados.

A= (5, -8, 4) B= (3.5, 0, -10) C= (-1/3, 2, 6)


A+C
B-A
(B-C)+A
Estados de la materia
Seguramente ya habías escuchado sobre los tres estados de la materia: sólido,
líquido y gaseoso. Sin embargo, existe un cuarto estado denominado plasma y un quinto
estado, el Condensado de Bose-Einstein.
Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, sólo algunas sustancias pueden
hallarse de modo natural en los tres estados, tal es el caso del agua.
La mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. Así, los metales o las
sustancias que constituyen los minerales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el
CO2 en estado gaseoso:
Los sólidos:
En los sólidos, las partículas están unidas por fuerzas de atracción muy grandes, por lo que
se mantienen fijas en su lugar; solo vibran unas al lado de otras.
Propiedades:
-Tienen forma y volumen constantes.
Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
No se pueden comprimir, pues no es posible reducir su volumen presionándolos.
Se dilatan: aumentan su volumen cuando se calientan, y se contraen: disminuyen su
volumen cuando se enfrían.
Los líquidos:
las partículas están unidas, pero las fuerzas de atracción son más débiles que en los sólidos,
de modo que las partículas se mueven y chocan entre sí, vibrando y deslizándose unas sobre
otras.
Propiedades:
No tienen forma fija pero sí volumen.
La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son característicos
de los líquidos.

Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.


Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un recipiente; por eso,
al igual que a los gases, se los denomina fluidos.
Se dilatan y contraen como los sólidos.
Los gases:
En los gases, las fuerzas de atracción son casi inexistentes, por lo que las partículas están
muy separadas unas de otras y se mueven rápidamente y en cualquier dirección,
trasladándose incluso a largas distancias.
Propiedades:
- No tienen forma ni volumen fijos.
En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan al cambiar las
condiciones de temperatura y presión.
El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas, líquidas e, incluso, sólidas.
Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.
Plasma:
Existe un cuarto estado de la materia llamado plasma, que se forman bajo temperaturas y
presiones extremadamente altas, haciendo que los impactos entre los electrones sean muy
violentos, separándose del núcleo y dejando sólo átomos dispersos.
El plasma, es así, una mezcla de núcleos positivos y electrones libres, que tiene la capacidad
de conducir electricidad.
Un ejemplo de plasma presente en nuestro universo es el sol.
Otros ejemplos:
Plasmas terrestres:
- Los rayos durante una tormenta.
- El fuego.
- El magma.
- La lava.
- La ionosfera.

- La aurora boreal.

Plasmas espaciales y astrofísicos:


- Las estrellas (por ejemplo, el Sol).
- Los vientos solares.
- El medio interplanetario (la materia entre los planetas del Sistema Solar), el medio
interestelar (la materia entre las estrellas) y el medio intergaláctico (la materia entre las
galaxias).
- Los discos de acrecimiento.
- Las nebulosas intergalácticas.
- Ambiplasma

Estado Condensado de Bose-Einstein:


Representan un quinto estado de la materia visto por primera vez en 1955. El estado lleva
el nombre de Satyendra Nath Bose y Albert Einstein, quien predijo su existencia hacia 1920.
Los condensados B-E son superfluídos gaseosos enfriados a temperaturas muy cercanas al
cero absoluto (-273 ° C o −459,67 °F).

En este estado, todos los átomos de los condensados alcanzan el mismo estado mecánico-
quantum y pueden fluir sin tener ninguna fricción entre sí. La propiedad que lo caracteriza
es que una cantidad macroscópica de las partículas del material pasan al nivel de mínima
energía, denominado estado fundamental.
Para hacernos una idea de lo que sería un objeto cotidiano estando en estado de Bose-
Einstein, proponemos imaginar que varias personas estuvieran sentadas en la misma silla,
no una sentada sobre otra, sino literalmente todas sentadas en la misma silla, ocupando el
mismo espacio en el mismo momento.

¿Qué es el Calor?
Calor es la forma de energía que se transfiere entre dos sistemas (o un sistema y sus
alrededores) debido a una diferencia de temperatura. El calor es energía en tránsito que se
reconoce solo cuando se cruza la frontera de un sistema termodinámico. Una vez dentro
del sistema, o en los alrededores, si la transferencia es de dentro hacia afuera, el calor
transferido se vuelve parte de la energía interna del sistema o de los alrededores, según su
caso. El término calor, por tanto, se debe de entender como transferencia de calor y solo
ocurre cuando hay diferencia de temperatura y en dirección de mayor a menor. De ello se
deduce que no hay transferencia de calor entre dos sistemas que se encuentran a la misma
temperatura (están en equilibrio térmico).
Transmisión de calor
En general, se admiten tres formas distintas de transmitir el calor: por conducción, por
convección y por radiación. En rigor, solo la conducción y la radiación son formas de
transmisión del calor, que para producirse dependen exclusivamente de la existencia de un
desequilibrio térmico. El caso de la convección depende además del transporte mecánico
de masa, sin embargo como sigue habiendo una transferencia de calor desde una zona de
mayor temperatura a otra de temperatura inferior, se adopta la expresión transmisión de
calor por convección.

Esquema de la transferencia de calor por conducción.


Conducción térmica: Siempre que existe un gradiente de temperatura en un medio sólido,
el calor fluye desde la región o cuerpo con mayor temperatura a la región o cuerpo con
menor temperatura.
Convección térmica: se compone de dos mecanismos que operan al mismo tiempo;
transferencia de energía generada por el movimiento molecular, es decir, conducción, y
transferencia de energía mediante el movimiento de partes de fluido impulsadas por una
fuerza externa, que puede ser natural en el caso de un gradiente de densidad, o forzada en
el caso de un ventilador o una bomba.
Radiación térmica: Todos los cuerpos emiten radiación electromagnética con una
intensidad que depende de su temperatura y de la longitud de onda considerada.
La transmisión simple, es decir, debida exclusivamente a una de las tres formas es en la
práctica inexistente y se produce siempre en forma simultánea, al menos por la
combinación de dos de las formas de transmisión y muy a menudo por las tres.

Unidades de medida de la Temperatura


La temperatura es una magnitud física que expresa el grado o nivel de calor o frío de los
cuerpos o del ambiente. En el sistema internacional de unidades, la unidad de temperatura
es el Kelvin. A continuación, de forma generalizada, hablaremos de otras unidades de medida
para la temperatura.
En primer lugar podemos distinguir, por decirlo así, dos categorías en las unidades de medida
para la temperatura: absolutas y relativas.
- Absolutas son las que parten del cero absoluto, que es la temperatura teórica más baja
posible, y corresponde al punto en el que las moléculas y los átomos de un sistema tienen la
mínima energía térmica posible
- Relativas por que se comparan con un proceso fisicoquímico establecido que siempre se
produce a la misma temperatura.
Kelvin (sistema internacional): se representa por la letra K y no lleva ningún símbolo "º" de
grado. Fue creada por William Thomson, sobre la base de grados Celsius, estableciendo así
el punto cero en el cero absoluto (-273,15 ºC) y conservando la misma dimensión para los
grados. Esta fue establecida en el sistema internacional de unidades en 1954.
Grados Celsius (sistema internacional): o también denominado grado centígrado, se
representa con el símbolo ºC. Esta unidad de medida se define escogiendo el punto de
congelación del agua a 0º y el punto de ebullición del agua a 100º , ambas medidas a una
atmósfera de presión, y dividiendo la escala en 100 partes iguales en las que cada una
corresponde a 1 grado. Esta escala la propuso Anders Celsius en 1742, un físico y astrónomo
sueco.
Grados Fahrenheit (sistema internacional): este toma las divisiones entre los puntos de
congelación y evaporación de disoluciones de cloruro amónico. Así que la propuesta de
Gabriel Fahrenheit en 1724, establece el cero y el cien en las temperaturas de congelación y
evaporación del cloruro amónico en agua. Este utilizo un termómetro de mercurio en el que
introduce una mezcla de hielo triturado con cloruro amónico a partes iguales. Esta disolución
salina concentrada daba la temperatura más baja posible en el laboratorio, por aquella
época. A continuación realizaba otra mezcla de hielo triturado y agua pura, que determina el
punto 30 ºF, que después fija en 32 ºF (punto de fusión del hielo) y posteriormente expone
el termometro al vapor de agua hirviendo y obtiene el punto 212 ºF (punto de ebullición del
agua). La diferencia entre los dos puntos es de 180 ºF, que dividida en 180 partes iguales
determina el grado Fahrenheit

Propiedades de cargas eléctricas


Carga: es cualquier cuerpo que posea electricidad.
1ª Existen dos tipos de cargas:
 Positivas (+), protones.
 Negativas (-), electrones.
2ª Objetos que contienen el mismo signo, se repelen, y objetos de cargas
contrarias se atraen.

3ª La carga se mantiene. En la electrificación no se está creando carga, solo se está


transportando, de un lugar a otro manteniendo la carga total.
 Electrificación: es la pérdida o ganancia de electrones de un objeto.
 Todos los cuerpos son neutros, contienen cargas iguales de los dos tipos.
 Cuando se frotan, la carga es transferida de un cuerpo a otro.
LEY DE COULOMB
Coulomb fue el primero que estudio las fuerzas eléctricas, y llegó a la conclusión:
 La fuerza de repulsión o atracción de dos cuerpos con carga eléctrica disminuía con
el cuadrado de las distancia.
 Esta fuerza, defendía de la cantidad de carga eléctrica de los cuerpos y del medio
donde se encontraban.
La fuerza con que se repelen o atraen dos cargas en reposo es igual al producto de las cargas
dividido entre el cuadrado de la distancia que hay entre ellas, todo multiplicado por la
constante del medio en que se encuentre.
 F es el valor de la repulsión o atracción de las dos cargas. Su unidad es el newton (
N)

 K es la constante variable del medio. Si se trata del vacío.

 q son las cargas que interactúan. Se miden en culombios ( C )


 d se refiere a la distancia entre las q. Su unidad es el metro ( m )
En culombios, los valores de electrón y protón son:

CAMPO ELÉCTRICO
Denominamos campo eléctrico a la región del espacio en la que una carga electrizada
situada en un punto de ese espacio experimenta una fuerza eléctrica.

La intensidad de un campo eléctrico lo resumimos como la fuerza (F) que experimenta la


unidad de carga positiva (+) si se sitúa en el campo eléctrico.

LEY DE OHM
La ley de Ohm nos explica y nos permite obtener 3 magnitudes eléctricas muy importantes.
Intensidad: la cantidad de electrones que pasan por un punto en la unidad de tiempo. Su
unidad son los amperios (A)
Voltaje: es la fuerza con la que circulan los electrones. Su unidad son los voltios (v)
Resistencia: es la aposición del material a la corriente eléctrica. Su unidad son los Ohmios.
La intensidad de corriente es directamente proporcional al voltaje y inversamente
proporcional a la resistencia del conductor.
CIRCUITOS

1. CIRCUITOS EN SERIE
Los circuitos en serie son aquellos que disponen de dos o más operadores conectados
uno a continuación del otro, es decir, en el mismo cable o conductor. Dicho de otra forma,
en este tipo de circuitos para pasar de un punto a otro (del polo - al polo +), la corriente
eléctrica se ve en la necesidad de atravesar todos los operadores.

En los circuitos conectados en serie podemos observar los siguientes efectos:


A medida que el número de operadores receptores que conectamos aumenta (en nuestro
caso lámparas), observaremos como baja su intensidad luminosa.
Cuando por cualquier causa uno de ellos deja de funcionar (por avería, desconexión, etc),
los elementos restantes también dejarán de funcionar, es decir, cada uno de ellos se
comporta como si fuera un interruptor.
En los circuitos en serie se cumplen las siguientes condiciones:
La intensidad que circula por el circuito es siempre la misma.
La resistencia total del circuito es la suma de las resistencias de los receptores.
El voltaje total del circuito es la suma de los voltajes de cada receptor.
Un físico muy famoso en el estudio de la electricidad y de los circuitos eléctricos fue Ohm.
2. CIRCUITOS EN PARALELO

Un circuito en paralelo es aquel que dispone de dos o más operadores conectados en


distintos cables. Dicho de otra forma, en ellos, para pasar de un punto a otro del circuito
(del polo - al polo +), la corriente eléctrica dispone de varios caminos alternativos, por lo
que ésta sólo atravesará aquellos operadores que se encuentren en su recorrido.

Lo podemos ver en la siguiente imagen:

En los circuitos conectados en paralelo podemos observar los siguientes efectos:

Los operadores (en este caso lámparas) funcionan con la misma intensidad luminosa.
La desconexión o avería de un operador no influye en el funcionamiento del resto.
En los circuitos en paralelo se cumplen las siguientes condiciones:
La intensidad que circula por el circuito no es la misma, ya que atraviesa caminos distintos.
El voltaje es el mismo en todo el circuito.
La inversa de la resistencia total del circuito es igual a la suma de las inversas de las
resistencias de cada operador.

3. CIRCUITOS MIXTOS

Los circuitos mixtos son aquellos que disponen de tres o más operadores eléctricos y en
cuya asociación concurren a la vez los dos sistemas anteriores, en serie y en paralelo.

En este tipo de circuitos se combinan a la vez los efectos de los circuitos en serie y en
paralelo, por lo que en cada caso habrá que interpretar su funcionamiento.

4. CONCEPTO DE CORTOCIRCUITO

El cortocircuito es un caso excepcional del circuito en paralelo en el que al menos uno


de los caminos o recorridos posibles de la corriente eléctrica no tiene ningún receptor.

Características de los imanes


Un imán es un cuerpo o dispositivo con un magnetismo significativo, de forma que atrae a
otros imanes y/o metales ferromagnéticos (por ejemplo, hierro, cobalto, níquel y
aleaciones de estos). Puede ser natural o artificial.
Los imanes naturales mantienen su campo magnético continuo, a menos que sufran un
golpe de gran magnitud o se les aplique cargas magnéticas opuestas o altas temperaturas
(por encima de la Temperatura de Curie).

Tipos de Imanes

Los imanes pueden ser naturales o artificiales, o bien, permanentes o temporales. Un imán
natural es un mineral con propiedades magnéticas (magnetita). Un imán artificial es un
cuerpo de material ferromagnético al que se ha comunicado la propiedad del magnetismo.
Un imán permanente está fabricado en acero imantado. Un imán temporal, pierde sus
propiedades una vez que cesa la causa que provoca el magnetismo. Un electroimán es una
bobina (en el caso mínimo, una espiral) por la cual circula corriente eléctrica.

1. Imanes naturales; la magnetita es un potente imán natural, tiene la propiedad de


atraer todas las sustancias magnéticas. Su característica de atraer trozos de hierro
es natural. Está compuesta por óxido de hierro. Las sustancias magnéticas son
aquellas que son atraídas por la magnetita.
2. Imanes artificiales permanentes; las sustancias magnéticas que al frotarlas con la
magnetita, se convierten en imanes, y conservan durante mucho tiempo su
propiedad de atracción.
3. Imanes artificiales temporales; aquellos que producen un campo magnético sólo
cuando circula por ellos una corriente eléctrica. Un ejemplo es el electroimán.

La ley de gravitación universal

La ley de gravitación universal es una ley física clásica que describe la interacción
gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. Esta fue presentada por Isaac Newton en su
libro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, publicado en 1687, donde establece
por primera vez una relación cuantitativa (deducida empíricamente de la observación) de
la fuerza con que se atraen dos objetos con masa. Así, Newton dedujo que la fuerza con que
se atraen dos cuerpos de diferente masa únicamente depende del valor de sus masas y del
cuadrado de la distancia que los separa. Para grandes distancias de separación entre
cuerpos se observa que dicha fuerza actúa de manera muy aproximada como si toda la masa
de cada uno de los cuerpos estuviese concentrada únicamente en su centro de gravedad,
es decir, es como si dichos objetos fuesen únicamente un punto, lo cual permite reducir
enormemente la complejidad de las interacciones entre cuerpos complejos.

Así, con todo esto resulta que la ley de la gravitación universal predice que la fuerza ejercida

entre dos cuerpos de masas y separados una distancia es proporcional al


producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, es decir:

Donde

F es el módulo de la fuerza ejercida entre ambos cuerpos, y su dirección se encuentra en el


eje que une ambos cuerpos.

G es la Constante de gravitación universal.

Es decir, cuanto más masivos sean los cuerpos y más cercanos se encuentren, con mayor
fuerza se atraerán.

El valor de esta constante de Gravitación Universal no pudo ser establecido por Newton,
que únicamente dedujo la forma de la interacción gravitatoria, pero no tenía suficientes
datos como para establecer cuantitativamente su valor. Únicamente dedujo que su valor
debería ser muy pequeño. Solo mucho tiempo después se desarrollaron las técnicas
necesarias para calcular su valor, y aún hoy es una de las constantes universales conocidas
con menor precisión. En 1798 se hizo el primer intento de medición (véase el experimento
de Cavendish) y en la actualidad, con técnicas mucho más precisas se ha llegado a estos
resultados

Ejercicio: Fuerza de atracción entre la tierra y la luna.

Leyes de Kepler
Las leyes de Kepler fueron enunciadas por Johannes Kepler para describir
matemáticamente el movimiento de los planetas en sus órbitas alrededor del Sol. 1 Aunque
él no las describió así, en la actualidad se enuncian como sigue:
 Primera ley (1609): "Todos los planetas se desplazan alrededor del Sol describiendo
órbitas elípticas. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse".

 Segunda ley (1609): "El radio vector que une un planeta y el Sol barre áreas iguales
en tiempos iguales".

La ley de las áreas es equivalente a la constancia del momento angular, es decir, cuando el
planeta está más alejado del Sol (afelio) su velocidad es menor que cuando está más
cercano al Sol (perihelio). En el afelio y en el perihelio, el momento angular L es el producto
de la masa del planeta, su velocidad y su distancia al centro del Sol.

 Tercera ley (1618): "Para cualquier planeta, el cuadrado de su período orbital es


directamente proporcional al cubo de la longitud del semieje mayor de su órbita
elíptica".

Donde, T es el periodo orbital (tiempo que tarda en dar una vuelta alrededor del Sol), R la
distancia media del planeta con el Sol y C la constante de proporcionalidad.

Estas leyes se aplican a otros cuerpos astronómicos que se encuentran en mutua influencia
gravitatoria, como el sistema formado por la Tierra y la Luna.

Ejercicios:

Distancia de Mercurio al sol

Distancia de Júpiter al Sol

Distancia de Saturno al sol

CAIDA LIBRE
En la caída libre un objeto cae verticalmente desde cierta altura H despreciando cualquier
tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo uniformemente
variado (m.r.u.v.) en el que la aceleración coincide con el valor de la gravedad. En la
superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad se puede considerar constante, dirigida
hacia abajo, se designa por la letra g y su valor es de 9'8m/s2 (a veces se aproxima por 10
m/s2).
Para estudiar el movimiento de caída libre normalmente utilizaremos un sistema de
referencia cuyo origen de coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto desde
el que soltamos el cuerpo y consideraremos el sentido positivo del eje y apuntando hacia
arriba, tal y como puede verse en la figura:

Ecuaciones de movimiento:

Movimiento horizontal

Vf= Vi + at X=Vit + 2at 2

X=1/2(Vi + Vf)t Vf2 = Vi + 2aX

Movimiento vertical

Vf= Vi - gt Y=Vit - 2gt2

Y=1/2(Vi + Vf)t Vf2 = Vi + 2aY

EJERCICIOS:

Problema n° 1) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de
7 m/s.
a) ¿Cuál será su velocidad luego de haber descendido 3 s?
b) ¿Qué distancia habrá descendido en esos 3 s?
c) ¿Cuál será su velocidad después de haber descendido 14 m?
d) Si el cuerpo se lanzó desde una altura de 200 m, ¿en cuánto tiempo alcanzará el suelo?
e) ¿Con qué velocidad lo hará?

Problema n° 2) Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de
100 m/s, luego de 4 s de efectuado el lanzamiento su velocidad es de 60 m/s.
a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?
b) ¿En qué tiempo recorre el móvil esa distancia?
Z
d) ¿Cuánto tarda en alcanzar alturas de 300 m y 600 m?

Problema n° 3) Un observador situado a 40 m de altura ve pasar un cuerpo hacia arriba


con una cierta velocidad y al cabo de 10 s lo ve pasar hacia abajo, con una velocidad igual
en módulo pero de distinto sentido.
a) ¿Cuál fue la velocidad inicial del móvil?
b) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?

Problema n° 4) Desde un 5° piso de un edificio se arroja una piedra verticalmente hacia


arriba con una velocidad de 90 km/h, ¿cuánto tardará en llegar a la altura máxima?

Problema n° 5) Un auto choca a 60 km/h contra una pared sólida, ¿desde qué altura
habría que dejarlo caer para producir el mismo efecto?

TRABAJO
En mecánica clásica, se dice que una fuerza realiza trabajo cuando altera el estado de
movimiento de un cuerpo. El trabajo de la fuerza sobre ese cuerpo será equivalente a la
energía necesaria para desplazarlo de manera acelerada. El trabajo es una magnitud física
escalar que se representa con la letra W (del inglés Work) y se expresa en unidades de
energía, esto es en julios o joules (J) en el Sistema Internacional de Unidades.

W = F . D . Cos (0º)

W = Trabajo
F = Fuerza (Newton)
D = Desplazamiento (Metros)
0º = Angulo, En caso de no mencionarse un Angulo este será cero.
F = M.A
F= Fuerza (newton)
M = Maza (kg)
A = Aceleración (m/s)
Ejercicios:
Calcular el trabajo aplicado a un objeto cuya masa es de 0.5 kg. A una aceleración de 0.7
m/s una distancia de 2m. Sobre un superficie plana.

Calcular el trabajo realizado para jalar un objeto al cual se le aplica una fuerza de 10N, una
distancia de 2m. En un ángulo de 60º.

Calcular el ángulo en que una caja es jalada con un trabajo de 96.7J, una fuerza de 20N una
distancia de 5m.

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